如何寫畫童話故事

A. 怎樣寫好一篇童話故事

1、有一隻山羊正在草地上津津有味地吃草忽然，有一隻獅子撲了過來，露出尖銳的牙齒，飢餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。可是這只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮靜了下來。它想了想轉過頭對獅子說：「我吃過十頭大象，三十隻老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。」獅子聽見了撒腿就跑，一路狂奔。
在路上它碰見了狼，狼問它：「獅子大哥，你這么慌張要去干嗎？」獅子說：「逃命呀！」狼很奇怪地問：「咦，平時都是你追別人，什麼時候改成了別人追你了呀？」獅子說：「有一隻超級恐怖的山羊，它吃過十隻大象和三十隻老虎，現在還要來吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會來吃掉你的呀。」狼聽了後，笑了笑，回答說：「獅子大哥，你上了它的當了！它呀，根本就沒有你說的那麼厲害。山羊根本就不是肉食動物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢？平時都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過，還能打贏您獅子嗎？您想嘛，那是不可能的！」獅子將信將疑，又問：「真的嗎？」狼回答：「是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們再去找山羊。」
狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的後面，害怕狼騙它。到了山羊那裡，山羊看見了它們倆，不慌不忙地說：「老狼，我叫你帶三十隻獅子來，你太笨了，光帶了一隻，還不夠我塞牙縫。」獅子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過去把狼給吃掉了。
又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩。可它一想起山羊說的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機靈的山羊早有準備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉，有了主意，它自言自語地說：「這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過，獅子可千萬千萬別來呀。」獅子一聽心裡樂開了花了，一下子就從岩石後面跳了出來，「哈哈，這下你可死定了！」獅子張牙舞爪地對著山羊撲了過去。只聽到「撲嗵」一聲響，剛好掉進了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。
從此，山羊過著快樂的日子。
2、人們都說，鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由鬱郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然後死去。所以很多鳥籠會看著一隻鳥兒在籠子之中死去而無動於衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然後又迎來一隻擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。

B. 如何寫好一篇童話故事

1.穿針引線
確定幾樣小物品，比如小玩具、學慣用品、生活用品等，用一個有趣的童話故事把它們串連起來。如一隻小白兔和一個南瓜兩件道具，發揮自己的想像，編一個小白兔與南瓜的故事。
2.舉一反三
指根據一事物的特徵，來理解他事物的類似特徵；或用一間題的解題方法來解決其他類似問題。該方法的使用，必須有一個比較典型的參照原型，所對照的事物也必須與原型有一定的聯系，通過原型達到解決問題的目的。如一位學生發現牽牛花很像小號，就寫了篇《牽牛小號》。老師以此為典範，啟發學生：在我們周圍，哪些植物的花、葉或果實等像樂器。後來學生寫出了《葫蘆琵琶》、《甘蔗笛子》等有趣的童話。
3.承前啟後，續編故事
根據已知童話故事增加新的情節，把故事往下編，使已知故事情節更加曲折，內容更加有趣。如續編《狐狸和烏鴉》。有學生寫出了狐狸把烏鴉的肉騙走後，烏鴉把情況告訴了好朋友小百靈，小百靈在狐狸的家門口唱起了動聽的歌，喜歡聽歌的狐狸願意用肉換百靈的一支歌，就這樣，烏鴉在百靈的幫助下要回了自己的肉。
4.移花接木
即把此事物的某些特性移到他事物的身上，或給某一事物賦於他事物的特徵。如學生習作《小狗笨笨換腦袋》的童話，講述了這么一個故事：小狗笨笨受人欺侮，一次，在一位著名的外科大夫的幫助下，成功地移植了一顆已故科學家的腦袋，從此笨笨成了最出色、最聰明的狗。
5.查漏補缺
去發現現實生活中的不足之處，展開想像，用各種方法、手段加以彌補，使事物朝著理想的方向發展。如一位學生覺得自家周圍雜訊嚴重，寫了篇《噪音搜集器》，這個人化了的搜集器能把噪音收集處理成一首首美妙的音樂。
6.是非顛倒
即用逆向思維的形式，反串或超常規地編寫故事。如把強大的寫成弱小的，讓弱小的變成強大的，把好的寫成壞的，讓壞的變成好的……類似著名作家金近先生的名篇《狐狸打獵人》。我們一學生寫出了《怕老鼠的大花貓》，就是用「是非顛倒」的方法寫的。故事講的是一隻不學無術、又懶又饞的大花貓，最終被一隻出生才兩個月的小老鼠戲弄得哭爹喊娘。
7.循果問因
即根據事情的結果追溯它的起因。這種方法比較適合於寫一些知識性的童話。如根據小白兔的尾巴很短這一現象展開想像，用童話的形式說說小白兔的尾巴為什麼會這么短?再如，我們讓學生想想，寫寫月亮為什麼晚上出來?水牛為什麼有兩個長角？蚯蚓為什麼會喜歡在地下生活等故事。
8.按圖索文
是指給學生一幅或幾幅圖片，讓學生通過想像，寫成一個有情節、有情趣的文章。如三年級有位學生根據一幅一位小朋友打著傘在花壇邊的圖畫，寫成了《雨姐姐哭了》。故事講一個大暑天，校園里的花草渴死了，有個小朋友動了腦筋，把一瓶墨水往空中一撒，把雨姐姐的新衣服給弄臟了，雨姐姐大哭起來，下起了大雨，可是，大雨會不會打折了花草呢，小朋友就打著傘去看她們了。
9.借「音」生「情」這里的「音」指音響，「情」指情節。
通過一段極富形象感的音響材料，想像編出一個個好故事。如老師放一段有老虎、黑熊、犀牛和小螺絲等動物鳴叫的錄音，小朋友編出了《小蟋蟀上月宮》。故事講月亮姐姐要選拔一位歌唱家，有許多歌手去參賽。老虎、黑熊、犀牛憑著自己高大的身軀，充沛的力氣，大叫大嚷，以為准能獲獎。可月亮姐姐卻偏偏選中了在一旁叫得最輕、長得最小的小蟋蟀，然後，請風弟弟和雲妹妹幫忙，將小蟋蟀請到了月宮。
10.推陳出新
從人們耳熟能詳的老故事裡，找到想像點，融合自己的思想，根據自己的個性，編寫出全新的故事。如根據經典成語《龜兔賽跑》，得到啟發：我們只知道兔子在半路上睡大覺，結果輸給了烏龜，但我們沒有去想兔子怎麼會在那樣激烈的比賽中睡大覺的，其中是不是另有原因?這場比賽的設計者，在設計比賽的時候，難道不知烏龜和兔子跑步水平懸殊，竟會設計出如此好笑的賽事?

