寓言故事的啟發怎麼講

A. 寓言故事及寓意和道理

寓言故事及寓意和道理如下：

1、狐狸和葡萄

飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：這葡萄沒有熟，肯定是酸的。

寓意道理：有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。

B. 寓言故事及寓意和道理有哪些

一、杯弓蛇影的寓言故事

有一個叫應彬的人在汲縣作縣令。夏至這一天，他的一位老朋友來訪，應彬設宴款待。朋友座位背後的牆上懸掛著一張紅色弩（nu)弓，映在酒杯中，形狀就像一條小蛇。朋友端起酒杯，正欲飲酒的那一瞬間，他瞥見了酒杯中的「蛇」，可他已經將那杯酒喝進肚裡去了。

朋友當時就覺得又驚又怕，十分惡心。回到家裡，只覺得胸腹疼痛難忍，以至於飲食不進，身體漸漸消瘦下去。家裡人為他請了好多醫生，用了好多辦法，也不見治好。

自從老朋友那次來訪後，已好長時間不見面了，應彬覺得奇怪，於是決定到朋友家去回訪。只見朋友形容憔悴，病得不輕。應彬便問是什麼原因。朋友如實相告：「自那次在你家喝酒，因酒杯里有一條小蛇被我吞進肚裡，使我十分害怕，回家後就一病不起。」

應彬覺得這事有些蹊蹺，酒杯中哪來的蛇呢？他回到縣衙後，還在琢磨這件事。猛一回頭，看見掛在牆上的弩弓，心裡一下子明白了。他於是專門備了車馬，把老朋友再次請到家中，重擺宴席，仍讓朋友坐在原來的位置上。當朋友拿起酒杯一看，忽然驚叫起來，原來杯中又出現了蛇影。

這時，應彬也端著酒杯走到朋友的座位旁，將自己的酒杯端給朋友看，裡面同樣有一條蛇影；後來，他請朋友端著原來那杯酒離開那個位置，再看杯中，那蛇影就分明沒有了。朋友心中甚是不解，應彬叫朋友回頭看牆上掛著的那把弩弓，對朋友說：「牆上的弩弓映在酒杯中，這就是你看到的杯中的蛇，其實那隻是弩弓的影子，杯中什麼也沒有。」

朋友半信半疑，又和應彬重新演試了幾遍，這才哈哈大笑起來，心中的疑團頓時消失，精神一下子清爽了許多。回去以後，病也很快地好了。

害疑心病的人，往往陷入庸人自擾的泥淖而難以自拔；有智慧的人則善於抓住問題的症結，對症下葯，「心病還須心葯醫」，從根本上解決問題。

揭示道理

樂廣的朋友被假象所迷惑，疑神疑鬼，差點兒送了命。樂廣喜歡追根問底，注重調查研究，終於揭開了「杯弓蛇影」這個謎。在生活中無論遇到什麼問題，都要問一個為什麼，都要通過調查研究去努力弄清事情的真相，求得正確解決的方法。

二、趙奢秉公辦事

趙奢年輕的時候，曾擔任趙國徵收田稅的小官。官職雖小，可趙奢忠於職守，秉公辦事，不畏權勢。

一次，趙奢帶著幾名手下到平原君家去徵收田稅。這平原君名叫趙勝，是趙國的相王，又是趙王的弟弟，位尊一時。平原君的管家見趙奢前來收稅，根本就不把他放在眼裡。管家態度十分驕橫，蠻不講理。他召來一夥家丁，把趙奢和幾個手下人圍了起來，不但拒交田稅，還無理取鬧。

趙奢十分氣憤，他大喝道：「誰敢聚眾鬧事，拒交國家稅收，我就按國法從事，不論他是誰！」管家仗著自己是平原君家的要人，對趙奢的話不以為然，結果，趙奢真的依照當時的國家法律，嚴肅地處理了這件事，殺了平原君家包括管家在內的9個參與鬧事的人。

平原君知道這件事後，大發雷霆，揚言要殺掉趙奢。有很多人都勸趙奢趕快逃到別國去躲一躲，免遭殺身之禍。

可是趙奢一點也不害怕，他說：「我以國家利益為重，依法辦事，為什麼要逃避？」他主動上門到平原君家去，用道理規勸平原君說：

「您是趙國的王公貴族，不應該放縱家人違反國家法令。如果大家都不遵守國家法律，都拒不交納國家田稅，那國家的力量就會遭到削弱。

國家一削弱，就會遭到別國的侵犯，甚至還會把我們趙國滅掉。如果到了那一天，您平原君還能保住現在這樣的富貴嗎？像您這樣身處高位的人，如果能帶頭遵守國家各項法令制度，帶頭交納田稅，那麼上上下下的事情就可以得到公平合理的解決，天下人也會心悅誠服地交租納稅，那麼，國家也就會強盛起來。

