故事作業怎麼寫

① 寫故事要怎麼寫作文

1. 我的故事作文怎麼寫

說起「故事」，大家都不陌生。

每個人都有自己的故事，或許這個故事會與別人的有些相似，但那始終都是屬於自己的獨一無二的故事。 「故事」大家都知道，那屬於我的「故事」呢？嘿嘿，想必大家都不知道吧！想知道嗎？（應該沒人會想知道吧。）

別著急，我來慢慢講給大家聽。 從出生那刻起，我的故事便開始了。

快一歲時，和媽媽一起住在姑姑家。 那時候，剛學會走路，便整天搖搖晃晃地跟在哥哥身後，哥哥做什麼，我變跟著做什麼。

一歲多時，哥哥上了小學，每每哥哥放學後，我都會跟在他身後，看他讀書、寫作業。那是哥哥剛學拼音，嘴裡每天都念著「a,o,e……」於是，我聽著聽著，便「學會」了。

「a,o,e……」隨之而來的自然是媽媽的笑聲了。 再大一點，和媽媽一起住在姨姥姥家。

那時，我又整天纏著爺爺。有一次，跟爺爺一起回家，便讓爺爺抱著我。

旁邊的嬸嬸怕累著爺爺，便決定他來抱我。我立刻不幹了，哭著喊著要爺爺抱。

那時，我豎銷悶使出吃奶得勁兒想要喊出「爺爺」二字，出口的卻是「yi……yi……」，逗笑了身旁的所有人。於是，我成了大家的「開心果」。

就這樣，在數不清的日子裡，伴著這數不清的趣事，我七歲了。我在家附近的一所小學升入了一年級。

這時，我開始了這既漫長又短暫的小學生涯。 八歲，姨姥姥的孫子（我稱他作哥哥）轉到我們學校上六年級。

哥哥本應有做哥哥的樣子，他應該讓著我才對。（至少在我當時的認知里是這樣的。）

可他卻不是這樣的。他有著一股子調皮勁兒，很快便與弟弟打成了一片。

結果可想而知，我的八歲人生在「凄慘」的哭聲中度過了。 時間一晃便又過了四年，我升入了六年級。

在六年級里，我從「乖乖女」變成了「淘氣包」。我學會了罵人，學會了打架。

那時，我有點兒理解那個哥哥的感受了。但我卻又懂得了友誼，懂得了離別，懂得了憂愁。

今年，我十四歲，我升入了八年余彎級。我，長大了。

在我們這個青春飛揚的八（4）班，我交到了更多的朋友，體會到了更多的快樂和溫暖！ 雖然我的故事在這里停止了，但卻並沒有結束。我相信，往後我的故事一定會更精彩。

2. 童話故事作文怎麼寫

戴斗笠的地藏菩薩 從前在日本的鄉下里住著一對和藹可親的老夫婦。

雖然他斗賀們努力工作，卻依然很窮，幾 乎是三餐不繼。有一天，老婆婆便告訴老公公說：「老伴啊，眼看著明天就要過年了，可是 看看我們家的米缸吧！只剩下那一點點糯米啦，這只夠做成一粒小飯團罷了。

再這樣下去， 可怎麼辦才好啊？」這時候老婆婆的臉上露出了憂愁與失望的表情，對於新年即將來到毫不 快樂。 但老婆婆立刻又樂觀起來。

她說：「老伴啊！雖然只有這些米，但我還是可以做出一粒 好吃的飯團呢！」 老公公聽了也覺得很開心。但就在他們談話的時候，在那屋角的老鼠洞砣，有一群小老 鼠圍著老鼠媽媽哭鬧不停，因為他們的肚子實在餓得受不了，便吵著媽媽要東西吃。

但是老 鼠媽媽真的是一點兒法子也沒有，於是小老鼠們便「吱！吱！」的哭了起來。 老婆婆與老公公看了這種情征也很難過。

「好可憐啊！還是將這業糯米給你們吧！不要 再哭了呀！將這些糯米做些好吃的年糕，好好的迎接新年的來臨吧！」老公公便將那些糯米 給了這群飢餓的老鼠。 老鼠們得到了這些糯米非常的高興，便趕快將糯米磨成年糕的材料，小老鼠們「碰！ 碰！」的用子打著，准備做成香甜好吃的年糕。

當老公公和老婆婆正在吃稀飯的時候，看見了小老鼠們搬來了許多可以做斗笠的葉子， 來到了他們的面前。老鼠媽媽說：「孩子們得到你們所賞賜的糯米都想要好好的報答你們夫 婦的大恩。

如今搬來了這些葉子，請你們收集起來，也許會對你們有所幫助。請不要嫌棄的 收下來吧！」老夫婦看到這么多的葉子，心裡非常的高興。

老婆婆看著這些葉子，突然想到一個主意，便趕忙告訴了老公公。 「老伴，你看這么多的葉子，我們何不將這些葉子編成斗笠呢？如此一來，拿到街上賣 了，還可以買些糯米啊！你說好不好呢？」 「真是個好主意！」老公公回答。

於是他們就動手編起斗笠來了，小老鼠看到了也都跑 出來幫忙。 好不容易的，他們終於完成了五個斗笠，於是老公公道： 「這樣可以拿到街上去賣了。

等我賺了錢回來，我就順道買些糯米，還有胡蘿卜跟青 菜！」 老婆婆將那些斗笠疊起來交給老公公背著，於是老公公便在老婆婆和小老鼠們的道別中 踏出家門，上街賣斗笠去了。這時候雪下得很大，地面上已經堆積了厚厚的一層。

「老伴！你可要好好的保重自己，路上要小心哦！」 沒多久，老公公看見了前方站著六個人，他走向前一看： 「啊！原來是地藏菩薩啊！怎麼頭上都堆滿了雪？」於是老公公便動手將地藏菩薩們頭 上的積雪揮去。 「老公公要到街上去賣斗笠。

等老公公賺了錢，再回頭買些糯米做成年糕來供養菩薩 們。但現在我只有用這些雪做成雪球來供養菩薩，請菩薩們先忍耐一下吧！」 老公公說完之後便拾起地上的雪，做成一個個雪球然後將它們一一的放在地藏菩薩前。

他虔誠的默禱了一會兒，看看天色也不早了，於是便整理一下行子，趕緊上路了。 老公公來到了人來人往熱鬧的街上。

這時候整條街道都是忙著采購年貨的客人。 「來啊！來啊！胡蘿卜白蘿卜都有啊！還有上等的蔬菜水果喲！應有盡有，請趕快來買 啊！」 叫賣的聲音此起彼落的。

看著這些賣蔬菜，賣米的小販如此賣勁的叫著，老公公也跟著 喊起來了：「要買上等的斗笠嗎？快來買呀！上等的斗笠唷！」 盡管老公公那樣使勁的叫賣，但是在這樣的大年夜裡，有誰會去買斗笠呢？等了好久， 也沒有一個人來。人們幾乎都戴了斗笠出門的，因為雪實在是下得太大了呀。

「唉！像這樣再賣不出，我看連糯米跟蔬菜紅蘿卜都沒得買了呢。老婆婆若看我空著兩 手回去，一定很失望吧！」老公公嘆氣，邊看著匆忙的行人發呆，心裡一點法子也沒有。

就這樣也不知站了多久，太陽已經下山，天色暗了下來。 賣米和賣菜的小販們也都將門關上，准備回家過年了。

又過了些時候，漸漸的街上的行 人已漸散去，只剩下寂靜的街道了。 老公公又失望又疲倦的踏著沈重的腳步，走回那積了厚雪的路。

這時候老公公聽到寺廟 傳來了敲鍾的聲音「咚！咚！」月亮也升上來了。 「寺廟的鍾聲響起，今年已經結束了。

我希望明年會是個美好的一年。」老公公心裡默 默的祈禱。

老公公一個人寂寞的走著，走著，好不容易才走到了村子附近。 當老公公抬起頭看到白天的地藏菩薩，雪又覆蓋了他們的頭。

於是老公公伸出已凍僵了 的手，開始一個個的為他們清除頭上的積雪，這時候的老公公已經餓得一點力形也沒有了。 「菩薩啊！老公公今天一頂斗笠也沒賣出去，本想買些年糕來供養你們，可是現在已辦 不到了。

請你們要原諒呀！如今只剩下這些斗笠，如果不嫌棄，讓我來為菩薩們戴上去吧！」 老公公於是將斗笠一頂一頂的幫地藏菩薩戴了上去，並且將帶子系好。但是最後卻少了 一頂，原來小老鼠們給的葉子只夠編成五頂斗笠，如今有六尊菩薩，這下可該如何是好？ 六尊菩薩真夠老公公傷透腦筋了，五頂斗笠，六個菩薩，真頭痛。

老公公終於決定將自 己頭上的布拿下來。當他解下頭巾時，這頭巾已經雪給淋濕了。

「沒辦法，只好請菩薩委屈一下了。」如此一來六尊菩薩的頭可不必再受雪凍了，老公 公於是蹲在地上，將雪揉成六個雪球，將它們一。

3. 寫事的作文怎麼寫

寫事可能分幾種情況：

一. 紀實報道：以敘述為主，一般是記者常用。公正、客觀就可以了。實際上，在各種利益和政治背景面前，沒有幾個能夠做到客觀的。

二. 說明文寫作，比如紀錄片「動物世界」解說。

三. 公文寫作，各種公函，法律文書等

四. 論文寫作：學術報告，研究報告，評估報告等。

五. 記敘文：

文學上的寫事就是講故事，就是平常學校里講的「記敘文」。如果故事很多，就是長篇小說。

重點說一下記敘文。記敘文的「講故事」有些要點，首先要有真實素材，就是真人真事。在此基礎上，尋找或提煉出題，就是你要表現的文章的中心思想。素材的選用上，要緊密圍繞主題服務。

一般是以幾個故事，串在一起，共同烘托主題。主題，毫無疑問是一個記敘文的靈魂。它是作者，通過挖掘人物精神層面的閃光點來實現的。如果你要寫好一篇紀實通訊，就要靠作者的觀察和積累，以及掌握的第一手資料的情況的多少決定。

這類文章，在手法上，一般敘述（記敘）為主，議論和抒情為輔，這些基本上都是傳統的套路。不論你用怎樣的套路，有一點還是至關重要，那就是你寫的東西，要力求生動、感人。有人會以為，要想生動，必須使用華麗的句子，其實不是。現實中，很多故事的主人公，都是普通人，他們不是演說家。所以，作者要善於在平凡之中，發現不平凡，善於通過故事情節，人物對話等，表現深刻的思想內涵，做到「以情感人」和表現「平凡之中見真情」的意境。

4. 怎麼寫童話故事作文300字

烏鴉與狐狸新編

自從上次騙了烏鴉的肉以後，狐狸迷上了辣椒。瞧，那東西紅紅的，顏色真誘人！

烏鴉知道了消息後，決定讓狐狸來家裡做客。於是，它寫了一張請貼，讓郵遞員燕子帶給狐狸。

狐狸收到請帖後，心裡很是懷疑，它想：「我上次騙了烏鴉的肉，這次他一定想報復我，我不能去。可是，如果烏鴉是真心要請我做客，那我還不錯過了一頓美餐？到底是去還是不去呢？唉，算了，還是去看看吧，不過我得小心點。」它著請帖向烏鴉家走去。

到了烏鴉家，狐狸先向四周看了看，確定沒有陷阱後，便穩穩當當地坐在凳子上。「開飯嘍！」烏鴉端來一大盤肉和一大罐特級辣椒醬，遞給了狐狸。狐狸很不放心，它聞聞肉，又嗅嗅辣椒醬，這才小口小口地吃了起來，當它確定沒有危險後，便狼吞虎咽，嚼都沒嚼，便把一盤肉全吞下了肚，就連辣椒醬也沒放過。

吃完了肉，烏鴉微笑著對狐狸說：「怎麼樣，味道不錯吧？對了，廚房裡還有一些肉和我剛買的一大籃辣椒，你帶回去吧。」

狐狸擦了擦嘴，說：「對不起，小烏鴉，我上次不應該騙你的肉。」

「沒關系，我們是朋友嘛。」烏鴉說。

「謝謝你，烏鴉，我們交個朋友吧，好嗎？」狐狸問。

「我剛才不是已經說了嗎，咱們已經是朋友啦！」

5. 以故事為話題作文到底怎麼寫

第一，故事最好曲折點，加點情感基礎.（人的愛好不同，但有一點相同，那就是情感，你見過一生沒結婚的有幾個。.）

第二，描寫精練點.故事的篇幅有限.無謂的東西不要寫.你看見哪個人寫一個主角的時候，把他愛吃什麼，愛喝什麼寫進去的（除非後文有關）

第三，描寫人物性格，外貌等等的時候，文筆最好要接近與敘事時候的手法（因為是用故事的方法體現人物，描寫這些的時候，手法一樣，能給人一種自然的感覺，更容易在你所設的思想里沉澱.）

第三，文章中，內容盡量鎖定主角，必要寫別人的時候，最好能更突出主角.

第四，寫人物的時候，要麼人物的性格和自己相似，要麼，人物的故事是自己或者周圍人經歷過的，這樣，能更好的寫出人物的神.也更好寫，這也是很多新手的方法，因為是自己的東西，就象回憶一樣.想完了，也寫完了.

第五.故事的文筆一般要通俗，故事，就是說給人聽，讓人從中反思的.過與優美的文筆就會使故事固定在了虛幻感覺上，而要體現情感的時候就不那麼有力，真實.而且，通俗的文筆可以闊大閱讀的社會成次.上社會的，中流社會的，下流社會的，有可以閱讀.（有人會問，書讀的多的人不就喜歡優美的文字么，但，要注意的是，文字多要表達的，是思想.故事的主線也是思想.要優美的文字，去看散文好了，故事就是表達思想的文章.

