如何把故事寫成童話劇

① 自編童話故事怎麼寫

在寫作之前，首先考慮文章的主題是什麼， 然後圍繞文章主題去展開想像，把故事情節交代清楚。

編寫童話故事需要：
1.想像力。
想像源於生活而高於生活，從枯燥平凡的生活中提煉出有趣的內容，再加進自己的奇思妙想，這樣童話才會吸引人。

2.生活閱歷。
為什麼要有一顆「英雄主義」的心？因為童話不迴避現實中的醜陋與痛苦，但筆觸溫柔。要讓孩子們明白，盡管這個世界有種種不完美，但還有希望、溫暖、愛等一切珍貴的東西，這才是生活的真實。不熱愛生活的人是寫不出好童話的。

3.不要說教。
有人會有這樣的誤區，認為童話是要讓小孩子得到真善美的教育，不自覺就寫出說教意味很濃的故事來。好的童話應該是潛移默化，你想表達的主題是藏在蚌殼里的珍珠，由小孩子親手開啟。

4.不要低估孩子的理解力和欣賞水平。
其實小孩子什麼都懂，真的。只不過有時候看世界的角度跟大人不一樣，這也是童心的美好之處。不要擔心他們看不懂而刻意寫得幼稚

② 怎樣寫童話故事三年級

三年級寫童話故事可以讓筆下的動物（或物品）張口說話。無論是動物，還是物品，只要進入了童話世界，就具有了人的特點，會說話、會思考、會做事、會哭也會笑。可以用擬人的手法，把人的神態、動作、語言、思想安在他們身上。

然後抓住特點讓童話故事合情合理，准確把握動物或物品的特點是編好童話故事的'前提。例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下塘玩水，他們肯定不能，也不樂意。

可以把小兔寫成是兇猛的傢伙，而且愛吃肉，卻把老虎說成是弱小的，既不符合自然規律，別人讀了也難以接受。當然，你要打破常規，也未嘗不可。

童話的寫作和要求

寫童話需要有擬人化的形象，童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。

寫童話需要有奇妙、曲折、動人、完整的故事情節。由於童話創作的主要手法是想像、幻想、誇張和擬人，因此，童話的情節都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。

優秀的童話都不是憑空產生的，都是作者細心觀察現實生活中的人、事、物後，通過"幻想處理"，創作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經過一個"幻想處理"，也就是"生活幻想化"的過程。只有經過這個過程，生活才能成為童話。

