講故事怎麼才能精彩

㈠ 講故事時，怎麼才能有畫面感

戲文方向多做結構訓練，動作場面的鋪排。
這個很好理解，不論是靜止的畫面還是運動的畫面，都是一種動作。你要描寫僵持，從哪幾個方面著力，這么樣體現那種箭弩拔張的張力。是汗水從額頭滑落，持槍的手在略微的顫抖，還是風颳起了二人間的窗簾，都是值得考慮的事情。描寫運動也是同理。
編導方向多看片子，研究視聽語言。
禁濫用對白，修飾性辭藻，既避免用對白解釋畫面，名詞前面少帶形容詞，動詞前面少添副詞。
善用象徵，既某一事物對另一事物的指代，用於的象徵的事物常帶有被象徵體的內涵特質，易於觀眾對你所描摹場面的賦型想像。
把視覺場面當成對白來寫，直接讓畫面代替對白來「說話」

㈡ 怎樣講故事最好的技巧與方法

1、了解故事——深刻理解故事的每一個角色，既然你需要講故事，那麼首先你肯定要了解故事，但光了解故事還不夠。就比如白學公主，也許你看一次就知道故事的的梗概了，因為她的故事情節十分的簡單，但你當你講故事出來的時候，你就必須要掌握好每一個人的心理描寫，和說話的語氣了。因此必須要深刻了解故事裡的每一個角色，模仿他們說話的語氣和動作。
2、分角色扮演——每個角色都必須要不同聲音，既然你要講故事，那麼最重要的就是如何解決一個人扮演多個角色的問題，怎麼讓孩子感受到多個角色的感覺了。扮演多個角色的時候，最好使用不同聲音，這樣比較有區分度。不能多個角色都用自己的一個聲音，那麼對於孩子來說，沒有解析度，就會讓故事顯得枯燥乏味了。
3、多做動作——要說與做同時進行，講故事，講故事，而不是僅僅只有嘴巴在說而已。最重要的還是應該要動起來，就比如：當你講《小紅帽》的事故的時候，你如何給孩子們表達大灰狼的可怕的，難道僅僅靠說，肯定是不行的，你應該再手舞足蹈，做一些大灰狼的東西，再漏出牙齒來模仿大灰狼，這樣孩子們才會深刻的記憶住大灰狼是什麼樣子的。
4、多利用道具——道具可以簡陋但不能沒有，講故事的核心不僅僅是在講，而是應該講，動，表演融合一體。不僅僅要對孩子們的聽覺有所感動，還要對孩子們的視覺甚至嗅覺都要有所感動。這樣孩子對故事的印象才深刻，因此要准備必要的道具。比如你講巫婆的故事，最好用一根掃把，來展示巫婆飛行時候的樣子。
5、歌唱故事另一種故事表演技巧，其實很多故事都是可以唱出來的，而且你會發現，往往一個故事內容你記憶最深刻的不是某位老師講的，而是網上或者家人說唱的故事。就比如《水調歌頭》這一個故事，當你講蘇軾怎麼怎麼思想，怎麼怎麼看明月思鄉，其實學生是不願意聽的，但當你唱出來的時候，他們會更感興趣，就會更願意去記憶這個故事了。
6、找人配合——更全面突出故事內容，一個講故事其實是比較乏力的，畢竟一個人演3個角色就比較吃力了，如果這個故事角色過多，我們就承受不了了。因此可以找人來配合這個故事，比如：你講到故事中青蛙在叫，你找的人就演青蛙在旁邊配合著你的故事節奏在進行青蛙叫，這不就讓孩子們更加喜愛了。
7、最重要的還是要願意去講故事，其實很多時候，我們講故事最重要的不是技巧，而是一顆心，一顆願意為孩子們講故事的心。現在一些老師講故事比較乏味就是因為他們其實內心是不願意去講的，因此也不願意在講故事的時候動一下，分角色扮演。所以我們必須要自己願意去講故事，要說服自己願意去講故事，這樣才能讓孩子們體會到更大的快樂。

㈢ 如何才能講故事，講好聽的故事

講故事並非是件容易的事情，不過我們可以像一個編劇學習如何講故事那樣，先來了解講故事的一些要素，這樣可以使講故事這個苦差事看起來不再那麼嚇人。

角色（Characters）
情結（Plot）
架構（Arcs）
視點（Point of View）
展現，不要告知（Show, Don't Tell）
背景（Setting）
主題（Theme）