6. 童話故事的作文怎麼寫

小學生童話作文500字：狐狸認錯

狐狸上次用計把烏鴉嘴裡的肉騙到手後，不但美美的飽餐了一頓，還變得狂妄起來，自以為在森林裡自己是最聰明的，所以得意得不得了，接二連三的做壞事，時而把小松鼠妹妹的漂亮裙子弄臟了，時而又把老牛伯伯曬的糧食給翻亂了，那次甚至偷了灰兔媽媽的東西。有時候還想些歪點子欺負小動物，森林裡的動物們都非常討厭它，經過大家集體商議，決定今後再也不理睬狐狸了。

沒有人理睬的日子可真是讓狐狸受夠了，它沒有朋友，孤獨極了。有一天，它餓著肚子，垂頭喪氣的來到河邊，看看四周，天藍藍，水清清，山羊大叔正領著它的孩子們悠閑地吃著草，遠處猴子兄弟正在樹上捉迷藏呢。狐狸看了更加心酸，一彎腰，心想跳下河去算了。山羊大叔以為狐狸又要耍什麼鬼點子捉弄人了，於是高聲叫喊：「喂！壞傢伙，那兒的河水淺，淹不死你，還是另找個地方吧。」狐狸聽了，心如刀絞，傷心懊惱極了，呆愣愣地站在原地流淚，心想：我要是以前不做那麼多壞事那該多好呀，那也不至於落到今天這個下場，人人討厭我，不理我，沒有朋友的日子真難挨呀。

善良的山羊大叔看到淚流滿面的狐狸，不禁同情起它來，輕步走到狐狸面前，和藹地說：「狐狸，你要真的想改過自新，以後不再做壞事，那就要附註於行動呀，光站在這里流淚懊惱是沒用的。」狐狸聽了山羊大叔的話，不禁心頭一熱，對呀，要博得大家的諒解，取得大家的信任，只有改正錯誤，多做好事，用實際行動表現給大家看才行。

說做就做，狐狸回家先做了頂高帽子，帽子上寫著：「我不再做壞事，請大家原諒」幾個大字。並頂著這頂大帽子挨家去道歉。它把松鼠妹妹的臟裙子拿到河裡洗干凈了，再晾乾折好送到松鼠妹妹的手裡。又跑到牛伯伯家幫忙整理糧草，並且幫牛伯伯搬運糧食。把從灰媽媽那裡偷來的東西還給了灰媽媽並且保證以後再也不偷東西了。它給每一個曾經欺負過的小動物們道歉，並且用自己的實際行動彌補了以前的過錯，終於大家原諒了它，它也取得了大家的信任。

從此以後，狐狸又和其它的動物們開心快樂的生活在一起了，森林又恢復了以前的和諧。

7. 怎樣寫成長中的故事

成長中的故事

不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？

今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。

漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。

上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。

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成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````

每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

8. 以故事為話題寫作文

我身邊的禮儀故事 在奶奶的舊相冊里，焦黃的胡同，土色的四合院，灰暗高大的槐樹安靜地躺著，向人們訴說一個落後，閉塞的過去的中國。

幾十年後的今天，溫室里碧綠的蔬菜水果，車間里安靜的流水線，市場上車水馬龍，又向人們詮釋了一個發展迅速，嶄新的現在的中國。而就在蔭蔭綠樹下，彎彎滑梯旁，喧鬧嬉笑著的，就是國家的未來。

那是一個星期六的下午，我和我三年級的小弟弟走在回家的路上，天氣很好，有涼爽的風。當我像往常一樣拉著他的手走下天橋，像往常一樣路過那個老乞丐，他突然停住了。

「姐姐，他為什麼坐在那裡？」弟弟指指乞丐。 「他沒錢，所以要飯。」

我想拉他走，卻沒拉動。 「那咱們為什麼不能幫他？」 「……」我本來想說很多事不是咱們能幫得了的，但看著弟弟認真的臉我決定放棄和一個小孩討論如何實現人生意義這樣的話題，加上老乞丐好像聽到了我們的對話正沖這邊看。

於是我給了他兩塊錢，說： 「你想幫就幫他吧。」 弟弟捏過錢跑過去了，我等著他給完我們好回家，卻發現並沒有那麼簡單。

「喂，你幫我拿書包，我就給你兩塊錢。」弟弟看著老乞丐的眼睛，伸出手去，我愣住了。

「……」顯然，那個老人也愣了。 「不然，你每天放學後來接我，我每天給你兩塊錢。」

他有點咄咄逼人。 「……」老人好像受了侮辱似的，轉過頭去。

「喂……」弟弟還想繼續說，我扔下兩塊錢把他拉走了。 之後的路上，弟弟一直向我抱怨干嗎拉走他，我只告訴他，即使是乞丐也要尊重對方，對年長的人，要有禮貌。

弟弟氣鼓鼓地不說話了，我內心感到慶幸，因為他如果再問下去我也不知該怎麼回答才好，到底如何才算是真正的尊重？如何做才是真正的講禮儀？ 孩子們就在我們身邊，很難說是幸運還是不幸。生活中的我們總是有意無意地改變著他們，改變著國家的未來。

該文章轉自[中國語文教學資源網]：/ziyuan1/uploadfile/0709/200710782812。

② 故事作文8篇

【篇一：我和作文的故事】

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我最愛乾的事情：寫作。

小時候，熱愛讀書的我就為寫作文打下了良好的基礎。一年級時，爸爸媽媽讓我學會了電腦，電腦里的那些游戲常常像磁石一樣吸引著我。或是為了我的健康，媽媽說：「只要你每天寫一篇日記，就可以玩十分鍾游戲。」日記？！這個既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯著媽媽，想在媽媽眼神里找到答案。媽媽只是微微一笑，說：「日記就是每天把你開心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動的事記錄下來，以後還可以看看，發表感悟：『原來我就是這樣過的。』」我似懂非懂地點點頭。

從此，我每天都在媽媽給我開的主頁上寫日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一「篇」文章只有幾句話，如記流水賬般概述了自己的心情。天長日久，我寫的作文字數越來越長，思想感情也豐富了。至二年級，我的主頁上已經有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩歌、句子。三年級，我的作文在班裡名列前茅，每次老師都會拿出來范讀。這時老師讓我們學會3+1積累法：每天3個好詞，一個好句。這又讓我的作文更添一色。四年級，我在作文大賽中屢次獲獎，在2012年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報》，我寫作的動力又增一分。

但由於時間問題和年齡的增長，每日因為作業我都拖到很晚才睡。我寫作文的次數減少了許多，但我相信，我只有多練多學，才能作出更棒的文章！

【篇二：自己和書的故事】

我愛書，我愛看書，我和書之間的故事也不計其數，但有一個是我印象最深。

那是一個溫暖的春天，我和媽媽去逛街。陽光柔和地撒在我身上，那一天，我無比的興奮。

我來到街上，這瞧瞧，那看看。忽然，我看到了「新華書店」這幾個大字，這時我心裡又癢癢起來，拉著媽媽跑進了書店。

「哇！書店裡的書真多呀！」看得我是眼花繚亂。書架上整齊的擺放著許多書，每一本都是那麼吸引人，好像張著嘴說：「快快把我買回家吧！」不一會兒，我就挑到了一本令我滿意的書—《上下五千年》，我讀了好一會兒，完全沉浸在書中一個個精彩的故事裡。「喂！走吧！」媽媽把我從書的世界裡拉了出來，我結結巴巴地說：「媽媽，我……我……想買…這本書……」媽媽嚴厲地說：「買什麼買，你的書還不夠多嗎！要買自己買，別管我要一分錢！」我心中想：哼！有什麼了不起，自己買就自己買！真掃興。

我依依不捨地走出書店。回到家，我心裡還在惦記著那本書。「不！我要買書！一定要買！」我堅定地說。「嗯……那本書55元，我每天的零花錢是10元，除去坐車的錢、飯錢、零食錢，還剩……哎，錢可真不好攢，看來我不吃零食的苦日子到來了。」

從此以後，我每天努力剋制著自己，不吃零食，拚命攢錢。一天、兩天、三天……一周、兩周、三周……看著我的儲蓄罐一天比一天沉，我的心中也暗暗高興。

這一天我把儲蓄罐里的錢都倒了出來，一元、兩元……十元……五十元、五十一、五十二…五十五，錢終於攢夠了，我抱著沉甸甸的儲蓄罐去找媽媽，沒想到媽媽卻滿不在乎地說：「你有錢就自己買去唄！」我聽了，生氣地摔門而出。心中暗想：自己去就去，我要買來讓媽媽看看，可是……說實話，我還是很害怕，畢竟我還很小，沒自己出過門。

不過，為了我心愛的書，我還是要去，一定要去！周末，我坐上汽車，來到了山海關，買到了我朝思暮想的書，心中比吃了蜜還甜。

拿到這本書，我如獲至寶，我一定要好好珍惜「她」。

我愛看書。

【篇三：我與書的故事】

書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的'書時，心裡又不禁想起了往事……

書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

【篇四：成長的故事】

每一個人在成長的過程中，總會有那麼多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。

那是上幼兒園時的一個普通周末。平時我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是個什麼東西呢？今天，好不容易才等到了這次機會，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個人留在家裡，頓時緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進嘴裡，一股甜滋滋的味道在口腔里激盪開來，我坐在沙發上，慢慢地品嘗著這個「美味」，吃著吃著，一不小心，口香糖就被我吞進了肚子里，我一下子呆住了，怎麼辦呢？我以前聽一個小夥伴說過，他父母從來都不會讓他吃口香糖的，因為如果咽下去就會死的。一想到這些，我開始哇哇大哭起來，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我彷彿穿著白色的衣服，長著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環，正要去見上帝呢。咦？天堂怎麼這么像我家，上帝怎麼這么像我媽？只聽「上帝」對我說：「這么貪睡啊，小懶蟲，快起來吃午飯了。」是媽媽！原來我沒死啊，還有飯吃，太好了。

雖然這件事已經過去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當回憶起來，我就禁不住地想笑，成長的故事真有趣啊。

【篇五：我身邊的禮儀故事】

禮儀，是我國古老的傳統文化，自古就有著「禮儀之邦」的美譽。德國著名文學家歌德說過：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。」

那年夏天，烈日炎炎、驕陽似火，我的弟弟從遙遠的鄭州回來度假了。這天，我的家人准備為弟弟做一桌豐盛的佳餚為他接風洗塵呢，我和兩位哥哥滿心歡喜，心想：「太好了，今天可以吃上大餐啰。」

我們幾個饞貓盼星星盼月亮，飯菜終於做好了，我和哥哥風馳電掣般沖向廚房，看到桌子上金黃的烤鴨、香噴噴的紅燒肉，還有我最愛吃的番茄炒雞蛋……看著看著，我早已垂涎三尺，口水直流，不聽話的肚子也跟著「咕嚕咕嚕」的叫喚著，彷彿它也聞到了這一桌飯菜的香味，正在鬧意見呢。再看看旁邊的兩位哥哥，他們早已狼吞虎咽般的吃起了那盤番茄炒蛋，那可是我的最愛啊！於時，我也不顧三七二一地拿起筷子和哥哥們瘋搶著，不一會兒，那一盤菜被我們惡狼般一掃而光。突然，我卻發現旁邊的弟弟卻靜靜地坐在那裡，我一邊吃著，一邊對弟弟含糊不清的說道：「老弟，你發什麼呆呀，快吃啊！你瞧，多好吃！」「等一會兒，我等大家都到了再吃。」看著他那傻瓜樣，我們偷著樂起來了。

等爺爺奶奶大家都到齊了，弟弟這才開始有滋有味地吃起來。爸爸看到我們幾個調皮不懂事和懂事的弟弟比起來，呵呵地笑道：「做一個有禮貌的人是做學生的基本要求，一個人的一言一行都可以反映出他的心理素質，還可以增加人與人之間的友善。你們瞧弟弟小小年紀多懂事啊，有著最基本的友好禮儀，是一個好孩子好學生做人的准則。」聽了爸爸的話，我和兩位哥哥都慚愧地低下了頭。從那以後，我們每次吃飯都會等所有人到齊才開筷。

通過這件小事，我更加認識到了「禮儀」的含義，不僅是心靈美的表現，而且是一個人做人的標准。讓我們一起行動吧，讓「禮儀之邦」傳遍世界。

【篇六：書包里的故事初中作文】

童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。

記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊折頁，變為了一本「舊書」。

可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變「新」的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裡可以清楚地看見客廳。

客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在「熟睡」的我。

我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……

之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麼深，就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的摺痕里……作文

【篇七：照片里的故事】

時間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個愛哭鼻子的小女生，長成了一個懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。

放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開始滾動起來。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關於我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發黃的照片上，我開心的笑了起來。

在這張照片里。有一個穿著連衣裙，扎著羊角辮的小女孩，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大男孩，那就是我的哥哥。

我記得那是一個秋天，媽媽從商店裡面給我買了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不給他，他就給我動了壞腦經。

他騙我說媽媽的車筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到是誰的。我好想要，就要過去拿。那時候我的個子很矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻媽媽的車筐。

我沒有在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始終不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機的姑姑給拍了下來。

這件事情已經過去了七八年，現在想想。那時候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發生在我照片里的故事。

【篇八：水的故事作文】

Hello大家好，我是一滴水，我的身體呈橢圓形，的。我的個頭很小，只有一毫米左右，很不起眼，不過，你可不要小看我，我的家族覆整個地球面積的71%，可以說是地球第一大的家族。蓋了不過不同於一般的橢圓

我本來生活在一條小溪中，與那裡的小魚小蝦整天玩耍，可是有一天，我感覺自己變得是尖越來越燙，最後徹底成為了氣體飄到了天空中，正當我要好好欣賞一下風景時，溫度突然降低了，我又變回了一滴水，並且急速下墜，「天哪！難不成我要『英年早逝』了！」就在我胡思亂想之際，一朵雲穩穩地接住了我，「謝謝你，雲阿姨。」我高興地對她道謝。在這里，我還見到了其他的夥伴，我們整天跟雲阿姨雲游四方，好不開心。可是，隨著我們的漸漸增多，雲阿姨承受不住我們的重量了，我們聚在一起商量了一會，便勇敢的跳了下去，風在我耳邊呼呼吹過，我嚇得閉緊了眼睛，對了，我現在有一個新名字——雨。

夥伴們去了不同的地方，而我落在了長江中，又開始了一段新的旅程。在機緣巧合之下，我進入了自來水管，在水管里流動時，我真是又害怕有期待，終於我從水龍頭中緩緩的流了出來，咦？這是哪？仔細一看，原來，我和一些夥伴一起落在了米大哥身上，邊齊心協力幫他們洗了個澡，但我變成了乳白色，「我會被倒掉么？」我有些不安的想到，「現在倡導節約用水，我應該還有其他用處吧！」我自我安慰著。就在這時，女主人過來端起了盆，「天哪，她不會真准備把我門倒了吧！一個小夥伴驚呼了一聲，我也嚇得微微發抖，還好，她又把我們倒進了另一個盆里，我們鬆了一口氣。「又要幹嘛呀？」我腦子里充滿困惑。「噗——噗——」一陣腳步聲傳來，女主人拿著一摞碗走了過來。「淘米水還能洗碗，不能浪費了。」她自言自語道。等她洗好碗，我們又變了個樣，顏色暗了一些，上面還漂浮著一層油污，底下也沉了幾棵飯粒和幾片菜葉，女主人終於毫不猶豫地把我們倒了，但我仍然很開心，因為我實現了我的價值。