C. 怎樣寫一個童話故事

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、升或深刻地表現出來。

正文內容：

在森林裡，小鴨子和小鴿子前笑散是一對好朋友。

有一天，他們倆因為都覺得自己是最棒的，所以吵了慧氏起來，「我是 最棒的！」鴿子說，」胡說，我才是。」.小鴨子爭辯到，他們倆吵得面赤耳紅，最後打了起來，大夥-起把它們分開才好了些。之後，大家趁著他倆去上學，召開了一次討論會，想辦法要他們和好，蜻蜓說：「我覺得去說說就夠了，都是小孩子嘛！」

「沒用的 ,都勸過好幾次了，就是不肯和好。」牛大哥說，可說了半天，還是沒想出一個好辦法來，這時，蜻蜓先生發話了：「應該讓他們比賽一次 ,互相還認識到自己的不足，他們就會和好了。」「好 !"、「好！" 蜻蜓先生的發話贏得了一陣掌聲。

下午，小猴和小鴨子放學了，蜻蜓攔住他們，說：「你們倆個想比賽嗎 ?"他們倆正想較量一下呢，就齊聲說：「好呀 ,比什麼？」「看誰先採到那的蘋果 ,然後交給我，誰先給我就是勝利者。」

蜻蜓指著對岸的蘋果樹說，他們倆到了河邊，鴿子不會游泳，過不去，在岸邊抓耳撓腮，想不出辦法，鴨子呢，到了河對岸，卻上不去，摘不到蘋果，鴿子急中生智，讓鴨子過來，鴨子過來後，鴿子騎到鴨子背上，到了對岸，鴿子機靈地爬上樹，摘到蘋果，交給了蜻蜓，鴿子說：「我應該是冠軍，沒有我你摘不到蘋果。」

「哼 ,要不是我送你去對岸，你也拿不到蘋果。」蜻蜓說：「你們都贏了。」鴿子和小鴨有些不解，「是你們倆的團結才 摘到蘋果的。」蜻蜓慈祥地說，他們倆這才恍然大悟。

不久，鴨子和鴿子又成了朝夕相處的好朋友。

D. 如何編寫童話故事

話故事編寫一：冰箱和洗衣機的爭吵
從前，有一戶人家，他們家有一台冰箱和一台洗衣機。
夏天的時候，冰箱的肚子里塞的滿滿的：有飲料、蛋糕、麵包等，所以就覺得自己很不了起，經常欺負洗衣機。
有一天，冰箱對洗衣機說：「你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊!」「我的確沒有你有用。」洗衣機謙虛地說道。
冰箱神氣的說：「我就知道你沒用，懦弱的東西!」「我確實沒有你有用，但並不是懦弱。」洗衣機爭辯說，「我們生來就是為主人服務的，並不是來吵架的，說到用處，我也不見得比你差。」
「住嘴!」冰箱惱怒了，「你怎麼可以和我相提並論!你看看吧，不過多久，主人就會討厭你的。」「為什麼這樣說呢?」洗衣機說，「我們還是和睦相處吧!」
冰箱說：「和你在一起，讓我感到羞恥，你算什麼東西!」洗衣機不再理會冰箱。
冬天漸漸地來臨了。洗衣機的肚子里全是衣服，一刻不停地工作著。相反，冰箱的肚子里空空的，什麼東西也沒有。它慚愧的低下了頭。冰箱後悔地說：「洗衣機兄弟，我當初不該那樣欺凌你。」洗衣機說：「沒關系，我們都是為主人服務的，本來就是要齊心協力的嘛!」
冰箱眼淚汪汪地說：「洗衣機兄弟，你真是太謙虛了。」「你說的哪裡話，以後我們要好好為主人服務。」「好的」。
從此，它們一同為主人服務著，再也沒有吵嘴。
童話故事編寫二：沒禮貌的小猴
從前，有一隻很沒禮貌的小猴住在森林裡。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：「愛哭鬼!紅眼睛，來和我玩吧!」小白兔不開心的邊走邊說：「沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢!」它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家裡，問媽媽：「為什麼沒人跟我玩呢?」並說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：「你去買禮貌吧!」「好的，媽媽。」小猴子爽快的答應道。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：「有禮貌買嗎?」服務員彬彬有禮的回答道：「沒有，請你到其他商店吧!」小猴想：真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌?接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：「沒有禮貌買!」夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最後一家商店——小猴子他爺爺的的商店。小猴問：「爺爺，您這里有禮貌買嗎?」爺爺親切的說：「孩子，禮貌是買不來的，是只能學來的呀!只要人有禮貌就會受人歡迎了!」
晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎咽的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴裡喊了出來：「謝謝您媽媽!」話音未落，小動物們興奮地推開門沖進來，齊聲喊道：「小猴子!你學會禮貌啦!我們都願意跟你做朋友!」小猴低下頭，終於明白了媽媽的良苦用心。
從此以後，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
童話故事編寫三：偷普通的螞蟻
秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的掛在綠葉下，晶瑩剔透，紅的像寶石、紫的像水晶，誘人極了!這時，一群螞蟻來到葡萄架下，個個都垂涎三尺。
葡萄架的主人為了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地里栽了一個稻草人。但饞嘴的螞蟻仍然被機靈的稻草人發現了，他大聲喊道：「喂，小螞蟻，你們知不知道，未經別人的允許，是不可以動別人的東西!」小螞蟻聽了，紅著臉走了，可是他們心裡仍然沒有改變想法。
於是，他們私下商量，螞蟻老大說：「你們聽著，咱們一會兒再去一次，到時候，你們看得仔細點兒，只要我一走，你們就走，記住了嗎?腳步一定要輕，等我停下時，所有螞蟻都要迅速滾到旁邊的草叢中。」
行動開始了，他們選了一條在草叢旁邊的路，螞蟻老大看看稻草人正在和小鳥高談闊論。他們便低著頭，彎著腰，一起邁著小碎步向前面走去。這時稻草人似乎聽見了什麼動靜，警惕地向四周望去。螞蟻們見了，悄悄地躲進草叢中，等到沒有露出什麼破綻，才躡手躡腳地繼續前進。
沒過多久，大家就來到葡萄架旁，可是，怎樣上去摘葡萄呢，大家嘰嘰喳喳地議論起來。為了不驚動稻草人，螞蟻老大讓大家四人一組，兩人摘，兩人運，輪流做。馬上，大家齊心協力，一會兒的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。
大家一起把葡萄運回螞蟻洞里，釀成葡萄酒，製成葡萄乾。而稻草人發現樹上的葡萄「不翼而飛」，很後悔自己沒有看好葡萄園，讓小偷們不勞而獲。真是「道高一尺魔高一丈」啊。
童話故事編寫四：小青蛙的哭泣
我們是小青蛙，以前，我們幸福地生活在碧綠的水塘里，白天，我們到田間為你們的莊稼除害，夜裡，我們便可以跳上荷葉，盡情地引吭高唱，為你們的夢鄉奏響一曲優美的旋律。我們盡心盡力為你們效勞，可是你們卻不感恩圖報，而是一而再、再而三地傷害我們，你們到底安了什麼心呢?
一天夜裡，靜得出奇，滿天的繁星調皮的眨著眼睛，月亮的光輝灑遍大地，我們依舊出來為你們唱歌，突然，一隻無情的大手向我們伸來，把我的朋友都捉走了。頓時，我們被這突然襲擊下的驚慌失措，忙亂之中的我跳進了一條臭水溝，找了個隱蔽的地方躲起來，才免一死。之後還不時聽到那拚命掙扎的同伴發出了撕心裂肺的慘叫聲，看到那兇殘的沒人信的的人類徘徊在池塘邊，令蛙膽顫心驚，坐立不安……
從此以後，我們再也不敢捉害蟲，更不敢大聲歌唱。白天，我躲在家中，只有夜深人靜的時候，偶爾出來吸一口新鮮空氣。
人類啊!你們太可惡了。你們怎麼那麼糊塗?難道你們不知道傷害我們的嚴重後果嗎?我死不足惜，但是你們將會受到嚴重懲罰的。醒醒吧!人類