③ 如何編一個童話故事

1、寫作要求 這次作文要求編一個有關動物的童話故事。要寫好這篇文章，除回憶過去聽過的、學習過的和課外讀過的有關動物的故事外，還應了解童話的特點。 2、寫作指導 童話是通過想像，運用擬人、誇張等藝術手法來塑造形象、反映生活、表達理想的一種文學樣式。童話的形象都是人格化了的物，它們被賦予了人的語言和行動。 在寫作過程中，要把想像和現實巧妙結合起來。雖然寫童話可以充分展開想像，但應保留其現實性。比如生活在水裡的動物不能寫成生活在陸地上的動物。故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，卻不能憑空想像和主觀臆造。豐富的想像來源於作者的生活經驗和知識積累，只有同現實生活巧妙地結合起來，才能給人以耳目一新又真實自然的感覺。 3、範文欣賞 鈴鐺的故事 在一座茂密的森林裡生活這許多動物。小兔﹑小象﹑小猴、小鹿他們三個是好朋友。 有一天，小兔去采蘑菇，遇見一隻凶惡的大灰狼，十分慌張，大灰狼一步一步逼近小兔，小兔害怕極了，突然想起戴在脖子上的鈴鐺，便搖了搖。這時小象、小鹿、小猴從四面八方飛奔來了，狼看見了灰溜溜地逃跑了。 狼不是個省油的燈，想方設法吃小兔，可是每次都沒如願以償。終於有一天狼知道了那個鈴鐺的秘密。 狼知道了小兔今天下午去挖蘿卜，便制定了一個計劃。 下午到了。狼化妝成小羊的樣子遇到了小兔對她說："你著個鈴鐺聲音不清脆，我來給你修修。"小兔便把鈴鐺給了"小羊"狼得到了鈴鐺，立即脫掉了偽裝。用鋒利的爪子在小兔身上抓了一下。小兔身上滲出鮮血。小兔邊哭邊說："嗚嗚……痛痛……"狼得意地笑了。他用繩子把小兔綁了起來，一路跑著。可是狼萬萬沒有想到，在他跑的時候，鈴鐺也叮叮……響了起來。小兔的朋友立刻來了。狼嚇得逃跑了。 小猴連忙幫小兔包紮傷口，他們一起幫小兔挖蘿卜，在朋友的照顧下小兔的病很快就好了。 我相信，每個人都去過童話王國，都為童話感動過吧！童話，有喜有悲，有笑有淚；童話，是我們的一種嚮往，一種執著，一種追求！ 在童話中，我感動於灰姑娘的善良，也願那雙水晶鞋能讓所有人幸福；在童話中，我捧起賣火柴的小女孩的悲傷，也認識了冰雪的無情與冷酷；在童話中，我隨著海的女兒歌唱，也隨著陽光下那團很淡的泡沫，把心放飛得很高很遠；因為童話，我曾為自己的小謊言忐忑不安，只因害怕長了匹諾曹般的長鼻子；也曾日思夜盼，希望那隻可憐的丑小鴨快點變成美麗的白天鵝，從此不在孤苦伶仃地流浪。 童話是一個虛幻的世界，卻給了我真實的情感。我常常不可自抑地與童話人物同喜同悲。每一個故事中洋溢著的快樂與憂傷，都會帶給我思考，都會讓我的心靈接受真善美的洗滌。它告訴我，人有了夢想才會有希望，有了希望才會擁有真正的快樂！ 我感謝童話大師那枝神奇的筆，讓我懂得了時間的善惡美醜。白天，我在書中赴童話的約會；夜晚，童話在夢中與我見面。童話這個似幻似真的世界為我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想像不再孤單乏味。童話是我的良師益友，教我如何樹立勇氣和信心；童話是一把神秘的鑰匙，為我開啟智慧的大門；童話是一縷縷繽紛的色彩，把我的童年裝點得五彩斑斕。 如果說童年是一張拼圖，那麼童話就是上面的一塊，缺了這一塊拼圖就不完整。「我願變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局……」 拿起筆來寫一篇童話故事吧!

④ 怎麼樣寫童話故事

問題一：想寫一篇童話故事。怎樣寫 故事就是要靠你的想像 幻想再加上現實生活中的一些真實的事來完成要是有興趣的話也可以把自己身邊發生的事寫進去

問題二：如何編寫童話故事 童話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵
從前，有一戶人家，他們家有一台冰箱和一台洗衣機。
夏天的時候，冰箱的肚子里塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、麵包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。
有一天，冰箱對洗衣機說：「你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊!」「我的確沒有你有用。」洗衣機謙虛地說道。
冰箱神氣的說：「我就知道你沒用，懦弱的東西!」「我確實沒有你有用，但並不是懦弱。」洗衣機爭辯說，「我們生來就是為主人服務的，並不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。」
「住嘴!」冰箱惱怒了，「你怎麼可以和我相提並論!你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。」「為什麼這樣說呢?」洗衣機說，「我們還是和睦相處吧!」
冰箱說：「和你在一起，讓我感到羞恥，你算什麼東西!」洗衣機不再理會冰箱。
冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子里全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子里空空的，什麼東西也沒有。它慚愧的低下了頭。冰箱後悔地說：「洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。」洗衣機說：「沒關系，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛!」
冰箱眼淚汪汪地說：「洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。」「你說的哪裡話，以後我們要好好為主人服務。」「好的」。
從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。
童話故事編寫二：沒禮貌的小猴
從前，有一隻很沒禮貌的小猴住在森林裡。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：「愛哭鬼!紅眼睛，來和我玩吧!」小白兔不開心的邊走邊說：「沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢!」它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家裡，問媽媽：「為什麼沒人跟我玩呢?」並說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：「你去買禮貌吧!」「好的，媽媽。」小猴子爽快的答應道。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：「有禮貌買嗎?」服務員彬彬有禮的回答道：「沒有，請你到其他商店吧!」小猴想：真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌?接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：「沒有禮貌買!」夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最後一家商店――小猴子他爺爺的的商店。小猴問：「爺爺，您這里有禮貌買嗎?」爺爺親切的說：「孩子，禮貌是買不來的，是只能學來的呀!只要人有禮貌就會受人歡迎了!」
晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎咽的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴裡喊了出來：「謝謝您媽媽!」話音未落，小動物們興奮地推開門沖進來，齊聲喊道：「小猴子!你學會禮貌啦!我們都願意跟你做朋友!」小猴低下頭，終於明白了媽媽的良苦用心。
從此以後，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
童話故事編寫三：偷普通的螞蟻
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、紫的像水晶，誘人極了!這時，一群螞蟻來到葡萄架下，個個都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地里栽了一個稻草人。但饞嘴的螞蟻仍然被機靈的稻草人發現了，他大聲喊道：「喂，小螞蟻，你們知不知道，未經別人的允許，是不可以動別人的東西!」小螞蟻聽了，紅著臉走了，可是他們心裡仍然沒有改變想法。
於是，他們私下商量，螞蟻老大說：「你們聽著，咱們一會兒再去一次，到時候，你們看得仔細點兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎?腳步一定要輕，等我停下時，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中。」
行動開始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥高談闊論。他們便低著......>>

