故事主題到哪裡找

1. 嬰幼兒故事的主題主要有哪三類

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童話故事等等" data_size="" data_filelogo="https://gss0.bdstatic.com//yun-file-logo/file-logo-6.png" data_number="1" data_sharelink="https://pan..com/s/1i6W83-EVuGgt3r4gJN6F3w" data_code="vykk">

2. 幼兒園晨會主題小故事

在晨會的時候適合講一些勵志的故事，接下來我搜集了幼兒園晨會主題小故事，僅供大家參考，希望幫助到大家。

幼兒園晨會主題小故事1

珍妮是一個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，「珍妮，你昂起頭來真美！」老師愛撫地拍拍她的肩說。

在那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

幼兒園晨會主題小故事2

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜，對於老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。

正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之餘，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終於有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串凶惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走後，老鼠首領施施然從垃圾桶後面走出來說：我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。

多一門技藝，多一條路。不斷學習實在是成功人士的終身承諾。

幼兒園晨會主題小故事3

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。

天神聽了，微笑地問：但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！

獅子輕輕吼了一聲，說：天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞槐猜鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！

天神笑著說：你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。

獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的砰砰響聲。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

獅子問大象：你幹嘛發這么大的脾氣？

大象拚命搖晃著大耳朵，吼著：有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵里，害我都快癢死了。

獅子離開了鉛譽型大象，心裡暗自想著：原來體型這么巨大的大象，還會怕那麼瘦小的蚊子，那我還有什麼好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？

在我們人生的路上，無論我們走得多麼順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。

幼兒園晨會主題小故事4

那一天的風雪真暴，外面像是有無數發瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風嗚咽著四處搜索。

大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風席捲而入，牆壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往日很溫和的歐陽老師一反虛肢常態：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。幾十雙眼睛在問。因為我們要在操場上立正五分鍾。即使歐陽老師下了「不上這堂課，永遠別上我的課」的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室。操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。

那天，操場，菜園和水塘被雪連成了一個整體。矮了許多的籃球架被雪團打得啪啪作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水裡。我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。

歐陽老師沒有說什麼，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。在操場上去，站好！歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。後來，我們規規矩矩地在操場站了五分多鍾。在教室時，同學們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，叫他們站半個小時，他們頂得住，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂得住。

幼兒園晨會主題小故事5

有一天，一個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裡，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但是幾個小時過去了，驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。

最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井裡的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

教育就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入枯井裡，會被各式各樣的.泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然後站到上面去！

幼兒園晨會主題小故事6

有一個人經常到處出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每一次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的准備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

幼兒園晨會主題小故事7

在春秋戰國時期，有一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親庄嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：「這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。」那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：「不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。」把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希

幼兒園晨會主題小故事8

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現在的情況來看，連急流也會把你沖到岩石去，到時你不死才怪呢？

龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出准備。

寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。

我們每個人都有一定的安全區，你想跨越自己目前的成就，請不要劃地自限，勇於接受挑戰充實自我，你一定會發展得比想像中更好。

3. 民間故事素材在哪裡找

民間故事素材是到農村去找。故事出在民間，各地方有個地方的風土人情，人與人之間避免發生一些人情事故，時間久了，也就變成故事了，時代久遠，往往伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。情節誇張、充滿幻想，大都表現了人們的良好願望。

民間故事

獵人海力布的故事，貪婪的女人的故事，四大民間故事，牛郎織女，孟姜女哭長城，梁山伯與祝英台，白蛇傳，華佗發明麻沸散的故事，一幅壯錦的故事，老二行醫的故事，祖師魯班的故事，哪吒鬧海的故事，農民智斗魔鬼的故事。

兩個懶漢的故事，武夷山酒壇峰的傳說，機智木匠捉弄富人，除夕守歲的傳說故事，華佗學藝的故事，神醫扁鵲的故事，李時珍的傳說故事，吃年夜飯要關門的傳說，農夫的三個忠告，嫦娥奔月的故事。

天師鍾馗的故事，吳剛伐桂的故事，穆王西遊的故事，李冰鎖龍的故事，項羽與虞姬的凄美愛情故事，田螺姑娘，戒指的故事，兵士智斗大臣，少爺喝墨水，阿詩瑪的故事，雞毛信的故事。

4. 孩子講紅色故事比賽,在哪裡找背景音樂和圖片

可以在ppt網站里找素材。
裡面有很多紅色主題背景和圖片。
圖片是指由圖形、圖像等構成的平面媒體。圖片的格式很多，但總體上可以分為點陣圖和矢量圖兩大類，我們常用BMP、JPG等格式都是點陣圖形，而SWF、CDR、AI等格式的圖形屬於矢量圖形。有形式的事物，我們看到的，是圖畫、照片、拓片等的統稱。圖是技術制圖中的基礎術語，指用點、線、符號、文字和數字等描繪事物幾何特徵、形態、位置及大小的一種形式。隨著數字採集技術和信號處理理論的發展，越來越多的圖片以數字形式存儲。