我躺在了下水道里，流阿流，流到了一個污水處理廠，沉澱，過濾……一系列的過程後，我又成為了最初的自己，清澈，透明，我知道，自己又可以出發了！

③ 暑假語文作業的小故事怎麼寫

暑假很長，可是我們不能荒廢時光，我們要好好看書，天天學習。今天小編就來分享我和書的故事，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我和書的故事(一)
暑假了，正是讀書的時節。我這個人是一個標準的書迷，腦子里幾乎無時無刻不在想著讀書。進了書店就走不動道兒，一看書就感覺不到外面的世界，見到書就像螞蟻見到了糖。
一天下午，我從圖書館借了一本沈石溪的《警犬拉拉》，正坐在椅子上津津有味地讀著，心早就隨它追蹤著一宗又一宗的迷案。突然，偵查行動被打斷了，有人拍了拍我的肩膀，我沒有理會，繼續大口 吞咽 著文字。可她還拍，我又忍了。第三次時，我受不了了，我帶著滿腔怒火吼道： 走開!我在看 我愣住了，因為面前站著的是一位平時關系要好的小朋友!幸好她沒有生氣，只是笑著說： 你讀書可真是認真啊!
還有一次，我正在寫暑假作業，媽媽在做飯。我突然想起了上次沒看完的《哈利、波特》，心裡感到癢癢的。我便裝做想在床上休息，趁媽媽翻冰箱的時候拿走了《哈利、波特》，連滾帶爬到了床上，馬上如飢似渴地讀了起來。我想，這就是 竊讀 吧!媽媽為了我的眼睛，不讓我看書，為了不讓媽媽發現，我把書塞到枕頭底下，藏好後躺一會，確定沒有 危險 了，再繼續偷偷看。如果出現一點點腳步聲，我就手忙腳亂地把書塞好，裝做玩枕頭。我就是這樣看完了七本《哈利、波特》啊!
圖書館有很多好書，比如沈石溪系列，黑鶴系列 我最喜歡的是《森林報》。一到媽媽放我去圖書館的時候，我就會飛快地奔向少兒閱覽室，急急忙忙地翻出來看，在充滿生機的森林裡頭散步，經常忘了回家，媽媽打電話給圖書管理員，管理員阿姨就喊： 於如津，你媽喊你回家吃飯! 為此我挨了不少批評。不過我覺得這些書比巧克力還有味道。
聽完我的故事後，你是不是覺得我是一條真真正正的 書蟲 呢?
我和書的故事(二)
書乃是知識的源泉，是人類的階梯。
暑假是一位學生的旅遊生活期，但現實的社會競爭，讓我們的假期也變成了學堂。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音，慢慢地品味書香。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深 當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。 這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裡對自己說 再試一次，我就會成功 ，終於，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
我和書的故事(三)
夏日炎炎，吃完午飯，我哼著歌走進書房，靠近屬於我的書櫃，邁進我的書的世界。
四處彌漫的熱氣把幾乎所有人都趕入空調房中，唯有我家因為住在頂樓，書房可以不用空調，不用電扇，把窗戶打開，還有涼風習習。
我家的書房很簡單，三個書櫃依牆而立，一個布藝沙發和一個藤藝鞦韆而已。三個書架中的最滿的一個是專屬於我的，是我的那些寶貝書們舒適的家了。
暑假裡，我要把我書架上所有的書再重溫一次：從我的最愛 楊紅櫻阿姨的書開始，小時候，《淘氣包馬小跳》教我度過淘氣的童年，《笑貓日記》又陪我笑到9歲，9歲後就是《女生日記》陪著我的枕邊伴我入夢了。漸漸長大了，又從《科學實驗王》到《小牛頓》，我慢慢從小女孩的世界走向無窮的科學世界;由《幻想數學大戰》到《奧德賽數學大冒險》，我發覺數學知識竟然也能如此有趣;從《貓武士》到沈石溪動物小說系列，我體悟到動物與人類的情感世界 這些寶貝都被我冷落太久了，都站立在我的暑假邊緣等候我的光顧呢!
讀喜歡的書，時光是不寂寞的，更何況還有慕名而來的朋友作伴!
學校院子里住的幾個小朋友總喜歡來我家看書，一來我家的書多，一來圖個涼快。其中五年級的黃月盈是我最好的書伴。她一天不落地來我家看書，我們便笑著約定要把自己變成 宅女 。人到齊了就藤藝鞦韆上歪一個，沙發上靠一個，位子不夠，再鋪張涼席躺一個，東倒西歪地各自捧著各自喜歡的書開看啦。
像這樣的時候，媽媽一般是不幹涉我們的，看40分鍾休息一次眼睛是媽媽對我們的唯一要求。但往往我們都當做耳邊風，因為我們拿起書眼睛就沒空了，哪裡還有閑工夫去看鍾、休息?媽媽沒辦法，只好每次估計時間差不多就喊喊我們。我們往往會眼睛都不眨地點點頭，不理會。直到聽到媽媽的第二聲，第三聲，才恍然大悟，揉揉眼睛，交流一下書中的精彩之處。不到兩分鍾，又不約而同地捧起書
院子里大樹上的蟬鳴聲聲傳進書房裡，卻總讓我們感覺是靜悄悄的，除了翻書聲之外，還是翻書聲。說到翻書，幾個看書的人也是有區別的。我和黃月盈連翻書都是輕輕的，不像還有些小屁孩， 嘩嘩 地直翻，走馬觀花，一點也不知道愛惜書。要知道，書被弄破了，就像人受傷一樣，我心疼。不過，在我的眼皮底下，她們也沒太過分的啦。
她們每天下午一點准時報到，四點左右我再把她們轟回家，臨走時她們依依不捨地把手中的書做好書簽放回書櫃，眼睛餘光還要掃視滿滿的書櫃。我總是假裝生氣地說： 不早啦，你媽媽喊你回家吃飯啦!
於是，暑假的下午就成了我最快樂的時光。因為有朋友作伴，因為有書香作伴

④ 寫一件故事的作文怎麼寫作文

1. 寫自己親身經歷的一件事作文怎麼寫

說起親身經歷的事，每一個人都有吧！有令人愧疚的，有令人難忘的，也有令人開懷大笑的。 我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋裡寫作業，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分鍾，但這本書里曲折的故事情節把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業，巨大的好奇心使我又捧起書來看。看著看著，我便陶醉在書海里了，把作業拋到了九霄雲外。

也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一陣緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。（做「賊」心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，因該市有人來我家了才對，便膽戰心驚地拾起書，又看起來。

正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在「認真」地寫作業，很是滿意，便坐到我面前檢查我的作業。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上僵硬住了，隨即，布滿了陰雲。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一隻下山的母老虎，張嘴就要吃人。眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。我剛想拾起，但被媽媽發現了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：「這書不錯嘛！」我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：「是呀是呀，這本書，真的不賴！有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好多好多的！」媽媽笑道：「是呀，沒錯呀，可我怎麼清清楚楚地記得，這書是昨天你把送給你的吧！」我吃了一驚，發現說漏了嘴，忙為自己開脫：「我……」還未等我說完，媽媽臉色驟變，生氣地說：「你怎麼每次都這樣！跟你講了多少遍呀，先寫作業，再看書，你怎麼每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好，可你看看，你每一次都沒節制，怎麼行呀……」盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，裂旁隨手一拋，製片便像雪花一樣落下來。我一陣委屈，淚水便涌了出來，撲簌簌的肆碧橡落。

有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業以前看書了。

2. 身邊一件事的作文該怎麼寫

（下面這篇作文行，500字，優秀成績）

她真讓我感動

罕見的傾盆大雨嘩啦嘩啦地下著，遠處的一個身影沿著公路慢慢地消失在了雨中……抹不去的記憶和感動在心裡流啊流，讓我感覺暖呼呼的。

那個遠去的身影就是我的媽媽。

媽媽是一個非常開明的母親，也是我的一個知心朋友。當其他孩子的母親逼著她們的孩子去學鋼琴、學英語的時候，媽媽卻給了我充足的時間使我養成了讀書的好習慣；當其他孩子被關在家裡做習題時，我卻在電腦網路上「沖浪」；當其他孩子在各種補習班補習時，我卻在家裡悠閑地欣賞著優美的音樂。 記得爸爸曾經告訴過我，我在媽媽體內的時候，她吐得很厲害，可她為了我能茁壯成長，還是強迫自己吃下有營養的食品。我出生之後，為了我能有足夠的奶吃，媽媽每天都捏著鼻子喝著一碗碗沒有鹽的肉湯。等我長大了，要去上幼兒園了、上學了，她又不辭辛苦地接送我上學、放學，一路上還給我講著有趣的故事。 這些都令我感動不已。

但是最讓我感動的還是那一個雨天。那天早晨天公不作美，下起了傾盆大雨，本待要去上學的我受阻在家，急得直繞圈子。媽媽看出了我的煩惱，便笑著安慰我道：「沒事，沒事，放心吧！我送你去學校！」聽了媽媽的話，我的心裡有了一絲安慰，又有了一絲顧慮。媽媽能把我送到嗎？時間溜得飛快，眨眼間就到了出發時間，媽媽給我穿好了「作戰裝備」以後，便騎著車沖向了戰斗第一線。沖鋒號吹響了！媽媽帶著我一路飛奔沖入學校，總算渡過了一場磨難，但是「裝備」好像沒起到應有的作用，我和媽媽都被淋成了十足的落湯雞，令人慘不忍睹。看到這個情景，媽媽趕緊將「包袱」交付與我，又沖入了雨中。我的心裡頓時湧起了不滿，湧起了怨恨，媽媽怎麼這么無情，一下子就跑得無影無蹤了，難道他沒發現我全身都濕透了嗎？心中的問號一個接著一個，可腳下的步伐卻絲毫不敢放慢。早讀課結束了，站在教學樓的樓道上，扶著欄桿，看著外面的景色，獃等……

突然聽到有人在喊我的名字，我趕緊轉過頭一看，原來是媽媽。慧睜媽媽怎麼會來，她不是騎車走了嗎？媽媽迅速把我帶到班主任的辦公室里，給我換上了一身嶄新的、暖暖的衣物。此時我才從媽媽口中得知，剛才她急著回家拿衣服給我換，竟然忘記了告訴我原因。噢！我恍然大悟，原來是我錯怪媽媽了。我趕緊撲進了媽媽的懷里。啊！這是怎麼了，媽媽的衣服居然還是濕的，再仔細看看，真的還是早上送我時穿的那套衣服，她怎麼……想著想著，兩大滴淚水順著我的面頰流了下來。

雖然這件事平安過去了，但是後來的事卻讓人難以預料。由於連續高溫，我患上了「急性扁桃體炎」，這可把媽媽急壞了。她不但跑了幾家大葯店給我買葯，還打電話給遠在國外的當醫生的爸爸求方，看到媽媽忙碌的身影，我的眼淚又一次流了下來……

其實，感動人的事就在生活中，無論是偉人，還是一個不為人知的普通人，他們的一舉一動都能帶給人感動。媽媽就是這樣，她雖平凡，卻帶給了我無限的感動……

3. 以「 」的故事寫一篇作文

我的故事：讀書與人生 廣仔 與書結緣，是我幾歲的時候。

那會看的自然是小人書、連環畫，我至今記得一個仙女為救去年而不斷用剪刀剪斷河水的故事，這個故事不但讓我記憶深刻，也煥發了我幼時的想像力……。而買的第一本書，是在二年級的時候。

那年我8歲，期考時生病了所以語文才考92分，但年輕的語文老師偏偏決定，92分及以下的都不會得到她的獎勵，而她也不希望這些同學去買她所獎勵的書，「你們差生不配」。當時我心裡被針刺般很不高興，但到假期時碰到了這本課外讀物，我還是掏出自己很少的零花錢把它買了下來，8毛錢！呀，書中的故事挺吸引我的，我用了近2000字改寫了其中的一個，是一對夫妻用兩棵棕櫚樹最終撐起了日和月的傳說。

令我高興的是，三年級使語文老師換人了，而我的語文成績得了好幾次滿分，但那樣的獎勵再也沒有過。我在長大，父親自然也很為我的成長著想。

他給我訂了好多雜志，有《少年科學》、各類中小學生作文選等。但我從來就沒有真正花心思給那些作文選投稿過，看別人發表作品引起老師燦爛的笑容我也就心熱了幾分鍾，嘿，當時要是有人在我背後推我一把就好了……自我買了那第一本書之後，自己買書的熱情一下子被激發出來了，我很少吃零食，但書買了不少，像《故事作文》、《故事大王》、《童話大王》、《故事會》、《故事家》等當時都是期期不落地買，但現在保存最多、保存較好的也就是《故事會》，情結已經深到非一般人的地步…… 小學畢業，住在5樓我那顯得有些暗的個人小屋裡，我數著5年來我所剩存的圖書，除了捐給學校的54本和被同學「不小心弄丟」的好些書本，還有187本，我心嘆，起碼有250多本的。

初中的時候我開始訂雜志，也訂報紙，讀起來愛不釋手，當然知識也增長了不少。到高中的時候，就是買各種厚書本了，而我那時讀書的興致也開始下降。

許多東西似乎停滯了……，我的人生開始了新的一頁。高中畢業之後，上了北京。

每天都要看《北京晚報》，只覺得這是全北京最重要的一份報紙。新的讀書歷程，是來到了北京圖書館之後，先是辦紙條、看上一天，後來是辦讀者臨時卡，不過癮，終於把正式卡給辦了，一年續費10塊錢，看唄。

其時我側重於看歷史、經濟和政治等方面的書記，對文學不是太看重。生活的重壓，也讓我對讀書有了清晰的目標，要讀就讀專業的，要讀一行就專一行！不上圖書館的時候，我就啃自己的課本，我覺得自己不夠聰明，而再不奮進就很難趕得上人家啦。

更何況，一個人，在北京，孤獨地飄…… 網路興起了，我也於2004年正式成為了一個網民。但我不太愛網上的讀書，我只愛現實的書，因為：習慣了。

網上就是一個快速的世界，閱讀新聞要快，發表觀點要快，跟人交流要快，哪跟平靜地讀書、安心地吸取知識一個樣？現實中社會也很鼓勵大家讀書，可有多少人是能真正沉靜得下去的呢？實際上，讀書也是一個很個人的事，不顧及這個特點就很難收到很好的效果。人要急了，要讀書了，必然要恨手中的書少的；等大家都有共同讀書的需要的時候，那個人人愛讀書的時代又會回來的。

都說書籍是人類進步的階梯，那我就說 ，借著梯子一步一步向上爬吧，不爬你永遠到底不了人生的高點…… ……2007年已經昂揚開始，未來又值得我們努力拚搏。而讀書，是一件永遠無止境的事。

展望07新年，展望未來，我的讀書人生又要從新開始了！我的讀書故事時間：2009-05-23 14:49作者：心形雪 點擊：1790次 讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因為讀書能增長我的知識，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。

