編導故事忌諱什麼

A. 編導類考試中編寫故事要怎麼分段，需要注意些什麼

分段主要看故事情節的發展，每一段的主題不一樣要分段，或者突然故事轉折也是
注意：
1、處理好人物和人物的關系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發生的。要根據命題中的規定想像設置人物。人物要有比較明確的個性，其個性要符合命題的規定。
2、故事定要有情節。情節，就是事情的發展過程。也就是沿著時間線變化，出現新情況。簡單說，編出的故事要有「開頭--發展過程--結尾」這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什麼是懸念呢?如果我們向高遠處拋一顆石子，在石子落地之前人們會一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。

B. 編導編寫故事的技巧

編導編寫故事的技巧

編導就是編和導，從編導從事的工作性質來看編可理解為：編寫、編撰、編排、編輯、編劇等；導可理解為：引導、指導、領導、導向、導播、導演等。下面就來和我一起看看編導編寫故事的技巧吧。

現如今藝考的人數逐年增加，編導作為傳媒類專業之一，報考人數也越來越多。編導專業裡面有一個考試項目編寫故事，而編寫故事的時候是需要一定技巧的，編寫的故事要合理，否則別人可能是不喜歡的。一下是編寫故事時的一些小技巧。

1、在編寫故事的時候一定要注意確定主題 因為一個好的故事必須要有一個比較好的主題，而且在故事裡面主題要一直存在的`。

2、故事的三要素是情節、人物、環境，其中人物是核心，人物之間必須要有一定的矛盾沖突，通過並列對立的表現，來讓故事達到高潮。情節是故事中某一個特定的矛盾沖突的形成、發展和轉化的過程，所以有一定的地點、時間、條件的約束。情節一般分為開端、發展、高潮、結局幾個部分，因此情節和人物是故事中極為重要的。

3、要讓主人公在慾望目標與現實屏障中間來回折騰奔跑，但是不要超過3次。

4、要通過偶然，巧合，誤會等增強懸念，讓故事曲折生動。

5、在故事的開頭前3句要抓住評委，打破平衡。

6、結尾處要在不經意間點題。

7、故事突出現實性，厚重性，真實性。

8、在起承轉合中使故事跌宕起伏。

C. 編導藝考編講故事的方法

編講故事注意事項

首先，准備時做筆記。

藝考生在進行命題講故事的考試時，應該帶一張紙一支筆進考場，這樣在15分鍾准備時間構思故事時，可以適當地做一些筆記，以便在現場講述時引導自己的思路。考生在做筆記時切記不要想到什麼就寫什麼，把自己構思的整個故事通篇寫下來，然後拿到考場上去讀，這樣做一是時間不夠。很可能時間到了藝考生還沒有寫完，而影響到現場講述的發揮。另一方面，如果15分鍾考生一直在寫，容易阻礙自己創作的思路。藝考生在做筆記時應該先記下幾個關鍵點，包括主要情節、主要矛盾、主要人物和主要細節，搭建故事脊椎，以幫助自己構思發展故事，其次應該記下自己故事的開始、發展、高潮、結尾的主要情節點的關鍵詞，梳理一個講述思路，這樣在臨場講故事時可以引導考生的思路，不至於讓藝考生一時忘詞而語無倫次。

其次，講述時加動作。

很多藝考生生在考場上講故事的時經常一動不動，在語音語調上也沒有變化，這樣的講述使得本來一個精彩的故事也因為講述者缺乏情緒的表達，而變成了冗長無聊的背誦。藝考生在講故事時，應該根據作品的情緒情感來調動自己的身體動作，根據故事的內容和情緒，應該適當地加一些手勢和動作，語音語調上也應該根據故事的情緒而有所區別，應該充分地發揮口頭表達的能力，將講故事做成一場精彩的“口頭表演”，這樣才能吸引考官的注意力，激起考官對自己故事的興趣。

編講故事，是廣播電視編導專業面試綜合考察的基本考試科目之一。將有情感、有人物、有情節的敘事稱為故事，能夠形象思維的把發生的故事展示給別人，此科目沒有一個固定的模式，但形式萬變不離其宗，下面就從入門到應考舉例和分析，希望對同學們有所幫助!

