如何把草船借箭故事講得生動

1. 草船借箭的主要內容簡短概括是什麼 草船借箭的主要內容簡述

1、草船借箭的主要內容為：周瑜設計陷害諸葛亮，諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。

2、歷史背景:

草船借箭的故事發生在東漢末年。曹操劉備孫權各據一方，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵來進攻孫權，於是碰辯劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰。諸葛亮草船借箭的故事就是在孫權和劉備聯合抗曹的時候發生的。

草船借箭是國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。借箭由周瑜故意提出(限告老十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示只需要三天。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。

由此，諸葛亮的膽識才智受到後人的贊美，因而衍生了許多成語趣聞、戲劇表演。但在《魏略》中襪吵升，所謂草船借箭卻是孫權所為。

2. 曹操草船借箭故事

曹操草船借箭故事如下：

周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀；

諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子，第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭，這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓軍士擂鼓吶喊；

曹操只叫弓弩手朝來船射箭，船兩邊都插滿了箭，諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭「借」到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：我真不如他。

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草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事，諸葛亮的膽識才智受到後人的贊美，因而衍生了許多成語趣聞、戲劇表演。

草船借箭的故事不是真實存在的，生活中的我們必須樹立正確對待小說與歷史的區別，《三國演義》小說是根據作者自己的需要塑造典型，甚至可以脫離生活與歷史；而歷史必須要求記錄者具備歷史責任感，實事就是的記錄每件事情，給後人以真相。

現如今，《草船借箭》暗喻國際政治和文化之間的緊張關系，在古根海姆博物館展廳里，船舵上的五星紅旗十分醒目，藝術評論家費大為認為，國旗可以表明作者的觀點：對中國的批判和攻擊將有利於中國。早年在中國美術館展覽的時候，船頭卻沒了這面國旗。

3. 簡單介紹一下草船借箭的故事

草船借箭的故事：

周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示「只需要三天」。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。

草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。由此，諸葛亮的膽識才智受到後人的贊美，因而衍生了許多成語趣聞、戲劇表演。

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在《草船借箭》有幾個關鍵要素是諸葛亮取得成功的關鍵：

1、具備對天文地理等的神機妙算並得知具體天象的技能，這是幾乎很少有人能與亮匹敵的個人才識素養，即大智慧思的能力。

2、隻身獨處周營而得到魯蘇的信奈並嚴格按照亮的要求提供幫助(假如魯蘇為亮做的准備工作時間有所拖延也是對借箭之事無補)，這是取得成功的物質基礎，俗話說「一個好漢也要三幫，巧婦難為無米之炊」。

3、時機，即恰時周瑜欲害諸葛亮而形成可能致亮於死地的軍機任務，亂世才能出英雄否則也是出水的蛟龍不如蛇,有需求才能有市場。

4. 草船借箭故事簡介

1. 故事簡介：

   周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次孫劉聯軍的箭支快用完之際，故意仿答擠兌諸葛亮想要他在10天的時間內 交出20萬只箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，為防周瑜另有毒計害人，就滿口答應下來，並且告訴周瑜不用10天，只需3天足矣 而且立下軍立狀，以安周瑜之心。
   諸葛亮其實早已暗觀天象 知道第三天必定起大霧 所以早已想好草船借箭之滲談計， 果然第三天起了大霧 諸叢大碰葛亮問周瑜借來幾十艘船隻和百餘兵丁，鑼鼓齊備 並且在船上遍扎草人 開到曹營面前擂鼓吶喊 明知曹兵在大霧天定不會出戰 ，只會射箭退敵，果不其然 曹操並不出戰，直命曹兵亂箭拒敵 在曹兵亂箭之下 幾十萬只箭全扎在草人之上 遍布船隻倆邊， 諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有餘 命眾軍士高喊謝曹丞相賜箭， 待曹兵知道上當來追時，早已返回江東大營了。