盡管故事在眾多方面各異其趣，不過一個講故事的模板還是可以對你設計自己的故事有所幫助。下面是一個有用的模板：

故事=形勢/欲求 — 糾葛/障礙 — 解決/結局

另外一些小提示也對構建故事有所助益。

1）迅速抓住讀者的注意力。一種方法是以讀者熟悉的東西開始。安迪·古德曼的說法是：「這就是你故事的『鉤子』——描述一個所有人都了解並且很容易產生共鳴的地點、境況或前提。」

2）主人公或角色始終是焦點。問問自己主人公想要的是什麼，進而引出故事的首要戲劇問題。很重要的一點是要賦予主人公個性，這樣角色才能顯得真實，從而才可能使讀者有一種自己與角色休戚與共的感覺。

3）搞清楚阻礙主人公實現其欲求的問題、障礙和對立力量。「你故事中的角色必須有某種想要的東西。」

4）你希望讀者做什麼？你也許需要確定你想要聽眾採取什麼行動，或者確定他們能幫上什麼忙。看到故事最後，聽眾應當產生伸出援手、去做你想要他們去做的任何事情的沖動，因為這時候他們感覺幫忙找到解決之道已經是一件關乎自身利害的事情了。 例如，在後面將要提到的Chemcorp公司的案例中， 主人公，即公司主管想要的就是從投資者那裡拿到錢 （到最後聽眾應當非常願意資助他） 。 而另一些故事的結局傾向於封閉，比如主人公已經採取了行動，或者他們已經顯示出了真正的品質，但即便是這類故事，依然需要有號召聽眾採取行動的力量。

5）讓故事保持短小精悍（每個故事3到5分鍾）。

6）布置故事要講究策略，在講話開始用故事來暖場，在講話中間用故事來調整節奏，最後用故事來總結以及呼籲聽眾採取行動。

7）在你的講述結束之後，聽眾應當可以用簡單幾個句子回答「故事講的是什麼」這個問題。

打磨故事的七個問題

1、誰是主人公？

正如汽車需要司機才能到達目的地，故事也需要有一個角色來推動情節發展。 在傳統的故事結構中，情節都是伴隨者主人公追尋一個明確目標的過程展開的。

2、鉤子是什麼？

另外一個吸引人的技巧就是從讀者熟悉的東西入手開始講故事。這就是你故事的「鉤子」——描述一個所有人都了解並且很容易產生共鳴的地點、境況或前提。

3、 故事如何才能有趣？

「故事的本質，」知名的好萊塢劇作專家羅伯特·麥基說，「就是我們行動時的期望與現實之間的距離。」再回頭想想你的成功故事，看看還能否回想起在成功道路上突然冒出的障礙或意外。

4、沖突在哪裡？

沒有沖突就沒有戲劇性，即便是喜劇也會因此而缺乏吸引力。 英雄舉動總是在得到十惡不赦的罪行映襯時得到最大的關注。

5、你的講述中有沒有細節？

一個生動的細節可以代替一段甚至更多的描述，優秀的故事中生動的細節非常多，足夠用來設定故事的場景以及塑造豐富多樣的角色形象。

6、情感激發點在哪裡？

聽眾只有得到情感上的觸動才會覺得時間花得值。 他們付出了時間和精力，不想僅僅換來對事實的復述，更何況人們的時間和精力正在成為日益寶貴的東西，這在某種程度上是必然的。

7、意義是否清晰？

最後，你的故事應當有一個非常清晰的寓意，也就是讀者跟你走完這段特定歷程的原因。

1、故事是關於人的。 即使你所在的組織a）致力於拯救動植物，b）為了改變政策而不畏勞苦地奔走呼號，c）幫助其他組織提高運作效率，推動情節發展的依然是人。所以你的主人公必須是一個人。而且，既然是這個人負責引領讀者讀完整個故事，那麼對這個人進行必要的外在描寫就是不可或缺的。

2、故事中的角色必須想得到某些東西。 直到讀者確切了解了主人公的目標，並且感到有理由去關心這個目標是否能實現，一個故事才真正開始。在第一段或前兩段你就應當完成這個任務。

