故事背景框架怎麼總結

A. 小說的背景故事如何寫

故事背景即對人物、事件起作用的歷史情況或現實環境 。類似作文三要素時間、地點、人物（也有六要素之說，即加上事情起因、經過、結果）。

所有故事（人、事）都是特定歷史時空的產物，有什麼的條件才會起什麼樣的「化學反應」。

背景或者說是場景，可以擴展到一切藝術作品中去，它與所表現的主體往往是烘托關系、主從關系。比如：

海明威曾說過，冰山之所以高貴，「是因為水面之上，只有它的八分之一」。他這里強調的是未講述的故事。 水面上的冰山在陽光下顯得格外耀眼，但水面下的八分之七才是其根基所在 ，這八分之七常常由幕後故事組成。 豐富的背景信息不僅可以為小說提供深厚的根基，也有助於作家更精準地把握小說的走向 。所以故事背景怎樣敘述很重要。

人物要在背景里度過相當長的時間，為了推動情節的發展，我們必須找到最合適的背景。

一旦為小說選好了背景，就要 寫好它 。不論小說的背景是戰俘營、宇宙飛船、牧場，還是維多利亞時期的府邸，你都要竭力刻畫好它，否則，你絕抓不住讀者的注意力。對讀者而言，在小說中體會一個精彩的背景，比走馬觀花地逛六七個好得多。

盡可能精簡次要背景 。可能的話，甚至可以將它們與主背景 合而為一 。比如主人公沒有必要去了飯店後又去酒吧和小吃街，他只需去一個地方就夠了。這樣，你就無需費力介紹新背景，讀者也可以舒坦地回到老地方。同時，你還可以藉此機會，進一步塑造場地的次要人物，從而豐富小說內涵。

最具感染力的小說往往具有精簡的背景 ，作家早已將多餘的信息過濾掉了，這樣他才能聚焦於重點。

也即「激發事件」（影視劇中的轉折點「恩寵時刻」），顛覆了主人公的世界的事件，再回不到原來的世界中去。

就像人生了一場大病，人生的價值觀改變了；就像曹雪芹，家道敗落，才有寫《紅樓夢》；......

一個背景事件究竟要寫多深，取決於它在小說中的分量。如果某個幕後故事能幫助你找到過去的關鍵事件及人物的動機，那它自然值得你細細挖掘。

關鍵事件往往影響後續情節，所以我們要詳寫。幕後故事怎麼寫，讀者和我們的觀點是不一樣的。 讀者唯一感興趣的是接下來會發生什麼 。比方說，人物六歲時，他的貓不幸被困在了樹上。如果這一幕對後續情節沒有影響，讀者根本不會在意它。

一般而言， 激發事件應安排在小說的四分之一處或之後。 留夠足夠的篇幅，你才有可能以合適的節奏介紹人物、其個人困境及其日常生活。這樣，讀者就容易同人物產生認同感，當激發事件來臨時，他們才能感到事態的緊急。

精簡了背景數量後，我們要為背景鋪設線索。比方說，你要安排一場大事件，而地點又設在書中的一個重要場地，由於它反復出現，你大可以在之前的場景鋪設線索。這樣，當人物故地重遊時，讀者就可以察覺到前後的聯系，從而獲得閱讀快感。

簡潔有力地勾勒背景故事，篇幅越短越好。大段的回憶場景只會打斷小說的節奏。

幕後故事並非我們要寫的小說，沉溺於它只會讓我們偏離航線，讀者的耐性也會被繞來繞去的空話消磨殆盡。你需要做的，是把時間花在刀刃上，探索水底的冰山，思考如何正確使用它以確保水面上冰山的穩定（而非將它拉下水面）。做好這一點，你之後的情節安排會順利許多。