所以，我認為「讀書好，讀好書，好讀書」這句話說得很對。小時候，我曾經問媽媽：「作家是什麼呀？」 「作家就是寫出好文章的人呀。」

媽媽撫摸著我的頭發。「我以後要當作家，寫好多好多書給你看！」我高興地說。

媽媽以為我是亂說沒在意，而我卻牢牢記在心上。「媽媽給我一個日記本！」 「你要寫日記呀？」媽媽一邊說一遍拿出日記本。

我拿著筆，一筆一筆地寫著那實在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會飛的小狗》、《小月的家》等等。

那些文章在我現在看來的確很幼稚、不切實際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里，因為，它蘊藏了我的一個「偉大」的夢想——長大當一位名作家。上了學，我讀書的面更廣了。

睡覺前，等媽媽走開，我拿出早已准備好的書，躲在被窩里拿手電筒看，結果媽媽來了我竟沒有察覺。「把書交出來！」媽媽像在審問犯人。

「我，我，我沒拿書。」我支支吾吾地回答。

媽媽掀開我的被子，一本書和手電筒暴露出來。接著，她又拿開我的枕頭，數來有5、6本書吧。

「這么晚還看書！明天上課想找周公啊！眼睛還要不要啊！墊這么高枕頭睡覺，小心變成小鑼鍋！」 聽著媽媽的斥罵，我想我錯了。但一看見那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。

漸漸的，我長大了。洗腳時，我試探著問媽媽：「我能邊洗腳邊看電視嗎？」 「不能！」 我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛生間。

我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽見了。

4. 一件小事的作文怎麼寫

一件小事的啟示

「光陰似箭，日月如梭。」對於這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：「爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？」「當然可以。」在一旁的我笑得像朵花似的，「不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。」 *** 脆地回答到：「OK！小菜一碟，難不倒我的！」我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走後，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央台，一會兒看少兒台，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看牆上的鍾表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便麵來充飢了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎麼辦呢？我焦慮萬分，心裡像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心裡更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：「李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？」我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：「沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過「少壯不努力，老大徒傷悲。」現在你如果不努力，長大以後就來不及了，時間是不會留下來等你的。」我聽了爸爸講的這些話之後，我悔恨萬分，於是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了「光陰似箭，日月如梭。」這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。

5. 寫事的作文怎麼寫

寫事可能分幾種情況：

一. 紀實報道：以敘述為主，一般是記者常用。公正、客觀就可以了。實際上，在各種利益和政治背景面前，沒有幾個能夠做到客觀的。

二. 說明文寫作，比如紀錄片「動物世界」解說。

三. 公文寫作，各種公函，法律文書等

四. 論文寫作：學術報告，研究報告，評估報告等。

五. 記敘文：

文學上的寫事就是講故事，就是平常學校里講的「記敘文」。如果故事很多，就是長篇小說。

重點說一下記敘文。記敘文的「講故事」有些要點，首先要有真實素材，就是真人真事。在此基礎上，尋找或提煉出題，就是你要表現的文章的中心思想。素材的選用上，要緊密圍繞主題服務。

一般是以幾個故事，串在一起，共同烘托主題。主題，毫無疑問是一個記敘文的靈魂。它是作者，通過挖掘人物精神層面的閃光點來實現的。如果你要寫好一篇紀實通訊，就要靠作者的觀察和積累，以及掌握的第一手資料的情況的多少決定。

這類文章，在手法上，一般敘述（記敘）為主，議論和抒情為輔，這些基本上都是傳統的套路。不論你用怎樣的套路，有一點還是至關重要，那就是你寫的東西，要力求生動、感人。有人會以為，要想生動，必須使用華麗的句子，其實不是。現實中，很多故事的主人公，都是普通人，他們不是演說家。所以，作者要善於在平凡之中，發現不平凡，善於通過故事情節，人物對話等，表現深刻的思想內涵，做到「以情感人」和表現「平凡之中見真情」的意境。

6. 寫一篇童話故事的作文

童話故事的作文

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。

於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。

猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？

是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？

這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？

忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。

小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。

小兔說：「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。

要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。

終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。

7. 寫一篇童話故事作文

小鴨、小狗、小白兔、小貓和小馬，它們都是最要好的好朋友。

記得有一次，可愛的小貓自己在家覺得很無聊，於是它就出門走走，正好看到小白兔和小狗它們正在跑步比賽，小貓高興的對它們倆說：「我也想參賽。」小狗笑呵呵的說：「當然可以。」可是每次比賽都是小白兔獲勝，到了最後一局的時候，出乎意料的的事情發生了，小貓使勁全身的力氣終於打敗了小白兔，它們高興得又蹦又跳祝賀小貓的勝利。

還有一天，小鴨、小狗、小白兔、小貓和小馬都聚在一塊兒，去參加野炊活動，到了目的地，這些小動物們就迫不及待的做起了游戲，有的講故事，有的唱歌，還有的在准備午餐，到了吃飯的時候，小動物很快安靜下來，等待著香甜可口的食物，好豐盛的美餐呀！野炊的時間很快要結束了，它們只好戀戀不舍的離開這兒，各自回家去了。

快樂的日子對小動物們來說是難忘的，相信它們會記住這美好的一天。

淘氣的小動物們，我願意做你們永遠的好朋友。

8. 一篇寫《難忘的成長故事》的作文怎麼寫

我長大了 星期天上午，老師帶著我們去賣報紙，體驗生活。

我的第一個目標是一個老奶奶，我跑到老奶奶身邊，說：「老奶奶，我是金筆作文的學生，我們出來體驗生活賣報紙，您買一份吧？」老奶奶說：「我身上沒有零錢啊。」雖然老奶奶沒買報紙，但我依然笑著對老奶奶說：「沒關系！謝謝你！」 我又看到了一位叔叔，走過去說：「叔叔，買份報紙吧？」叔叔馬上回話說：「我家裡沒有小孩兒，不買了。」

「哦，謝謝您！」我又被拒絕了。不過我覺得叔叔說的也是有道理的。

還沒來及找下一個目標，活動就結束了，我手裡還攥著老師給的那份報紙，想起剛剛的事情，竟然一點也不恨拒絕我的奶奶和叔叔，突然間我發現自己長大了，我學會了從別人的角度想問題！ 每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。

我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自製苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。

在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。 當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面， 是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。

可是，在近幾年裡，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。 在我11歲時，我就有這樣一件事。

那是暑假裡的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房裡，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什麼事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。

於是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。

接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然後，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫院里的人和爸爸都來了。

他們把奶奶扶上了車，送到了醫院。爸爸問我：「這是怎麼回事？」我哭著對爸爸說：「奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。」

爸爸見我這樣，安慰我說：「沒事的，別哭了。」隨後，我們又來到了醫院里。

醫生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。

我急忙問醫生：「醫生，我奶奶怎麼樣了？」醫生對我說：「你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺。」聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。

自從奶奶住院以來，我每天都到醫院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。

每天我都給奶奶捶背、 *** 。經過我的精心照顧與醫生的治療，奶奶很快就出院了。

奶奶回到家後，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。

成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時，我因為貪玩，又不幸墜入河中。 那是一個星期六，我與小夥伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，「撲通」一聲，小夥伴們都害怕的大吼大叫。

我也正在水中大量喝水。不一會兒，一位大人把我救了上來。

在上面，經過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有後福。

成長就像一列火車，時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠駕駛著這列火車。同學們，讓我們做一個成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當的軌道。

9. 怎麼寫一篇有趣的事的作文

暑假的一個傍晚，我和妹妹下樓乘涼，發生了一件有趣的事。

我們剛下樓，就聽見一陣聲音從草叢中傳來。我們走到跟前，撥開草叢一看，哇，這兒有兩只

兒。我心中暗喜。經過和妹妹的一番商討之後，我們一致同意捉。

說干就干，我們飛快地跑回家，一人拿著一個小瓶子，再次跑到草叢邊。我們盯准目標，用手猛地一蓋，但卻讓它跑掉了。稍等片刻之後，我和妹妹趁它們不備，又用手小心翼翼地一蓋。哈哈，蛐蛐被我們給逮了個正著。

按照這種方法，我們又逮了許多，清點一下戰利品：「1隻、2隻、3隻……」哇噻，我們一共捉了12隻。正當我非常得意之際，突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來跳去欲逃生的可憐模樣，一股憐愛之心頓時湧上心頭。

過了一會兒，我提議說：「妹妹，咱們把蛐蛐兒放了吧！」妹妹不解

地問：「姐姐，我們費了好大勁兒才捉到這12隻蛐蛐的呀，為什麼要把它們放了？」我解釋說：「蛐蛐是益蟲！」「噢，原來是這樣，那我們把它們放了吧！」妹妹天真地說。

我打開瓶蓋，蛐蛐們高興地從瓶子中跳了出來，還不時地發出「啾啾」的聲音，好像在說：「謝謝你放了我們。」

暑假期間，我做了很多有趣的事，其中學騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。 那天下午，我看到樓下有許多小夥伴騎著自行車在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到地下室把自行車搬了出來，打足了氣後讓我騎。我飛快地繞著家屬院騎了一圈，這時我發現那些小朋友都把後面的兩個輔助車輪去掉了，他們騎的都是兩輪自行車。我也要爸爸幫我去掉後面的兩個輔助輪，爸爸怕我摔倒沒答應，我告訴爸爸別人能學會的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過我，只好找來工具把我的三輪自行車改成了兩輪自行車。 剛開始，爸爸怕我摔傷，就在後面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈後我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在後面扶著，我認真地騎著，感到車輪轉得飛快，覺得自己好像會騎了。正在得意之時，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮。回頭一看，爸爸正在50米外看著我樂呢。原來，他幫我推了一下就鬆手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時說話了：「如果我不鬆手，你永遠也學不會，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平蘅感和騎車技巧了。」我爬起來又騎了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次„„功夫不負有心人，我終於學會騎自行車了。 雖然學騎自行車不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。

10. 寫一篇童話故事的作文400字

《一隻無功勞的田鼠》

在田野里，住著三隻田鼠。

秋天到了，三隻田鼠開始准備過冬的東西。

第一隻田鼠每天都到田野上運糧食，准備冬天食用

第二隻田鼠每天都到田野上運野草，准備冬天取暖。

而第三隻田鼠每天都跑出去遊玩，對糧食和野草一點兒也不關心，好像冬天永遠也不會到來一樣前兩只田鼠勸它為即將到來的冬天多准備一些必要的東西，但它只是笑笑，仍然每天都出去遊玩，經常玩到天黑才回來

寒冷的冬天很快到來了，三隻田鼠住在洞里，餓了就吃第一隻田鼠運回來的糧食，冷了就用第二隻田鼠運回來的野草取暖，而毫無貢獻的第三隻田鼠自然也得到了前兩只田鼠的嘲笑。

然而日子一天天地過去，每天都無所事事地待在洞里，做著同樣的游戲，吃著同樣的糧食，三隻田鼠漸漸厭煩起來，感覺到了無聊的空虛

這時，第三隻田鼠開始為前兩只田鼠講故事，講它在秋天出去遊玩的時候見到的許多新鮮有趣的故事，前兩只田鼠聽得津津有味，生活開始重新變得充實而有意義

作為感謝和報答，前兩只田鼠經常把自己的糧食和野草挑出一些送給第三隻田鼠

原來，有些貢獻並不是從一開始就能看得出來的，然而我們卻經常因為暫時看不到它的「用處」就舍棄了它

⑤ 關於一件故事的作文怎麼寫作文

1. 身邊一件事的作文該怎麼寫

（下面這篇作文行，500字，優秀成績）

她真讓我感動

罕見的傾盆大雨嘩啦嘩啦地下著，遠處的一個身影沿著公路慢慢地消失在了雨中……抹不去的記憶和感動在心裡流啊流，讓我感覺暖呼呼的。

那個遠去的身影就是我的媽媽。

媽媽是一個非常開明的母親，也是我的一個知心朋友。當其他孩子的母親逼著她們的孩子去學鋼琴、學英語的時候，媽媽卻給了我充足的時間使我養成了讀書的好習慣；當其他孩子被關在家裡做習題時，我卻在電腦網路上「沖浪」；當其他孩子在各種補習班補習時，我卻在家裡悠閑地欣賞著優美的音樂。 記得爸爸曾經告訴過我，我在媽媽體內的時候，她吐得很厲害，可她為了我能茁壯成長，還是強迫自己吃下有營養的食品。我出生之後，為了我能有足夠的奶吃，媽媽每天都捏著鼻子喝著一碗碗沒有鹽的肉湯。等我長大了，要去上幼兒園了、上學了，她又不辭辛苦地接送我上學、放學，一路上還給我講著有趣的故事。 這些都令我感動不已。

但是最讓我感動的還是那一個雨天。那天早晨天公不作美，下起了傾盆大雨，本待要去上學的我受阻在家，急得直繞圈子。媽媽看出了我的煩惱，便笑著安慰我道：「沒事，沒事，放心吧！我送你去學校！」聽了媽媽的話，我的心裡有了一絲安慰，又有了一絲顧慮。媽媽能把我送到嗎？時間溜得飛快，眨眼間就到了出發時間，媽媽給我穿好了「作戰裝備」以後，便騎著車沖向了戰斗第一線。沖鋒號吹響了！媽媽帶著我一路飛奔沖入學校，總算渡過了一場磨難，但是「裝備」好像沒起到應有的作用，我和媽媽都被淋成了十足的落湯雞，令人慘不忍睹。看到這個情景，媽媽趕緊將「包袱」交付與我，又沖入了雨中。我的心裡頓時湧起了不滿，湧起了怨恨，媽媽怎麼這么無情，一下子就跑得無影無蹤了，難道他沒發現我全身都濕透了嗎？心中的問號一個接著一個，可腳下的步伐卻絲毫不敢放慢。早讀課結束了，站在教學樓的樓道上，扶著欄桿，看著外面的景色，獃等……

突然聽到有人在喊我的名字，我趕緊轉過頭一看，原來是媽媽。媽媽怎麼會來，她不是騎車走了嗎？媽媽迅速把我帶到班主任的辦公室里，給我換上了一身嶄新的、暖暖的衣物。此時我才從媽媽口中得知，剛才她急著回家拿衣服給我換，竟然忘記了告訴我原因。噢！我恍然大悟，原來是我錯怪媽媽了。我趕緊撲進了媽媽的懷里。螞友啊！這是怎麼了，媽媽的衣服居然還是濕的，再仔細看看，真的還是早上送我時穿的那套衣服，她怎麼……想著想著，兩大滴淚水順著我的面頰流了下來。

雖然這件事平悶鍵槐安過去了，但是後來的事卻讓人難以預料。由於連續高溫，我患上了「急性扁桃體炎」，這可把媽媽急壞了。她不但跑了幾家大葯店給我買葯，還打電話給遠在國外的當醫生的爸爸求方，看到媽媽忙碌的身影，我的眼淚又一次流了下來……