3、故事需要明確時間地點。 一旦你開始講故事，讀者就想要知道故事發生的時間和地點。如果你能迅速幫助他們確定好位置，那麼他們也就能更好地跟隨你去體會更深層的意義。

4、讓角色自己說話。 當故事中的角色相互交談時，故事便會產生貼近感與緊迫感。直接引語還可以使角色的話語更有個性，同時也為對話增加真實感。

5、 讀者很容易厭倦。 在第一段或前兩段，你就應當讓讀者好奇地想「接下來發生了什麼？」或「這件事情最後到底怎麼樣了？」在故事人物追尋目標的時候，他們必須遭遇障礙、意外或其他讓讀者不由坐直身子、集中注意的事情。

6、故事的語言要適合讀者。 全國文字水平調查顯示，普通美國人的閱讀水平為小學六年級。所以如果你的廣告、招貼以及出版物是針對大眾消費的，那麼就必須採用日常語言。

7、 故事要調動情緒。 人們一般不會去考慮他們不關心的事情。故事之所以要調動情緒並不是為了操縱讀者，也不只是為了達到聳人聽聞的戲劇效果，而是為了在每天都將人們淹沒的信息噪音中找到突破口，傳達出這樣的訊息：這是值得你關心的。

8、 故事不是告知，而是展現。 你的讀者應該能夠看到一副圖景，感受到沖突，並且能夠深深地沉浸在故事中。

9、故事應該至少有一個「關鍵時刻」。 優秀的故事會為我們提供有關如何對待自己、他人以及周圍世界的真知灼見。

10、故事的意義必須明晰。 當最後一句台詞說出口之後，讀者心中對他們之所以跟隨你讀完整個故事的原因應該有了明確的答復。最後這條可能是所有規則中最重要的。如果你的讀者無法回答「這個故事在講什麼」 ，那麼你是否遵從了前九條規則也就無關緊要了。

附：【Ted演講】講故事的技術 （喬·薩比亞）

㈣ 講故事的技巧與方法有哪些

了解故事——深刻理解故事的每一個角色。既然你需要講故事，那麼首先你肯定要了解故事，但光了解故事還不夠。就比如白學公主，也許你看一次就知道故事的的梗概了，因為她的故事情節十分的簡單，但你當你講故事出來的時候，你就必須要掌握好每一個人的心理描寫，和說話的語氣了。因此必須要深刻了解故事裡的每一個角色，模仿他們說話的語氣和動作。

㈤ 講故事的技巧有哪些

如何才能講好一個故事呢？有什麼技巧可以提高講故事的水平呢？
1.講故事的時機
（1）會議前，緩解會議氛圍
（2）遇到講解復雜問題時，用故事的形式解釋如何處理
（3）自己創造，鼓勵身邊的同事朋友多講故事
2.講故事前期的准備
（1）巧婦不為無米炊，平時需要積極留心，積累一些故事在手上
（2）適當的採用故事要素中的描述，對自己的故事不斷修正
（3）在講故事的時機出現的時候，多多練習，獲得反饋，再行修正
3.一個故事需具備的要素
（1）背景介紹：
一個故事必須交代故事發生的背景，目前的狀況介紹。
（2）起因
一個故事必須有一個起因，這個起因迫使故事的主人公做出一些行動，不論這個起因是消極的（遇到問題了）還是積極的（遇到機遇機會了），要想故事引人入勝，這個起因必須巧妙的選擇。
（3）主人公的情緒反應
故事中應該有一個或多個角色為應對起因的發生做出相應的思考反應。
（4）主人公的行動
接著他們思考以後，權衡利弊，做出自己認為正確的行動。
（5）結果
一旦問題或者機會出現了，主人公採取了行動，那麼行動的結果如何？
（6）主人公對待結果的反應
這個時候故事可以將主人公對結果作為結束。

㈥ 怎樣講好一個故事

聯想集團創始人柳傳志曾說，小時候媽媽很重視培養他講故事的能力，創業過程中，講故事能力讓他受益良多。

有沖突才有吸引力，不同的人物性格、曲折的發展在故事推進過程中，設置了懸念，讓故事更加扣人心弦。所以講好故事，要多學學影視劇和小說中的事件發展，讓沖突、懸念抓住聽眾的心。