國家強盛，這其實也是平原君您所希望的呀。您身為王族貴公子，又擔當相國重任，怎麼可以帶頭輕視國家法令呢？」

一席話，說得平原君心服口服，也對趙奢以國家利益為重、秉公辦事的態度十分贊賞。他認定趙奢是個賢能的人才，就把趙奢推薦給趙王，趙王命趙奢統管全國賦稅。

打這以後，趙國的稅賦公正合理，適時按量收繳，誰也不徇私情，國庫得到充實，老百姓也富裕起來。

道理：

如果人人都不畏權勢，奉公執法，人人都這樣，何愁國家不強盛！

三、要錢不要命

永州這個地方河多江多，所以永州人大都善於游泳。五六歲的小孩便能在河裡嬉水抓魚，大人們的水性更是了得。

有一天，幾個永州人同乘一條小船過江去。一路上，大家談笑風生地聊著天。其中的一個人說自己出門去做生意幾年了，現在回來看看家人。他帶了一個包袱在身邊，時刻不離左右。

船到江心，麻煩的事情發生了。因為前些時一連下了好幾天的暴雨，使得江水猛漲，現在忽然起了風，江面上掀起了巨浪。一個浪頭打過來，小船承受不了，船尾破了一個大洞，江水猛地灌了進來，小船很快就沉了。

船上的人見勢不妙，紛紛跳下水，游泳逃命，奮力地向前劃去。

那個先前一直帶著包袱的人喘著氣，兩手上上下下地拚命劃水，可是盡管他累得夠嗆，還是游得特別慢。

他的同伴覺得很奇怪，就問他說：「咦，你一向非常擅長游水，怎麼這一次用盡全力，卻還是落在後頭呢？」

那人氣喘吁吁地回答說：「我跳下水之前把包袱里的一千枚大錢取出來纏在腰裡，特別沉重，所以游起來分外吃力。」

又過了一會兒，這個人越來越劃不動了，眼看有沉底的危險了。他的同伴為他著急，提醒他說：「你把錢解下來扔掉吧！」那人累得話也說不出來，只是拚命地搖了搖頭。

工夫不大，那人實在游不動了，就快要沉下去了，而其他的人都已經游到了對岸，看著他干著急，又蹦又跳地對他大聲喊道：「你怎麼這么糊塗哇，眼看命都快保不住了，要錢還有什麼用呢？現在丟掉錢還來得及，快扔掉錢，快扔掉錢呀！」

那人還是一個勁地拚命搖頭，怎麼也不肯把他的錢丟掉。最後，他終於精疲力竭了，和他的錢一起沉到了江底。

道理：

錢是身外之物，怎麼會比命還重要呢？再說，命都丟了，拿什麼去享受錢呢？把金錢看得高於一切，實在是要不得啊！

四、掃陽光

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於卧室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：「我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。」於是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽台上去掃陽光。

等到他們把畚箕搬到房間里的時候，裡面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：「你們在做什麼？」他們回答說：「房間太暗了，我們要掃點陽光進來。」媽媽笑道：「只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢？」

道理：

把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

五、一隻蜘蛛和三個人

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來，第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：「我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。」

於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

道理：

有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

C. 寓言故事的啟示有哪些

啟示：互相幫助能得到很多好處。

《猴子和牛》講述了猴子和牛互相合作、互相幫助吃到果子的故事，原文如下：

從前，在一條河邊住著猴子和牛，河對面有一棵樹，樹上結滿了果子。

猴子和牛都想吃茄叢果子，可是牛隻是游水，不會爬樹，所以采不到果子。猴子雖然能采果子，但是不會游水，所以不敢過河去采果子。

一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：「牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子。這樣我們就能吃到果子了。」

牛認為猴子這個辦法好，就立刻把猴子背到河對面去，到了河對面，猴子很快地爬上果樹，採到了果子和牛一塊吃。

吃完果子，牛對猴子說：「互中扒相幫助真是好。」

寓言的特點

1、寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。

2、鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。

3、故事情節的虛構性，主人公可以是人，也可以是物。

4、常用手法：比喻、誇張、賣納昌象徵、擬人等。

D. 寓言故事的啟示

故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。已經發生事。或者想像故事。下面是我整理的寓言故事的啟示（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寓言故事的啟示 篇1

經常，有人覺得自己的條件與競爭對手相同，甚至乎，還比對方優勝，何解，成績總是不及他的呢?這兒有個心靈故事，希望大家讀後，能啟發一些思緒，自我找到答案吧。

有位年輕人在岸邊釣魚，鄰旁坐著一位老人，也在釣魚。二人坐得很近。奇怪的是，老人家不停有魚上鉤，而年輕人一整天都未有收獲。他終於沉不住氣，問老人：「我們兩人的釣餌相同，地方一樣，為何你輕易釣到魚，我卻一無所獲。」老人從容答道：「我釣魚的時候，這知道有我，不知道有魚；我不但手不動，眼不眨，連心也似乎靜得沒有跳動，令魚也不知道我的存在，所以，它們咬我的魚餌；而你心裡只想著魚吃你的餌沒有，連眼也不停地盯著魚，見有魚上鉤，心有急躁，情緒不斷變化，心情煩亂不安，魚不讓你嚇走才怪，又怎會釣到魚呢？」