5. 確立故事的主題是什麼

1、確立主題
編寫故事之前，應該用幾句話寫出故事的主題或中心思想，作為整個作品的講述方向。如果這時已經有了一個創意，換句話說就是為你的創意定性。
有時候一句話就足夠了，例如：這個故事要表現在當今的社會環境下人與人之間的冷漠，或這個故事要表現人在利益誘惑下的軟弱和妥協。更簡單一點的主題描述也可以是：這是一個表現愛情的故事；這是一個歌訟友誼的故事；這是一個有關快樂的故事。等等。 . .如果抓不住故事講的是什麼，很難指望讓考官喜歡。這就是主題的重要性。在確立了故事主題之後，也就是確立了整個故事的大方向，之後的所有情節的編寫都會按照這個方向而發展。這對於一個故事或是作品來說，是很重要的。 .
當主題問題考慮清楚了，也就可以開始寫作了。 【範例】 . .現在以一個考場上的命題《爸爸》為例，編講一個情節簡單的故事：首先要確立影片的主題： . .這是一部關於家庭親情的短片，故事將表現在單親的家庭環境下如何對孩子進行健康的心理教育；這個故事的主要目的是為了表現一種單親家庭的社會現象，引起社會各界共鳴。
2、 故事大綱 . . 在確立了故事的主題之後，就要構思故事大綱了。按照故事敘事的發展過程，每一個故事一般都要有一個開始、發展和結尾的線索。任何事件也要有一個發生、發展和結束的過程。在三個部分當中引出故事，轉折故事與升華故事。

在故事發展部分中還有一個中間點，起著承上啟下的作用，於是四者便構成了傳統劇作中所說的：『起、承、轉、合」。
(1)故事怎樣開始?是否要在一開始就要讓觀眾清楚地知道這部影像作品的內容是什麼?故事的開場很重要，如果能在一開始就能抓住考官，誇張一點來說，這個故事就成功一半了。最好在故事的開端就有一個事件發生，或交待一個事件，讓這個事件轉入另一方向。
（2）故事要如何發展?這一部分是展開劇情，產生矛盾和沖突的階段。這一段是故事的主體部分。稱為故事的對抗部分，是因為一切戲劇的基礎都是「沖突」。一旦給自己的人物規定出「需求」，也就是在故事中他想要達到什麼目的，他的目標是什麼，那麼我們就可以為這一需求設置障礙，這樣就產生了沖突。 . 這一部分往往是故事從發展到高潮的部分，事件發生了之後的展開，各個人物的反應，由此又產生新的矛盾和沖突，將事件引向矛盾的終結．這一部分可以是沿著開始時的單一事件的發展脈絡繼續深入，也可以是由這一事件引發出新的事件。 . 而就一個幾分鍾的考場命題故事來說，單一事件的發展會更清晰，更容易突出主題。
（3）故事要怎樣結束?結尾一般是一個故事主題被強調的部分，需要有一個畫龍點睛的結尾來總結故事，升華人物，提煉影片思想。這是作者要傳達的意圖被重復或最後揭示的時候，是否要圓滿解決或解釋還是要留有懸念或後續線索? .

故事結束形式有兩種，一種是封閉式的，一種是開放式的，所謂封閉式結局是指開頭所引發的故事得到了解決，疑問都有了合理的解釋，有明顯的終結感。而開放式結尾，顧名思議，是故事在影片中沒有完滿地交待問題得以解決的答案和結果，留給觀眾自己去猜測和回味，即留有懸念式後續線索。
當整個故事線都整理清楚之後，一個較完整的故事大綱也就形成了。

6. 哪裡有適合一年級小朋友做演講的故事，主題是《和同學友好相處》

爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什麼是禮貌，我一直沒有完全明白是什麼意思。後來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮行高散貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學後的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：「石老師早上好！」。石老師高興地說：念大「小明真懂禮貌。」在旁邊的我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經走了。望著石老師的背影，我後悔極了。
還有一次在放學回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發生什麼事情時，我的頭「嘣」的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭准備反擊小強。但我看到小強內疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：「小強同學請你注意安全。」小強不好意思地對我說「對不起！」。說完他低下了頭。我笑了笑說：「沒關系」。小倩誇我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心裡好受了許多。
以後，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談；在家裡我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地誇獎我是一個有禮貌的好孩子。

