❶ 五種講故事的方法教你寫作
故事梗概 ：主體是個人、政府、組織、社會團體等；內容涉及工作、倫理、感情、戰爭等
敘事結構： 主角孤軍奮戰解決棘手的問題，最後大團圓結尾；主角反思自己的問題並及時改正，最後大團圓結尾
模仿方法： 預設好個人與朋友、家庭、社會的沖突，中間激化沖突，最後解決沖突
示例：窮小子傑克突然中了拆伍液大獎，他花天酒地，揮霍浪費，但最後他發現，金錢並不能帶給他快樂，他又找回了過去的朋友和快樂的時光……
經典案例： 《肖申克的救贖》
靠個人越獄，伸張正義
克服困難中靈魂得到救贖和解脫
強調家庭、朋友、內心的追求才是持續可靠的
最後以大團圓結尾
典型套路： 個人對抗家庭，新觀念對抗舊傳統，歷經困難，終於等到好結果
故事梗概： 普通老百姓如何平衡愛情、親情和各種社會關系
敘事結構： 反叛傳統的年輕人，在不斷改變中收獲成長，也收獲理解和愛情
模仿方法： 找到社會的荒誕現實，個人去挑戰社會，最後個人勝利或者社會做出妥協
示例： 薩米特愛上了有錢人家的女兒，兩人的感情遭到女方父母的反對，這對戀人經歷了一系列的波折，最終走到了一起……
經典案例： 《三傻大鬧寶萊塢》
個人英雄主義
顛覆成功的定義
找回失落的感情和回憶
最後以大團圓結尾
典型套路： 家庭是每個人與生俱來的標簽，也將在未來形成牽絆
故事梗概： 個人既希望按照自己的意願選擇人生，但又不得不考慮各種社會因素
敘事結構： 平靜的生活，突然出現闖入者或者意想不到的情況，如何應對？
模仿方法： 設計生活化場景，引入突發狀況，因為家庭、階層、倫理糾結
示例： 敏熙遇到車禍導致失憶，男朋友鍾國不離不棄地照顧，但鍾國的家人卻以敏熙是個不健全的人為由反對兩人在一起。這時候，鍾國所在公司的老闆的千金小姐出現旅物，愛上了鍾國，到底是堅持一個看不到前途橘凳的愛情，還是進入另一段光明的「前途」？在猶豫的時候，鍾國發現了敏熙的一個小秘密……
經典案例： 《來自星星的你》
一波三折的感情
老天註定的相遇
纏繞生活環境、社會關系、家庭因素的感情最終經受住考驗
最後以大團圓結尾
典型套路： 每個人都是被人性牽著線的木偶
故事梗概： 個人符合社會規則，又不斷突破社會規則，內斂和抗爭交替出現
敘事結構： 在規則的社會里打破平靜，小小地出格，再恢復平靜
模仿方法： 鋪墊條件，引導主人公做出出格的舉動，解決問題後，再回到原來的生活
示例： 風野是個謹小慎微的公司職員，有一天他發現公司在某工程項目中動了手腳，導致這幢大樓存在巨大的安全隱患。巧合的是，這幢大樓里住著自己的父母。在工作與親情之間，風野試圖做好平衡。後來，他的女友徹底離開他，這個打擊讓他反思自己一直以來的懦弱……
經典案例： 《千與千尋》
突然遭遇危險
磨難中成長
堅信可以改變未來
最終在人性的光輝下走出黑暗
典型套路： 感受成為指導行動的唯一標准
故事梗概： 個人感受和他人感受的交集；個人感受和社會的沖突
敘事結構： 個人感受改變了事件發展的走向，引發出各種感情，讓事情更加復雜
模仿方法： 突出感受描寫，讓直覺做決定
示例： 麗莎是個畫家，一直過著漂泊不定的生活。在巴黎她遇上了美國人麥克，麥克在美國有妻子和孩子，但麗莎義無反顧地愛上了麥克，她為麥克離開了原來的朋友，墮胎，放棄繪畫，直到她發現這一切漸漸跟她的初心背離了……
經典案例： 《放牛班的春天》
解放天性的人物設定
個人和社會的沖突
最終選擇堅持自己
回憶是最美好的結果
❷ 我想知道如果寫作文要講故事如何開頭
鳳頭
——例談如何打造文章的開頭
引子：俗話說，「良好的開頭是成功的一半。」萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有「鳳頭、豬肚、豹尾」的說法。「鳳頭」是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像「鳳頭」，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人願看、要看、想看下去。
技巧分析：
技巧一：巧用修辭，妙筆生花。
作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。
示例：
（1）幾年的學習生活彈指一揮，如雲似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。
（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。
（3）「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」�(《什麼才是美》)
（4）我應當這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
——（冰心《觀舞記》）
技巧二：引經據典 文采飛揚
作用：巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇後語或前人已有的深刻精闢的論述，這樣可以省去許多筆墨，使文采飛揚，有事半功倍之效。
示例：
（1）「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前。《冬日的早晨》
（2）生活中我們會經歷許多困難和挫折，以坦然的心態去面對它們，以高昂的情緒去迎接它們，以積極的行動去戰勝它們，你會走向成功，正如歌詞所說「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！」（《笑對挫折》）
（3）俗話說：「萬事開頭難」。當你著手一件事情的時候，你會感到那很生疏，不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端，那麼，我們將失去的不僅僅是一次機遇，更多的是一次成功。（《把握住每一個開端》）