第一、編講故事分析

1、什麼是故事

故事是人類藝術創作的核心之一、 故事是人類文明的重要載體 各大藝術院校對故事的重視程度

2、什麼是編講故事

給出一個既定命題，比如說一個開頭、一個或者若干個關鍵詞，要求考生在規定時間內進行即興創作，並且將故事在規定時間內復述出來。

例題1：他驚訝地對我說：“這完全不可能!”……、

例題2：月亮，三輪車、 例題3：鬍子

它是命題創作的靈活變體，也是劇本創作的基礎考察。 在短時間內對考生的綜合素質和創作能力進行全方位的考察，目前被各大高校在復試或者三試中採用。考題靈活多變，考試氛圍相對較為輕松，考官在綜合素質考察的前提下，一般不會為難考生。

3、不同院校、專業的考試分析與考察目的

4、應試總論：

A、時間控制問題、 拿到題目後首先對考題進行分類，用2/3的時間寫提綱，用1/3的時間簡單串講一遍，講述的過程其實是一次再創作的過程，但再創作是在提綱的基礎上，而不是重新創作。考試開始後對自己的語速有充分的了解和控制不必太計較時間不慍不火地敘述，有節制地抑揚頓挫

B、五大得分重點。 良好的形象、 適合情境的語言、 語言組織能力、 邏輯創作能力、 故事的節奏與張力

5、第一得分法則：良好的形象

A、 個人形象。第一個5秒：考官對於考生的第一印象，主要建立在考生個人形象和語言之上，而這樣的一種判斷，在5秒鍾之內就已經基本完成。形象上要有學生的共性，也要略有個性。

B、 自我表達與自我定位。自我表達與自我定位，也就是考生所希望展現給考官的一個局部自我。包括：、 語言的感染力、 形象的親和力、 自我表達能力、 對表演區域(舞台)的掌控能力

C、 禮貌

6、編講故事例題：

(1)台燈，海綿、 夢想、 我悄悄地打開門，將一杯溫水放在桌子上……

(2)相機，香蕉、 倉庫，影子，媽媽、 鉛筆，滑鼠

(3)我打開書，掉出一張發黃的信紙……

第二、 考題分析及編講故事基礎

1、考生試講及講評

2、編講故事考題的分類

A、給出開頭類命題、以續寫為主，創作空間較小，難度較小。但是個人化難度較大。多見於中央戲劇學院考試。例題1：他驚訝地對我說：“這完全不可能!”……

B、多名詞類命題

給出多個無直接邏輯關系的詞語(主要是名詞，2-3個)，要求創作一個故事，創作空間較大，難度較大，容易顯露出個人傾向和才華。多見於中央戲劇學院，北京電影學院考試

例題2：月亮，三輪車

C、單一詞條類命題

給出一個抽象或具象單詞，可以將其作為主旨、關鍵詞、關鍵道具等進行創作，創作空間較大，難度較小，但是容易跑題

多見於北京電影學院，中國傳媒大學考試

例題3：鬍子

3、編講故事基礎

編講故事應該遵循如下規律

⑴、結構簡單

考慮到時間問題，故事結構應當盡量簡單，出場人物不宜過多，對道具的使用不宜過雜，盡量減少對白，講述盡量以順敘為主，情節線不要超過兩條，並且是在很有把握的前提下才使用兩條情節線和簡單的時空倒錯(倒敘、插敘等)

當世界上最後一個人類孤獨地坐在房間里的時候，門外響起了敲門聲。這個微型小說完整地再現了一個故事應該具有的全部因素。有時間(人類滅絕以後)，有地點(房裡)，有人物(倖存者)，有事件(人類滅絕)，有故事(滅絕後如何如何)，有情感心理描寫(孤獨)，有懸念(來的是誰)，有餘韻(能讓讀者發揮想像，來得是個什麼)

⑵、語言平實

用最平實的語言來講述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使用大量的書面語言，切忌文白混雜、古今漢語混雜。(老舍之於中國文學、中國戲劇)

⑶、人物鮮明

創作的人物以簡單人物為主(擁有鮮明的獨立個性)，僅允許第一主人公在可控的情況下成為復雜人物(有質變)，其餘的人物以符號化為主。人物數量切忌過多，出場人物不能超過3個，人物姓名也盡量簡單化、符號化，不要“詩意化”“瓊瑤化”