問題三：童話故事怎麼寫？ 20分 範文： 在大森林裡，有一個快樂幼兒園。小白兔嬌嬌、小刺蝟鬧鬧和小烏龜好好都是新入園的小朋友。 開學那一天，小白兔嬌嬌、小刺蝟鬧鬧一塊兒來到了幼兒園。孔雀老師拿了一本書，請他倆一起看。這本書真精彩，兩個小夥伴看得津津有味。過了一會，淘氣的的小刺蝟鬧鬧就動起腦筋來了：嬌嬌看得真慢，如果我一個人看，那多自在呀！怎麼趕走小白兔呢？鬧鬧眼珠一轉，悄悄地往小白兔身邊靠了靠，用 *** 上的刺使勁扎了一下小白兔嬌嬌。「哎呀，好痛呀！」嬌嬌疼得大哭起來。 「嬌嬌，你怎麼了？」小烏龜好好爬了過來。小白兔嬌嬌傷心地說；「鬧鬧用刺扎我，嗚……」 「我不是故意的。」小刺蝟鬧鬧滿不在乎地說，「我身上長了這么多的刺，誰跟我坐在一起，都會被扎疼的，你趕快走吧！」 「可是，這本書多好看呀！我還沒看完呢。」嬌嬌皺著眉頭很不情願。 「這樣吧。」小烏龜好好說，「我不怕扎，讓我坐在你們中間，我們三個一起看。」 小白兔沒攆走，又來了一隻小烏龜，鬧鬧更不高興了。心想：哼，就你愛逞能，讓你也嘗嘗我的厲害。小刺蝟鬧鬧暗暗憋足了勁，像剛才那樣，趁著小烏龜不注意，狠狠扎了過去。只聽「咔嚓」一聲，鬧鬧背上的刺被堅硬的龜殼碰斷了。「哎呦」，鬧鬧摔了一個大跟頭，肚皮朝天，半天爬不起來。 小白兔嬌嬌和小烏龜好好趕快把鬧鬧扶了起來。孔雀老師也跑過來問：「怎麼回事？」小刺蝟揉揉摔疼的後背，難為情地低下了腦袋。 從此，鬧鬧再也不敢欺負別的小動物了。

問題四：童話故事，作文怎麼寫 小狐狸上學
在那白雪皚皚的群山腳下，有一片連綿不斷的翠綠森林。森林裡有座小學，學校校長是大象先生。
一天，小狐狸來到學校門口，看見那麼多動物小朋友都來上學，他也想報名。於是，他找到了大象校長。校長見了小狐狸，冷冷地說：「你們狐狸太狡猾了，動物學校不收狐狸學生，你還是回去吧！」小狐狸傷心極了，他一邊哭著，一邊朝森林深處跑去。
小狐狸跑著跑著，一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐狸連忙把他扶起來，並且說：「對不起！您沒事吧？是我不小心把您找到了！」山羊爺爺不但沒有責怪小狐狸，還誇獎他是個誠實的好孩子。聽到誇獎後，小狐狸心裡樂滋滋的。跟山羊爺爺告別後，又蹦蹦跳跳地往前走了。
走著走著，忽然聽到前面傳來「嘎！嘎！嘎！」的叫聲。他東找西尋，終於發現了那個發出叫聲的小傢伙，原來是只走迷路的小鴨子。小狐狸走過去安慰道：「小鴨妹妹快別哭！我帶著你找***媽去！」小鴨子看見小狐狸嚇得直打哆嗦，小狐狸笑著說：「我不會傷害你的，我只是想幫你找到***媽。」小鴨子一步步地靠近小狐狸，小狐狸竟然真的沒有傷害她，小鴨子心裡的一塊大石頭總算落下來了。一路上，小狐狸一邊走一邊大聲地喊：「哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？哪位鴨媽媽把孩子給帶丟了？……」
不一會兒，一隻鴨媽媽含著眼淚慌慌張張的跑過來，邊跑邊跑邊問：「你看到我的鴨寶寶了？」小狐狸回答說：「您看看，這是不是您的孩子？」鴨媽媽撲過來，一把抱起小鴨子，驚喜地對小狐狸說：「是的，這就是我的小寶寶！你真是個樂於助人的好孩子！太感謝你了！」小狐狸回答說：「沒什麼！這是我應該做的！」
第二天，小狐狸又一次來到大象先生的學校門口，他是多麼地想跟其他小朋友一起念書啊！這時，山羊爺爺和鴨子媽媽也都匆忙趕過來，對校長說：「小狐狸是個好孩子！您就收下他吧！」大象校長聽了小狐狸的故事以後，高興地收下了這個誠實、熱情的新學生。
小狐狸終於可以背上小書包，和其他小朋友一起上學了！

