學問的故事告訴我們了什麼道理

『壹』 讀了勤學好問的孔子這個故事，你得到了什麼啟示呢

讀了勤學好問的孔子這個故事，得到的啟示：學習要吃苦，勤奮，鑽研，而且好問。只有這樣，才能學所成。歷代有學問的人都是如此。

孔子開創私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。

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孔子在衛國住了約10個月，因有人在衛靈公面前進讒言，衛靈公對孔子起了疑心，派人公開監視孔子的行動，因此孔子帶弟子離開衛國，打算去陳國。路過匡城時，因誤會被人圍困了5日，逃離匡城，到了蒲地，又碰上衛國貴族公叔氏發動叛亂，再次被圍。

逃脫後，孔子又返回了衛國。衛靈公聽說孔子師徒從蒲地返回，非常高興，親自出城迎接。此後孔子幾次離開衛國，又幾次回到衛國，這一方面是由於衛靈公對孔子時好時壞，另一方面是孔子離開衛國後，沒有去處，只好又返回衛國。

『貳』 學問的故事,小朋友有什麼啟發

人們常說，好老師應該多給孩子講故事。不但老師要給孩子講故事，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都應該給孩子講故事。在歐美國家和我國台灣地區「親子共讀」已成為一種文化現象，一種兒童教育的最好方式，它是一種快樂的兒童語言，游戲，也是長輩與孩子間的心靈交流，另外講故事也是進行品德教育和開發智能的好辦法。根據孩子的年齡特點和環境需要可採取續編、復述、看圖編、改編等方法，激發孩子興趣，啟發孩子思維，使孩子從愛聽故事到主動講故事，成為思維敏捷、口齒伶俐的故事大王。 一、啟發孩子續編故事 每個家長給孩子講故事時，應當有意識地給孩子留有想像空間，在故事的緊要處或結尾部分留個懸念，讓孩子順著自己的思路把故事編完，幼兒通常會編出許多迥異的結尾，很多都是不乏想像又合情合理的。如故事:「動物介紹所」講到大猩猩給龍蝦找了份裁縫的工作、給青蛙介紹了份游泳教練的工作。這時家長會問孩子：「你說，大猩猩還會給哪些動物介紹工作呢？還會介紹什麼合適的工作呢？」孩子們會興致很高的回答：「會碰到小狗、大象、小老鼠、貓頭鷹……！」「給小狗介紹警察的工作」，「給大象介紹開浴室的工作」，「給小老鼠……」孩子還可以邊說邊做出動作。興致勃勃，情緒激昂的時候也是幼兒發揮想像，續編故事的最佳時機，此刻稍加指點孩子有可能把原故事的結局擴展出新穎神奇的結果來。 二、鼓勵孩子復述故事 大班的孩子腦子里已經有了不少的故事，家長和教師應鼓勵他們復述這些故事，為了調動孩子的積極性、可採取獎勵、表揚的方法，比如，當孩子要求家長講故事時，可提出條件「媽媽講完故事後，你能送我一個故事嗎？」平時孩子向你提出要求時，這時家長可提出讓他用故事來換，總之，在日常生活中滿足孩子的某些要求時，也是要求孩子復述故事的好機會，孩子復述完後，家長應給予鼓勵、表揚。 三、引導孩子看圖編故事 有些孩子的知識面廣、不僅想像力極其豐富，而且思維有一定的邏輯性，可以憑想像看圖編故事，家長應重視孩子這方面的能力，如家長為孩子買書時，可選擇只有圖片，沒有文字的書籍，讓孩子看圖編故事，只要嘗試幾次，你會驚訝的發現，孩子編出來的故事情節往往會超乎家長的想像，如「龜兔賽跑」家長可以讓孩子看圖，並通過提問引導孩子，「龜兔第二次賽跑會怎麼樣呢？」這時孩子能發揮自己的想像，編出另外一個故事來。 四、激發孩子改編故事 拿到一本新故事書，家長會講給孩子聽，重復幾遍後有很多孩子幾乎可以一字不差地把家長所講的故事原原本本的重復出來，有時孩子能挑出家長前後幾次講述的不同點，適當地表示異議。家長不妨利用這點給孩子講點錯故事，激發孩子糾正，從而調動孩子講故事的積極性。請聽一位母親同女兒的對話。 「森林裡有隻河馬，在樹上飛來飛去……」 「媽媽，錯了，河馬不會飛」 「河馬沒有翅膀呀！」 「青蛙、鱷魚、鴨子……」 「給媽媽講個游泳比賽的故事咋樣？」家長有意識地把故事講錯，當故事錯在開頭，引導幼兒反駁，鞏固所學知識。錯在中間，激發孩子糾正，鍛煉思維能力。錯在結尾，啟迪孩子想像，讓孩子創作出理想的結果。 五、創造機會讓孩子表演故事 平時或朋友聚會，應考慮讓孩子在大人面前表演節目，講故事是最好不過了，孩子講故事，不應苛求白壁無瑕，而應力求「順理成章」家長應從幼兒的表情、動作等方面做指導，效果會更好些。家長應創造機會，讓孩子參加各種故事比賽，更能激發孩子講故事的興趣。 孩子從聽故事、講故事、編故事中發展了語言、思維、能力、養成了大方、樂觀、自信的開朗性格、把往日家長注入式的傳授知識變為運用知識，這就更加調動了孩子的積極性，使他們的思維能力、想像力、記憶力、創造力、語言表達能力有了更好地發展。 「講故事」真的是一門很深的學問，也是幼兒教師、家長必須把握的一門技能，需要我們在今後的實踐中做出更多的思考和嘗試