（4）美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。�(《旋轉這只萬花筒》)
技巧三：巧設懸念，引出話題。
作用：人都有好奇心，愛讀文學作品的人尤其如此，當你在文章的開頭，設下許多能激起人們好奇心的懸念時，你的文章無疑已成功了一大半。即：在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。
示例：
（1）台上放著一隻被咬過的蘋果，講台下坐著一臉茫然的我
——《殘缺的美》
（2）「那隻羚羊哪兒去啦？」媽媽突然問我。——《羚羊木雕》
（3）我常想：每個人的心中都有屬於自己的秘密花園，那裡種滿了秘密花草，而外面就是一扇粉紅色的大門，除了自己，誰還能將它打開？
——《愛，把我心門打開》
強化訓練
在你成長的旅途中，時時處處都會留下你的足跡，裡面有幸福的回憶，美好的嚮往，不懈的追求，成功的喜悅，失敗的煩惱；裡面也有父母的嘮叨、朋友的關懷、同學的信任；裡面還有快樂、煩惱、感激、憤怒、尷尬、誤會等等，但你要正確對待成長中的苦與樂、得與失，成功與失敗，勇於面對生活，面對挑戰，你的前方必定是一片光明。
請你以「________的滋味」為題目，寫一篇600字以上的作文。
要求：1、運用以上所學的一種或幾種開頭技法，給自己的作文開個好頭。
2 書寫規范，卷面整潔，語言流暢。
絕妙開頭示範
1.引用名言名句
①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。� 西施說:「愛情是工具。……」�(《問世間情為何物》)�
②在中世紀的一個教堂里，一位聖者開始了他的演講:「我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。」悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白:「我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。」�(《聖者與小偷》)
③美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。�(《旋轉這只萬花筒》)
2．巧用書信格式
①尊敬的孔子老爺爺:
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。�(《給孔子的一封信》)
②可惡的標准答案:
看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上「標准」這頂帽子。要知道，就因為「標准」二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀:�(《給「標准答案」的一封信》)�
3.借用章回小說筆法
①「話說天下大勢分久必合，合久必分。」當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得「樂不思蜀」了，天下已成為「司馬氏」的天下。�(《三國英雄開會》)
②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上樑山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。�(《誰是打虎英雄》)�
4.巧用修辭�
①「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」�(《什麼才是美》)
5.巧用寓言故事�
①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。�(《新愚公和智叟的故事》)
②喜鵲貼出了大型廣告:「為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立於不敗之地。學費，每學期3000元;培養費， 2000元;贊助費， 15000元。」�(《全能學校》)�
6.巧用揭示主旨的題記
①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!�
——題記
蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，「白天鵝」變為無人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見「凄凄慘慘戚戚」的冷漠秋風。�(《星星夜話》)�
②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;�如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。
何為「誠信」，誠實、守信是也。綜觀歷史，這「誠信」二字浸透
了多少人的血淚啊。�(《是誰在贊美皇帝的新裝》
——題記
7.巧用解題形式
曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個?�
A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。
B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。
C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。
考場作文結尾技巧