190406

B. 故事的寫作背景是什麼

寫作背景簡單的說來就是作者當時所處的一種社會環境，所處於什麼樣的心理狀態和生活狀態，寫出了這種文章或小說。

洪深《電影戲劇的編劇方法》第二章三：「性格是隨時代背景而改移的。」鄒韜奮《經歷》五五：「我們卻未嘗沒有我們的背景！我們的背景是什麼？是促進民族解放，推廣大眾文化！」艾蕪《三十年代的一幅剪影》：「我的小說是以新加坡為背景，寫失業的 華 僑工人，談礦工和海員的艱苦生活。」

部分作品寫作背景：

1、《玫瑰的名字》背景：方濟會修道院。

《玫瑰的名字》是翁貝托·埃科創作的長篇小說。小說以以一所中世紀修道院為背景。

修道院是基督教組織機構名稱。拉丁文Seminarium的意譯，是天主教培訓神父的學院，又譯神學院。簡稱修院，分為備修院、小修院、大修院3種。

在黑暗時代的動亂期間，少數堅定地獻身宗教的基督徒，離開社會到荒涼而讓人生畏的文明邊緣地帶過著隱士生活。隱士的行為喚起更多陳腐的教士去發誓約守貧窮和奉獻，重新聆聽耶穌基督的教誨。

這種教士組成一個新的同質信徒團體，稱為修道院。教皇格列哥里在信奉基督教的歐洲各處，鼓勵建立修道院。在某些歐洲地區，修道院成為唯一剩存的學問中心。

有些人相信愛爾蘭的僧侶在他們的修道中保存了當時的文化。這些僧侶遊走歐洲各處教育民眾恢復對學問的興趣。修道院成為教養人們的中心，這些受到教育的人可以協助管理政府，不少人當上國王的助手。

2、《基督山伯爵》所處的時代背景：百日王朝。

百日王朝（法語：Cent-Jours）是指拿破崙一世在被流放後重返法國，試圖重建法蘭西第一帝國的一連串事件。

1815年3月20日，拿破崙從厄爾巴島逃到法國，集結軍隊，把剛復辟的波旁王朝推翻，再度稱帝；6月18日，因為滑鐵盧戰役的失敗，拿破崙再被流放到聖赫勒拿島，波旁王朝再度復辟。拿破崙戰爭至此結束。拿破崙重返帝位總共101日，因此史稱「百日王朝」。

3、《湯姆叔叔小屋》寫作背景、時代、背後的故事。

《湯姆叔叔的小屋》的一部分創作靈感來自喬賽亞·亨森（英語：Josiah Henson）的自傳。亨森是一位黑人男性，他曾是奴隸主艾薩克·賴利（Isaac Riley）所擁有的一名奴隸，生活並勞作於馬里蘭州北貝塞斯達地區（英語：North Bethesda, Maryland）的3,700英畝（15平方公里）煙草種植園中。

1830年，亨森逃到了上加拿大省（即今安大略省），並擺脫了奴隸身份；此後，他協助了一些逃亡奴隸抵達該地，自己也過上了自給自足的生活，並寫出了他的回憶錄。

斯托夫人自己也曾明確地承認，是亨森的作品啟發了她，從而讓她寫出了《湯姆叔叔的小屋》。當斯托夫人的書聞名於世後，亨森以《湯姆叔叔的回憶錄》（The Memoirs of Uncle Tom）為名再度發表了他的自傳，並在美國與歐洲得到了廣泛的傳播。

斯托夫人在她的小說中借用了亨森家的名稱。亨森的家在1940年代成為了一座博物館，即今日安大略省德累斯頓（英語：Dresden, Ontario）附近的湯姆叔叔的小屋歷史遺跡。而亨森在奴隸時期所居住的那間小屋，至今還遺存在馬里蘭州的蒙哥馬利縣境內。

4、小說《朗讀者》的寫作背景：奧斯維辛集中營

奧斯維辛集中營（波蘭語：Obóz Koncentracyjny Auschwitz-Birkenau，或稱奧許維茲－比克瑙集中營和滅絕營，又譯奧許維茲集中營，或奧修維茲集中營），是納粹德國時期建立的勞動營和滅絕營之一，有「死亡工廠」之稱。