其實，感動人的事就在生活中，無論是偉人，還是一個不為人知的普通人，他們的一舉一動都能帶給人感動。媽媽就是這樣，她雖平凡，卻帶給了我無限的感動……

2. 一個有趣的故事的作文400字怎麼寫

童年趣事

星期天在外婆家，閑來無事，媽媽便提議，我們全家來一次畫畫比賽。我聽後連連點頭，畫畫可是我的強項，我連忙請了小姨來當裁判。並豪氣沖天的說：「媽媽，要是這次比賽我輸了，下個周洗碗的事兒我包了！」

媽媽聽後含笑不語，並承諾如果這次我能取得第一，便給我買我心儀已久的毛絨小熊。我手舞足蹈，更是那好了顏料畫筆嚴陣以待。

豈料在開賽前，媽媽又發話了：「這次比賽取勝的關鍵可不是畫畫得好與不好，而是方法和智慧。我們可不能親自動手，要靠動物動手」我聽了迷惑不亮陵解，剛才必贏的精神氣被戳去了一半。媽媽看著我苦惱的樣子，更是大笑起來，爸爸也在旁邊添油加醋笑話我。不行，不能先輸了氣勢，我向小姨擠眉弄眼，小姨微笑不語。

比賽開始了，媽媽要打先鋒，從隔壁的雞籠里抓了只小雞，我好奇的看著媽媽的所作所為，百思不得其解。只見媽媽調好了顏料，在地上鋪了白紙，並撒上幾粒米，還把小雞的爪放在顏料里沾濕。哦，我明白了，媽媽不愧為媽媽，此計甚妙。不一會兒，翠綠的竹葉點點呈現在紙上。媽媽洋洋得意的說：「這畫叫做『竹枝圖』」，媽媽的話剛完，吃撐的小雞在紙上拉了一坨屎，我頓時大笑起來，爸爸也大笑起來，揉著肚子說：「驕傲使人落後，千算萬算你可不能算到……恩……這雞畫家啥時候拉屎！」小姨在媽媽的名字後面打了60分。

該爸爸畫了，爸爸大手一揮，「常勝將軍」來了，爸爸可是象棋的一把好手。這畫畫嘛，可就難說了。我疑惑地看著爸爸用小勺把白砂糖在紙上畫了一個「和」字。嘿嘿，爸爸連畫畫都不忘說理，連嘮叨在嘴邊的「家和萬事興」都搬了出來。不多一會兒，白紙上呈現一個由螞蟻組成的「和」字，哎呀，字在移動，我蹲在地上，笑得直不起腰。爸爸可算漏了螞蟻是要把食物搬進螞蟻窩的。小姨在爸爸的名字後面給了61分。

可輪到我了， 沒有達不到的目標，只有想不到的方法。我也向爸爸一樣，用糖在紙上畫了一個「大」字，可之前我可是用膠水了的，糖吸引螞蟻，膠水黏住螞蟻，巧計加前車之鑒。果然，螞蟻來了，擺了一個「大」字，這下爸爸媽媽可傻眼了。我洋洋得意拿著手機拍著照，小姨給了我一百分。

我贏得了毛絨小熊，也贏得了家裡的「智多星」的稱號。這下我總算明白過來，這世上就沒有達不到的目標，只有想不到的方法。

3. 寫自己親身經歷的一件事作文怎麼寫

說起親身經歷的事，每一個人都有吧！有令人愧疚的，有令人難忘的，也有令人開懷大笑的。 我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋裡寫作業，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分鍾，但這本書里曲折的故事情節把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業，巨大的好奇心使我又捧起書來看。看著看著，我便陶醉在書海里了，把作業拋到了九霄雲外。

也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一陣緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。（做「賊」心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，因該市有人來我家了才對，便膽戰心驚地拾起書，又看起來。

正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在「認真」地寫作業，很是滿意，便坐到我面前檢查我的作業。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上僵硬住了，隨即，布滿了陰雲。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一隻下山的母老虎，張嘴就要吃人。眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。我剛想拾起，但被媽媽發現了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：「這書不錯嘛！」我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：「是呀是呀，這本書，真的不賴！有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好多好多的！」媽媽笑道：「是呀，沒錯呀，可我怎麼清清楚楚地記得，這書是昨天你把送給你的吧！」我吃了一驚，發現說漏了嘴，忙為自己開脫：「我……」還未等我說完，媽媽臉色驟變，生氣地說：「你怎麼每次都這樣！跟你講了多少遍呀，先寫作業，再看書，你怎麼每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好，可你看看，你每一次都沒節制，怎麼行呀……」盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，製片便像雪花一樣落下來。我一陣委屈，淚水便涌了出來，撲簌簌的落。

有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業以前看書了。

4. 以「 」的故事寫一篇作文

我的故事：讀書與人生 廣仔 與書結緣，是我幾歲的時候。

那會看的自然是小人書、連環畫，我至今記得一個仙女為救去年而不斷用剪刀剪斷河水的故事，這個故事不但讓我記憶深刻，也煥發了我幼時的想像力……。而買的第一本書，是在二年級的時候。

那年我8歲，期考時生病了所以語文才考92分，但年輕的語文老師偏偏決定，92分及以下的都不會得到她的獎勵，而她也不希望這些同學去買她所獎勵的書，「你們差生不配」。當時我心裡被針刺般很不高興，但到假期時碰到了這本課外讀物，我還是掏出自己很少的零花錢把它買了下來，8毛錢！呀，書中的故事挺吸引我的，我用了近2000字改寫了其中的一個，是一對夫妻用兩棵棕櫚樹最終撐起了日和月的傳說。

令我高興的是，三年級使語文老師換人了，而我的語文成績得了好幾次滿分，但那樣的獎勵再也沒有過。我在長大，父親自然也很為我的成長著想。

他給我訂了好多雜志，有《少年科學》、各類中小學生作文選等。但我從來就沒有真正花心思給那些作文選投稿過，看別人發表作品引起老師燦爛的笑容我也就心熱了幾分鍾，嘿，當時要是有人在我背後推我一把就好了……自我買了那第一本書之後，自己買書的熱情一下子被激發出來了，我很少吃零食，但書買了不少，像《故事作文》、《故事大王》、《童話大王》、《故事會》、《故事家》等當時都是期期不落地買，但現在保存最多、保存較好的也就是《故事會》，情結已經深到非一般人的地步…… 小學畢業，住在5樓我那顯得有些暗的個人小屋裡，我數著5年來我所剩存的圖書，除了捐給學校的54本和被同學「不小心弄丟」的好些書本，還有187本，我心嘆，起碼有250多本的。

初中的時候我開始訂雜志，也訂報紙，讀起來愛不釋手，當然知識也增長了不少。到高中的時候，就是買各種厚書本了，而我那時讀書的興致也開始下降。

許多東西似乎停滯了……，我的人生開始了新的一頁。高中畢業之後，上了北京。

每天都要看《北京晚報》，只覺得這是全北京最重要的一份報紙。新的讀書歷程，是來到了北京圖書館之後，先是辦紙條、看上一天，後來是辦讀者臨時卡，不過癮，終於把正式卡給辦了，一年續費10塊錢，看唄。

其時我側重於看歷史、經濟和政治等方面的書記，對文學不是太看重。生活的重壓，也讓我對讀書有了清晰的目標，要讀就讀專業的，要讀一行就專一行！不上圖書館的時候，我就啃自己的課本，我覺得自己不夠聰明，而再不奮進就很難趕得上人家啦。

更何況，一個人，在北京，孤獨地飄…… 網路興起了，我也於2004年正式成為了一個網民。但我不太愛網上的讀書，我只愛現實的書，因為：習慣了。

網上就是一個快速的世界，閱讀新聞要快，發表觀點要快，跟人交流要快，哪跟平靜地讀書、安心地吸取知識一個樣？現實中社會也很鼓勵大家讀書，可有多少人是能真正沉靜得下去的呢？實際上，讀書也是一個很個人的事，不顧及這個特點就很難收到很好的效果。人要急了，要讀書了，必然要恨手中的書少的；等大家都有共同讀書的需要的時候，那個人人愛讀書的時代又會回來的。

都說書籍是人類進步的階梯，那我就說 ，借著梯子一步一步向上爬吧，不爬你永遠到底不了人生的高點…… ……2007年已經昂揚開始，未來又值得我們努力拚搏。而讀書，是一件永遠無止境的事。

展望07新年，展望未來，我的讀書人生又要從新開始了！我的讀書故事時間：2009-05-23 14:49作者：心形雪 點擊：1790次 讀書，是我生活中必不可少的一種愛好。因為讀書能增長我的知識，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。

所以，我認為「讀書好，讀好書，好讀書」這句話說得很對。小時候，我曾經問媽媽：「作家是什麼呀？」 「作家就是寫出好文章的人呀。」

媽媽撫摸著我的頭發。「我以後要當作家，寫好多好多書給你看！」我高興地說。

媽媽以為我是亂說沒在意，而我卻牢牢記在心上。「媽媽給我一個日記本！」 「你要寫日記呀？」媽媽一邊說一遍拿出日記本。

我拿著筆，一筆一筆地寫著那實在不敢恭維的字。我一口氣寫了好多篇，有《會飛的小狗》、《小月的家》等等。

那些文章在我現在看來的確很幼稚、不切實際，但我卻寶貝似的把那日記本抱在懷里，因為，它蘊藏了我的一個「偉大」的夢想——長大當一位名作家。上了學，我讀書的面更廣了。

睡覺前，等媽媽走開，我拿出早已准備好的書，躲在被窩里拿手電筒看，結果媽媽來了我竟沒有察覺。「把書交出來！」媽媽像在審問犯人。

「我，我，我沒拿書。」我支支吾吾地回答。

媽媽掀開我的被子，一本書和手電筒暴露出來。接著，她又拿開我的枕頭，數來有5、6本書吧。

「這么晚還看書！明天上課想找周公啊！眼睛還要不要啊！墊這么高枕頭睡覺，小心變成小鑼鍋！」 聽著媽媽的斥罵，我想我錯了。但一看見那誘人的書，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望著媽媽抱著一堆書離去。

漸漸的，我長大了。洗腳時，我試探著問媽媽：「我能邊洗腳邊看電視嗎？」 「不能！」 我灰溜溜地端著那晃悠悠的水盆回到衛生間。

我一邊洗腳一邊埋怨媽媽。忽然，她出現在我面前，把我驚了一下，糟糕，被她聽見了。

5. 關於一個人的故事作文怎麼寫；；

我的小夥伴

我有一個小夥伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。

說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼臟，還是不要搬了吧。」他聽了我的話後，說：「我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。」我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。

我的小夥伴還是個「書獃子」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：「何志標，走，我們到別的書店買書。」可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：「十二點了，還不回家？」我喊了好幾遍，他才問到：「什麼時呀？」

我有氣沒力地說：「十二點了……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人 。

6. 怎樣寫好一件事的作文

一、要確定好記敘的線索 線索是貫穿文章始終的脈絡，有了脈絡，文章就形成一個有機的整體。

文章的線索可以是某個事物，某個人物，也可以是某種感情、人物的某中精神，也可以是某句話、某種行動，還可以是某個懸念，某一矛盾沖突等等。 二、要安排好作文的順序 記敘某一件事情，往往不只採用一種方式，而是以一種方式為主，結合其他方式，使文章條理清楚，錯落有致。

三、要注意層次段落之間的銜接，注意過度和照應 過渡和照應的使用，才能使一篇文章內容銜接和完整。 第一，這件事可以是一人做的，也可以是多人做的。

第二，要注意事情的完整性。寫任何事，都必須把它的時間、地點、人物、經過交代清楚。

例如：《飛機遇險的時候》的開頭：「1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。」

接著，作者才敘述了發生在他們之間的故事。 第三，必須抓住事件的發生、發展和結果幾個環節。

無論採取什麼方法敘述，都應抓住發展、變化的問題或矛盾來寫。 第四，記事一定抓住重點——能表現人物性格和思想品質的情節。

不能記流水賬，要有詳有略、詳略得當。 第五，要有一個明確的中心思想。

讓讀者看了文就知道你在寫什麼：是批評，還是在歌頌；提倡什麼，或反對什麼。

7. 怎樣寫好一篇寫事的作文

孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」

這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。 只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。

有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。 其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。

積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。

這樣才會有所長進，水平才會提高。 而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。

古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。

大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。

還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。 語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。

語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。

懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！ 語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。

讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。

讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。

「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。

讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。

換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。

這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。

也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。 讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。

涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。 寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。

在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。

這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。

退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。

是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們。

8. 寫一篇童話故事的作文

童話故事的作文

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。

於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。

猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？

是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？

這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？

忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。

小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。

小兔說：「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。

要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。

終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。

⑥ 描寫故事的作文

1.發生在教室里的故事

就算翅膀被折斷，心也要飛翔。——題記

「鈴鈴鈴」上課鈴剛響起，同學們走進教室，門口便出現班主任那犀利的目光，教室里喧鬧的聲響頓時消失的無影無蹤。老師說「這節課自習把語文書拿出來背背，馬上我來檢查。」老師前腳剛邁出門，我們就開始進行我們的狂轟濫炸了。首先我們的小抱站在講台上，「我要飛的更高，」「摔的更慘~」。在一陣鬨笑中小抱對他的兄弟們使個眼神，於是他的兄弟們全都上講台，抱著掃把——伴舞！不一會兒，小抱下台了，小輝上了講台全班都知道小輝跳舞是最好的了，於是小輝來了一段鬼步舞。全班高歡。不一會兒，我們的專門監視老師的小白高呼「老師來了，老師來了」。全班同學拿起語文書，裝模作樣地讀起書來。班主任用那犀利的目光掃視了一遍，看看全班都在努力背書，點了點頭，欣慰的笑了笑。是的，就算我們現在不能獲得自由，翅膀被折斷了，但是我們的心也要自由自在的飛翔。返銀好

