Ⅰ 如何創作一篇童話故事
自己寫童話，並講給孩子聽，是一件很有趣的事。童話是孩子們認識世界、了解生活的窗口，也是我們向孩子傳達愛、幸福和價值觀最好的方式。那麼如何創作童話故事呢？
第一，設計將在童話故事中出場的人物名單。至少包含一個正面角色和一個反面角色。邪惡的角色不需要有魔法力量，但他們應該有一個讓他們難忘的特徵。例如，在許多童話故事中，邪惡的角色被描繪成惡魔，或者是具有人類特徵的某種動物。
第二，寫下童話故事的背景細節。創造一個富有想像力的場景。大多數童話故事都有某種神秘的、夢幻般的背景，以超自然的人物和神奇的現象為特徵。這並非必須，但這樣的特徵更容易吸引讀者。
第三，寫出你想讓童話傳達的主題和寓意。主題就是你的觀點，比如「毒品是罪惡的」這樣的主題。寓意更具體，更有啟發性，比如「不要吸毒，因為會要了你的命」。
第四，寫一個情節大綱。為故事中發生的每個事件寫一句提示。童話應該有開頭，中間和結尾。開頭應該確定人物和背景。中間人應該為主角創造一個充滿挑戰的局面。最終應該解決挑戰或危機。大綱條目下面可以加上注釋，解釋每個情節點如何發展故事的寓意。例如，如果故事的結尾是主人公在對毒品說「不」之後才打敗了一個怪物，那麼旁註可以寫為「這培養了『不要吸毒』的道德觀」。
第五，根據大綱和人物描述寫出充實的故事。在開始部分，使用描述性（符合兒童閱讀能力）的語言來傳達角色的特點和故事背景。在中間和結尾，強調發展故事寓意的情節點。例如，如果故事有一個家庭的主題，詳細說明主人公有多想回到家人身邊。
以上方法，可以幫助你更順利地把靈感變成完整的故事。
Ⅱ 作為一個寫作小白，如何學會寫故事分享寫好故事的七個步驟
為什麼要學習寫故事？
其實我們每個人的每天都活在故事裡，身邊隨時隨地都在發生中各種各樣不同的故事，往往很多時候，我們還是故事裡的那個主角。
故事是人生的一道抹不開的風景，你站在窗前看風景，而有人在別處看你。
無論我們是一個學生，還是一個從農村來到城市的打工人，哪怕只是一個農村婦女，又或許是一個成功的商人，我們是兒女，我們是父親母親，我們都是一個有故事的人。
講故事是我們人人都會的一種本領，而寫故事也是我們很多時候都需要具備的一種能力。尤其是作為一個學習寫作的新手小白，學會寫故事就是我們的第一門重要的課程。
什麼是好故事呢？
一個好的故事，不僅僅是故事而已，能共情能普世，能影響很多人，也許是激勵別人前進，也許是讓人吸取教訓，也許是引起大家的共鳴和反思，也許是喚醒一個麻木的人。
一個好的故事，主人公的個性和描寫就要深刻細致，故事情節要轉折起伏，情感要能普世共鳴共情，故事所傳達出來的價值要對社會和他人有意義。這也許就是一個作者的厲害之處，也是一個寫手的寫作創作能力。
一個好的故事，一個經典的故事是可以傳世的，也許會是一個時代的縮影，比如我國經典名著《紅樓夢》、《三國演義》、《包法利夫人》、《麥琪的禮物》等等，這些都是幾十上百年以來我們都在讀的世界名著，這些就是可以普世傳承的經典好故事。
當然，作為一個寫作小白的我來說，這些都是目前望塵莫及的，但我的努力目標就是，有一天，我也能和他們一樣，寫出好的故事來。
那如何才能寫出故事呢？我們應該從哪裡開始下手呢？
昨天聽完無戒老師的課，很多同學都發出來了很多復盤內容，而我是想再結合我自己的理解，把如何寫故事總結為七個步驟和部分。
一、寫下自己想寫的故事的主題和意義
比如，昨天是高考第一天，我想寫和高考有關的人和事，因為過了這幾天，關於高考的話題就會遠離我們，直到下一年的這個時候才會再次被提及，而高考意義重大，往往會影響了很多人的一生，有很多人和事值得我們銘記。
二、寫下確定寫誰？（who）
也就是故事的主人公，是自己？還是身邊的人？在現實里找到主人公的原型。我昨天的故事裡有我自己，老師說新手寫故事要從寫自己開始，而我認為一定要先寫出自己的故事，然後才能寫更多人的故事。
