『壹』 童話故事評語怎麼寫
1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、全文敘事集中，不枝不蔓，語言朴實流暢，感情真摯感人。
3、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
5、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
6、全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
7、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
8、作者「形散神聚」地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺！
9、作為隨感你的文章文思敏捷意願紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！
10、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆。你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地。
11、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發展已經全球化所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中適應社會的發展。
12、運用對比手法深化了主題；情節也頗具匠心整個故事既出人意料之外又在情理之中。語言朴實無華採用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思。
13、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負父親的期望！
14、你能夠由雪聯想到人生追求從生活細節出發創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風誰說「白開水」不是最佳的飲料？
15、你是個很有主見又不乏真知的學生對你的觀點我十分認同但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了。
16、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態你將會發現天空更加湛藍。
17、真是「下筆如有神」啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩。
18、看了你的文章彷彿眼前流過一條小溪清純可愛。希望你能保持住這樣的文風用純凈的語言表達出豐富的內涵。
『貳』 怎麼評價別人講童話故事講的好
在他講時認真聽，雙眼直視他，在他講到重要情節時可以「哇」「後來怎麼樣了？」「然後呢？然後呢？」等插進去，讓他覺得你對他的故事感興趣，最後對他故事裡的人物評價，可以激昂憤慨，可以義憤填膺。有時即便不作評價別人也可以從你的動作神態中看到你對他的肯定，這種不經意的褒揚更能拉近人心
『叄』 關於童話故事的評語
對安徒生童話的評價：帶著微笑和溫柔的情感進行悲劇敘事是安徒生童話悲劇美的一個顯著特點。
安徒生童話的題材很廣，在他眾多的童話中，悲劇性故事佔有相當份量，從他創作中期的《海的女兒》到其晚期創作的《老約翰尼講的故事》，悲劇無所不在。這些作品以人對理想生活和美好受情的希翼的破滅，人的精神追求的失敗，美的心靈的被踐踏，還有善良的勞動者的被迫害或被奴役為結局。在這些作品中，美的、有價值的東西被毀滅了。然而在作者歷書寫的形形色色的悲劇人生中，讓人感受到這位偉大的作家用美的顏色，為悲慘的人生，痛苦的心靈印上一層柔美，雋永而典雅的色彩。
漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805－1875）是一個將民間傳說、道德說教和幽默詼諧與他自己的非凡想像力結合起來的丹麥作家。安徒生其它著名的童話故事有《丑小鴨》、《打火匣》（The Tinderbox）、《小克勞斯和大克勞斯》（Little Clausand Big Claus）、《豌豆公主》、《白雪公主》（The Snow Queen）、《夜鶯》（The Nightingale）、《堅定的錫兵》（The Steadfast TinSoldier）。
『肆』 批改童話故事的評語
1、你的想像力大膽、豐富，著實令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想像，可謂「獨具匠心」。
2、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好！
3、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
4、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發著清新活潑的氣息。
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界裡，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得
生動。
4、加入人物形象描寫，使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又
非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。
5、合理想像，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把
對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
8、讀後讓人久久回味。
9、構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗
具匠心，整個故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、結尾：
1、結尾簡煉，感人。
2、結尾同樣有趣。
3、結尾呼應開頭，結構完整。
4、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
5、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。
6、結尾呼應文題，點明中心。
7、結束得有點突然，誇張了。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要
向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持
不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經是三年級的學生了，怎麼還有那麼
多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請
教字典老師，爭取以後能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想像寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫
特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一
個道理：——————
2、真是「下筆如有神」啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順
序調整一下，這篇童話會更精彩。
1、看了你的文章，彷彿眼前流過一條
小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出
豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的
聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示
出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今
後的寫作之路還很漫長，希望你能努力思
索，不斷創新。
2、能按照本次作文要求——寫童話
故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，
特別是人物的語言和行動描寫想像得合理。
望採納，謝謝！