⑴ 聽故事對孩子來說重要嗎
讓孩子閱讀的目的是什麼?
我們讓孩子讀書、聽故事並不是為了讓孩子去認字去應試,而是為了激活孩子內心沉睡的情感,從書中理解了關心,悲傷,同情,與愛等等,這才是最重要的。
讀書應該是豐富孩子情懷與靈魂的需要,不要把讀書當成應試教育,無論將來在生活中遇到多大的困難,孩子都可以在書中找到她內心的寧靜,這對於孩子來說,可以說是一份非常珍貴的禮物。
故事,讓孩子了解自己、了解他人、了解世間百態。從說故事到玩故事,培養了孩子的思維能力、表達能力、創造力等;從玩故事再到聊故事,讓父母們更懂得孩子,也讓孩子更懂都父母。
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⑵ 如何讓一位父親給女兒講睡前故事
家長給孩子講睡前故事,也有利於孩子的語言開發,讓孩子的語言能力更加流暢。
有利於豐富孩子想像力,尤其是現在的孩子,整日接觸的就是鋼筋泥土,反而是通過聽過故事,更能感受到青草、小溪、河流、牧場……
孩子很容易養成自私的人格,但是故事書則可以通過主人公給孩子提供了新的思考方式,讓孩子更懂得站在別人的立場上去考慮問題,懂得尊重別人。
孩子在成長過程中遇到的很多行為習慣,通過故事書,孩子也更容易改正,以及可以幫助孩子緩解心理問題。
睡前講故事的好處多多,那麼家長如何給孩子講,也是需要技巧的。如果家長在給孩子我講故事的時候,就像是念課文一樣,相信孩子是不會愛上聽故事的。
孩子雖然只是在聽一個故事,但是這個過程中,孩子可以學習到不少的知識,所以在剛開始給孩子選擇故事書的時候,最好選擇繪本,以圖畫為主,色彩鮮艷,更容易吸引孩子的視線。
然後先在家長的引導下去觀察一些細節。讓孩子去辨認顏色、物體、小動物等。或者完全可以先引導孩子,讓孩子根據繪本中小主人公的行為去猜測,它在干什麼?
等到孩子建立起興趣了,再帶著孩子一起去讀故事。
家長堅持在同一時間給孩子講故事,堅持一段時間之後,孩子已經習慣了,那麼家長不給孩子講故事,孩子都覺得少了點什麼。
一旦養成了習慣,從家長引領閱讀,到最後的自主閱讀。董卿也說過,自己到現在依然保留睡前看一小時書的習慣。而這個習慣正是年幼時留下來的。
同時,通過固定講故事的時間,孩子的睡覺時間也更容易固定下來,養成孩子一個好的作息時間。
⑶ 給孩子講睡前故事的目的是什麼
給孩子講睡前故事的目的是什麼
如果各位家長在平日里沒有時間陪伴孩子的話,那麼睡前給孩子講故事也是一個不錯的選擇,要知道在孩子睡覺前給孩子講這些童話故事對於孩子入睡是沒有一點幫助的,而且又能增進親子之間的關系。下面來了解更多的給孩子講睡前故事的目的是什麼吧!
睡前給孩子講故事的目的,主要是想讓孩子能夠伴著故事早點入睡,而不是利用這幾分鍾的時間讓孩子學會什麼知識,得到什麼教育。最好的催眠故事是那些和現實世界沒有直接關系的,能夠在講述的時候具有強烈想像成分同時適合寶寶理解能力的……
在哄孩子入睡之前,最好是把卧室裡面的燈光全部關掉,然後就開一盞小小的台燈。溫暖的燈光中,讓孩子躺在床上,你可以陪孩子一起躺著,也可以坐在床邊。
如果在這種環境中讓你挑選一個故事哄著孩子慢慢睡著,首先在你腦海中出現的,是不是《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》之類的大家經常能夠聽到的經典童話?
