故事思維初創項目可以怎麼講故事

㈠ 初創產品如何講好故事

除了「團隊思維」，還有一種「故事思維」特別重要。

前不久我讀了一本名為《你的團隊需要一個會講故事的人》，跟題主分享一下書評，希望對你有所幫助。

?3.「故事思維」教會了我們什麼？

讀完了這本書，我們可以對「故事思維」有一個初步的了解，可以激發起自己對於「故事」的熱情和慾望。這本書，?是一本教我們如何學習和增強講故事的能力的書，也是探索「故事思維方式?」的書，還是一本為我們「訓練故事思維?」的書。

而除此之外，我們還要學會傾聽，學會借鑒別人的靈感?，不斷提高自己講故事的技巧。

打開電視機隨便看看吧，哪個廣告還只是單純的說教與推銷？是不是都是通過幾分鍾的片長描述一個小故事，從而讓你產生對這樣產品的嚮往？

而作為普通人，我們可能用不到廣告技巧，那我們為什麼還要學會「故事思維」？

因為，「故事思維」讓我們感同身受、讓我們交流順暢。「我們坐在高高的谷堆上面，聽媽媽將那過去的故事……」為什麼要聽過去的故事？因為，那些故事，不僅代表著我們的過去，飽含著我們的記憶；而單就「講故事」這種方式，就是那樣的親切、溫馨，當月亮在白蓮花般的雲朵里穿行，孩子們搬來小板凳，圍著大人聽故事，是一個多麼溫馨的場景啊！

所以，運用我們的「故事思維」，試著讓別人理解我們，這樣，我們的溝通會更順暢，這，就是「故事思維」對我們的最大幫助。

㈡ 怎麼講故事

用故事思維重新思考。

一旦你學會在理性思維和故事思維之間轉換自如之後，你就能找到事實上正確，而情感上也滿足的正解。故事思維的關鍵在於，首先了解哪些故事能夠撩撥自己的感情，然後找到那些能夠撩撥他人感情的故事。

講故事不僅在於講，還在於找故事。講故事的能力也就是搜尋其他人故事的能力。大部分情況下，講故事就是利用你偏愛的背景來詮釋一條信息。想讓新故事勝過老故事，就必須製造一次足夠精彩的情感體驗，讓人們津津樂道。

開始練習講故事。你的目的是講一個讓人感同身受的故事，從而讓對方產生情緒反應。講故事的水平高低與你是否願意分享自我看法有直接聯系。從哪裡找到屬於你的故事。

語言富於動性。

故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復細膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應該在故事中對人物或事件大加評論。作者始終要注意推進故事情節的流動，進展。語言富於動性，不需著意刻畫其中的人物就會鮮活起來。

愛情故事主要指男女之間相愛的故事，用故事記錄下來，發表在網路或者雜志。以描寫男女愛情為基調，愛情文章探討愛情意義，描寫愛情的形式。可以用真實的事件做為寫作背景，或是美化了的言情故事。

㈢ 6種故事模式4個故事來源教你學會講故事

著名未來學家、趨勢專家丹尼爾·平克，曾經提出過未來右腦時代的6大全新思維能力，即設計感，娛樂感、意義感、故事力、交響力、共情力，而故事力就是一項重要的能力，未來屬於會講故事的人。

20年前，一個美國老太太貸款買房子的故事，家喻戶曉，深深地打動過所有的中國人，扭轉了國人不願意貸款消費的傳統，使得貸款買房成為中國經濟的一大支柱，可見故事的影響力之大。

故事是一個激勵、影響與說服的有效工具，把你的故事變為你的力量和影響力，是每一個營銷團隊和領導的夢想。有人開玩笑說過世界上最難的兩件事，第一是把別人的錢掏出來放到自己的口袋，第二件就是把自己的思想裝進別人的頭腦里去。而講故事卻可以輕松做到這一點。因為故事裡有情感、情緒,會激發人們的身體的反應，讓人開心、難過、憤怒、焦慮，故事讓人們獲得了間接的體驗，通過情感的影響力，打破了大腦的防禦機制，降低人們的批判性思維，把事實的意義傳達給聽眾。相比較冷冰冰的數字圖表，枯燥的說教，故事更容易引導人們接受新的觀點，改變行為，從而改變生活和未來。