如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受「開頭」的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為「豹尾」，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.自然收束式
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裡就是哪裡，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。如《雲南的歌會》的結尾「小時侯常聽老太婆口頭語，「十年難逢金滿斗」，意思是盛會難逢，參加後才知道原來是這樣。」
2.首尾呼應式
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》中的結尾是「唉！我不知何時再能與他相見。」即呼應了課文開頭「我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
3.卒章顯志式
這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「畫龍點晴式」。如《珍珠鳥》的結尾「我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。」又如《我的第一本書》的結尾是「人不能忘本」。
4.名言警句式
用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。如《談生命》的結尾「快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是『願你的生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏』。世界、國家和個人的生命中的雲翳沒有比今天再多的了。」
5.抒情議論式
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論」式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如「仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈！」（《阿長與〈山海經〉》） 又如《雪》的結尾「是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。」
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。
學生優秀作文開頭或結尾集錦
得到老師的關懷是一種快樂，得到他人的幫助也是一種快樂，幫助別人更是一種快樂。（這雖然是一點不起眼的幫助，但是我心裡充滿了喜悅與自豪。如果每人都能助人為樂，那麼世界將變成美好的人間！）——譚秀濤《快樂的滋味》
秋風輕輕吹拂著漫舞的落葉，鳥兒似乎已經厭煩了落葉的舞蹈，躲進自己的窩里。草兒枯萎了，涼爽的秋風好像也厭倦了飄泊。我不禁想起了三年級時的一件事，說起來雖然微小，但是那時卻讓我很尷尬，而且對我的教育很大。（秋風依舊吹拂著漫舞的落葉，也依舊吹拂著我的臉頰，輕輕的，涼涼的，我清醒了許多，不是嗎？做人就得誠實，欺騙別人，也是在欺騙自己啊！）——劉映秀《尷尬的滋味》
在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，裡面有幸福的回憶、美好的嚮往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中多的是快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是哪一個尷尬的早晨。（我應該感謝那個尷尬的早晨，使它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說「再見」，因為尷尬的滋味實在不好受。）——張希麗《尷尬的滋味》
回憶我的成長旅途，猶如打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、澀各味俱全，可唯獨沒有甜。（失敗雖可恨，但失敗又是邁向成功的第一步。我喝了瓶黃連道：「失敗的滋味真得不好受。」）——董成功《失敗的滋味》
小時候，曾是您陪我度過快樂的那麼多天，使您對我說還有母愛，所以無論天有多長、地有多遠，我總願意在您的懷抱中，享受著您的愛。（思念的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴。）——楊晨《思念的滋味》
「野火燒不盡，春風吹又生」。春天來了，柳樹姐姐的長發在空中輕輕飄動，花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑，頑皮的小草弟弟迎風向你做著鬼臉。沐浴在春風里，望著這婀娜多姿的景物，我的思緒也飄到了四年前。——伊永強《成功的滋味》
人的一生會經歷很多，但往往快樂是最令人嚮往的。因為快樂是一種心理體驗，可以說它遠在天邊，也可以說它近在眼前。（快樂如同星星點點般密布在我們身邊，幾乎隨手可得，你們說是嗎？人只要以一顆童心來面對紛紜復雜的生活，時時追求光明，嚮往快樂，你一定會變成一隻快樂的小馬駒。）——曹莉《快樂的滋味》
天空中彤雲密布，板著臉蔑視；樹木低著頭，輕蔑地嘲笑；小草在地下竊竊私語，好像故意在躲避我。一切事物冷酷無情。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。（天空的烏雲散了，樹木抬起了頭，小草露出了腦袋。看到這些，想到這些，我急忙回到教室，拿起了課本……）——何明陽《失敗的滋味》