『叄』 讀故事明白什麼道理

『壹』 讀了愚公移山的故事明白了什麼道理

一、做事要有恆心，堅持不懈，毅力堅定，小小的積累也能取得巨大的成功。
它所強調的是一種持之以恆的精神，也就是我們常說的「毅力」。這座山只是象徵我們在生活中可能會遇到的某一種困難，我們完全可以憑借我們的智力、毅力或者體力去征服它、解決它。我們在做任何一件事情的時候，都需有一個明確的目標，然後再堅定不移地為了實現這個目標而奮斗。期間，我們可能會遇到這樣或者那樣的困難，但是只要我們夠執著，堅持一個方向，堅守一個信念，堅信自己的堅強和堅韌，我相信沒有什麼困難是征服不了的。這個故事告訴我們的就是這層意義。
二、延伸：
《愚公移山》是中國古代漢族民間傳說之一，選自《列子·湯問》，相傳作者是列禦寇。比喻做事有毅力，有恆心，堅持不懈，不怕困難。迎難而上，不退縮。
三、典故：愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個「聰明」的智叟笑他太傻， 認為不能。愚公說：「我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，又何必擔心挖不平呢？」後因感動天帝，所以天帝命誇娥氏的兩個兒子搬走兩座山。
後來這個成語用來說明無論遇到什麼困難，只要有毅力就可以成功的道理。

『貳』 讀了這則故事，你明白了什麼道理

過猶不及，與人為善

『叄』 讀了這個故事,你明白了什麼道理

我明白了，我們應該為別人想

『肆』 讀了學問的故事你明白了什麼道理

我懂得了要將學與問結合起來，這樣才能學有所成，成為一個有學問的人。


學問的故事
從前，有個老人很有學問。他的屋裡有一塊匾，上面寫著「學問」兩個大字。老人死了以後，兩個兒子把匾一分為二。
哥哥拿了一個「學」字，從早到晚只是讀書，不提問。
弟弟拿了一個「問」字，專門提問，卻從不讀書。日子長了，兩個人都學得稀里糊塗。
後來哥倆想起父親的教導，學問，學問，要又學又問。於是，他們倆開始勤學好問，結果也像父親一樣，都成了有學問的人。