雖然知道故事力很重要，但是，人們的最大困惑是，自己不會講故事，自己沒有那麼多的故事可以去講，到哪裡去找故事呢？怎麼講故事呢？

《你的團隊需要一個會講故事的人---用故事思維解決問題》是一本講故事的入門書，作者安妮特·西蒙斯，是美國最早研究故事思維在營銷和團隊中應用的管理專家之一，集團流程顧問公司的總裁，該公司的客戶包括美國NASA，美國國稅局、微軟公司等。西蒙斯的著述還包括《故事的力量》等。她告訴你講故事沒有那麼難。我們每一個人都是一個講故事的好手，每一種信仰、觀點和記憶都是故事。我們不用特地學習怎麼講故事，因為我們每天都在講故事。大部分情況下，我們意識不到自己在講故事，我們更難意識到這些故事在深入的影響著我們的生活。只要我們留心自己所講的故事，就可以調整構造和支撐故事的那些觀念，講出更有益的，更積極的故事。作者給我們提供了6種故事模式和4種故事來源 ，並告訴我們如何講好一個故事。

這是最受人歡迎的故事，你講的是你自己的真實經歷。  你有什麼特質？你如何能夠影響別人，你的家庭，兒時的一些經歷，你的第1份工作，講這些個人經歷，是要讓人們相信你，知道你是一個怎樣的人。

用故事告訴別人你的目的，你的主張。

人們都不願意被教導，但是都願意聽故事，所以講一個故事可能比你的教導建議更容易改變別人的行為。

講一個有關未來的令人振奮的故事，能讓人覺得當下的困難都是值得的，激發團隊的凝聚力和創造力，任何一個領導都要具備的能力，就是用故事畫大餅的能力。比如1961年美國總統約翰·肯尼迪就講了一個願景故事，講述了美國宇航員將很快登月並順利返回地球，他藉此降低了社會動盪和豬灣事件產生的負面影響，把人們的焦點轉移到了太空計劃上。一個絕妙的願景故事能藉助人們對美好明天的憧憬，消除人們對負面消息的關注。

對於價值觀這樣十分主觀的東西，通過講故事給示範，可以讓別人更清楚的了解你真實的想法。比如你是如何理解責任，如何理解正直的？

是一個共情的故事，在故事中接納對方的情感，並來呼應它，打破別人的顧慮和內心的懷疑，實現真正的和諧。

也就是你生命中的關鍵人物，你看重的他們身上的某些品質，也就是你自己的品質。

你可以從中找一個場景，以此為例說明自己的主張。你去分享看電影的時候特別打動你的那一個橋段，你分享這個故事對你的意義，就把這個故事變成了你的故事。

故事的魅力就在於它的情感影響力。盡可能的去調動聽眾的視覺，觸覺，味覺，聽覺，嗅覺，用語言營造出一個生動形象的視覺畫面，為了能達到這一點，講故事的人，需要深入現實生活，去體驗有血有肉的人生。

故事背後是價值觀。我們經常有很強烈的表達慾望，喋喋不休，有的時候深陷內心的矛盾，含糊不清。關鍵就是要找出你最想表達的信息，你最想交代核心的信息是什麼？通過合適的故事把它傳遞出來。比如教育管理者的矛盾時刻，老師的利益重要，還是學生的利益重要，需要你回歸內心，清楚地表明自己的立場，才能講出簡潔清晰的故事。

講故事是傳遞自己的價值觀，目的也是為了影響人們接受你的觀點，改變行為，所以首先要尊重你的聽眾。任何不屑、偽裝都逃不過聽眾的情緒感受。當聽你故事的人，感受不到你的真誠和尊重，你的觀點，也無法被接受。