其遺址位於波蘭南方的小城奧斯威辛，距波蘭首都華沙300多公里，距波蘭第二大城克拉科夫西南60公里。大約有110萬人在這一集中營被殺害，其中絕大部分是猶太人。

5、魯迅《朝花夕拾》時代背景：三一八慘案

1925年，魯迅在北京擔任大學講師期間，因支持學生運動而受到當時所謂「正人君子」的流言攻擊和排擠。1926年，北洋軍閥政府槍殺進步學生，製造「三·一八」慘案。

作者魯迅寫下《紀念劉和珍君》等一系列文章，熱情支持學生的正義斗爭，控訴北洋軍閥政府的殘暴，結果遭到當局的通緝而不得不遠走廈門避難。《朝花夕拾》中的作品雖然都是在追憶往事，但也是「借題發揮」，影射、譏諷當時的社會現實。

C. 如何構建小說的故事背景

構建令人信服故事背景最常用的有兩個方法：一是對環境進行客觀描述，二是通過主觀描述反向塑造背景。

（1）為小說搭建一個宏觀的框架背景

宏觀的背景能夠為讀者提供一個歷史的視角，暗示某個年代人們的性格和經歷。 比如《悲慘世界》寫的是19世紀法國封建專制社會，《罪與罰》寫的是沙皇統治下的俄國。

當然， 這種宏觀的背景也可以用來設計故事發生的主要場景。 比如《罪與罰》中的乾草市場，它是彼得堡的一個廣場，也是小說故事發生的主要地點。陀思妥耶夫斯基的描寫是這樣的：

「因為這里毗鄰乾草市場，妓院比比皆是，工廠的工人和手藝花匠們是居住在彼得堡市區這些接到和互通的主要居民，因此經常會有怪模怪樣的人在這個地區出現。」

簡單一句勾勒出這個地區人們的生存狀況。而出現在這里的主人公，無疑也是社會底層中的一員。

（2）為人物創造一個微觀的世界

微觀背景最大的作用是幫助我們更好地敘述故事和定義角色 。特別是對故事中重要情節發生的地點，都應該花心思去描寫。

在小說《罪與罰》中，陀思妥耶夫斯基最花心思描寫的，是以下三個地點：受害者老太婆的房間、兇手的房間，以及馬爾美拉陀夫的房間。

這三個人的房間都隱藏著個人的喜好和性格。 比如在描寫兇手的房間時，主要突出環境的狹窄、局促和壓抑。表現他殺人之後的糾結、矛盾和各各神經質的表現。

（3）對天氣情況進行描寫

天氣就像是舞台上的燈光。羅恩·羅澤爾在這樣《寫出好故事：描寫與背景》中列舉了多部名著描述天氣的例子。

《李爾王》：電閃雷鳴，狂風暴雨，李爾王自言自語道：「猛烈吹吧，狂風呀，撕破了雙頰！」

威廉·福克納筆下悶熱潮濕的夏日反映了人物角色的慵懶渙散、冷漠淡然的態度。

史蒂芬·金的小說《閃靈》，以一場令人絕望的暴風雪為背景，中心人物在此環境下狂躁憤怒愈演愈烈。

《呼嘯山莊》男主人公希斯克利夫，猶如微風拂過荒野，四處游盪，鬱郁寡歡。

約翰·麥克唐納的系列小說《特拉斯麥吉》，敘述者身處南佛羅里達港口，其休閑舒適、享受燦爛陽光的生活方式體現了人物角色的隨和親切，但在故事情節需要時，也體現其嚴肅古板。