一個人能知道自己的短處，勝券才多把握；只看到別人的成就，而不知人家背後成功的原因，已輸了一半；若此時不知檢討，只懂嫉妒或自怨自艾，那就輸定了。

寓言故事的啟示 篇2

我聽過這樣一個寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說，總有一天它會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。烏龜拚命的爬，兔子認為比賽台輕松，它先打了個盹，自以為是的說很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。

這個寓言故事故事我們：虛心使人進步，驕傲使人落後。不管做什麼都一樣，學習也不例外。

記得有一次，數學要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個簡單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了老師。到了發試卷的那天，老師說：「這次考試大家考的不錯，只是有個別同學粗心大意，考得不理想。」我聽了老師的話，心想：老師說這次我們考的不錯，那我沒100分也應該有99、98分吧。正當我沉浸在自己的幻想中，同學把我的試卷發給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著那又大又紅的93分。原來，老師說的粗心大意的同學是我啊！我像泄了氣的皮球，無力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。

不僅這次考試，我平常寫作業也是拖拖拉拉，一會在寫作業，一會兒在休息，結果每次都很晚才寫好。

經過了這些事情，我決定，以後要做一個謙虛又不半途而廢的人。

不知不覺中，數學考試再次降臨。這一次，我仔仔細細地看題目，認認真真地寫試卷。終於，功夫不負有心人，我考了一百分。

學習就是這樣，只要你努力學習，就會取得高好成績。如果你驕傲自滿，便會退步。正所謂謙受益，滿招損。

寓言故事的啟示 篇3

狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水，那條小溪是從山上流下來的。

狼非常想吃小羊，可是它想，既然當著面，總得找個借口才好。

狼就故意找茬，氣沖沖地說：「你怎麼敢到我的溪邊來，把水弄臟，害得我不能喝？你安的什麼心？」

小羊吃了一驚，溫和地說：「我不明白我怎麼會把水弄臟。您站在上游，水是從您那兒流到我這兒的，不是從我這兒流到您那的。」「就算這樣吧。」狼說，「你總是個壞傢伙，我聽說，去年你在背地裡說我的壞話」。

「啊，親愛的狼先生，」可憐的小羊喊道，「那是不會有的事，去年我還沒出世哪。」

狼覺得用不著再爭辯了，就齜著牙咆哮著，逼近小羊，說：「你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。」說著就撲到小羊身上，抓住它，把它吃掉了。

站在狼的角度，狼是不講理的；狼為了干壞事，總能找到理由。所以狼不講理卻有理。狼吃羊還要裝模作樣講理，講不贏才露兇相。所以也不是狼不講理，而是它口才不好。口才不好卻硬要講理，說明狼也懂師出有名的道理，或者說狼也知道禮儀風度的重要性。

站在小羊的角度，它到處閑逛，喪失了對狼的警惕；它沒有見到狼就跪下或者跑開，所以它無禮貌教養；它還跟狼講理，說明它對狼的權威不夠尊重，足見其不僅愚蠢，而且讓人悲哀了。所以作為羊，就要遠離狼，見狼就逃，也不能對狼講理。故事裡羊被吃掉，可以說是它自找的呀。

當然，狼代表壞人，羊代表好人。以上分析里可以分別替換。

這個故事隱藏的邏輯是：好人，善良，是可憐的，只有被吃掉的命，所以不要善良；也不要講理，對壞人不必，對好人不須——如果世界上的人只分作好人壞人的話；好人就應該對壞人有敬畏心，否則就沒好結果。

聯系現實：振振有辭講理的，往往是壞人；強權者也總以有理的樣子出現；弱者與其跟強權講理，還不如一個人掉淚，真的，最好不要招惹強權者。

所以站在教育者的角度，我們應該這樣教育孩子：

我們不必讓孩子們知道什麼是好人，只要知道什麼是壞人就可以了；壞人不僅兇殘還很虛偽，壞人講理就是虛偽；壞人講理，總是有陰謀的；壞人就是壞人，不能相信他的任何花言巧語；壞人做事，也只能是壞事。

作為好人，要盡快認識壞人的模樣，記住，壞人好人勢不兩立：不要和壞人說話，更不要講理，最好躲遠點，因為壞人總是比好人厲害，且虛偽兇殘，好人容易上當受害；最後，最好不要弄臟什麼東西，也不要說更不要讓你家人說壞人壞話，以免落下把柄。

寓言故事的啟示 篇4

1、濫竽充數：

弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時候，能夠矇混一陣子，但是總有真相大白的一天。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

2、刻舟求劍

比喻人的眼光未與客觀世界的發展變化同步，不懂得根據實際情況處理問題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。

3、杞人憂天

形容不必要的無根據的憂慮。告訴人們生活中不要為不必要的煩惱擾亂情緒，生活在胡思亂想之中。要學會放開，豁達開朗地對待生活的一切，不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與「庸人自擾」的意義大致相同。