問題五：怎麼寫童話故事 童話，是通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。
童話故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，作者要充分發揮自己的想像力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
同學們的童話習作，大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把「物」當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為「物」的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要誘人的語言、情感和行動。
每篇童話都要有一個鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假丑惡。
借虛構的故事、離奇的情節，讓人們在高興的同時又受到教育。

問題六：怎麼才可以寫好童話 1.穿針引線
確定幾樣小物品，比如小玩具、學慣用品、生活用品等，用一個有趣的童話故事把它們串連起來。如一隻小白兔和一個南瓜兩件道具，發揮自己的想像，編一個小白兔與南瓜的故事。
2.舉一反三
指根據一事物的特徵，來理解他事物的類似特徵；或用一間題的解題方法來解決其他類似問題。該方法的使用，必須有一個比較典型的參照原型，所對照的事物也必須與原型有一定的聯系，通過原型達到解決問題的目的。如一位學生發現牽牛花很像小號，就寫了篇《牽牛小號》。老師以此為典範，啟發學生：在我們周圍，哪些植物的花、葉或果實等像樂器。後來學生寫出了《葫蘆琵琶》、《甘蔗笛子》等有趣的童話。
3.承前啟後，續編故事
根據已知童話故事增加新的情節，把故事往下編，使已知故事情節更加曲折，內容更加有趣。如續編《狐狸和烏鴉》。有學生寫出了狐狸把烏鴉的肉騙走後，烏鴉把情況告訴了好朋友小百靈，小百靈在狐狸的家門口唱起了動聽的歌，喜歡聽歌的狐狸願意用肉換百靈的一支歌，就這樣，烏鴉在百靈的幫助下要回了自己的肉。
4.移花接木
即把此事物的某些特性移到他事物的身上，或給某一事物賦於他事物的特徵。如學生習作《小狗笨笨換腦袋》的童話，講述了這么一個故事：小狗笨笨受人欺侮，一次，在一位著名的外科大夫的幫助下，成功地移植了一顆已故科學家的腦袋，從此笨笨成了最出色、最聰明的狗。
5.查漏補缺
去發現現實生活中的不足之處，展開想像，用各種方法、手段加以彌補，使事物朝著理想的方向發展。如一位學生覺得自家周圍雜訊嚴重，寫了篇《噪音搜集器》，這個人化了的搜集器能把噪音收集處理成一首首美妙的音樂。
6.是非顛倒
即用逆向思維的形式，反串或超常規地編寫故事。如把強大的寫成弱小的，讓弱小的變成強大的，把好的寫成壞的，讓壞的變成好的……類似著名作家金近先生的名篇《狐狸打獵人》。我們一學生寫出了《怕老鼠的大花貓》，就是用「是非顛倒」的方法寫的。故事講的是一隻不學無術、又懶又饞的大花貓，最終被一隻出生才兩個月的小老鼠戲弄得哭爹喊娘。
7.循果問因
即根據事情的結果追溯它的起因。這種方法比較適合於寫一些知識性的童話。如根據小白兔的尾巴很短這一現象展開想像，用童話的形式說說小白兔的尾巴為什麼會這么短?再如，我們讓學生想想，寫寫月亮為什麼晚上出來?水牛為什麼有兩個長角？蚯蚓為什麼會喜歡在地下生活等故事。
8.按圖索文
是指給學生一幅或幾幅圖片，讓學生通過想像，寫成一個有情節、有情趣的文章。如三年級有位學生根據一幅一位小朋友打著傘在花壇邊的圖畫，寫成了《雨姐姐哭了》。故事講一個大暑天，校園里的花草渴死了，有個小朋友動了腦筋，把一瓶墨水往空中一撒，把雨姐姐的新衣服給弄臟了，雨姐姐大哭起來，下起了大雨，可是，大雨會不會打折了花草呢，小朋友就打著傘去看她們了。
9.借「音」生「情」這里的「音」指音響，「情」指情節。
通過一段極富形象感的音響材料，想像編出一個個好故事。如老師放一段有老虎、黑熊、犀牛和小螺絲等動物鳴叫的錄音，小朋友編出了《小蟋蟀上月宮》。故事講月亮姐姐要選拔一位歌唱家，有許多歌手去參賽。老虎、黑熊、犀牛憑著自己高大的身軀，充沛的力氣，大叫大嚷，以為准能獲獎。可月亮姐姐卻偏偏選中了在一旁叫得最輕、長得最小的小蟋蟀，然後，請風弟弟和雲妹妹幫忙，將小蟋蟀請到了月宮。
10.推陳出新
從人們耳熟能詳的老故事裡，找到想像點，融合自己的思想，根據自己的個性，編寫出全新的故事。如根據經典成語《龜兔賽跑》，得到啟發：我們只知道兔子在半路上睡大覺，結果輸給了烏龜，但我們沒......>>

