如何培養5歲小孩講故事

⑴ 孩子快6歲了，特別喜歡講故事，可以向哪些方面引導發展

培養閱讀，寫作。

希望我的分享能幫助到您。

簡單且負責的回答這個問題

我權且固定一個我所理解的方向，就是家長希望能夠發揮這個孩子語言方面的才能，有目的性的做一些規劃引導，對孩子的未來起到一定的指引。從這個方面我來闡述我的見解。

首先，我的工作是兒童 游戲 治療師，用 游戲 來干預兒童的行為問題。我見過很多有天賦的孩子，認真的說，天賦很多時候都不算是優點，甚至可能給兒童造成傷害，因為我們過分的誇張了天賦的優勢，反而掩蓋了很多其它發展的不平衡。而現實也無數次證明，的確每個孩子都有閃光點，但伴隨年齡成長和發展的普遍性，大部分孩子能力都將被拉平，天賦往往是一個片段，並不能固化下來。當然，我們可以去做一些努力，但不建議在固化天賦的方向上做努力，而是去激發孩子內部的動力。

其次，智力分流體智力和晶體智力兩種，某種孩提時代的天賦很可能只是發展的片段，是流體智力，不一定能保留住。針對這個愛講故事的兒童，他面對的未來發展非常復雜，我們無法規化他的具體方向，那麼比較智慧的做法是激發他內部的動力，保持對愛好的熱愛。孩子愛講故事，能從中提到樂趣，是一種心理營養。我們說有一種狀態叫物我兩忘，一個孩子能在愛好中忘我，就強化他繼續這種愛好。講故事意味著輸出，要講故事就意味著輸入，輸入就意味著對知識的吸收，而知識有其延展性和遷移性。也就是說，只要能保持這種熱愛，我們無須特別的去規劃孩子的方向。對於一個有主動性去汲取知識的孩子，他在任何一個方向都可以遷移這種能力，這部分能力是可以轉化為穩定可保留的晶體智力的。如果幫助孩子，最好在晶體智力部分用心。

最後，不得不提醒，我遇到過有敘事和語言天賦的孩子，因為天賦出色，被送去學演講，主持什麼的，最後孩子拒絕表演，拒絕說話，非常可惜。另外多說一些，語言在心理學領域有很豐富的意義和作用，一個人對文字，對故事敏感並在其中可以得到快樂，那意味著他比別人多一條可以獲得舒適的途徑。人生充滿艱苦， 我們希望家長能充分尊重孩子的愛好，非功利的尊重，因為在苦痛的時候，很多有愛好的人，是這種純粹的愛好幫助他們捱過苦痛，存活下來。要知道，很多優秀的天才是非常沒有彈性和空洞的。必竟，世界不差個把天才，但家庭需要快樂的孩子。

建議你做下適性閱讀

每個孩子的天生氣質不同

父母的性格和教養方式也不同

所以，父母往往會按照自己的喜好或者認知去培養孩子

這樣做的好處是父母在擅長的領域做引導會比較容易

盲點是容易忽略孩子的先天優勢，也容易沒辦法提升弱勢

比如說孩子語文智慧很好，但是數學邏輯可能弱些，如果父母也剛好喜歡文學，就容易忽略孩子在數學敏感期的培養。還有的孩子喜歡看書，但是只有輸入沒有輸出，這樣的話就要根據他的性格特質做相應的調整，可以做個測評看看氣質類型，真正做到因材施教

㊗️好

我家寶貝也是一樣的，從小就喜歡聽故事，聽了之後可以把很長的故事生動地復述出來。聽多了還能自己編故事來講。我家寶貝跟普通孩子不一樣，她的眼睛先天性殘疾是個盲人，下面的圖片是在她剛上學不久去參加的一個朗誦朗誦比賽，還得了一等獎。 正常的孩子無論怎樣都具有優勢，所以孩子如果有這方面的興趣愛好 ，家長可以從語音藝術方面培養。 比如演講、朗誦、寫作、播音主持等等都是可以的。