⑷、節奏得當

把握好故事的節奏，不要求有過多的'情節。對於戲劇化的故事，交代背景之後直接進入情節點，情節點直接推向高潮。對於生活化的故事，不要求有絕對的高潮段落，但求虛實節奏的張弛有度。

⑸、對白得當

考到對白會增添口述故事的敘述難度和辨意難度，因此請盡量減少對白的相對數量。

《紅樓夢》27回：紅玉道：“平姐姐說：我們奶奶問這里奶奶好。原是我們二爺不在家，雖然遲了兩天，只管請奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會了五奶奶來瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發了人來說，舅奶奶帶了信來了，問奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋兩丸延年神驗萬全丹。若有了，奶奶打發人來，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶去的。”

對白也要注意語言的生活化，平民化，不要刻意追求具有多大感染力的對白。對白切忌刻意煽情。

⑹、邏輯清晰

敘述的邏輯清晰，事先一定要有一個敘事提綱，在沒有必要的時候不要隨意更改敘事提綱。

故事的框架合情合理，尤其是發展段落和結尾，切忌天馬行空，盡量貼近人類的理解范圍和人性范圍。

⑺、構思巧妙

如果沒有一個特別有把握的巧妙構思，寧可讓故事平淡而具有生活氣息。不要為了追求與眾不同而脫離實際。

往往是最後一句的顛覆，讓整個故事充滿意味，上升到哲學的高度。

⑻、用最平實的語言，敘述你的故事，不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要肆意去描寫捕捉不到的東西。

第三、編講故事的三個常見問題

1、結局問題 結局可以有，但是不強求。開放式結局是趨勢，可以讓個人更自由地發揮;封閉式結局是傳統，可以顯示出個人的創作把握能力。

2、題材問題 題材不限制，但不支持過於天馬行空。不要去敘述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。

3、真實還是虛構 根據第一直覺，最穩妥的辦法是生活中既有的故事，其次是道聽途說、閱讀、觀看到的故事，最後才是虛構。不過如果有良好的虛構能力和靈感，虛構仍然是最凸現個人性格和創作能力的方法。

4、第二得分法則：適合情境的語言

第四、考生自身的語言修養

1、普通話問題

語速、語調的問題、 書面語言與口頭語言、 俚語、方言、歇後語、流行詞彙

2、考試的語言要求

一切以平實為主。、 戲劇語言的目的：敘事 > 抒情，為表演者和觀者的再創作留有充分的空間。

影視語言的特點：畫面 > 內心。

3、語言的准確、凝練

《人間詞話》中的三個境界

(1)昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路——宋、晏殊 《鵲踏枝》

(2)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——宋、柳永 《蝶戀花》

(3) 驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處——宋、辛棄疾 《青玉案》

第三、 編講故事例

1、第一類題目：給出開頭續寫類的詳細分析

給出了一個開頭，要求考生完善後續的故事

題目分為兩種：給出開端式的開頭或者結果式的開頭

開端式：我推開一扇門，一個陌生人躺在床上，奄奄一息，他說…… 引發一個新的故事，人物的關系可以在故事開始之後才開始建構，故事的創作空間相對來說較為開放。

結果式：他驚訝地對我說：“這完全不可能” 要求創作一個“已經發生了”的故事，在給出題目的時候人物關系已經初步建立完成，故事的創作空間相對來說較為封閉。

對於這種題目，以“解構”為主，從給定的開頭中提取出盡量多的因子。例如：他驚訝地對我說：“這完全不可能!”

分離出元素：人物：他，我

情緒性名詞：驚訝、不可能

因此，本文的創作應更多地集中於“這”和“不可能”。“這”是指什麼，以及為什麼“不可能”。“驚訝”為故事的情緒奠定了基礎。

考生的任務是“完成一個故事”，而不是“抒發一種情感”。考生的創作能力大於創意能力。 故事中盡量塑造出一個典型的人物形象。、 多見於中央戲劇學院考試。 創作空間較小，難度較小，但是個人化難度較大。 建議穩妥地完成故事編講。