問題七：四年級童話故事怎麼寫 我親身經歷過，自己的配合也是減肥成功的50%的因素，因為大家都知道中醫是一個很神奇的東西，針灸減肥配合美容院對你制定的食譜這樣才能起到最佳的效果。制定食譜並不是說控制飲食的目的，而是類似化學效應的一種效應（我比較笨，想不出別的比喻，可能不太恰當）針灸的方法+所食用的東西=脂肪的代謝與排出，所以就減肥成功了，而且不僅僅是體重還有尺寸可以讓你看得到的。我減掉了30斤，原來可是130斤哦。當然，任何想減肥的人都需要不能暴飲暴食的，因為正是因為我們沒有良好的飲食習慣所以我們原來才胖的呀：）所以，我認為，針灸減肥真的有用哦，我相信。

⑤ 童話故事改編劇本

童話劇是以童話為內容，戲劇為形式創作的故事。劇本包括原創和改編兩種，通過一系列的演藝方式來展示。以下是我精心整理的童話故事改編劇本，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一幕

地點：灰姑娘家中 1.客廳 2.房間 3.後院

人物：灰姑娘、兩個繼女（繼母的女兒）、繼母、巫婆

灰姑娘在一旁掃地，兩個繼女在喝茶聊天。（一邊做嗑瓜子狀，一邊到處亂扔瓜子皮，繼女扔哪，灰姑娘就掃到 哪，做出繼女故意刁難到處遠拋狀）

繼母（急匆匆的沖進來，表情誇張地）：大牛，二虎，好消息！好消息！

繼女一：什麼好消息啊？別急別急，慢慢說……

繼女二：對、對，先喝口水。

繼母：王子……就是我們的王子，他……他要舉辦舞會了！據說還要在舞會上選出他的新娘！

繼女一：啊~!真的？！哎哎哎……那個王子是不是很帥……？

繼母： You bet! 要多帥有多帥！

繼女二：那……王子有錢吧？

繼母：廢話！等國王翹了，我們的國家就都是他的了！你說有沒有錢？

繼女（同時）：哇~~!高富帥嘢~ 那我們可以天天吃切糕了！

繼母（遐想狀）：Sure,我們要是攀上了這門親事，吃香的、喝辣的不說，那可是直接榮升為富一代啊！

繼女（高興得亂跳）：啊~,唉呀媽呀~~~ 太好了……

大牛說："沒准王子會看上我們，要是我跟王子結婚。那我就是牛夫人了！"

二虎："對呀，要是王子看上了我，我就是母老虎啦！"