希望對你有幫助！檔氏！

7. 我想找主題為「啄木鳥」的積極向上的小故事！

啄木鳥的故事
啄木鳥從小就是一個孤兒，從小就開始流浪。

小啄木鳥缺盯長大了，它自言自語地說：「我已經長大了。我該去找些工作了！」

就這樣，啄木鳥走向森林。

走啊走，啄木鳥遇到了一隻小兔子，還在采蘑菇呢！小兔子看見啄木鳥就問：「你叫什麼名字？」 啄木鳥結結巴巴地說：「我……我沒名字，我從小是個孤兒。」「如果這樣，那就叫你迪迪吧！」小兔子奇怪地問：「你在干什麼，迪迪？」「我想找個工作。」「好！我跟你一起找！」「好吧！」

走在半路上，迪迪回過頭來問：「你灶姿叫什麼名字？」小兔子笑嘻嘻地回答：「我叫愛愛！」

走啊走，它們看見了一隻小刺蝟：「唉呀！小刺蝟背上怎麼叉進去了那麼多蘋果呀！」迪迪奇怪地問。小刺蝟許許回答：「我是運工專家，我把蘋果叉在我的背上，運到蘋伏辯和果工廠去加工，你行嗎？」迪迪害羞地離開了。

走啊走，它們看見了一隻小蚯蚓，「怎麼小蚯蚓鑽進了土裡呀？」迪迪不解地問。小蚯蚓多多探出頭來回答：「迪迪，我是鬆土專家，我鑽土裡，把土弄鬆，花兒才長得好，你行嗎？」迪迪又一次害羞地離開了。

迪迪找不到工作，以為自己沒有一項長處，哇哇大哭了起來。愛愛安慰它說：「迪迪，別哭了，你一定找得到工作的。」就在這時，從附近傳來「救命呀！救命呀！」的喊救聲。愛愛對迪迪說：「走，我們看看去！」它們向呼叫救命的地方走去。哦！原來是一棵大樹在叫呀！它身上有許多蟲子在咬呢！愛愛說：「對了，啄木鳥一向是吃蟲長大的，所以，迪迪你去吧！」「我？」「對呀，你！」「我試試！」迪迪兩腳緊貼在樹幹上，一個接一個地把蟲子吃掉了！「太棒了！迪迪！你真是樹醫生！」迪迪突然臉像西紅柿一樣紅了。為了感謝迪迪和愛愛，大樹把蘋果送給了它們。

從此，迪迪就成了樹醫生。聽，「嘟—嘟—」那是迪迪在工作時發出的動聽的聲音！

8. 民間故事素材在哪裡找

中國民間故事當然是到農村去找，故事出在民間，各地方有個地方的風土人情，人與人之間避免發生一些人情事故，時間久了，也就變成故事了。

比如說，在某個村莊住著這樣一戶人家，家裡爺幾個都靠殺豬賣肉養家，剛開始都是小打小鬧，可是一點一點干好了，掙了大錢。

主要特徵

1.時代久遠，往往伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。

2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。

3.情節誇張、充滿幻想，大都表現了人們的良好願望。

4.多採用象徵形式，內容往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優秀的作品一樣從生活本身出發，但又並不局限於實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內。

9. 以故事為主題的手抄報圖片大全

『壹』 以"成明信長故事"為主題,做一張手抄報

《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。

《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

『貳』 成語故事經典手抄報圖片大全

【拼音】： àn yǔ cán yún

【解釋】： 比喻男女的愛情被阻隔或斷絕。

【出處】： 宋·劉克庄《西樓》詩：「短松明月易陳跡，斷雨殘雲難覓蹤。」

【舉例造句】： 孤幃再把重門掩，不堪離恨寄冰弦，斷雨殘雲思黯然。 明·徐霖《綉孺記·剔目勸學》

【拼音代碼】： dycy

【用法】： 作賓語、定語；用於書面橋神語

『叄』 關於名人故事的手抄報圖片

關於名人故事的手抄報
1946年，余秋雨出生在餘姚一個普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務員，而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。 余秋雨的童年是在餘姚縣橋頭鎮（今屬慈溪市）度過的，鄉村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村裡唯一的文化人，在村子裡開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認識了不少字。 4歲那年，余秋雨背上書包走進了鄉村的小學。小學有一個圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎麼能滿足得了幾百名激消輪學生呢？老師想出了一個辦法，寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時，曾說：「我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養成的習慣。」 在余秋雨11歲的時候，為了能讓他有更好的前途，他們全家借住到上海市區。余秋雨在上海報考了中學。 中學的圖書館不小，但每天借書都要排長隊，而且想借的書十次有九次都被借出去了。後來，余秋雨到處打聽，終於知道有一個叫「上海青年宮圖書館」的地方借書比較方便，就立即去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號，快到外灘了。當時正值困難時期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯後要步行一個多小時才能到達青年宮，走到一半就餓了。當他走到圖書館時，離人家關門已經不到一個小時了。從青年宮圖書館把書借出來也不容易，所以余秋雨只能在那裡看。不到一個小時的時間，等找到書，就只剩下半個多小時了，能讀幾頁？但是，就為了這幾頁，一個十三四歲的男孩子，每天忍著飢餓走一個多小時，看完再走一個多小時回家。這種如飢似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動？ 正是少年時那段艱辛的閱讀時光，為他今後的文化之旅打下了堅實的基礎。在余秋雨的《長者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時發憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉下養病，在恩師盛鍾健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個蔣經國的圖書室，專心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種「武功秘笈」.這次閱讀對余秋雨無疑是重要的，因為這正好和他在上海戲劇學院的老師張可的指導互為補充，形成雙翼：張可指導他接觸西方文化，這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。 關於讀書的方法，余秋雨有一個著名的「畏友」論：「應該著力尋找高於自己的『畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適於選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。」

