新版寓言故事的提綱如何寫

Ⅰ 故事大綱怎麼寫

故事大綱在寫作格式和規范上的必備要求：

1、大綱是故事寫作的第三步。在大綱之前，人物小傳和故事梗概都已經寫完，大綱不需要重復梗概和人物的內容。

2、大綱的字數大概在2000-3500字左右，不要寫成提綱。

3、大綱主要寫的是整個故事發生的重要情節，情節點至少30個，梗概只寫10個左右。

4、大綱除了主角以外，還會帶入配角的故事線，比梗概的人物要更豐富。

5、大綱可以按照故事講述的順序來寫，不是籠統的介紹整個故事，而是以製作作品時的講述順序來寫大綱，例如很多作者喜歡用「開篇抓人（就是主角開篇就被抓了）」作為第一個情節，那麼這個情節就寫在大綱的開頭。

故事大綱要達到如下目標

1、要說明人物的姓名、性別、身份、年齡、外貌、性格與氣質特點。

2、要說清主人公要干什麼事情（比如：發財、陞官、復仇、爭霸、結婚等）。

3、說清楚主人公做這個事情的意義及困難所在（故事的波折，一般都是因為某些困難和阻礙）。

4、說明事件的結果。

Ⅱ 寓言故事怎麼寫

寓言故事怎麼寫

1. 要有明確積極的主題。同其它文體相比，寓言更強調對文章主旨鮮明性的要求，以達成教訓、諷刺、啟示的效果。換句話說，寓言的主題是用來表現真理及一個明智的看法，一種寶貴的經驗和一種苦樂的感受。寓言不講求寓意的隱晦，它以明達為佳。

2. 要調動豐富的聯想和想像。因為寓言中所寫的人、事、物等都不是生活中已經有或可能有的，它是一種虛擬的、只用來表達作者某種思想或情感的載體，尤其是以動植物為主人公的寓言，更需要充分發揮想像，以賦予它們人的思想情感和心理。

3. 要掌握主題表達的兩種方式。一種是以故事來寓理，採取暗示的方式，作者的旨意在故事中並未點出，留給讀者自行體會。另一種是作者借故事來說理，採取明喻的方式，也就是說故事末尾作者現身說法，將主旨指出。不必拘於一法，盡可能根據個人的愛好自由選擇。

4. 要講求內容的現實針對性。文學是現實的一面鏡子，寓言故事雖然篇幅短小，但它仍要求作者保持對生活的敏感，要求作者從大量紛繁的生活現象中提煉出有價值的思想，升華出有指導意義的道理，以充分發揮這種文學樣式的社會功能。

5. 要把握寓言的構思技巧。在敘述的同時，要有能力在較短的文字中，表現出故事的機智、詼諧與啟示。最重要的是要注意到濃厚的趣味及深刻的意義，二者缺一不可。

Ⅲ 寓言故事怎麼寫

寓言故事怎麼寫如下。
寫好寓言，首先要學會擬人、對比和突轉等手法：寓言常常選取動植物為角色，要反映的卻是人類生活，所以採用擬人手法，賦予動植物和非生物以人的性格、特點、情感、能力、品質，是寓言的第一考慮。《薔薇和雞冠花》讓花說話，互相評論，這就是擬人。同時藉助對照和比較，強調差異，突出寓意的形象。如《哲學家、螞蟻和赫耳墨斯》寫了哲學家前後態度的不同，形成對比，以此凸顯寓意。突轉是指寓言情節或人物命運發生突然的轉變，這種轉變是讀者和作品中人物始料不及的大逆轉，而寓意也在這逆轉中自然而然地凸顯。《哲學家、螞蟻和赫耳墨斯》鍾傳_敬上哲學家先是抱怨上帝不公，結果自己因為被一兩次螞蟻叮咬就踩死所有螞蟻，由同情變為殘暴，這就是突轉，也藉助突轉，讓讀者明白道理。
要學會編故事：故事的主角一般為動植物和身邊的物體，要給這些事物確定一個有趣、特別的名字。要確定故事的主題，是哪個方面的內容，是關愛、學習、認識、求知、上進、驕傲、朴實等等，要在選取的范圍內編寫故事；同時要想清楚故事的起因經過結果，故事是怎麼發生的，如何推進，結果怎麼樣，要心中有數。最重要的是可以把身邊的事情，如課堂上、學校、家裡、社區發生的故事遷移到動植物身上，通過轉換人物、場景來演繹寓言故事。故事要簡短，主線清晰，不要枝蔓。
最後要點名道理：故事的寓意可以藉助故事中的人來點名，也可以用最後一段，特別指出。關鍵是自己要明白道理，知道道理的內涵，學會道理在生活中的作用，這些道理可以來自書上，老師的教導，父母的告知和自己的領悟。