昨天的故事裡還有一位多年陪學生高考的老師，一直扮演著學生的爸爸媽媽陪考。還有一位就是我哥哥的同學，他這一生都喜歡逗留在河邊釣魚，原來是因為她的姐姐曾經在高考的時候跳進了河裡。
三，寫下故事梗概內容（what）
確定主人公之後，要寫在他身上發生了什麼事。比如我在高考前輟學了，比如那個老師得了漸凍症再也不能陪學生高考了，比如那個同學的姐姐，當年是為了讓他能夠繼續上學而放棄高考，加上拒絕一門可怕的親事，在高考那天跳河自盡。
四、故事從哪開始寫呢？（when、where）
老師講復述很關鍵。先將在什麼時候發生了什麼樣的事情復原，把發生的或聽來的故事先復述出來。這時候還需要用什麼樣的角度來寫，是用我第一人稱？還是用他第三人稱？這個是我目前待破的一大難題，在超過三個人的故事裡，我就會搞亂掉。
五、增加故事情節的轉折（why）
比如為什麼每年高考的這幾天，我的心情是很復雜的？因為我在三十年前的那個夏天輟學了，註定此生和高考無緣。比如那個老師為什麼不能陪學生走進考場了？因為她得了病再也站不起來了。為什麼那個同學一生都沉默寡言，因為她姐姐的離去是他心裡永遠放不下的痛。
六，添加故事人物的細節描寫，包括表情姿態和心理，或者是動作過程。
這是一個作者創作故事最為重要的部分，也是故事最為動情的地方，如果只有梗概或結論，會讓讀者感覺和自己無關，只有詳細的人物、心裡和過程的描寫，才能夠把讀者帶入到故事裡去，才能夠真正地打動讀者，引起他的共鳴和反思。
七、寫好故事結尾。
如果說一個故事的開頭是好的開篇，那一個好的故事結尾就是文學創作的最高境界，讓讀者讀完之後難以走出來。
結尾是文章最精華的部分，是對故事完整的收口。有一個叫「歐·亨利式的結尾」，就是他的短篇和中篇小說的結尾非常完美，是非常典型的成功結尾模式。
這也是我需要長時間學習和練習的部分，如果說寫故事很難，初級難是難在開篇，而真正的難是在寫好結尾，如何讓一個故事畫上圓滿的句號，這是我們每個寫手都將面臨的最大挑戰。
推薦大家閱讀《歐·亨利中短篇小說選》。
Ⅲ 怎麼學講故事
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父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想像力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。
Ⅳ 小說和故事怎麼創作我的文學經驗分享給大家。
我是個寫小說的高手，我在寫小說方面經驗豐富，所以對寫故事也有所了解，因為，故事和小說本來就是一脈相承的。小說寫的是人，故事寫的是事。小說更注重人性和情感，故事更注重情節和戲劇性。小說深奧難解，故事通俗易懂。
2012年，我寫了一部喜劇長篇小說《大頭司令的故事》，說是小說，其實它完全是由故事結構而成的。
在沒有任何人幫助的情況下，我開始了這部小說的創作。
2012年夏天，我利用暑假空閑在家的一個星期時間里，在A4紙上，用圓珠筆和鉛筆寫了十來張《大頭司令的故事》這部小說的構思筆記。
構思筆記怎麼寫，這個至關重要。沒有好的構思筆記，那就寫不出優秀的小說。
現在我就以我創作這部小說的經驗，來說說具體創造故事的步驟。
創造故事步驟一:
首先要確立故事的題材，是愛情小說，戰爭小說，神話小說，還是武俠小說；然後決定故事背景，也就是故事的歷史環境，是古代，還是現代的，是古代哪個朝代的哪個時期，是現代的那些年；然後用幾句話，寫出故事的主旨，也就是故事的主題思想；然後確定要寫的故事是喜劇的，悲劇的，還是正劇的，最後，決定故事的長短，准備要寫多少字。
創造故事步驟二:
