孩子講故事能培養孩子什麼能力

『壹』 通過故事教學，可以培養孩子的什麼能力

培養幼兒的詞語了解能力，加重詞彙記憶

在聆聽故事的環節中，最先要培養的是幼兒對故事中詞句的了解能力。僅有讓幼兒了解故事中的語言表達，了解故事裡形象栩栩如生地講些哪些，才可以激起幼兒聆聽故事的沖動，集中精力地聆聽故事。這就規定講故事者在講故事的過程中邊講邊作表述。尤其是對年紀小，英語詞彙量少，了解能力差的幼兒，一方面能夠融合當地家鄉話開展表述，另一方面能夠根據手形手勢或依靠實體開展表述。比如：詞句「閃閃發亮」，能夠提供一面鏡子，根據輕度搖晃反射面出的光，讓幼兒體會金光閃閃的感覺，進而了解這一詞語的意思。

培養幼兒優良的道德修養與審美情趣

故事具備不錯的教育意義，它能培養幼兒的產品質量與品性。幼兒在故事中認知能力大道理，思考自身，老師與家長應文化教育幼兒辨別是非，區別優劣，讓幼兒說說怎麼做才對。在故事《狼來了》中，幼兒在老師的正確引導下會了解撒謊給大家提供的不良影響，了解撒謊並不是一個好寶寶應當做的事兒，必須 每一個幼兒一定要做誠信友善的小孩。故事不但能培養幼兒優良的品德修養，並且能熏陶幼兒的品性。在故事中，幼兒頗具善心、憐憫之心，為故事中的角色心急、擔憂、開心、憂傷。

『貳』 故事書對一個孩子的成長，都有什麼幫助呢

故事書對於一個孩子的成長有著很大的幫助，因為故事書能夠讓小孩子在成長的過程當中收獲到更多的樂趣。如果小孩子能夠在快樂的環境當中成長的話，那麼小孩子個人的能力肯定就會變得更為突出一些，小孩子個人的性格也會變得更優秀一些。所以說家長一定要記住，在孩子成長的過程當中一定要給孩子足夠的陪伴，要經常陪著小孩子一起看故事書。

也就是說給小孩子講故事對於孩子而言有著很大的幫助，並且能夠讓小孩子在這個時候出現更多的認可。總而言之慢慢慢慢應該盡可能的選擇用正確的方式來給自己的孩子做好相關的教育，這樣的教育對於孩子而言是非常有幫助的，而且能夠讓小孩子變得更優秀一些。

『叄』 通過故事教學，可以培養孩子的語言表達能力嗎

通過故事教學，可以培養孩子的語言表達能力；早點開始陪孩子看書。父母陪著的時候，只管慢慢的讀，不要過多的發揮解釋，也不用過多的提問，家長只管讀就是了，讀的次數多了，孩子自然有印象。說不定在什麼時候她就自己主動說出來書中的故事了。比如，最近給孩子看的英文繪本bear hug，本來她英文接觸一點，平時爸爸給她講的時候她也不認真聽，當然爸爸也從沒強制她聽，可是昨天早晨，她一起床，就把爸爸撲倒，然後又是親親又是抱抱爸爸的，嘴裡還說要先kiss，再hug，把爸爸美壞了。這就是繪本的魅力啊。

『肆』 通過故事教學，真的能培養小孩的語言表達能力嗎

小孩子是特別喜歡聽故事的，並且小孩子也能夠通過故事明白更多的道理，所以故事教學也是一種非常不錯的教學方式。在進行故事教學的時候，家長或者老師應該為小孩子講解一些有教育意義的故事，這些故事能夠促進小孩子的身心發展，讓小孩子明白更多的道理，需要更多的知識。那通過故事教學，真的能夠培養小孩子的語言表達能力嗎？

『伍』 講故事有利於寶寶語言能力發展

講故事有利於寶寶語言能力發展

講故事有利於寶寶語言能力發展，聽故事可以讓悔棗鬧孩子打開心扉與人交流，岩知養成傾聽的好習慣外，最重要的是對孩子語言能力的發展以及發散性思維很有幫助。分享講故事有利於寶寶語言能力發展。