2.學校的安全故事（劇本）

時間： 英語期末考試前後

地點： 某學校南樓北門

主要人物： 小明、小強、小剛、小高

（以上情節和人物均為虛構，如有雷同者請不要對號入座。）

幕啟（第一幕）

當當當！！（下課鈴聲）數學期末考試完了，下一節課就該英語期末考試了。

小明（疑問的）：這門怎麼沒開？

小強（肯定的）：一定是鎖上了，你沒看到鎖還在上面么。

小明（懇求的）：跟我一塊把這個門踹開吧。

小強(不情願的)：行吧，行。

咚！咚！咚！（踹門聲）

小明（生氣的）：怎麼還不開呀。

小剛（氣憤的）：累死我了，怎麼還不開呀。

旁邊同學（勸告的）：不要再踢了，再踢門上的玻璃該碎了。

小明、小剛（異口同聲的）；碎不了，這是鋼化玻璃。

旁邊同學見他們不聽勸，都走了。

小明：看來我們該找幾個幫手幫幫我們了，不然我們是弄不開了。

小強（贊同的）：好！我同意，這個主意好。

叮鈴鈴！（上課鈴聲），要開始英語期末考試了。

小明（悄悄的）：英語考試完了咱們找小剛和小高。

小強：恩，一會兒我去找。

第二幕

英語考試完了，小明和小強開始行動了。

小強（對小明）：人都找來了，可以行動了。

小明：好，大家去吧門踹開吧。

小高、小強、搏掘小剛（異口同聲的）：好

小剛：這門上面是鋼化玻璃，怎麼能碎呢？

小明：大家一人踹5腳肯定能踹開。

小剛、小高、小強（異口同聲的）：行

咚！咚！咚！咚！（踹門聲）20腳踹完了還是不動，把小剛他們4個累壞了。

旁邊的同學：別踹了，白費力氣，萬一踹壞了你們就完了。

他們還是不聽勸。

小明（憤怒的）：再踹，我就不信它不開。

咚！咚！咚！（踹門聲）又是10腳，那門還是紋絲不動。接著又一人踹了10腳，見不行了只好走了。

小高：等等，我再試試。

這回門沒開開但是那鋼化玻璃碎了，將小高的手給扎破了，流了許多血。只好到醫務室去包紮了。

旁邊的同學：這就是不聽勸的後果呀。

四個人反思中……

第三幕

領導找他們談話後，四人都認識到了自己的錯誤。

安全主任（氣憤的）：你們幾個為什麼要踢這個門？

小明（小聲的）：想把那個門打開出去。

安全主任（氣憤的）：你們非要從這個門出去么？

安全主任（氣憤的）：還有兩個門開著呢，你們怎麼不走呀。

四人低頭不敢說話。

安全主任（氣憤的）：是誰帶的頭？

小明、小強(小聲的，顫抖著)：是 我 們 倆

安全主任（氣憤的）：這個門怎麼辦呀？

安全主任（氣憤的）：漏鉛值得慶幸的是小高只受了一點輕傷，要是把腦袋劃破了怎麼辦，學校怎麼向你的家長交代呀。

安全主任（氣憤的）：你們四人一人寫一篇檢查，要深刻檢討自己，認真反省，下周一交給我，不少於400字。

結局（第四幕）

周一，四人將檢查交給安全主任。

安全主任：恩，你們幾個檢查寫的還不錯，關鍵是你們有沒有真正認識到自己的錯誤。

小明、小強、小剛、小高（異口同聲的）：認識到了。

安全主任：好，既然你們認識到了我就不追究了。

安全主任：你們以後一定要注意不要干這種危險的事情，萬一把你們給傷了，對你們對學校都不好。

最後，四位同學都認識到了自己的錯誤，變成了遵守紀律的好學生了。

3.金凌雪與雪的故事

我的家鄉在美麗的承德，每到冬天就能看見美麗的雪，雪，是純潔的象徵，是冬天的來使

雪，給了我們無盡的想像。

看著窗外的那飄落的雪花，想起了，那個朋友——金凌雪。

金凌雪是我的，上帝派給我的天使，指引我迷失的方向，展現了愛的奇跡。她是一個韓國的小姑娘，父親是韓國的，母親是中國的。然而，她的母親——就是我的大姑。自從那年，大姑和大姑父離婚後，它變成了單翼天使。得知消息後，父母把凌雪接了回來，凌雪可謂是真的才女，是一個自信的天使，一個對生活充滿慾望愛幻想的小公主。

我剛起來，酸甜可口的飯菜便映入眼簾，我再看看媽媽的房間，媽媽還沒起，是誰做的呢？難道是，凌雪姐。「小萌萌，起來啦！快，嘗嘗我的新實驗，好吃嗎？」我迫不及待的拿起筷子，頓時驚呆了，這么好吃的飯菜竟是她做的！

我是個懶惰的人，最討厭洗襪子。一天，我把襪子放到了沙發上，本打算讓老爸替洗。沒想到，中午既然就沒了。吃飯時，我給老爸加了幾個肉丸，媽媽說：「給你的姐姐加幾個啊，你的襪子都是人家洗的。」我急忙把爸爸碗里的丸子夾到雪的碗里。

誰說單翼天使不能展翅高飛，其實，雪飛的會更高，更遠！

4.我和同學竹子的故事

「竹子」是我的鄰居。也是我的小夥伴。我們倆從小就是同學，特別的要好。我們一起學習，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學以為我們是雙胞胎呢！

小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好。可一會她快一點兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆「龍飛鳳舞」地寫著……不時??榷苑降淖痔?H綣?熗耍?蛻暈⑺煽諂??殘牡丶絛?矗蝗綣??四兀烤推療??瘢?涌燜俁齲??侄崦氳刈犯獻牛??倫約菏淞恕?

過了約莫半個小時後，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：「媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！」她媽媽回答：「那就快去啊，還等什麼？」只聽見她回答：「不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！」「不行，你上廁所，我為什麼要停！現在是比賽！」我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道。「廁所是一定要上的呀！」，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得。「這樣吧，過了這么久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！」不懂事的我們終於答應……哎！現在想起來，還是覺得挺好玩的！

在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！

5.我的安全故事

問這世間什麼最寶貴？姣好的容貌？人見人愛的金錢？崇高的地位？盡管這些人人都想擁有，但它們依然無法與生命相提並論。而平常，又是誰在無時無刻地?I衛著我們這如此寶貴的生命呢？是安全。我們的生命是不能離開安全的，我們的生活更是與安全有著直接性的聯系。

以前，我總是喜歡闖紅燈，可能是覺得這樣很威風吧，與眾不同。一天，我去上輔導班，路上剛好有一個十字路口。不用說你也知道，當紅燈亮起，我並沒有像同伴一般乖乖地等待，而是飛快地朝對面跑去。原以為這次同從前一樣，一定平平安安地到達彼岸，可是我錯了。就在我跑去的那一剎那間，一輛不知從那兒冒出的'汽車向我駛來，在這緊要關頭，我本能地跑回原地，但在跑回原地的過程中，卻又迎面殺出了一輛電動車，可我那時只顧著去躲那輛汽車，哪還看得見這個？自然，我被電動車一下子撞倒在地，不幸中的萬幸，那輛電動車行駛的速度並不算很快，因而我只是蹭破了點皮。盡管如此，自從經歷了那件事情以後，我便深知闖紅燈絕不是一件小事，說不定哪會兒一條鮮活的生命就結束在滾動的車輪底下。所以從那時開始，我再也沒有自作聰明闖紅燈。

安全，正是因為它與生命的聯系太過密切，如今已經成為人們最敏感的話題之一。不管怎樣，都需謹記：安全無小事。萬萬不可像我一樣，將生活中的法則熟視無睹，嗤之以鼻，最終受害的，卻還是我自己。

6.家中電腦的故事

由於時代的變遷，電腦已經成為了百姓家裡的尋常之物，我家也順應潮流買了一台電腦。但沒想到因此引起了一陣風波。

起先還算和平，可過了一段日子，每到雙休日，我、爸爸和媽媽總是要爭搶電腦，爸爸總是很霸道，一起床連早飯都不吃，就大搖大擺地去搶電腦，我和媽媽總是躲得遠遠的。有的時候，我實在太想玩電腦，只能半夜三更偷偷摸摸地玩。所以我曾多次提出「要再買一台電腦」的意見，但省錢的媽媽卻死活不同意，她對爸爸說：「你就讓一點時間給你兒子吧。」媽媽剛說完，爸爸卻左耳進，右耳出，好象媽媽什麼都沒說似的，照樣捧這個電腦不放，這時媽媽生氣了，我也憤怒了，一齊說：「我們約法三章，不然……」爸爸好像被下住了，說：「好……好……。」我便馬上起草約法三章，列印了出來。上午的時間歸媽媽所有，下午時間歸我，而晚上則由爸爸包攬。

現在媽媽在網上看書、找資料，爸爸用電腦炒股，而我用電腦玩游戲，成為了一名游戲高手。

電腦雖然用處多、好玩，但不要整天沉迷於電腦，否則將會丟失自我，後果不堪設想。

7.我與老師的故事

我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，古老師才讓我回家。我當時很恨古老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。古老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了古老師的用意，使我更加敬佩古老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是古老師嚴格要求的結果啊！

古老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，古老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。古老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，古老師總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，古老師還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，古老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

⑦ 故事怎麼寫

寫故手核事要根據要素敘述。

寫故事不要直接把自己感情寫出來，要用形象思維。利用道具去表達情感，好壞不說，讓讀者領悟。故事要素：時間，地點，人物，情節。

第一步：起一個好的標題。標題一般是事，剛開始就是一個懸念。第二步：要寫開頭。開頭起到畫龍點睛的作用，開始最好要有背景介紹。背景介紹一般放在第一，第二，第三自然段，記住不能放在最後的自然段。背景可以是環境背景，政治背景，時空背景，人的性格，職業屬性，愛好，主要道具這些都可以做背景。背景非常重要，它是即將發生故事表演的舞台。

開頭事件要有懸念，幾乎都放在第脊皮一段。接著說一下懸念：開始設置的懸念。故事的過程就是尋找懸念的過程，一般要一波三折，最後的結果就是懸念的高潮了。結尾比較簡單，但也很重要，可以說是說著加幾個省略號。也可以乾巴巴的敘述，一般不要抒情和議論。

故事的介紹

故事是一種把一個或多個事情按照它的原因，過程，結果編寫的櫻薯差一種文體，事情又叫情節或劇情。情節是指兩個或兩個以上的事件，經過一番跌宕起伏後產生的情感變化過程。例如一篇故事一個情節，兩個事件，第一事件是好的緊接著是一個壞事件。事件就是時間，地點，人物，起因，經過，結果。記住一個事件人物，起因，結果也是必不可少的。

總體來說：故事開頭要吸引人、故事發展要抓住人，故事結尾要啟發人。

⑧ 寫一篇關於小故事的作文

① 寫一篇關於童話故事的作文，我有急用，謝謝！

在田野里，住著三隻田鼠。
秋天到了,三隻田鼠開始准備過冬的東西。
第一隻田鼠每專天都屬到田野上運糧食，准備冬天食用
第二隻田鼠每天都到田野上運野草，准備冬天取暖。
而第三隻田鼠每天都跑出去遊玩，對糧食和野草一點兒也不關心，好像冬天永遠也不會到來一樣前兩只田鼠勸它為即將到來的冬天多准備一些必要的東西，但它只是笑笑，仍然每天都出去遊玩，經常玩到天黑才回來
寒冷的冬天很快到來了，三隻田鼠住在洞里，餓了就吃第一隻田鼠運回來的糧食，冷了就用第二隻田鼠運回來的野草取暖，而毫無貢獻的第三隻田鼠自然也得到了前兩只田鼠的嘲笑。
然而日子一天天地過去，每天都無所事事地待在洞里，做著同樣的游戲，吃著同樣的糧食，三隻田鼠漸漸厭煩起來，感覺到了無聊的空虛
這時，第三隻田鼠開始為前兩只田鼠講故事，講它在秋天出去遊玩的時候見到的許多新鮮有趣的故事，前兩只田鼠聽得津津有味，生活開始重新變得充實而有意義
作為感謝和報答，前兩只田鼠經常把自己的糧食和野草挑出一些送給第三隻田鼠
原來，有些貢獻並不是從一開始就能看得出來的，然而我們卻經常因為暫時看不到它的「用處」就舍棄了它

② 寫一篇關於童話故事的作文

從前有一隻美麗的小公雞，它每天都炫耀自己的羽毛。
有一天，小公雞對小蜜蜂說：「小蜜蜂，我們來比比誰最美。」小蜜蜂說：「不行不行，我忙得很呢，我要忙著採花粉呢！」小公雞又走到蚯蚓身邊說:「蚯蚓，我們來比美吧。」蚯蚓說：「不行，我正在給植物鬆土呢。」小公雞走啊走，來到了蜻蜓跟前，連忙說：「蜻蜓，我們來比比誰最美？」蜻蜓說：「我沒空，我在捉害蟲呢！」
誰都不理小公雞，小公雞氣嘟嘟的往回走，一不小心，被一塊石頭絆住了，摔了一個大跟斗，小公雞哇哇大哭，我怎麼辦，我現在一點都不美了。小青蛙走過來，扶起小公雞說：「你本來就不美。美不美不能看外表，要看品質，要學會幫助別人，自己才會變美。「
小公雞聽了恍然大悟，扇動著翅膀去幫助別人，遠遠的聽見它們在說：「小公雞多美啊！」

③ 寫一篇感人的故事作文300字。

感人的故事
世界處處充滿真情，充滿溫暖。我也不例外。在我身邊就發生過一件令我很感動的事。
那是一次乘公交車。我急著趕路，可是公交車上太擠了，好不容易找到一個站著的位置。突然上來了一位老爺爺。這位老爺爺白發蒼蒼，拿著拐杖也走不穩。可是大家都無動於衷。司機見了很不開心的大聲說道:「誰給老爺爺讓個位?」沒人回應。司機又大聲說了一遍，還是沒有人說。老爺爺身邊正有一位年輕人，可他一直沒有給老爺爺讓座，甚至都懶得聽司機在說什麼。「我讓吧！」大家循聲望去，是一位老奶奶。這位老奶奶和老爺爺差不多老，滿頭白發。可是他卻毫不猶豫的要給老爺爺讓座。老爺爺顫巍巍地擺了擺手:「你都這么老了，還是你自己坐吧。」膽囊奶奶沒有說什麼，直接起來站到了一旁。大家都沉默不語。還有很多人都流下了眼淚。我也感動了。我看見那位年輕人已經羞愧的低下了頭。
啊，那位老奶奶的品質是多麼的高尚！比那位老爺爺更需要坐，可她毫不猶豫的讓給老爺爺。我們要向這位老奶奶學習！