童年的夢，五彩繽紛；童年的星星，永閃光芒；童年的事，記憶猶新。回憶七彩的童年，那一幕幕浮現在我的眼前。（那一次，我真的成功了，我戰勝了自己，彌補了自己的不足，我真得很高興，那種幸福是無法用語言來形容的。請嘗試成功的喜悅吧！）——王鳳喬《成功的滋味》
「小小少年，很少煩惱……」每次聽到這首熟悉的歌曲就會聯想到自己。歌中少年總是那樣無憂無慮，為什麼我的煩惱卻數不勝數？（學習如爬山，考試如過關，天天過關又爬山。讓我們和煩惱說聲「再見」，永遠讓快樂縈繞在我們身邊。還我們一片藍天，讓我們的生命更有滋味！請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）——唐麗潔《有煩惱的滋味》
「天啊，不是我呀，真得不是我乾的呀！」我幾乎要哭出來了。唉，倒霉，誰讓我在發生場地啊！（天哪，我是惹誰招誰啦，老天爺用不著這樣對待我呀，不公平，太不公平啦！）——夏婷婷《被冤枉的滋味》
在一個炎熱的下午，五年級三班又要進行數學考試了。「鈴鈴鈴……」上課鈴響了，數學老師抱著一摞試卷推門進來，我們馬上像二氧化碳和澄清的石灰水一樣——沉澱了。接著又是一陣人聲鼎沸：「哇，又要進行數學考試了，天哪！太不人道了！」同學們哇哇亂叫。只聽老師一聲咳嗽，教室里有恢復了安靜。（自從這次考試後，我明白了：做人千萬不可驕傲，不可輕敵，否則將鑄成大錯。交頭卷的滋味真不好受！）——沈燮林《交頭卷的滋味》
「母愛如海，父愛如山」。母愛像一縷溫暖的春風輕輕拂過，是那麼的溫柔、慈愛；而父愛卻是一股寒冷的冬風，重重的掠過，是那麼嚴厲、深沉。（今天我體會到了我以往體會不到的愛——父愛，我明白父親的愛蘊藏的深遠韻味。）——康曉旭《愛的滋味》
愛是煙花，照亮光彩的人生；愛是葯材，只好心靈的創傷；愛是紅旗，迎你走向黎明；愛是火炬，點燃我們人生的路燈。——鄭加彬《愛的滋味》
那是兩年前的事了，我和我的幾個同學一起到山上玩，山上的景色真是太美了：嬌艷欲滴的小草，盛氣凌人的柏樹，婀娜多姿的菊花……到處都散發著濃郁的香氣。（我深深地感覺到了快樂的滋味，心情好極了！我是多麼希望擁有快樂的時光啊！讓這快樂的滋味始終縈繞在我的身邊吧！）——祁軍磊《快樂的滋味》
在我模糊的記憶中，那年夏天，是我感到最幸福的日子，炎熱的天氣變得涼爽了，那在水中自由自在的魚兒，空中無拘無束的鳥兒，地上竊竊私語的昆蟲，那翠綠欲滴的小草，婀娜多姿的花朵，婆娑搖曳的柳樹，都充滿了無限的活力，我的心也充滿了無限快樂。（他們似面朝黃土背朝天的老黃牛一樣，起早貪黑的工作著，他們為了自己的子女奮斗著，他們像螺絲釘般的堅守在自己的工作崗位上，他們的愛比海寬、比海大、比海深，又如山般的高大，山般的穩重，山般的沉重。他們——我那辛勤的父母。）——邵瑩瑩《幸福的滋味》
那是去年的期中考試，一個讓我徹底醒悟的日子。那天，我第一次感覺到了我的自私、驕傲和任性。我敗得很慘很慘，我真的感到無地自容。（回首往事，我自私，不會輕易把自己會的知識教給別人；我驕傲，即使我教給其他同學學習方法也總是帶著訓誡的口氣；我任性，總是把事情做的隨心所欲，不管後果如何……我真是活該！）——張天一《失敗的滋味》
❸ 作文怎樣講故事
Ⅰ 我想知道如果寫作文要講故事如何開頭
鳳頭
——例談如何打造文章的開頭
引子：俗話說，「良好的開頭是成功的一半。」萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有「鳳頭、豬肚、豹尾」的說法。「鳳頭」是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像「鳳頭」，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人願看、要看、想看下去。
技巧分析：
技巧一：巧用修辭，妙筆生花。
作用：巧用比喻，排比，擬人，設問等修辭手法，可使文章開頭生動形象，富有氣勢，情景交融，如詩如畫。
示例：
（1）幾年的學習生活彈指一揮，如雲似水，已無法追回。回首望之，我們總以奮斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚帆。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會翠竹拔節，創造一份新的成績，迎接一個新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端，我想你會大鵬展翅，飛向勝利的藍天。
（2）三月的晨光把窗子推開，第一縷陽光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開端，它給我們帶來了新的希望。
（3）「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生譽逗清了清嗓子說，「時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是『什麼才是美』，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」
Ⅱ 怎樣命題編講故事
通過你平時的積累,在通過對命題的聯想,可以想到很多的題材.
這關繫到怎麼樣寫好作文,建議你去看看介紹怎麼寫作文的書籍.
就我而言,主要是在作文開頭要開門見山.按老師的話說,是要在開頭就能點明中心.
Ⅲ 作文巜手偶講故事》
我做了兩只「兔子」，一隻叫A，一隻叫B。我一隻手代替一隻「兔子」演故事：
A和B在采蘿卜，A說：「這里蘿卜真多呀！」
B說：「是呀，咱們得採到天黑了！」
「咱們在這里建立一個糧倉不就行了！」A突然叫道。
「對呀。」B說，「這里有一個非常大的蘿卜，我們建個蘿卜房！」
不一會兒，蘿卜房就建好了，這就是糧倉了。A和B都很開心。
Ⅳ 作文 給父母講故事
親愛的爸爸媽媽：
請原諒我以這種方式給你們訴說我的心理話。