『肆』 關於成語故事的手抄報圖片

帶有圖片的成語故事：

1.疑鄰盜斧

從前有個（鄉下）人，丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，便觀察那人，那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的。不久後，他（丟斧子的人）在挖他的山谷的時候發現了斧子，第二天又見到鄰居家的兒子，就覺得他言行舉止沒有一處像是偷斧子的人了。

含義

這則寓言說明，主觀成見，是認識客觀真理的障礙。當人以成見去觀察世界時，必然歪曲客觀事物的原貌。

寓意

做人處事要實事求是，從實際出發，不能憑空猜想。

『伍』 紅色故事主題的手抄報怎樣做

紅色故事 把紙張平均分成6至9格
把故事或成就串起來

『陸』 弄一份很好看的手抄報經典古詩詞、故事為主題

一份很好看的手抄報經典古詩詞

『柒』 以「我的『知法』故事」為主題的手抄報的 內容

找法律故事，名言，兒歌等

『捌』 周末作業: 完成一張主題為「寓言故事」的手抄報

寓言故事的手抄報可以語言為主題寫一些寓言的故事，形成一張手抄報，這就可以了。

『玖』 以《讀書》為主題的手抄報的圖片

這兩幅可以嗎？我比較傾向於第二種

10. 求一些校園故事的主題

① 高分求校園故事構思！！！！！！

故事來中的兩位男主自角，一個來自大城市的富裕家庭，一個來自貧困的山區。不同的生活背景和心理差距，造成他們之間的各種矛盾沖突。四年的大學生活里，發生在他們之間許許多多恩恩怨怨的故事，都是你寫作的好材料。著重刻畫人物個性特徵，使他們成為栩栩如生的人物。深刻揭示在校園里，不同的經歷的學生如何相處，如何與社會相適應。

② 寫校園故事有什麼題材呢

校園故事的作文題材
學之甜
一寫校園生活,大家肯定馬上想到學習.的確,一天中得讀12小時的書當然印象深刻.雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說 「Hello」然而「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.」每學一點知識就為人生業績加分.每讀一本好書就像交了一個新朋友.俗話說：「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.」這個先苦後甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾,氣昂昂地向書山題海進發.
吃之樂
俗話說：「民以食為天.」 我們做學生當然也不例外.因此每當第四、七下課時,同學跑出教室的速度都能趕上劉翔.如果你晚點到食堂里,那隊早已排成了長龍.你若去排隊那得等到猴年馬月.於是有的人便又沖到外面去吃.最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天說地你瞧,那一桌不時地發出笑聲,真想像不出他做作業時那痛苦的表情.
玩之趣
在學校玩大致可分為三種：課外時間玩,開運動會時玩,文化藝術節時玩.然而另我印象深刻莫過於開運動會時玩.開運動會共開兩天.於是第一天早晨,生活委員就早早起床相隨幾位同學一起去東市買飲料,西市買紙巾,南市買旗子,北市買鮮謹笑花.
運動會開始時,我們班分工可明確.一部分人去加油助威,一部分人去參加比賽,又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣.總體聽去,那加油聲猶如海浪,前波未平,後波又起.同學們多麼有集體榮譽感：你瞧,那位參賽者參加完比賽,就馬上有人送水送紙巾來了.唉呀!不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最後一圈.這時在旁的同學馬上鼓舞他站起來跑完全程.最後他自己強忍著痛在同學的陪伴下跑完全程.雖從第一句落到最後一句,但她仍然像勝利備晌陸者一樣開心.
我們學校的生活是不是豐富多彩呢?其實還有許多事我沒寫呢,那些也同樣精神.希望我們的生活能越來越精彩.這就是我們的校園生活三部曲.