在這些例子中， 作家都不約而同地對利用天氣狀況來奠定故事或小說基調，塑造人物個性，反反映人物心情。

不管是描寫特定地點的天氣狀況和地形地貌時，請事先做好調查。而在設置背景時，收集一張地圖，或平面圖——展示房間傢具擺放位置——這是非常有用的。

2、通過主觀描述反向塑造背景

另一種構建背景的方式， 是利用我們五感。這五感覺分別為：視角、嗅覺、味覺、觸覺和聽覺。大多數時候，五感描述會同時用在同一個文段里，我們不妨來看看一下這一段街景描寫。

「街上擁擠不堪，惹得讓人窒息，到處都是石灰、腳手架、磚塊、塵土，以及夏天特有的惡臭，這種味道是每個沒有能力租別墅避暑的彼得堡人聞慣了的。可是，現在這一切都在刺激著這個青年原本已經不正常的神經。在城市的這個地區，開有許多飄出陣陣難聞氣味的小酒館。盡管現在正是工作時間，但在這里，卻隨處可見爛醉如泥的酒櫃，臭味和酒鬼們給令人厭惡的捷徑天上了更加陰郁的色彩。」

「石灰、腳手架、磚塊、塵土」是典型的視覺描寫，因為這些客觀存在的「事物」，這條街引起了「惡臭」。作者用「惡臭」喚醒了我們的嗅覺，也喚起了我們內心深處的記憶：只有衛生情況極差，而又無人清理的街道，才會出現這種程度的惡臭。但為什麼會沒人清理呢？住在這里的人都在忙什麼，以至於連最基本的衛生環境都無暇顧及呢？而到底又是處於哪一個階層的人，不得不去容忍這般不堪的居住場所？

而「窒息」則強調了人物的反應。在這里，陀思妥耶夫斯基用了視覺、觸覺和嗅覺等描寫。不僅引起了我們對主人公身處的社會的關注，也交代了現階段主人公的生存狀況和精神狀態。

不過，在《罪與罰》中，最經典的還是心理描寫和對話描寫。個人認為，這兩者都屬於聽覺描寫，只不過一種是「無形的聲音」，另一種是「有形的聲音」。除此以外，「沉默」也算是一種聲音（無聲），因為強調聲音的缺失效果也是傳遞聲音的最佳方式。

三、小結

弗蘭納里·奧康納曾說過：「當時間、地點和永恆不知何故相遇在某一特定十字路口時，作家便能大顯身手。但是，關鍵之處是找到這個地方。」而搭建故事背景，能讓我們輕易達到這種效果。

對背景描寫不僅體現在開頭，而應該貫穿於整部小說之中。 好的背景也不應該只是故事的發生地點。而是能夠影響人物角色、行為活動以及整體情節。而無論背景描寫，還是五感描寫，都應該為了人物和情節服務。不能推動小說發展的描寫，應該予以舍棄。

1， 開頭不要大段環境描寫 ，除非你很有名氣，否則絕對不要這么干，沒有粉絲濾鏡沒人會忍著看下去的。真要一開始就鋪排世界觀最好也別超兩百字，一定要在開頭就給讀者興趣。

2，少用或者完全不用過濾詞，比如「他注意到」「他看到」這種就是過濾詞，寫多了會讓你的小說很水。

3，細節很重要，但是不要寫沒用的細節或堆疊人設。一些對於凸出人物性格沒用的細節只會讓你的人物沒什麼特點，把一堆優秀人設集合成的一個人會完全沒有記憶點而且很難寫出彩。

4， 不要過度宣洩作者個人情感，不要把作者的價值觀扔進小說里，小說最重要的是給讀者沉浸式體驗，讓他們自己去感悟，沒人想聽你的說教。

5，不要腦中過一遍筆下什麼有用的伏筆也沒給出，小說最後的狀態是，讀者能自己推測出部分劇情，他們會覺得自己很聰明，作者會有部分劇情轉折讓他們吃驚，他們會覺得作者也很聰明，不要讓任何一方顯得很蠢。

