導航:首頁 > 前程往事 > 聽故事學知識有哪些
聽故事學知識有哪些
發布時間：2024-01-16 17:31:09A. 孩子聽哪些成語故事可以學到知識
亡羊補牢，這故事出自「戰國策」。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫庄辛，有一天對楚襄王說： 「你在宮裡面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險啦！」王聽了，很不高興，生氣罵道：「你老糊塗了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？」庄辛不慌不忙的回答說：「我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。 如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。」 庄辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得庄辛的話不錯，趕緊派人把庄辛找回來，問他有什麼辦法；庄辛很誠懇地說：「我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……」這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。「亡羊補牢」這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業家，因估計事情的發展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他並不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認為「亡羊補牢」，從頭做起，還不算晚呢！
B. 通過故事教學，可以培養孩子的什麼能力
培養幼兒的詞語了解能力，加重詞彙記憶
在聆聽故事的環節中，最先要培養的是幼兒對故事中詞句的了解能力。僅有讓幼兒了解故事中的語言表達，了解故事裡形象栩栩如生地講些哪些，才可以激起幼兒聆聽故事的沖動，集中精力地聆聽故事。這就規定講故事者在講故事的過程中邊講邊作表述。尤其是對年紀小，英語詞彙量少，了解能力差的幼兒，一方面能夠融合當地家鄉話開展表述，另一方面能夠根據手形手勢或依靠實體開展表述。比如：詞句「閃閃發亮」，能夠提供一面鏡子，根據輕度搖晃反射面出的光，讓幼兒體會金光閃閃的感覺，進而了解這一詞語的意思。
培養幼兒優良的道德修養與審美情趣
故事具備不錯的教育意義，它能培養幼兒的產品質量與品性。幼兒在故事中認知能力大道理，思考自身，老師與家長應文化教育幼兒辨別是非，區別優劣，讓幼兒說說怎麼做才對。在故事《狼來了》中，幼兒在老師的正確引導下會了解撒謊給大家提供的不良影響，了解撒謊並不是一個好寶寶應當做的事兒，必須 每一個幼兒一定要做誠信友善的小孩。故事不但能培養幼兒優良的品德修養，並且能熏陶幼兒的品性。在故事中，幼兒頗具善心、憐憫之心，為故事中的角色心急、擔憂、開心、憂傷。
與聽故事學知識有哪些相關的資料
- 如何教育兒子的故事
- 飛來的皮球故事說明了什麼道理
- 京劇界歷史上袁慧琴有哪些故事
- 選詞編寫故事怎麼寫
- 讀了小鴨子的故事我明白了什麼
- 古代神話故事有多少年歷史
- 這個故事書不如哪個貴的英語
- 杭州神話故事有什麼
- 曹操跟關羽之間有哪些故事
- 岳雲的故事出自哪裡
- 復聯4講的是什麼時候的故事
- 看書聽故事有哪些好處
- 故事日誌怎麼做一年級
- 童話故事裡巫婆最怕什麼
- 怎麼畫中國神話故事手抄報簡單
- 恐怖故事如何拍攝
- 講故事給你聽怎麼講
- 木蘭詩描述了一件什麼故事
- 黎夢的故事有哪些
- 卧新嘗膽的名人故事有哪些
- 博人傳的故事有哪些
- 精衛填海後來怎麼編故事
- 網易怎麼聽鬼故事
- 女生問故事什麼時候開始怎麼回
- 傳統美德的故事都有哪些
- 怎麼才能把故事講得感人
- 如何創造品牌故事
- 花紅花火故事發生在什麼地方
- 馬超故事有哪些
- 他給我們講英語故事用英語怎麼說
- 世界上什麼故事最好
- 武漢海王的故事是什麼梗
- 有關尊師的故事有哪些
- 小故事翻譯過來用英文怎麼說
- 故事欣賞法是什麼
- 皮影戲寓言故事怎麼做
- 有哪些有故事的古城
- 草原上的小牧寫的是什麼故事
- 毛主的故事有哪些
- 父與子故事中有什麼藝術形象
- 曹聰的故事短寫怎麼寫
- 直播講的故事有哪些