③ 求些有趣的校園故事

《金色琴弦》 校園+愛情+音樂 已完結
櫻蘭高校男公關部》 校園+搞笑+愛情專 已完結
《完美小姐屬進化論》 校園+愛情+搞笑 已完結
《水果籃子》 校園+變身+愛情 已完結
《彼氏彼女的故事》 校園+搞笑+純愛 已完結
《願此刻永恆》 校園+愛情 已完結
《風之聖痕》 校園+魔法+愛情 已完結
《天使怪盜》 魔法+愛情+校園 已完結
《美鳥日記》 校園+愛情 已完結
《愛麗絲學院》 魔法+校園+愛情 已完結

④ 求一些有趣的校園生活，增長友誼的小故事小片仿頃段

一說到大學男生宿舍，給人的第一感覺就是臟亂雜等等，一切齷齪的形容詞用在這里都不足為奇，畢業了偶爾會與朋友談到這些事情，有些回想起來還感受深刻，於是我便挑選出來一些比較bt的放在這里與大家分享，先說好了，有潔癖或是對臟亂習慣比較反感的同志們要離開現在還來得及，否則……你繼續往下看就知道了
先說懶
情節1：
我比較懶，不到迫不得已很少去洗衣服，有時候t恤襪子等一次買一打，直到穿的不能再穿時就直接扔掉。
一次一雙襪子穿的太久，前面破的整個腳都能露出來。晚上睡前對面同學看到便問：好個性的護腕，在哪買的？
faint...第二天立刻扔掉那雙襪子。
情節2：
上鋪的老四比我還強，穿臟後的衣服不洗也不扔，就放在那裡，到需要的時候就從一大堆臟衣服中挑出比較干凈的來應急。有一次他sy後jy沾到了褲子上也不知道，結果第二天做實驗時導師又恰好讓他到講台上示範，結果……呵哇哈哈，好幾天走路他都不敢抬頭怕碰到同學。
情節3：
最厲害的是寢室老大，一件外套能穿一個冬天，成功地解決了天冷洗衣服不方便的問題。於是我們向他請教秘訣
--我的是那種正反都能穿的外套啊，他解釋道，一面穿臟了就可以換另一面啊
-那另一面也穿臟了呢？我們繼續問
--外面的另一面穿臟時，裡面的那一面差不多就干凈了。
-為什麼呢？我們不解
--因為裡面的那面在毛衣上擦乾凈了啊……
汗……暈倒一片，大寒
-那樣的話毛衣不就臟了？我們繼續追問
--毛衣臟了不要緊，反正穿在裡面看不到。
再暈……大汗……巨寒
-就這樣翻來覆去，直到裡面、外面、毛衣上都臟得不能再臟的時候，怎麼辦？我們打破砂鍋問到底
--不用擔心，到那個時候，冬天早就過去了……
狂暈……瀑布汗……無語……暴寒……
這種話在男生中雖然是司空見慣，但也能讓人聽的6月發抖，臘月出汗。
不過這些比起臟就算不得什麼。
男生一懶，必定會很臟，我便是。
情節4：
夏天時有時候寢室會有蚊子，一晚睡得正香被只蚊子攪醒，很是惱火，便迷迷糊糊的隨手抓起什麼東西砸了過去，聽到「啪」的一聲以後，感覺整個世界清靜了許多，便又迷迷糊糊的睡去了。第二天早上起來卻發現少了一隻襪子，才想起來昨晚好像把襪子扔出去了，遂滿地尋找，卻未見蹤影，正在迷茫之際抬頭一看，卻發現那襪子牢牢的粘在牆壁上一夜未掉下來……汗……
情節5：
襪子內褲等穿久了就會很粘，這個寢室的老四也深有體會。有一回跟他一起沖澡，脫內褲時他突然「啊」得大叫一聲捂住jj，我不解問他怎麼回事，誰知他說：
--tmd內褲穿得太久粘在jj上了，剛才脫得太猛把jj皮拉得好疼……
崩潰ing，在場的一圈人當場全部翻倒。
情節6：
老二也挺強，情人節那天去看電影，回來之後一直哭喪著臉，詢問得知是被gf狠罵了一頓，再問詳情，原來是在看電影時，老二買了些零食跟gf邊看邊吃，一會吃完以後發現沒帶紙巾，老二一摸兜說好像有個手帕，遂拿出給gf，gf擦擦手後又擦擦嘴，感覺有些不精彩推薦：

⑤ 求 以校園故事為主題的600字作文

這是一篇描寫校園景色的作文，很美、很有「詩意」。出自於一名小學生之手，你也是小學生嗎？
平時多看些書，多記一些優美的句子，對你的作文會有幫助的！

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
「桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。」每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：「你們覺得我漂亮嗎？」「漂亮，你最漂亮了。」我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？「莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。」夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
「江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。」秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裡的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裡的一道獨特風景線？你的美，不僅局限在外表，更體現在骨子裡的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

