王佩瑜有哪些故事

① 2017年《開學第一課》的主要內容是什麼

2017年《開學第一課》以「中華驕傲「為主題，主要內容分為五個部分，分別是：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。撒貝南、董卿在「課堂」上通過現場采訪、帶著小朋友做游戲等形式，把氣氛不斷推向高潮。

第一節：字以溯源

《開學第一課》的第一節課從源遠流長的漢字說起。在這節課上，撒貝南帶著一個仿製的甲骨上台，講述中國漢字強大的生命力。

甲骨上是「雨」的象形文字，不少小朋友現場認了出來。撒貝南說，這個字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認出來。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。

他請上了嘉賓北京師范大學文學院教授王寧，王教授現場演示了「正」、「直」兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。倉頡造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。這是古人的思想，也完全符合我們今天的精神。

第二節：武以振魂

在這節課上，主持人帶領大家做起了武術闖關接力游戲，包括考驗平衡的梅花樁、考驗腿功的踢氣球等。正在熱播的電影《戰狼2》的導演兼主演吳京通過視頻發來問候，詮釋了對武術的理解。

吳京說，武力存在的意義是維護和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用一身功夫保護自己的家人、保護人民、保衛祖國。

現場主持人還請出了螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統武術的傳承人於海、陳正雷、王世泉，請他們介紹傳統武術的奧秘和魅力，讓觀眾體味勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風骨。

第三節：棋以明智

這一節「課」看似是以「棋」為主，其實說的是「琴棋書畫」這一國粹文化。曾與「阿爾法狗」進行圍棋對戰的青年棋手柯潔也來到現場。

柯潔說對戰機器人是在挑戰自我，「職業棋手一輩子可能就只能練一兩千盤棋，但人工智慧一天就能練一兩千盤棋，進化的效率是指數級別的。」他說，比賽到最激烈的時候自己甚至恨不得去後台把機器人的電源掐了。

回過頭看，柯潔說不管是自己贏還是機器人贏，都是人類的勝利。機器是人發明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機器不會，只是枯燥的計算。在「琴」環節，主持人撒貝南先後請上了郎朗和它的兩位愛徒。

他們先後和機器人TEO一起彈奏了《幻想即興曲》、《野蜂飛舞》、《彩雲追月》。

第四節：文以載道

這節「課」上，有「瑜老闆」之稱的著名青年京劇演員王佩瑜用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調歌頭》。在她身旁是4個不同京劇造型的旦角小演員，舞扇揮劍，水袖翩翩。

主持人董卿分享了古典文學的浸潤，她說文學承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現著中國人的風骨，它永遠是我們的中華驕傲。

她請上了通過翻譯將中國文學發揚光大的許淵沖先生，請他分享自己對於翻譯的理解。董卿、吳磊、撒貝南還和現場的小朋友們做起了拼字成語游戲，每組5人，其中4人用身體拼字、1人猜字並說出包含該字的一個成語，如雪中送炭、奮筆疾書等。

第五節：絲綢新路

漢字是中國文化的源泉，武術振奮著自強的民族精神，文學承載著理想與情感，圍棋蘊藏著智慧的密碼。它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們在歲月流轉中，在「走出去」和別的文化進行的交流中，煥發出了持久的光芒。

這節課的主角是一位來自巴基斯坦的漢語教師米斯巴，她被譽為「巴基斯坦漢語之母」。她是巴基斯坦第一個本土漢語教師，在巴基斯坦99%會說漢語的人都是她的學生。米斯巴現場講述了她和漢語、和中國的故事。

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歷年主題：

1、2008年，首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。

2、2009年，第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛你，中國》為主題，為全國中小學生展示了一台愛的主題班會。

3、2010年，第三屆《開學第一課》的主題是《我的夢，中國夢》，節目分為「我的夢」、「堅持夢想」、「探索夢想」、「中國夢」4個篇章。

4、2011年，第四屆《開學第一課》，以「幸福在哪裡」為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論「如何讓中國孩子擁有幸福」。

5、2012年，第五屆《開學第一課》，以「美在你身邊」為主題，通過探索美、創造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。

6、2013年，第六屆《開學第一課》，以「乘著夢想的翅膀」為主題。

7、2014年，第七屆《開學第一課》，以「父母教會我」為主題。

8、2015年，第八屆《開學第一課》，以「英雄不朽」為主題。本屆節目主題將圍繞「銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來」的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。

9、2016年，第九屆《開學第一課》，以「先輩的旗幟」為主題，本屆節目主題為「先輩的旗幟」，將以青少年的視角，為孩子們講述長征路上真實的歷史和感人至深的故事。

節目將分為「信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈」四節課，在展現長征精神的同時，尋找長征精神與時代的結合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。