當然，有時還會把故事的創作風格確定下來，如，是語言風格，故事風格，戲劇性風格，也就是我們常說的「味道」，同樣的「韭菜炒雞蛋」，不同的飯店炒出來味道就不一樣，這就是「風格」的不同，故事的風格也可以通過這個例子去理解。
創造故事步驟三:
以上的准備工作都做好後，下一步就是去寫大量的構思筆記了。寫構思筆記，離不開搜集素材和找尋靈感。
創造故事步驟四:
當素材和靈感有了，那就可以去寫故事大綱，在故事大綱中，寫人物個性、情節要點、事件的來龍去脈，環境的自然或超脫。故事大綱要把每一章每一節的內容寫清楚，而且邏輯一定要合乎情理。故事大綱和構思筆記是在不斷寫、不斷修改的反復重復的過程中實現的，為的就是能夠有一個最好的構思筆記，最好的故事大綱。
創造故事步驟五:
故事大綱有了以後，下一步就可以開始正式寫作，寫故事了。在寫故事的過程中，一定要按照構思筆記和故事大綱去寫，但也不能生搬硬套，凡事要以「寫出好故事」的標准去進行創作活動。
創作故事步驟六:
故事寫完之後，如何開始修改，最少要修改三遍，然後才能定稿。定稿之日，就是創造故事完成之時。
2012年秋天，我用一個月的時間，寫出了38萬字的《大頭司令的故事》長篇小說，寫作速度是很快，這主要是因為之前我寫了大量的構思筆記和寫出了完美的故事大綱。
2012年冬天，2013年，2014年，2015年，我都在修改這部小說，直到2015年下半年才算基本定稿，所以說，創作一部長篇小說，並不是那麼容易的事，創作一部成功的長篇小說，那就更難了。
如果是要創作故事，尤其是，不是很長的故事，那其實是很簡單的。
按照我上面的故事創造步驟，一天寫上十來個短故事（1000字以內），是不成話下的，寫稍微長些的故事（1萬到2萬字），估計兩三天也能寫好。
如果要寫長篇故事（15萬字到25萬字之間），需要20天以上了。
好了，以上是我的如何創造故事的經驗，希望對愛好寫故事的朋友有所幫助。
Ⅳ 如何撰寫學習故事
一 最高技巧是無技巧，無故事
這句話是講得對的。比如練武術，練到高層次的時候，就不是搞那些套路，那些花花架子，而是簡單得不得了的八卦掌，是杜心五的自然門。但杜心五也是從基本套路開始的。只有把故事套路玩熟，才能向高層次攀越！
我現在已經是個編劇老麻雀，我已經開始「不要故事」。
（莫言的特點就是專搞故事，他是故事大王。）
我琢磨和練習編故事我搞了將近四十年。
二 一個中國人的《論故事》和一個美國人的《故事》
一九八一年，湖南省辦了一個編劇進修班，為期半年。這班上出了一個一流人才：盛和煜。還出了一個二流人才，我曾某。我在八一年十一月六號寫了一篇文章：《論故事》。我說：編劇本的道理，千條萬緒，歸根到底，就是一句話： 編造故事！——我說，你什麼也不要管，你就管著編故事，你的劇本之路就走對啦！——當時很多朋友對我這狂言很反感。
幾十年之後，大概是06年，我在北京，在一位朋友那兒看到一本書，就是美國人羅百特·麥基寫的《故事》一書。我眼睛一亮：這個美國人的方向非常正確，你什麼理論都不要管，你就抓住「故事」二字！
也抓對了！但看了之後，覺得這本書還是有一些問題：1他力求學理化，他把一些粗淺的問題，不斷地上升為高深的理論，越看就有點越糊塗；2教劇本，就是教例子，他似乎不大會談例子，更不善於結合例子；3好劇本就像是一台機器，就像是一個活生生的完整的人體。這台機器，這個人體，有許多的局部，但這些局部，都是來源於一個十分微小的「命門」。光談局部是談不好的，如果具有慧眼，一下找到那個命門，就一切都好談了；4、關鍵是八個字：「編劇之後」和「編劇之前」——就是說：一部已經成形的電影或者電影劇本，這就已經是「編劇之後」，你對這樣的完整的東西來進行評論，這就只是文藝評論，而不是講的編劇方法；只有「編劇之前」，當一張白紙，一無所有的時候，他是如何開張的，如何起蒂的，這才是發生學，才是創造學，學生們要的是這個。——這個美國人羅伯特在這方面似乎還缺欠一點……於是我就來寫了一本《曾老師教你寫劇本》。
