⑴ 展開想像寫一個神奇的故事
過不久又從深水裡冒出一條綠龍.它也朝四面環顧了一下之後,也鑽到水裡去了.再過了一會兒,湖水第三次地嘩啦一聲響.湖面上出現了龍宮的公主,她美如天仙,坐在湖面上梳頭.
打柴郎看到這位美仙子,忍不住大聲嘆了一口氣.
可這嘆氣聲剛一落,湖上面閃了一下紅光,美麗的公主便不見了.公主突然不見,打柴郎差點兒失去理智.他跑到湖邊,毫不猶豫地跟在公主後面往水裡一跳.
窮打柴郎好久好久才掉到湖底,可是奇怪的是湖底竟沒有水.那兒跟陸地上一樣又明又亮,遠處聳立著一所高大的房子.
打柴郎高高興興向那座房子走去.剛一走到房子跟前,一看,嚇了一大跳,這不就是龍宮嗎?大門口有兩條黑龍在把守著,其中有一條看看打柴郎,立即跑到宮里去報告是誰來了.
龍王公主吩咐它把那少年放進來.等他恭恭敬敬站在她前面時,她開始仔細詢問他是從哪兒來的?是怎麼來到這里的?「是這樣的,」打柴郎告訴美麗的公主說,他看見了什麼,做了什麼.
⑵ 想像童話故事怎麼寫作文
很久很久以前，有一個水果王國，在他們的對面，也有一個王國，叫昆蟲王國，
想像作文——（童話故事）
本來兩國像親人一樣相親相愛。 可是，有一天，在兩國的邊界中間，從天上掉下一塊普通的石頭，水果王國和昆蟲王國卻都誤以為那是神石。兩國為了這件事整整爭執了十年。
有一天，一位修行多年的和尚來到這里，看到他們在吵架，就問：「你們為什麼吵架？」水果王國的人就說：「這是天神賜給我們的神石，可是，這些昆蟲王國的人卻想把它搶走。」「小師父，您有所不知了，這塊神石是我們先看到的，是他們想搶走。」昆蟲王國的人就說。「你們不要吵了。」那個和尚說：「這根本就是一件小事，值得這樣吵來吵去嗎？」
正在這時候，一位長著美麗金發的姐姐從天而降，說：「這塊石頭是我扔下來的，本來想看看你們會不會平分，結果，卻看到你們為了這塊石頭而爭執不休，只想據為己有，毫無謙讓之心，你們真是太不象樣了，
兩國很愧疚，覺的不應該為了一塊石頭，而傷害兩國人民的感情。 從此，兩國人民互敬互愛、和和睦睦地過著幸福快樂 的日子！
如何寫想像作文？
一位作家曾說過：「一個會回憶、會聯想、會想像的人，才是會構思的人。」由此可見，相相對於我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好想像作文，會提高我們的想像力。創造力，會為我們一生的學習、工作打下堅實基礎，那麼，怎樣寫好想像作文呢？
1、大膽合理
既然是想像作文，想像是十分重要的。在我們確定了要寫的材料後，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）開展豐富的想像。這個想像一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬於你自己的大膽而奇特的想像，想想要大膽而有新意，具有時代性的同時，要注意合理。想像的合理是指想像要基於現實。它是想像而不是狂想、妄想。要基於現實，但又要超越現實。
2、內容具體
有了大膽而合理的想像，我們應把想像的內容具體而詳細地寫出來，寫時要圍繞一個中心內容，把你擁有尼爾斯的鵝以後生活的變化、情景，有重點、有層次，具體地描述出來。
3、感情真實
首先，尼爾斯的鵝本身就是童話中的事物，我們在落筆時可以借鑒童話的寫法來表達自己心中最美好的心願。童話的世界是美好的，一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們心中對生活的美好願望。同時，語言要有自己獨特的個性，寫作文時一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣，或生動活潑，或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，這樣的文章一定是成功的。
小河和金魚童話
在一條小河中，住著一條金魚。
一天早晨，小河和金魚到森林裡看風景。那裡繁花盛開，綠樹成陰，百鳥爭鳴，真是既漂亮又熱鬧！正當它們欣賞著這一切的時候，一隻魔爪向它們伸來——一個調皮的小男孩抓住金魚的尾巴正往上拉！可是，小河並沒有察覺到。突然，金魚大聲地尖叫：「小河，快來救救我呀！」小河這才回過神來，小金魚被抓住了！小男孩捉到金魚後撒腿就跑，小河在後面緊追不舍。小男孩跑出了森林，向停在城外的飛機沖去。他爬上了飛機，把金魚往水桶里一放，就自由自在地看起書來。小河急壞了，它上不了飛機呀！這時，飛機已經起飛了，它高高地飛到空中了！小河趕忙向飛機飛的方向跑去……它越過田野，穿過城市，向大湖那兒跑去……此時，飛機早已無影無蹤了。
小河打開了大湖的家門，它心急如火地問大湖：「飛機飛到哪兒去了？」大湖慢慢吞吞地說：「你說的是剛剛飛過去的那架嗎？它么，向大江那兒飛去了。」「謝了！」小河頭也不回地向大江那兒奔去……
「大江！」小河氣喘吁吁地說。「怎麼？」大江懶洋洋地問道。「飛機去哪兒？」「有一架飛機向大海那兒飛去了。」「多謝！」小河又義無反顧地向大海那邊沖去……
