光是了解是不夠的怎麼去講好故事

A. 怎麼講故事

講歷史人物故事 學習目標 1.能將自己喜歡的歷史人物故事講給同學們聽。 2.能將故事的內容講完整，並力求講得生動有趣。 學習指導 1.想一想自己讀過哪些歷史人物故事，選擇一個你喜歡的歷史人物故事好好讀讀，把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。對聽眾可能有疑惑的地方，可以做些說明。然後自己對照卡片提示的內容講講這個故事，注意揣摩恰當的語氣，使用恰當的肢體語言，力求講得生旦亮動有趣。 2.上台講故事的時候要注意語氣，可以變化表情、添加動作吸引聽眾。記不住的時候，可以看看小卡片。 3.講完之後，要聽聽同學們對你的評價，看看同學們是否喜歡你講的故事，有沒有聽明白，同學們對你講故事有什麼建議等。 範文賞析 （一） 飛飛：我講的是劉備三顧茅廬的故事。官渡之戰，曹操獲得勝利。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就謊稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，卧龍崗有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，去南陽拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出遊去了，書童也說不準他什麼時候回來。劉備只好回去了。過了幾天，劉備和關羽、張飛冒著大雪 又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下模大寬一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。轉眼過了新年，劉備選了個好目子，又一次來到卧龍崗。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在台階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：「北讓曹操占天時，南讓孫權佔地利，將軍可占人和，拿下西川成大業，和曹、孫成三足鼎立之勢。」劉備一聽，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了 ( ( 二) ) 天天：我講的是完壁歸趙的故事。戰國時期，趙王無仿租意間得到了一塊寶玉和氏璧，秦王聽說後非常想要據為己有，因此就派人到趙國，對趙王說秦國願意以十五座城與趙國交換這塊玉。趙王害怕把和氏璧給秦王後，秦王不守承諾，不以十五座城相換，但是趙國國力很弱，他不敢得罪秦王，怕秦王不高興，就派兵攻打趙國。為了這件事，趙王傷透了腦筋。大臣藺相如知道這件事以後，就自告奮勇帶著和氏璧出使秦國，他心裡知道秦王雖然喜歡這塊玉，事實上根本不想用十五座城來交換。到了秦國後，秦王把和氏壁接過來左看右看，非常喜愛。他看完了，又傳給大臣們和後宮的妃子們去看。藺相如借口說和氏璧上有一點小瑕疵，要指給秦王看。藺相如把寶玉拿到手，就抱著和氏璧，大聲對秦王說：「如果大王您不講信用，想要搶我手上這塊寶玉，我就拿著寶玉一頭撞在皇宮里的柱子上，相信寶玉一定會粉碎！」秦王聽了雖然很生氣，但是怕他真的撞上柱子而摔壞寶 玉，因此一點都不敢輕舉妄動。後來藺相如更是趁秦王不注意的時候，派人連夜把和氏璧送回了趙國。秦王發覺此事，雖然惱怒，但是明白自己已經得不到和氏璧，殺了藺相如還會斷絕了秦趙兩國的關系，不如好好招待藺相如，讓他回趙國，於是就把藺相如放了。 閱讀 小語 兩位同學准備充分，都能選擇自己喜歡的歷史人物故事並完整地講述出來，講述時語氣合適，並能變化表情、添加動作，非常吸引人。 寫話素材 好詞 成語 完璧歸趙 負荊請罪 指鹿為馬 多多益善 紙上談兵 管鮑之交 唇亡齒寒 老馬識途 卧薪嘗膽 歇後語 曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜 關公赴會——單刀直入 張飛使計謀——粗中有細 諸葛亮彈琴——計上心來 曹操遇蔣干——倒了大霉 諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測 諸葛亮三氣周瑜——略施小技 曹操殺華佗——諱疾忌醫 孔夫子搬家——凈是書(輸) 姜太公算卦——好准啊 好句 1.曹操在大營里剛脫下鞋子准備睡覺，聽說許攸來投奔他，高興得來不及穿鞋子。光著腳跑出來歡迎許攸，說：「好啊！您來了，我的大事就有希望了。」 2.時間慢慢過去，曹軍越來越疲憊。這時黃忠突然出戰，夏侯淵來不及防範，被黃忠所殺，曹軍大敗。 3.藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請他坐下。 好段 1.藺相如和廉頗從此成了很要好的朋友。這兩個人一文一武，同心協力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。 2.劉邦當了漢朝皇帝後，擔心手下的功臣們謀反，對韓信也逐漸失去了信任，於是設計將韓信抓了起來，但是並沒有治罪，只是降了韓信的官職，又將他從監獄里放了出來。韓信知道這是劉邦忌憚自己的才幹，所以心裡悶悶不樂，經常推說生病而不去上朝。

B. 銷售員如何講好銷售故事

銷售高手與普通銷售人員之間的一個顯著差異是講故事能力的差異，頂尖銷售高手通常都是講故事的高手，那麼?下面，就隨我一起去看看吧，希望您能滿意，謝謝。

銷售員講好銷售故事的技巧一、好故事主題要讓人聽得懂

想要寫好一篇文章首先得確定這篇文章的中心思想，想要講好故事首先得確定故事的主題是什麼。在這一點上，影視劇給我們提供了一些好的參考，我想說說一部電視劇和一部電影的名字，電視劇叫做《花千骨》，電影叫做《何以笙簫默》，雖然這兩部作品本身的內容很好，但是光看名字，顯然不是一般人能夠看得懂的，所以這樣的故事主題就不夠理想了。一個好的故事，主題應該是一目瞭然很容易讓人理解的，你可以採用一個動作《落地，請開機》，《亮劍》來做故事主題，也可以採用一個人物《甄嬛傳》、《我的兄弟叫順溜》來做主題，甚至也可以採用一個物體《紅高粱》來做主題，前提是你的主題是大家熟悉的，能夠聽得懂好理解的，《花千骨》和《何以笙簫默》到底想要告訴我們什麼故事，光看名字我們顯然看不懂。

在跟客戶講銷售故事的時候，我們需要首先思考的是講另一名客戶人物的故事，還是講關於產品物體的故事，還是講關於服務動作的故事，在講這樣的銷售故事時，我們可以簡單地開始，「我曾經遇到過一位跟您有同樣想法的客戶」，「為什麼我們的產品要設計成這個樣子呢?」「我們的24小時上門服務是怎麼做到的呢?」，當你以提問的形式開始講故事時，就更加能夠抓住客戶的注意力，讓客戶跟著你進入故事情境。

銷售員講好銷售故事的技巧二、好故事內容要能夠製造沖突

如果你的銷售故事是以平鋪直敘地方式跟客戶在進行講訴，顯然無法引起客戶的興趣度，所以好的銷售故事需要能夠製造沖突。銷售人員的工作一方面是在向客戶介紹產品，另一方面則是在處理客戶異議鼓勵客戶購買。對於客戶來說，他總是希望用最低的價格買到最高品質的產品和服務，所有人都明白「一分價格一分貨」的道理，但是所有人又都希望自己買到的產品價格比別人要低，這種意識不僅僅是因為客戶要貪便宜，還因為客戶的競爭意識，如果自己買的價格比其他人要低，那麼無疑可以證明自己是個談判高手，茶餘飯後多了一份向朋友炫耀的談資。

好的銷售應該是基於客戶的真實情境，既能夠巧妙地把客戶內心深處地真實想法說出來，又能夠給客戶留足面子，同時還能夠巧妙地告訴他這種想法簡直就是痴人說夢。在製造沖突的時候，我們通常有兩種故事型別可以講，一種是講恐怖故事，一種是講美好故事。講恐怖故事時告訴客戶，由於某位客戶用低價買了糟糕的產品後，遭遇了慘痛的一些經歷，讓客戶開始擔心低價的後遺症;講美好故事時告訴客戶，由於有位客戶返純提高了預算買到了更好的產品後，生活品質發生了天翻地覆的改變。

銷售員講好銷售故事的技巧三、好故事要能夠給客戶創造畫面感

給客戶創造畫面感，是漏升咐講好銷售故事打動客戶的核心技能。銷售故事不同於我們在生活中跟朋友講故事，可以有時間、地點、人物的細節描述，因為在銷售現場客戶不可能給你更多的時間聽你講一個冗長的銷售故事。所以，作為一名講故事的銷售人員首先要清楚我們講故事的目的是什麼，然後有能力將一件看起來非常復雜的事情簡單地用一句話，甚至用一個詞就巧妙傳神地概括總結出來。