④ 寫一篇小故事大道理的作文

一次，中國外貿人員同英國裘皮商人談判，休息時，英商湊到陪談人員身邊遞煙搭訕道："今年狼皮比去年好吧？"中方人員隨意應了聲："不錯。"英商緊跟一句："如果我想買15萬20萬張不成問題吧？"陪談人員仍不經意地回答："沒問題。"一支煙未吸完，英國商人就走了。
隨後，英商主動向中方反映，有人按低於中方的價格在英國市場拋售中國黃狼皮。直到此刻，中方談判人員冷靜分析了業務談判的前前後後，才恍然大悟。原來該商人有意遞出價高5%的穩盤，穩住中方，因為他給的價高，其他商人便難以問津了。同時在中國黃狼皮高牌價下，他則在英國市場上按原價大量拋售其幾十萬張存貨，以微小的代價先於中方出售，這樣他的積壓貨傾銷出去了。
點評：營銷談判與其說是利益的抗衡，不如說是智慧的較量。誰掌握著談判對方的底細，誰就掌握著主動權，利益的天平就會向誰傾斜。
流水聲音賣高價
費涅克是一名美國商人。在一次休假旅遊中，小瀑布的水聲激發了他的靈感。他帶上立體聲錄音機，專門到一些人煙稀少的地方逛游。他錄下了小溪、小瀑布、小河流水、鳥鳴等聲音，然後回到城裡復制出錄音帶高價出售。想不到他的生意十分興隆，尤其買"水聲"的顧客川流不息。費涅克了解許多城市居民飽受各種噪音干擾之苦，卻又無法擺脫。這種奇妙的商品，能把人帶入大自然的美妙境界，使那些久居鬧市的人暫時忘卻塵世的煩惱，還可以使許多失眠者在水聲的陪伴下安然進入夢鄉。
點評：留心處處皆商機。在我們抱怨生意難做之時，卻有無數的商機在我們身邊溜走或等待我們去發掘。發掘新的商機，比跟在別人後面亦步亦趨更具發展前景，因為誰是新商機的發現者，誰就是市場的獨占者，沒有競爭，任君馳騁。不過，要強調的一點就是，只有在需求存在時，營銷創新才能構成新的商機，否則一文不值。
從商人到副總統之路
1888年，美國銀行家莫爾當選副總統。他曾是一個小布匹商人，從一個小商人到副總統，為什麼會發展得這么快？
莫爾說："我做布匹生意真的很成功。可有一天，我讀了一本文學家愛默爾的書，書中的一段話打動了我，書中是這樣寫的：一個人如果擁有一種人家需要的才能和特長，不管他處在什麼環境什麼角落，終會有一天被人發現。這段話讓我怦然驚動，冥冥中我覺得自己應該走向更廣闊的空間去發展。這使我想到了當時最重要的金融業，於是，我不顧別人的反對，放棄布匹生意，改營銀行。在穩妥可靠的條件下進行運作，許多人和企業都願意找我，因此我經營銀行十分成功，最終成為金融巨頭。
點評：俗話說："有智吃智，無智吃力"。一個人立足於社會，說到底只有用智和用力兩種謀生手段，要麼靠一身力氣，要麼靠自身的智慧，智慧往往可以改變一個人的命運。
敵人與朋友
林肯作為美國總統，他對政敵的態度引起了一位官員的不滿。他批評林肯不應該試圖跟那些人做朋友，而應該消滅他們。"當他們變成我的朋友時，"林肯十分溫和地說，"難道我不是在消滅我的敵人嗎？"
營銷啟示：朋友和敵人是相對的，如果一個敵人變成了朋友，不正是少了一個敵人嗎？在銷售市場上，競爭對手是相對的，如果相互之間通過聯盟共同開拓市場，對於企業來說不但節省了大量的銷售成本，而且市場空間會更廣闊。
學捉老鼠的梭魚
牙齒鋒利的梭魚有天突發奇想，要學會貓的一套手藝，於是它請貓帶它到倉庫里捉老鼠去。"什麼？親愛的朋友，"貓對梭魚說，"你可懂得這門行業？""捉老鼠有什麼稀奇，我們在海里連小鱸魚也常常捉哩。""那好吧！不過你可別說我沒有警告過你。"於是它們到倉庫里埋伏起來。
貓一會兒就捉到一隻老鼠，等貓把老鼠玩夠了，吃得飽飽的，才想起梭魚朋友。可憐的梭魚張著嘴巴躺在那裡，尾巴已經被老鼠咬掉，只差一口氣。於是，貓就把它像木頭似的拖回池子里。
營銷啟示：通常說外行人不幹內行的事。但是在市場中就有許多企業，覺得在原來的行業中自己已經做得很好了，應該到別的行業中尋找新的商機，但是並沒有具備在這個行業中競爭的基本素質，即我們通常說核心競爭力，結果不得不鎩羽而歸。
猜猜哪位名人會來
在美國肯塔基州的一個小鎮上，有一家格調高雅的餐廳。店主人察覺到每星期二生意總是格外冷清，門可羅雀。
一個星期二的傍晚，店主人閑來無事，隨便翻閱了當地的電話簿，他發現當地竟有一個叫約翰·韋恩的人，與美國當時的一位名人同名同姓。
這個偶然的發現，使他計上心來。
他當即打電話給這位約翰·韋恩，說他的名字是在電話簿中隨便抽樣選出來的，他可以免費獲得該餐廳的雙份晚餐，時間是下星期二晚上8點，歡迎偕夫人一起來。
約翰·韋恩欣然應邀。
第二天，這家餐廳門口貼出了一幅巨型海報，上面寫著："歡迎約翰·韋恩下星期光臨本餐廳。"海報引起了當地居民的矚目與騷動。
到了星期二，來客大增，創造了該餐廳有史以來的最高記錄，大家都要看看約翰·韋恩這位巨星的風采。
到了晚上8點，店裡擴音機開始廣播："各位女士、各位先生，約翰·韋恩光臨本店，讓我們一起歡迎他和他的夫人！"霎時，餐廳內鴉雀無聲，眾人目光一齊投向大門，誰知那兒竟站著一位典型的肯塔基州老農民，身旁站著一位同他一樣不起眼的夫人。
人們開始一愣，當明白了這是怎麼一回事之後，便迸發出了歡笑聲。
客人簇擁著約翰·韋恩夫婦上座，並要求與他們合影留念。
此後，店主人又繼續從電話簿上尋找一些與名人同名的人，請他們星期二來晚餐，並出示海報，普告鄉親。
於是"猜猜誰來吃晚餐"、"將是什麼人來吃晚餐"的話題，為生意清淡的星期二帶來 *** 。
店主人沒花一分錢，歪打正著，應歸功於他大膽的創見。
點評：名人能促銷，這誰都知道。請名人促銷，不需要大智慧，只要有錢就行。但"巧用"名人，卻很花心思。

⑤ 寫一篇童話故事作文

有一天，小兔在路上撿到一個錢包，她就大聲喊起來：「誰丟了錢包呀？」小兔看見遠處有一隻小狐狸慌慌張張地跑來，說丟了錢包，小兔給剛想把錢包給小狐狸，一隻小花貓跑過來說：「這個錢包是我的。」小兔問：「那這個錢包里放著多少錢？」小狐狸說：「我在裡面放了五百元。」小花貓說:"裡面只有三百元。」小兔打開錢包一看，就說：「裡面有五百元。」小狐狸高興極了，得意的笑了笑。誰知，小兔把錢包給了小花貓，小狐狸問：「你說裡面放著五百元，為什麼還把錢包給小花貓呢？」小兔說：「其實裡面只放著三百元，所以我把錢包給小花貓。」小狐狸一聽，就夾著尾巴溜走了。小花貓對小兔說：「謝謝你，你的聰明幫我找到了錢包。」小兔說：「不用謝。」這個故事告訴我們，要用自己的聰明來幫助別人。
名師點評：文章寓意比較深刻，但小作者寫得通俗易懂，可見小作者組織語言的能力比較不錯。文章講述了小兔子撿到錢包，歸還失主的故事。小兔子撿到錢包，但是小狐狸和小花貓都來認領。因為是小狐狸先來的，小兔子已經把錢包給它看過了。於是小兔子想了個妙招，在錢包里多放兩百，讓它們倆猜，結果自然是真正的失主猜對了。文章將小兔子的善良與機靈形象塑造出來了。不過文章有個細節沒交代，那就是小兔子是什麼時候把錢放進錢包的呢？「小兔給剛錢包給小狐狸」改為「小兔剛把錢包給小狐狸」。

⑥ 寫一篇關於童話故事的作文怎麼寫

童話故事

從前，有兩個細菌，一個叫青青，一個叫紅紅。它們天天盼內著能有一個舒適的家，容還幻想著能不勞而獲。於是，這兩個細菌躲進了一包已拆開的零食里。這包零食的主人是一個名叫樂樂的小男孩，當他開始往嘴裡倒零食時，青青和紅紅趁機混了進去。日記日記100字
兩個細菌開始在樂樂的大門牙上蛀了兩個洞洞，因為洞很小，所以樂樂沒感覺。每當晚上，樂樂都要吃零食，吃完後還不刷牙，所以牙縫里殘留了些零食。這可把青青和紅紅樂壞了，它們吃得飽飽的，這小洞可再也容納不下它們了，於是它們就把洞一倍一倍的擴大。
終於有一天，樂樂的牙齒突然劇烈地疼痛起來。忽然，他發現洗手間的檯面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。「請讓我來幫你消除疼痛吧！」牙刷一邊說，一邊用輕柔的聲音安慰他。接著牙刷用身子上下滾動，並用牙膏刷出豐富的泡沫，再用水沖洗，這時細菌抵擋不住水流的沖擊，和牙膏沫一起被沖走了。連續刷了幾天，樂樂的牙齒不疼了。
樂樂吸取了教訓，以後愛上了刷牙。

⑦ 寫一篇關於感人故事的作文

夜那一天，雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘。於是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣服。可是晚上，我還是感冒了。風在窗戶上颳得呼呼響，風鈴「叮鐺」「叮鐺」響個不停，連小狗似乎也害怕了，躺進了它的窩里。「來，先喝一口湯。」傳來一聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子里歡快地唱歌。「冷嗎？」「不，我不冷。」媽媽喂我把葯吃了，自己卻咳嗽起來。我忙問道：「媽媽，怎麼了？」「沒事，好好睡。」媽媽越說沒事，我越擔心，因為我知道，媽媽是從來不會把自己的病告訴我的。於是，我非常擔心媽媽是感冒了。心裡不由地想：我該怎樣報答媽媽呢？是在媽媽口渴時倒一杯水，還是在她肩酸時給她揉揉肩，還是……那麼多可以報答媽**時間，我該選取哪一個呢？對了，我就好好學習，長大了孝敬媽媽！夜已經很深了，只有媽媽還沒睡。看著媽媽忙碌的身影，我不禁感嘆：「當媽媽真難。」 感 動 在我所認識的感動是幫助別人，更是用自己的生命去冒險救一位素不相識的人，但還有一種感動是出自於自己真正心聲的感動。今天，胡老師讓我們看了這樣一則公益廣告：有一位長的非常漂亮的小姑娘，她面龐白凈，深藍色的眼睛就像一顆深藍色的寶石，一張面似月圓的小臉，顯得她更可愛迷人了，她擁有一頭金色的頭發給她增添了春天般的明媚。但是她卻用一把剪子把自己的長發剪成了短發，把剪下的頭發送給了一位白血病兒童。正是這位幼稚的小女孩，用她那幼稚的舉動喚醒了我心中那顆感動的心。是啊，感動也許是某一種發自內心的美麗。使人落淚的感動，一定是出自於自己真正的心身的感動。 鋼琴與母親小時候，我愛好文藝。一天，我走在大街上，透過商場的玻璃櫥窗，看見裡面放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。從此，我的鋼琴之路開始了。在這次「旅途」中，媽媽為我付出了太多太多。那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條窄窄的巷子里，由於路面打滑，車子倒了。媽媽一 *** 跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的手擦乾凈，還不時地問：「有沒有受傷？」「沒有。」我回答道。其實，媽媽當時已經受傷了。媽媽將車扶起來，繼續上路。有心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，我的心裡很不是滋味，剛想問：「媽媽，累嗎？」但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見了媽媽會心的笑容。回到家，我來到衛生間，准備用毛巾擦臉。只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著我，說：「這，這是我前幾天不小心摔傷的。」「不！別說了，我全部都明白了。」我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的……那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心靈中刻下了永久的印記，揮之不去……

⑧ 一個感人的小故事,幫忙寫一篇800字作文,謝謝

一次一名記者采訪一個小男孩時說:"如果你在飛機上,忽然飛機沒有油了,你會怎麼專辦?"男孩回答:"我會通知飛機上的所屬有人,然後自己拿著降落傘跳下去."眾人都對他的回答感到憤怒,怎麼可以置大家的利益不顧而自己一個人跳飛機活命呢?聽到眾人的職責,男孩忽然熱淚盈眶,記者問其為什麼哭,他說:"我只是下去拿燃料的,等會還會回來的!"(*^__^*)
嘻嘻

⑨ 家中的小故事為題寫一篇兩百字左右的作文

上個休息日，我放學回到家後，一進門就看到爸爸坐在沙發是看足球賽回，於是我默不作聲答地回到房間做作業。大約八點半的時候媽媽回來了,一進門看到爸爸在看電視火氣就上來了！大聲說道：「孩子呢？孩子在學習可你在這兒看電視也不管孩子，萬一孩子有不會的題問你，你答不上來！看你這老臉往哪裡擱！」爸爸聽了媽媽這么一大通的數落也忍不住發起了脾氣，憤怒的說：「我又不是沒管孩子！她幾歲了？寫個作業還要家長看著！」

時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還在吵著架！但是沒想到的是竟然越吵越厲害！最後竟然動起了手！在門縫中看到這一切的我十分難過。最後再也忍不住，推開門大聲的說：「就為這么件小事用得著你們吵成這樣嗎？你們還是不是成年人呀！我們小孩子都懂得謙讓而你們呢？」聽我說完這些話後，兩天他們都在反思！從此再也沒發生過類似的事了！
（文章來源於網路）

⑨ 寫故事怎麼寫作文

1. 我的故事作文怎麼寫

小時候，故事是令人嚮往的美好存在，我們習慣於在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念嘩察橋，是對曾經的緬懷，我們為它流淚也為它歡笑。

故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。

時光是調皮的孩子，也是一個年邁的老人。當它匆匆向前時構造出了一個個或美好或痛苦的故事，當它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。

它可能是你經歷過的，屬於你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。

這一個個故事構成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。它可能是別人的風景，屬於別人的故事。

是孔子的「有朋自遠方來，不亦悅乎」，是李白的「對影成三人」，是杜甫的「感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的「烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒」。我們瀏覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。

已故的事，讓我們體會什麼叫「時間如白駒過隙」，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預防，讓我們學會很多很多。

2. 童話故事怎麼寫,不要太長寫一篇,450字左右

在美麗的大森林裡，森林小學三年級的小貓老師收了四個學生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。

有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐後地寫了起來。

可是大家都在寫作文作的時候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什麼事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。

小貓老師看到了，非常生汽，卻什麼也沒說。 過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。

小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：「我是第一個寫好的，老師給我發什麼獎品呀？」小貓老師卻說：「你雖然是第一個寫好的，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂於助人的小白兔。」

是啊，團結友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學習。

3. 童話故事作文怎麼寫

戴斗笠的地藏菩薩 從前在日本的鄉下里住著一對和藹可親的老夫婦。

雖然他們努力工作，卻依然很窮，幾 乎是三餐不繼。有一天，老婆婆便告訴老公公說：「老伴啊，眼看著明天就要過年了，可是 看看我們沒鍵家的米缸吧！只剩下那一點點糯米啦，這只夠做成一粒小飯團罷了。