6，提煉文筆，注意對話安排。凡是能用語言表示感情不要出現情緒詞，比如「高興地說」「悲傷地說」這種。

D. 故事背景及簡介怎麼寫

故事背景即對人物、事件起作用的歷史情況或現實環境。類似作文三要素時間、地點、人物（也有六要素之說，即加上事情起因、經過、結果）。

所有故事（人、事）都是特定歷史時空的產物，有什麼的條件才會起什麼樣的「化學反應」。

背景為作家營造氛圍、調整節奏提供了廣闊空間，這是小說其他要素所無法比擬的。小說背景種類繁多，從主人公玉米地上空陰郁的雷雲到路旁廢棄茅草屋周圍徹骨的寒意，再到殯儀館里悶熱的空氣，都是背景。

背景或者說是場景，可以擴展到一切藝術作品中去，它與所表現的主體往往是烘托關系、主從關系。

E. 課程故事基本框架有哪些

課程故事基本框架有：

1、要明確課程故事的教育意義。課程故事要優選積極向上，不會對幼兒的理解造成歧義和疑問的故事進行引導。明確幼兒在故事中該做什麼，不該做什麼，怎麼做是正確的，怎麼做是錯誤的。

2、要引導課程故事的教育背景。課程故事的教育背景是幼兒能否向他人請求幫助和支持的依據。只有講明在何種情況下才能做故事中的小游戲，幼兒才能停止好奇心，降低意外危險事件的發生。

3、要利用課程故事的提升幼兒的合作勇氣與語言表達能力。課程故事的引導以分角色合作的方式講述，不僅提升幼兒的合作勇氣，而且能夠使幼兒的語言表達能力更為流暢。

講故事的技巧有：

1、保持故事的簡短、完整

在開場白中，故事應該要簡短，而不應太長，否則會分散觀眾的注意力。同時，故事應該是完整的。故事發生在什麼時候，故事的主人公是誰，故事的情節怎樣，故事有什麼樣的原因與結局，這些都應該一一告訴聽眾。

2、使用敘事性語言

敘事語言的運用是指在講故事時，注意多使用描述性語言，而不是邏輯語言；多使用易懂的詞，少用晦澀難懂的詞；多使用簡單易懂的故事邏輯，少用復雜晦澀的故事邏輯。

3、不要過分謙虛地開場

講故事的時候，要保持高度的自信，不要太謙虛。

4、說好故事的第一句話

如果聽眾是仰慕你的人，那就帶著愉悅和興趣開始講故事；但如果對方根本不了解你，一開始就對你沒有信心。此時，就需要在故事的第一句話上多下一些功夫：使用製造懸念的開頭方式；以問句開頭；展現驚喜場面等。

F. 掌握寫故事的經典框架

一篇文章，有故事才生動、形象、有細節，有畫面感。這樣的故事稱為「案例化故事」，它不等同於小說、電影那種結構復雜的故事，它的結構比較簡單，一般就是服務於我們平時寫文章時更好的表達觀點 。形式最純粹的故事僅僅包括三個要素：沖突、行動、結局。

沖突—行動—結局，這就是非常經典的寫作格式，很多故事都可以按照這個格式來拆解。可以按照一下幾種順序去構思：

一、問題—行動—轉折

首先，拋出問題，引發好奇；然後，講述這個問題是如何被解決或者推進的，這是行動；最後，轉折出現，通常是一個意料之外的結果。

二、結果—原因—問題

首先，拋出一個讓人好奇的結果；然後，滿足用戶好奇，講講到底是什麼原因導致的這個結果；最後，講為什麼要這樣做，這叫揭秘問題，通常這個問題會讓大家產生共鳴。

三、結果—轉折—原因

首先，拋出一個讓人好奇的結果；然後，很快這個結果出現轉折，要麼是從好的結果向不好發展，要麼就是從不好的結果向好發展；最後，解釋出現這種轉折的原因。