銷售故事就是在給客戶創造畫面感，引導客戶進行感官的體驗，當然這種體驗可能是真實的產品體驗，也可能是引導客戶進入情境「想像」，對於銷售人員來說，能夠講訴生活中的場景，語文的功底要求比較深，我覺得凡是那些不熱愛生活，不會感性銷售的銷售人員通常在拿單上是比較吃力的。著名的營銷專家說「我們不是賣牛排，我們賣得是牛排的滋滋響。」從這句話中，我們有沒有感受到畫面感，牛排的滋滋響是一種聽覺的 *** ，但是我們卻可以有視覺的聯想，有味覺的聯想，甚至還有嗅覺的聯想，這就是創造畫面感的好處。

在移動網際網路越來越發達的今天，客戶的時間變得越來越碎片化，為了節省時間我們都會自己了解產品資訊，如果一名銷售人員還在喋喋不休地跟客戶講產品賣點，客戶會毫不客氣地告訴你「美女，笑睜您說的這些我早就知道了。」，說著他從背包拿出了一沓剛剛從網上下載的資料扔到你的面前。此時，只有講故事才不至於讓你那麼尷尬，只有講故事才能讓客戶更加有興趣地聽你講下去。

C. 如何講故事

故事一:很老的故事了 從前，有一國王，無兒只有一女，美貌超凡，視為掌上明珠。女兒大了，國王欲在全國招聘附馬爺。於是國王把全國最優秀的年青人召集到一水池邊，說：全國最優秀最勇敢的年青人，你們誰能夠從水池這邊游到對岸去，就可以娶得我的女兒為妻，同時可以繼承我的王位。 所有的年青人面面相覷，因為他們看到水池裡是張大了血盆大口的鱷魚，無人敢動。國王講了第二遍：全國最優秀的年青人，誰能夠從這邊游到對岸去，就可以娶得我的女兒為妻，同時可以繼承我的王位。但是仍然是一片寂靜。 國王看到全國最優秀的年青人無人敢試，非常傷心，再次高聲講了一遍。 這時，只見一位小夥子撲通一聲跳下水，奮不顧身地向對岸沖刺。奇跡出現了，小夥子竟然躲過了鱷魚的追擊，游到了對岸。國王非常高興，立即上前去握著小夥子的手說：你是世界上最了不起的年青人，你將娶得我的女兒為妻，同時可以繼承的王位，這個王國就是你的啦！ 小夥子驚魂未定，他一臉惶恐的看著國王說：陛下，我不知道是誰這么缺德，從後面把我推下水的，你能不能先幫我查明真相！ 故事講到這兒，想必大家都會會心一笑，同時也覺得這個故事已經很濫了。但是我有三個結尾讓這個故事立馬出彩，這是我要給大家的參考： 結尾一：這時，國王非常生氣地對著所有的年青人說：各位，你們是世界上最勇敢最優秀的年青人，為什麼你們不敢戰勝你們內心深處的恐懼呢。各位，其實池裡的鱷魚已經喂飽了，而且是圈養的，根本不咬人的。你們每個人都有希望都有本事游到對岸去，但是你們放棄了！你們沒有嘗試，就已經失敗了！各位，你們是被你自己打敗的。鱷魚並不在水池裡，而是在你們的心裡！世界上最大的敵人是你自己——你完全有能力實現自己的夢想，建立自己理想的王國，但是你們卻被內心的心魔擊敗了——————（這樣的結尾，改變了鱷魚這個元素，讓故事為主題服務） 結尾二：這時，只見人群里走出了一位老師，高聲說道：是我把你推下水的！其他人全都震驚了！只聽得振聾發聵的聲音：你完全有能力可以戰勝鱷魚為什麼不去嘗試呢！你是懦夫，你被你自己打敗了！各位，我們好多人都害怕公眾演講，害怕上講台，總以為講台就是一個鱷魚池，總以為到台上就下不了台，其實我們被我們自己擊敗了。各位，戰勝自己，你完全可以走上成功的舞台！征服這個小講台，你就可以征服人生的大舞台！大家全都眼睛一亮，因為這位背後推手竟是我們的張老師——————（這樣的結尾，出其不意，效果極佳） 結尾三：這時，國王非常無奈的看著那小夥子，非常的不理解，他說：你已經成功了，你已經可以掌控你自己的王國了，你為什麼還要追究那位推你下水的人呢，其實你應該感謝他啊！——————你為什麼害怕成功呢！各位，我們身邊有太多太多的人害怕成功，總是恐懼成功。面對成功了手足無措，沒有思想准備？各位，其實，你的目光早就應該超越現在，看到未來。你究竟要什麼？你要的是結果，手段有時並不重要。——————（這樣的結尾，峰迴路轉，角度一新，給人感覺與眾不同，非常有意思）
以上三種結尾，各位可以思考一下，其實應該還有更多的好的結尾。口才是練出來的，先從講故事開始。把故事講好講精彩，你的口才必然出類拔萃！

D. 如何講好幼兒故事

童話故事是孩子們最喜歡聽的了，童話故事中的情節曲折、引人入勝，童話人物形象豐富，具有強烈的感情色彩。童話故事中的一切都從兒童的視角出發，去觀察這整個世界，會說話的動物，有生命的山河，會流淚的樹木……一切都是有生命的。兒童對周圍世界的認識摻雜了虛與實，兒童把現實與幻想聯系在一起，形成新的形象。若家長經常為孩子講故事，營造一個充滿幻想的氛圍，這有利於孩子想像力的培養與發展。
那麼該如何為孩子講故事呢？
1、有感情地為孩子講故事，生動形象的語言和抑揚頓挫的語調最能引起兒童的興趣。
2、講故事時，增加與孩子之間的互動。比如，講到《狼和七隻小羊》當中的驚險情節時，可以抱住孩子，使孩子不那麼恐懼；講到《賣火柴的小女孩》中，那可憐女孩的遭遇時，擁抱孩子，給孩子一個吻，讓孩子在同情小女孩之餘，感受父母的愛，使孩子懂得珍惜。這將是一個很好的親子互動時間，這是孩子最快樂是時光，能給他們帶來親情和安全感3、。
3、讓孩子邊聽故事，邊聽音樂，並為孩子准備一些與故事相關的圖片、玩具等等。例如，講《烏鴉喝水》的故事時，准備一張烏鴉的圖片，或是烏鴉的手偶，家長可以一邊講故事一邊用圖片或玩偶演繹。聽故事時讓孩子邊聽模擬的聲音，讓孩子觸摸有關的實物，這樣童話故事就會在孩子腦中形成一幅幅鮮明的圖像，孩子的想像觸角將伸得更深更遠。
為孩子講故事不僅培養孩子的想像力，同時還培養了孩子的思維能力、表演能力和創作能力。
-----------------------回答摘自4399幼兒教育

E. 你是怎樣給孩子講故事的呢怎樣才算講好故事

您好，我是@面面句叨 ，一個二胎媽媽，老大四歲，老二兩歲，我來講講我是如何給孩子講故事的。

現在各種音頻軟體非常多，優質的故事內容豐富，選擇性非常多。海量免費內容，個性付費內容都很多，我在音頻APP上找一些故事給孩子聽，孩子聽著聽著就睡覺了，這時候我的精力主要是摟著孩子，陪她一起聽故事。

孩子漸漸長大了，喜歡問為什麼，這時候，聽故事中間經常會被打斷，她喜歡問問題。比如講到「大灰狼吃掉了小紅帽」，她會問「那大灰狼為什麼要吃掉小紅帽啊」，這時候，我就需要暫停播放給她解釋一下，因為「大灰狼餓了，他假扮成老奶奶，騙了小紅帽」。 所以我就選擇自己給孩子講故事了，還可以跟孩子增加互動，隨時解答孩子的問題，也可以根據孩子的問題，對故事進行改編和擴展，還能演繹出新的故事。 比如，「機智的小紅帽又和小豬佩奇一起，打敗了大灰狼」。孩子的想像力，會非常發散，天馬行空，她會把知道的故事、人物、情節，用想像力連接起來。我覺得這樣是非常有利於鍛煉孩子的想像力、記憶力、聯想能力的。不拘泥於故事的本身，不逐字逐句的講故事，陪著孩子一起發散思維。

1.化簡去繁

現在國外繪本很多，首先就是主角的名字有很多英文，比如狐狸福斯、兔子哈斯、男孩大衛，等等。我一般不給孩子用這些英文名字，我會直接用直觀的名字，比如小狐狸、小兔子、小男孩、小女孩，這樣比較具象化，孩子比較容易記住，注意力會集中在故事情節上。

2.先看細節

我會一句話先講一下故事的大概，然後每一頁都讓孩子自己先去看看認識什麼，看圖識物。比如在《狐狸找蛋糕》這個繪本中，講的是狐狸餓了，在廚房、森林裡到處找蛋糕，最後兔子和貓頭鷹給他做蛋糕的故事。封面上就是一隻小兔子帶著耳機坐在沙發上，狐狸站在櫃子旁邊打開門在找東西。 我會提問式讓孩子說出看到的畫面 。比如：