講故事有利於寶寶語言能力發展1

從對寶寶的觀察中，我發現很多孩子雖然在個性上的性格有差異，但他們都有一個共同的愛好，就是喜歡聽故事，對所聽的故事非常感興趣。因此我經常給孩子講故事。

聽故事除了可以讓孩子打開心扉與人交流，養成傾聽別人說話的好習慣外，最重要的是對孩子語言能力的發展以及發散性思維很有幫助。針對孩子愛聽故事的特點，我便將一段時間定為我和寶寶的故事會時間，一個多月下來，效果挺好，不僅能提高孩子的語言能力，豐富詞彙，而且在與寶寶的溝通上也有很大幫助。

我會邊讓寶寶在聽故事的同時嘗試獨自睡著，這真是一舉多得。寶寶從聽到的故事中學到了不少的生活常規，好像故事《小熊穿衣》，寶寶從故事裡知道了衣袖套在手臂上，鞋子穿在腳上，帽子戴在頭上等最基本的生活常識。在寶寶聽故事的過程中，能讓寶寶在潛移默化中知道了什麼行為是可行的，什麼事情是不可行的。

對於寶寶，我所講的故事都是她喜歡的作品，這可讓寶寶養成多聽故事的習慣。給寶寶講故事將會對寶寶以後的口語表達、說話能力起到事半功倍的效果。講故事有以上這么多的好處和功效。我又何樂而不為呢？

多給寶寶講故事，做得好！從講故事開始，慢慢形成習慣——每天都有親子共讀的時間，寶寶就能養成愛讀書的習慣。通過親子共讀，寶寶不僅能夠學到很多知識，也能學會很多做人的道理，爸爸媽媽還可以把好的價值觀、生活觀、世界觀傳遞給孩子。隨著孩子慢慢長大，還可以增加編故事結尾、想像一下另一種可能性、把故事表演出來等方式，促進孩子表達能力、創造力、想像力的發展。讓我們都堅持給孩子將故事吧。

講故事有利於寶寶語言能力發展2

0~24個月

慢慢聽懂，簡單發音

孩子這樣成長

出生~3個月：分辨不同人的聲音，在各種不同的聲音中分辨出人的語言，開始能夠記憶東西。

3~6個月：模仿聲音和動作；在聽到父母或其他照料者的`聲音後，能夠找到並轉向聲源；發出他們自己的聲音。

6~9個月：重復模仿或發出某種聲音，開始發出如「mama」和「dada」等音節；能夠知道和聽懂一些人和東西的名稱；會通過拍手或用身體動作來與他人交流。

9~12個月：通過咿咿呀呀的聲音或用手指向東西來進行交流；理解更多的詞語和指令；對自己的名字開始作出反應，並且能夠將其他人的名字和人關聯起來。

父母可以這么做

和他說話

喂飯、洗澡、散步都是和孩子說話的好時機。你可以向他解釋你們正在做什麼，如「寶寶正在穿鞋子」；或者對他的行為作出回應，如：「寶寶，你笑得真開心。」當他開始能夠發出音節時，你可以相應地擴充對話，如，「mama，對，媽媽在這里。」

玩聲音游戲

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你可以嘗試用不同的聲音刺激孩子，比如叫他的名字、敲擊不同的樂器（物體）、唱歌等，反復刺激和強化他對聲音的反應。

0歲開始閱讀

嬰兒寶寶早教啟蒙認知書 撕不爛幼兒童認知卡片翻翻圖書0-1-3-6歲

從0歲開始就可以開展早期閱讀了。為他准備一些適合年齡的書籍，並嘗試在固定的時間為他閱讀，比如晚上睡覺前和他讀一本書。另外，閱讀可以不僅僅局限在書上，例如，在生活中看到「蘋果」的標識時，你可以碧罩指著對他說「蘋果」。