希望對你有幫助！祝你學習愉快！

⑥ 求一個校園題材的故事，我們要拍一個五分鍾到十分鍾的微電影，想找一個大學校園題材的故事！

匹諾曹是我們班成績頂差的男生，所以他去學了美術。不知道從什麼時候開始，美術成了那些不學無術成績糟糕的學生的避難科目。
物理實驗快要結束的時候，這個叫匹諾曹的男生，突然在我的筆袋裡塞了張字條。那些細薄細薄的紙片溜到了我那些熒光筆、中性筆、圓珠筆中間去了。我嘩啦嘩啦翻了幾下，終於把它找了出來。
那上面寫了六個字：出淤泥而不染。我沒頭沒腦的問了匹諾曹一句：什麼啊?他朝我笑：沒讀過《愛蓮說》嗎?只可遠觀不可褻玩唄。
老實說，要是當時我不努力剋制，我的臉肯定會紅的。我心裡樂壞了，表面上卻不動聲色。
實驗結束，我跟隨廖廖去吃飯。穿越大大的操場的時候，廖廖說，喂，你知道嗎，我們班的匹諾曹最近正在追求高一那位在軍訓時昏倒的白巧克力小姐呢，聽說還給她寫了情書哦。
我的腦子轉得飛快，聯想到匹諾曹的字條。我想，他的意思輥不是我太清高了，所以不敢來追求我，只能遠遠地看著我呢?
我暗自有些得意。與所有16歲的女生一樣，我有點小小的虛榮，還有點小小的想像力。我不想戀愛，但我渴望被人欣賞。
其實，我是不會對匹諾曹這樣的男生感冒的。他邋裡邋遢，經常穿一件籃球背心，敞開的襯衫由於走路像一陣風而鼓得像只球，而且還一臉壞笑。今天坐這個女生旁邊有侃，明天又坐另一個女生邊上亂謅。
但，不爭的事實是，我挺希望匹諾曹來找我聊天的。因為他只找漂亮的女生說話。
匹諾曹在教室後面拍籃球，拍得巨響。同學們都不在了，我沖他喊，匹諾曹，麻煩你出去打籃球好不好?
他一手抱住籃於，沖著我笑。我想到他給我的那張字條，有些失神了。他忽然露一個鬼臉：閔琳，你過來，過來。
如果說，我對生活的倔強與不屈服，是鏗鏘的，凜冽的，那麼匹諾曹，則向我展示了另一種對抗的方式，那就是輕松的，可愛的。
我走過去。他湊到我耳邊，好像有話要說的樣子。可是又遲遲不說話。我的臉慢慢紅了起來，好燙。終於我像一隻螞蚱一樣跳出去好遠，說，干嗎啊你?
他撓一撓頭皮：哦，沒什麼，只是看你有沒有頭皮屑啊。
他真的很無聊。可是從此以後，我每天都提前半小時起床，然後去食堂打開水洗頭。我覺得要是被匹諾曹這樣的男生發現自己的頭上有頭屑，是件非常丟人的事。我也不知道為什麼。
匹諾曹發現了我的秘密
其實匹諾曹只是姓曹而已。他得了這個代號，當然是與他經常撒謊有關。比如他經常跑到市中心的市民廣場上曬太陽，回來跟同學們說看到什麼染著藍顏色頭發的、穿露臍裝的美女啦，卻總跟教師說，唉，我忘帶了某某書在家裡，要回去拿。
我就曾經在廣場看到過他。
那天我生現了，很嚴重的感冒，去醫院抽了點小血，掛了點小鹽水，然後跟在奶奶後面穿越市民廣場。
奶奶說累了，於是我們就坐在噴泉邊那些漂亮的木頭椅子上休息。噴泉沒有開，音樂也沒有開。這個午後的廣場是寂寥的。

⑦ 以校園故事為主題的片段式作文600字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
收起

⑧ 求幾個校園話劇的主題

親~,演那個泰坦尼。。中的故事,在一條船上。。。

⑨ 求一些校園的故事情節

不管怎樣，關鍵是要找到你充分體現你人物形象，和小說的主題的事情，內利用有機的結合來使小說完整容。
不要太苛刻在乎故事情節，畢竟生活中的事情走過去走過來就那麼幾回事，太做作了反而顯得缺乏生活氣息----這就是為什麼說小說是取材與生活的道理了。