我：「兔子坐在哪裡？」

孩子：「沙發上。」

我：「兔子在幹嘛？」

孩子：「看書。」

我：「狐狸在幹嘛？」

孩子：「狐狸在找東西。」

我：「他在哪裡找。」

孩子：「他在櫃子里找。」

我：「櫃子里有什麼？」

孩子：「牛奶、香蕉、雞蛋……」

我：「有蛋糕嗎？」

孩子：「沒有。」

我：「那狐狸是不是要繼續找蛋糕啊？」

孩子：「是的。」

我：「那我們翻開書，繼續找找吧。」

然後我會重復上面的步驟，跟孩子把每一頁的物體都認識一下，把細節都看看一遍。

3.提煉主題

看完繪本以後，會對故事進行一個復述，在認識每一頁細節的基礎上，再進行復盤。我整體給孩子講一遍， 最後幫孩子總結一下故事的中心思想 ：兔子、狐狸、貓頭鷹是好朋友，狐狸餓了想吃蛋糕，哪裡都找不到，最後兔子和貓頭鷹照著蛋糕書的做法，給狐狸做出了好吃的蛋糕。所以，這是一個朋友之間互相幫助的故事。

4.孩子復述

我講完以後，都會讓孩子給我講一遍。她目前基本上也是每頁的內容講個大概，但是她自己覺得可開心了，還經常拉著弟弟一起，正八經的給弟弟講故事。弟弟聽了也會咿咿呀呀的，還不會表達，但是很喜歡姐姐給講故事。孩子記住內容還是挺多的，尤其是一些畫面的細節，每一次講述都比上一次更加細致，故事性也越來越強，越來越連貫。

5.提問環節

我會根據故事內容，對孩子進行提問。

比如「狐狸最後吃到蛋糕了嗎？」

「蛋糕是誰做的啊？」

「狐狸去了廚房，還去了哪裡找蛋糕啊？」

「在森林裡還遇到了什麼小動物？」

「你來找找蛋糕都在書中的哪裡？」

這些問題都考驗了孩子的記憶力，需要孩子仔細回憶並作答，還需要動手翻書找出答案。 小小的繪本，可以當做看圖識物、可以做記憶訓練，一書多用。給孩子講故事，重在陪伴的過程和體驗，孩子的能力會在潛移默化中得到提升。

以上就是我給孩子講故事的一些經驗，希望對您有所幫助。

我知道很多爸媽給孩子講繪本，都是打開書就讀起來。這我可厚非，在剛開始親子閱讀的一段時間，我也是這樣給卡蜜兒讀繪本的。

只是後來我讀了一些關於「怎樣讀好圖畫書」的書籍，還有孩子讀書時的表現，我做了一些調整。

其實親子閱讀並不是翻開書講起來這么簡單的事，如果是那麼簡單，就不會有大么多繪本大師深耕於繪本閱讀了。

同樣是閱讀，有的孩子由此開啟的寶貴的思辨力，豐富的語感，而有的孩子只是完成了一個個的閱讀清單。

這中間的差距在閱讀方法上。

通讀之前停一停，停下來看什麼呢？看封面和封底。

我意識到這一點，源於一個有趣的契機。

有一天，卡蜜兒沒有急著翻書看正文，而是看到打開書的第一頁裡面很多紅色的小傘問我：「媽媽，是要下雨了嗎？如果鱷魚和長頸鹿一起打傘， 那鱷魚可能被雨淋到啊，它那麼矮。」

這時我想到了松居直的代表作《幸福的種子》一書中寫道：成人看書，習慣性從正文第一頁開始閱讀，是的，文字通常都是從正文第一頁開始的，但繪本不一樣，繪本從封面就開始講故事了。

我想起這段話，決定給自己按下暫停鍵。

我說：「嗯，這把傘看起來還挺小的呢，那它到底是誰的傘呢，我們一起去看看吧」。這樣，我們帶著問題去讀繪本，孩子一直都很專注，生怕錯過了問題的答案，直到看到這里才恍然大悟。

原來小紅傘是鱷魚和他的寵物們的。孩子通過閱讀，學會了觀察和思考。

好的繪本，每一幅圖畫、每一段文字，都經過了精心挑選與整理。當我們用自己的口，將這些文字一句一句地講給孩子聽，就像是一粒一粒播下語言的種子。

昨天帶女兒讀了英文繪本《Handa's hen 》扉頁跨頁是書中出現的各種動物，封底內頁也是，我沒留意，乍一看這兩頁完全一樣，我就覺得只是裝飾而已，順便提煉文中的關鍵信息。但我女兒發現了「秘密」：封底內頁比扉頁多了10隻小雞，這是Handa最後發現hen生出的小寶寶。這個設計太妙了，我女兒說這本書好有趣。

所以呢，孩子有時比我們更能夠觀察和體會到作者的深意。

我先講一個故事吧。

我們可以想見，如果你直接跟孩子講這么個道理，估計話還沒講完，人就跑開了。

故事是天然具有說服力、影響力，且自帶沉浸感的。

下面講講怎麼講故事：

拿上面這個故事來說，男孩初次看見世界的驚喜，「爸，你看……」，這個父親滿懷欣慰，那對情侶一開始的不屑，跟後來恍然大悟後的沖擊。讓我們感到意外和感動。

短短一分鍾不到的故事，情緒來回動盪了好幾次。

男孩「喊爸爸」，支持他的「第一次看世界」的驚喜；

父親的微笑，表明他的開心；

情侶第一回在心裏面想一想，第二回終於忍不住了說出來。

如果換一種表述，說，一個父親帶著治好眼病的兒子坐火車。是不是就特沒勁了。

跟孩子講完故事的時候，先不要把智慧點說出來，通過問孩子，互動的方式，引導孩子說出來，不一定要跟你本來的一樣，孩子或許有孩子自己的感悟呢。

故事思維就是用故事的元素把事實包裝起來，把個人 情感 融進去，讓人產生代入感。像放電影一樣，讓他身臨其境地經歷這個事情，更加能夠理解故事背後隱藏的主題。

最後，我們在選故事的時候，盡量不要選那種有雙方對立的，而要多選一些沒有善惡分明，非此即彼類的故事，這樣讓我們的孩子在成長過程中多一些包容，更平和的心態去看人和事。

我認為給孩子講故事要分年齡段，不同年齡段的孩子專注力時間不同，所講的內容和方式方法也不同，最重要的是有互動有共情。

1、0-1歲親子共讀。

這個階段的孩子還有一個特點是會撕書和吃書，這是個要經歷的階段，父母也要耐心引導和不斷的提醒陪讀會度過這段時間。

2、1-3歲親子共讀。

這個年齡段的孩子專注力在10-20分鍾，可以完整的聽完一本繪本，並且能夠理解和聽懂故事的意思，這時候父母講故事除了聲情並茂意外，還要有互動，這樣更利於孩子理解和專注，提升孩子對閱讀的興趣，互動的好處也可以增加孩子的語言組織和表達能力。

3、3-6歲親子共讀。

這個階段的孩子已經上幼兒園，互動講故事依然是關鍵，到了6歲左右要引導孩子自己閱讀，為上小學階段自主閱讀做准備。

在引導自主閱讀的時候要經歷一個特別長的時間，孩子習慣性的聽故事，會依賴於別人講。有一個引導孩子自主閱讀的技巧就是講到高潮的時候，就停止，孩子會特別好奇然後會自己去看。

6歲以上基本能自己看書了，雖然會有點吃力還是可以克服的。父母陪伴孩子閱讀的時間也就這么幾年，值得被珍惜哦！

我給孩子讀繪本，講故事，一直有3個原則：

要孩子讀的繪本，我都會自己先讀一下，不只是翻看繪本內容，還會對繪本做一個初步全面的了解。從封面、封底、環襯、扉頁以及勒口等處，了解繪本作者、譯者、獲獎、媒體推介、名家推薦等內容，基本了解一本繪本的背景情況。

這樣做的好處是什麼呢？

一是可以在閱讀過程中穿插講解一些繪本故事的背景內容，為孩子理解故事提供輔助；

二是可以向孩子介紹插畫和文字的藝術特色，正確引導、提升他的審美能力；

讀繪本需要真誠、投入，同時是需要一定的技巧的，我主要從語調、節奏等方面去把控。

首先了解故事本身的調性，然後選擇輕松、快樂、平靜等不同的語調來閱讀講解，而急躁、焦慮、悲傷等情緒要盡量避免出現在講述過程中。同時，在閱讀中，要把握好講述節奏，講述過程中適當代入情緒和感情色彩，同時，抓住故事的關鍵點，在講述中為孩子做到准確引導和提煉。

