『壹』 烏鴉的嘴裡的肉被狐狸騙走以後為題編一個小故事
狐狸和烏鴉故事續寫
自從上次狐狸從烏鴉嘴裡騙走那塊肉後，烏鴉就非常討厭狐狸，每次想到狐狸，烏鴉心裡的氣就不打一處來。
一天，烏鴉又找到了一塊肉，當它飛到一棵大樹上，准備美美地享受一番時，狐狸又來了。狐狸看到烏鴉嘴裡的肉，口水都流到嘴邊了。它小小的眼睛骨碌一轉，又開始盤算著怎樣騙到烏鴉口中的肉。
「嗨，烏鴉女士，好久不見了！」狐狸假惺惺地向烏鴉問好。
烏鴉一看是狡猾的狐狸，心想著這一次自己決不會再上當了，便扭過頭去，當作沒看到狐狸一樣。
「烏鴉女士，幾天不見，您的羽毛又變漂亮了！瞧瞧這顏色，連孔雀都不敢與您的美貌相比！」狐狸看到烏鴉沒上當，又套出了它那套肉麻的台詞。
但是烏鴉早已看穿了狐狸慣用的技倆，不管狐狸怎麼奉承烏鴉，烏鴉都不理不睬。狐狸被惹急了，破口大罵起來：「你這只不知廉恥的臭烏鴉，你比我們狐狸要壞上一千倍、一萬倍！你前幾天偷了雞大嬸的雞蛋，昨天又偷了鳥阿姨的鳥蛋，以為我不知道嗎？」
「你血口噴人！」烏鴉火了，忍不住張口反駁狐狸。它剛一開口，嘴裡的肉就掉下去了，樹下的狐狸趕緊張嘴接住肉，一溜煙逃走了。
烏鴉看著狐狸的背影，悔恨交織，嘆了一口氣：「唉！我怎麼又上了狐狸的當了呢……」
推薦於 2017-12-16
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7條評論
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狐狸和烏鴉肉被走以後為題編一個小故事
狐狸把肉騙走後 烏鴉很氣憤 於是它也想了個辦法來騙狐狸寒冷的冬天 湖水已結成冰 烏鴉告訴狐狸可以把冰凍的湖砸一個洞 然後用尾巴去那裡釣魚於是狐狸相信了 用尾巴去釣魚 最後尾巴結冰了 無奈之下 拉斷了尾巴才逃脫
77贊·882瀏覽2017-11-26
請問怎樣寫，發揮想像從＂肉被騙走以後＂以後，為題編一個小故事?
烏鴉自從被狐狸騙走肉以後，就非常恨狐狸，再也不聽狐狸的甜言蜜語了。 有一天，烏鴉又找到了一片肉，正站在樹枝上休息。狐狸在老遠就看到了，饞得直流口水。狐狸走過去，對烏鴉說：「您唱歌真好聽，就唱幾支吧！」烏鴉把肉掛到了樹杈上，對狐狸說：「我想還是先把肉吃完才更有勁唱給你聽。」說著，烏鴉就把肉吃完了。狐狸一見肉沒有了，就氣得坐在樹下。可是烏鴉就一直唱，狐狸被吵得煩透了，它一下子鑽進樹林里消失得無影無蹤了。
833贊·3,020瀏覽2017-11-25
學了,狐狸和烏鴉一文,請你發揮想像,以肉被騙走以後,為題編一個小故事,看誰寫
有一天，狐狸又在樹林里找吃的，他找呀找呀，猛一抬頭看見烏鴉又站在樹上，嘴裡叼著一片比上次更大的肉。狐狸別提有多讒了。 狐狸對烏鴉說了許許多多動聽的語言，但是烏鴉學乖了，她當著狐狸的面先美美地吃了半片肉。然後把剩下的肉放到樹枝上，對著狐狸說：「親愛的狐狸，我再也不會上你的當了，這次的肉不知道要比上次的美味多少倍呢！」 說完，她叼起肉頭也不回地飛走了，只留下狐狸獃獃地站在那兒。
406贊·1,853瀏覽2017-10-30
以「烏鴉嘴裡的肉被狐狸騙走以後」為題編一個小故事
《狐狸和烏鴉續篇》 自從上次烏鴉嘴裡的肉被狐狸騙走了以後，烏鴉傷心過度病倒了。許多年過去了，烏鴉老了，小烏鴉長大了，老烏鴉每天都在告誡它的女兒：「你長大了以後，千萬別相信狐狸的話，狐狸太狡猾了。」小烏鴉認真地說：「媽媽，您放心，如果讓我遇見狐狸，我一定不會上它的當。」 這一天，小烏鴉得到了一片肉，站在一棵大樹上。正巧，那隻老狐狸從樹下經過，它抬頭看見小烏鴉嘴裡叼著一片肉，饞得直流口水。它想小烏鴉肯定跟它媽媽一樣笨，不如用當年對付它媽媽的方法來對付它。小烏鴉低頭看見了這只老狐狸，神氣地拍了拍翅膀飛走了。可憐的老狐狸還沒有開始騙小烏鴉，小烏鴉就飛走了，老狐狸只好餓著肚子回家了。 參考資料 散文吧：https://www.sanwen8.cn/related/z271296/