4、掩耳盜鈴

本義為偷鍾的人怕別人聽見鍾聲而捂住自己的耳朵，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己，通常是是自欺欺人的意思。

5、葉公好龍

辛辣地諷刺了葉公式的人物，深刻地揭露了他們只唱高調、不務實際的壞思想、壞作風。同時也諷刺了名不副實、表裡不一的人。警示人們要丟棄"理論脫離實際"的壞思想、壞作風，樹立實事求是的好思想、好作風。

6、守株待兔

比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。

7、亡羊補牢

羊因為羊圈的空缺被狼叼走了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚的道理。

8、拔苗助長

比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。自然界和人類社會都有它們發展變化的客觀規律，這些規律不以人們的意志為轉移，人們只能認識它、利用它，不能違背它、改變它。違反了客觀規律，光憑自己的主觀意願去辦事情，盡管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。

9、買櫝還珠

一個商人看見一個很漂亮的盒子，買下後看見盒子裡面裝了一個也很華麗的珍珠，但是他把這個珍珠還給了賣家。寓意就是做事情不分主次，本末倒置。

10、畫蛇添足

有的人自作聰明，常做多餘的事，反而把事情辦糟了。做事不可多此一舉了，否則有時還會失去一些東西,得不償失，弄巧成拙。無論做什麼事情都要尊重客觀事實，實事求是。

寓言故事的啟示 篇5

很久以前，曾經有三隻小鳥，它們一起出生，一起長大，等到羽翼豐滿的時候，一起尋找成家立業的地方。

它們飛過了很多高山、河流和叢林，飛到一座小山上。一隻小鳥落到一棵樹上說：「這里真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這里，我們應該滿足了。」它決定在這里停留，不再往前飛了。

另外兩只小鳥卻失望地搖了搖頭說：「你既然滿足，就留在這里吧，我們還想到更高的地方去看看。」

這兩只小鳥繼續飛行，它們的翅膀變得更強壯了，終於飛到了五彩瘂斕的雲彩里。其中一隻陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來，它沾沾自喜地說：「我不想再飛了，這輩子能飛上雲端，便是最大的成就了，你不覺得已經十分了不起了嗎？」

另一隻鳥很難過地說：「不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現在我只能獨自去追求了。」

說完，它振翅翱翔，向著雲霄，向著太陽，執著地飛去……

最後，落在樹上的小鳥成了麻雀，留在雲端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。

麻雀、大雁和雄鷹，它們的命運為什麼不同呢？

啟示：

一個很明確的答案就是：它們對自我的要求不同，是不同的職業規劃，麻雀滿足於樹梢，所以它的世界只有幾丈之高；大雁滿足於雲層，所以它永遠都飛不出層層雲霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以它的世界闊及宇宙。

三隻小鳥不同的生命追求，恰與企業中的三種人的職業規劃狀況相似。

第一種人如同麻雀。與他人起點相同，卻飛得最低。這是因為，他們在工作的過程中，一味地滿足於「差不多就行了」，做事不到位，處處找借口，拖延、倦怠、失責已經成為他們的習慣，最後只能成為企業中的「爛蘋果」，被企業踢出去。

這類員工若想繼續在職場中立足，必須轉變工作觀念、端正工作態度，將目標「拔高」，努力前進，如此才可能扭轉職場中的不利態勢，贏得發展先機。

第二種人好似大雁。對麻雀的「樹梢高度」充滿了不屑和惋惜，所以他們選擇了繼續高飛，但也僅僅止於表面上斑斕無比的雲層。這些人雖然做事勤懇，能夠盡量將任務完成，但容易滿足於現狀而失去進取心，最後也只能淪落為平庸的員工，時刻處於被剔除的邊緣地帶，一旦有所鬆懈，就有可能像「麻雀」一樣被企業「踢出局」。

這類員工若想避免被剔除的厄運，就必須從此刻積極主動地改進自己的工作方式，樹立更高的工作要求，盡職盡責，忠誠敬業，積極充電，成為職場中的常青樹。

第三種人猶如雄鷹。雄鷹志向高遠，它的目標是雲霄，是太陽，是無止境的高度，所以也只有它能夠飛得最高、看得更遠。而這樣的員工也就是企業最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責，把工作視為生命的信仰；他們自動自發，永遠超出老闆的期待；他們做事到位，擁有最完美的執行力；他們追求「功勞」，爭取拿結果來復命；他們精益求精，讓自己無可替代；他們做事高效，忙會忙到點子上；他們精於思考，帶著思考來工作；他們目標高遠，凡事追求最好，做好職業規劃的人，是企業里最受歡迎的人。