我從小就是一個貪玩的孩子，和個假小子一樣，跟著男孩子一起爬樹，捉蝦……你們都沒有阻止過我，給了我別的孩子所不能企及的愛，我很感謝你們！
自從我上學以來，你們為了我的學習成績也費了不少心血，這我都看在了眼裡。我並不是一個用功的孩子，我也承認我一直在依靠自己的小聰明來學習，所以學習成績一直都不夠理想。現在我上初三了，功課越來越多，你們為了能使我考入重點高中也想了很多辦法，給我請家教，買大量的輔導書，每周跟老師詢問我的情況，可你們有想過我的感受嗎？！我就好比是一隻在籠子里的小鳥碧虛廳，每天活在你們的監視中，我的一舉一動都受到了你們的限制。我真的很痛苦，但是我一直沒有說出我的不滿，因為你們是為了我好，是為了我將來能有出息，能生活在別人羨慕的目光中。可是我真的很累，同學們打來電話找我周末出去玩，都被你們推掉了，只以為那該死的數學家教！而且我還有一件事情沒有說出來，上個星期六我上完能輔導課回家以後看見我的日悔隱記被人動過了，在我的新里出現了一個可怕的念頭：你們偷看我的日記！當時我真的特別氣憤，可看到爸爸那佝僂的身影正在忙著修理自行車，那輛車子是您結婚時的嫁妝，小時候爸爸經常騎著它載著我去逛公園，那真是我童年生活中最快樂的時光！它早就到了「退休」的年齡，可你們為了給我多買幾本輔導書爸爸就一直騎著它上班。我一回頭正看見媽媽您在給我縫校服，昏黃的燈光使您的眼睛在不停的出眼淚，而我的課桌上卻是高級護眼燈，媽媽鬢角的白發刺得我直想流眼淚。我退卻了，我最終還是忍住了，我悄悄地把我的日記本放回了抽屜里……
爸爸媽媽，讓我來給你們講一個故事吧「在南京某機關工作的王先生近日越來越煩惱，他發現上高二的女兒和自己越來越疏遠了。除了要錢時女兒會主動找他外，一般情況下女兒都不和他羅嗦。前不久，女兒過生日，王先生悄悄地訂了一桌酒席。生日那天，女兒顯得格外高興，對他也熱情多了，特邀了七八個同學參加生日晚宴，看著女兒開心的樣子，王先生心中暗喜，這下可打開女兒的心窗了。誰 知祝酒詞才過不久，女兒便端起了酒杯禮貌地說：「爸爸，謝謝你今天為我所做的准備，不過我有個小小的請求，今晚能不能給我們一點點空間。」女兒的逐客令令王先生哭笑不得，只好餓著肚子識趣地離開，心中滿是惆悵。」
我講它的目的是為了讓你們明白：不要把我一直栓在你們身邊，也請給我一些自己的空間，「天高任鳥飛，海闊任魚躍。」我已經16歲了，我知道自己該做什麼不該做什麼。我從一點一滴的小事里都能感受到你們對我的愛，但請你們用對方法。
爸爸、媽媽，我是真的很愛你們，我今後很努力把我的成績搞上去，不再讓你們為了學習的事情再為 *** 心，那樣我也會很心疼的。
Ⅳ 講故事作文
[講故事作文]
講故事 昨天晚上我上完圍棋課回家，在回家的路上我給媽媽講兩個故事：一個是《家夫和蛇》，另一個是《東郭先生和狼》，講故事作文。我還告訴媽媽這兩個故事講明了兩個道理：善有善報惡有惡報及恩將仇報，壞人我們不要去幫助他們，小學三年級作文《講故事作文》。 媽媽聽後很高興，誇獎我真能幹。以後我要多給媽媽講故事，所以得多看故事書，這樣懂得道理就會越來越多。 2005-7-3講故事作文150字小學生作文（/）
Ⅵ 二年級作文給我講故事
媽媽給我講故事
以前，小小的我對過去的事情充滿了好奇心。所以媽媽常常給我講她小時候的事情。
媽媽的家鄉有很多山，媽媽說，以前家裡很窮，根本就上不起學，她們村裡上學的不是很多，再說了那時候家長們都有嚴重的封建思想，所以，他們認為女孩子認不認字都無所謂。雖然姥爺也有一些封建思想，但是姥爺念過書，知道上學對於一個孩子的重要性，媽媽就讀完了小學。因為那時候太窮了，媽媽輟學也是迫不得已的。記得在媽媽上小學期間，有一次，老師教同學們查字典，讓每個人買一本，媽媽回家告訴了姥姥姥爺，但他們無能為力，媽媽很傷心，後來她想到了老姥爺在大城市，他一定能辦到，就給老姥爺寫信。老姥爺給她買了，寄到了老家，媽媽拿著那本新字典，非常高興。那本字典她用過了，又給小舅用，又給小姨用……直到現在，那本字典還保存在姥爺家裡。每次我去都要讓姥姥找出來看看，雖然紙已經發黃，但還完整無缺。
媽媽說，那時沒有東西吃，也沒有新衣服穿，每家每戶都只是在新年才捨得吃餃子，平常吃個雞蛋都很難得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡飯，穿的衣服只有一件兩件的，只是在過春節時才穿在那時看起來比較好比較新的衣服。
那時，家裡有好幾口人，住在那兩間土房中，如果家中來客人時，姥姥就讓媽媽或舅舅到她奶奶家去睡。而那時的交通也不方便，再加上那裡很多山，平常幾乎不出遠門，因為山路不好走。
直到現在我才體會到憶苦思甜的滋味。
社會每時每刻都發生著變化，姥爺所在的村莊也不例外，雖然名稱沒變，但是，實際上不是大而是很大，現在那裡的孩子有了一個好的學習環境——一個很大而又舒適的校園，買文具也不用愁了，現在那裡家家戶戶都奔小康了。 *** 給免了學費、雜費、甚至連書費都給免了，站在村口就可以看見那寬寬的柏油馬路兩旁那整整齊齊的二層小洋樓，就連一些比較困難的村民們都住上了新的磚瓦房。
Ⅶ 講故事比賽 作文
講故事
今天下午，雖然外面下著大雨，但是我們都異常的高興，這是怎麼回事呢？
原來，是要在補習班裡舉行一次小小的「講故事比賽」。過了一會二，教室里安靜下了來，來臨的是一個令人期待的故事會。首先上場的是我和另外一個同學，來主持這次比賽，我倆一上場，大家就為我們鼓起掌來。我們說了串詞，比賽就開始了。外面的雨兒奏起音樂，雷電打起鼓；來，給故事會增加了活躍的音樂。第一個上場的是張高同學，他講的是伊索寓言中的《狐狸和狼》，講得有聲有色；第二個上場的是……
終於輪到我講故事了，那一幕可真緊張。我講的是神話故事《魔幻仙蹤》，一上台，大家為我鼓起掌來。我一邊講一邊做動作，有點不緊張，輕鬆了許多。可是又過了一會兒，又開始緊張了，手腳有點冷，講的不流利。於是我把同學們都當做蘿卜和白菜，可是那些「蘿卜」和「白菜」會動。