要能從不同的視角來看待問題，才能讓抱有不同觀點的人表示理解。比如教育者，既要站在老師的視角，同時也要理解家長的擔憂。

尋找各種講故事的機會，接受正面和負面的各種反饋。善於聽取別人的建議，來改善自己的故事，作為一個初學者，接受正面的反饋有助於增長我們的信心。可以找一些熟悉的人來試聽你的故事，那當然，這些人要能積極的支持你，你同時也要勇於保護自己的創新性，要有繼續講下去的勇氣。

你的經歷就是最好的故事，相信自己，飽含感情，充滿人情味的真誠去講述自己的故事吧。

只要挖掘出這種天生的能力，通過講述故事的形式理解這個世界，那麼你就擁有了更深層次的智慧，能幫助你溝通得更順暢，更富真情實感，也能成就你的事業，改變你的人生。

㈣ 6種方法帶你用故事思維解決問題，搞定人心

講故事的一種非常有意義的本領，值得我們好好去學習去掌握，它可以幫助我們影響別人。從另外一個角度說，我們的生活本身就是一個故事，我們每天都在講故事。

尤其是現在人們生活節奏如此之快，以前你花半個小時慢條斯理去講的一個長故事，而現在可能你幾分鍾之內講不清楚你就出局了。

將故事思維應用於商界的第一人安妮特·西蒙斯的《故事思維》以她大量親身經歷為依託，詳細地向我們講述了實戰型說故事的技巧。本篇文章將從6個角度帶你學習故事思維模式，提高講故事的能力。

講一個有趣的小故事：一頭豬、一隻綿羊和一頭奶牛，被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，於是抱怨道：「我們經常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫 的。」豬聽了回應道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是分我的命啊！」

故事講述選取的就是一個特定的視角，或者說我們往往只關注的就是一個視角。那麼在聆聽這個故事的時候就是短暫地間接的與描述者分享他的視角。

同一個故事，如果視角不同，意思也會完全不同，會引起的行動也會截然不同。

無論是號叫的豬，還是綿羊奶牛，更或是牧人，換個角度他們都是一個不同的故事。說不定牧人換成了豬的視角後覺得小豬很可憐就不吃它了呢hhh，至少綿羊和奶牛它們不會再說風涼話了。

你想想，能坐下來聽你講這類故事的人都已經了解你是一個什麼樣的人並且了解你講故事的目的了，那麼其實他們最想聽到的就是你究竟能帶給他們什麼好處。

假設，一個公司的CEO他夢想著他的公司「5年內發展成擁有20億資產的公司」或是說「2年之內上市成為獨角獸公司」等，這些願景可能會讓他每天都充滿干勁，但這不意味著那些在會議室里聽他描述宏圖卻只拿著很少薪水的經理、骨幹們也會和他一樣，他們甚至可能對他的描述不屑一顧，當然，也有可能會假裝和他有一樣的願景，這樣更糟糕。

可能我們大多人都看過這樣一個故事：一個人經過一個建築工地，那裡有三位建築工人，他分別問三個人在做什麼，第一個工人回答：「我正在砌一堵牆。」第二個工人說：「我正在蓋一座大樓。」第三個工人回答：「我正在建造一座城市。」十年以後，第一個工人還在砌牆，第二個工人成了建築工地的管理者，第三個工人則成了城市的領導者。 ​​​​

好的夢想故事應該激發人們對未來的憧憬，從而克服當下的沮喪和挫折。在你講述的願景故事裡，你應該把點點滴滴都編織在一起，特別是那些艱難抗爭和讓人倍感沮喪的細節，這樣才顯得真實可信。

講自己的親身經歷是最有效的教導方式，沒有的話也無妨，可以退而求其次講別人的故事。

光說「我們重視為人正直的品質」是沒有意義的。《故事思維》里舉了這樣個例子，說有個員工隱瞞了錯誤導致公司損失了幾千萬美元；或者某個銷售人員坦承了自己的錯誤，結果他的顧客反而將訂單增加了一倍。這樣才會讓員工真正明白「做個正直的人」的意義。