三 故事到底是什麼？
故事的本質，就是兩個字：過程。
許多人都不明白這一點。
列寧說：真理即過程。
四 現在講編故事的26種方法
你們現在要搞藝考，要一點實實在在的，我就來講點實實在在的，在你們講故事和寫故事時都可以用到的：
1戲膽法
所謂膽，就是一個：關鍵。抓到這個關鍵，其他一切都解決。
花鼓戲《補鍋》：岳母娘看不起當補鍋匠的未來女婿。可是岳母娘的鍋壞了，她要來求著眼前這個年輕的補鍋匠。她卻不知道這個年輕人就是自己沒有見過面的未來女婿。於是一場戲劇浪花就綻開了。這個戲是四十來分鍾，只要想到這個點子，一切都有了！這就是戲膽法。例如有個《送貨路上》也是這樣。
當時湖南的另一個戲《打銅鑼》，用的就不是戲膽法，不在於一個關鍵點子，而是在於人物，在於一點一滴，在於細節，這種方法是最難寫的，我們初學者以後可學這種手法。
這種戲膽法好學，你們要編故事，就可以套用一下：一個岳母娘看不起一個即將成為女婿的沒有見過面的農民工，恰恰她在一個場合碰到這青年，等等……
2誤會法
就是巧合法，「無巧不成書」是也。
例如一個戲《劉巧兒》里，劉巧兒要找自己的心上人，他的父母堅決不同意，而要把她許配給一個某某人的兒子，想不到的是，一番波折後，這個某某的兒子，就是劉巧兒要堅決追求的心上人，一番誤會後，大歡喜，一個喜劇！
其實這「補鍋」，也就是誤會法。這個方法，在許許多多場合都適用。
3人物關系法
有一句話：人物關系就是戲，編劇本就是編人物關系，此話很對！
比如說曹禺的《雷雨》，就是全靠人物關系建構起來的戲。我自己在28歲的時候，寫過一個戲：《血染烏紗》，寫一個縣官，新上任，發現了一個青年死囚犯，他並不是土匪，而是一個冤案。一來，他出於正義感；二來，也是想博得清官名聲，於是就平反冤案，就把這青年放了，就博得老百姓一片贊揚聲。可是半晚上一個大富豪的管家來到這里，管家告訴他，大富豪很生氣，大富豪就是要殺掉這個青年，目的是要搶青年的未婚妻做小老婆——大富豪的叔叔是吏部尚書，這縣官如果順了這富豪的意，就可以升為知府，如果對著干，這辛辛苦苦得來的縣官就保不住——縣官終於私字佔了上風，就昧著良心把這青年殺了！——20年前，這縣官進京趕考，曾經碰到土匪，慌亂之時把一個嬰孩丟掉了——這一次派老家人出去找兒子——找到了，就是這個青年！——可老家人拿著信物長命鎖趕到刑場時，這青年已經被殺掉啦！……他誤殺了自己的親生兒子！
這就是使用的人物關系法，也就是誤會法，比較感人！
你們在藝考時，也可以使用這樣的方法！例如寫一個女孩去某公司向一個老總求職，這老總其實就是她的爸爸，爸爸已經和她媽媽離婚多年，女孩心裡是明白的，這一下，戲就來了！
4矛盾沖突法
在搞樣板戲時期，這種方法比較普遍，但這種方法並不高級！但也不失為一種方法。例如，《杜鵑山》里邊，自衛軍抓了一個給土豪當車夫的田大江。雷剛要把田大江做土豪處置，柯湘不同意，這就沖突起來了！這種沖突戲，關鍵在於你如何來解決這種沖突！一定要用戲劇化的點子來解決，如果沒有想出這種妙計點子，就不成為戲。雷剛說：他給土豪做事，就是土豪！柯湘默默神，說：我們這些人，給土豪做過事的，都把手舉起來……結果雷剛也舉起了手：他給土豪當過轎夫——「他推車你抬轎同懷一腔恨……」把雷剛教育了，矛盾就解決了！這就是戲劇化！——還有一個《園丁之歌》，小男孩不認真讀書，愛玩火車，說自己長大要當火車司機，老師就問他，這司機如何當，這些數字如何算……就把小孩教過來了！
我們藝考，也可使用這種矛盾式，但關鍵是要想好解決的點子！
5化裝法