⑩ 求一個簡單得校園故事

蝴蝶蝴蝶你愛過嗎？

我知道，所有男孩都喜歡倪曉薇。
倪曉薇真的很美麗，她的美麗超乎了人的想像，那種美彷彿是帶毒的，美得有些邪性，甚至讓我們連嫉妒的資格都沒有。
但倪曉薇是我的好友，從小到大，我們形同手足，一直，我是她的陪襯。有些女孩天生會是一些漂亮女孩子的陪襯，我就是她的陪襯，我的平凡與普通更襯托出了她的不俗——她高高的潔白的額頭，修長的腿，如瀑長發，美麗眼睛似一潭秋水，不，這些還不夠，她還有足夠的聰明，我們班的第一名總是她拿，盡管我很努力，可是我只拿第二名。
有很多男生接近我，我知道他們是為什麼，在他們眼中，我是個中性的女孩子，他們可以和我說心事，他們問我，倪曉薇喜歡什麼顏色？倪曉薇喜歡吃什麼？他們問我的時候裝作無所謂，可我知道他們喜歡倪曉薇。
我沒想到顧衛北也會喜歡倪曉薇。
這太出乎我的意外，真的，他怎麼能喜歡倪曉薇呢？他多麼狂野啊，而且，他是老師眼中的壞學生，他打架、吸煙、喝酒，跳學校的牆頭去看電影，他不屑於和任何人說話，一個人坐在最後一桌。
他的眼神陰郁，喜歡捧一本卡夫卡看，文科班的學生，如他一樣有靈氣的人不多，我看過他寫的文章，他不是不聰明，他只是不屑於學習。
如同無法想像他迷戀倪曉薇一樣，我也不可救葯地迷戀上了他。
當我語氣里流露出對顧衛北的好感時，倪曉薇以奇怪的眼神看著我說，小莫，你不會喜歡他吧？他那種小子怎麼可能讓你喜歡呢？你看那副流氓樣子，讓人瞧了就想開除他！
這就是倪曉薇對顧衛北的感覺。但有一天顧衛北在路上攔住了我，我心裡怦怦地跳著，我以為，他要對我說什麼。
他的確給了一封信，他鬼魅地笑著，充滿了野性的美，他穿著飛著邊子的牛仔褲，張揚的臉在黃昏里更加英俊動人，真的，他的身材怎麼會那麼好呢？一米八的身高，加上一張類似三浦友和的臉，那時三浦友和已經成了過氣明星，可他的確很像他，我深深地迷醉著，在夕陽中看著他，發著呆。
是給倪曉薇的情書。他說，請你，請你幫我這個忙。
我無法拒絕他，我竟然捨不得拒絕他，但我心裡，微微地酸，微微地涼，我是一隻不好看的毛蟲，倪曉薇是一隻美麗的蝴蝶，我們之間，隔著好長的銀河。
好。我說，我試試。其實我知道倪曉薇不喜歡他，可是，我怎麼忍心傷害他，怎麼忍心告訴他？
那時我們還有四個月高考，我知道這樣心猿意馬是不對的，可是，可是我怎麼管得了自己呢？
顧衛北等待來的判決很殘忍，倪曉薇居然把顧衛北的情書貼到了教室的牆上，當顧衛北路過倪曉薇身邊時，倪曉薇冷笑著說：什麼時候能輪到你給我寫情書呢？你想想，我們是一個世界的人嗎？我的心縮成了一團，我看著顧衛北，他的眼睛裡全是冰涼，那麼涼那麼涼，如一口井一樣深，我的手緊緊地握在了一起，倪曉薇，你太過分了。
顧衛北轉身走了，留給我一個孤獨的背影，我趴在桌子上好久好久，顧衛北，對不起。顧衛北的受辱好像是我的受辱一樣，我心裡的難過並不比他少。

那封信，我是以倪曉薇的名義寫的
當北師大的錄取通知書交到我和倪曉薇手裡時，倪曉薇高興地說，小莫，我們又能在一起四年了。
是倪曉薇讓我報的北師大，她說，我捨不得離開你呢。她沒有再提顧衛北半個字，也許那樣的男生在她眼中只是過眼雲煙吧，可是我，我如何能輕易，輕易就忘掉呢？
顧衛北傳來的消息越來越不好，他落了榜，成了社會閑散人員，他常常喝醉酒，還常常打架，據說，有一次公安局把他還抓了起來，也許那次情書張貼把他的自尊全抹殺了吧，或者，他根本覺得自己是個沒用的人？這樣下去他會毀了自己的！
我給他寫了第一封信，我知道用什麼方法可以激勵他！
那封信，我是以倪曉薇的名義寫的，我說，顧衛北，原諒我，那時我年少氣盛，所以，做了一件錯事，請你一定要努力啊，明年，我等待你的好消息。
我相信他會回信的，因為他真的很愛很愛倪曉薇啊。
果然，一周之後，我收到了顧衛北的回信，他寫道：謝謝你啊倪曉薇，因為你那封信，我已經決定回去復讀了，請相信我的聰明和我的努力，我一定給你一個滿意的答復。
好，我說，以後，每周我都會寫信給你。