6歲的孩子特別喜歡講故事，家長要把握這個機會，先了解孩子多講故事有什麼好處，再找到幾個重點去引導和培養。

一、孩子多講故事的好處

1、建立自信心，敢於說出內心的想法。

2、增長見聞，從故事中學習更多的知識。

3、豐富語言表達和思維條理。

4、提高情商和個人魅力，受人歡迎。

二、從哪幾個重點去繼續引導和培養孩子

1、培養孩子的創造能力

從聽到讀，再講解，最後到創造，過程是循序漸進的，當孩子開始喜歡講故事，家長就可以引導孩子嘗試自己編故事了。在創作過程中，家長不要打斷或指正，盡量讓孩子去自由發散思維，無限想像。

2、培養孩子的邏輯思維能力

每個故事從開頭到結尾都需要孩子有很強的邏輯思維能力，家長平時要運用生活中發生的事情和場景，多讓孩子認識和理解，家長需要多用語言和孩子交流，經常給孩子提問題，讓孩子去鍛煉思考。

3、鍛煉孩子的表現力

從自己給自己講故事，到慢慢給家人講，給老師、同學和朋友講，到上台表演甚至當小主持人，重點之一就是孩子的表現力。家長平時要多鼓勵孩子自我表達和主動邀請他人，幫助孩子建立自信心。

4、繼續培養孩子的語言表達能力

語言是思維的工具，語言發展水平會很大程度上決定孩子以後的智力發展。家長切記，要用正規的普通話和孩子交談，語言不要簡單刻板，盡量生動有趣，鼓勵孩子把每句想說的話說完整。在生活中，讓孩子積累越多詞語越好，家長多打比方，讓孩子也嘗試打比喻。

家長可以多利用語言 游戲 ，增強語言的趣味性，比如成語接龍，或字母形式組詞（ABB就是紅彤彤），詞語分類，等等的 游戲 。

興趣就是最好的老師，多發現孩子的閃光點，找到「老師」，選擇適當的時機和方法，讓孩子越來越愛學，越來越優秀！[心]

一個快6歲的孩子目前正是幼兒園大班的孩子，巜3一6歲兒童發展指南》明確指出5—-6歲的孩子要達到的語言能力有：能夠做到有序、連貫、清楚地講述一件事情，講述時開始懂得使用常見的形容詞、同義詞了 ，語言比較生動。

5一6歲的孩子是語言能力發展更深入的時期，這時候的孩子大多數能復述一個故事。

你的孩子是一個特別愛講故事的孩子，她的語言表達能力、想像力和邏輯思維能力都是比較出眾的。

喜歡講故事的小孩到小學階段的學習表現也會更好！

大家都知道大人物一般演講能力都很出色，喜歡講故事的他（她）將來成為出色的演說家的機會比其他（她）人高。

喜歡講故事的人可以引導他（她）多參加各類型的講故事比賽。說不定一

現在幼兒園或者小學也好，組織活動時會挑 選小主持人，應該鼓勵愛講故事的孩子爭當小主持人，以後可以往主持人這一塊發展。

鼓勵孩子協助老師管理到讓孩子也是需要有這個語言能力的，今天的小老師將來可能就是講台上的會師了。

進入小學後可以引導孩子往寫作方面發展。

能說會道的孩子長大後的出路就寬了，主持人、演說家、教師、銷售、領導人等等，只要你的孩子一直保持有這種喜歡，在成長過程中不斷參與大大小小的如上面所說的講故事、當主持人等。

不久的將來必定會成為出色的人，現在請你保護好你家孩子的這種愛好，將來不管往那方面發展都是很棒的。

喜歡講故事說明寶貝喜歡閱讀，那麼閱讀量大的小朋友語言表達能力和想像力是比較豐富的，並且上了小學會有很大幫助，建議小朋友繼續保持，至於哪個方向，我覺得還是等他再大一點再定吧

沒有故事的童年是黑白的，家長要多講故事給孩子聽。

6歲孩子喜歡講故事是一件值得高興的事，講故事可以鍛煉孩子的語言組織能力、增強孩子的記憶力、豐富孩子的想像力等！

是人才未必有口才，但有口才一定是人才，所以應該在語言和表演方面進行培養，讓孩子更加自信大方。

孩子喜歡講故事，我覺得孩子的思維能力，表達能力一定非常棒。所以一方面可以考慮發展孩子的口才方面的才能，另一方面也可以往文學方向發展。

⑵ 如何給孩子講故事

1. 日常中多留意孩子喜歡而適合的故事，如遇到對孩子有教育、啟蒙意義的故事立即收藏下來。日常中遇到的一些有益的事情可整理成故事講給孩子聽，條件允許可寫下來給孩子收藏