這些經典的童話真的是一輩一輩流傳下來的,所以當我們做爸爸媽媽的時候,我們就會不假思索地拿來給孩子講,最近受到一些心理學家的質疑,覺得爸爸媽媽在孩子睡覺之前給孩子講這類經典的童話,非但沒有能夠幫助孩子入睡,反而會給他們造成一定的心理傷害。
「首先要明確的是,在孩子睡覺前給孩子講這些童話故事對於孩子入睡是沒有一點幫助的。」
蘇州榮格心理咨詢中心高級督導王國榮跟各位爸爸媽媽這樣說,睡前給孩子講故事的目的,主要是想讓孩子能夠伴著故事早點入睡,而不是利用這幾分鍾的時間讓孩子學會什麼知識,得到什麼教育。
催眠故事最好是能夠和現實世界沒有直接關系的,能夠在講述的時候具有強烈想像成分同時適合寶寶理解能力的,可以給孩子講一些和小動物有關的、能夠讓孩子有想像空間的故事,讓寶寶喜歡聽、覺得有樂趣,符合他們的口味,不要覺得講故事的時候就要穿插著人生道理。
第二,「灰姑娘之前非常辛苦,最後終於和王子在一起」、「賣火柴的小女孩因為沒人買自己的火柴,所以凍死了」,這些與社會倫理有關、揭示某種人生殘酷性的東西,孩子還小的話是無法體會的。
孩子在5歲前,也就是「前兒童期」接受暗示的'能力非常強,但是對於困難的事情又不能一下子體會,將殘酷甚至恐怖的東西告訴他們,他們會覺得非常恐慌,有些排解不了,承受能力比較低的孩子還有一定的可能性會有心理方面的疾病。最好是在孩子上學後,明白事理了再給孩子講這些故事。
與《白雪公主》等童話故事相比,王國榮覺得,《唐老鴨和米老鼠》、《貓和老鼠》之類的動畫故事對於孩子來說會更加適合,原因在於這些故事裡面沒有絕對的善惡、好壞、敵友之分,裡面的任務都是非常活潑可愛的。
並且,他希望能夠依據孩子的年齡、性格特點,可以選取一些適合孩子的故事,最好是經過一些改編。像是《龜兔賽跑》可以講第一次烏龜贏了,第二次兔子明白了自己不能太狂妄自大,吸取教訓贏得了比賽。
如果孩子勇敢、活潑好動,那麼可以給孩子講述一些在原始森林裡面軟弱的角馬戰勝獅王的故事,讓孩子知道要是你現在比較弱小的話,只要經過努力就可以變強大的,改變的故事更加具有針對性,同時在改變的過程中也能夠提高自己和孩子的想像力。
王國榮還說了,給孩子講故事有個關鍵的原則:別只講自己知道的故事,重要的是要講孩子愛聽的故事。
對於睡前故事,現在的家長都習慣了給孩子講各種不同的故事。但大家又是否知道為什麼要在孩子睡覺之前給他們講故事呢?下面就一起來看看講睡前故事的原因吧!
首先,睡前故事,顧名思義,就是在孩子們睡覺前給他們聽的故事。一般來說,孩子在八歲之前都是需要父母在睡覺前講睡前故事的,尤其是對於6歲以下的兒童來說,更需要聽睡前故事。因為父母在給孩子講睡前故事的時候,孩子們更能感受到父母的陪伴。
給孩子們講優秀的睡前故事,孩子們就能夠在這些故事之中感受到世間的美好,感受到父母對自己的愛。而且給孩子講睡前故事可以讓孩子們堅信自己的父母可以一直陪在自己的身邊,堅信自己的父母會一直保護自己。而且在睡前給孩子講故事,可以讓孩子一邊接受新的知識,一邊慢慢的更好的進入夢鄉。
講睡前故事有什麼好處
現在的父母都喜歡在孩子睡覺的時候給孩子們講講故事,但很多人都不知道,在睡前給孩子講故事有什麼好處?
1、 在睡覺前給孩子講故事,可以幫助孩子的神經系統得到發育,甚至在慢慢的潛移默化的行為中,可以提高孩子的語言方面能力。這是因為父母在給孩子講故事的時候能夠給孩子的大腦形成一種良好的刺激,加快孩子們大腦的發育。
2、 父母在睡前給孩子講故事可以提高孩子們在感情交流方面的情商,而且可以培養孩子們從小養成一種良好的學習習慣。在父母給孩子講睡前故事的過程中,還能夠及時糾正孩子們在成長過程中出現的問題,
3、 孩子們在成長的過程中肯定會遇到不同的難題,在不同的階段自然遇到的問題就不一樣。因此,父母在給孩子講睡前故事的時候,可以傾聽孩子們的心聲,了解現階段孩子們的想法,幫助他們解決他們遇到的難題與困難。
⑷ 為什麼要給孩子講故事
故事是人類成長的養分 ——為什麼要給孩子講故事小巫先聽兩個故事吧。 第一個故事:相傳古代印度與中國之間有一個國家叫薩桑國,國王叫山魯亞爾。因為王後行為不端,國王一怒之下將王後殺死,從此以後他 每日娶一個少女,第二天就把她殺掉。這樣年復一年,持續了三個年頭, 整整殺掉了一千多個女子。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子,自願 嫁給國王。進宮以後,山魯佐德每天晚上都給國王講一個故事,每天講到 最精彩處,天就剛好亮了,國王為了聽完故事,只好不殺她,允許她第二 個晚上再講。她的故事一個比一個精彩,一直講了一千零一夜,終於感動 了國王。他說:「憑安拉的名義起誓,我決心不殺你了,你的故事讓我感 動。我將把這些故事記錄下來,永遠保存。」