① 兩小兒辯日講述了什麼樣的故事
《兩小兒辯日》講述了兩個小孩子爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，使孔子不能判斷誰是誰非的事。 故事表現了古人為認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑、實事求是的精神；同時闡述了「學無止境，我們要不斷學習」的道理。
② 兩小兒辯日文章講述了什麼說明了什麼
兩小兒辯日文章講述的大意是兩個小孩辯論太陽何時離我們近何時離我們遠。一個小孩說早上太陽看起來大所以早上太陽離我們近，另一個小孩說中午太陽熱所以中午離我們近，孔子路過知道後也不知道誰才是對的。這個故事說明人不是全能的，不是什麼都懂，聖人也不例外。
③ 兩小兒辯日講了一個什麼故事
這則故事講的是春秋時期,有兩個小孩問當時的大學問家孔子：「太陽究竟什麼時候離我們近?」他們兩個,一個認為太陽早晨時比在中午時看起來大,所以太陽在早晨時離我們近.另一個認為中午太陽比在早晨時溫暖,所以中午時太陽離我們近,他們兩個從兩個不同的方面得出兩個完全不同的結論,而且說得都很有道理,連孔子也不知道哪個是對的。
本文是一篇寓言故事.文章敘述了古時候,兩個小孩憑著自己的直覺,一個認為太陽在早晨離人近,一個認為太陽在中午離人近,為此,各持一端,爭執不下,就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷.這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理,要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限,知識無窮,再博學的人也會有所不知,學習是無止境的.
故事可分三部分理解.先寫孔子路遇兩小兒辯斗,點明了故事發生的時間、地點、人物、起因.兩小兒對於太陽在不同時間距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點.接著寫兩小兒憑借人們日常生活中可以體會的直覺(視覺、觸覺)闡明所持觀點,以反駁對方觀點.最後寫孔子面對兩小兒的爭辯,無法裁決而引起兩小兒的「笑」.全文僅一百來字,卻能給人以多方面的啟示.通過對話描寫來表現人物、展開故事情節是其語言表達上的特點,從中表現了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度.
④ 兩小兒辯日，主要寫了什麼內容
此文通過描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，反映出中國古代的人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。這則小故事用對話貫串始終。全文以孔子的見不能決為貫串線索，頗有條理地敘述了兩小兒辯日的過程。先寫兩個小孩分別就太陽距離人的遠近鮮明地提出看法，引人思考。接著又分別擺出根據。兩人互不相讓，都使用反問句式，扣住了題目中的「辯」字，增強了論辯性。兩小兒在對話中都使用生動形象的比喻，鬧世並用比較的方法，證明自己觀點的正確。第一個小孩用面積大小相比，帶有直觀性，似乎是有理的。第二個小孩比較了人對太陽在不同時間冷和熱的感受，似乎也是有理的。可見他們勤於思考，富有想像力；從亂鏈他們針鋒相對的論辯中還能體味出對話者的虎虎生氣和音容笑貌。但他們的認識畢竟都停留在表面現象上，只能各執已見而不能獲得正確的答案。最後兩小節寫兩小兒譏笑在他們爭論面前「不能決」的孔子。從故事本身看，兩小兒敢於探討艱深問題，不管多麼幼稚和膚淺，卻反映了古人渴望認識自然現象的強烈願望，這種探求精神是值得贊許的。孔子作為大學問家，也不能通曉各科知識，而況當時人類認識自然現象的水平還很低。孔子「不能決液陪肢」承認自己無知，這種態度是對的，不該受到譏諷。
⑤ 《兩小兒辯日》講故事是什麼
故事發生在2000多年前的魯國。一天，孔子在路上碰到兩個孩子正爭得面紅耳赤。孔子上前問他們說：「你們為什麼事爭得不可開交呀？」 兩個孩子爭先恐後地告訴孔子，他們正在爭論早晨和中午的太陽哪一個離我們近。 一個孩子說：「我認為早晨太陽出來時離人近，中午的時候離人遠。因為早晨的太陽看起來有車蓋那麼大，中午的太陽看起來只有菜盤子那麼小。這不就說明早晨的太陽離我們近才顯得大，中午的太陽離我們遠才顯得小嗎？」 孔子聽了覺得有道理。但還沒等他點頭稱是，另一個孩子馬上反駁說：「早晨太陽出來時，到處涼氣襲人，中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受，這不是因為早晨太陽離我們遠才覺得涼，中午太陽離我們近才覺得熱嗎？」 孔子一聽也覺得有道理。可這樣一來他就無法斷定兩個孩子誰說的真有道理了。 兩個孩子看到孔子似是而非的樣子，急得直跺腳，一個拉著孔子一隻手說：「孔大人，您可得給我們評個准理，看到底誰說得對呀！」 兩個小孩子給滿腹經綸的孔子出了個難題，大學問家無可奈何地搖搖頭，老老實實地承認自己搞不清誰是誰非。 兩個小孩十分失望，望著孔子遠去的背影取笑說：「還說他學問大得很呢！原來也不過如此而已！」