這個故事講的真實動人哪個是補語

A. 「這本書寫得真實,感人。」中標點符號使用是否有誤

很顯然真實和感人是兩個談蘆並列詞語,如果這樣說:這或侍橋本書寫得很真實很感人.就可以不用標點了,如果要把真實和感人強調出來,那就應該是這樣的:這本書寫得真實、感人.如果用逗號的話,就感覺前面和後面是衫猛分開的,有停頓的感覺,語句不連貫.個人拙見

B. 關於標點符號「並列作補語，不用頓號，用逗號」

「顯得那樣爽朗、豪放、灑脫」，不該用逗號。除非前後句的逗號都變成了句廳兄猜號，即「您穿一件深紅開口羊毛衫。顯得那樣爽朗，豪扮型放，灑脫。精神極了」。但，顯然，改成句號後，缺少了句子之間的關聯性。
「顯得那樣爽朗、豪放、灑脫」是補語。
再，按照我的理解，「家塵虛在哪裡」「姓什麼」後的問號可以是逗號，也可以是頓號，「年齡多大」後面則是逗號。
「我們家住哪裡？姓什麼？年齡多大？」全是動詞「問及」的賓語，而不是單獨的問句。所以不能用問號。

C. 三個及三個以上雙引號或書名號連用，之間不能用頓號隔開嗎

是的
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頓號十不用
句子中並列詞語或並列短語之間停頓，要用頓號來表示扒絕，頓號運用有兩個基本要求：
一是詞語之間有並列關系，二是在句中有短暫的主意停頓。但在具體使用中常會出錯。

一、表示約數的相鄰整數之間不用頓號。如：
（1）這個不過三十二、三歲。
「三十二、三歲」表示的是約數，頓號應刪去。
（2）他只有七、八元錢。
「七、八元錢」表示約數，其中頓號也應刪去。
應注意的是，相鄰的整數不是約數，又是並列關系，整數之間有短暫的停頓的，就要用頓號。如：「我們要尊重領導同志和退居二、三線的老同志。」

二、雖是並列詞語，但它們之間沒有短暫的語音停頓時，不用頓號。如
（1）人們的生活離不開油、鹽、醬、醋、茶。
（2）「油、鹽、醬、醋、茶」中的頓號應去掉、
（2）無論春、夏、秋、冬，他都穿這身衣服。
「春、夏、秋、冬」中的頓號應刪掉。

三、並列詞語之間如有連詞
「和」「及」「或」「與」等時，在它的前面不用頓號。如：
（1）觀眾長時間的等待，只為一睹趙本山的風采、或讓他簽個名。
（2）我喜歡梅花、菊花、和山茶花。
句中的頓號都應去掉，或改為逗號。

四、表示從屬（種屬）關系的詞語之間，不用頓號。如：
（1）學生、特別是中學生喜歡橫向思維。
（2）我校需要許多建築材料、磚、石等。
表示從屬關系的詞語不是並列關系，它們之間就不能用頓號。
例（1）可把頓號改為逗號。
例（2）可把頓號改為冒號。

五、並列詞語做謂語時，它們之間不用頓號。如：
（1）你們要不斷、工作、進步。「學習」「工作」「進步」三個並列詞語做全句的謂語，
這三個詞間的頓號應改為逗號。
（2）他衣服新潮、頭發齊耳根長、走起路來風風火火、講起話來大聲大氣。
四個並列短語全句謂語，它們中間的頓號，應改為逗號。

注意：並列成分做謂語時，若共帶一個賓語，並列詞語間用頓號。如「今年我公

司研製、推出了兩款新車。

六、並列成分在句中做補語時，它們之間不用頓號。如：
（1）我們應該比古人懂得更充分、更深刻、更透徹！
「更充分」「更深刻」「更透徹」三個並列短語作補語，它們間不能用頓號，應改為逗號。
（2）這個故事講得真實、動人。
「真實」和「動人」都充當句子的補語轎悄，中間的頓號應改為逗號。

七、並列的介賓短語與方位短語做狀語，它們之間不用頓號。如：
他們在朦朧的夜色中，在大青樹下、在紡車旁邊，用詩一般的語言傾吐著自己
的理想。
「在朦朧的夜色中」」在大青樹下」」在紡車旁邊」是介賓短語兼方位短語，其間不
能用頓號，而應用逗號。