從那以後，每周我以倪曉薇的名義給顧衛北寫信，給他寄復習資料，半年之後，顧衛北給我寄來了他的成績單，他以不可思議的成績交了一份滿意的答卷，期中考試，他的成績全年級第一名！
這一切，倪曉薇不知道，她上大學以後又成了校花，照樣那樣忙，文學社、學跳國標……她的時間總是那麼擠，當然，她也開始談戀愛，男友換了一個又一個，她總是挑三揀四，環肥燕瘦，好像總是不如意。那時，我正忙著鼓勵一個男生努力地考上大學，我想，只要顧衛北考上大學，我所做的一切都是值得原諒的。
一年之後，顧衛北以我們難以想像的成績考上了復旦大學，倪曉薇聽到這個消息時吃了一驚，她說，不會吧？但轉眼，她就又忙著和男友去約會了。
但顧衛北給我的信卻說，倪曉薇，我愛你。從你給我的第一封信開始，所以，不要離開我，你如果離開了我，我所做的一切都將毫無意義，我將會退學，繼續自己的流浪生涯。
為了顧衛北，我繼續扮演倪曉薇，我也為顧衛北訂了三條規則：一、不許和我通電話，因為我喜歡寫信這種古典方式；二、不許見面，除非四年之後我們考上北大的研究生，因為我想先讀書；三、把我們的秘密維持下去，這是兩個人的愛啊。
那是我怕暴露自己而提出來的三條原則，沒想到顧衛北想也沒想就答應了，他說，四年之後，北大見！
此時的倪曉薇，正忙著談第n次戀愛，沒有辦法，她總是這樣惹得男人為她赴湯蹈火，男人們在她面前，全然沒了自尊。
我沒有告訴她顧衛北的事情，我怕她會用一種極殘酷的現實刺傷顧衛北，那樣的話，顧衛北會活不下去了，我太知道他了，這樣狂野的男孩如果愛上就是一輩子啊。

如果他知道我是小莫，他不會再寫了
三年，三年內我和顧衛北寫了多少封情書呢？我是給自己的心上人寫，而顧衛北，全然把我當做了倪曉薇，如果他知道我是小莫，他肯定是不會再寫了。
自始至終，這是我一個人的愛情戰爭，一個人的獨角戲，唱到曲終人散的時候，我知道自己終將謝幕。
第四年，顧衛北果然如他所言上了北大研究生，而我去了北京一家外企公司，倪曉薇，去了天津一個小公司里做廣告，一切，與五年前有了那樣的不同。
寒假時倪曉薇來電話，她說，班主任於老師請大家回去，我們一起回去吧。
不，我說，我要加班，你回吧。
我沒有想到倪曉薇和顧衛北會在那次聚會中相見，當倪曉薇看到顧衛北的一剎那她呆住了，顧衛北與五年前比似脫胎換骨一般，那樣逼迫得讓人無法呼吸的英俊和帥氣，復旦和北大帶給他的氣息讓他卓爾不群，倪曉薇幾乎一個剎那就後了悔，是的，她後悔錯過了他！
可是顧衛北卻把倪曉薇看成了信中的倪曉薇，他在酒後沖動地拉起了她的手，然後把她拖進舞池中，所有人都說，他們幾乎是天造地設的一對！
顧衛北說，倪曉薇，你答應過和我一起跳舞的。
倪曉薇茫然地聽著，但心中卻是喜悅的，她沒想到，千帆過盡之後，自己的愛原來在這里。
他們開始了真正的戀愛，一個月之後，倪曉薇打電話說，小莫，知道我和誰戀愛了嗎？
誰？
顧衛北啊。他吻我了，他來天津好多次了，他說，明年，明年我們就結婚吧。
我呆立在窗前，我知道，早晚有一天會是這個結果的，美人魚會變成薔薇泡沫，而毛毛蟲變成蝴蝶的剎那，蝴蝶已經老了！
祝福你，我噙著眼淚說，親愛的倪曉薇，好好珍惜顧衛北吧，他值得你一輩子去珍惜。
還是你說得對啊，倪曉薇說，當時，你就覺得顧衛北一定特別出色對吧？看來，還是你慧眼識君啊！
我擦了擦眼淚說，不，倪曉薇，我沒有喜歡過他，我只是懷念過去那些歲月。

那些蛻變的蝴蝶，你們也愛過嗎
一年之後，我亦考上了北大研究生，常常我會和顧衛北擦肩而過，他沒有認出我來，這個在他眼中那麼平凡的女生，怎麼會讓他駐足呢？
我不知倪曉薇怎麼解釋那些信的。但她在一次電話中叫著，小莫！小莫！她不停地叫著我，我明白倪曉薇什麼都曉得了，不曉得的只有顧衛北，他全心全意地愛著那個叫倪曉薇的女子，我想，這就夠了。
我對倪曉薇說，好好地愛吧，惟有這樣，才對得起那些死去的蝴蝶。
說完，我輕輕扣了電話，而窗外，已經是一片秋涼。
那些蛻變的蝴蝶，你們也愛過嗎？