寓言故事的啟示 篇6

在南京，有一種個頭很大的蝴蝶叫碧鳳蝶。它不像其他大型蝴蝶那樣或棲於高山，或隱於山林，而是在城鄉邊緣生活、繁衍，大方地展示它的華麗。

然而，碧鳳蝶破繭成蛹卻不容易。

碧鳳蝶的卵一般產於竹葉椒的葉片上，這里有它喜歡的食物。然而，隱患還是不容忽視的，成群的棕頭鴨雀也喜歡這里，很多蛹還未成蝶就成了棕頭鴨雀的獵物。不過，奇怪的是，碧鳳蝶的數量並沒有減少，反而有不斷增長的'趨勢。

後來，有個生物學家發現了這個秘密。一次，一個生物學家在刺槐上發現了碧鳳蝶的蛹。難道碧鳳蝶也喜歡刺槐的葉子？經過觀察，生物學家終於弄明白了，碧鳳蝶的蛹竟然是出眾的旅行家。原來，刺槐樹的葉形和碧鳳蝶的蛹的形狀大小相似，樹上的尖刺也是一道屏障，這樣就為碧鳳蝶的蛹提供了絕妙的隱蔽處。每年都有一部分碧鳳蝶卵在成蛹後不甘安逸，不甘成為鴨雀的獵物，毅然決然地離開了食物充足的棲息地，長途跋涉，爬到高出地面兩米多的刺槐樹上，只為破繭成蝶那一刻的美麗。

這些勇於離開的碧鳳蝶的蛹是智慧的，它有意無意地掌握了身邊事物的規律，它知道，在長到一定程度、積累了一定力量之後，想生存，必須勇敢地作出選擇，或者安逸地等死，或者勇敢地離開。

寓言故事的啟示 篇7

有一天，一隻蟛蜞到岸邊遊玩，碰到了在觀看春景的蝸牛，蟛蜞看見蝸牛身上背著個東西，不懈地問：「小兄弟，你身上這個東西為什麼出來玩還要背著？」蝸牛笑著說：「你可不懂，這是我的房子，我可不像你們蟛蜞，外出後非回家住不可。」你也造個房子吧。蟛蜞聽了，想：「我要學學蝸牛，跟它一樣，背上有一個房子，這樣我不就不用回家住了么。」蟛蜞打定主意，自己也要造一個房子。它在泥潭裡打滾，翻來覆去，把自己身上滾成了一個泥球，造好了一個「房子」。

可是，蟛蜞的這個房子上的泥巴粘住了它的「爪子」、「腿」，又經過太陽一曬，幹了，蟛蜞被困得一動不能動，最後被活活餓死了。

讀了這個故事，我明白了：適合別人的東西，不一定適合我們，而蟛蜞，正是因為盲目聽信別人的話、強加不適合自己的東西、跟風才葬送了自己的性命，我們可不能學習蟛蜞，不能盲目跟風，別人的話不能盲目聽信，要學會思考，有主見。

寓言故事的啟示 篇8

在伊索寓言里有一則故事，說的是一盞注滿油的燈，發出了一片耀眼的光芒。油燈吹牛說自己比太陽的光芒還要耀眼。油燈的話音剛落，突然有一陣風朝油燈颳了過來，馬上把油燈給吹滅了。油燈的主人重新把油燈點燃了，嘲笑道：「油燈，快亮起來吧！你應該懂得一個道理，那就是太陽的光是永遠不會被風吹熄的。」的確，我們的身邊也經常會有這樣的人，他們就像那盞油燈一樣，總覺得自己很了不起，喜歡說大話，有了一點點成績就狂妄自大。其實我們應該踏踏實實地做好每件事，尤其是學習上更要謙虛謹慎，不能因為有了小小的進步就驕傲自滿。小朋友，我們是應該做「油燈」還是做「太陽」呢？

寓言故事的啟示 篇9

宙斯與善

宙斯把所有的善都密封在一隻缸里，存放在一個人那裡。那人出於好奇，想要知道缸里是什麼東西，便揭開了蓋子。於是，所有的善又都飛到眾神那裡去了。

這是說，人間所有的善只是對善的希望罷了。

宙斯與狐狸

宙斯賞識狐狸的聰明和狡詐，賜他做獸類之王。宙斯想知道狐狸隨著身份的變化，他貪婪的本性會不會有所收斂。當狐狸坐轎子走過來時，宙斯扔下一隻屎殼郎。屎殼郎圍繞著轎子不停地飛，狐狸再也忍耐不住，立即跳下轎子，想捉住他。宙斯十分氣憤，便將狐狸貶回到原來的地位。

這故事說明，即使穿上了最華麗的服裝，壞人也不會改變他的本性。

宙斯與蛇

宙斯結婚時，所有的動物都盡自己的所能送來禮物。一條蛇嘴裡銜著一朵玫瑰花，爬來送禮。宙斯見了他說：「別的一切動物的禮物我都接受，可是從你的嘴裡來的東西我是萬不能收的。」