要想講好故事，不僅要多去體會，更要注重日常的收集，關鍵時刻才能有故事可說。

耐克公司有個職位叫首席故事講述官，專門負責激勵員工。羅永浩也因為講故事的能力，讓記者將原本豆腐塊大版塊報道擴展到整整兩個版。

喬布斯、柳傳志、羅永浩、張議雲等人講故事的能力，你怎麼看呢？

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㈦ 關於講故事的技巧

講故事的開場白好處很多。當然，要講好一個故事也並不容易。以下是我為大家整理的，供大家參閱。

1確保故事簡短、完整

在開場白中，故事應該簡短，不應篇幅太長，否則，容易給聽眾造成喧賓奪主的感覺。同時，故事也應該完整。故事發生在什麼時候，故事的主人公是誰，故事的情節怎樣，故事有什麼樣的原因與 結局，這些都應該一一告訴聽眾。如果故事不完整，則會容易造成故事指涉不明確、意圖難以呈現、揭示不了主題的情況。

2使用故事性的語言

使用故事性的語言是指在講故事時，注意多使用描述性的語言，而少用邏輯性語言;多用通俗易懂的詞彙，少用艱澀難懂的詞彙;多用簡單易懂的故事邏輯，少用復雜隱晦的故事邏輯。

3不要過分謙虛的開場

講故事時要保持高度的自信心，不要表現得過分謙虛。故事還沒開講，就說「我講的故事可能並不精彩」等，會直接打擊對方繼續聽下去的信心，對方會產生「你自己都覺得沒意思，那我聽下去也 沒什麼意義了」的想法。而聽眾這樣一想，演講也就失敗了一大半。所以，講故事的開場要反其道而行之。甚至就算是一個很簡單、稱不上精彩的故事，你也要提前告訴聽眾「這是一個精彩之極的故事 」「這是我喜歡的一個故事」「這是我所知道的有意思的故事」等等，只有這樣，聽眾才會更容易對你的講故事式開場白充滿興趣。

4說好故事的第一句話

如果你的聽眾是崇拜你的人，那麼隨便怎樣開頭說故事，對方都可以欣然接受，並饒有興味地聽下去;可如果對方一開始根本就不了解你，對你還沒有信心，那麼這個時候，要想讓對方對你的故事感 興趣，聽你講下去，就需要你在故事的第一句話上多下一些功夫。

以下列舉三種講故事式開場白中比較有吸引力的故事開頭方式:①製造懸念的開頭方式。比如，奧爾罕·帕慕克的經典小說《我的名字叫紅》的開場白:「如今我已是一個死人，成了一具躺在井底的 死屍」，開頭第一句便講「如今我已是一個死人，」那麼，他是怎麼死的?他現在躺在井底說話又打算講什麼樣的故事呢?設計充滿懸念，勾起了讀者無盡的閱讀慾望。②以問句開頭。比如，「有誰喝過 一斤白酒還繼續開車的嗎?我有過。」③展現驚驚場面。還是以《我的名字叫紅》的開場白為例，其開頭便說「我是一個死人」，把主人公設定為一個死人，那麼正在和我們說話的豈不也是一個死人?這 自然會產生一種驚驚的效果。此外，還有卡夫卡《變形記》中的開場白也使用了比較驚驚的開場方式:「一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發現自己躺在床上變成了一隻巨大的甲蟲。」

5設計相應的表情、動作

講一個有吸引力的故事，不僅需要語言流暢，還需要一些輔助的、與故事內容表現一致的表情、動作、神態。故事發展到危急緊要的時刻，語速要快，語氣要緊張，手勢要乾脆，神態要嚴肅;而故事 在安靜抒情時，語速則應該放緩，語氣要平和，手勢要溫柔，神態要輕松……

㈧ 怎樣講故事才能使故事更加生動

一 態度上，要掌握理解故事，欣賞要講的故事

講故事的第一個技巧就是必須掌握這個故事，親耳聆聽、親自閱讀過要講的故事，感知它，理解它，從淺層的情感感受，到深層次的故事主旨，都要真正地發自內心的有感覺。

當准備講述某個故事時，在心裡對故事要持肯定的態度，如果本身不以為然，最好不要開口去講這個故事，因為你的輕率、隨意會讓這個故事得不到正確的傳達。只有當你真正發自內心地欣賞故事，正面積極地接受故事的內容和思想，才有可能講好這個故事。