2. 對於普通的不是很擅長講故事的父母，建議先把准備的故事整理成語音，然後多練習幾次，直到滿意。為了孩子，是要有付出的

3. 把准備好的故事內容復制到文字編輯區域，選擇合適的朗讀員（這個要注意， 不同朗讀員有不同風格），然後合成語音，接著多次跟讀學習，直至感覺已可輕松講故事

4. 孩子的耐性有限，為了事半功倍，與孩子娛樂的時候選擇合適時機與孩子分享故事。若孩子狀態不好，建議停止講故事，另選時間

5. 經過多次進行3、4步驟的練習，父母會逐步養成自己風格，可以不再依賴提前練習，能夠輕鬆快速組織故事。

6. 到孩子也可講故事的時候，可讓孩子給父母講故事，互換角色，鍛煉孩子能力

⑶ 孩子5歲學校教的故事不會說怎麼辦

順其自然，慢慢來，同樣年齡女孩子的表達能力就強，男孩子就弱。可以問問老師當天的故事，給他用你的語言錄音讀出來，讓他反復聽，就會了

⑷ 讓孩子成為故事大王，家長該如何引導

故事力的表現可以通過多種方式體現，比如更高的寫作水平或者像那樣的表達方式。與此同時，的教育心理學家京指出，6歲前會講故事的孩子在小學階段的學習和社交能力更強。同時，孩子會從故事中學到智慧，處理事情的能力更強。美國，創造性思維專家托倫斯，發現，3-5歲是創造性傾向發展的高峰期，9歲是創造性發展的持續線的下降點。所以家長要抓住這個關鍵期，培養孩子的聯想能力和創造力。孩子其實天生就有編故事的慾望。童話作家嚴文井曾經說過，「我希望你能擠出一點時間來關注孩子們對玩具的自我對話。玩具居然會說話，你家孩子給大布偶小布偶姐姐，批評黑貓不洗臉。」其實這個過程對於孩子來說是最簡單的故事製作。

⑸ 怎樣給孩子講故事呢

怎樣給孩子講故事呢

怎樣給孩子講故事呢，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，未來的發展是現在的每一步累積起來的，應該與孩子共同解決問題，一同成為更好的人。怎樣給孩子講故事呢教你如何教育孩子。

怎樣給孩子講故事呢1

北京小楊

從「討價還價」到「獎罰並用」

小瀚4歲半了。從1歲半起，他每晚都要聽睡前故事。我也有過一晚上講5本《嬰兒畫報》的經歷。大人講得口乾舌燥，昏昏欲睡，孩子卻聽得雙目炯炯，毫無睡意。為了改變這種狀況，我們慢慢摸索出了兩種方法：

方法1．討價還價

每晚睡前，我先問小瀚：「今天晚上講幾個故事啊？」開始時他報10個，我說太多了，只能講4個。接著他就主動降到9個，我說還是太多，講5個吧。經過一番討價還價，最後以7個成交，彼此皆大歡喜。他覺得勝利了，而我的目的也達到了。等他適應了以後，我又慢慢降低「報價」：從報4個到3個，再到2個、1個。最後，成交的數目也從7個慢慢降至3個。有趣的是，這種「討價還價」講故事竟然成了每晚睡前必做的親子游戲，開心又溫馨。

方法2．獎罰法

每晚講3個故事成了習慣以後，我又在講故事過程中引進「獎罰機制」。有時為了催他快點洗臉刷牙，我就告訴他，如果5分鍾之內洗漱完畢，就獎勵1個故事；有時他白天有非常好的表現，我也獎勵他1個故事。相反，如果他刷牙洗臉慢吞吞，或者白天犯了明顯的錯，我就罰掉1個故事。由於這種獎罰法和他的行為表現直接掛鉤，所以對他的自我約束和自我控制能力的培養很有效。