獵人改行
一天，一位獵人走進一座大森林，那裡的天空快沒有了，那裡有長長的河流，河水清澈見底，小魚在一簇簇叢生的水草里嘻戲，樹上的鳥窩多得數不清。
小鳥爸爸從鳥窩里飛出來，它要去捉蟲給它那群可愛的小鳥寶寶吃，給它辛苦的小鳥媽媽吃。
鳥爸爸在矮樹叢里找到了十幾條小蟲，它一隻只叨回家給可愛的孩子們吃。
當鳥爸爸叨最後一隻小蟲回家時，獵人發現了它，獵人舉起槍，瞄準好，扣動了板擊，這時，鳥爸爸發現了危險，趕忙飛走，可再快的速度也逃不過手槍的追擊，「當」一聲，鳥爸爸被子彈打中了翅膀，鮮血直流，飛行已經有點困難了，但它還是堅持著。
這時，住在這座大森林裡的護林人應聲趕來了，一把奪下手槍，語重心長地說：「動物可是我們的朋友啊！我們不能因為錢財而瞎了眼啊！改行吧！」
獵人猶豫了一下，答應了，說「你真勇敢！我也要像你一樣，我們一起去治療這只小鳥吧！」獵人說完，便把手槍向樹林深處扔去。
在很久很久以前，有一片茂密的森林。在森林裡住著許多鳥，分為各個群，而其中最為特別的，就是靈鳥群。靈鳥是一種有靈性的鳥，它不僅精通各種語言，能飛到天空最頂端，能住在雲端上，而且心地善良，就算犧牲自己，也要幫助別人。有一次，森林裡來了一個獵人，由於森林裡的鳥都十分靈敏，所以連續幾個星期，獵人一隻鳥也沒有打到。獵人帶來的食物都吃光了，眼看就要餓死了。一天，獵人勉強支撐起自己快要虛脫的身子來到河邊喝水。正巧，也碰到靈鳥來這邊喝水。靈鳥一看到獵槍，就知道他是獵人，但善良的靈鳥還是好心的文獵人：「你怎麼了？」獵人一看，是靈鳥，就向它訴苦道：「我來到森林幾個星期了，一隻鳥都沒捉到，食物也吃光了，我要被餓死了！」善良的靈鳥一聽，頓時想要幫助獵人。於是，它對獵人說：「如果你不嫌棄的話，就把我帶回家，把我燒了吃了吧。」於是，獵人吧靈鳥帶回了家，燒了吃了。由於靈鳥的肉實在是太好吃了，獵人還想再吃，所以獵人打算用計騙取靈鳥的同情心，再吃到靈鳥的肉。第二天，獵人又坐在了河邊，看靈鳥飛過，就對它們哭訴道：「我這下子有沒食物吃了，我可怎麼辦啊？」就這樣，日復一日，年復一年，等靈鳥只剩下一隻時，獵人才知悔改。可太遲了，靈鳥還是滅絕了。
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有位作家曾經說過：「一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。」
因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 寫好想像文，要做到以下幾點： 一、觀察生活，表現生活。
想像不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想像的原材料。
二、明確中心，展開想像。動筆寫一篇童話想像文之前先要明確中心，即寫作目的。
比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想像編寫故事。
你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想像美好，立意深刻。
想像文必須要有一個「美好」的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想像的意義。
寫想像文可以激發小學生的想像力，開動腦筋。三、在小學階段，中高年級會接觸到的想像作文類型。
1）發揮想像，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。
或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。
當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。
它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：「我把它改成一輛老爺車，一定很棒！」……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：「吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？」吱吱說：「好的，青蛙先生，請上車吧！」吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。2）用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。
這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想像來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。3）結合現實生活，配以自己的想像，寫好未來現實生活的想像作文。