在古今中外的戲劇手法中，「密室授計、隔牆竊聽、私拆密信、酒中放毒」是常用的手法。有一種：化妝法。就是喬裝改扮。這種方法很有戲劇效果。郭沫若是大文豪，是高雅里邊的高雅，他的戲，就常用這種通俗手法：歷史劇《高漸離》第一幕：反秦義士高漸離化裝成一個酒保在這里做事，這是第一個化妝；接著一個白鬍子的瞎子走來彈琴擊築，高漸離認為他琴技不高，於是就走上去，拿過他的築彈奏起來，那瞎子一聽到這久違的熟悉的琴聲，把眼睛打開了，把鬍子扯掉了，他就是又一個被通輯的義士宋意！——這就是第二個化妝！連著用了兩個化妝手法，從化妝到去掉化妝，露出真相，戰友相見，戲十分激昂，好看！
這種方法在戲劇里十分多！但要用得自然、恰當。
我們在藝考的編故事裡，要如何來運用呢？
我還講一個我自己的例子：那一年我考上戲，和劉志新一塊，天天練習編故事。（首先多想幾個，到臨場時，再往題目上套。）
我和他突然想到老舍的《茶館》，他說，能不能以茶館為題，編一個。我說，好！一會兒，我想出來這樣一個：在長沙一個豪華茶館。一個在益陽當了科長的一位女士，正坐在這里。忽然進來了一個年輕的乞丐。這個乞丐向這女士討錢。卻想不到，這乞丐是這女士以前的同學，並且是戀人：這女士不同意這青年搞藝術，認為他難以搞出來，以後弄得不好會討米——如今他果然討米啦！於是二人之間就展開了一段戲劇浪花——但一會兒，這女士忽然發現：一部攝影機正在後頭在慢慢地跟拍——這青年是在拍電影，他已經在電影學院畢業，如今已經是大半個明星啦！——這女士的心理於是又起了變化，等等，也有點新意！
這方法也可說是化裝法。
6「騙」法
在生活中，不能行騙，要實實在在。可在編劇的想像空間里，往往用得著一個「騙」字。說個古典例子：孫臏到齊國，齊王要試試他的用計的本事，說：我現在坐在這椅子上，你有什麼辦法把我從這椅子上搞下來嗎？——龐涓說，我可以放火燒，把大王燒下來——齊王說，這倒也是辦法，但是似乎還不是太高級……不知孫先生有什麼辦法？——於是孫臏說，我沒有辦法把大王從椅子上搞下來，但是我有辦法把大王從地上搞到椅子上去！齊王一聽，來了興趣，於是趕快從椅子上下來說：來呀，看你如何把我搞到椅子上去……孫臏笑道：大王不是已經從椅子上下來了嗎？
這就是中國式智慧！
這就是戲劇點子！
一個「騙」字，在戲劇中屢屢使用著，這就是用計，「寫戲如用兵」，寫戲要用計！
一個很好的軍事家，往往就是一個好編劇！
可以向軍事院校提個建議：學軍事，可以讓軍官學員多多來練習寫劇本，從編劇本的訓練上來提高軍事才華！——開個玩笑，似乎也不是玩笑！
7情境法
何為情境法？
正常人類，一般都是生活在正常的環境之中。只有當人類處在反常的狀態下的時候，這時，這反常狀態就猶如一個人性的實驗室，對人的人格和本性在進行考驗和拷問，這時，戲劇就出現了。
例如前蘇聯有一個電影《第四十一個》：一個蘇聯女紅軍押送一個德國俘虜，二人坐著一條船，忽然起了風暴，船翻了，二人游到了島上，這時，一對敵人，一對男女，由於出現了反常的情境，於是就出現了人與人的交流和關愛，戲劇出現了——可最後，德國兵發現出現了德國的一隻小船，德國兵不顧女紅軍的警告和呼喊，一個勁地向著水裡沖去……終於，女紅軍舉起槍開槍了，此人，就是女紅軍所打死的第四十一個敵人！——很撼動人心。例如金庸的《書劍恩仇錄》里邊，張召重突然碰到狼群的圍困，就是使用的這種情境法。
後來這個方法，被許多作者用過。只要一用，就抓人，就成功！
這就是方法的力量！
我曾經搞過一個小品：幾個煤礦工人在採煤，突然塌方，出不去了，在這時，一個煤礦工人，在自己的礦帽上寫下：我還欠了某某人106元錢！這就是在一個反常的環境中，寫出來農民工的高貴品質。
8對比法
在上頭，這樣寫農民工，可以，還安排一兩個角色，在那種生死關頭，寫出一種普通人的高貴品質。你們以後藝考，也可以利用這種礦井危機的辦法。
但是我覺得還不夠。我的那個小品，我又加了一個東西：我在舞台的右邊搞一個表演區，這是礦井，農民工在危急時，想的是如何要講誠信，還掉人家的錢。我又在舞台左邊搞一個表演區，這里是一個處長的家，是個腐敗分子，已經是凌晨兩點，他和他的老婆，拿出幾捆鈔票，在商量，如何對付紀檢會的調查，把這票子給存到哪裡去——這就是對比法，反映兩種不同的人格。