『伍』 讀完這個故事,你明白了什麼道理

讀完這個故事，我明白了每個人都能講述一個跌宕起伏，情節曲折的人生故事，最終的結局都是各不相同，但終究還都是皆大歡喜。

『陸』 讀了杞人憂天，這個故事明白了什麼道理

有些事並不會發生，而有人則為這些事會不會發生而提心吊膽，其實這種擔心是不必要的。

『柒』 這個故事我明白了什麼道理

這個故事讓你明白了，做人要低調，要孝順父母，尊老愛幼，好好的學習將來才能有前途的，受到故事的啟發希望你能好好的學習，在上一層樓。

『捌』 讀完了貝的故事你明白了什麼道理

讀了這個故事之後向我們很多事情都是不容易的。在人生當中，需要克服很多的困難。最好才可以獲取成功，生活幸福。
只要我們去不斷地認真的去學習，最後可以有所成就。

『玖』 讀了《雕花弓這個故事,你明白的什麼道理

我們常以為心的漂亮的東西就是好的，其實不以為然。就比如一雙不合腳的新鞋字，當然沒有合腳的穿著舒適的就寫字來得好。那麼同樣也是使用器具合手合適，發揮重要價值來的更重要，而不在於它好不好看？

『拾』 我在課外讀過的寓言故事是什麼從中明白了什麼樣的道理。

相信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫一些富有哲理性、教育性專的故事屬。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農夫發現一條快凍死的蛇，於是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒後，反而把農夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。
由此記起曾經一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上故意前推後擠。我心想：他一定是扒手。於是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站台，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之後車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：「我的錢包不見了！我的錢包不見了！」這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多麼的相似、雷同啊！從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅

『肆』 請客的學問這篇故事告訴我們什麼道理

一是邀請時間要適宜。因為社會上有個不成文的規矩：提前三天叫「請」，提前兩天叫「叫」，當天通知叫「提溜」，宴席開始才請叫「補缺」「填空」，是對人不尊重的表現。這是說的一般的請客，要是更隆重一些的請客場合，如婚禮、開業、慶典等邀請時間要更早一點兒，以給客人留出准備的時間。
二是邀請方式要鄭重。自己家請客一定要親自給客人打電話邀請，不要讓別人，千萬不要讓保姆、司機代打電話，有時不僅請不到客人，還會得罪客人。同上，更重要的請客場合，要送請柬，請柬上要寫明宴會的題目、時間、地點和誠摯邀請的內容。
三是落實客人要懇切。請客邀請發出以後還要適時落實，一般在正式請客前一天落實比較好，最好是電話落實，而不是發簡訊。落實的內容要包括客人能不能來，有沒有司機和隨員，用不用安排車接送，接送的時間和地點，接送的車輛車配合司機姓名、電話，等等。
四是迎接客人要熱情。宴會當天要提前到飯店，要在門口親自迎接客人並引客入座。在自己家裡請客要在住宅大門口親自迎接。
五是請客氛圍要溫馨。無論是在酒店還是在家裡請客都要盡量營造溫馨的氛圍，飯前要照顧好客人的煙、酒、茶、點。飯後要照顧好客人水果。宴會菜品最好是飯店的特色菜或自己家庭的拿手菜。還要注意客人的忌口（民族或宗教），正式上菜前要請主要客人看看菜單。宴席進行中，作為請客的主方，在宴會上不要酗酒，語言要文明，應酬要得體，還要掌控宴會進程和局面，不要時間太長，不要讓客人喝多，更不要讓宴會橫生枝節，如一些人說了不該說的話等等。
六是送客禮節要周到。飯後送客要送到樓下門外。要招手、目送客人平安離去。並在適當時間打電話、發簡訊問候是否平安到家！

『伍』 學問的故事懂得了什麼道理

懂得了;人的一身要學.....下面的自己想.