接著，我的眼光不由自主轉移到我的好朋友周家身上。看著他，就像單單給他講故事。不一會兒，我把故事講完後，響起了一片掌聲。最後，我得了第二名，我十分高興。
啊！這次的比賽真精彩，希望一月一度的比賽都那麼精彩！
希望能幫到你。
Ⅷ 《講故事比賽》的作文
簡單的一句話
一名署名約翰衛斯理的人寫了這樣一個故事。
一對夫婦在婚後十一年生了一個男孩，夫妻恩愛，男孩自然是二人的寶。男孩兩
歲的某一天，丈夫在出門上班之際，看到桌上有一葯瓶打開了，不過因為趕時間，他只揚聲妻子把葯瓶收好，然後就關上門上班去。妻子在廚房忙得團團轉，就忘了丈夫的叮囑。
男孩拿葯瓶，覺得好奇、又被葯水的顏色所吸引，於是一飲而盡。葯水成份厲害，即使成人服用也只能用少量。男孩OD（Overdose服葯過量），
被送到醫院後，返魂乏術。妻子被事實嚇呆了，不知如何面對丈夫。緊張的父親趕到醫院，得知噩耗非常傷心，看兒子的屍體，望了妻子一眼，然後說了四個字。
[07938]
作者叫讀者猜，這丈夫說了四個甚麽字？
答案是：
"
I
love
you
darling
."
作者說，這反應是Proact
ive的（即反過來控制局面，而不被局面控制）。作者亦盛贊這丈夫是人類關系的天才，因為兒子的死已成事實，再吵再罵也不會改變事實，只惹來更多的傷心，而且不只自己失去兒子，妻子也失去兒子。
這故事，主旨是彰顯人類選擇的自我層次
，
同一件不幸事你可以怨天尤人，痛罵社會，甚至自責無窮，但事情卻不因這些而改變，這一切只改變了你和日後的生活，負著疤痕的活下去。反之，放下仇怨恨和懼怕，放下過去，勇敢的活下去，事情的境況原來並不如想像中壞，這就是作者所說的Proactive
Behavior，也就是我們所說的由人轉境
，而不是被外界事物牽走
。
很簡短的故事,但是,有多少人能做到呢?當我看到那句
"I
LOVE
YOU,DARLING!"的時候,心中感概萬千,多麽簡單的一句話,但要有多久的修練,多大的包容,多深的人生智慧,才那種時刻說出如此令人動容的一句話,每個人都有不想讓人所知的不幸事,自己選擇了麽方式去面對,又怎麽去面對未來以及周邊的人事物,與你分享我的感想,也祝福朋友你：永遠心順喜樂!
1.遇到你真的愛的人時
要努力爭取和他相伴一生的機會!
因為當他離去時.一切都來不及了....
2.遇到可相信的朋友時
要好好和他相處下去
因為在人的一生中.可遇到知己真的不易
3.遇到人生中的貴人時
要記得好好感激
因為他是你人生的轉折點
4.遇到曾經愛過的人時
記得微笑向他感激
因為他是讓你更懂愛的人
5.遇到曾經恨過的人時
要微笑向他打招呼
因為他讓你更加堅強
6.遇到曾經背叛你的人時
要跟他好好聊一聊
因為若不是他今天你不會懂這世界
7.遇到曾經偷偷喜歡的人時
要祝他幸福!
因為你喜歡他時.不是希望他幸福快樂嗎？
8.遇到匆匆離開你人生的人時
要謝謝他走過你的人生
因為他是你精採回憶的一部分
9.遇到曾經和你有誤會的人時
要趁現在解清誤會
因為你可能只有這一次機會解釋清楚
10.遇到現在和相伴一生的人
要百分百感謝他愛你
因為你們現在都得到幸福和真愛
Ⅸ 講故事的作文
的祖國擁有五千年的悠久歷史,我的祖國在我心裡真的很偉大,因為她留下了許許多多的優秀傳統文化。
1949年新中國成立前,不是抗日，就是與國民黨抗爭,許多好漢和英雄都犧牲了有：黃繼光獻身堵槍口，邱少雲烈火焚身穩如泰山。。。。。。他們都是為了祖國，獻出了自己的生命，現在讓我們過上了幸福的生活。
隨著「神舟」五號的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——楊利偉。
這位中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員，以自己的壯舉和英姿，贏得了每一位中國人的尊敬，同時也讓全世界為之矚目。
我愛我的祖國，因為我的祖國偉大，我愛我的祖國，因為我的祖國富強，我愛我的祖國，因為我的祖國已經讓我自豪驕傲。
0
Ⅹ 寫作中有哪些能感人至深的講故事的技巧
「技巧」是從熟練地寫出自己的真實感受開始，逐漸感知出敘述的最佳方案。
它不是學回來的，而是通過練習自然而成。
任何沒開始學會說人話便先學習技巧的人註定失控在矯情中，無法感動人。
接下來給大家總結下，寫作中能感人至深的六個技巧：
五、善用修辭
上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、誇張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
六、加強幽默
給你的故事加點幽默，這會更加抓人。
以上。
❹ 作文不會寫應該怎麼辦呢
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原宏脊敬因是他們蔽慎腦子有一個豐富的材料庫，野返寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。
❺ 作文不會寫怎麼辦
寫作技巧：
1、審題
（1）找准關鍵詞即題眼,是寫作的重點
（2）掌握寫作范圍
（3）確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
（1）要正確
（2）要集中
（3）要鮮明
3、選材
（1）要圍繞中心去選
（2）要真實
（3）要新穎、典型,不落俗套
4、結構
(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫
(2)按時間順序來寫
(3)按空間順序來寫
(4)按實物的幾個方面安排材料說明文,多採用此方法
5、列提綱
（1）題目
（2）中心思想
（3）內容要點及寫作順序（段落、條理）
（4）祥寫、略寫的提示.列提綱可以使中心明確,條理清楚,重點突出.