此外，不管使用哪種方法，都要注意：一次不要講太多故事，半飢渴狀態更有利於保持孩子對閱讀的興趣；還要把挑選故事的權利給孩子，尊重孩子的閱讀喜好。

山東胡力

錄下媽媽的保留曲目

我兒子從半歲開始，就喜歡伴著媽媽的催眠曲入睡，而且翻來覆去就喜歡聽那兩三首老掉牙的兒歌。後來，因為他媽媽需要經常值夜班，所以哄兒子睡覺就成了我們家的頭號難題。

一次，我被小傢伙鬧得實在受不了了，就壓低嗓門，模仿他媽媽的聲音給他念兒歌，沒想到還真奏效，小傢伙一會兒就迷迷糊糊地睡著了。於是，第二天，我找來一台復讀機，讓他媽媽把自己的幾首「保留曲目」錄下來。晚上，我哄兒子睡覺的時候，再放給他聽。這樣，我這個勞動力就解放出來了。

山東王海洋

用美麗夢鄉誘惑他

我兒子剛滿3歲。每晚睡前，他也總是讓我講故事，講了一個又講一個，他就是不肯睡覺。

一次，我實在累得不想講了，就順口編了一個故事：只要你睡著以後，就會進入一個夢鄉。夢鄉是一個美麗的大花園，花園里有很多小朋友，有你喜歡的所有的東西。而且，媽媽還會在那裡，等著再給你講許許多多好聽的故事。我一邊用生動的語言，一邊用誇張的表情，把夢鄉描繪成一個誘人的好地方。兒子聽得都入迷了。於是，我趁機說：「那就趕快睡覺，進入夢鄉吧。」兒子欣然同意。然後，我們互道晚安。不一會兒，兒子就甜甜地睡著了。

故事CD來幫忙

我兒子跳跳也愛聽睡前故事，我也會經常給他講。但有時，我實在沒空，就會找我的助手――故事CD來幫忙。

跳跳未滿周歲時，我就給他買了幾張故事CD，裡面有許多經典的童話故事。聲情並茂的分角色講述，加上與故事情節相配套的兒童歌曲，生動有趣，而且想聽多少遍都能輕松滿足。如果沒有時間親自給他講故事，我就放CD給他聽。他聽著聽著，就睡著了。

2歲左右，跳跳就會自己選擇想聽的CD盤放人CD機中，自己操作遙控器上的數字按鈕選擇想聽的故事。

浙江鄭敏

聽媽媽講那過去的事情

晨晨從2歲開始，睡覺前也會纏著媽媽講故事。不過，媽媽的故事總是在變。因為我常常在睡覺前，幫助晨晨回憶一下白天發生的事情。說到有趣的事情時，晨晨會咯咯地笑。有時，我也會提醒她，今天哪些事情做得不太好，比如推了小朋友，對奶奶沒禮貌等等，晨晨也會「虛心」接受。

講完白天的事情，接下來我就開始給她講故事了。不過，從一開始我就告訴她，最多講3個故事。如果她一定要求多講，那好，明天晚上就只能少講一個。堅持這個原則不變，晨晨很快就習慣了。我講完3個故事，她就知道睡覺的時間到了。

怎樣給孩子講故事呢2

選擇合適的講故事時間。

一般講故事的時間會固定在晚上入睡前，這個時間周圍環境比較安靜，且有助於孩子入睡。家長要將講故事固定在某個時間段，讓孩子養成習慣，且要堅持，不能今天一會後天一會，不利於孩子的閱讀興趣和習慣培養。

選擇合適的故事章節。

家長講故事時，要選擇篇幅簡短適合月齡寶寶的故事，不宜選擇超過年齡段的且篇幅過長的故事，這樣容易引起聽覺疲勞，且不利於孩子興趣的.培養。最好能夠用圖說話，讓孩子容易產生興趣。

跟寶寶互動。

家長給寶寶講故事不能單純地自言自語，而是要觀察寶寶的表情變化，要時不時與寶寶產生互動，讓孩子參與到故事中來，體會到故事的有趣性。可以通過簡單的提問引起寶寶的思考，豐富其創造力。

把握講故事的技巧。

有的家長講故事只是照書本讀完就可以了，其實這是沒有任何效果的。家長可以以就當時的情況帶入到故事情節中，比如獎勵下寶寶今天的衣服穿得很整齊啊，然後我們今天講的故事就是如何做一個整潔的好孩子等，這樣容易讓故事帶有興趣，孩子也容易聽進去。

講完後要巧妙結束。

有時候孩子精神比較好，一直不睡覺，家長講了很多個故事也沒用。這樣是不好的，要跟孩子達成一種原則性，比如最多將3個故事，剩下的時間要自己睡覺了。不能由著孩子的性子去，或者可以以一些其他的話題巧妙結束講故事時間。