例如馮驥才有個小說《高女人和矮丈夫》，也是強烈的對比法。
9毒酒法
古今中外，這個方法在劇本中常常使用，大有效果。
1979年，我二十來歲，當時我偶然看到郭沫若的《甲申三百年祭》，看到了李闖王故事，看到了李信和紅娘子故事，李闖王殺李信的故事。我覺得可以寫成戲。於是就寫了一個大劇本《千秋恨》。第七場，牛金星在闖王面前挑撥，說李信想謀反。李闖王偏聽偏信，點頭同意。於是牛金星就拿著毒酒，去往李信營地。高夫人堅決反對這樣搞，李自成拂袖而去。恰好紅娘子來到高夫人這里，得知消息後，趕快向著營地趕去……
（這里就又涉及到一個方法：追趕法。這里要出危險了，那裡向著這里追趕，來報信，阻止，最後當然是來遲一步……《血染烏紗》，老家人向著刑場追趕，也是這種手法。）
李信喝下了毒酒，紅娘子晚來了一步。
這種毒酒法許多戲里都有。
例如郭沫若的《屈原》：最後一幕，奸臣要害屈原，把毒酒作為一杯甜酒送給屈原，屈原當時沒有喝。一會兒嬋娟逃到了這里，又餓又渴，於是屈原就讓心愛的女弟子喝下了這杯甜酒，結果，是毒酒，毒性發作，可嬋娟含笑說：我高興，我用我微賤的生命，換得了先生的最可寶貴的存在！——這個毒酒法使用得很好，很有效果！
10死亡法
利用死亡，可以大做文章。
《羅密歐與朱麗葉》，朱麗葉喝下毒葯，死了，羅密歐趕來，看到愛人死了，於是服毒自殺；可一會兒朱麗葉醒來了，她吃的是安眠葯，她是用這個辦法逃出來，她醒來時，看到愛人因為誤會而死，她也活不下去了，也服毒而死，一場大悲劇！都是利用死亡大做文章。
老作家黃宗江在四十年代有一個劇本《大團圓》，里邊有個老三，小資情調，愛浪漫，他追求表妹，可表妹不同意，老三就學少年維特，搞自殺，他吃下了安眠葯，結果把一家人嚇得不得了，台上鬧騰騰，可媽媽一問，最後笑說，這不是安眠葯，是瀉葯……一場鬧劇！也是以假的即將死亡來出戲。
古裝戲《.楊乃武與小白菜》，因為有人恐嚇，所以小白菜反正不講實話，反正是咬著，說楊乃武和她有姦情。主審官最後想出一個辦法說，楊乃武和小白菜你們已經都被判處了死刑，明天處斬，本官同情你們，你們今夜就住在一塊，說說知心話吧！
於是，二人就住在一塊，人到死時講真話，小白菜就把被人恐嚇的真相講了出來！
而在隔壁的房裡，主審官和幾位官員都在偷聽和記錄，於是這案子就審清楚了！——這里又講到了一個：
11隔壁法
利用隔壁偷聽來解決矛盾和引起戲劇矛盾，都是一種可以出戲的辦法，古今中外許多戲都這樣做過。
同學們搞藝考，如何來運用這個方法呢？可以套一套！
12隱瞞法
講到隔壁法，我就想到我的一個劇本：《奶奶再愛我一次》，（馬上要上演了）這個奶奶有一個孫兒，在美國留學；有一個孫女，在讀高中。這個孫女不聽話，吃了搖頭丸，在舞廳鬧事。被派出所喊到這里訓話。奶奶仗著自己的兒子是銀行行長，所以跑到派出所來要人。可是，她卻在隔壁屋裡聽到了一個真相：她的孫兒並沒有到美國留學，而是因為在黑網吧上網、吸毒、綁架殺人而在兩年前處以了死刑——這里就是隔壁戲，同時也是隱瞞法：
一直瞞著奶奶，說這孩子到美國去了……
一開場就是瞞著的，於是劇情就一步步展開、發展，到最後亮出真相，戲結束，主題也就達到。許多戲都是運用這個辦法。
13兩人真假法
利用一對雙胞胎搞戲，這是辦法，例如《哥倆好》。一個人其實是兩個人。南斯拉夫《瓦爾特保衛薩拉熱窩》，就是：德國人要防止瓦爾特。他們於是就反守為攻，搞了一個假瓦爾特。於是就是真假瓦爾特。這個戲就好看了。中國戲曲也有真假美猴王等等。
14另一個人物法
我們常常要寫傳記片，要寫一個真人真事，那個主角是真實的，但戲劇有一個特點，不能跳單人舞，要雙人舞，或者多人舞。主要是雙人舞。那麼，就有一個辦法：在真實的主角之外，另外再造一個人物。例如郭沫若的歷史劇，在《屈原》中，他造了一個嬋娟；在《蔡文姬》中，他造一個董祀；在《高漸離》中，他造一個懷清夫人，等等。
