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什麼叫概念故事化圖形篇
發布時間：2023-07-14 05:16:24『壹』 如何用概念類繪本激發兒童的創造力
憨憨一年級的時候我去學校開家長會美國家長會一般都是家長和老師一對一的形式，當時我向老師提了一個問題怎樣可以提高憨憨的語言能力和學習成績？老師回答當然是增加閱讀啦！一聽閱讀我就樂了說憨憨的閱讀數量那絕對不少，什麼老師也笑了說你讓孩子讀的那些都是故事類繪本，如果希望孩子的閱讀能力更上一層樓，就得讓孩子多接觸非故事類的繪本，特別是概念類繪本。概念類繪本對孩子的語言發展學科學習十分重要，還能擴充他們的知識面，激發他們的創造力。概念類繪本是什麼呢？接下來老師給我普及了一下概念類繪本的常識，然後說矽谷的小學一般要求學生多讀這類繪本以增長孩子的知識，並提高創造力。家長過度注重故事類繪本在我們社區的圖書館，兒童繪本分為故事類和非故事類兩大類。每次去圖書館，憨憨第一時間就會跑到故事類的書架下讀得津津有味，非故事類的書架卻很少光顧。
我並不喜歡那種大而全的教科書，因為一旦教科書覆蓋的知識點太多，它就很有可能每個點都講得不是太細，這會導致孩子一知半解。因此選擇一些數學專題類的繪本就顯得格外重要了。比如我給憨憨講圖形移動，因為涵蓋了平移翻轉旋轉對稱等好幾個知識點，以將這些知識點分析得很透徹。科學類概念繪本科學的范疇很大，包括化學物理機械天文等，這類繪本往往是瞄準一個個小領域來展開。比如Basher系列就是其中的佼佼者，每本都在講一個小知識點。我給憨憨借過Basher系列的很多書，小到分子原子元素周期表，大到星球銀河系太空，這套書都有涉及。另外還有一套名為ME的科普書也非常好，在美國很暢銷，它用輕松的畫面和語言給孩子講解了測量身體時間地圖家庭太空等概念。記得有一天我帶憨憨去體檢，他看到醫院里掛著一個人體模型，便很興奮地盯著模型給我指人體的各個器官。這些知識都是他從ME那套書里自己學到的。
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