Ⅳ 求【伊索寓言】讀後感，給我一個梗概就行了，就是提綱。有作文最好，作文不少於600字

伊索寓言讀後感 古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恆星，它有著美麗的散發著銀白色的閃耀光環。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鑽刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。 它，名聲遠揚；它，教育我們；它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜愛它，它就像我的一個無聲老師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。 《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：「它像一個巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。」一開始接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之後，我產生旅螞兄了不一樣的看法，有了不同的理解。 這就是我總結下來的重要幾點： 伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形象，是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情，或者發生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經過反反復復的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點知識：一.閱讀：閱讀要反反復復地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應變自如。二.寫作：要寫真事，聯通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當的在作文中適當的地方借鑒、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。 伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：「讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理。」假如有一天你遇到了一些從未碰到過的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中物或的方法：該用怎樣的態度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。 伊索這本書寫出來是用來教育人的，什麼別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學拆襲習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。 我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創一個只屬於自己的新天地，新生活！
這篇行不行？

Ⅳ 童話故事作文提綱怎麼寫

一、審題選材指導
習作主題是「編寫動物童話故事」，能根據動物的特點大膽想像，創編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事，首先應該細致全面地觀察這一動物的特點，如外形的特點，生活習性的特點，生長過程的特點等等。然後還要具體地展開聯想和想像，通過聯想和想像，把所要描寫的動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的童話故事。
二、寫作方法指導
1.建議由某一動物的特點來編寫一個童話故事，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角來編寫一個童話故事。
2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動物的知識或特點；可以通過這種動物，贊揚一種性格（聰明、樂於助人、善良、勤勞??）；也可以通過童話故事來說明一個道理。
3.你要寫某一種動物的童話故事，首先應該根據小動物的特點，大膽的展開聯想和想像，通過聯想和想像，把所要描寫動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的故事。
4.採用擬人的手法，把動物當作人來寫。採用誇張的手法，想像大膽有趣。在童話中蘊含著一定知識和道理。讓讀者從你的童話中，學到科學知識或道理。
三、編寫童話思路指導
1.續編、仿編、改編童話故事。如：續編《坐井觀天》。我們想像一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來很多夥伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無邊無際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。
2.根據動物特徵編寫故事。我們都很喜歡小動物，想一想，小兔子的眼睛為什麼是紅的？是不是從小愛哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀為什麼那麼漂亮？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個個童話故事，爸爸媽媽一定會誇你是一個「小小童話家」的！
3.採用「**自述」的形式編寫童話。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事

Ⅵ 寓言故事一般怎麼寫

寫作思路：圍繞寓意，拓展思路，由假託的故事作相似聯想，聯想人生、社會等，根據材料主旨確定立意。充分挖掘材料內涵，找出材料中的陳述對象。找出每個陳述對象的在事件中所產生的結果。由果及因，為什麼會產生這樣的結果，在此基礎上正面提出中心論點。正文：

古時候有一個做事只看到表面的人叫阿華，他一向自以為是，總覺得他自己很聰明。

在一個陽光明媚的日子裡，他和朋友坐著小木船到江上釣魚，因為這條江有一個古老的傳說：從前一群人來江上捕魚，結果過度捕撈激怒了海怪，海怪游上來張大鮮紅的嘴，只聽「啊」一聲，那群人從此就沒了蹤影，所以他們倆只好帶上鋒利的寶劍，用來防身。

小船出發了，他們聽著水流「嘩啦嘩啦」的聲音，心情非常愉悅，小船伴著那美妙的歌聲很快來到了江中央，他們各自拿出魚竿准備釣魚，他們互相稱贊著對方的魚竿精緻美麗，阿華的魚竿上還刻有威武的巨龍圖案。

就在這時，阿華的寶劍，不小心從他的腰間滑落掉進了河裡，朋友讓他趕緊撈上來，可是阿華卻說，反正海怪沒來就讓他寶劍沉下去吧，我們先釣魚，一會兒再撿。可萬一海怪來了呢，忽然遠處傳來一陣巨大的聲音「嘩嘩」，阿華頓時害怕極了，他想馬上把寶劍撈上來，他們正在為這件事發愁時，阿華想了一個辦法，他先在剛才掉下去的位置刻了一條痕，然後再立馬開著船原路返回。

朋友一臉茫然，不懂他的行為，到了岸邊，阿華順著船上那個記號，到那個位置撈。朋友瞬間明白了，大笑不止，對阿華說：「寶劍早就在江中央沉入海底了，又不會跟著船走。」阿華聽了覺得自己非常丟臉害羞的走了。

這個故事讓我們懂得了：世界上的事物，總是在不斷地發生變化，不能憑主觀做事情。以靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。