總之，孩子講故事的方式每個人都不一樣，但是家長必須要用心跟孩子互動。孩子是比較容易感受到故事的過程的，如果家長也敷衍了事，那孩子可能也不會用心聽，當完成任務一樣。所以，講故事要講究技巧，不僅僅是學習，也是培養好習慣的開始。

⑹ 怎樣培訓4歲孩子敘述一件完整的事情

1、 尊重孩子的自尊 孩子的自信來自自尊，一個沒有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分時間與地點，更不分贊揚優點或糾正缺點的時候。父母應該：日常生活中，讓孩子參與家庭事務，與孩子討論一些家事，讓孩子感覺自己 的能力、平等的地位以及父母對自己的信任。避忌：隨意懲罰或毆打孩子，辱罵些傷害人格、自尊的話。如：「你真沒出 息！」 、「大人的事，小孩懂什麼，又知道什麼？」2、告訴孩子「你能行」有些孩子生活里常自我預言「我很沒信心」 、「我是沒用的」 等，這種消極的心理會讓他沒勇氣嘗試新的事物。父母應該：讓孩子先嘗試去面對、體驗、感受、判斷等處理自己面對的困難。父母從旁引導、積極的表揚、肯定和鼓勵，讓孩子淡化「我無能」的心理，建立「我也行」 的心理。如：「媽媽知道你能整理好，別心急，想一想，然後，你就能把事情做好」 、「只要你有心嘗試，必定能完成它」避忌：父母的指責或諷刺，如：「都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！」 、「自己不能又不講，還要勉強，還不是需要我幫你解決！」3、培養孩子的特殊才能父母可以根據孩子的興趣和愛好來培養他的一些特長，透過特長建立孩子的自信心。最重要是，父母應該讓孩子明白「每個人都有他自己的特長」 。父母應該：除了學業，鼓勵孩子多參與課外活動、社區義工活動等。這不但可以讓孩子 培養自己的興趣，而且讓孩子有機會接觸那些需要別人關愛與幫助的人，這些都可以增進孩子的自尊心與自信心。避忌：拿孩子與他人比較，或過於限制保護孩子生活，以致他無法發揮自己的專長。如： 「人家學畫畫，你也學畫畫，但人家拿獎，你呢？」 、「你只要專心把功課考好，其他不重要。」4、隨時鞏固孩子的信心孩子只有在不斷鼓勵中，自己又不斷的努力，才可以建立起自信心。父母應該：當孩子挫折時，耐心給予孩子時間與空間，先聆聽了解他們的原因，再從旁引導及鼓勵。當孩子可以重新站立起來時，父母更需隨時，並恰當的鼓勵他們。避忌：過份贊揚孩子，以免孩子產生驕傲的個性。5、允許孩子犯錯一個不曾犯錯的孩子，他就永遠不能夠成長。父母應該：父母有必要與孩子分享自己過去曾面對的過犯與失敗，讓孩子了解到爸爸媽媽也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失敗、挫折與過犯，並讓他有機會為自己所犯的錯做出解釋，之後，父母再從旁協助孩子找出失敗的原因，鼓勵他們再次嘗試。如此一來，孩子的自信心在不斷嘗試中得到保護。避忌：不斷指責、挖苦孩子的過失。或經常以孩子曾經犯下的過錯，做為現在的提醒。如：「忘了上次的失敗嗎？還不加緊溫習功課！」 、「不需你幫忙，我自己做，要不然又像上次弄得一團糟！」總結：穩固的自信心在孩子以後的人生道路上具有重大意義。重要的是，孩子的自信心並非來自於贏取勝利或獎杯，而是來自於克服問題的過程，不論成功或失敗，孩子都能獲得父母的愛與支持。

⑺ 談談如何給幼兒講故事

給幼兒講故事方法如下：

一、首先，給孩子講故事一定選擇好時間，在孩子安靜下來，能夠認真聽講的時候才會比較有效果。有的家長可能為了不讓孩子玩玩具或是看電視就會強制拉寶寶安靜下來聽故事，這就會讓孩子產生厭煩的情緒，很不利於日後講故事的效果。

三、再次，在講故事的時候，一定要跟寶寶進行必要的交流。有些家長可能會只顧自的講或是讀，完全就不管寶寶是否聽懂了或是有什麼疑問，這樣就達不到講故事的目的了，很多時候並不是為了講而講，更多的是需要孩子能夠去理解。