繼母：我的女兒這么漂亮，一定會被選上的……你們聽著，十個男人七個傻八個呆九個壞，還有一個人人愛，女兒們，跳出來，就算甜言蜜語把他騙過來，好好愛，不再讓他離開。（唱）快！快！快去打扮！晚上9點，舞會就要開始了。

三個人急走進里間去打扮。（仍在舞台上）

繼女一：這件衣服我要！

繼女二：不行，這是我的，我要！我要！！！

繼女一：我要嘛！我要嘛！……

繼母：別吵了、別吵了，我的女兒都這么可愛，穿什麼都好看！那，這個你挪去，這件你挪去……

繼女一（高聲）：老灰！老灰！快給我過來！

灰姑娘：來了，來了，Good afternoon, lady and 鄉親們，My name is 菇涼 灰。當然你們也可以叫我灰 菇涼！"

灰姑娘急走進房間。

女兒們：不對，你年會小品叫老灰！

繼女一：老灰，快幫我扎頭繩！

灰姑娘：哦、哦。

繼女二：老灰……過來幫我系腰帶！

灰姑娘（去幫繼女二系腰帶）：哦、哦。

繼女一：哎呀！我的頭繩！

灰姑娘：來了、來了！

繼女：哎呀！你笨死了！

"哇塞！二虎，你穿這套衣服真是好漂亮啊！再加上你爆炸式超級塞亞人的頭型，馬利蓮夢露在你面前也黯然失色啊！"大牛說。（道具：超級爆炸頭）

二虎：媽咪呀，你看我這個造型se不sexy阿？（二虎扭著屁股說）

繼母：寶貝呀，非常sexy呀，來，媽咪親一下~

繼母：好了好了！我們走吧！趕緊的~ 老灰！把地掃干凈，知道了沒有？！

灰姑娘（低著頭）：知道了。

繼母與繼女下。

灰姑娘（自言自語）：唉，唉，真心傷不起啊，同樣是女人，我的命怎麼比那黃連還苦呢？

在台上轉一圈，來到後院。

一棵樹（一高大男生扮，雙手向上半舉，手上拿著幾簇樹枝）橫著跨入舞台，口中說道：I am a tree! 正好與灰姑娘並肩，站定。

灰姑娘（動作幅度很大地）從樹上折下一長條樹枝，拿在手中繞著手指。根據童話故事改編的惡搞話劇劇本《灰姑涼》根據童話故事改編的惡搞話劇劇本《灰姑涼》。

灰姑娘（抬起頭來）：唉，如果我也有一件漂亮的晚禮服和一雙漂亮的鞋子，那我就也能去參加王子的舞會了。我有嗎？我木有。（又低下頭）：所以，是的，我不能去參加王子的舞會……

樹（低頭看了看灰姑娘，搖搖頭）：唉…

灰姑娘（忽然抬頭，像中邪一般，擺著pose唱）：如果我有仙女棒，變大變小變漂亮……

（同時）巫婆（上，騎著掃帚，一蹦一跳地。撞上灰姑娘）

兩人：啊喲~~!

巫婆：不好意思……這次降落又失敗了，最近氣色不太好……

樹：要想氣色好，請用Olay美白潤膚霜，白里透紅，與眾不同，OLAY,肌膚與你越變越美。

灰姑娘（對樹，呵斥）：你干嗎？！禁止插播廣告！又沒給贊助費！ 去站好！

樹：要想氣色好，請來清源科技吃自助營養餐，超級非凡 嫩滑多汁 板燒噴香 大塊雞腿 爽口生菜 密制槳料芝麻麵包 松軟長型的特級板燒雞腿堡我就喜歡。 寒冷冬日，清源營養餐，讓我溫暖。 I am loving it! 常常歡笑，嘗嘗營養餐！