6、開頭——要引人入勝
（1）開門見山,直入正題；嫌讓
（2）提出問題,引人注意；
（3）說明情況,交代背景；
（4）描寫環境,渲染氣氛；
（5）巧講故事,引人入勝；
（6）先說結果,倒敘開頭.
7、結尾——要耐人尋味.
（1）自然式結尾
（2）總結式結尾
（3）含蓄式結尾
（4）點題式結尾
8、過渡——力求自然,承上芹野局啟下
9、照應——即結尾照應開頭,後文照應前文,文章與題目照應.
10、作文修改——是作文必不可少的環節,對提高寫作大有好處.
（1）內容修改
（A）語句是否通順,流暢.
（B）脊橘內容是否符合題意.
（C）材料是否恰當地表現中心.
（E）中心是否明確、集中.
（F）觀點是否正確、鮮明.
（2）格式修改
（A）層次是否清楚.
（B）詳略是否得當.
（C）漢字占格、標點占格使用是否正確.
（D）應用文格式是否完整、正確.
（3）修改方法,可採用增、刪、調、換等方法,考場作文還要使用相應的修改符號,以保證卷面的干凈、整齊.
❻ 作文不會寫怎麼辦
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱知梁讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作搭敏運來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，拿畢不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
❼ 作文不會寫怎麼辦
低年級的孩子大搏，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
以下是我的一點體會，供你參考。
如何寫好作文？
1、好的文章做仿燃源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、純虛堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
❽ 不會講故事學會技巧，輕輕鬆鬆讓人通宵讀你的故事
我是一個不會講故事的人，昨天的一件小事，讓我開始重視講故事的本領。我有個群，名字叫八卦女王，幾個好友每天在裡面嘰嘰喳喳各種信息，昨天晚上，好友A在群里說：「我卡文了……」哈哈哈，我們幾個嘲笑著，開始出主意。
原來A沒素材了，需要一個奇葩的網約車司機，我們紛紛貢獻奇葩的打車經歷，但是A都不滿意。
這時B發來一段文字，我們一看，絕了！A抱拳道謝，忙活去了。
B是這樣講她打車的經歷的：
看完B的打車經歷，我腹誹：「這不就是一句話的事嗎？」如果換我講，就是「我打車遇到一個新手司機，他連紅綠燈都不認識。」可是我這樣一講，真的平平無奇啊！
同樣的故事，你講是一個樣，他講是一個樣，講的好與不好，這裡面大有學問。
寫故事和講故事一樣，講得出來就能寫得出來。 那些贏得滿堂彩的故事，十萬瀏覽吸粉無數的故事，故事本身精彩是一部分原因，但是作者的筆下功夫更重要。
這是因為再精彩的故事，如果平淡無奇的敘述出來就沒有意思了，需要作者用心巧妙地去加工。怎麼去加工呢？這就離不開寫故事的技巧了。
美國作家保拉·穆尼埃專門寫了一部書，《如何寫出抓人的故事》，來講寫故事的技巧。你可能沒聽說過保拉·穆尼埃，但是如果你讀過這本書，就能肯定他是一位很會講故事的人，因為《如何寫出抓人的故事》不但將寫故事的技巧一股腦兒告訴你，而且還涉及很多出版行業不成文的規則，如果能掌握幾個技巧，熟練應用，我們的故事馬上就能煥發出光彩。
保拉·穆尼埃是美國著名的作家兼記者，曾在甘內特、迪士尼、F&M等媒體巨頭工作，後來做高級文學代理和內容策劃工作，他說， 好的故事，要能讓人一口氣讀完，願意通宵去看，讓人害怕最後一頁的到來，讓人無比期待下一部，真真說到了點子上。
如果把寫故事比喻成做菜，暢銷的小說就是一道色香味俱全的美食，《如何寫出抓人的故事》就揭示了美食烹飪的技術和秘訣。