再這樣下去， 可怎麼辦才好啊？」這時候老婆婆的臉上露出了憂愁與失望的表情，對於新年即將來到毫不 快樂。 但老婆婆立刻又樂觀起來。

她說：「老伴啊！雖然只有這些米，但我還是可以做出一粒 好吃的飯團呢！」 老公亂猛公聽了也覺得很開心。但就在他們談話的時候，在那屋角的老鼠洞砣，有一群小老 鼠圍著老鼠媽媽哭鬧不停，因為他們的肚子實在餓得受不了，便吵著媽媽要東西吃。

但是老 鼠媽媽真的是一點兒法子也沒有，於是小老鼠們便「吱！吱！」的哭了起來。 老婆婆與老公公看了這種情征也很難過。

「好可憐啊！還是將這業糯米給你們吧！不要 再哭了呀！將這些糯米做些好吃的年糕，好好的迎接新年的來臨吧！」老公公便將那些糯米 給了這群飢餓的老鼠。 老鼠們得到了這些糯米非常的高興，便趕快將糯米磨成年糕的材料，小老鼠們「碰！ 碰！」的用子打著，准備做成香甜好吃的年糕。

當老公公和老婆婆正在吃稀飯的時候，看見了小老鼠們搬來了許多可以做斗笠的葉子， 來到了他們的面前。老鼠媽媽說：「孩子們得到你們所賞賜的糯米都想要好好的報答你們夫 婦的大恩。

如今搬來了這些葉子，請你們收集起來，也許會對你們有所幫助。請不要嫌棄的 收下來吧！」老夫婦看到這么多的葉子，心裡非常的高興。

老婆婆看著這些葉子，突然想到一個主意，便趕忙告訴了老公公。 「老伴，你看這么多的葉子，我們何不將這些葉子編成斗笠呢？如此一來，拿到街上賣 了，還可以買些糯米啊！你說好不好呢？」 「真是個好主意！」老公公回答。

於是他們就動手編起斗笠來了，小老鼠看到了也都跑 出來幫忙。 好不容易的，他們終於完成了五個斗笠，於是老公公道： 「這樣可以拿到街上去賣了。

等我賺了錢回來，我就順道買些糯米，還有胡蘿卜跟青 菜！」 老婆婆將那些斗笠疊起來交給老公公背著，於是老公公便在老婆婆和小老鼠們的道別中 踏出家門，上街賣斗笠去了。這時候雪下得很大，地面上已經堆積了厚厚的一層。

「老伴！你可要好好的保重自己，路上要小心哦！」 沒多久，老公公看見了前方站著六個人，他走向前一看： 「啊！原來是地藏菩薩啊！怎麼頭上都堆滿了雪？」於是老公公便動手將地藏菩薩們頭 上的積雪揮去。 「老公公要到街上去賣斗笠。

等老公公賺了錢，再回頭買些糯米做成年糕來供養菩薩 們。但現在我只有用這些雪做成雪球來供養菩薩，請菩薩們先忍耐一下吧！」 老公公說完之後便拾起地上的雪，做成一個個雪球然後將它們一一的放在地藏菩薩前。

他虔誠的默禱了一會兒，看看天色也不早了，於是便整理一下行子，趕緊上路了。 老公公來到了人來人往熱鬧的街上。

這時候整條街道都是忙著采購年貨的客人。 「來啊！來啊！胡蘿卜白蘿卜都有啊！還有上等的蔬菜水果喲！應有盡有，請趕快來買 啊！」 叫賣的聲音此起彼落的。

看著這些賣蔬菜，賣米的小販如此賣勁的叫著，老公公也跟著 喊起來了：「要買上等的斗笠嗎？快來買呀！上等的斗笠唷！」 盡管老公公那樣使勁的叫賣，但是在這樣的大年夜裡，有誰會去買斗笠呢？等了好久， 也沒有一個人來。人們幾乎都戴了斗笠出門的，因為雪實在是下得太大了呀。

「唉！像這樣再賣不出，我看連糯米跟蔬菜紅蘿卜都沒得買了呢。老婆婆若看我空著兩 手回去，一定很失望吧！」老公公嘆氣，邊看著匆忙的行人發呆，心裡一點法子也沒有。

就這樣也不知站了多久，太陽已經下山，天色暗了下來。 賣米和賣菜的小販們也都將門關上，准備回家過年了。

又過了些時候，漸漸的街上的行 人已漸散去，只剩下寂靜的街道了。 老公公又失望又疲倦的踏著沈重的腳步，走回那積了厚雪的路。

這時候老公公聽到寺廟 傳來了敲鍾的聲音「咚！咚！」月亮也升上來了。 「寺廟的鍾聲響起，今年已經結束了。

我希望明年會是個美好的一年。」老公公心裡默 默的祈禱。

老公公一個人寂寞的走著，走著，好不容易才走到了村子附近。 當老公公抬起頭看到白天的地藏菩薩，雪又覆蓋了他們的頭。

於是老公公伸出已凍僵了 的手，開始一個個的為他們清除頭上的積雪，這時候的老公公已經餓得一點力形也沒有了。 「菩薩啊！老公公今天一頂斗笠也沒賣出去，本想買些年糕來供養你們，可是現在已辦 不到了。

請你們要原諒呀！如今只剩下這些斗笠，如果不嫌棄，讓我來為菩薩們戴上去吧！」 老公公於是將斗笠一頂一頂的幫地藏菩薩戴了上去，並且將帶子系好。但是最後卻少了 一頂，原來小老鼠們給的葉子只夠編成五頂斗笠，如今有六尊菩薩，這下可該如何是好？ 六尊菩薩真夠老公公傷透腦筋了，五頂斗笠，六個菩薩，真頭痛。

老公公終於決定將自 己頭上的布拿下來。當他解下頭巾時，這頭巾已經雪給淋濕了。

「沒辦法，只好請菩薩委屈一下了。」如此一來六尊菩薩的頭可不必再受雪凍了，老公 公於是蹲在地上，將雪揉成六個雪球，將它們一。

4. 寫事作文怎麼寫

思路分析]

可以通過創新。所謂創新是指考生作文突出語言生動、構思新穎、思想深刻等特點，一般凡具備其中一項即可獲得加分。但語言生動與否，完全取決於同學平時的作文基本功，在考場上幾十分鍾時間內是無論如何也不會有大的起色的。因而考生可以在作文構思、材料選擇等方面下一番工夫，費一點腦筋，以期寫出構思巧妙、或感情真摯的考場作文。

[解題過程]

1.確定體裁。考生對題目的理解、個人愛好以及手頭所准備材料的不同，面對考場

上的具體的作文題目，總有自己比較擅長的寫作角度可選：要麼擅長寫記敘文，要麼喜歡寫議論文，要麼寫成說明文更適合於自己。已經淡化了文體的考試，無疑給了考生更廣闊的選擇餘地，何樂而不為呢？

2.巧妙構思。作文巧妙的構思，有時是與確定作文文體同步進行的。而有時需要有意識的進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的。如1999年的濟南市中考作文中，《缺憾？無悔？夢》的小作者就採用了運用小標題的形式，運用概括敘述與抒情的筆調寫出自己的追求三部曲，而且，作者把小草與自己的境遇融為一體，很有新意。還有的運用倒敘手法，將看似平常的事情寫得扣人心弦。

3.精心選材。內容決定形式，真情實感是作者長期觀察生活、思考生活、感悟生活得來的。所以，生活是作文的源泉，豐富的生活是寫好作文的基礎。從中考作文的佳作來看，無一不是作者精心選材的結果。如對「爭辯」話題，《法庭上的爭辯》的作者就是因為家庭的變故，父母的離異使他變得成熟了，作者有了「是那場爭辯，給了他們新的幸福，也給了我新的生活」的感悟，讀來感人至深。許多考生思路開闊，思維活躍，知識面寬。古今中外天文地理，材料之豐富，令閱卷老師拍案叫

5. 以我的故事寫一遍作文,怎麼寫

童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。

在我5、6雖歲的時候，出於好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！

一天，我趴在家裡的地板上，獃獃地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，准備教小雞游泳。

我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鍾，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練習一會兒，自個兒玩自己的去了。

大約十分鍾後，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞……游。……游泳！」媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：「就一會兒嘛！」看來小雞是『死於非命』啦！」媽媽唉聲嘆氣地說。

童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑，不過，更為小雞的死而感到悲傷。

6. 以故事為話題作文到底怎麼寫

第一，故事最好曲折點，加點情感基礎.（人的愛好不同，但有一點相同，那就是情感，你見過一生沒結婚的有幾個。.）

第二，描寫精練點.故事的篇幅有限.無謂的東西不要寫.你看見哪個人寫一個主角的時候，把他愛吃什麼，愛喝什麼寫進去的（除非後文有關）

第三，描寫人物性格，外貌等等的時候，文筆最好要接近與敘事時候的手法（因為是用故事的方法體現人物，描寫這些的時候，手法一樣，能給人一種自然的感覺，更容易在你所設的思想里沉澱.）

第三，文章中，內容盡量鎖定主角，必要寫別人的時候，最好能更突出主角.

第四，寫人物的時候，要麼人物的性格和自己相似，要麼，人物的故事是自己或者周圍人經歷過的，這樣，能更好的寫出人物的神.也更好寫，這也是很多新手的方法，因為是自己的東西，就象回憶一樣.想完了，也寫完了.

第五.故事的文筆一般要通俗，故事，就是說給人聽，讓人從中反思的.過與優美的文筆就會使故事固定在了虛幻感覺上，而要體現情感的時候就不那麼有力，真實.而且，通俗的文筆可以闊大閱讀的社會成次.上社會的，中流社會的，下流社會的，有可以閱讀.（有人會問，書讀的多的人不就喜歡優美的文字么，但，要注意的是，文字多要表達的，是思想.故事的主線也是思想.要優美的文字，去看散文好了，故事就是表達思想的文章.

7. 寫成長的故事400子作文

1不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備.不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利.隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲.小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生.小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史.在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走.昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩.隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大.自尊心也日益俱增.有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉.鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜.「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚.漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路.上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流.因此，城在班裡痴呆了幾天.`````` 成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚.在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多.在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛.````` 每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事.2 小時侯的我，天真無邪.也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新.爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班.那時侯老師上課，我還不會聽講.有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩.搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血.沒法敷葯沒法包紮，我只好忍著.我沒有掉一滴眼淚.第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學.我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話.跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了.老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼.我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」.任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」.我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑.直到現在我還叫她「阿奶」.上了一年級我開始跟奶奶學電腦.我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽網際網路.我申請了網上免費電子郵箱，申請了「小學生網上作文本」，作文本里已經有幾十篇我的「大作」.最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了.今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料.英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題.我用「網路」很快就搜出來了.打開一看是壓縮文件.先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓.師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了.排排頁面，用列印機打出來.」我按師爺說的做了.旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許，很得意.但是我決不驕傲，要繼續努力.童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的.這些事對我來說是美好的回憶.。

8. 【如何把故事縮寫成一篇作文】

我認為主要要掌握以下幾點：1、在寫作文前要有整體的把握，將自己將要寫的內容簡單羅列，要清楚自己要寫什麼，千萬不要想到哪寫到哪.對文章的結構要有一個預想，想好文章大致分成幾個部分，每個部分的地位和作用是什麼，大概要寫多少字.2、寫文章的時候要突出重點，切勿記流水帳.因為對文章已經有了一個預想，這時你只需將預想的內容寫出來就行了.3、在寫的時候還要注意調整你預想的文章.因為你寫的時候可能會突發靈感（我經常是寫著寫著突然有了一個好的想法），這時你就需要把第一步的工作稍微重復一下，再次對文章進行整體的調整，把好的靈感包容進去（但是千萬注意不要寫跑題了）.4、要學會取捨.因為考場作文一般是一次成功的，難以做出大幅的修改，字數和時間又相當有限，所以當你決定什麼以後，要專心寫下去，切忌游移不定.5、語言方面要盡量簡潔，避免拖沓、羅嗦的語句.6、如果要寫小小說，首先要想好你要寫的故事與考題之間有什麼關系，這個故事如何與題目相互印證.。

9. 寫在日記里的故事的作文要兩篇都是寫在日記里的故事

一.幼年篇.你知道我最早的日記是什麼時候寫的嗎？是幼兒園時的哦！而且，語句通順，也沒有多少錯別字哦.我知道，同一些小作家相比，我差的遠呢，況且這所謂的日記是奶奶把語句念出來，我把它們寫進本子里而已.唉，真是太不好意思了！唯一有點值得稱贊的是字寫得還比較工整，比一年級還漂亮哦！可小學的字比一年級的字還丑，也太丟人了吧！二.發奮篇說我是條懶蟲那是名副其實，因為我平時很少寫日記.甚至一周都懶得寫一篇.可在四年級那個暑假，我們去補課時，我竟鬼使神差地舉起了手，然後老師說舉手的同學補完課後把日記本個她看看.我已經一個多月沒有寫日記了呀！於是，我開始每晚都和日記奮戰到深夜.因為還要做補課的作業，當我好不容易趕上進度，補課已經結束了.還好有幾天假期，可作業更是堆積如山，還有寒假作業呢！當我好不容易趕完作業，准備寫日記的時候，卻發現我對時間的感覺已經有點含糊補情了，連今天是26號還是27號都有些搞不請了，還得抱著日記本在日歷前看上一會才恢復記憶.唉，你要是整天做閱讀，寫作文，做數學，背單詞，看你也會這樣吧！最終，我的日記被老師表揚，同學們也都很羨慕我，可他們哪知道我為了寫日記，花了多少時間來回憶，構思，辛苦了多久呀.不過，以後我不會這樣了，經常寫，鍛煉自己的寫作能力，這才是寫日記的目的啊.三.濫竽充數篇這里說的就是那些有關考試的日記啦.一點新意都沒有，通篇都是些無病 *** 的句子，真不知道當初為什麼會寫出這些來，真是敗筆啊.四.神機妙算篇我現在六年級，偶然翻到三年級的日記，發現我現在的超級好友——周居然出現在其中.這說明了什麼呢？說明我 倆很有緣，還說明我的神機妙算！哈哈 五.秘密篇都說日記寫的是自己的秘密，不輕易告人的.不過呢，我可以告訴你一個關於我日記的秘密，那就是——我從來就不寫任何秘密在日記本里！日記本，你很傷心吧？別哭了，其實我也是迫不得已啊！我媽有一興趣，那就是讓我弟弟看我的日記，還美若其名——學習.要是不給，准遭一頓臭罵.你說，我還能寫什麼秘密嗎？！暫時寫到這里了，我得走了，下次再說了，拜拜。