E. 童話故事怎麼寫

童話故事跟寫事的作文一樣，也有六要素：時間、地點、「人物」、事情起因、經過、結果。

題目：以事擬題。

中心：表現特點，或者感情，或者道理。

提綱：

1、開頭。

2、類似情節123等。

3、寫出結果，點明中心。

「類似情節123」的分段方法是「拉長」全文提綱的有效方法，它仍然是按照時間順序在列提綱。強調「類似情節123」，可以幫助作者快速構思出中心明確、內容豐富的提綱。那麼，怎麼利用「類似情節123」的方法快速構思出提綱呢？

圍繞「中心」構思出「類似情節123」。

編寫童話故事首先要確定一個中心。如寫猴子「樂於分享」這一中心的童話，就可以把猴子「與大象分享香蕉」「與小白兔分享玩具」「與小鹿分享蛋糕」這3個「樂於分享」的情節作為全文的3個段。其中「與大象分享香蕉」「與小白兔分享玩具」這兩段詳寫，另一段較詳。

圍繞「基本事件」構思出「類似情節123」。

再如寫「啄木鳥找工作」這個童話，「找工作」就是基本事件，可以把「啄木鳥想跟蜜蜂學采蜜，失敗」「啄木鳥想跟小象學搬運，失敗」「啄木鳥餓了捉蟲子吃，得到大樹的指點開始以捉蟲子為工作」這3個都是「找工作」的類似情節作為3個段，三個段都可以詳寫。

由此可見，「類似情節123」的分段方法，把類似的情節放在一起，或互相補充，或互相對比，可以使事件過程曲折生動，可以使文章中心深刻明確。

使用「類似情節123」分段方法構思出來的童話提綱。雖然基本情節類似，但是在具體寫作時，每個情節的時間、地點、人物、起因、經過、結果都是不同的，細節描寫也不同，所以作文內容不重復，讀起來有趣易懂。

童話故事寫法

童話分好多類型，有一種分類我認為很適合我們小學生，就是分成超人體、常人體、擬人體和知識體。

超人體就是裡面的人物有超出常人的體型或本領，比如我們剛剛學過的《巨人的花園》，那裡面的巨人體型龐大，是我們人類世界沒有的。

擬人體，顧名思義，就是把事物當做人來寫。這是童話故事中常用的方法。比如，在故事中，不管是動物、植物，還是別的器物，通通都有了人的思想和語言，會說話，會思考，會做動作。像我們學過的《從現在開始》《去年的樹》《小木偶的故事》，都是這種類型。

F. 如何編寫童話故事

編寫故事的思路：以題目給出的小動物為主人公，寫其在森林裡和諧相處的故事。

從前，在一個森林裡，有好多好多可愛的小動物，有唱歌很好聽的百靈鳥，還有狗熊，河馬，長頸鹿，大灰狼等等。他們雖然性格個性都不同，但都相處得非常好。

有一天百靈鳥在森林裡舉行演唱會，吸引了好多可愛的小夥伴，狗熊，河馬，長頸鹿，大灰狼他們都來欣賞，百靈鳥唱的真好聽，他們紛紛為百靈鳥喝彩加油。

(6)如何寫畫童話故事擴展閱讀：

寫童話故事的技巧：

1、了解並掌握童話的文體特徵它是兒童文學的一種。童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的誇張和想像性。

2、作文時要把「物」人格化童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把「物」當作人來寫。

3、想像要與現實巧妙地結合童話可以有超乎尋常的想像，靠想像來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。

G. 寫童話故事

寫童話故事1

從前，有一個平民，他長了長長的鬍子，長長的灰頭發，一隻小小的眼睛，一隻小小的鼻子，一隻汗毛又多又長的手和兩條細細的腿。他沒有朋友，路人見了就跑了。每次，他看見別人和朋友一起很開心時，他會非常傷心，低頭走回家去。

有一次，他在園子里散心的時候，看見一對情侶說說笑笑的，很傷心，跑到了遠處的草叢里哭，原來還是小聲地哭，慢慢的，就變成大哭了。一個姑娘路過，聽見了哭聲，想道：「是誰在哭呢？」

她仔細聽了聽，發現聲音是從草叢中傳出來的。她扒開草叢，往裡一看，看見了一個人蹲在裡面哭。她輕輕地走過去，鼓起勇氣說：「你好！」他聽到了姑娘的話，非常開心，抹了抹眼淚，抬起頭問：「你不怕我嗎？」她笑笑說：「我都來了還怕嗎？」又說：「我叫何靈，你叫什麼？」「我叫何鳳！」「你的名字真好呀！」很快，他們就成為了好朋友。

他們每天都在一起玩。有一天，何鳳對何靈說：「何靈，我喜歡你，你接受嗎？」何靈臉紅了，說：「我接受。」說完往何鳳的身上抱，還往他臉上親了幾下，非常開心。

後來，何靈懷上了孩子，竟生了十個鳥蛋！何靈又驚訝又傷心，何鳳安慰何靈說：「不要傷心，我們讓他們吃好喝好，沒准，還能變成仙了呢！」何靈說：「也是。」她把鳥蛋照顧好，過了一段時間，鳥蛋都孵出了鳥。

十隻小鳥很可愛，何靈每天都給小鳥喂甘露。慢慢的，小鳥都變成了仙女，一個個都很漂亮。何靈和何鳳，給仙女們想了名：」何鳳靈、何鳳麗、何鳳月、何鳳星、何鳳杏、何鳳沁、何鳳勤、何鳳馨、何鳳柔、何鳳兒。仙女們每天都在一起唱歌跳舞，修煉法力。希望有一天可以打敗黑暗大魔王。

但是，突然有一天，黑暗大魔王不知道從哪裡知道了這十位有法力的仙女，他派了很多人把仙女們都抓走了。何靈何鳳在家裡又緊張又害怕，他們不知道孩子們被抓到了哪裡，每天都只能以淚洗面。

有一天，家裡門被推開了，鳳兒疲憊地回來了。她抱住父母親說：「爹爹娘親，我回來了……」何靈看到了鳳兒，大哭起來：「鳳兒，你回來了！」她往門外望去，沒有看到其他孩子，疑惑地問：「鳳兒，你的姐姐們呢？」鳳兒說：「我的姐姐們和黑暗大魔王同歸於盡了。姐姐們把她們的一些法力給了我，讓我逃出來。她們聯合起來，用所有的法力把魔王的黑法力除去了，可是，她們也……」聽到這里，何靈何鳳都悲痛得放聲痛哭。