特別要注意的是： 當故事中令人傷心的情節出現時，讓孩子去感同身受是好的，但同時要注意講述的語氣應平靜而有力度，這樣能讓孩子感受到「痛苦」這件事是正常的，是可以面對的。同時，藉助快樂的情節釋放其它情緒，使親子閱讀最後達到一種有所感、有所悟的效果。

一些家長擔心孩子在閱讀上養成依賴心理，但即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀，而應該兩條腿走路，慢慢放手。

因為學前和小學低年級孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，因而沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。

希望以上內容對你有所幫助。

大家好，我是教育創作者曉曉靜兒，我來回答這個問題。

給孩子講故事，我是選擇帶孩子一起親子閱讀的形式。我女兒現在是幼兒園中班，我是從她1歲半-兩歲的時候開始親子共讀繪本故事的，不同階段講不同階段的故事。

首先，專注開始讀書的關鍵時期。我女兒是從她1對半時開始讀繪本講故事，培養孩子對閱讀的興趣非常重要。每天可以睡前給孩子讀3-5本繪本故事書。大點的孩子，也可以讀適合他們年齡的故事書。

其次，選擇喜歡和適合的故事書的類型，一定要符合孩子的閱讀理解的年齡。比如幼兒喜歡讀字少，有鮮艷圖案的繪本故事書。大點的孩子根據性別不同，喜歡讀書的類型也有很大差別。比如男孩喜歡科普類、昆蟲類，女孩喜歡公主類等故事書。

再次，指讀的方法，讀的時候一定要用手指指給孩子讀，逐字給孩子讀，讀時聲音也要抑揚頓挫些，中間可以設定繪本書外圖文的問題，吸引孩子的注意力。比如：「猜猜接下來會發生什麼事呢？」讓孩子回答下，然後再繼續讀。再比如，為了讓孩子能在上小學前多認識些漢字，我特意每次用手指著繪本讀時，漏掉那個字不讀，讓她來讀，問她：「這個念什麼？」逐漸地，她就認識了些常見的漢字，以後看到這個字時，自己會大聲說出來。

最後，共同讀完一個繪本故事，我都會總結故事告訴我們的道理。一般我會給她重復讀很多遍，她自己喜歡重復聽，我就重復讀。到最後，她可以指著繪本故事書，她可以復述給大家講故事聽了。

你好，我是一名對家庭教育有濃厚興趣的教育從業者。關於您的問題結合我自己的經歷，我建議您可以這樣做：

每個孩子在出生時都猶如一張白紙。我們給孩子展示什麼，說什麼都會對孩子造成影響，講故事也一樣。不同的故事給孩子的感悟是不同的，故事也有好壞之分。我們給孩子講故事是希望孩子能通過故事獲得成長。因此在講故事時，要選擇積極的，正面的故事。所以給孩子見故事的第一步是要挑選好故事。

在給孩子講故事前，可以通過給孩子設置懸念或者從身邊的真人真事開始延伸，藉此來增加故事對孩子的吸引力。在講故事時我們還要學會音調，音色，語氣，肢體動作等的變化，讓故事變得有聲有色，讓孩子能跟隨故事的變化，情緒也能融入故事當中。藉此來增加孩子對故事的領悟和體會。

不同的人對同一件事情，看法未必一樣。因此在聽完故事後，我們要鼓勵孩子用於表達自己的感悟。藉此來鼓勵孩子勇於表達自我，這樣也可提升孩子的總結概括能力，提升語言表達能力和技巧。

給孩子講故事是為了提升孩子，因此在故事結束，孩子分享完之後，我們要鼓勵孩子像故事中講的那樣，變得勇敢，聰明，有愛心等。那在生活中我們就要學會引導孩子向這方面發展，進而養成孩子良好的生活學習習慣。

給孩子講故事不能敷衍，故事是孩子最好的學習方式之一。因此從故事的選擇，故事的講述，到影響孩子的學習與生活。每一個環節我們都要重視，只有這樣才能讓故事起到應有的效果。

我講的故事都是有知識性的！比如北斗星不會因為季節變化位置發生變化。凡是聽過的小孩子都記得這個故事。比較喜歡講身邊的事，舉例身邊的例子，用孩子聽得懂的語言講。

怎麼才算講好一個故事，我認為，首先孩子要吸收你想要在故事裡傳達給他們的信息，這樣故事才到作用。

但怎樣才能讓孩子接收到你想要傳達給他們的信息？這是我自己的講故事的方法，我不會照著故事一字一字的讀給她聽，我會用我們平時溝通的語言先告訴她，這本書是講什麼的，然後再給她講這個故事，在講故事的過程中，我會讓她參與在其中，我會提出一些問題讓她回答。

有的人會覺得，講故事不是為了能讓他們早點進入睡眠狀態嗎？為什麼還要提問，這樣腦子就活躍了起來不想睡了。

其實用什麼方法講也沒有錯，主要是看家長是想怎麼去講，我會以這種方式講，我是想傳達繪本的信息給她，讓她比較容易記住，她讀過的故事，都可以學習到一個什麼道理。不過這也要因材施教，每個小孩子都不一樣，他們都有自己接受事物的方法，適合你小孩子講故事的方法，就是講好故事的方法

第一，要根據孩子的成長階段選擇相應的故事材料。如果孩子習慣不好。講些行為習慣的。如果孩子缺乏勇氣缺乏毅力，講些勵志的。如果孩子和父母的親子關系一般，就講一些 情感 上可以共鳴的。總之，最重要的要最大程度滿足孩子的成長需求。

第二，講故事的時間最好固定在一個時間，比如晚睡前。因為孩子和大人一樣，生活和工作有規律地去行動，一定好過毫無章法。更何況，越是有規律，反而就越輕松，越不覺得是負擔。

第三，講故事有沒有收獲，可以通過孩子的行為來有效測評，如果孩子的的日常行為發生預期的好的改變，說明家長的努力是有效的。反之要不斷反思，不斷調整自己講故事的內容和策略。爭取每天讓孩子有切切實實的收獲。

F. 怎麼講好故事

我們首先要與觀眾產生共鳴，所有的故事應該記在心裡，而不是死記硬背。稿件，便條都別出現在舞台上。其次，凸顯故事重要程度，比如為什麼這個故事對你特別重要，如果回答不上，就換一個故事。再次，第一幕就講明故事重要性，抓住對方的注意力，結尾不要太過曲折，要不然這樣的結尾會毀了一個故事，在開始講故事前就要想好最後一句話。是你在掌握這個故事，一定要知道最後在哪裡結束。