於是,便有了《天方夜譚》(《一千零一夜》)這本書。 第二個故事:一個母親帶著她9歲的神童兒子去見愛因斯坦,向這位全球公認的最聰明的人討教如何讓她的兒子在數學方面更上一層樓。愛因 斯坦說:「給他講故事吧。」這位媽媽依然纏著愛因斯坦,討問教習兒子 數學方面的問題。愛因斯坦說:「如果你想讓孩子聰明,就給他講故事; 如果你想讓他擁有智慧,就給他講更多的故事。」① 以上這兩個例子說明故事擁有巨大的魔力:它們可以救命,還可以讓 人變得聰明,甚至變成智者。在電子產品充斥的當今社會,孩子們的聽覺 和視覺都受到了不同程度的損傷和污染,也影響到他們身心健康的發展。 講故事這個古老的傳統,亟待我們做家長的去恢復和弘揚。 講故事的傳統來源於口述史。在原始社會,人們是通過故事——包括紀實故事、神話故事、史詩等等——來保存資料和傳遞經驗的。人類文 字出現之前,歷史是靠講述來記錄的,教育也是通過講故事來施行的。講 故事的人通過講述,將故事變成人類生活的經驗,聽故事的人由此得到了 啟示。這也便是故事的教育意義。哲學家薩特說過:「人類一直是一個說 故事者,他總是活在自身與他人的故事中。他也總是透過這些故事來看一 切的事物,並且以好像在不斷地重新述說這些故事的方式生活下去。可以 說,故事創造一種世界觀,一種人生價值。」 經典文學中,《天方夜譚》和《十日談》都是講故事,而且屬於「框 架故事」,雖然它們都是給成年人講的故事。人類的心智是在發展的,過 去人的思維不像現代人,很多現在我們給孩子講的故事過去是給成年人講 的,成年人也是從講故事中受教育的,而不是從說道理中明白事理的。你 看那個國王,因為要聽故事,而不殺宰相的女兒;在聽了一千零一夜的故 事後,國王終於被感動,和宰相的女兒結了婚。當然,《天方夜譚》、《十日談》是肯定不能給孩子講的,這里只是舉例說明一下故事的重要 性。 為什麼要給孩子講故事? 有時候我們只是看到表面上獲得的東西,卻忽略了表面之下龐大的支持系統。這就像搭房子,不能只蓋屋頂,還要打地基、砌牆。支持兒童健 康發展的系統不那麼顯而易見,甚至是我們看不見的,但又必不可少。而 家長卻容易走進誤區,注重一些顯而易見的東西,但這些東西不過只是冰 山一角而已,而冰山浮在水面上的部分只佔其全部體積的1/8。如果我們 明白為什麼要講故事,而且會用合適的方式講,所獲得的就不僅僅是水面 上的1/8,還有水面下的7/8。要知道,沒有水面下的7/8,水面上的1/8就 不會存在。 所以在講故事方面也不能急功近利,捨本逐末。如果我們追逐的是讓 孩子獲得知識、明白道理、培養興趣或者識字閱讀這樣淺顯的東西,那真 是撿了芝麻丟了西瓜。 有些父母覺得跟孩子在一起不能浪費時間,跟孩子一起閱讀更不能 浪費時間,要往孩子腦子里塞很多的東西。父母跟孩子在一起的時候,總是急於把自己的東西給他,見到什麼都要說一番道理,包括說一番科學原理,把自己變成博物館里的解說員,一天到晚口若懸河、滔滔不絕地給孩 子講。有一個媽媽告訴我,她也曾經是一個「解說員」,後來發現這樣做不 對勁,孩子沒有如她所願學到東西,反而破壞了親子關系,孩子對她說的 那些不僅不感興趣,甚至很反感。因為我們必須照顧到水面下的7/8,所以怎麼講、講什麼就非常有講 究,不是什麼都可以拿來給孩子講。當然,講故事顯而易見的功效也是有 的:比如,發展孩子的專注力、提高孩子的詞彙量、幫助孩子情緒和道德 感的發展。但是在讓孩子明白道理方面,我們容易走進一個誤區,我以前 也看過很多中文的讀物,畫得很難看,整篇是黑壓壓的字和拼音,好像出 版社生怕家長浪費了錢,買一堆紙回家,所以每一頁都填得滿滿的,毫無 美感可言。而且這些故事顯而易見是有教育意義的,寫得很直白。即便如 此,父母講完故事還很擔心,還要繼續拷問一下:你知道小熊為什麼一定 要把蘋果讓給小兔子嗎?你覺得應該向小熊學習什麼啊?你是要做小熊, 還是那隻小狐狸啊?等等,出個試卷讓孩子回答,要是答「錯」了,家長 就很著急。 講故事第一大忌——千萬不要把故事意義給說破了。故事意義說破 了,就前功盡棄了,不管這個故事是多麼的美好,多麼的道德高尚,說破 了孩子就聽不進去了,對孩子來說一點用也沒有了。即便他能像你所期待 的那樣,學習了助人為樂、慷慨大方的小熊,也是做給你看的,不是在他 的內心裡。
⑸ 每天給寶寶聽故事有用嗎
有用的!給孩子聽故事不僅可以刺激大腦發育,更可以開發孩子的語言能力,還可以增加孩子對文學的嚮往,對生活的好奇。
我在晚上經常給女兒講故事,女兒每次都會在講的過程中問好多為什麼。她自己也會模仿裡面的話語,自己進行故事創作。在班裡里,她能夠很快地復述出老師講的故事,而且要點明確。她還經常跟同學們聊天,說起來沒完沒了。
總之,多聽故事能夠提高語言能力!促進親子感情!多給孩子講講故事吧,你將收獲到比付出的更多的東西!