2. 《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。引自《三國演義》第四十六回。
   

5. 怎樣分析《草船借箭》這篇課文

1．理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略。
這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關「草船借箭」的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方，稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，於是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那裡幫助作戰。諸葛亮「草船借箭」的故事就是在孫、劉聯合抗曹的時候發生的。課文寫周瑜由於妒忌諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操「借箭」，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。
【例1】你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。……魯肅答應了。……果然不提借船的事。
析這里講的是諸葛亮請魯肅幫他的忙，並要魯肅不要把借船的事告訴周瑜。「你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士……還要一千多個草把子……我自有妙用。」造箭不用竹子、翎毛、膠漆等物，借船隻、軍士、草把子干什麼呢？「自有妙用」表明諸葛亮成竹在胸。諸葛亮請魯肅幫忙，並要求他保密。魯肅果然沒有把這事告訴周瑜。說明諸葛亮深知魯肅為人忠厚，可以信賴。諸葛亮不讓周瑜知道借船的事，說明他了解周瑜，如果讓周瑜知道，他必定設法阻撓，計劃就可能落空。從這里我們可以看出諸葛亮有計謀、有膽略、知人、了解人。
【例2】這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。……諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。……一萬多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
析這里講的是諸葛亮巧妙地向曹操「借箭」，突出表現了諸葛亮精通天文、氣象，了解曹操。抓住了曹操謹慎、多疑的性格特點，考慮周全，安排巧妙，利用有霧的天氣，「借箭」成功。「大霧漫天」，到處都是霧，選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預測准確。「江上連面對面都和氏看不清」，曹操才不敢「輕易出動」，只叫弓弩手射箭。把船隻「用繩索連接起來」，「一字兒擺開」，即便於統一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大。軍士「擂鼓吶喊」，既造聲勢，又提示射箭方向。「箭好像下雨一樣」，「又下令把船掉過來」，兩面受箭，既能多受箭，又可保持船體平衡。方方面面考慮周密，安排巧妙。曹操讓「一萬多名弓弩手一齊朝江中射箭」，說明諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹慎，在「看不清虛實」的情況下，不會「輕易出動」。
2．了解草船借箭這件事的前因後果和一步步的發展過程。
「分清事情的前因後果」是了解草船借箭這喚裂散件事的關鍵。這篇課文是按事情的發展順序記敘的，不但整件事情有個前因後果，事件中的一些具體情節都有自己的前因後果。
例如，諸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有個前因後果。因為周瑜妒忌諸葛亮的才幹，所以要他十天內造出十萬支箭，結果諸葛亮立下軍令狀，答應三天內造好十萬支箭。因為諸葛亮關照魯肅，借船一事不能讓周瑜知道，所以魯肅向周瑜報告時，不提諸葛亮借船的事源凳，結果草船借箭的計劃得以實施。因為諸葛亮精通天文、氣象，所以才選擇了「大霧漫天」去「借箭」。因為諸葛亮了解曹操謹慎、多疑的性格特點，江上霧很大，看不清虛實，所以曹操下令不要輕易出動，只叫弓弩手射箭，結果二十條船兩邊草把子上插滿了十萬多支箭。
3．從草船借箭這件具體事情，體會諸葛亮的神機妙算。
「神機妙算」是指驚人的機智、巧妙的謀劃，形容有預見性，善於根據客觀形勢決定策略。「草船借箭」這件事的前前後後，的確說明了諸葛亮的神機妙算。從借箭前的准備船隻、軍士、草把子，到借箭時的「大霧漫天」、曹操不敢「輕易出動」，到掉轉船頭，兩面受箭，「每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。」都說明諸葛亮神機妙算，說明諸葛亮精通天文、氣象，了解人，考慮周全巧妙安排。與課文開頭說諸葛亮「挺有才幹」照應。課文最後從周瑜的「諸葛亮神機妙算，我真比不上他」的慨嘆，也反襯出諸葛亮的過人才乾和神機妙算。