這故事說明，壞人的恩惠是令人生畏的。

宙斯與阿波羅

宙斯與阿波羅爭論誰的射術高明。阿波羅用力張弓，射出一支箭，而宙斯卻只邁一大步就跨到了箭所落在的遠處。

這故事說明，強中更有強中手。

宙斯做判官

宙斯命令赫爾墨斯把人間的罪惡都記錄在貝殼上，放到他旁邊的箱子里，讓他來裁決對每人的懲罰。然而箱子里的貝殼都相互混雜在一起，所以宙斯拿到的貝殼有先有後，但總歸是要拿到的。

這故事是說，人們不必因那些惡事和壞人沒有及時的受到懲罰而不快。古人雲，善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時間未到。

宙斯和猴子

宙斯通知林中所有野獸，許諾給評選出來的擁有最漂亮孩子的野獸發獎。猴子與其他野獸一起來到宙斯那裡，她以慈祥的母愛，帶著一隻扁鼻無毛、相貌醜陋的小猴子，前來參加評獎。當她把小猴子帶給大家看時，引得一陣鬨堂大笑。但她堅定地說：「我不知道宙斯會不會將獎品給我兒子。但至少有一點我十分清楚，在他母親眼裡，這小猴子是最可愛的、最漂亮的、最活潑的。」

這是說，不管孩子漂亮還是醜陋，優秀還是平庸，在母親眼中總是最好的。

宣誓之神

曾經有這樣一個人，信任他的朋友將錢寄存在他那裡，請他代為保管後，他卻想把這筆錢據為己有。朋友讓他去宣誓，他心驚膽顫，借故離開家，向城外走去。走到城門口，遇見一個跛腳的人出城，便問：「你是誰?去哪裡?」那人回答：「我是宣誓神，到那些不尊敬神的人那裡去。」他又問：「你多長時間再回到城裡來?」他回答說：「每四十年來一次，高興時就三十年來一次。」第二天，那人毫不猶豫地跑去宣誓，說從沒有代為保管過什麼朋友的錢。這時，他忽然遇見了那宣誓神。當他被送到斷頭台上時，他責備宣誓神：「你明明說了每三四十年回來一次，現在卻寬容一天都不肯。」宣誓神回答說：「但你該清楚，只要有誰惹怒了我，當天我就會趕回來。」

這故事說明，對於不敬神的人們來說，神的懲罰是不按期的。

寓言故事的啟示 篇10

記得三年級綜合活動課時，老師曾說了兩則發人深省的寓言故事，一則是黑羊與白羊的故事，另一則是黑狗與白狗的故事：前則描寫兩只羊在一座獨木橋相遇，獨木橋狹窄無法同時容納兩羊通行，可是黑羊與白羊卻互不相讓，甚至互相推擠沖撞，最後全部跌落獨木橋，摔到河裡而狼狽不堪；後則描述的是兩只狗，一黑一白，同樣在獨木橋相遇，可是它們卻互相禮讓，黑狗禮讓白狗通過後再通行，最後兩只狗都平安順利的通過獨木橋。

這雖然是兩則非常簡短的寓言故事，可是它深遠的含意卻不斷的在我心底回盪，就像在平靜的湖面投入一顆石子，一波一波向外擴散的漣漪雖然平緩無波了，卻仍然隱隱的牽動著整座湖水的脈動，久久不能平息。在往後的求學過程中，我每遇到同學發生爭吵事件時，總會想起黑羊與白羊的下場，以及老師用心良苦敘說這兩則寓言故事的諄諄神情，歲月愈長，老師的寓言故事魔法也似得一日比一日鮮明。

黑狗與白狗的故事可以說是我童年對禮讓認知記憶的最初，經過時間的洗滌越久，形象越是鮮明。

我記得老師在說完這兩則寓言故事之後，語重心長的對大家說，禮讓雖然是很簡單的一件事，可是實踐起來卻是很不容易，大家從車站互相推擠爭先恐後上車的乘客，以及馬路上橫沖直撞互不相讓的汽機車可以看得出來，難怪古人常說「知易行難」，就是在告誡我們要從日常生活體現禮讓的精神，並且把它內化為生活習慣的一部分，的確是非常值得我們用心去面對的一項課題。

後來在語文課本讀到負荊請罪的故事，更是讓我對禮讓有更深一層的體認：藺相如在完壁歸趙里立下了大功而被封為上卿，引起大將軍廉頗的不滿，時常找機會羞辱藺相如，可是藺相如為了相忍為國，一再的禮讓，一點也不放在心上，還對別人解釋說：「如果我們互相爭斗，會給敵國有機可乘而招致兵禍，國家的安全比私人的恩怨還要重要，因此我才會處處忍讓呀！」這段話被廉頗知道後，他感到非常的慚愧，於是光著上身到藺相如家負荊請罪，而成為流傳千古的一段佳話。剛讀完這篇課文時，我的心頭微微的顫抖著，從藺相如義正詞嚴的一席話里，深刻的感受到字里行間充滿著寬闊廣大的禮讓精神，這種精神不僅化解了一場蕭牆之禍的危機，更是彼此尊重互相禮讓的最佳典範。