後來，鳳兒長大了，成為了一位法力很高的仙女。何靈和何鳳也老去了，鳳兒為了讓父母親可以生生世世在一起，用法力把他們的魂變成了比翼鳥，讓他們一起飛走了。

寫童話故事2

有一天，一隻雞蛋大搖大擺的走在柏油馬路上。

忽然，他看見一塊石頭。於是他對石頭說：「瞧你那樣子，軟的不行有本事跟我這全天下最堅固的蛋比比試試?」石頭聽了沒有回答他。

原來這只雞蛋有一天和別的蛋吵架，越吵越凶，知道最後打了起來。他一撞，那個蛋就碎了，從那時起他見到誰就對誰說自己是全天下最堅固的蛋。

他把今天石頭這件事跟別的蛋說了一下，於是大家都勸他別這樣做，你比不過石頭的。那個蛋很不服氣，第二天一大早就去找那塊石頭了。

這個驕傲的雞蛋一見著那塊石頭，使勁往他身上撞。只聽一聲「啪」的一下，白色的蛋清和黃色的蛋黃都從破碎的蛋殼里流了出來。

得知那個蛋碎了後，別的蛋都說：「雞蛋碰石頭-自不量力!」

寫童話故事3

小牛住在破草地里，他覺得不怎麼樣，想把草地賣掉，換一些錢買個新房子。

於是他在草地邊立起了一塊牌子，上面寫著「賣草地」三個字。

「賣草地嘍，賣草地嘍！」小牛站在草地旁大聲叫喊起來。一隻鴨子走了過來，看了看，說道：「這草地好是好，只是缺了點糧食。」小牛聽了，就到附近的商店去買了各種各樣的糧食。把糧食放在了一個盤子里。

接著小牛又在牌子旁大聲叫嚷起來：「賣草地樓，賣草地！」一隻野兔跑了過來，看了看草地，說這草地好是好，只是草太少了。野兔沒有買草地，跑走了。

小牛想了想，如果再去買些草籽，種在草地周圍，就能賣出去了。於是他到花店買了最好的草籽，撒在了草地的周圍。小牛每時每刻地看著，把草地照顧得很好，生怕枯萎了。

春天到了，草地周圍長出了綠油油的小草。小牛又站在牌子旁，大聲叫喊起來：「賣草地嘍，賣草地！」可是草地還是沒有賣出去。

梅花鹿跑來說，這里缺條路；長頸鹿走來說，這里缺點樹；松鼠跳過來說，這兒應該蓋所房子；小猴跑來說，這兒應該建個盪鞦韆的；小貓又來說……每次聽完小動物的話，小牛都想：沒錯！沒錯！要是這樣的話，草地准能賣出去。然後小牛就按著動物們的話去做，修了路，栽了樹，蓋了房，還建了個鞦韆。

「賣草地嘍，賣草地嘍！」小牛又站在牌子旁叫喊起來。「多麼好的地方！有房有路有樹，還有鞦韆玩……」小牛說到這里突然停頓了起來，他想草地那麼漂亮，環境那麼好，為什麼還要賣掉呢？自己住不是挺好的嗎？

於是乎，小牛不再賣草地了。

寫童話故事4

小蜜蜂天天喝蜂蜜，喝膩了，想把蜂蜜賣掉，換一些錢買點好吃的回來。

於是，小蜜蜂在蜂窩邊豎起一塊牌子，上面寫著「賣蜂蜜」三個字。

「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜！」小蜜蜂用細小的嗓子吆喝起來。一隻小豬走過來，看了看蜂蜜，說：「這蜂蜜嘛，舒舒心不錯，不過裡面加點巧克力碎就更好喝了。」

小豬不想買蜂蜜，走了。

小蜜蜂想，要是在蜂蜜里加些巧克力碎就能賣出去了。於是，他去廚房裡做了些巧克力壓碎放在蜂蜜里。

第二天，小蜜蜂又站在牌子邊吆喝起來：「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜！」一隻小熊走來了，看了看蜂蜜說：「這東西好是好，就是瓶子里蜂蜜太少了。」

小熊沒有買蜂蜜，走了。

小蜜蜂想，要是往裡面倒點蜂蜜，就能賣出去了，於是，他去花裡面吸取花蜜。

六天後，他又站在牌子旁吆喝起來，可是蜂蜜還是沒有賣出去。

小牛跑來說，裡面缺果子；小鹿跑來說，裡面缺點糖；小狗走來說，缺個包裝禮盒；小兔走來說，裡面缺點牛奶；小鳥飛來說……

每次聽小動物的話，小蜜蜂都想，對！對！要是那樣的話，蜂蜜准能賣出去。於是小蜜蜂就照著他們的話去做，裝了果子，裝了糖，包了禮盒，還去奶牛阿姨那裡借牛奶。

「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜！」有一天，小蜜蜂又在牌子邊吆喝起來，「多好的東西，有甜蜜蜜巧克力碎和糖，有美麗的包裝盒，可以隨身帶著，這可是有品位的小動物的好選擇呀……」他說到這里，突然愣住了，這么好的東西，自己喝挺好的，為什麼要賣掉呢？

於是，小蜜蜂不再賣蜂蜜了。

寫童話故事5

小猴天天吃香蕉，有一天他們吃膩了。想把香蕉賣掉，換一些錢買另外一些食物吃。

於是，小猴在池塘邊豎起一塊牌子。上面寫著「賣香蕉」三個字。

「賣香蕉嘍，賣香蕉！」小猴站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走了過來，看了看香蕉，說：「這個小香蕉嘛，看起來挺好吃，不過上面放點青草醬就更好了。」老牛不買香蕉走了。

小猴想：要是加點青草醬就能賣出？於是，小猴去找了一些青草，研磨成醬。

第二天，小馬來了，他說：「香蕉好是好，不過放點乾草醬，就完美了。」於是，小猴就去找乾草，找到後把乾草磨成醬。

過了好久了，可是香蕉還是沒有賣出去。

小鳥飛來說，這缺點果醬；蝴蝶飛來說，這缺點花粉醬；小兔跑來說，這缺點蘿卜醬；小鴨走來說，這缺各種口味的醬……

小猴聽了他們的話，都想：對……對……對，這樣香蕉准能賣出去的。於是，小猴就照著他們的話去做了，研磨了果醬、花粉醬、蘿卜醬，還有各種各樣的醬……

有一次，小猴又來吆喝：「賣香蕉嘍，賣香蕉。多好吃的香蕉，有果醬的、花粉醬的、蘿卜醬的，還有各種口味的醬……」小猴說到這里突然楞住了，他想：這么好吃的香蕉，自己吃挺好的，為什麼要賣掉呢？

於是，小猴不再賣香蕉了！

寫童話故事6

從前，海里有一條金魚和一隻海龜，它們是好朋友。

有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚說：「我救了你，應該謝謝我呀」海龜不高興地說：「我有這么硬的殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。」從此以後金魚再也不理海龜了。

一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬著頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的態度就停住了，它想：「如果我去救它，它又會說它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了。」可金魚轉頭又想：「我不能見死不救呀！」金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地說「我和海蛇在玩耍，你把它趕走干嗎？」金魚也生氣地說「你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的。」吵完以後，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

從這故事，我體會到自己不要太自以為是。

寫童話故事7

小狗住在豪華的狗屋裡，他經常看見主人吃美食。可他每年每月每日三餐都只能吃硬邦邦的骨頭，他覺得骨頭不怎麼樣。於是他想把骨頭悄悄的賣掉，換些錢買好吃的。

然後小狗在早上，趁主人沒注意，悄悄溜出了狗屋，把藏在倉庫裡面的所有骨頭拿了出來，放進袋子里，逃出他的家。到了動物市場，小狗把骨頭放在袋子邊，豎起一塊牌子，上面寫著「賣骨頭」三個字，小狗站在牌子邊大聲喊：「賣骨頭嘍，賣骨頭」！