我寫過一個比較成功的劇本：《葉紫與魯迅》。我就有意識地學了郭沫若這個「另造一個人物」手法。這個人不是魯迅。葉紫是一個人；把那種葉紫的精神外化出來，再造一個人：一個富商小姐，白英娥。她是葉紫的一個朋友，她愛文學，曾經鼓勵和幫助葉紫，要葉紫走寫作之路。可葉紫成了作家，她從國外留學歸來，成了教授，卻沒有成為作家。她羨慕葉紫，在葉紫感召下，她也放棄美好生活，步上了革命文學道路……這個人物造得比較成功。
15主題法
故事是不容易編的，必須要去尋找。可以從人物身上找，從故紙堆里找，等等。還有一個大辦法：從主題里邊找，就是說，你立一個什麼意，要說明一個什麼問題。（要善於提出問題。偉大的學者，都是偉大的提問者。）比如郭沫若的《屈原》，他就有個強烈的主題：做人應做怎樣的人？由這個主題演繹開，就有了：屈原是個老師，他有一個好學生：宋玉。他還有一個身份低下的使女嬋娟。他們忽然逢到了一場風波，結果，在風波面前，好學生宋玉背叛了，而沒有文化的嬋娟，卻用自己生命救下了屈原。我們做人，要做嬋娟這樣的人！很好，好高級！
我們湖南的著名編劇，我的同學盛和煜，我准備研究他。他的主要方法就是主題法。不光有大主題，而且處處有小主題：在《走向共和》中，一開場，就是李鴻章在躺椅上吃鴉片煙。有個人來報：有軍情；又有個人來報，又有什麼什麼大事……但李鴻章都不起身。忽然有人來報說：太後的鸚鵡病了。李鴻章一聽，連忙起身，穿好衣服匆匆趕往宮里……這一段小故事，就是來源於這么個意思：慈禧太後，在中國舉足輕重，太後之事無小事，就是太後的一隻鸚鵡的事，也超過了中國的任何大事！而李鴻章只有恭敬慈禧的任何小事，才能辦成中國的大事！
陳老師在我講課前曾說有這么個編故事的題目：豬八戒來到人間。
這個題目可以用人物關系法來編：豬八戒來到人間，他有什麼人物關系呢？他有高老莊啊！有高小姐啊！當然高小姐是早已經不存在了，可是還有高小姐的後代啊！有個後代長得就和當年高小姐一模一樣！這人物關系就出戲了！
也可以使用剛剛說的主題法。如何使用，大家想一想。
16正反法
郭沫若的《高漸離》第一幕：大家在酒店裡說秦始皇的壞話，突然來了一個人，他說他是秦始皇的私人醫生，立即把大家嚇了一大跳（這是反）；然後他說，他已經看穿了秦始皇的本來面目，他現在已經脫離秦皇，在遊走江湖，在懺悔贖罪；接著，他就和大家一起懷念荊軻，慷慨悲歌（這是正）；接著他說，他的手裡有荊軻的遺物，於是他就去旅店裡去取荊軻遺物；一會兒他來了，他氣勢洶洶地帶著刀兵趕來，把這些人一網打盡！（原來他是假扮正義，到民間來抓反秦人士的，這又是反！）這樣一反一正，戲劇性大大活躍！
現在許多諜戰劇常用這種方法。
17兄弟法
就是：在兄弟之間展開故事，展開劇本結構。以兄弟為其人物關系。
這樣的例子多：以前的電影《大浪淘沙》，等等。
現在搞的話，都是獨生子女，可以就搞成結拜兄弟，等等。
18兩難法
有的故事點子，雖然點子好，但如果寫得不好，其效果也不大好；但有的點子，只要你照這點子寫了，哪怕是寫得不好，其戲劇效果也會很好，這就是點子的功勞，這樣的點子、方法，就是「絕招」！這里就講一個絕招：
有個電影《蘇菲的選擇》：蘇菲帶著一兒一女，被關在集中營里。德國人作出決定，她的一兒一女，反正只能留下一個，另一個必須送到毒氣室處死，誰死誰留——於是這蘇菲就陷入巨大兩難中。
例如中國戲曲《生死牌》，也是這樣的兩難選擇。
如果一個作者能夠想出這樣的點子，就是自己寫得不好，另外來人也可改好！
這就是絕招點子！
19試驗法
最近我有個朋友，他說浙江的紀檢部門要搞一個廉政題材的文藝小品匯演。邀請他搞導演，送來三個小品，任由他選一個，他要我參謀意見。其中一個，我覺得不錯：