G. 如何寫出好故事 4種方法來寫出好故事

目錄方法1：找到靈感1、從關注現實中獲得靈感。2、從假想「要是??」的場景中找到靈感。3、從你的經歷中找尋靈感。4、從你聽到的一個故事中找到靈感。5、從場景中獲得靈感。6、從寫作練習中找到靈感舉枯。7、通過閱讀短篇小說獲得靈感。方法2：提高你的故事寫作技巧1、參加寫作班。2、練習描寫人物、動物、物品和風景。3、盡量以引人入勝的方法來寫故事。4、避免語法錯誤。5、寫出心聲。方法3：展開你的故事1、發展你的觀點。2、發展你的故事情節。3、發展你的人物角色。4、發展對話。5、設置你的故事場景。6、寫出你的語言風格。7、避免一些短篇小說寫作的陷阱。方法4：修改你的故事1、先把它放到一邊再回去看它。2、獲得反饋。3、修改故事有很多種技巧。人類是天生的故事講述者。但是要寫出一個好故事，即使你有生動的想像力和偉大的思想，你也可能會覺得困難。要寫出一個好故事，你必須得到靈感，發展你的故事內容，並一次次的修改直到寫出你能達到最好的故事。如果你想寫出好的短篇小說，跟著下列步驟：
方法1：找到靈感
1、從關注現實中獲得靈感。如果你想寫出好的故事，你必須時刻打開你的眼睛和耳朵，傾聽世界讓它給你靈感。除非你練習觀察你周圍的世界並思考構成短篇小說的偉大主題，你將永遠不知道你需要觀察的細節和需要抓住的想法。細節可以幫助你寫出短篇小說，這里有一些收集細節好方法： 看本地新聞。本地新聞會報道一些比全國電視節目更離奇的事情。也許你會聽說一個女人被所在冰箱8小時並倖存下來，或者一個男人一生中中了兩次彩票。下一件你知道的事情，就有可能成為你的短篇小說的前提。
注意一些有趣的性格特徵。也許你已經注意到你敬搏的鄰居喜歡跟他的植物說話或者他每天都帶著他的貓出去散步。試著思考一下這種人的生命內核，看看故事怎樣發展。
注意你的周圍。散步或者花點時間去公園觀察，看看你能發現什麼。也許你會看到溝渠旁邊盛開著一束玫瑰，或者公園的長椅上有一雙全新的運動鞋。想像它們是如何到這里的？
在別人說話時仔細聆聽。也許你聽到的一句有意思但轉瞬即逝的話可以給你創作整個故事的靈感。也許你會聽到有人說：「我的第三個妻子是我曾經唯一愛過的??」或者「我的狗喜歡折磨每一個和我約會的男人??」那足夠開始創作一個故事嗎？當然可以！
2、從假想「要是??」的場景中找到靈感。這是另外一個創作短篇小說的好方法。當你關注這個世界的時候，你需要關注的不僅僅是現實的世界，同樣也許要關注世界的各種可能性。當你關注你聽到或看到的故事時，問問你自己，「但是如果事情是這樣發展的呢？」或者「如果他這么做??」跟著這種思路走，它會帶領你探索一直困擾你的一些奧秘。 當你開始你的故事時你不必知道結尾。事實上，在寫作之前不知道關於這個故事的任何東西往往會帶領你探索更多的可能性，這能使你的故事更精彩。
「如果」場景可以使實際的也可以是完全虛構的。你可以問你自己，「如果我的狗開始跟我說話了呢？」或者，「如果經常欺負我家狗的鄰居某天被綁架了呢？」
3、從你的經歷中找尋靈感。雖然短篇故事創作屬於小說寫作，許多短篇故事主要是自傳。如果你寫的事情是真實發生在你身上或者別人身上，那就被認為不是虛構寫作，而從自己的親身經歷中獲得靈感並把它們重新創作成一個小說，對於寫短篇故事來說這是一個很好的想法，尤其是當你覺得你沒有「任何要寫的東西」。 很多人說，你應該寫你知道的。很多人認為，如果你在 Arkansas的一個農場種長大或者你花了10年時間在冰島試圖成為一名畫家，你就應該寫一些這些經歷，而不是寫發生在你從來沒去過的一個地方的故事。
一些作家認為你應該「寫出尋常事物中你所不了解的東西」。這意味著你應該從自己熟悉的領域寫，然後開始探索一些讓你好奇或者你了解的東西。
如果你覺得寫作已經發生的事情太容易的話，你將不會有太多亮答祥創造力的空間。舉個例子，也許你有一個兒時的朋友突然搬走了，或者是你像一個孩子一樣著迷於摩天輪操作員，常常幻想在他身上發生了什麼。探索這個世界然後把它寫下來。
4、從你聽到的一個故事中找到靈感。從你的朋友或家人的口中找尋構成偉大小說的故事。如果你的母親或祖母總是告訴你一些她們小時候的事情，把它們都寫下來。試著去想像在不同的年代或不同的地方的成長故事，把所有的可能性都寫下來。如果你對於那個年代的事情一點都不了解，不要因此推遲寫作計劃，你可以作研究。 當你的一個朋友說，「你不會相信上周在我身上發生了什麼事??」注意，你已經有了一個可以作為短篇小說的開頭了。
一個故事也許會在意想不到的地方出現。也許一個電台主持人僅僅用幾句話追憶了童年，你發現自己突然對他曾經的生活充滿了興趣。
只是警告：如果你成為一個「偷」別人說過的故事並利用到自己小說的作家，那麼人們很可能不再願意對你敞開心扉。
5、從場景中獲得靈感。一個故事常常很有場景感，但你不必為了靈感去一個美麗的海灘或者去一趟美妙的威尼斯旅行。相反，靈感來源於普通生活。想一想小時候每年夏天你在祖母蘋果園的日子，回憶高中時你和你的好朋友在地下室的時光。 描寫一個能讓你寫出有趣人物和沖突的地方。
6、從寫作練習中找到靈感。寫作練習幫助很多作家開發他們的創造力，在意想不到之處找到靈感，並在即使是沒有任何創意的時候也強迫自己寫作。你可以每日進行10-15分鍾的熱身寫作練習，打開你的思路，即使你沒有任何靈感的時候，甚至就練習寫一個小時也可以。這里有一些好的寫作練習可以給你參考。用下面的句子作為故事開頭：「這個故事，我從來沒有告訴任何人。」
田野中有一個普通的谷倉，想像這個畫面。然後從一個剛殺過人的人的角度來描述這個場景，又從一個剛失去了母親的女孩的角度來描述這個畫面。你將會發現一個角色的思想可以影響到他看待世界的眼光。
只要一直不停地寫10-15分鍾。不要停止或者回顧你所寫的東西，直到你完成。
選擇一個你生活中絕對討厭的人。現在，試著從這個人的角度寫一個故事，努力讓讀者盡可能地同情他。
使你的角色讓你大吃一驚。寫一個你似乎相當了解的角色，然後讓這個人做些讓你完全措手不及的事情，看看這會把你的故事引向何處。
爭吵。讓兩個角色就一些完全世俗的事情進行爭論，比如誰把垃圾拿出去，誰為這部電影付錢。弄清楚這些爭吵其實是關於一些更大更嚴肅的事情，比如誰來終結這場關系，或者誰一直在給予卻沒有得到任何回報。通過對話把這些都表現出來。
肢體語言。用500字描述兩個角色坐在彼此旁邊，不用對話，只是通過描述讓讀者領會到這兩個角色對於彼此的感覺。
7、通過閱讀短篇小說獲得靈感。如果你想掌握短篇小說，你應該盡可能多的閱讀短篇小說。你應該閱讀經典和當代大事的作品，用別人的寫作來激發你寫自己的小說。這里有一些現代和經典的短篇故事可以激發你寫出更多你自己的小說： 契訶夫的《小姐與小狗》
埃德加·愛倫·坡的《一桶白葡萄酒》
海明威的《一個干凈明亮的地方》
尤多拉的《熟路》
雷蒙德?卡佛的《大教堂》
艾薩克·阿西莫夫的《消逝的過去》
雷·布萊伯利的《草原》
蒂姆·奧布萊恩的《他們進行的事情》
艾麗絲?門羅的《乞丐女傭》
牙買加·金凱的《女孩》
喬伊斯·卡羅爾·歐茨的《你來自哪裡，去往何方?》
裘帕·拉希莉的《停電時分》
朱諾特?迪亞斯的《如何和一個棕色女孩,黑色女孩,白人女孩,或混血兒約會》
馬洛里·布萊克曼的《雲破壞》
弗朗茨·卡夫卡的《變形記》
方法2：提高你的故事寫作技巧
1、參加寫作班。寫作班是學習寫出精彩文章的好途徑。找一個專門訓練一般寫作技巧或你感興趣的寫作班。寫故事可以分為各種形式，從兒童書籍到雜志文章都有。
2、練習描寫人物、動物、物品和風景。另外還要練習描寫情緒、感情和反應。一位好的作者知道如何最有創意地描述這些對象。嘗試描述你身邊的東西。例如，假設家裡掛著紫色的窗簾，那麼窗簾看起來像是什麼？會讓你想到什麼？它們在家裡的哪個位置？