一隻小貓跑來說：「要是在骨頭上塗些魚醬就好了，」小貓沒有買骨頭走了。小狗想：「可能在骨頭上灑塗些魚醬，就能賣出去了。」於是小狗在附近的河裡捉魚，剁成魚醬塗在骨頭上。然後小狗又在那一大堆骨頭邊喊：「賣骨頭嘍，賣骨頭」！

一隻小鳥飛來，看了看骨頭說：「骨頭好是好，就是太大了，要是剁小點就更好了。」小鳥沒有買飛走了。小狗想：「可能用刀把骨頭剁小塊，就能賣出去了。」於是他用石頭做成刀片把骨頭剁開，等骨頭全剁好了，小狗又站在牌子邊大喊：「賣骨頭嘍，賣骨頭」。可骨頭還是沒有賣出去。

小兔跑來說：「骨頭上應該灑些糖水；」熊貓跑來說：「這兒下面應該墊片竹葉」；老虎跑來說：「這兒應該粘點肉」；小猴跑來說：「還應該拿個碗來裝」；青蛙說……每次聽了別人的話，小狗都覺得對，要是那樣骨頭准能賣出去，於是小狗就按他們的話去做，塗了魚醬，剁了小塊，灑了糖水，墊了竹葉，還在骨頭上粘了肉。

「賣骨頭嘍，賣骨頭」有一天小狗又站在牌子邊大喊；「好好吃的骨頭！有肉、有糖水，你可以用骨頭練牙，可以吃肉充飢，這兒還有竹葉墊著……」。小狗說著突然楞住了，他想：「這么好的骨頭，自己吃掉多好，為什麼還要賣呢」？

從此小狗不再賣骨頭了。

寫童話故事8

木馬的童話

從前，在一間幼兒園里，有一個破舊的木馬......

一天，一位清潔老爺爺路過這個破舊的木馬，"老爺爺你可以騎騎我嗎?「木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚。可是，老爺爺還是和木馬說了起來。"我都一把年紀了，還騎木馬，不笑死人了......「老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!「老爺爺又說道。這一句話來得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時，老爺爺突發奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了。「老爺爺想到這里，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺的朋友都玩得樂呵呵。可是，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會兒，木馬就變得很新了，可是老爺爺和他的朋友怎麼搖，也還是一把白鬍子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去。這時，木馬說話了："謝謝老爺爺，我再也不會孤單了。「說著，嶄新的木馬變成了一陣風，飛向遠方......

寫童話故事9

我只是一顆又瘦又矮還歪著脖子的傢伙。而強強卻長得粗枝大葉，我們一起生長在一個苗圃里，比起他來，我可就遜色多了。就這樣，我們成長著，等待著生命的歸宿。

強強天生命好，被一大戶人家遷走了，吃喝不愁，過得逍遙自在，越來越風流。

最倒霉的恐怕就數我了。我並不奢求什麼，因為我知道自己天生瘦小不起眼，長得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的後山上，揚長而去。我吃不飽，睡不好，這里的環境簡直惡劣得無法想像！炎炎的烈日，無情的暴雨，怒吼的狂風，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當烈日灼燒著我，磅礴大雨暴打著我，電閃雷鳴襲擊著我，飢餓乾渴折磨著我時，有多少次，我想盡早結束這地獄般的日子。

但每天早晨，太陽從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我帶來了陽光和自信，是它讓我覺得生命還有意義！我開始不再畏懼，不再低頭，而是堅強地面對生活的朝陽與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發現自己竟是那麼美，原來歪脖子的我變得越發挺拔了。

一天，鳥兒捎來消息說： 「 強強的主人落敗了，再也沒有心思管他了，強強一貫養尊處優，從未經歷過挫折，溫室中的它再也得不到呵護，最後樹倒根摧了。 」 聽到強強的消息後我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會那麼脆弱。

我依然是一顆歪著脖子的傢伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我並不孤獨，我很快樂。

前不久，來了一位藝術家，看到我之後對我贊不絕口，隨即把我移到了一家五星級賓館內定居，供人觀賞。我驚訝地睜大了雙眼，我竟如此有價值。我感謝朝陽，是它給了我希望。我感謝暴雨和烈日，是它給了我最寶貴的生命價值！

風雨過後便是彩虹。面對人們贊賞的目光，我的自豪感，油然而生！

寫童話故事10

今天樹林里可熱鬧了，大樹幹上貼出了一張通知：從今天開始，誰堅持不洗頭發的時間最長，誰就能得到一輛新自行車。這是樹林里的新成員邋遢大王貼出的有獎比賽的活動通知。

哇，獎品可是一輛新自行車呢!大家都興奮極了，小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。

一個星期過去了，一個月過去了，兩個月過去了……

雖然大家都堅持住了沒有洗頭發，可是煩惱來了。因為長時間不洗頭發，小貓妙妙被主人趕出了家門。

一天，流浪的小貓妙妙看見小猴聰聰無精打采地坐在樹幹上。「聰聰，你怎麼也不開心呀?」小貓妙妙問。

「唉，別提了。因為我不洗頭發，現在夥伴們都不願意和我玩，說我的頭發有很難聞的氣味。」小猴聰聰無奈地撓撓頭說。

「可不是嗎!因為不洗頭發，前天我都被主人趕了出來呢。」小貓妙妙傷心極了。

「嗚嗚……」小鴨花花哭著走了過來，小猴聰聰一眼就看見花花的頭發被剪得很短很短。

「因為總是不洗頭發，我的頭發都結成了團，梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發都剪短了。」一想到最愛的紅蝴蝶結再也不能扎在頭發上，小鴨花花哭得更傷心了。

於是，小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著手，一起走向樹林理發店。

剛走到路口，只見大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果，還有樹林里的其他成員，大家都拿著掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹林呢。

寫童話故事11

我非常喜歡看《童話故事》，裡面有很多好看的故事。其中我最喜歡灰姑娘的故事。灰姑娘的母親去世了。後母和兩個姐姐常常欺負她，讓她做最臟最累的家務活。王宮舉行宴會，仙女送給灰姑娘好看的衣服和鞋子。

舞會上，灰姑娘和王子開心地跳著舞。十二點到了，灰姑娘必須趕回去。不然漂亮的衣服就會消失。灰姑娘匆忙間丟失了一隻玻璃鞋。王子憑借著這只鞋子找到了灰姑娘，灰姑娘成為了美麗的王妃。

讀了灰姑娘的故事，我覺得是灰姑娘的善良感動了仙女，仙女才會幫助她完成心願。我們應該向灰姑娘那樣，不管在什麼樣的環境下，都要保持一顆善良的心。

寫童話故事12

河馬的好多多公司專門做玩具生意。由於各種奇特好玩的玩具產品受孩子們歡迎，公司又講信譽，所以好多多公司的生意非常好，而且還有進一步做大的趨勢，但現在銷售力量明顯薄弱了。河馬老闆決定招聘一名銷售主管，負責銷售工作。在報上登了招聘啟事後，打電話來咨詢的人不斷，最後來應聘的人竟然高達五十多人。競爭十分激烈。