20贊·106瀏覽2019-10-11
小學二年級語文續寫《狐狸和烏鴉》的故事。以肉被騙走以後」為題編一個小故事。希望要快啊，謝了。
見狐狸絕塵而去，烏鴉決心報復。狐狸把肉吃了後，心裡很愧疚，畢竟是這烏鴉的肉。狐狸想道歉，覺得烏鴉不會原諒他，因此十分苦惱。。。。。(以後就是狐狸去給烏鴉道歉，被拒絕，去了好幾次才得到原諒，還成了好朋友。。。。。。你自己寫就行了）
875贊·50,241瀏覽2017-09-05
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『貳』 想像力豐富、有趣的兒童繪本故事
我們孩子的想像力不夠發達，看繪本有幫助嗎？答案是肯定的。繪本戚襲（圖畫書）可以彌補想像力不足的缺陷，使孩子的內心世界更加豐富。繪本還可以跨越現實的束縛，給孩子提供一個充滿驚異的神奇世界。我們能夠看得到的和不能夠看得到的，能夠想得到的和不能夠想得到的，都可以通過繪本描述和呈現出來。以下是格子醬講繪本推薦的想像力豐富、有趣的兒童繪本故事！
《月亮的秘密》
適讀年齡：3-5歲
譯：武娟
內容簡介：看到這本書的讀者，都會立刻被圖書的獨特閱讀方式吸引，錯落不齊的每一頁，翻開就會有新的發現，就像是獨自探險一樣，驚奇和美景源源不斷地涌了出來！書中的天空從開篇直至結束都是蔚藍這一種色彩，但是它並不讓人覺得厭煩，反而增添了一種神秘感。在藍色天空的襯托下，小動物們一個個顯得十分活潑可愛，它們表情豐富，臉上寫滿了欣喜和好奇。
推薦理由：相信每位家長都有過這樣的經歷：兩歲左右的孩子會天天問：「這是什麼呀？」三歲左右，他們又會追著大人不斷問：「為什麼？」可以說，每個小孩子都是小小探險家。對待身邊的一切，他們總是充滿著好奇。孩子眼中的世界是新奇的、魔幻的，很多父母因此而不厭煩，可慢下來的家長就會通過孩子的眼睛進入一個神奇的世界——這是由孩子的想像組成的世界。
《長大以後做什麼》
適讀年齡：3-6歲
譯：彭懿
內容簡介：蒲公英、蒲公英，長大以後做什麼？小魚，小魚，長大以後做什麼？《長大以後做什麼》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家眼前，讓孩子自由發揮想像力，大聲喊出自己不平凡的心願。
推薦理由：用孩子的話語講述孩子的夢想，童謠般活潑流暢的語言 彩虹般豐富絢麗的色彩，讓孩子盡情馳騁想像，每個人都有夢想的權利。
《拉爾夫講故事》
適讀年齡：3-9歲
譯：李一慢
內容簡介：拉爾夫是個沒有故事的小男孩。每天上故事課的時候，拉爾夫都抓耳撓腮地想啊想啊，他盯著作文紙想，盯著天花板想……可還是一個故事也想不出來！ 有一天，拉爾夫躺在課桌下面找故事的時候，想起，曾經有一條毛毛蟲爬到了他的膝蓋上……這一次，拉爾夫站到故事魔毯上時，在同學們的幫助下，神奇的事情發生了！拉爾夫發現，原來一隻小小的毛毛蟲也可以寫出一個很棒的故事……現在，拉爾夫已經是一個有很多故事要講的高手啦！
推薦理由：故事無處不在。幫助孩子找到靈感的源頭和敘述的出口，每個孩子都可以成為故事高手。幽默且富有童趣的故事，讓孩子在笑聲中不知不覺掌握寫故事的技巧。
《宇宙雞蛋》
適讀年齡：3-6歲
內容簡介：當孩子問「什麼是宇宙？」掘備「宇宙是什麼樣的時候？」，你會怎樣回答？現在好了。荒井良二為小朋友和爸爸媽媽們創作了一個關於宇宙誕生的繪本。快來看看吧。荒井良二站在一面白牆前面，手拿著黃色的繪畫工具，伸出胳膊，畫了一個大大的圓。然後又畫了一條長長的線。然後，一個黃色的雞蛋出現了！
推薦理由：這是一本結合宏觀和微觀的宏大敘事繪本作者將整個宇宙想像成一個雞蛋，以圖畫的方式表現宇宙的誕生發展過程。
《誰要一隻便宜的犀牛》
適讀年齡：3-10歲
譯：任溶溶
