光陰故事表達什麼

1. 光陰的故事演的什麼

基本資料:
外文名稱：In Our Time 更多外文片名：Guangyinde gushi 導演：楊德昌 柯一正 片長：106 國家/地區：中國台灣 對白語言：漢語普通話 上映日期：1982年 台灣 主演:李立群 張艾嘉

內容簡介
劇情梗概 本片由四個導演分別執導四個獨立故事。《小龍頭》敘述一個比較內向的男孩小毛，經常沉迷於個人的幻想世界，不敢接近別的孩子。只有女孩小芬了解他，他和小芬成了朋友，兩人 共享一段愉悅的童年。不久小芬隨父母移居美國，又留下寂寞的小毛和他心愛的恐龍玩具。《指望》敘述正值青春期的初中女學生小芬，與充滿 夢想的鄰居男學生小華一起玩耍，一起成長。她暗戀一個大學生，後來發 現他竟是姐姐的男朋友，才意識到自己已經長大。《跳蛙》的主人公大學生杜時聯，總想干出一番大事業。他興趣廣泛，精力過剩，報名參加很多社團活動，有時又迷失目標。最後在一場激流游泳比賽中，找到了自己追求的信念。《報上名來》描寫一對年輕夫婦，搬入新居的一個早晨，女的忘記帶證件上班而被拒之門外，男的在家中被人誤會是小偷，挨了一頓揍。表現現代人在繁忙緊張的社會生活中，竟然會喪失表明身份的能力和權利 。 一九八二年，楊德昌、張毅、柯一正、陶德辰以合作的形式執導共同拍攝了這部四段式影片，用四個人生不同階段的故事表現人的成長、人際關系的演變和三十年來台灣社會形態的變遷。這部電影的劃時代意義體現在多個方面，在體制上，起用年輕導演，突破中影用人成規；低成本拍攝減少商業回收的壓力來換取創作的自由，為台灣新電影鋪下一條返樸的路向；在題材上開掘了新電影的成長-歷史記憶主題，也牽引出本土經驗的回顧；在影像風格上，以清新朴實的紀實影像與當時的電影風氣相區別；故事以低調處理，一反做作的戲劇模式。 分段表現成長四階段 這部集錦式電影由《小龍頭》、《指望》、《跳蛙》和《報上名來》四段構成，影片時代背景是漸進的，分別表現了「童年」、「少年」、「青年」、「成年」這成長的四個階段，四位年輕導演描寫出各自對周圍世界的感覺。楊德昌執導的《指望》是全片中技巧最成熟、藝術造詣最高的一段。13歲的少女小芬暗戀房客大學生，滿懷美好幻想的時候無意撞見姐姐和大學生之間的戀情，單戀只留在她心間伴她成長。《指望》將少女對於異性的夢想描述得格外真誠而細致。 陶德辰導演的《小龍頭》描寫一個乏人關心的孩子小毛終日沉迷於幻想世界。導演拍出了童真情趣，同時也寫出了父母與兒女的隔膜。《跳蛙》由柯一正執導，影片以大學生為主題，以自由、奔放的筆調描寫一個大學生想干件轟轟烈烈的大事，結果像青蛙一樣不安閑、不停地跳動，卻找不到自己確定的目標。影片還藉此批判了現代生活中許多荒謬的現象。《報上名來》由張毅導演，講遷到新居後的一個早晨，年輕夫妻大衛和芬蘭上班時遇到的誇張故事，在描述成年的無奈的同時也指出了台北日趨繁華帶來的一些社會問題。

2. 光陰的故事 告訴我們什麼

就是告訴我們這個社會只有成功才有唯一出路，我如何才能成功？我不甘心於只做一個受人管制的小職員

3. 光陰的故事這首歌 什麼意思

平平緩緩的編曲，淡淡款款的演唱，那股輕柔正像那慢慢溜走的時光。這首歌，就是那些年我們逝去的青春。每一個音符的跳動，都是青春的跌宕，每一次無聲的哼唱，都是在重走一遍青春。「我們也有過美好的回憶，只是，讓淚水染的模糊了。」

這首歌總能觸動人們的神經，很容易也很自然讓人們勾起對往事的懷念。青春易逝，韶華易老，流水帶走光陰的故事，也帶走多愁善感的青春。恢復高考後大學校園中唱起次數最多的歌！那一抹青春的紅，刻在人們生命的透明中！

(3)光陰故事表達什麼擴展閱讀：

《光陰的故事》這首歌被評為「100首必聽經典老歌之一」。由羅大佑填詞和譜曲，是80年代經典校園民謠。

「就在那多愁善感而初次流淚的青春，就在那多愁善感而初次等待的青春」，這個句子你念跟唱都聽得明白，但是語感特別好，你去拿來跟之前的流行歌相比，語言的質地有很大的差別，這個啟發了很多後來要嘗試寫歌的人。

4. 光陰的故事表達了什麼

張曉風《光陰的故事》文章

最近我也正在研究張的作品,而且他寫的<行道樹>就很有意義.她有涵天負地般的胸懷.這篇文章的中心思想：時間可以改變很多東西，但它能做的只不過是簡單的乘法，真正使之改變的，是我們期許自己的態度。

人生哲理：跟中心思想差不多，不過多說點。

我們總以為，時間可以改變一切，殊不知，在時間的流逝中，真正改變的是我們的心態，時間所能做的，只是在不斷將我們的的心態作乘法。

我們想忘記悲傷，於是不斷地寬慰自己，時間把它做足了乘法，我們就真的忘了。

我們想記住歡樂，於是不斷地回憶，歡樂就會永遠留在我們的記憶里。

時間只是負責將一切放大或縮小，而我們對自己的期許才是最初的依據。