A. 適合小班的經典繪本故事
適合小班閱讀的繪本之一：《要是你給老鼠吃餅干》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/[美]勞拉·努梅羅夫 圖/[美]費利希亞·邦德
譯：任溶溶
內容簡介："要是你給老鼠吃餅干，他會要杯牛奶。"—就這樣，身穿牛仔背帶褲、背著雙肩背書包的小老鼠，接受了一個男孩子的一塊餅干，因此走進了男孩的家裡，去喝一杯牛奶。等到你給他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾紙，還要照鏡子，照了鏡子又要……最後，"他會要杯牛奶來喝，既然他要喝牛奶，自然會要塊餅干來吃。"
推薦理由：一個經典的繪本故事，從一個假設開始，兜了大大的一圈，*終又回到這個假設：如果你給小老鼠吃餅干，下一步它會要什麼？牛奶嗎？玩具嗎？所有這些稀奇古怪的情節，正好切合了寶貝泛靈性的特點，又突破了我們習慣性的思維模式，那隻小老鼠活脫脫就是我們親愛的寶貝。
適合小班閱讀的繪本之二：《誰咬了我的大餅》
適讀年齡：0-4歲
作者：徐志江
內容簡介：豬做了一塊好大的餅，累得睡著了，醒來一看，咦，誰咬了一口大餅？小豬決心弄個清楚，可是小鳥、兔子、狐狸……小動物們紛紛證明了不是自己。那究竟是誰咬了大餅呢？
推薦理由：《誰咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。故事利用一次又一次的設懸、釋懸來勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動中我採用猜測、想像等手段讓幼兒置身於故事情節中，讓幼兒在猜猜、講講、演演的過程中感受故事的詼諧與幽默。
適合小班閱讀的繪本之三：《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》
適讀年齡：3-6歲
作者：[日]五味太郎
譯：上誼編輯部
內容簡介：一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反復的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。這是一種快樂的略帶諷刺意味的生活教育。
推薦理由：《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》是一本幫助孩子鏈接生活經驗的圖書。仔細觀察這本書的畫面，我們會發現，在表現鱷魚怕牙醫和牙醫怕鱷魚的過程中，畫面逐一展示了兒童補牙所看到和所經歷的每一步驟。
B. 小班繪本故事流程
小班繪本故事流程
首先，要將繪本的內容分成三到四個段落，每個段落為一幕，每一幕展現故事的一個情節；其次要根據每一幕的表現形式，確定用歌舞還是角色對話的方式表現。需要說明的是，這些都應當是教師和孩子共同商議決定的，孩子是戲劇表演的主人，教師要盡量鼓勵孩子提出自己的想法，並幫助他們實現。
比如，根據《誰咬了我的大餅》的故事情節，戲劇可以分成四幕。
第一幕，「小豬做餅」，以旁白、小豬表演以及律動為主。由旁白介紹小豬，介紹小豬准備做餅，介紹小豬做餅的材料——麵粉；以律動表現出小豬忙忙碌碌和面的過程；最後，餅做好了，小豬睡著了。
第二幕，「大餅怎麼了」，以旁白、小豬表演和各個小動物律動為主。小豬醒來發現大餅少了一塊，在舞台上來回跑動試圖尋找答案，其他動物也上場，進行組合舞蹈律動，小鳥飛舞，小兔蹦跳，狐狸、鱷魚和大河馬也用自己的方式跟著節奏跳動。
