Ⅰ 故事性在小說創作中有哪些表現形式
、幻想等手段來達到。 （三）完整、連貫、生動、曲折 完整：發生、發展、轉化全過程（即有頭有尾）。 連貫：節奏緊湊，不鬆散（無大跨度的跳躍性）。 生動：令人難忘，引人入勝。 曲折：情節起伏，有懸念。 （四）懸念與氣氛控制 懸念：懸而待解的疑端，常出現在緊要處、緊張時刻。（電視連續劇集與集交結處常有懸念。） （五）敘事語言的口語化與生活化 語言 2、特殊的構成方式 （1）三迭式（如「三打白骨精」） （2）連環式（反復至少有四次，如《尾巴》） （3）對立式（如《小白兔和小灰兔》） 三、故事性在不同文體中的具體體現 （不同體裁的兒童文學作品，對故事性的依賴程度會有所不同。） 1、兒歌、兒童詩：（小小情節）吸引兒童讀
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Ⅱ 給雜志投稿，編輯都說要故事性強的，那什麼叫故事性強
要故事性強，是說你的寫的情節不夠，就是太簡單，線路發展得太簡單了，如果可以，你應該考慮多寫幾個人物，盡量跌宕起伏的來寫，一扣連一扣，故事要緊湊，一段接一段。
如果是短篇，那文章開頭五百字一定要吸引人，7000字文你要設計三個高潮部分。
最好可以寫成起死回生的那種感覺，不到最後，懸念永遠還在。
Ⅲ 兒童故事性的構成是什麼
對於兒童創作的文學作品來說，兒童故事最重要的是敘事性，對兒童品德形成的重要性，故事性強，兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑，且趣味性強，讓孩子耐讀，耐看。此外，供兒童閱讀的作品還包括了童話、寓言、卡通動畫、科學幻想故事、歷史故事等多種形式。內容和形式均適合不同年齡段的兒童的特點。對於學前兒童，圖畫故事書對他們非常適合，因為故事的每一頁都有小量文字配襯著圖畫，使兒童不用明白文字的內容亦可以理解。在西方，圖畫故事書是課室里導讀課的好幫手。
兒童故事的情節，要求結構單純，情節緊湊、生動。強調故事性，並不是單純追求情節離奇，不從生活出發，不寫人，只寫事。兒童文學主要是寫人，刻畫人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他動物、植物，甚至無生物。這些在作品中都是人格化了的。不論寫人還是寫其他東西，他們的思想、性格都要著重藉助故事情節表現出來，不宜多用靜止的冗長的環境描寫和心理描寫。