但也不能過度描述，否則會拖累整個故事。要盡量在讀者心目中描繪一幅現實的畫面。
3、盡量以引人入勝的方法來寫故事。沒人喜歡讀平淡無奇的故事。要用獨特的詞語。多翻翻字典，找些吸引人的字眼。或者多看看你喜歡的節目。要生動有趣，讓讀者對你的文章欲罷不能。目標是引起讀者的興趣，讓他們想繼續讀下去。
4、避免語法錯誤。確保讀者能看懂你寫的東西。用語不當會讓讀者感到困惑，當你在寫一本適時的書時，你要盡量多用與時俱進的詞語，並要避免錯字。但是，文中主角確實要說一些錯誤的用於，那記得用引號把它們引起來，好體現出主角的真實語言和思維。
5、寫出心聲。文章飽含感情，就會像真正的故事親歷者一樣娓娓道來。寫自己感興趣的內容，為故事做最好的構思。學慣用心寫作。聽取建設性批評，這對提升你的寫作技巧大有裨益。還要知道什麼時候是抱怨或嫉妒。只要多練習，你就會懂得這些。
方法3：展開你的故事
1、發展你的觀點。大多數短篇小說都包含第一、第二或者第三人稱的觀點。如果你是初寫者，你應該堅持只寫一個觀點。這里會講種觀點以及它們是如何使用的： 第一人稱。第一人稱是由一個人物直接用「我」來代表自己。「我從來沒有把這個故事告訴給其他人」就是一個第一人稱的寫作例子。如果你想最接近地表達一個角色的想法和觀點，那麼第一人稱是非常合適的，但是如果那個角色的觀點太狹隘的話使用第一人稱也會有些束縛。在你剛開始寫作的時候，第一人稱是最簡單的寫作角度。
第三人稱。第三人稱是你用「他」或「她」這樣的外部視角來寫作，比如說，「他累了」。用第三人稱，作者可以從一個離角色更遠的角度去考慮他的想法。
第二人稱。第二人稱將讀者直接作為「你」。比如，「你走進你的辦公室」，這是一個吸引讀者的好方法，但是有可能會被使用得有點過頭。
2、發展你的故事情節。每一個短篇故事都應該有一個抓住讀者的情節，讓讀者追問接下來會發生什麼。這並不意味著你的故事需要有一個高速追擊或者謀殺的情節。如果你的情節精彩哪怕只是兩個角色在喝咖啡聊天，讀者也會想知道接下來會發生什麼。雖然每一個短篇故事都是不同的，這里有一些短篇小說應該具備的基本要素： 上升的行動：這通常是短篇故事的開始，讀者會看到主要角色、故事情節和中心沖突的時候。然而，有一些故事在行動進行中開始，讓讀者想了解到底是怎麼回事。
沖突：故事的驚險之處。「每個故事都得有緊要關頭」，否則讀者不會想繼續閱讀，無論你的語言有多美。每個故事都得有沖突或者緊張點。它的劇烈程度可以如同兩個男人爭奪同一個女人，或者一個女孩想知道她的朋友是否會邀請她參加派對。沖突的本質並不重要，重要的是，觀眾必須關心發生了什麼。
下降的行動：故事的解決。在沖突解決或討論後，這個故事已經結束。但是大多數短篇故事沒有干凈幸福的結尾，甚至沒有一個干凈的結尾。很多故事都用一個詞語或一個意象作為結尾，留給讀者想像的餘地。如果故事是干凈利落的結尾，那麼你就已經降低了故事的神秘感和魅力。
3、發展你的人物角色。你的故事需要有一個或幾個你的讀者關心甚至支持的人物角色，即使這些角色並不正直或者並不是好人。你可以通過很多種有效的方法描述你的人物角色，這里有一些方法可以讓你的人物角色給讀者留下深刻印象： 描述他們在說什麼。一個完美的對話可以洞察一個角色的本意——尤其是當對話不符合他的思想的時候。
描述他們在做什麼。這個角色是否在沒有鬧鍾的情況下，每天早上六點起床？或者他會花上幾個小時按「小睡」按鈕才起床？每個細小的動作都可以幫助建立角色，雖然在一開始看來這微不足道。
描述他們長什麼樣子。這個角色會精心打扮逛超市？或者陷入深深的悲傷時瘋狂大笑？一個角色的外貌可以展示他的精神狀態。
描述他們是如何與他人交流。你的角色是柔弱害羞？還是專橫霸道以至於周圍的每個人都不敢開口？他對於服務員的態度很友好，因為他母親是一個服務員？或者他對於服務員態度惡劣因為曾經有一個女服務員傷透了他的心？或者只是因為他想要那樣做？把這個角色放到社會中去可以反映出很多東西。
4、發展對話。對話是角色所說的話，通常放在引號裡面。對話可以反映出很多事情，不管這些事情是否是人物願意讓別人知道的。你需要讓對話聽起來像是真人說出來的而不是聽起來太花哨或太生硬。大聲朗讀你的對話，看看它是否聽起來像是實際生活中一個人會說的話。 兩個角色的對話可以展現很多他們的動態。
注意那些沒有說出來的東西。例如，如果一個男孩對於父親錯過了他的棒球比賽很失望，如果他們下次見面的時候男孩根本沒有提到那場比賽，而只是問父親，「你工作如何？」這樣可以反映更多東西。
避免讓你的對話顯得突兀，比如說，「瑪麗提到」而不是「瑪麗說」。
5、設置你的故事場景。短篇故事的環境設置至關重要，因為它可以左右整個故事的展開。如果你的故事設置在一個普通房子裡面並且和整個故事沒有什麼關聯，那沒有關系。但是如果一個人物的情婦沖進這人物和妻子所在的房間，那麼每一個細節都很重要，因為這能揭示出這個人物和他妻子的關系——而這也是他的情婦所想的。思考你的場景多大程度上能夠左右故事發展，並據此設置你的故事場景。 即使場景設置對於故事來說不重要，也要避免混淆讀者，要讓讀者知道事件在哪裡發生，即使只是在伊利諾斯州的牛鎮，或者一個偏僻地方的毫不起眼的高中。
時間設置可以被認為是場景設置的一部分。如果你的故事背景設定在1960年代，給讀者足夠的線索，或者直接講出來，讓讀者不必花大部分的時間去想這是發生在當下。
6、寫出你的語言風格。在寫作中，寫作的語言是獨特的，它可以被辨別出來這是你的作品。你的語言應該有自己的特色、節奏、韻律，沒有人能夠復制它們。在短篇寫作者最開始寫作的時候，試圖模仿他們最喜愛的短篇小說家這是人之常情。但是當你成為一個短篇小說作家後，你就應該找到表達你思想和觀點的獨特方法。 「語言」描述了作者的話音方式，不只是人物的有聲語言。短篇里的每一個文字都幫助作者形成自己的風格。
7、避免一些短篇小說寫作的陷阱。雖然有些指南，但是對於如何成為一名優秀的短篇小說家並沒有任何明文規定。不過們你可以避免一些短篇小說家常犯的錯誤，從而離一個優秀的短篇故事更近一步。在你推進短篇小說的時候，這里有些東西需要思考： 避免「信息傾瀉」。「在故事開始時，不要把你認為他需要知道的事情全都告訴他。如果在任何實際事情沒有發生的時候，你花三頁來描述一個角色和行動，你的讀者會感到疲憊。
避免詭計結尾。沒有一個人願意看完一個故事卻發現這一切都是夢，或者被告知這一切都是從一個外星人的視角來看的。
保持簡單。你可能認為需要使用華麗的、精美的語言來寫作短篇小說。如果你是要寫一個發生在華麗城堡的上流社會的故事，那麼這可能是最好的選擇。但是對於大多數情況來說，最好保持語言的精煉和簡單。
避免在對話中闡述。敘事，不是對話，應該告訴讀者故事的基本信息。對話應該用來更多地表現人物特徵、他們的掙扎、關系，而不是給出故事的「事實」。舉個例子，一個人物不可能說，「山姆，雖然你20歲了，這是你在哈佛的第二年??」因為這些東西人物早就知道了。
保持故事的重點清晰。當讀者看完你的故事或者還做了別的事情後，他都應該能夠回答「什麼是關鍵？」如果一個讀者看完整個故事，不知道故事的關鍵在哪裡，那麼這個故事就失敗了。
方法4：修改你的故事
1、先把它放到一邊再回去看它。給你的故事一個喘氣的機會——即使只是一天。然後，用一個新的眼光去看它，用一個讀者而不是作家的眼光去看。作為一個讀者，哪個句子你覺得不必要或者令人疑惑？哪些事實你需要了解得更多？哪些情節點設置得太明顯或者太復雜？用心的眼光讀你的作品可以給你一個新的視角，去發現哪些是可以改變的。 有時候只是把你的故事從word文檔中列印出來就可以幫助你從一個新的角度去了解它。
如果你真的想完善這個故事但是又被完全難住了，試著把它擱置一兩個月。你會驚訝地發現你將從這段時間獲得更多的想法。