第三幕，「是你咬的嗎」，以對話和表演為主。小豬想知道「誰咬了我的大餅」，跑去問其他動物，由此展開對白和表演。
第四幕，「小豬家的狂歡會」，以旁白、對話和律動為主。小豬邀請朋友們到他的家裡聚會，大家一起開心地吃大餅和其他好吃的東西。
創編表演細節
表演細節包括角色對話、故事旁白、韻律舞蹈等的內容和形式。角色對話和故事旁白可以使用繪本中的角色語言，也可以讓孩子用自己的語言進行表達；韻律表演可以結合情節內容由師生共同創編動作以展現情節。表演細節的確定要充分考慮到孩子的年齡特點，還是以《誰咬了我的大餅》為例，由於小班孩子語言表達和表演能力有限，因此，繪本劇更多地用韻律活動來表現情節，然後讓孩子根據情節自主設計對白，等所有孩子對這個劇本完全熟悉了，可選擇語言表達較好的孩子擔任旁白。劇中角色有限，只有小豬、小鳥、小兔、小狐狸、鱷魚、河馬，在一些孩子飾演主要角色進行表演的同時，可讓其他孩子扮演麵粉娃娃、其他小鳥、樹枝等，一起加入到群體律動中來。孩子園的創意戲劇活動要讓每個孩子都成為繪本劇中的一員。
C. 小班繪本故事有哪些
小班幼兒的繪本故事一般也不會很長，比較適合孩子閱讀，下面是小編為大家整理的適合小班幼兒的繪本故事，希望對大家有幫助。
小兔子坐公交
筱筱是一隻非常非常可愛的小兔子。
一天，天氣晴朗，陽光明媚，兔子媽媽說：「筱筱，今天媽媽帶你去游樂園怎麼樣?」
筱筱非常高興，一蹦三尺高。
換好衣服之後，兔子媽媽牽著筱筱。往車站走去。
等啊等，等啊等，終於公車來了，筱筱和媽媽一起上了車，可是上車以後，筱筱卻發現，車上只有一個空座，筱筱說：」真倒霉!「媽媽卻說：「筱筱，簡直太棒啦!來，你坐在媽媽的腿上，好像墊了一個軟乎乎的墊子呢!別人都沒有哦!」
筱筱聽了，心裡頓時樂開了花。
亂扔垃圾的小刺蝟
小熊咚咚住在一樓，小貓咪咪住在二樓，小刺蝟卷捲住在三樓。
大家鄰里和睦，相處愉快。
可是時間久了，小熊咚咚不高興了，為什麼呢?因為住在二樓的小貓咪咪總是往樓下扔垃圾，不是今天扔香蕉果皮，就是明天扔塑料紙袋，甚至剩飯剩菜也會從天而降，讓小熊咚咚苦不堪言。
小熊咚咚不止一次的對小貓咪咪說過，可小貓咪咪就是不改。
小熊咚咚也沒辦法了，一天，它來到了三樓，對小刺蝟卷卷說：「卷卷，請你幫我個忙吧……」
聽小熊咚咚這么說，小刺蝟卷卷立刻答應了。
小刺蝟卷卷將一些零食包裝袋也往下扔，扔到了二樓的小貓咪咪咪家的陽台里。
小貓咪咪見了，非常生氣，就找小刺蝟卷卷理論，正好小熊咚咚也在，小刺蝟卷卷說：「咪咪，現在你知道總是被扔垃圾的感受了吧?」
說著，它望瞭望一旁點頭的小熊咚咚，小貓咪咪聽了，不由得低下了頭。
狐狸和螃蟹
在很多很多年以前，有一隻老狐狸，可算是老好巨滑了，只要他打賭，總是贏的。
一天下午，為了炫耀自己的機智敏捷，他想打賭，心想：「肯定會像以前那樣取得勝利。」於是他在森林裡跑來跑去，問誰敢同他較量。他先遇見了甲蟲。甲蟲沒聽完他的話，就鑽進了樹葉堆里。接著，他又碰到了蛤蟆。蛤蟆了解他的劣跡和姦詐，也不願意同他打賭比賽。
狐狸看到這些小動物都不接受挑戰，十分惱火，於是，跑到了海邊。坐在沙灘上。突然，從沙子里鑽出來一隻小螃蟹。狐狸看見螃蟹走路橫行倒退，覺得十分可笑，馬上決定要同他比試比試。因為，他料定，一定能贏小螃蟹。
「你願意同我比賽嗎?看誰先跑到山頂。」狐狸指著對面那坐不高的山說道。
「行!」小螃蟹不加思索地回答。「還可以讓你占點便宜，你先起跑。」他補充道。
狐狸和螃蟹前後排成一行，開始起跑了。狐狸還一直在暗笑螃蟹的愚蠢呢!
