❶ 幼兒小馬過河的提問方式
很榮幸能為你解答！ 幼兒園《小馬過河》教案 語言詞彙「寸步不離」、「猶豫」含義活動：小馬過河 活動名稱：語言——小馬過河 活動目標： 1、理解故事內容，感受故事情節。 2、學習詞語「寸步不離」、「猶豫」的含義。 3、懂得遇到問題不能光聽別人說，要自己動腦經獨立思考，從實踐中去尋找問題的答案。 活動准備： 頭飾:老馬、小馬、老牛、松鼠。 活動過程： 一、引出故事 1、出示圖片，引導幼兒觀察圖片並交流。 2、圖片上有誰?他們在干什麼?(鼓勵幼兒根據圖片大膽想像故事情節。) 3、幫助幼兒理解詞彙：「寸步不離」 小馬總是跟在媽媽的身邊，寸步不離，知道這是什麼意思嗎?(鼓勵幼兒積極參與討論，肯定幼兒的想法，引導幼兒知道寸步不離就是總在一起，不離開半步的意思。 4、、今天鍾老師就給小朋友帶來一個關於小馬的故事，故事的名字就叫《小馬過河》。 二、欣賞故事 1、請小朋友認真聽，聽聽故事裡有誰?它們在干什麼? 2、教師完整的講述故事。提問：故事的名字叫什麼?故事有誰?它們在干什麼?故事裡講了一件什麼事情? 3、小馬要把糧食送到哪裡?河上沒有橋，小馬會怎麼辦呢?我們再聽一遍故事裡是怎麼說的?(教師講述故事第二遍。) 4、誰來說說小馬想的是什麼辦法?(幫助幼兒理解：「寸步不離」、「猶豫」的含義) 5、老牛是怎樣說的?小馬准備怎麼做? 6、松鼠又是怎樣說的?小馬是怎麼做的? 7、猶豫又是怎樣說的?松鼠為什麼會猶豫? 8、幼兒討論，初步懂得遇到問題不能光聽別人說，要自己動腦筋獨立思考並從實踐中尋找答案! 為什麼同是一條小河，老牛為什麼說河水很淺?松鼠為什麼認為河水很深? 小馬會淹死嗎?如果你是小馬，你會怎麼做? 希望能幫到你！