這個啟事效應令河馬老闆十分欣喜，呵呵，既可以召來他急需的人才，客觀上也給他的公司做了廣告呀。河馬老闆讓人事部的熊貓部長專事招聘工作，力求把最合適的人選聘到公司里來。當然，這個職位的報酬也是十分優厚的。經過筆試與面試，人事部已經初步決定錄用鱷魚先生。

河馬老闆讓熊貓部長把鱷魚先生的資料送到他這兒來。事關公司的發展，河馬老闆決定親自把關。

高大肥胖的河馬老闆給自己倒了一杯茶，然後坐在沙發上。就在他准備翻閱資料時，狐狸先生闖了進來，他問：「請問你是董事長嗎？」河馬老闆心情很好，所以笑道：「我正是。請問你什麼事？」

原來狐狸也是一位競聘者，而且最後已經「殺入」面試。筆試和面試總成績和那位鱷魚先生不相上下。

狐狸說：「我覺得你們的招聘工作里存在著貓膩。想不到你河馬老闆的'好多多公司也興這個。這樣的話，你的公司生命力是不會長的。我不進也罷，說實話，你這個好多多公司既不會好，更不會多多！董事長閣下，請原諒我這樣斷言。」

當面說好多多公司的壞話，河馬老闆生氣了，他讓狐狸拿出證據來。

狐狸笑了笑說：「證據，我可能拿不出來了，但我可以告訴你，那位就要被你們錄用的鱷魚先生面試結束後，悄悄塞給熊貓部長一個信封。呵呵，我想秘密大概就在那信封里吧。董事長閣下，您大概還蒙在鼓裡吧？」

河馬老闆大聲說：「不可能，熊貓部長是最誠實的人了，他絕不會做這樣的事。」

狐狸陰笑著說：「事實勝於雄辯，還是請河馬老闆親自調查一下吧。」

河馬老闆向狐狸表示，如果情況屬實的話，這位鱷魚先生絕不會被錄用，營私舞弊的熊貓部長也得走人。

河馬老闆立即打電話讓熊貓部長過來。盡管熊貓部長算是公司的元老了，河馬老闆和他私交也很不錯，但河馬老闆絕不允許有人拿公司的權力做私下裡的交易。河馬老闆在心裡想：熊貓呀，熊貓，沒想到你會干這事。你太讓我失望了。你是咎由自取，別怪我不講情面了。

大概聽河馬老闆電話里的聲音十分嚴厲，熊貓部長臉色煞白跑了過來。聽河馬老闆說了情況之後，熊貓部長緊張的神情立刻消失了。熊貓部長從鱷魚先生資料里找出一個信封，然後遞給河馬老闆看。

那是一封簡訊。鱷魚先生寫得簡單，但態度卻非常誠懇，他在信中說萬一落選的話，希望好多多公司能夠告訴他不能錄用他的原因。他說他想總結一下失敗的經驗。這樣對他的成長有益。

信封里還裝了一個貼好郵票的信封，另外有兩張空白的信紙。舉手之勞，而且不佔用你好多多公司一分錢的成本，一般人是很難拒絕不寫幾句的。

河馬先生大聲說：「真難為他考慮問題的細致了。看來鱷魚先生確實是搞營銷的人才。熊貓部長，這個人你選對了。」

河馬老闆把信遞給了來問罪的狐狸，並笑著對他說：「請你也看看吧。看了藏在信封里的秘密，我更加堅定錄用鱷魚先生當銷售總管的決心了。」

狐狸看了信，他臉紅了。狐狸低聲說：「對不起，你們錄用鱷魚先生是完全正確的。」

寫童話故事13

熊二有一罐很甜的蜂蜜。他覺得這不好吃，想把它賣掉，換一些錢買更好吃的東西。

於是熊二把蜂蜜放在外面，貼上「賣蜂蜜」三個字。

「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜！」熊二在蜂蜜旁邊大喊起來。一隻黃蜂飛了過來說：「這罐蜂蜜嘛，吃起來很甜。不過，旁邊有一些小花瓣的裝飾品就好了。」

黃蜂不想要蜂蜜，走了。

熊二想，要是貼點小花，蜂蜜就能賣出去了。於是他去廣場上買來了紅花貼了上去。

秋天來了，熊二又在蜂蜜旁邊大聲吆喝起來。「賣蜂蜜喲，賣蜂蜜！」一隻蝴蝶飛來說：「這東西倒是挺漂亮的，不過蜜太少了。」

蝴蝶沒有買蜂蜜，飛走了。

熊二想，要是能往裡面引些蜜糖一定能賣出去了。於是他跑到周圍的森林找到蜂窩，把蜂蜜罐放在下面，讓蜂蜜流下來。

等蜂蜜罐灌足了蜂蜜，熊二又大喊起來：「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜！」可沒一個人要。

狐狸走說，這裡面缺點水果；小狗跑來說，這里缺一根勺子；小鳥說，這里沒有蓋了；小猴跳來說，裡面沒牛奶；烏龜說……每次聽了小動物的話，熊二都想，對！一定可以賣出去。於是熊二照著他們的話去做了，放了勺、切了果、買了蓋、還往裡面加了牛奶。

「賣蜂蜜嘍，賣蜂蜜」有一天，熊二又喊起來，「多好吃的東西，又甜，又有水果，冰涼涼的……」熊二說到這里停下來。他想，那麼幹嘛還要賣出去呢？

於是他不再賣蜂蜜了。

寫童話故事14

媽媽送給我一朵七色花，它很神奇，能幫我實現願望。

我遇到一個小女孩，她坐在一邊，看起來很悲傷，我過來問他怎麼了。她說：「我沒有書。」

「我來幫你吧，讓我試試吧。」

我摘下一朵藍色的花瓣，往天上一扔，花剛落在地上，她的手裡果然有一本書。小女孩高興了，我也很高興。

幫助別人真快樂。

寫童話故事15

白鶴禁不住狐狸的甜言蜜語，低下了高昂的頭，把它插在了翅膀里。狐狸見狀，立刻以迅雷不急掩耳之勢撲了上去。正當狐狸自認為白鶴已死到臨頭的時候。白鶴忽然從地上一躍而起，振翅高飛。並在半空中拋下一段話：「壞狐狸，我早已料到你會聞訊趕來，用計謀騙我上當。我可沒有鴿子那麼好騙，你騙得了鴿子，卻騙不了我。我以後會更加警惕你的。」

狐狸氣的火冒三丈，一蹦三尺高，使勁向半空中的白鶴撲去。可惜，它無論怎麼努力，都逮不到白鶴。它卻遭到白鶴的猛烈襲擊，被啄的屁滾尿流，狼狽逃竄。狐狸邊逃邊氣急敗壞地罵道：「可惡的白鶴，你竟然識破了我的詭計，使我的計劃落了空。我要狠狠地報復你。」

白鶴逃出了狐狸的魔爪後，心裡非常不安。心想：「狐狸的計劃沒有得逞，還會來報復我的，看來我得去鴿子（白鶴的朋友）那兒躲幾日，於是白鶴急忙飛到家裡，收拾好東西，急急忙忙去了鴿子家。