我們宣傳的各種價值觀往往最終都成為印在各種卡片上、刻在牆壁上的標語，或者成為各種場合的口號。這些東西離我們每個人的內心太遙遠了太抽象了，沒有具體的生活事例，我們根本感受不到它的意義。

講述親身經歷的故事，最能打動人心，它會讓故事聽起來有趣生動。

據調查，面部表情所傳達的情感比其他任何形式所傳達的情感都要深刻。就算是嗷嗷待哺的嬰兒，都可以讀懂面部表情所蘊含的情感。

我之前在一個幼教關於講如何運用面部表情來激發幼兒的情感認識的論文里看到過這樣一個例子：比如在幼教過程中一個面部表情冷冰冰的教師會讓幼兒害怕，對於教師提出的要求他們可能會照做，而動機是建立在恐懼心理之上的；而反之，對於一個不愛說話，整天面無表情的孩子，教師也是束手無策。

所以可以說人臉是一種超越語言和文化壁壘的溝通渠道，一個表情可以代替三四句話。

在我們聯系表情的時候可以嘗試把自己講故事的樣子錄下來，然後回放看看自己的表情，再面對不足之處加以改進修煉。通過這種刻意練習，相信講的故事會更加出色。

記性不只是指一種好的或是差的記憶功能。一些記憶差的人也能記住一個難忘的故事。就像我們能記住小時候聽過的童話故事，卻記不住才學過的數學計算公式。

你要是想讓別人記住什麼就要讓你的故事在人們頭腦里留下一個難忘的形象或者鏡頭。就像《這個殺手不太冷》的殺手大叔昂和鄰居家短發小姑娘馬蒂爾達，《超人》藍衫、紅斗篷，擁有超乎想像的強大力量，懲奸除惡的正直性格，《剪刀手愛德華》約翰尼德普，哥特亂發剪刀手，既叫人恐懼又令人愛憐......

細節越具體，越容易產生廣泛的聯系，這貌似不合常理，卻是所有講故事的人共知的秘訣。 一個成功的故事必然是觸動了人類某種共性的故事。其實，要觸動人類的共性，首先要描述個體的個性。

例如，你想通過自己的故事喚起聽眾對母親的回憶，你首先要細致地描繪你的母親。你可以提到在某個平凡的一天，你的母親給你做好早飯騎車送你去上學。不必情節曲折，無需華麗辭藻，只要有清晰的細節，便能夠讓聽眾記憶起自己的母親。

有這樣一句話「聆聽就像性愛，如果有慾望，怎麼會沒技巧呢？」很多人都覺得自己懂得聆聽，但事實並非如此，或者他們並沒有認真聽。

《故事思維》這本書中給聽下了一個很好的定義「聽，就是等待輪到我們說話的機會。」

如果你想感化某人，去改變他對某件事情的想法，真正的聆聽比假裝在聽更有效。你想想一下從前遇到過的情況，當某個人很認真地聽你說話的時候，你大概也就會慢慢放下心理防禦，最後完全信任對方吧。因為聆聽時所反饋的態度，會讓人們感受到溫暖、值得信任或是冷漠、虛偽。

除了這6點之外，作為講故事者最大的失敗某過於使聽眾覺得厭煩。故事太長或者主題不集中都會讓聽眾厭煩。那麼有這樣3種方法，一是可以講一些具體的東西，不要泛泛而談，具體的細節也比假設性的問題更有意思。二是暫停不要再講下去了，讓聽眾們回過神來。三是可以聰明一點，把難題拋給聽眾。

相信沒有人不愛聽一個有趣的故事，這種天性決定了無論是在任何場合，故事總是勝於事實，情感總是勝於邏輯。希望我們都能夠通過故事思維，來影響他人，解決問題。