2、隨堂模擬出題

在我家的隔壁，住著一位頭發花白的老人

根據以上的總結，相信同學們如果細心的看完一定會有很多收獲。

D. 編導專業里的編講故事

樹藝君來講講面試時編講故事的考試方式以及基本的故事創作元素和技巧：

一、考官會事先讓你抽簽。按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，生發出故事的情節。編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入勝。
二、命題方式
1、概念命題，是指以一個或多個詞語概念為題，請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如，一張請假條、鄰居、一張彩票等。
2、形象命題，指的是用實物、美術作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術形象來命題。例如：茶杯--鞋子--金魚、鮮花--自行車--台燈。
編故事的方法
1、處理好人物和人物的關系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發生的。要根據命題中的規定想像設置人物。人物要有比較明確的個性，其個性要符合命題的規定。
2、故事定要有情節。情節，就是事情的發展過程。也就是沿著時間線變化，出現新情況。簡單說，編出的故事要有「開頭--發展過程--結尾」這樣的過程。
3、故事定要賦予懸念。什麼是懸念呢?如果我們向高遠處拋一顆石子，在石子落地之前人們會一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。
編故事的技巧
在影視創作中，故事它既是形式，也是內容。同時它還是影視作品的文學層面的和諧與主體。故事是一切敘事藝術的第一要素。故事既事件。在影視作品中故事：
1、真實的故事;
2、假定的故事;
3、虛幻的故事。
故事的要素是情節、人物、環境。
確立主題
主題首先來源於對生活的積累和觀察。可以說主題無處不在，只是你是否發現。其次，仔細觀察細節並作好筆記尤為重要。選擇是藝術創作中的一個重要手段。在影視作品創作中主題的選擇從來都是放在第一位的。簡言之，主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據。確立主題就確定了你的故事的中心內容。往往一個事件會有多個主題，這時你必須根據你對事件的把握找出最能吸引人們的主要事件作為你的主題。要知道主題是由你去發展的。主題就在你所見的事物中，在你做的種種事情中，在你碰見的每一個人身上，在你讀的每一本書里。當然，也將會出現在你將要面臨的命題考試中。
結構故事
進入------情節----人物------矛盾沖突(形成高潮)-------結局。人物關系(主要人物、次要人物)，有了人物以後，下一步便是將人安排在一些似乎是無法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對立的人或事(情節的安排)。也就是說必須有矛盾沖突。
具有正面特點的人物和具有反面特點的人物之間的矛盾糾葛是舉不勝舉的。你只要找一本同義字和反義字的大辭典，其間就有取之不盡的詞兒，可供你用一輩子。你不妨試著用一對詞兒，看看如何去寫成一個故事沖突。
一旦掌握用對立面去安排沖突的技巧後，你就將代表對立的正反兩方面的不同份量加在人物身上。並且通過並列對立的表現，將沖突放在運動中去表現的工作就比較容易了。
事實上，沒有矛盾，也就沒有生活，沒有世界，沒有作品。
文學作品中的情節，是某一個特定的矛盾沖突的形成、發展和轉化的過程。它是一個過程，它必然受到一定的時間、地點和條件的制約。它是被作家反映出來的生活長河中的一段，有它自己的開端和終結，在開端和終結之間，還有一個發展變化，這個發展變化，也必然像現實生活一樣，有微小的、不明顯的、量的變化向巨大的、顯著的、質的變化發展。這就形成了情節在一般情況需所具有的開端、發展、高潮、結局這樣幾個部分。因此，在文學創作中，情節與人物的安排都極為重要。
情節是作家從生活之樹上結取下來的一枝一節。生活之樹有千枝萬葉，一篇作品不可能把他們全部截取下來，只能一枝一節，也許只有幾片葉子，但他們總是生活之樹的一部分。我們把經過重新安排的事件稱作情節。關於情節我們給大家歸納十五點供大家在創作中參考。
編故事的步驟
1、根據命題，選擇主題、設置情節;
2、根據情節設置人物，主要人物與次要人物，以及他們的關系;
3、注意對環境的描述，以烘託人物;
4、尋找或設計矛盾，製造矛盾沖突，形成高潮。高潮可以從解決問題或未解決問題中獲得，它終於把中心人物帶到他一生中的特定時刻，故事也就此結束。
5、選擇結局。
編故事的元素
第一、人物性格----一個人較穩定的對人生的態度，及與之相應的習慣化的行為方式。
第二、情節----人物性格和人物關系發展變化的過程。
第三、結構----情節的布局和規劃。
第四、主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。
第五、矛盾沖突----故事發生發展過程中，由於人物性格和目的的不同，所造成的難以調和的對立和較量。
第六、情境----故事發生、發展的特定情勢和具體環境。主要包含：自然和社會環境、人物關系、事件發生發展時的情勢。
第七、懸念----引起觀者的心理期待，然後有計劃地滿足或不滿足他們。
第八、巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發矛盾沖突，或加強矛盾沖突的激烈程度。
第九、對比----故事的常用技巧，利用主要表現對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現對象。
第十、伏筆----對將要在作品中出現的人物或事件，預作提示或暗示，以求前後呼應，使故事達到情節合理、結構嚴謹。
第十一、細節----故事描繪形象的基本單位。組成情節的每個細微末節。
第十二、構思----創作前對故事各個元素進行總體設計的思維過程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設計等。
故事講述方法
因為講故事是需要考生通過口述表達出來的，所以在口頭表達故事的時候應注意的兩個小技巧：
一是注意營造懸念。
二是注意在結尾部分抖包袱。
營造懸念：就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題，以調動聽故事的人對故事的興趣。很多考生講故事的時候基本都是平鋪直敘，像我們之前看到的幾個例子都是這個問題，一點趣味都沒有。我們拿「選舉」那個故事為例做一點解釋。如果故事一開始不是講什麼「有一個成績非常優秀的女孩，每年都能評為班級優秀幹部，而且每次學校里的活動她也都積極參與。父母和老師都非常寵愛她」，而是說一個女孩在學校：一直是優秀幹部，可其中有一年她就沒被選上!為什麼?故事這么開頭就有懸念了。
所以學會講故事，就不用發愁有沒有模板可以套用了。