白鶴飛到鴿子住的棗樹上，鴿子見到白鶴非常高興。忙迎上前問道：」朋友，你怎麼不在美麗的河畔消遣，反而來我這兒了呢？」白鶴一聲嘆息道：「剛才，真是好險啊！我差點就沒命了。」狐狸騙我上當，我識破了它的詭計。想必它不會善罷甘休的，一定會找我的麻煩。我那兒待不下去了。來你這兒借宿幾日。鴿子聽了很高興，熱情的歡迎了白鶴。

正如白鶴所料，第二天狐狸聽說白鶴搬家到鴿子那兒，就聞訊趕來，恰逢白鶴不在家，它撲了個空。

狐狸忙向棗樹上的鴿子問道：「你看見白鶴先生了嗎？鴿子道：「白鶴先生去河畔玩耍了。狐狸一聽立馬奔到河邊，來到河畔果真看見白鶴在那兒玩耍。狐狸心裡樂開了花，立刻撲上去，准備飽餐一頓。誰知白鶴早有防備，趁狐狸不注意，飛到狐狸頭頂，用翅膀猛拍狐狸的腦袋。狐狸被拍的暈暈乎乎，慌不擇路，竟然一不小心掉進了河裡，咕咚一聲，淹死了。

H. 如何編寫有趣的童話故事

如何編寫有趣的童話故事

福建省浦城縣江濱4號樓小天鵝作文培訓中心 吳建南 353400

同學們，你讀過不少有趣的動物童話故事，讓我們走進童話世界，感受到童話的無窮魅力。這次習作是編一個既有趣又有意義的動物童話故事。那麼，如何編寫呢？

一、發揮想像，編寫趣味故事。這次習作是選擇幾種動物，展開合理想像，採用擬人的手法，將動物編成賦予人的生命、語言和感情，有趣、有意義的童話故事。要抓住動物的特點：小雞乖巧可愛，小狗的活潑好動，小貓的敏捷伶俐，小兔的純潔膽怯，小馬的奔跑、勇敢……想像它們之間發生的一件事，編寫出有趣的故事。例如，小花貓與泥鰍、花貓灰灰坐牢、機智勇敢的小馬、兩只小兔受騙了、聰明的青蛙等。只有編出趣味的童話故事，才能吸引讀者的眼球。

二、重點突出，寫清故事內容。編寫動物的童話故事，不能異想天開，胡編亂造。要想像幾種動物之間發生一件有趣味、有意義的事。把故事發生的時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果交代清楚，重點把故事的情節、經過寫清楚、寫具體。例如《聰明的小山羊》，描寫小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假裝「溫順」、「善良」的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，識別了狼的真面目，動腦筋想辦法，把惡狼引向早己設計好的陷阱里，引發了「啞雷蛋」的爆炸，懲治了惡狼。文章重點寫了把惡狼引向「啞雷蛋」，將惡狼炸死寫生動、具體。這樣寫重點突出，內容生動、具體，體現了小山羊機智勇敢，能識別真假美醜。這篇童話很有教育意義，啟發少年兒童要處處提高防犯意識，遇到壞人不能硬拼硬斗，要想出切實可行的辦法，以弱勝強，保護自己。童話意義深刻，耐人尋味。

三、用詞生動，抒發真實感情。要把動物的童話故事寫得生動、形象，就要把人物的動作、神態、語言和心理活動寫生動、細膩 ，還可以採用比喻、擬人、排比的手法寫，讓文章語言生動、活潑。同時要抒發真實的思想感情，表達對假、惡、丑的厭惡，對真、善、美的贊美之情。例如，《花貓灰灰坐牢》一文，小作者根據社會上的不良現象，編寫了花貓灰灰沒有堅守崗位受賄，得到應有的懲罰。這篇童話給人以教育和啟發，告誡人們要堅持崗位，不徇私情，不貪污受賄，做個好公民。

例文一

花貓灰灰坐牢

福建省浦城縣盤亭中心小學 黃良毅 353400

最近，企鵝村糧倉里的糧食夜夜被盜，村長請偵探來一查，原來偷糧食的主謀是老鼠，於是，村長便託人在外地買了一批貓來捉老鼠。

連續三天，十幾只貓全部出動，老鼠們沒偷到一粒糧食，餓得嘰嘰叫。第四天，一隻貓對貓兄弟們說：「這樣吧，天氣很冷，一人看守一個晚上，反正老鼠看到我們已經夠怕了。」貓兄弟一致同意。

第四天晚上，派出了一隻貪吃的花貓，名叫灰灰的去看守糧倉。這天夜晚，老鼠們實在餓得不行了。於是，鼠王便派出了一位狡詐陰險的鼠將軍去為大家解決糧食問題。

鼠將軍先從賣魚攤里偷了兩條魚，再到酒店去偷了一瓶酒。它拿著「禮品」嘻皮笑臉地走到灰灰面前，對灰灰說：「貓大哥，您真是盡心盡職，這么寒冷的冬天，他們在房屋裡睡大覺，你卻在這里辛辛苦苦地看守糧食。今天晚上，我給您帶來了一瓶葡萄酒和兩條魚，來慰勞你，請笑納。」花貓灰灰聽了，想了想覺得自己在這里守糧倉，多辛苦，不吃白不吃。於是就「咕嚕咕嚕」地喝起了酒。喝了一會兒，花貓灰灰就醉了。說時遲，那時快，老鼠將軍便率領一大群老鼠背著袋子到倉庫，把糧食偷走了。

第二天，村長和巡警來查倉庫，一查看，便責問花貓灰灰：「那些糧食呢？」灰灰揉揉眼睛，吱吱唔唔地說：「糧食……在倉庫里呀。」企鵝村長氣得翹起了鬍子，說：「你自己看看，倉庫里還有些什麼，糧食全部被偷走了！」灰灰這時才如夢初醒。花貓灰灰因為失職被關進了監牢。這時，企鵝村長帶領著貓警察按照老鼠的腳印，找到了鼠窩，找到了臟物——糧食，將老鼠一網打盡！

（指導老師：馮金滿）

簡評

這篇童話故事選材新穎，編得生動有趣。小作者根據社會上的現象，編寫動物王國的鼠王派了一名鼠將軍向花貓灰灰送「禮品」行賄， 花貓經不住狡猾鼠將軍的誘惑而失職，受到嚴懲，最後老鼠被一網打盡。童話故事生動、感人。告誡人們要堅持崗位，不徇私情，不貪污受賄，做個好公民。

例文二

兩只小兔受騙了

福建省浦城縣盤亭中心小學 王雨菲 353400

初夏的一個星期天下午，兔媽媽和兔爸爸出去看望外婆，臨走前再三叮囑小白兔和小灰兔別往外面亂跑，當心上當受騙。小白兔等爸爸媽媽走後，就問小灰兔：「弟弟，我們去貓大嬸家門口玩好嗎？」小灰兔回答說：「好」。它們剛到貓大嬸家門口，迎面走來一隻狐狸，狐狸裝著一副和藹、熱情的樣子對兩只小兔子說：「你們今天怎麼在這里玩啊，這里一點也不好玩，要不要我帶你們去兒童樂園玩，那裡有許多小動物，可有趣呢！」兩只兔子聽了狐狸的話高興極了，早己把媽媽講的話忘得一干二凈，便高興地跟狐狸走了，狐狸露出了得意的笑容。