這本書分三大部分，第一部分何為情節告訴我們怎麼設計主題，人物，場景，就像美食的食材，怎麼選，怎麼搭配更好；第二部分關於故事提綱和行文脈絡的設計，詳細講解了三幕結構的用法和其他常見的故事結構；這部分相當於烹飪美食的廚具和餐具；第三部分串起故事，怎麼把故事寫出來，讓作者像大廚一般，行雲流水地開始揮鏟舞勺。
《如何寫出抓人的故事》還有一條暗線，就是在指導新手小白如何寫出好故事。從開始構思主題，情節，場景和人物，中間設計故事，最後慢慢寫，每步怎麼做，怎麼讓故事出彩，寫不出來了怎麼辦，怎麼處理更好，都講得一清二楚。
舉個例子，三幕結構中場景的分配，保拉·穆尼埃認為，對於新手， 一個故事60個場景比較好，這60個場景，在三幕結構中要15+30+15的去分配，就是用15個場景完成故事開頭鋪墊，30個場景講故事最精彩的部分，15個場景收尾。
如果篇幅比較長，那就等比例增加，三幕場景數基本保持1:2:1的比例，不然就容易犯開頭無力或者草草結尾的錯誤。
學東西這件事，一看就會，一做就廢。《如何寫出抓人的故事》從頭到尾那麼多技巧，熟練應用也不是一朝一夕的，但是有很多技巧，寫長篇能用，寫小故事也能用，比如下面三個小技巧：X遇到Y，有個麻煩事兒，巧用問題。
X遇到Y，是指讓兩個完全陌生的主體相遇，像人物，問題，環境等等，看他們能碰撞出什麼樣的火花，這樣的設計很有創意，很有吸引力。
眾所周知的《復仇者聯盟》，其實就是讓不同的漫威主角相遇，就是升級版的X遇到Y；比如央視熱播的綜藝《典籍里的中國》，第一期核心設計，就是一個現代讀書人遇到了古代讀書人伏生，並且幫助伏生來到現代，古今相遇的創意，很有時空的穿透力。
我們構思故事主題的時候就可以用X遇到Y的技巧，舉個例子，拿破崙遇到孫臏，拿破崙是個軍事天才，失敗的英雄，如果我們的孫臏能給拿破崙當老師，會發生什麼震驚歐洲的精彩故事呢？
除了構思故事主題，我們寫一段話的時候，也可以用這個技巧，這樣會留下懸念，讓人好奇接下來會發生什麼事 。
比如我有一則小故事，是這樣開頭的：有個老太太，一直艱辛但是幸福地生活著，直到她在路邊撿了一塊肉。
這個就是X遇到Y的技巧，老太太遇到了肉，接下來發生了什麼事？是不是很想知道啊？這就體現出這個技巧的魅力了。
「但是有個麻煩事兒」就是設立障礙，我們構思故事的時候，如果主角一帆風順達到了目的，那多平平無奇啊，要有障礙，故事就是主人公征服障礙達到目的的過程，主人公意願越強烈，障礙越不易克服，故事越精彩。
比如構思一個小說：她想要個寶寶，但是有個麻煩事兒，她還沒結婚。是不是分分鍾好戲火爆登場的感覺？
「但是有個麻煩事兒」這個技巧不但可以用來構思故事，寫故事的時候也能用到。比如：一個小孩走在街上，他很餓，但是她沒錢吃飯。是不是讓人很想知道接下來會發生什麼事情？
「但是有個麻煩事兒」這個技巧，就是要有給故事主題，給主人公設立難以克服，貌似不可能的障礙，讓故事曲折離奇。
寫故事就是不停地揭示問題，但是要同時製造問題，讀者被問題吸引才願意通宵挑燈夜戰。
寫故事用到的問題有三種類型：統領性問題，大故事問題和小故事問題。
統領性問題是關於整個故事裡大情節的問題，比如《紅樓夢》里，林黛玉和賈寶玉在一起了沒有？這個就是統領性大問題之一。
大故事問題是大場景里出現的問題。比如《西遊記》里每一關是什麼情況？師徒四人怎麼過去的？這就是大問題。
小故事問題是小場景出現的問題，比如《西遊記》里，每次孫悟空騰雲駕霧去搬救兵，我們就會想，去找誰呢？能找來嗎？這個就是小問題。
好的故事會把統領性問題，大問題和小問題巧妙地組合穿插使用，吸引讀者不停讀下去。
不得不說，保拉·穆尼埃的《如何寫出抓人的故事》還真不錯，如果現在再讓我講奇葩網約車的經歷，我就不會像當初那樣平淡敘述，而是這樣說：「大半夜急急忙忙去醫院，打車的時候，剛上車就聽司機講哲學，承包了我一年的笑點。」這樣講是不是就精彩了？
故事還是那個故事，沒有技巧就平平無奇，有技巧地講出來，故事就精彩了！好多時候，不是我們的人生太乏味，而是我們缺乏讓平平無奇的故事脫胎換骨的方法。熟悉了寫作技巧，我們也能寫出好故事，讓別人想一口氣讀完的好故事，讓別人害怕讀完的好故事，讓別人期待續集的好故事。
無戒學堂