把你的作品放在一邊一段時間是一件好事，但是如果放置太長你會對它失去興趣。
2、獲得反饋。如果你已經准備把你的故事分享給世界，你可以先把它分享給一個親密的朋友，一位作家，一名英語老師，甚至一群作家。在對它的意見完全形成之前，不要問，否則你會覺得你受到了批評。加入一個寫作工作坊，和一群志趣相投的人認真致力於寫作，可以幫助你在寫作上獲得新的視角。 反饋是有用的，你必須接受它。如果你認為你的故事是世界上最完美的故事，那麼你將聽不到任何人說的話。
確保你的故事給到了正確的讀者。如果你在寫科幻小說，但是把故事給了一個從沒有看過科幻小說的作家朋友，那麼你將得不到最好的反饋。
3、修改故事有很多種技巧。有許多不同的方法來修改一個故事，這取決於你的初稿如何以及你還有多少工作需要去做。很多故事需要修改10遍或更多的草稿才能完成，所以當你覺得你得修改故事的「一切」的時候，不要沮喪。當你修改作品的時候，這里有些事情需要考慮：需要改變人稱。你可能認為你的故事以第一人稱效果最好，但是第二次讀，你會發現第三人稱對於你想表達的故事效果更好。
減掉那些冗長的話。一個好的經驗是在你確信你完成後，刪掉故事的250字（前提是故事至少有十頁）。你會驚訝地發現有很多不必要的廢話。
減掉那些混亂的話。問問你自己如果你沒有寫作整個故事，是否能夠完全理解發生了什麼事情。也許你自己對於故事的結構很清晰，但是你的讀者也許會很困惑。
一定要融入感情和聲音等。感情會讓故事更生動。畢竟，好的故事怎麼能沒有感情呢？
如果有必要的話多做研究。如果你的故事設置在60年代的紐約西村，而你其實並不如你自己所想像的那麼了解這段歷史，那麼你就需要花時間去學習，然後才能夠寫出發生在這片區域的讓人信服的故事。
堅持。當你感到絕望的時候，提醒自己沒有任何故事的初稿是很好的——但是如果你寫了第二個、第三個甚至是第四個初稿，那麼你就有可能編寫一個驚人的短篇故事。
小提示使用感官語言。這是把你的讀者拉進你的故事的關鍵。保證你的聽眾可以「看、聞、聽」他們的環境。你不想要這本書無聊或生硬，你想要你的讀者去想像每件事物的樣子，通過你的語言畫一幅畫。再次提醒，不要描述每棵樹上的每一片葉子，否則情節會被拖累。
建立你的角色，記住，這個角色不能永遠保持在相同的年齡。當他們長大、他們的情緒、性格都在改變，他們可能會更容易情緒化、激動。給你的角色一個你可以建立聯系的年齡跨度。
嘗試和你的角色生活一段時間，了解他們的人格。讓你的角色跟在你身邊，和你聊天等等。就像是有個假想的朋友，但它們在你的故事中至少是真實的。實際上這會幫助你更了解你的角色。
人們通常不會說完整的句子，它們只給一個詞回答。所以偶爾使用一些短語比如「是的，嗯」等。不要過度使用它們！好的對話並不意味著像是一個真正的演講：這是真正的演講，但是把所有枯燥部分都裁剪掉之後的部分。
好好考慮你的角色（他們是誰，他們是怎麼想的，他們想要什麼，他們害怕什麼），設置（時間、地點），和沖突（人與人，人與社會，人與命運）。這些將使你的故事變得有趣。
編輯，編輯，編輯。檢查標點、拼寫、語法和句子的意義，當然——不要忽視大問題。你的角色的行動和反應可信嗎？你走過捷徑，有沒有讓它變得世俗或膚淺嗎？
如果你很容易受他人寫作的影響，不要讀太多。堅持看那些你熟悉的書，並且研究作者如何按時間發展人物、情節、目標。
把你的生活經歷作為故事的靈感。
檢查完善你的措辭。找到你所尋找的准確地詞：人物是沮喪還是焦躁？研究和思考這些話的內涵。試著看看「風格的元素」之類的指南，然後你可以學到如何通過一個明確、有效、獨一無二的方式表達你想表達的東西。
確保情節不是太混亂，如果太多事情同時在發生，停一停。休息一會兒，保持頭腦清醒。從頭到尾把整個故事讀一遍，這會給你新的視角，有助於你找到下一步該去哪兒？
減少那些小對話標簽（例如「安德魯說」或「莫莉低聲說」）。想一想你應該怎樣告訴讀者誰在說話？通過每個角色獨特的語言以及把對話植入到場景中。人們說話的時候也在移動，事情圍繞在他們之間發生，通過上下文的線索來暗示這句話是誰說的。如果你真的需要使用「說」，用吧（混淆讀者更糟），但是如果你真的描寫一個現場，你通常發現它是不必要的。使用省略的話、一個口音，一個權威的口氣，順從的口氣，或者通過語言選擇說一些簡練的話。使用方言要非常小心。如果你必須要使用它，少量使用就好。如果你非常了解你的角色，你知道他們會怎樣表達，他們表達的方式，還有他們永遠不會說的事情。
在寫作的時候，比如寫一本書，通常把每天花一小時寫下每天你去了哪裡，你在哪兒，你將要去哪裡。
上網查找名字的含義來給你的角色取名。如果你找不到一個合適的名字給某個角色，這種方法很有效。比如，如果有個人在你的故事裡是一個獵人，那就在「意義」裡面有「獵人」這個意思的詞語中找。你會得到一串符合這種描述的名單。Chase這個名字的意思就是「獵人」，所以你故事中的這個人可以取名為Chase.
知道你的主要人物是什麼樣？不要讓一個傻乎乎的孩子說一個很酷的詞，你知道他說不出來這樣的話。要像了解自己一樣了解你的人物角色，一天用你人物的腦袋思考。
讀書，在寫作一本書之前閱讀上千本書。踏上一次勇敢、集中的閱讀旅程，去感受這位作者如此吸引你的魅力。記住要選擇那些跟你的故事相關的書籍，並且在作者頁面調換時做好筆記。如果你想寫出一個深刻的、激動人心的小說，J·K羅琳的書則是一個很好的例子。注意哪種風格給了每本書意義，哪些吸引到你。人物有思想深度么？作者是否使用了感官語言？記住這點，當然同時也要記住保持你自己的寫作風格。
如果你不知道如何使這個故事往下發展：嘗試寫下你腦海裡面的一切事物。最終你會得到很多好點子，你可以用它們來編輯/替換你剛剛寫下的東西。
停下來，抽出時間休息。出去散會兒步，聽一些鼓舞人心的音樂，做公交車去一個特別的地方，甚至只是做一些日常的活動，讓你短時間內忘掉你的故事。然後過一會兒再回去嘗試寫，然後故事就會有靈感了。如果每隔一段時間休息一會兒你的頭腦會更加清晰，你不會想太多壓力。如果你試圖坐下來一口氣把它完成，你會很快就累了，你的寫作興奮勁兒也會很快跌到谷底。所以每次休息大概半個小時或者更多，這取決於你的情緒以及你可以到思維空白之前你可以坐多久，但是你不應該等到你思維空白之後，你應該休息，這對於故事和你本身的活力都會很有幫助。
也許你已經把自己畫到了一個角落裡。情節真的會像你想要的方向發展嗎？你所描寫的場景是必須的嗎？換種方式看看結果是怎樣的（它在這兒，就在你的腦海里）。
讓你的大腦蘇醒並運行。玩字撲克：收集一組吸引你的單個詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）。把每個單詞卸載一小片紙上，當你已經有大量的小紙片時，把它們都放進一個大盒子里，然後取出五個。用這幾個詞構造一兩個緊密的句子，很快你的想法將會合並起來。
一旦你開始一個故事，在你寫作的時候，時刻記住角色如何思考如何行動，他們害怕什麼他們堅持什麼。
不要照抄其他的書，如果你遇到寫作障礙，試著去尋找靈感。
警告不要拖著故事走，不要在某個問題上延伸，給出足夠的細節來激勵讀者去了解和發現樂趣。
讓你的故事變得有趣，不要抄襲別人的作品。寫一個好的故事總會佔用一些時間，請耐心等待！*不要常常使用大而華麗的詞語。這聽起來不專業，就像你用計算機寫給你自己一樣，但是也不要常常使用一些無聊的、平淡的詞語。
確保你變換了句子的長短。
描述風景時用的篇幅不要過長。
你很自然地使用一些對你所親近的人的描述，比如你的家人。要麼偽裝這個人物，以免冒犯你的家人；要麼知道你會在一段時間內支持他們的不好的一面。
客服寫作障礙，寫作障礙是非常常見的。你會變得沮喪，但是不要放棄；休息一下，讓你的大腦放鬆。記得BIC，屁股坐在椅子上，躺在上面說出你腦袋裡想到了什麼，這就是BIC！

