A. 中國古代神話故事中的八仙過海提綱式的讀書筆記怎麼寫
中國古代神話故事中的八仙過海提綱式的讀書筆記的話，你可以根據這個八仙過海的一個過海的經歷，或者他們過來之後的一些心理的作用進行表現。
B. 中國神話故事閱讀方法和技巧
故事》讀書交流課｜主備教師： ｜復備時間： 上課時間：｜教學內容：｜《神話故事》讀書交流。｜教學目標：｜1.向學生推薦有關中國神話故事，通過閱讀、了解、感受中國古代神話故事的豐富多彩。｜2.指導學生了解課外閱讀方法，提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。｜3.通過閱讀神話故事，讓學生從中了解中國悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受母語文化的璀璨與美好。｜教學重點：｜通過閱讀神話故事，掌握閱讀神話故事的方法，感受神話故事的豐富多彩，讓學生從中了解中國悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。｜教學難點：｜ 在閱讀中感受神話故事的神奇。｜教學准備：｜ 1.學生閱讀中國神話故事。｜2.要求同學帶一本自己最喜歡的神話故事書，並准備向別人推薦自己喜歡的一個神話故事。｜教學過程：｜一、創設情境，揭示主題。｜同學們，有很多人喜歡讀書，
C. 中國神話傳說的批註怎麼寫
中國的神話體系很是繁復，有著自有的神話傳說，也有後世編纂的神話故事，更有融合外來文化形成的文化體系。
首先是自有的神話傳說，包括遠古傳說，像盤古開天，女媧補天，後羿射日等，都是帶有神明意味的傳說，其起源更為古老，說的更玄。
其次是後世編纂的神話故事，其中有道教的神明，也有民間的鬼怪，是中國文化傳承中自我創造的故事集合。像孟姜女哭長城，孔雀東南飛，八仙東渡等都是此類。
再就是融合外來文化形成的，最流傳的就是佛教文化，割肉喂鷹，身化菩提等等。
所以要了解中國神話傳說，就要從按古，中，近的時間順序來探尋。
他喚來北風，北風驅散了團團烏雲和濃濃的霧靄，讓天空重見光明。掌管海洋的波塞冬見狀也放下三叉戟，使滾滾的海濤退去，海水馴服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。樹梢從深水中露了出來，樹葉上沾滿污泥。群山重現，平原伸展，大地復原。 一邊是日神、月神、年神、世紀神等；另一邊是四季神：春神年輕嬌艷，戴著花項鏈；夏神目光炯炯有神，披著金黃的麥穗衣裳；秋神儀態萬千，手上捧著芬芳誘人的葡萄；冬神寒氣逼人