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能獨立創編故事的是哪個班
發布時間：2023-06-26 05:08:47㈠ 幼兒園中班語言活動聽聲音編故事
幼兒園中班語言活動聽聲音編故事
熱心對待工作，真心呵護幼兒。下面是我整理的幼兒園中班語言活動聽聲音編故事，大家一起來看看吧。
活動目標
在活動中能認真傾聽，學習按線索想像創編故事，會大膽地表述自己的想法和見解。
活動流程
完整聽聲音，熟悉故事角色→分段傾聽講述，了解故事脈絡→再次傾聽聲音，幼兒創編故事.
活動准備
錄音機
磁帶(錄有狗悲傷叫聲、鳥叫聲、狗高興吹口哨聲)
磁性教具(狗悲傷樣、鳥飛來樣、狗高興樣)
活動過程
一、熟悉故事角色：
小朋友聽聽，這個聲音故事裡講的是誰?你覺得它們在干什麼?(完整傾聽)
提問：故事裡講的是誰?你覺得小狗、小鳥在干什麼?
二、了解故事脈絡：
1、請小朋友仔細聽聽，小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢?它可能會說什麼呢?(放狗悲傷聲，幼兒傾聽)提問：小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢?它可能會說什麼呢?
2、(導入)小狗的叫聲很悲傷，原來小狗落難了，它可能會碰到什麼困難呢?或者是小狗可能發生了什麼危險呢?我們再來聽聽，邊聽邊想，等會兒把小狗落難的.事來講給大家聽聽。(再次放狗悲傷聲，幼兒傾聽)提問：你覺得小狗可能會碰到什麼困難呢?或者是小狗可能發生了什麼危險呢?
3、(導入)小狗落難了，它傷心地哭著，著急地叫著：“汪汪，誰來幫幫我?誰來救救我?”它的叫聲被一隻小鳥聽見了，小鳥順著聲音很快找到了小狗。小鳥會怎樣安慰小狗呢?我們來聽聽小鳥說了什麼?(放小鳥聲，幼兒傾聽)提問：你覺得小鳥會說什麼?你認為小鳥會想什麼辦法來幫助小狗呢?
4、小朋友想了許多辦法幫助小鳥，小狗終於得救了。這時候，小狗是悲傷還是高興呢?聽聽小狗高興地在干什麼?它可能會對小鳥說些什麼呢?(放狗高興吹口哨聲，幼兒傾聽)提問：你覺得小狗高興地會說些什麼?做些什麼呢??
三、幼兒創編故事：
1、小朋友樂心幫小鳥想辦法營救了落難的小狗。我們再來完整地聽聽這個聲音故事，邊聽邊給故事起個名字，聽完後請你來講講你聽到的聲音故事，比比誰講得好聽，誰講得有趣。(幼兒完整傾聽)
2、提問：誰來做故事王講你聽到的聲音故事?
3、小結：小朋友講了情節不同的聲音故事，回去後講給爸爸、媽媽聽聽，下次我們再來開故事會，比比誰講得故事新穎、與眾不同。
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