四、如果圖書是帶有插畫的，那麼就可以用提問式的方式引導孩子自己去將後續的情節，這樣是很鍛煉小孩子的想像力的。而且也會給孩子養成一種很自覺思考的能力，這樣在以後的生活之中，小孩子才會比較有主見。

五、講故事需要堅持，這是家長一定要做到的。有些時候，很多家長可能會由於生活或是工作的原因，導致時常沒有時間，就會選擇間斷性的為寶寶將故事，這種習慣是很不好的，好的習慣是要持之以恆的。

⑻ 孩子常聽故事好處多！掌握講故事的8個小技巧，孩子愛聽成長快

每個寶寶都喜歡聽自己的爸爸媽媽講故事。我家若蘭最喜歡每天的睡前故事時間。每天晚上收拾完畢，躺在床上，若蘭都會對我說「媽媽，我還一點都不困，你能給我講個睡前故事嗎」？

晚上睡覺的時候，給寶寶講個小故事，看他安心入眠，是多麼溫馨幸福的一件事兒。早教專家表示，別小看這短短的講故事時間，它不僅能讓孩子安靜入睡，還有很多的好處：

好處1：親子溝通

睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。睡前講故事能加深父母與子女之間的交流與溝通，從而使孩子產生一種安全感，這對兒童感情的發展非常重要。

好處2：培養閱讀興趣

對於稍大一些的孩子，父母在講故事的同時，還要仔細觀察他的反應，敏銳地捕捉他的興奮點，培養孩子對閱讀的興趣。

孩子的學習能力、理解能力都需要後天的培養，用故事為孩子搭建認知的階梯，有助於提高孩子的理解力，對孩子的智力發展有明顯促進作用。

好處4：教育引導

小故事，寓大意。寶寶聽故事的同時，也能品味出人生的哲理。家長還可以通過故事中的形象啟發和誘導孩子，幫助孩子改正缺點，達到正面教育的目的。

我家若蘭雖然喜歡聽故事，只可惜我小時候真沒聽過多少故事，也沒讀過多少課外讀物，真不擅長講故事。通常我一個故事才講到一半，就看到若蘭開始心不在焉。

我迫切的想要改善這種狀況，看到有人發關於給孩子講故事或者親子閱讀之類的信息，我就厚著臉皮向人家討教。

有一位專注於親子閱讀的寶媽就告訴我：寶寶聽故事的時候心不在焉，不是寶寶注意力不集中，而是給寶寶講故事也需要技巧。那些講故事的高手，能把寶寶帶到那個故事的世界裡，展開一場神秘之旅，然後在講故事的過程中學會抓重點，分析故事能力，總結人物經驗教訓，從而促進孩子的語言表達能力、判斷能力、邏輯思維能力、想像力。

非常感謝那位寶媽，她向我分享了給寶寶講故事應該注意的8大技巧，告訴我只有掌握好技巧，才能讓寶寶聚精會神，充分享受到聽故事的樂趣，而且還能在故事中學到很多東西。下面若蘭媽咪就把這些技巧也分享給大家：

1、塑造好的環境：

講故事需要一個好的環境，最好是有固定的時間和固定的地點。建議爸媽選擇在寶寶睡覺前講故事。因為在臨睡前，是寶寶一天精神狀態最穩定、最平靜的時候。在這段時間給寶寶講故事，寶寶會很容易接受。我家若蘭最喜歡的事情就是每天臨睡前，躺在溫暖舒適的床上，聽我講故事。

2、選擇適合的故事。

並不是所有的故事都能引起寶寶的興趣，爸媽要根據寶寶的年齡來選擇不同內容的故事。 給2 3歲的寶寶講些動物、植物等故事比較適合，故事要短、形象要生動、情節要簡單。4 5歲的寶寶正是發展想像力的時期，這時候，爸媽就可以講些童話、民間故事。

講故事沒有固定的模式，只是要注意故事不要太長，因為寶寶的注意力是有限的，其次故事的主角一定要讓寶寶感興趣，主角要是寶寶生活中常見的玩具或者熟悉的事物，其次故事的情節要簡單，可以穿插一些趣味知識或者教化作用，讓寶寶在故事中學習到一些東西。