他們跑了許久。狐狸把尾巴拖在地上，總跑在前面。他深信，螃蟹走起路來歪歪扭扭的，決不可能跑在他前面。盡管如此，他還不時地回頭看看自己的對手。
「哈哈!這傢伙跑步連灰塵都卷不起來!」他暗暗地笑道。
狐狸心安理得地繼續往山上跑。山路兩邊長滿了桃子和其它水果。狐狸停下來喘口氣。過了一會兒，他又發現附近有一隻鳥窩。裡面還有鳥蛋呢!於是，又掏鳥蛋吃。
「可憐的螃蟹!你休想趕上我!」狐狸看著遠方，哺哺自語。
一會兒，狐狸感到口渴，又跑到山洞去喝水。他暢飲了清涼的泉水。回到山路後，他又朝後面看螃蟹趕上來沒有。他隱隱約約地看見很遠的地方有什麼東西在移動，笑道：「這個可憐蟲多蠢呀!」
這時，也傳來了一陣奇怪的笑聲，可是，因為他什麼也沒發現，所以，根本不去理會，繼續朝山頂跑去。
「我就在這里等候那個不知天多高、地多厚的螃蟹吧!他還敢同我較量!」狐狸說道。
這時，在他身後傳來了一個聲音，嚇了他一跳：「朋友!你來晚了!我在這里等你已有多時，甚至還睡了一覺。」
狐狸猛地回過頭去，一看，原來螃蟹正在他的腳邊。
「怎麼……怎麼回事!你比我到得還早?」他喊道。
「伙計!在你吃桃子、掏鳥蛋、喝水的時候，我才趕在你前面的。我贏了!」
螃蟹站立著，高興地揮動他那雙有力的鉗子。
當時，狐狸驚愕不已，根本沒有心思去注意別的事情。不然，他就會發現，螃蟹的鉗子上還纏著幾根他尾巴上的毛呢!
「是的，我半路上貪玩了。」狐狸十分後悔地承認說，「螃蟹兄弟，當時我又餓又渴。在這種情況下的比賽是不能算數的。咱們再賽一次，往山下跑，看誰先跑到海邊的那塊石頭上。」
「好!不過，你讓我先休息一會兒，剛才我跑得大急了。」螃蟹十分自信地回答。
狐狸坐在一旁等候躺下睡覺的螃蟹。一會兒，螃蟹醒了，說可以比賽了。這時，狐狸像箭一樣竄了出來，沒有注意到自己的尾巴上夾著什麼東西。
這次，狐狸沒有敢停下來吃桃子、掏鳥蛋和喝水，連頭也沒回一下。「這次，我一定能取勝!」他一面跑一面想。可是，當他跑到海邊，剛在石頭上坐下，螃蟹就從他的尾巴上跳下來，責備說：「真沒想到，你會晚到這么久。看來，你已經老了。你又輸了吧!」
狐狸看到小螃蟹又贏了，十分惱火。
「是我先到的!」狐狸蠻橫起來。
「朋友!別狡辯了!我已等你多時，你應該向森林和海洋里所有的動物承認，我是勝利者。」
「我不幹!」狐狸張牙舞爪地吼了起來。
這時，狐狸突然感到，螃蟹猛地推了他一下。他便臉朝天地落進了海里。當狐狸在苦澀的海水裡掙扎的時候，螃蟹又鑽進了沙灘，他洋洋自得，因為，這次他比狐狸更加機智和狡猾。