第二周網課的故事怎麼畫

A. 紅色故事我來畫九宮格怎麼畫

第一步、先在中間畫出報頭文字，給每個字加上花朵邊框，再在上面畫一個敬禮的小男孩，他的背後畫上兩面飄揚的五星紅旗，沿著報頭的方向，在報頭下面畫上藤蔓葉子。

第二步、然後在四周畫上星星，用線條把星星連起來組成背景邊框，四角各畫一株花朵，下半部分畫上花紋邊框，補充雲朵太陽。

第三步、接下來先給報頭塗上紅色，再給紅旗塗上紅色、黃色和棕色，小朋友塗深棕色、膚色和紅色，葉子塗綠色，花朵塗粉色。

第四步、背景塗上金黃色，星星塗紅色，雲朵塗藍色，邊框塗上粉色，再給太陽上色。

第五步、最後在空白處畫上整齊的文字欄，簡單的紅色故事手抄報就畫好了。

B. 故事情節結構圖怎麼畫

首先，要把「經過」部分分成幾步，按照一定的順序來寫。

事情的經過，絕不是「一團絲麻」的，總是有先後順序的，總是要隨著時間的推移或地點的變換而發展變化的。這就需要同學們依據「經過」的先後順序和發展變化的過程。

認真地想一想：這件事的「經過」部分大體可以分為哪幾個階段，每個階段主要又都做了什麼。然後， 再按照這幾個「階段」的先後順序，一步一步、一層一層地寫。

這樣，既做到了有條理，又為把「經過」寫具體打下了基礎。

其次，需要仔細觀察，寫的時候多問幾個為什麼，把你看到的，聽到的，想到的詳細寫出來。

在寫每一個部分的過程中，又具體地寫出了自己看到的，聽到的和想到的，並且運用了誇張、排比、比喻這些修辭手法，把事情的經過寫得更具體更生動。

閱讀書籍

如果是理論性書籍,很多情況下前後章節連續性不是很強，可以讀完一章之後進行一次整理，如果是整體性較強的書籍，並且在短時間內可以閱讀完成，可以讀完全書一並製作思維導圖，這個大家根據實踐情況和書籍難度自行判斷。

構建框架

可以直接將書籍的目錄錄入到思維導圖中，也可以選擇比較重要的部分錄入。主要的目標是將書籍中最重視的部分框架清晰地反映在思維導圖中。

錄入重點

將書中的重點論證部分錄入思維導圖，同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入，這個時候不必變更書中原句，簡單的錄入即可。

這時有兩種內容，第一種是和書籍框架及論證有關的，放入導圖的對應分支下;第二種是與框架無關，可以在導圖中建立一個「雜項」的分支，將所有內容統統扔進這個分支下。

調整方式

如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西，那麼絕對不關心作者或者本書的思維框架如何，但是在書中可能關心其中某些部分。比如《如何閱讀一本書》中，關心如何做分析閱讀，如何做檢視閱讀，如何做主題閱讀，那麼可能要做三個主要的分支。

論證引入

將內容和論證放入相應分支中,完成了整體框架的構建，這時候就是該細化的時候了。

細化語言

細化每個分支的邏輯性和語言。

框架已經有了，每個分支下也有了一定內容，但是每個獨立分支下的邏輯性並不清楚，需要將書中原話轉變成自己理解的話語，盡力簡化。同時，將這些句子的邏輯關系理清，用分支的形式體現出來，這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。

處理雜項

大家沒有忘記雜項中還有很多內容吧，處理一下這些句子，有些內容可以放入前面整理出的框架中，有些東西則和全書整體框架並不相關。

內容歸檔

比如管理一個專門的導圖，日常雜項一個導圖，談讀書系列一個導圖。將雜項中的內容分門別類的歸入這些導圖中去，不必太過在意構架和體系，可以同樣在它們中建立雜項，扔進去就OK了。等到想用的時候再說，到時候不過是一個搜集資料的過程而已。同時，最好註明該條出自哪本書和頁碼。

C. 故事怎麼畫

故事簡筆畫如下：

第一步，先畫出牛郎的臉部輪廓，和頭發

第二步，畫出牛郎的上半身部分

第三步，畫出牛郎的下半身部分

第四步，接著來畫另一個人物，織女的頭部

第五步，畫出人物的上半身部分

第六步，畫出人物下方的雲朵

第七步，畫些喜鵲，增加一些細節

第八步，最後塗上顏色就完成了

人們喜歡故事如同小貓喜歡游戲，小貓在游戲中訓練身體的各種技能，而人們也在故事中學習如何生活。

即使是最粗鄙無文的人，也往往能通過直覺辨別出什麼是好的故事。好的故事能讓人感受某種微妙的意味，獲得一種人生的啟迪。

D. 繪本故事怎麼畫

繪本故事的畫法如下：

1、提綱，在做繪本前要把整個繪本的提綱做一個羅列，也就是類似書籍的一個類目，可以更好的讓自己能在後續時間段能快速找到自己想要了解的信息點，以及能及時提供幫助的提示類信息。

2、動畫，這個是對於有手繪功底的人群，或是繪畫比較好的人群而言，可以提前想好個人形象與周圍人群或是其他物物沖的大致形象特色。這時的畫面需要提前想好，後續以此進行不同環節配合使用繪制繪本用。畫面盡量簡單為主，顏色不必太多。

繪本的教育意義：

1、孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語匯。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。喚賀

2、孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關系間，然而繪本的內容多采多姿，孩子可以從中體會到不同的生活方式，山廳不同的人事物，甚至人性百態。

3、許多無法直接接觸逗鏈隱的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。

E. 中國古代神話故事怎麼畫

中國古代神話故事《嫦娥奔月》的畫法步驟如下!：

第一步，先准備好畫紙和畫筆，然後在畫紙的右上角，用黑色筆畫出來嫦娥的頭部，並畫出簡單的發髻。

第二步，畫出來嫦娥的上半身和兩只手臂，放置在身體的兩側，做飛翔的姿勢。

F. 中國古代寓言故事怎麼畫

中國古代寓言故事怎麼畫如下：

1、先在上方畫上報頭文字，左下角畫一隻背著手、正在睡覺的兔子，它的身後畫出半棵大樹，頂端畫一些葉子。

畫畫的技巧：

1、畫畫前的准備工具：畫紙、不同型號的鉛筆。畫紙，要求紙質潔白厚實，紙面具有不規則的紋痕。耐摩擦，以便繪畫時用橡皮揩擦而不易起毛。並有較枯鉛好的耐水性能，使在畫水彩畫時，不致有擴散現象。

2、學會畫線條：素描是由線條組成的。在學畫畫之前，都是要畫很多很多線條的，而且純畫線條。畫的時候，不能彎，要講究果斷、瀟灑、力度得當，也就是一條線條要讓人感覺到美、直、大方、尾部收得好、有條理。關鍵在於線條的疏密處理，疏密關系有節奏的配合與巧妙運用，才能使畫面保持秩序感，產生有條不紊，豐富而不繁。

3、臨摹速寫照片：線條學過了，就選幾張自己喜歡的照片進行臨摹。臨摹就是按照原作仿製書法和繪畫作品的過程。對於初學者來講，臨摹速寫也是非常重要的。可是美女、風景、食物，只要你喜歡都可以。臨摹速寫照片，只要畫出輪廓就可以了。