H. 如何講好創業故事七步法

作為一個創業者，每個人都有一個願望，就是把自己的產品打造成爆款。的確，一般情況下，創業者在市場操盤經驗、各種資源配置都不具備優勢，所以更應該採用「單點突破，邊際延伸」的經營策略。也就是說，創業者應該選擇一個單品、聚焦一個精準客戶群、聚焦一個痛點、聚焦一個消費場景採用「飽和營銷」的策略，在單品成功後，利用品牌在消費者心智中的品牌資產積累，採用「總成本降低和獲取邊際效用」的策略進行周邊產品的延伸。
那麼，對於創業者，應該如何打造爆款呢？這里介紹一個圍繞產品的「六大價值」來進行的「爆款打造七步法」僅供參考。
第一步，梳理細分產品物理功能（基礎價值和功能價值）
任何一個產品，離開基礎價值和功能價值去談營銷就是無本之木和無源之水。但是，更多時候，作為創業者，特別是產品肢渣的所有人很容易陷入「知識詛咒」和「決策詛咒」的怪圈。
「知識詛咒」就是把消費者想得和自己一樣專業，一樣對產品了解很深入，其實消費者大部分根本不了解，也不願意了解專業的東西，他孝絕們總是「避難趨易」，只願意知道這個產品和我有什麼關聯。
「決策詛咒」就是創業者陷入了對產品的深深的「自戀」狀態，並且認為給消費者提供的價值越多越好，或者說我的產品功能強大，老人、小孩、婦女、兒童、男人、女人都可以使用，都有神效，給消費者的感覺有點象舊 社會 街頭耍寶賣狗皮膏葯的江湖騙子的感覺。
所以，打造狂暴的第一步就要求創業者一定要梳理細分產品的物理功能，從產品賣點、信任背書、對應客群、使用頻率、是否剛需、痛點程度等進行有效梳理，形成一張匯總表，其實這也是經典營銷理論STP中的市場細分工作。
第二步，四個維度評估細分市場
通過第一步的市場細分工作，形成了一個成果表格，這時候就要進行各個細分市場的評估。
通常情況下，我們一般從四大維度去考察一個市場是否有錢賺。
第一，市場規模，包括用戶基數、消費頻率和客單價，即市場規模=用戶基數 消費頻率 客單價。
第二，市場競爭狀況，主要指的是直接競爭對手和間接競爭對手。但是很多時候，大家都會評估直接對手，卻忽略了間接競爭對手，特別是替代型競爭對手。
第四就是你的資源是否匹配，創業很重要的一點是現金流收入，所以一般建議做一個現金流量表來。當然，這部分的資源匹配除了現金流之外還有其他的資源，比如渠道資源、客戶資源、供應鏈資源、平台流量資源、團隊資源等等。
第三步，確定單點突破的核心目標客戶群
你一定要清楚知道你的核心目標客戶群的生活形態和生活軌跡，害怕什麼和喜歡什麼，他們使用你的產品的具體歷慎悄消費場景是什麼。
什麼叫消費場景？消費場景就是什麼人，在什麼時間、什麼地點、遇到了什麼困難（痛點），如何使用你的某款產品，以及他們希望通過使用這款產品達成什麼樣的目的（慾望、夢想）？當我們對這個描述得越具體、越生動、越深刻，則消費場景就越真實，最終展示的時候也就越能打動人。
這裡面特別要注意四個關鍵詞，那就是「高頻、剛需、痛點、慾望」。在這里推薦一個別克英朗的文案感受一下，別克英朗的客戶群是「奮斗在路上的全職白領」。文案的標題叫「懂你說的，懂你沒說的」：你說要好看，其實是要成為他們的驕傲；你口口聲聲的安全，其實是因為所有重要的都在車上；你強調動力，其實是想要跑贏時間。你覺得安靜很重要，其實是偶爾需要回到個人世界；你說空間要大，其實是你喜歡一家人擠在一起；你說儲物要多，其實是要放下每一個人的愛好！我們懂你，懂你說的，懂你沒說的。全新英朗，與進取者共鳴。
第四步，通過六大價值延伸來塑造產品的靈魂
產品的六大價值是基礎價值、功能價值、專有價值、精神價值、收藏價值和傳播價值，前面已經講過，就不再贅述。這一步的關鍵就是通過洞察目標客戶群的具體消費場景，來進行六大價值的延伸，特別是專有價值、精神價值和傳播價值。這裡面的核心是借勢。這些內容是形成進行高頻傳播的原始素材，非常重要。
第五步，打磨貼近消費者生活認知的創意話術
為什麼要打磨貼近消費者生活的創意話術？這裡面也是一個「知識詛咒」的陷阱，因為我們後期的傳播最好是口語化，簡單直接有效，並且能夠和消費者習慣中的認知產生強關聯，這樣我們做的內容才能有效進入消費者熟悉的認知區域裡面，避免乾巴巴的技術語言和文縐縐的書面學究語言。
一般來說，打磨創意話術需要六步，當然也可根據需要適當刪減或增加。
首先， 關聯「高頻熟悉場景」 ，一定要將產品和用戶非常熟悉的某一個高頻日常生活場景發生聯系，不能用生僻的低頻場景。
然後， 發現「知識盲區風險」 ，發現用戶在這個日常生活場景中存在知識盲區，或者經常被消費者忽略的部分，而這種知識盲區或忽略會給消費者帶來某種風險，從而引起消費者注意。
第三，用 「風險類比具象」 的手法將這種「知識盲區風險」呈現給消費者，建議用消費者熟悉的具象化的例子，將前面兩步關聯起來，強化消費者的對風險的直觀認知。
第四，「關聯風險可信」， 通過上面具象化的類比描述，從一個符合用戶想像的具體場景切入，並和產品使用場景產生關聯，間接提升產品的必要性和「可信度」。
第五，「理想慾望激發」 ，當消費者看到風險並對風險產生一定的信任度時，內心一定渴望擺脫這種風險，並產生一種對「理想形象和生活狀態」的慾望激發。
第六，「用戶故事情節」， 將以上幾點進行情節化梳理，講出了產品和消費者之間的「故事」，有起因、有驚喜、有慾望、有轉折，有對未來美好生活狀態的嚮往，從而激發消費者購買慾望。
第六步，創造社交貨幣
一個成語是出自《論語·子路》，叫做「近悅遠來」，意思是使近處的人受到好處而高興，遠方的人聞風就會前來投奔。對於初創業的公司一定要想辦法找到自己的超級用戶，站在客戶的角度真心誠意地對待每一個已經擁有的老客戶，並通過他們吸引更多的新客戶。
當然，「近悅遠來」也是需要一定技巧的，所以講一個案例。這個案例就是特斯拉的社交裂變的機制，簡單有效，它的推薦獎勵計劃的幾個核心詞就是雙邊獎勵、沖榜獎勵和榮譽獎勵（參觀馬斯克的三家公司），其中榮譽獎勵的中獎概率非均等、邀請的人數越多，獲獎的概率越大。
第七步，生產定製化的營銷工具包並高頻傳播
最後一步就是要把以上六步的內容成果化，具體可以稱為9個一工程，分別為：
1、一句朗朗上口的能夠讓消費者幫你傳播的品牌廣告語，不要太長；
2、一組3秒內讓消費者看得上的產品外包裝，產品包裝是產品的升級工程，應該包含購買理由（為什麼買）、購買指令（馬上買，買更多）和購買指南（如何買）等核心信息；
3、一組30秒內讓消費者動心的高顏值消費場景海報，這就是「看圖說話」，「有圖有真相」；
4、一套讓消費者在3分鍾之內愛上的銷售說辭，可以參考第五步的創意話術；
5、一本讓消費者愛不釋手並願意收藏的產品使用手冊，以展示我們的權威專家形象，為消費者的夢想保駕護航；
6、一支讓消費者願意自動轉發的3分鍾夢想短視頻（微電影），直擊消費者內心靈魂，傳播品牌和 社會 正能量；
7、一組關於消費者見證故事的「爆款」軟文；
8、一套年度營銷日歷計劃，包括自媒體計劃、節日營銷計劃等等；
9、一套「與客戶共同成長」的客戶關懷計劃。
企業經營是一種實踐
德魯克說，企業經營是一種實踐。這套「打造爆款的七步法」僅作為給創業者的一種思路參考，更多還需要在執行過程中 探索 創新，找到真實適合自己經營實戰的爆款打造方法。

I. 如何培養講故事的能力

J. 請問講故事有哪些技巧和方法怎麼樣去講好一個故事

運用各種動物叫聲的模擬詞

可以在講到該種動物的時候隨口用出來。比如小鴨子的叫聲「嘎嘎」，在講到小鴨子對白時，先叫幾聲「嘎嘎」，那樣聽故事的小朋友就有身臨其境的感覺，小鴨子的形象也鮮活起來了。要記住，盡量真實且帶有童趣地模仿角色的聲音對講好故事是非常重要的。

擴充故事中角色的對白


有的時候，在文字故事上，它們只寫的是主要的一兩句對白，但是如果我們在講述的時候也只是一五一十地照搬書中的對白，就顯得有些呆板，講故事很枯燥。那
我們就要在講述的時候進行想像，把原先一兩句的對白擴充，角色之間你來我往對話幾句，這樣故事的表現就更真實了，當然原則是不能篡改故事的原意。

重復故事中的精彩部分


孩子注意以無意注意為主，他們不能自主地把注意力長時間集中在一件事上，所以他們在聽故事的時候，聽著聽著就「開小差」了。另外他們的思維不可能像成人
那樣轉得快，往往成人用成人的速度講述故事，孩子們卻不可能把故事的內容全部聽懂，所以在講述故事的時候需要把一些重要的、精彩的部分進行重復。孩子們喜
歡這種重復，他們不會對這種重復感到厭煩，相反他們在重復聽的過程中，自然而然地記住了這部分的內容。這就是重復的好處。

設置適當的提問，合理的停頓


因為孩子注意力集中時間比較短，他們在較長時間聽故事的過程中，他們的思想開始游離，那樣會影響孩子對故事的理解。所以在講述比較長的故事時不要一口氣
講完，在適當的時候，要設置一些提問，或者賣一下關子，故意提起小朋友的胃口。其實是再次引起孩子的興趣，讓他們重新集中注意力來聽講故事。另外，在故事
的開始和結束部分要有特殊的語言來提示孩子故事開始了或者結束了，引領孩子的情緒從開始到結束有一個完整的起始過程。