二 方式上，熟悉故事框架，確定更適合的講述語言

在充分理解故事精華的前提下，要進一步熟悉故事的形式，分析故事情節中的一些要素，發現故事主要的情節線索，找到高潮部分的生動描寫，記住推動情節轉變的關鍵細節。有了這些，就基本掌握了故事的框架。

接下來，可以根據自己的喜好和能力，選擇適當的表現形式。講故事與讀故事不一樣，要融入自己的理解和表達，因此，需要按自己習慣和擅長的語言風格來進行講解。一開始的時候，可能會比較生硬，但遇到打磕巴的時候，可以採取提問的形式來引導和緩沖。比如，可以說「接下來猜猜會發生什麼？」「你覺得應該怎麼辦呢？」慢慢地，隨著經驗的積累，靈活性會增加，這時候，講故事就會更加有自信，語言會更流利、生動，吸引人。

三 距離上，與孩子保持盡量近的距離，在故事中共進退

在講故事的環境中，如果只有一個孩子，像我們平常所講的親子共讀，那麼最好讓孩子依靠在講故事人的身邊，能直接感受到講述時的身體反應；如果孩子比較多，可以讓他們以講故事的人為中心，圍坐成半圓，最好不要提出坐姿的要求，讓孩子隨意放鬆，選擇舒服的姿勢，重要的是能看到你的臉。

當正式開始講故事後，盡量不要停下來講其他事情，更不要因提醒某個孩子而打斷講述，只要你投入到故事中，不僅是語言，還有身體、情感，孩子們都會被吸引。如果講故事的過程中不斷有孩子打鬧，甚至做其他事情，只能考慮是否故事不太精彩，或講得不夠吸引他們。

四 聲音動作上，要區分不同人物，讓故事生動有趣

一個故事肯定不只一個人物角色，每個角色又有各自的性格特徵，所以，講故事的人要在講述中一個飾多角，解決的辦法就是通過聲音、動作等來進行區分，這樣的方法雖然看起來比較復雜，但比通過單調的解說更為有效，可以讓故事變得流暢、生動。

比如講《母雞蘿絲去散步》的時候，為了表現蘿絲的專注和狐狸的狡猾，就要運用一些肢體語言，並配合講述，蘿絲邊走邊哼歌，而狐狸走路則是躡手躡腳，這樣就能把孩子輕松代入到故事的情境中，理解故事發生時的人物心情。

㈨ 如何用講故事的方式做一場精彩的演講

聽了戚老師的《如何用故事思維設計一場演講》，給我好多的啟發，老師一上場講了一個小故事引人入勝，聽了欲罷不能。這是是為什麼呢？

復盤老師講的內容，我做了如下分析。

演講勢必是以聽眾為中心，聽眾掌握演講成功與否的最終判決權。在演講中講故事充分體現了為聽眾服務，以聽眾為中心的原則。

如何用講故事方式做一場精彩的演講？

一、演講開場。

開場只有一個原則，不擇手段的攫取觀眾的注意力，拋棄傳統的所謂的演講，打破預期。要想把觀眾抓住，我們要做到以下3點：

1、觀眾知道要講什麼，你千萬不要講。

2、演講的開場要不擇手段的攫取觀眾注意力。

3、場景式故事開場，非常好的利用武器。

二、嘗試與每一個人進行交流。

講故事時，你要嘗試與每一位聽眾交流，將你的目光注視著每一個聽眾，就好像它們就是你所講故事裡的主角

三、給聽眾呈現恰到好處的細節描述。

如果你對細節描述過多，顯得乏味無聊，細節描述的過少，聽眾不知來龍去脈，遵循剛剛好原則描述細節。

四、快速抓住聽眾的注意力。

一個會講故事的人，從不以「我想給大家講一個故事，這個故事曾將讓我學到……」的方式開頭，而是先吸引觀眾的注意力。

五、哇、哈，嗯的巧妙運用

「哇」讓聽眾有「哇」的驚喜，

「哈」豁然開朗，

「嗯」，是這樣的道理，連連的點頭。

六、自我練習

好的故事演講必須故事流暢，情感飽滿，有邏輯性。只有不斷的自我練習才可以讓你的演講內容更清晰，更能抓住聽眾的注意力，從而得到你想要的反饋。