這類想像作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想像作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想像未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想像二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想像一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裡走到了一起。
在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想像、合乎情理、實實在在、要有立意。
例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想像：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的「快補樂」餐廳正式開業了。
說到我的「快補樂」餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農葯等對人體有害的物質，而我的餐廳里都是無公害食品，人們可以放心食用。
我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的「容貌」不變。「快補樂」餐廳還有一大特點——機器人服務。
這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。
他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區里有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區里有許多健身器材；老年區里則有閱覽室和棋牌室。
噢，忘了告訴你們：「快補樂」餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。
歡迎20年後的你們惠顧我的「快補樂」餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。以上向大家講述的幾類想像作文，只是目前經常會遇到的幾種。
但不管寫哪一類的想像作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想像作文，把自己豐富的內心世界藉助想像作文很好地發揮出來，老師相信。
烏鴉與狐狸新編
自從上次騙了烏鴉的肉以後，狐狸迷上了辣椒。瞧，那東西紅紅的，顏色真誘人！
烏鴉知道了消息後，決定讓狐狸來家裡做客。於是，它寫了一張請貼，讓郵遞員燕子帶給狐狸。
狐狸收到請帖後，心裡很是懷疑，它想：「我上次騙了烏鴉的肉，這次他一定想報復我，我不能去。可是，如果烏鴉是真心要請我做客，那我還不錯過了一頓美餐？到底是去還是不去呢？唉，算了，還是去看看吧，不過我得小心點。」它著請帖向烏鴉家走去。
到了烏鴉家，狐狸先向四周看了看，確定沒有陷阱後，便穩穩當當地坐在凳子上。「開飯嘍！」烏鴉端來一大盤肉和一大罐特級辣椒醬，遞給了狐狸。狐狸很不放心，它聞聞肉，又嗅嗅辣椒醬，這才小口小口地吃了起來，當它確定沒有危險後，便狼吞虎咽，嚼都沒嚼，便把一盤肉全吞下了肚，就連辣椒醬也沒放過。
吃完了肉，烏鴉微笑著對狐狸說：「怎麼樣，味道不錯吧？對了，廚房裡還有一些肉和我剛買的一大籃辣椒，你帶回去吧。」
狐狸擦了擦嘴，說：「對不起，小烏鴉，我上次不應該騙你的肉。」
「沒關系，我們是朋友嘛。」烏鴉說。
「謝謝你，烏鴉，我們交個朋友吧，好嗎？」狐狸問。
「我剛才不是已經說了嗎，咱們已經是朋友啦！」
童話，是通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。
童話故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，作者要充分發揮自己的想像力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。
同學們的童話習作，大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把「物」當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為「物」的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要誘人的語言、情感和行動。
每篇童話都要有一個鮮明的主題，童話的中心要歌頌真善美，反對假丑惡。
借虛構的故事、離奇的情節，讓人們在高興的同時又受到教育。