巫婆：親，這個可以有，公司有贊助！

樹回位。

巫婆（躲到灰姑娘身後，在右邊探出頭，又往左探出頭，與灰姑娘錯開。）

灰姑娘（左右找巫婆）：你到底是……咦？人呢？

巫婆（邊躲邊唱）：我是一個小巫婆，咿呀咿呀喲~~

巫婆跳出。

灰姑娘：哇~!你又嚇我~你……？

巫婆（從身後拿出仙女棒：一根筷子）：我是一個小巫婆，我們服務大眾的理念是創新，品質，服務。（敬禮） 來，給你仙女棒？

灰姑娘：哦~!那……你能把我變漂亮嗎？

巫婆：試試看吧！

兩名工作人員（不現身）拉著一塊大布跑上台，擋在灰姑娘前面。

燈光暗下。

灰姑娘在布後接到工作人員帶上來的裙子和塑料拖鞋，換。

巫婆：我要變了哦~~天靈靈，地靈靈，皇帝老兒聽我令~~~變！

（音樂起，《大話西遊》里至尊寶變孫悟空的.那一段）

灰姑娘在布後換裙子和鞋。

巫婆：變好了嗎？

灰姑娘：還沒有，巫婆，你這什麼魔法？

巫婆（抓抓頭皮）：嗯？？失敗了？再來一次吧……天靈靈，地靈靈，皇帝老兒聽我令~~~

變！變！！變！！！……好了嗎？

灰姑娘（若沒換好就再來一次）：好了——

工作人員拿過換下的衣服，拉著布下。

燈光大亮。

樹（看見灰姑娘光彩照人，被嚇到）：哇~!真是一朵奇葩~ （跳開，手中樹枝被嚇得丟掉）

樹下。

巫婆：不過你要記住，我的魔法到了午夜十二點就失效了，你就回變回原來的樣子。

灰姑娘：哦，知道了。

巫婆：那我們走吧，我帶你去參加王子的舞會。

灰姑娘（不解）：怎麼去？

巫婆（挽上灰姑娘的手臂）：來，抓住。

灰姑娘（半信半疑地）：哦……

兩人（面對觀眾，雙手抱拳）：告辭！

兩人一跳，去了。

各自下。

第二幕

地點：皇宮 舞會現場

人物：灰姑娘、繼母、兩個繼女、王子、侍從（阿貴）

繼母與繼女上，邊走邊看。

繼母：哇~~!女兒們，你們看，這里就是皇宮啊……這么豪華~!

繼女一：真的耶！好漂亮！！

繼女二：要是能一生住在這里……（遐想）哇啊啊~~幸福死了~~!

繼女一（低聲）：喂喂喂！你們看，那就是王子吧？

王子站在舞台另一頭，獃獃地看著入口處。

繼女二：哇~~!高富帥……好帥……

繼女一：真的啊~~!……咦？王子在看什麼？

三人順著王子的眼神看去，見灰姑娘正在門口，三人認不出來。

繼女一：誰啊？她長得真漂亮~~

繼母（走出）：喂！你這女人是誰？長得這么漂亮……是來跟我女兒們搶王子的嗎？！

啊哩，哩"（閩南話）不想活了？（擼起袖子）：我要跟你單挑！

灰姑娘（雙手叉腰）：哼！單挑就單挑！wa 嗯驚哩 （閩南話，我不怕你）！

兩人在兩邊擺開黃飛鴻的招牌動作，大喊一聲響對方沖去。愈接近動作愈慢下來……到了跟前，兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊，mua mua,飛啊， pia pia.

灰姑娘輸，黯然神傷地走開到一邊，背對觀眾。

繼母（得意洋洋）：哇哈哈哈~~!女兒們，我把王子給你們搶過來了！

繼女高興地湊上來，三人期待地看著王子。

王子痴痴地看著灰姑娘走過來，到三人面前時不屑地手一揮。

三人大失所望地蔫了，下。根據童話故事改編的惡搞話劇劇本《灰姑涼》默認分類。

王子（走到舞台中央處，停下，從腰間抽出餅干，高舉著，大聲地）：王子餅干，給我力量！

（拋掉餅干，走到灰姑娘跟前，低首彎腰）：小姐，能請你跳支舞么？

灰姑娘（驚喜地轉過身來，激動得說不出話來）Oba ~~ （作羞答答狀） Oba Gannam Style!

音樂起（江南Style）

大家一起跳江南Style.