我覺得負荊請罪的故事和老師的兩則寓言故事，彼此有著異曲同工之妙，都是從最簡單的生活故事中，寓意最深遠的人生哲理，就如同教室里張貼的靜思語，「禮讓人三分更顯出自己還有超過七分的內涵」、「能退步禮讓，才能獲得更廣的世界」。每當我凝神注視這些廣闊無邊充滿著禮讓精神的標語時，總會不自覺得想起黑狗與白狗來，它們就像暗夜中的一盞燈，使我童年對禮讓的認知乍見光明，透過那「黑與白」的牽引，正是我在人間紛擾爭亂的幽晦里帶來前進的最大力量。

寓言故事的啟示 篇11

在伊索寓言里有一則故事，說的是一盞注滿油的燈，發出了一片耀眼的光芒。油燈吹牛說自己比太陽的光芒還要耀眼。油燈的話音剛落，突然有一陣風朝油燈颳了過來，馬上把油燈給吹滅了。油燈的主人重新把油燈點燃了，嘲笑道：「油燈，快亮起來吧！你應該懂得一個道理，那就是太陽的光是永遠不會被風吹熄的。」的確，我們的身邊也經常會有這樣的人，他們就像那盞油燈一樣，總覺得自己很了不起，喜歡說大話，有了一點點成績就狂妄自大。其實我們應該踏踏實實地做好每件事，尤其是學習上更要謙虛謹慎，不能因為有了小小的進步就驕傲自滿。小朋友，我們是應該做「油燈」還是做「太陽」呢？

E. 寓言故事的啟示

啟示指看完某種事物後，又有了啟發指示，使有所領悟。下面是我帶來的一則寓言故事的啟示，僅供參考，希望對你有幫助。

寓言故事的啟示 篇1

《蟬與毛毛蟲》

在一棵樹上，蟬和毛毛蟲為鄰居。蟬瞧不起毛毛蟲，毛毛蟲醜陋，平凡，除了吃就是睡覺。它蟬呢，高高大大的，濃眉大眼，身著黑色皮夾克，多帥氣，而且還會唱歌，這說明它有精神追求，毛毛蟲無法跟它相比。

在昆蟲界舉辦的歌手大賽中，蟬一舉奪魁，這讓毛毛蟲更自慚形穢了。

一天，蟬正在唱歌，被一隻飢餓的烏鴉聽到，烏鴉循聲找到蟬的棲身之地，趁其不備，將蟬啄吃了。

聽到蟬被烏鴉殘害的消息，毛毛蟲找到了平凡的理由，它對一隻還在做明星夢的七星瓢蟲說：你應該從蟬身上吸取教訓，不要太張揚自己！

寓言故事的啟示 篇2

《聰明的遭遇》

博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。

小雞的成績一直都遙遙領先，無論小鴨、小鴿怎麼努力，怎麼補習，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：小雞是他教過的最聰明、最有能力的學生，將來前途不可限量。

小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。

有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。

小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎麼努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。

小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質和條件卻是有限的，你的自身條件決定了你不可能在水中遨遊，更不可能在天上飛翔。

寓言故事的啟示 篇3

《鷹和馬》

義大利都靈大學的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一隻鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學的標志，甚至連校徽上也是這兩尊雕塑。青春勵志

那隻鷹代表的不是什麼鵬程萬里，它其實是一隻被餓死的鷹。為了實現飛遍全世界的遠大理想，這只鷹苦練各種飛行本領，卻忘記了學習覓食的技巧，結果在它踏上征途的第五天就餓死了。

那匹奔馬也不是人們認為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時候嫌它的第一位主人磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。於是，上帝把它換到了皮匠家裡，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮製品。

都靈大學的創辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學的校門口，旨在提醒毛澤東語錄都靈大學的學生們：真正能把人們從飢餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動和生存的技能，而不是不切實際的知識。

寓言故事的啟示 篇4

《猴吃西瓜》

猴王找到了一個大西瓜，可是，怎麼吃呢？這個猴啊，是從來也沒有吃過西瓜。忽然，他想出了一條妙計，於是，把所有的猴都招集來了。

他清了清嗓子："今天，我找到了一個大西瓜。至於這西瓜的吃法嘛，我當然 當然是知道的。不過，我要考驗一下大夥的智慧，看看誰能說出這西瓜的吃法。如果說對了，我可以多賞他一塊。如果說錯了，我可要懲罰他！"

大夥你看看我，我看看你，是誰也沒有吃過西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，撓了撓腮說："我知道，吃西瓜是吃瓤！"

"不對！小毛猴說得不對！"禿尾巴猴跳了起來："我小的時候跟我媽去姥姥家，吃過甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，這甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，當然也是吃皮咯。"

這時候，大夥爭執起來，有的說："吃西瓜吃皮！"有的說："吃西瓜吃瓤！"可爭了半天，也沒爭出個結果，於是都不由的把目光集中到一個老猴的身上

這老猴認為出頭露面的機會來了，他捋了捋鬍子，打掃了一下嗓子說："這吃西瓜嘛，當然 當然是吃皮咯。我從小就愛吃西瓜，而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因為吃了這西瓜皮的緣故 "