3、聲情並茂講故事。

為寶寶講故事，重要的是能提供寶寶許多「語料」，為將來的說話、寫作儲存資本。寶寶將通過媽媽對他所說的故事，學會如何使用語言表達 情感 、描述事件。

在講故事過程中，要做到親切、自然、吐詞清楚、感情豐富、模仿對話要力求逼真，體現不同的角色的性格特點。可邊講邊問，幫助幼兒理解內容、豐富詞彙，激發幼兒的思維，使幼兒如臨其境，如聞其聲、如見其人。

需要注意的是，在給孩子講故事時盡量不要使用方言，以免語言環境太過混亂，影響孩子的理解。標準的普通話，豐富的語言和故事 情感 能給孩子帶來很好的學習效果。

4、反復講同一個故事。

一遍又一遍地聆聽，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的了解。因此在聽故事時，他們對故事的發展有所期待，也能預測書中的人、動物，會有什麼樣的反應。

5、鼓勵寶寶復述故事。

在故事活動中還有一個十分重要的環節，就是要讓寶寶復述故事。要讓寶寶用自己的言語來講述故事裡的人物和情節，這能鍛煉寶寶的言語、記憶、邏輯、想像等能力。

6、讓寶寶也參與進來。

在講寶寶熟悉的故事或者驚險的故事時，可以停下來，讓寶寶把情節補充完整。,這樣不僅可以鍛煉寶寶的填空能力，還能鍛煉寶寶的語言能力和想像力。而且，寶寶也會在這個過程中，獲得很多樂趣。

你還可以自己講出故事的開頭，讓寶寶自己來講出結尾，或者讓寶寶來講開頭，你來結尾。這樣講故事可以提高寶寶的接受力，還能讓寶寶覺得自己也具備講故事的本領，提高寶寶的自信感和成就感。相信不久以後寶寶就喜歡自己編故事講給你聽了。

7、引導孩子思考。

故事講到臨近結束時，可以停一下，讓幼兒自己猜想故事的結果，允許孩子猜出多種不同的結果，這樣，可以使孩子的想像力得到發展。故事結束時，要對故事的內容進行概括，講清一個道理，使幼兒明辨是非，深刻理解。也可以先試著讓幼兒自己去概括故事內容，大人在此基礎上補充完整。如能激發幼兒把聽過的故事，再講給別人聽，那就會收到更好的效果。

8、保持愉悅的心情。

不要把給孩子講故事當成一種任務，從而帶著不好的心情去面對他，並將這種負能量運用到語言之中。無論什麼時候，你的心情即便是再糟糕，在面對孩子時也要調整好心態。

給孩子講故事是一件令人愉悅的事情，掌握一些講故事的技巧，不僅可以讓孩子全心投入地去聽，加強孩子對故事的理解，也能使你和孩子的關系更加融洽。在給寶寶講故事時要注意孩子的情緒變化，如果孩子因為故事情節而流露出害怕的神情，要及時安慰。

講故事是一個集創造力和想像力為一體的行為，好好講一個故事，不論父母還是寶寶都可以樂在其中。但是在講故事的途中，父母一定要掌握好上述這些技巧，才能使故事不枯燥，使寶寶喜歡聽。只要把握住上述這幾項技巧，再多發揮一些創造力和想像力，就可以給寶寶創造一個好的故事了。

這里我給大家推薦一套睡前啟蒙故事書，這套書 專為2-6歲孩子編寫 ，畫面很大，很鮮艷，能很快吸引寶寶的注意力，用 游戲 、兒歌、問答、故事等方式，全方位鍛煉孩子的語言表達、邏輯思維，想像力等各方面的能力。

這套書一共有 40冊，每冊一個小故事 ， 每個故事包含一個主題，內容涵蓋自我保護、情商管理、行為培養、情緒控制，幫助孩子從小培養好習慣，真正做到寓教於樂。

這套圖書選用未過光膠的加厚銅版紙，保護寶寶的視力，設計圖案簡單，形象可愛，文字也很精練，一本書一個故事，即使寶寶拿著也感覺非常輕便， 故事長短也很合適，採用上圖下字，字體大小適中，拼音標注，非常適合2-6歲寶寶的閱讀特點， 特別是晚上給寶寶講睡前故事時，講完一本再換一本。喜歡的家長，點擊下方鏈接即可下單。