㈠ 我語言邏輯思維差,向別人敘述一件事情的時候,總是講不明白,怎麼辦
㈡ 給孩子講故事有很多讓人頭疼的問題,該怎麼給孩子解答呢
講故事是我們在生活中常見的現象,像日常工作和生活中聊天都是以故事為話引,打開一個個精彩的聊天的過程。當家長給孩子講故事的時候,有時候是很順利,有時候確實是很頭好疼。家長的故事講得好,那麼孩子的十萬個為什麼都會來。這時候家長給個孩子滿意的答案確實是個難題。但是一般情況下給孩子解答問題的方式有以下幾個方面。
除了以上還有就是家長遇到頭疼的問題時,以教育式的方法,引導性的反問孩子,這樣這個問題就會落到孩子的頭上,孩子自己去探索。可以鍛煉孩子的獨立思考問題的能力。同時你也要自己去引導孩子往正確的方向思考,包容和理解孩子幼稚的問題,畢竟每個人都有懵懂的過程。只有這樣孩子的個人獨立思考能力也會變強,對孩子未來也會有極大的幫助!
㈢ 不會講故事的怎麼學會講故事
生活和工作中,我們總會接觸很多關於演講的人,他們有的人說的慷慨激昂,振奮人心,讓人有一種聽完還想再聽的沖動;有的人說的索然無味,毫無興趣,讓人恨不得馬上結束這場演講,同時也不希望自己再去聽這樣的演講。那麼為什麼會出現這樣的情況呢?其實有的時候我們除了聽干貨之外,還願意聽故事,越有意思的故事,越能激發人們的想像。
演講它不單單是說話,去闡述事實,而是用精簡的話語,感人的故事去訴說那些引起人們共鳴的事情,從而無論在工作中,還是在生活中,都可以讓別人通過你的訴說,對演講以及其他事情有更深層次的認知。
㈣ 如何提高自己講故事的能力,提高口才
提高自己講故事口才能力有以下方法:
1、培養自己的聯想力。聯想能力是指能夠從一樣事物類比到另一樣事物的能力,比如說盜墓小說里經常由屍體聯想成粽子等。
2、要培養自己的邏輯思維。在講故事之前要勾畫好故事整體的發展脈絡,不能出現基本的邏輯性錯誤。比如說玄幻小說里講升級修仙,主角升級的過程就具有相當強的邏輯性。
3、學會設置懸念。對於大部分故事而言,並不要求文筆多優美、文采多華麗,有時候讀者就是看一個講述懸念到揭示懸念的過程。
4、開頭要直奔主題。一般而言看故事的讀者群都是抱著濃烈的好奇心,如果開頭不夠吸引人,而是廢話太多,讀者就很難聽你講下去。
5、結尾最好要出乎意料。歐·亨利的短篇小說之所以那麼出名,是因為他的結尾會反轉整個故事情結,然後推向高潮。
6、語言要通俗易懂,盡量少用典故之類。故事不同於其它的題體裁,它以情結取勝,而不是要表現底蘊有多深厚。
要讓自己的口才能力更好可以到培訓機構學習,廣東新勵成是國內專業從事演講口才、人際溝通和成功素質訓練的專業機構;以課程實踐為主,結合理論技巧,多元化的教學方式讓學員輕松學習。
㈤ 我想聽你講故事是什麼梗
我想聽你講故事是在和你講述他的感情故事。願意聽你講故事的人不一定能陪你到永久,但一定是最想聽的人。如果說你的女朋友突然想聽你講故事,那麼就說明你的女朋友肯定非常愛你,非常在乎你的,因為她突然想聽你講故事,就想聽聽你講,你以前的事情想了解你想更加的去深入的去知道你是一個怎樣的人,因為她愛你她就想了解你,就想讓你給她講講以前的故事。
講故事介紹
有故事,更加有趣的去聽對方說很多故事吧,所以也是比較好的一種。有酒有故事,也願意和你分享更多的美好的事情。故事講述是一個人所有的事情,都願意和你一起訴說,一起去分享自己的美好故事。
每個人的故事只有自己知道,因為他所經歷的事情只有自己知道的最全面,如果另外一個人想知道關於你的一些事情,他就得向別人打聽你的一些事情,為什麼要打聽呢,可能是因為某些需要想知道一些你的事情。