大夥都歡呼起來："對！吃西瓜吃皮！""吃西瓜吃皮！"

猴王認為找到了正確答案，他站起身來，上前一步，開言道："對！大夥說得對！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子一個人說吃西瓜吃瓤，那就讓他一個人吃吧！咱們大夥，都吃西瓜皮！"

西瓜一刀兩半，小毛猴吃瓤。大夥，是共分西瓜皮

有個猴吃了兩口，就捅了捅旁邊的說："哎，我說這可不是滋味啊！"

" 咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是這味。"

寓言故事的啟示 篇5

《魚王的兒子》

有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為『漁王』。然而『漁王』年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

於是個經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的.兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」

一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」

「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」

「他們一直跟隨著你嗎？」

「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」

路人說：「這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓。

寓言故事的啟示 篇6

《聰明的農夫》

從前有個皇帝，自以為聰明無比，他向全國發了一道文告：「有誰能說一件荒唐事，使我說他是撒謊的，那我就把江山分給他一半。」

一個商人來了，他對皇帝說：「萬歲，我有一把寶劍，只要往天上一指，星星就會落下來。」

皇帝說：「這有什麼稀奇，我祖父的煙斗，一頭銜在嘴裡，一頭能跟太陽對火呢！」

商人怏怏地走了。

一個地主來了，他對皇帝說：「萬歲，我本想昨天來見您，只是閃電把天撕破了，漏起雨來，我趕忙把它補好，所以，今天才來，請您原諒呀！」

皇帝笑了：「你的手藝不好啊，今天還有小雨哩！」

地主也怏怏地走了。

最後，來了一個農夫，他說：「皇上，您答應把女兒許配給我，還要用一斗金子陪嫁，現在，該兌現了吧?」

皇帝聽了，臉色大變，呆若木雞，半天說不出話來，最後，只好把女兒嫁給了這個聰明的農夫。

寓言故事的啟示 篇7

《亡羊補牢》

從前有個人養了幾只羊。一天早上他去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿，夜間狼從窟窿里鑽進來，把羊叼走了。街坊勸告他說：「趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。」他沒有接受街坊的勸告：「羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢？」第二天早上他去放羊，發現又少了一隻，原來狼又從窟窿里鑽進來把羊叼走了。他很後悔，不該不接受鄰居的勸告。於是他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的……晚上，吃不到羊的狼，將羊主人叼走了。這個故事告訴我們：損失，可不一定是壞事！

寓言故事的啟示 篇8

《拔毛斷喙，鷹獲重生》

當鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸沉重，飛翔變得非常吃力。這時，有的鷹選擇接受現實，慢慢老去。而不服輸的鷹，會用盡全力飛到山頂，在懸崖築巢。用它的喙擊打岩石，直到完全脫落；忍著痛苦，一個個拔掉指甲和羽毛。經歷漫長的痛苦後，新的羽毛長了出來，指甲重新變得鋒利，又可以遨遊藍天、征服蒼穹……卻因為長不出喙，數日後餓死。這個故事告訴我們：人，要順應自然規律！

寓言故事的啟示 篇9

《盲人摸象》

國王叫來了四個盲人，讓他們摸的是什麼，正確者會被獎勵。摸到象牙的盲人說，這是個又大又長的蘿卜；摸到象耳的盲人說，這是把大蒲扇；而摸到象腿的說，這是根大柱子。是啊，不了解全局的人，怎麼可能對事物有正確的認識呢……第四個盲人指著大象，扭頭問路人甲：「這是什麼？」「是大象。」於是這個盲人領了成箱的賞錢大功告成！這個故事告訴我們：做人，不懂就要問！

寓言故事的啟示 篇10

《望梅止渴》

有一年夏天，天氣熱得出奇。驕陽似火，天上一絲雲彩也沒有。部隊在彎彎曲曲的山道上行走，幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度愈漸緩慢，擔心貽誤戰機，心中很是著急。可眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎能加快速度呢？曹操看了看前邊的樹林，腦筋一轉，辦法來了：「士兵們，我知道前面有一大片梅林，那裡的梅子又大又好吃。我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了，」士兵們一聽，精神大振……士兵甲熟讀了「《盲人摸象》」的故事。拽來了一個路人：「老鄉，前邊有梅林嗎？」「沒有。」士兵們感覺受到了欺騙，一起推翻了曹操的封建統治。這個故事告訴我們：善意的謊言，也是謊言！

看過之後，你是不是覺得令人捧腹。而在這個物慾橫流的時代，若讓年輕人選擇休閑娛樂方式，第一選擇多是打游戲、刷劇，還有多少人能夠真正靜下心來讀些書籍、做些思考呢？固然，上述故事雖可能讓你有「聽君一席話，白讀十年書」的感覺，但也是從另類的角度賦予了它新的內涵、向你闡釋了新的道理。你要不要也來試試？