E. 編導藝考時有哪些千萬需要注意的

編導藝考又稱為廣播電視編導藝考，是廣播電視編導專業、戲劇影視文學專業、影視攝影與製作等專業的總稱，在幾個必考的科目中，有很多注意事項：
①故事創作
故事寫作就是給你關鍵詞讓你編寫故事。要寫好故事，必須掌握大量的故事素材，以及多加練習。有三種考試方式：（1）命題創作，如「雙重危機」寫一篇不少於800字的故事。（2）關鍵詞寫作，如根據「煙」「狗」「女人」三個關鍵詞寫一篇不少於800字的故事。（3）故事續寫：我醒來以後發現自己腦子里植入了一個晶元……，續寫故事不少於800字。

②影視作品分析
影視作品分析就是讓你寫評論性的文章，根據給出的影視作品來進行分析。必須把握看片量的積累和影評寫作的訓練。影視作品分析的考察形式主要有以下兩種：
（1）默評，比如山東省編導統考和安徽省編導統考，影視作品分析考默評，默評就是給你3-5個電影的名稱，讓你寫1000字左右的評析文章，不讓你看電影。
（2）現場看微電影或者紀錄片，給你2小時30分鍾去寫一篇1000字左右的評析文章，或者給你5道題去回答。

③文藝常識
文藝常識考察的范圍主要是最基礎的文學和藝術方面的知識，文藝常識的學習沒有捷徑，背誦是主要學習方法。文學常識的題型分為選擇題、填空題、名詞解釋、論述題、簡答題等，題型比較豐富，考察的知識點非常廣泛，甚至有的省份會考一些超綱題，需要考試花費較大的功夫。

④面試
面試的內容主要包括：（1）命題演講、命題講故事或根據材料編故事，要注意三點：處理好人物和人物的關系、故事定要有情節、故事定要賦予懸念；（2）科目回答考官提問，在回答時，可以略思考片刻，想好了再說，但不能拖的時間太長，答題時不要支支吾吾，語焉不詳，一定要表達清楚；（3）科目三：自我介紹，要做到態度誠懇、謙虛.富於特點和個性；（4）科目四：特長展示（聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等）。會提前讓考生在一個准備室里准備，然後以分組的形式一起進面試室，五個老師輪流問問題，一般是先自我介紹，然後考官提問，會涉及到很多范圍的問題，需要考試在平常准備過程中注意積累。