有一對兄妹，他的妹妹找了一個未婚夫，是個政府方面有一方權力的人，正好哥哥要辦一件什麼事，於是就把妹妹的未婚夫請到茶樓。可是這個妹夫卻一定要按原則辦事。哥哥就說，你要這么搞，這門婚事就搞不成！妹夫就說，就是搞不成，這個原則也不能犯！——結果哥哥和妹妹哈哈大笑，他們是來考驗這個妹夫的，他們擔心搞一個貪官進門，以後坐牢害了大家。結果一試，是一個清官，很好很好！
20影響法
這個方法，是我自己琢磨出來的：我寫過一個小說《快慢機》，（小說方法和戲劇方法是一碼事），是一件真事：我讀小學五年級的時候，我們學校因為開全縣的三級幹部大會，放假了，我們的教室里都住滿了開會的人。樓梯一個小屋裡，住的是一個搞保衛的縣中隊的解放軍戰士。我們一個女同學周祝君認識這個解放軍叔叔：方石安。就帶著我們到解放軍這里玩，看解放軍的手槍：快慢機。這是我生平第一次看到真槍。很有點意思，就想把他寫成小說。就這樣寫也可以，但不夠，沒有故事，沒有長度。如何把它拉長成故事呢？不能讓看槍太順利，要設計一個阻力：開始這解放軍不同意我看槍。由不同意，到同意，這就產生了一個過程。是一件什麼別的事，對這不同意產生了影響呢？我生活中又有一件真事：就是那個五年級，也就是那個三級幹部大會，我這小學五年級學生當時寫有一篇六千字長文：《參觀花屋生產隊有感》，就講階級斗爭的。結果被縣里看中，就印成鉛字，作為這次大會的參考閱讀文件，這的確是個大事。於是就這樣搞：那個解放軍開始不讓我看槍。有一天我怏怏地在體育場打籃球，忽然周祝君跑來說，你的文章發表啦！我看到她手裡拿的鉛字時，我高興得不得了。接著，她說解放軍找我，要我去看槍。我趕快跑去，原來，這解放軍的桌子上也有一份我的鉛字文章，原來解放軍也喜歡文學，他看到了我的鉛字文章，頗喜歡我這小孩，於是就要我來看槍——最後我不光看了槍，還看到了黃燦燦的子彈！
這就是影響法——用一件事，去影響另一件事！
這是一個比較高明的不露痕跡的手法。
Ⅵ 如何寫一個好故事
步驟
1
故事，這個不能再拿來當做寫小說必要的前提條件，你在創作一部小說之前，一個好的故事已經萌芽在你的腦海之中，這個故事的模型在你所有的靈感之中會簡化為一部小說的輪廓。
2
當一個故事在你的腦海中形成較深的印象，甚至你可以把這件事情娓娓道來，不論這件事情是否來自於你的生活經歷或者是一個不著邊際的夢，你都應該把她當做你一個創作的點。
3
幾乎每個人都有自己的故事，他們所寫的小說也都是在憑著自己的想法所創作的，每個作者都是自己故事中的主角，但是一個好的故事不僅僅是來源於那些自己所謂的生活經歷或者不著邊際的夢。
4
如果你有一個好的故事，那可能是你的一些情感經歷，你的前任女友因為背叛了你，看上了一位富二代，你是個窮酸的大學生，卻有無比的嚮往的志氣，所以當她背叛你之後，你發奮圖強，終於當上了大款，又重新找了一個女朋友，然而就在這時你的前任女友忽然找到你，說她其實是喜歡你的，因為種種原因等等。
5
這個世界有太多的人，發生了太多的故事，每個人的故事都不同，或許你聽說過這樣一句話：「這世界每個人都在重復做著前面人所做過的事情，每個人都在不耐其煩地活著。」或許我們是在重復別人的故事，但是每個人都有自己的思維，自己的描述方式，你可能方式和別人相同，但這就是你自己的故事。
6
你可能會說，我看過很多書，我可以仿照別人的寫作手法。對啊，這是一種不合邏輯的方式，但也是一種最為常見的方式。現在的故事幾乎都是千篇一律的版本，可是在這之中也不缺乏有別出心裁的作品，這些作品有著另類的描述方式。
7
我們可以嘗試從生活中發現故事，也可以從書本中仿寫劇情，這些都不是一個寫作者所應該具備的能力，因為一個寫作者的使命是將自己的生活用文字的方式呈現出來，讓更多的人看到，自己的故事。
END
注意事項
別讓生活成為你的負擔
別讓興趣夾雜在不理智