八、並列詞語帶「啊、啦、呀」等語氣詞時，其間不用頓號。如：
（1）他帶來不少東西，有什麼木耳呀、蘑菇呀、白果呀、茶葉呀。
（2）他退休後生活很豐富，溜溜鳥嘵、打打麻將呀、聽聽戲呀。
例句中的幾個並列詞語間的頓號應改成逗號。

九、並列詞語內部又包含並列詞語時，層次間不能用頓號。如：
上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲，在這次匯演中，都帶來了新劇目。

「越劇、滬劇、淮劇」是一個層次，它們和「安徽的黃梅戲」之間是並列關系，

是另一個層次，二者間都用頓號就顯示不出層次間的區別，所以，應把「淮劇」
後的頓號改作逗號。

十、並列的成分如果完全是由帶引號或帶書名號的短語或文章、書籍組成，那麼
並列的成分之間可不用頓號。如：
《蜀道難》《登岳陽樓》《長恨歌》《無題》是唐詩中的名篇閉此渣。
句中頓號可不用。

註：引號（表並列關系的詞）之間的頓號可不要

D. 他的故事講得真實感人哪是主語謂語狀語

他是主語，講是謂語，真實是狀語。
主語是執行句子的行為或動作的主體，謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態.謂語由動詞來承擔，賓語汪寬是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞銀陵埋後面.賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、鋒螞動名詞、賓語從句等來擔任。
漢語中一個完整的句子，其句子成分的排列順序如下：（定語）主語+（狀語）謂語（補語）+（定語）賓語（補語）由這個順序可以看到，定語是在名詞或名詞性短語（成分主要是主語和賓語）前對其進行修飾和限制的成分，狀語是在謂語（包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語）前對其修飾和限制的成分。
狀語是置於謂語中心或句子前，以修飾、限定謂語中心或句子的句法成分.在句法分析中，狀語以〔〕標示，與其相應的謂語動詞、謂語形容詞以——標示。

E. 頓號的用法（四條）

頓號用法
1、 如果並列詞語中還有並列詞語,大的並列詞語要用逗號,小的並列詞語之間要用頓號。 如C
2、習慣上不須停頓的並列詞語之間不加頓號。一般單節的並列詞語之間不能用頓號 例，兄弟要敬重父母。
3、多個並列詞語，前面的之間用頓號，最後兩個詞語之間用「和」或「及」等。 例，義理、考據和辭章。
4、句中概數的中間不用頓號。 如：你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成「十六、七歲」）
離村三四里外有一條小河。
【注意】相鄰的兩個數字是確數之間要用頓號。 如：三年級四、五班的學生。 5、並列詞語之間帶有「啊」、「哇」、「啦」、「呀」等語氣詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。
如：他退休後生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。
6、並列的片語比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。 如：情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包 括在領導的工作李雹源之中。
7、並列作謂語、補語、介賓短語作狀語，並列詞語之間不用頓號,而用逗號。
例如:1）你要不斷進步,識字,生產。
2）這個故事講得真實,動人。
3）那種叫「水晶」的（長得長長的，綠綠的，晶瑩哪態剔透），真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
4)他們在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言傾吐著彼此的愛慕和理想。 【注意】並列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。如：我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。 【注意】並列成分做謂語時，若共帶一個賓語，並列詞間肆燃用頓號 .
如：今年我公司研製、推出了兩款新車。

F. 三個及三個以上雙引號或書名號連用，之間不能用頓號隔開嗎

根據《標點符號用法》說明：標有引號的並列成分之間、標有書名號的並列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在並列的引號之間或並列的書名號之間（如引語或書名號之後還有括注），宜用頓號。示例如下：

1、「日」「月」構成「明」字。

2、店裡掛著「顧客就是上帝」「質量就是生命」等橫幅。

3、《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。

4、李白的「白發三千丈」（《秋浦歌》）洞磨、「朝如青絲暮成雪」（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。

(6)這個故事講的真實動人哪個是補語擴展閱讀：

頓號的用法：

句內點號，表示語段中並列詞語之間或納瞎斗某些序次語之後的停頓。形式是「、」。

1.用於並列詞語之間。如：這里有自由、民主、平等、開放的風氣和氛圍。

2.用於需要停頓的重復詞語之間。如：他幾次三番、幾次三番地辯解著。

3.用於某些序次語（不帶括弧的漢字數字或「天乾地支」類序次語）之後。如：我准備講兩個問題：一、邏輯學是什麼？二、怎樣學好邏輯學？

4.相鄰或相近兩數字連用表示概數通常神嫌不用頓號。若相鄰兩數字連用為縮略形式，宜用頓號。