走了好一會兒，還沒到，小白兔發現怎麼走錯路了，就問：「狐狸大叔，怎麼還沒到啊？」狐狸狡猾地說：「路太遠了，你們先在這個亭子里住一夜，明天再去，我現在去給你們弄點吃的來。」狐狸走後，小白兔、小灰兔「嘰嘰喳喳」地議論，還抽抽噎噎地哭了。

狐狸來到老狼家，把剛才的事情告訴了老狼，叫老狼跟它一起去吃這兩只小兔子。這時森林巡警山羊叔叔聽到了小兔的哭聲，馬上跑過來問，小白兔就把事情的經過告訴了山羊叔叔，山羊叔叔趕快撥打110電話。10分鍾之後，警察抓住狐狸，又派了兩個警察把小兔子送回家。

一路上，警察告訴小兔子以後不要輕信狐狸的話，以免上當受騙。小兔們回到家裡，兔媽媽感激不盡。小兔們低著頭坐在椅子上，真不好意思。兩只小兔表示今後要擦亮眼睛，遇到壞人，不再上當受騙。

（指導老師：陳素鳳）

簡評

小作者選材新穎，構思巧妙。選擇了社會上很多不法分子，利用小孩子無知，容易上當受騙的特點，編寫了這篇生動、新穎的童話故事。文章中人物的動作、神態、語言描寫生動、具體，特別是狐狸行騙的過程，描寫得生動、細膩。童話含義深刻，耐人尋味，有一定的教育意義。

例文三

機智勇敢的小馬

福建省浦城縣管厝小學 王晨卉 353400

一天早晨，小馬老師帶著小兔、小貓到美麗的草原去吃草、去抓老鼠，去欣賞美景。

正當小兔津津有味地吃草，小貓機靈地抓山老鼠時，突然，從草叢中鑽出來一條「狗」，「狗」親熱地對小兔說：「這兒的草不豐盛，山那邊草長得鮮嫩茂盛，你跟我到山後去吧！」接著又假惺惺地對小貓說：「哎啊！這里的山老鼠狡猾，不容易抓，而山那邊老鼠多，又笨；你一個小時可以抓十幾只。」小兔、小貓聽了將信將疑，她們想起小馬老師經常說的話：在草原里，要時刻提高警惕，不要輕易聽信別人的話，要識別是真，是假。正當小兔和小貓遲疑不決時，「狗」有些不耐煩了，露出了鋒利的牙齒，尾巴硬硬的.搖了兩下，小免和小貓一看是一條狼。於是，小兔和小貓拔腿就跑。

她們跑呀跑，正好遇見了小馬老師，小馬老師勇敢地用前蹄去踢狼，並叫小兔和小貓跳到自己的背上，她奔騰在草原上，然後竄進森林裡，而狼緊追不放。小馬老師帶到早已設好的陷阱里，狼一沖掉到陷阱里，怎麼爬也爬不上來，她們高興得哈哈大笑。狼露出可憐的樣子，求情地對小馬老師說：「請求你把我拉上來吧！」小馬老師說：「你罪有應得，活該！」

小兔和小貓笑著說：「小馬老師能識別惡狼，勇敢機智地懲治了惡狼，又保護了我們，謝謝您！」

（指導老師：潘迪輝）

簡評

小作者發揮合理想像，把童話故事編寫得生動、有意義。首先寫小馬老師帶小兔、小貓去欣賞美景；再寫突然鑽出一條假惺惺的「狗」，「狗」的謊言被小兔、小貓識破了；然後寫小馬老師來救她們；最後寫狼掉進陷阱。人物的動作、神態、語言寫得生動、細膩。故事情節生動、具體，突出了小馬老師的聰明、機智、勇敢，關心愛護學生的可貴品質。

例文四

聰明的青蛙

福建省浦城縣實驗小學 吳翔宇 353400

一天，一隻老虎遇到一隻青蛙，老虎就要撲過去抓住青蛙當作美餐。青蛙昂著頭說：「我雖小，但我跳遠的本領比你高，不然咱倆比比看，如果我輸了，自然讓你解解飢餓。」老虎想了想說：「我的本領誰不知道，我只要輕輕一躍，你青蛙都得跳半天……」於是，老虎鄭重地說：「好，比就比，絕不失言。」

他們劃了一條起跳線，正准備跳。就在要跳的一剎那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一落腳，青蛙從老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上；再從老虎的背上一躍，結果比老虎跳得遠。

老虎看到自己輸了很不服氣，還是要撲過去抓青蛙來填飽肚子。

這時，青蛙嘴裡吐出幾根老虎毛，老虎便質問：「你嘴裡怎麼有我的毛啊？」青蛙不慌不忙地說：「我昨天吃了一隻大老虎，毛還沒吞干凈呢！」老虎驚呆了，急忙問：「你這么小，怎麼吃得下一隻老虎？」青蛙理直氣壯地答道：「你以為我小嗎，其實我比你龐大多了。」老虎不相信，青蛙帶著它去照鏡子。青蛙家正好有兩面哈哈鏡，它把凸鏡照向自己，凹鏡照向老虎。老虎一看，青蛙確實比自己大，嘴巴一張怪嚇人，老虎怕被青蛙當成美食，飛快地逃跑了。

（指導老師：鄭小青）

簡評

這篇童話的確生動、有趣。老虎是動物之王，誰都害怕他，而小小青蛙跟老虎比起來就小的可憐，然而青蛙通過「比賽跳遠」、「吐老虎毛」和「照哈哈鏡」三件事，描寫了青蛙能「以小戰勝大」、「以弱戰勝強」嚇跑了老虎，突出了青蛙的聰明才智，能從虎口脫險。文章寫得生動、具體，特別是人物對話寫得清楚明白。童話含意深刻，耐人尋味。

I. 怎樣編童話故事

編寫童話故事需要注意四個關啟隱陵鍵點：抓本質特徵、從生活出發，編故事情節、借物說理。

1、要抓住事物的本質特徵，大膽想像。可採用比喻、擬人、誇張等修辭手法進入幻想的時空，賦予事物一定的人性，給他們生命，讓他們隨心所以的表現。

2、要從生活出發攜擾，立足現實童話有一定的虛擬性，但它植根於現實生活，與現實有著密切的聯系，還悄戚要以現實生活為基礎，展開合理想像，不能荒誕離譜。

3、要有一定的故事情節。故事情節是童話的靈魂，有了情節才能吸引人。

4、要揭示一定的道理，童話的本質就是借物說理，讓人們在讀的同時受到教育，小朋友讀了之後有所感悟，能夠實踐到日常生活當中。

小螞蟻理直氣壯地說：「怎麼不可能？」小白兔又說：「你這小傢伙，我看你是怎麼辦到的。」小螞蟻心裡想：你不相信我再也不理你了。這時，大象走過來，但是他是一腳跨過去，他並沒有被螞蟻絆倒。小白兔說：「哈哈，笑死我了！」

小螞蟻不服氣，第二天，小螞蟻請來了他的兄弟們就不相信還絆不到大象。終於大象被團結成一團的螞蟻團絆倒了。這下，小白兔終於相信，螞蟻是可以絆倒大象的。