內容簡介：你想養只新寵物嗎？要是不想養貓，養狗，養金魚，養小白鼠，那麼，養只便宜的犀牛怎麼樣？一隻可愛的、肥肥的、會做很多事的犀牛，可以幫你撓癢癢、甩跳繩，還可以和你一起看漫畫、做游戲，更能幫你跟爸爸討零用錢、保護你不挨媽媽的打！謝爾?希爾弗斯坦用無比的幽默和想像力把養犀牛說得那麼好玩，真會打動你買一隻回家，養上這樣少有的寵物，做個幸運的孩子。
推薦理由：這高散兄絕不是一本讀字的書，更不是一本很有教育意味的書，而是一本能讓你發笑、讓你開心、讓你發揮想像力的書！ 一隻讓你無法拒絕的可愛犀牛，一本讓你發笑、讓你開心、讓你發揮想像力的書！
《神奇的黑板熊》
適讀年齡：3-8歲
譯：譚海澄
內容簡介：安安看見天上美麗的月亮，好想上去跟月亮姊姊打聲招呼。午夜時分，安安的神秘好友──黑板熊自告奮勇要替安安到月亮上去看一看，他們還建造了一艘宇宙飛船呢！
推薦理由：孩子的想像國度，充滿無限的可能性，這個故事不但能滿足他們的好奇心，更能激發他們的創造力。
『叄』 怎樣講繪本故事更有趣，孩子更愛聽
我經常給學生講故事，也掌握了一些小技巧，不過為了速度，還是復制了下面的文字給你參考。文字內容來自網路。
日本繪本之父松居說：
「當講述者對書的內容產生興趣，共鳴與感動，發自內心地講述的時候，也就能向聽的人傳達書的內容。使講述者感動並產生共鳴的圖畫書，是講述者充分理解並在心中描述出豐富形象的書。講述者心中產生的形象越豐富，就越能加深聽眾對故事的理解，引發他們的感動和共鳴。這是講述者和聽者的基本聯系。講述者心中的形象化的質量和程度非常重要。這也是幼兒讀書經驗中關鍵的一點。」
所以，如何跟孩子講好一本繪本故事呢？首先當然是講述者，也就是媽媽或者老師，自己先把繪本讀一遍啦～我不是說笑的，講述者把故事理解了才能給孩子講得清楚嘛～
當然，只是理解故事還是不夠的，接下來奉上幾點經驗之談：
童真童趣——就是我們在給孩子講繪本故事的時候要把握好語言風格，找到合適的音色音調，盡量貼近孩子的特點，可以多聽聽兒童節目，模仿下里邊主持人的聲音，或者模仿動畫片里某個角色的聲音也可以，當然，用「媽媽聲」來說是最好啦！
繪聲繪色——所謂「繪聲」就是根據故事情節適當轉變聲音的輕重緩和，在有懸念的地方用疑惑的語氣，在緊張的關頭用焦急的語氣等，「繪色」就是盡可能豐富我們的面部表情和肢體語言，把你內心的表演天分都釋放出來吧！
師生距離——如果是上一堂繪本課的話老師最好是蹲下來，小朋友圍在老師周圍，媽媽在家給寶寶講故事就自由多了，抱著者坐在一起都可以，有一點要注意的是大家最好要有眼神交流，不然小朋友都找不著北了～
循循善誘——在講故事的時候，不要一口氣把情節和結局講完，兒童繪本的故事情節往往都具有驚奇的特點，能大大引起小朋友的好奇心和想像力，所以老師和媽媽在講故事的時候不妨適時停頓，看看小朋友的反應，問問他們接下來會發生什麼呢？
不說教——給小朋友講故事最忌諱的就是說教了，從頭到尾念一遍，然後尾聲來一句「這個故事告訴我們&％¥＃@＊」等一堆大道理，千萬不要這樣做啊，讓小朋友自己去體會，他們感受到的東西遠遠超出我們的想像，不信你試試？
語言靈活——關於講繪本故事，到底該按照原文上的文字一字不改地講，還是可以自由發揮組織語言呢？畢竟上面的文字是經過大師反復推敲而來的，用自己的話講解會不會破壞原文的音律和文學美呢？我個人的做法是根據孩子的語言程度來適當調整講解用語。
教具使用——講繪本，除了用我們的聲音和肢體語言以外，我們還能藉助其他教具讓其變得更加豐富多彩。比如使用與繪本主題相關的手偶娃娃，比如小動物，公主，國王等，我們還可以播放合適的背景音樂，比如講森林時使用大自然的純音樂等。
繪本拓展——每一個故事都可以有無盡的發散性，從故事角色，故事情節，故事言語中，總能找到其發點。比如在《猜猜我有多愛你》里邊，小兔子通過跳高，跑步等方式來向兔子媽媽表達愛，我們就可以拓展為讓孩子用自己的方式來表達愛。
繪本故事小技巧你學到了嗎？我還是忍不住再強調一次，講繪本的時候千萬不要說教哦，一本好的繪本，它的教育意義會潛移默化地種進孩子的心裡，時間到了就會開出美麗的花，相信我，這是真的～