灰姑娘轉身深情款款的對著王子：夢里夢里見過你，甜蜜笑得多甜蜜。（《甜蜜蜜》）

王子/灰姑娘：是你，是你，夢見的就是你。

台下，人聲：現在是北京時間24點整！

灰姑娘（大驚失色地）：OMG!?!午夜十二點了？這眼睛一閉一睜，一天就過去了，嚎~~~ （學小沈陽）

王子（關切地）：你怎麼了？

灰姑娘（慌忙地）：我……我要走了……（轉身就走）

王子（在後面喊）：哎——QQ,圍脖啥的，姑涼你至少留一個給哥啊？

灰姑娘（走得急，腳一拐，一隻鞋落下，回頭看看，不及去撿，慌忙走了）

王子（悵然若失地走過去，捧起水晶鞋，走回舞台中央，一臉憧憬地）：你是風兒我是沙~~

你是哈密我是瓜~~你是牙膏我是刷~~你不理我……（決然地）我自殺！

啊，太香了~ （王子聞了下鞋子，昏倒在地）

阿貴上跑上舞台：王子，王子，您怎麼了？

王子（把水晶鞋交給阿貴，命令）：我已經找到我的心上人了！快去拿著這只鞋讓全國的姑涼穿，誰能穿上這只鞋，她就將成為我的新涼！快！快去！

阿貴（捧著水晶鞋，彎著腰，後退）：是的！王子殿下！我馬上就去！

阿貴做航母S年會小品劇本tyle: 走你~ .

王子（轉身往回走，手一揮）：舞會結束！

王子下。

第三幕

地點：灰姑娘家中

人物：灰姑娘、兩個繼女、阿貴、巫婆

繼女們在喝茶休息，灰姑娘在收拾家務。

阿貴，王子（上，手捧水晶鞋）：唉！都走了這么多家了，還是沒有人穿得上這只鞋！……咦？這里有一家人家，去碰碰運氣……

阿貴敲門。

繼女一：老灰！快去開門！

灰姑娘：噢！（開了門，見到水晶鞋，不禁一驚）

阿貴（走進，大聲宣布）：奉王子之命，拿著只鞋讓全國的姑涼試穿，誰能穿上這只鞋，誰就將成為王子的新涼！

繼女（齊聲）：哇~~!高富帥誒~

繼女們（搶鞋）：我先穿！我先穿 !

繼女一（怎麼也穿不下，恨恨地踢下）：哼！這什麼鞋子嘛！

繼女二（忙撿起水晶鞋）：你這個女人……穿不下就嫌鞋子不好！讓開你的熊掌腳，還是看我來吧！

（也穿不下）：咦？怎麼回事？我……我也不行？！內牛滿面啊~~~~

繼女一（嘲笑）：哈哈……

灰姑娘（膽卻遲疑地）：能讓我……我試試嗎？

阿貴（不屑地）：試試么就試試咯！

繼女在旁邊翻著白眼。

灰姑娘（慢慢穿上鞋）

音樂起（安室納美惠：Can You Celebrate）

眾人大吃一驚。

繼女一：怎麼……怎麼會是她？

繼女二：天哪~~!怎麼？……

灰姑娘： 樹上的鳥兒成雙對，水晶鞋與我真般配 （唱）

王子： 隨手摘下花一朵，讓你跟我把宮還；（唱）

繼女： 那我們怎麼辦？

王子： 找阿貴唄~

眾人下。

巫婆（騎著掃帚跳上）：從此，灰姑涼與王子過著幸福的生活……（陰笑數聲）：嘿嘿

嘿……

⑥ 如何寫出童話故事

寫童話很簡單，把你生活中發生的某件有趣的事情，主人公全部換成小動物，也算一篇小童話了。但這樣的童話算不上是一個好故事，更不可能以一種經典的姿態永遠流傳下去。雖然我還真見過有人這么寫，如果想寫出一個好童話，首先得有族冊一顆「英雄主義」的心。具體方法如下：

1.想像力。想像源於生活而高於生活，從枯燥平凡的生活中提煉出有趣的內容，再加進自己的奇思妙想，這樣童話才會吸引人。

2.生活閱歷。為什麼要有一顆「英雄主義」的心？因為童話不迴避現實中的醜陋與痛苦，但筆觸溫柔。要讓孩子們明白，盡管這個世界有種種不完美，但還有希望、溫暖、愛等一切珍貴的東西，這才是凳帆生活的真實。不熱愛生活的人是寫不出好童話的。

3.不要說教。有人會有這樣的誤區，認為童話是要讓小孩子得到真善美的教育，不自覺就寫出說教意味很濃的故事來。好的童話應該是潛移默化，你想表達的主題是藏在蚌殼里的珍珠，由小孩子親手開啟。

4.不要低估孩子的理解兆粗宏力和欣賞水平。其實小孩子什麼都懂，真的。只不過有時候看世界的角度跟大人不一樣，這也是童心的美好之處。不要擔心他們看不懂而刻意寫得幼稚。另外，有很多優秀的成人作家，寫童話也一樣優秀。