12~24個月

說話簡潔像發電報

孩子這樣成長

迷你兒童智能音樂播放器寶寶兒歌早教機0-3-6周歲嬰兒故事機胎教

12~18個月：開始喜歡摸、抓、壓和品嘗各種東西，說出更多熟悉的人和事物的名稱，更能夠通過記憶記住詞語和歌曲。

18~24個月：更能夠獨立地行動；開始能使用兩三個片語成的簡單句子，並開始問問題；能夠理解並迅速地學習很多新的詞語，盡管可能暫時無法說出來。

父母可以這么做

擴大他的詞彙

全套20本 寶寶幼兒童早教圖書繪本讀物0-3-6歲睡前童話經典故事書

和他一起通過玩游戲認識並說出更多物體的名字。比如，閉上眼睛，和他輪流通過摸身邊的東西，猜猜並說出東西的名字。經常跟他聊天，當他說出簡單的句子時，鼓勵並且幫助他擴充。

運用多種媒體

貝瓦兒歌早教機寶寶故事機兒童音樂播放器男孩1-2-3-4歲嬰兒玩具

適當讓孩子觀看一些動畫片或者聽故事、兒歌、音樂等，使他通過聽、看等的多種感官進行語言的模仿和學習。

閱讀無處不在

貓貝樂有聲掛圖兒童早教卡玩具寶寶發聲語音看圖識字拼音認知卡片

除了繼續閱讀書本之外，還可以讓孩子抓住身邊任何可以讀的東西來閱讀，如菜單、快遞單、零食說明書等。你可以指著文字，大聲地讀給他聽，讓閱讀無所不在。

『陸』 講故事可以培養孩子的想像力

講故事可以培養孩子的想像力

講故事可以培養孩子的想像力，孩子的想像力對於孩子來說是非常重要的，想像力豐富的孩子往往更加聰明，而如何培養孩子想像力也是家長關心的事情，下面為大家分享講故事可以培養孩子的想像力，教你如何教育孩子。

講故事可以培養孩子的想像力1

幼兒喜歡聽故事，漸漸地，他們自己也會模游學著講故事。他們的故事有各式各樣的內容，可以是有教育作用的，有模仿別人的，也有自己編造的。

給幼兒講故事可以培養幼兒的想像力，如為故事虛構景物、人物、聲音、情境及氣味等，這種想像力對孩子是十分有建設性的。雖然錄音機也會講故事給孩子聽，但與父母相比，它缺乏與孩子之間的親切感和交流互動。

電視也是有教育作用的，也是可以模仿和創造的.，但是這種創造總是第二手的，因為故事首先是出自於作者的大腦，而不是孩子們自己的。因此，這對幼兒想像力的培養沒有多大的幫助。幼兒的學習能力很強，但從電視上學習只會將幼兒變成一個被動的接受者，而不是參與者；是一個世界的旁觀者而不是創造者。

所以，最好還是父母親自給孩子講故事比較好。

講故事可以培養孩子的想像力2

如何豐富孩子的想像力

1、讓孩子學會獨立思考

孩子會隨著年齡的增長，變得逐漸成熟起來，他們會學著去思考、理解自己所看到的事物，和學習到的知識。這時，家長不要給於孩子固定思維訓練，一定要讓孩子學會獨立思考，才能夠有效的豐富孩子想像力。

2、擴展孩子文字積累量

雖然說想像力主要以形象為主，但是同樣離不開文字語言的材料積累。所以，家長一定要讓小學的孩子擴大語言文字量的積累，才能夠讓孩子的想像力更有根基。在平時家長可以讓孩子多看一些名著，有助於孩子打造想像力的基礎。

3、要鼓勵孩子進行實踐

孩子的思毀伍維是大人們所不能理解的，很多家長認為孩子有些做法是錯誤的，所以經常約束孩子的行為動作。實際上，這也是對於孩子行為能力的束縛，極容易扼殺想像力。因此家長一定要鼓勵孩子進行實踐，才能增加想像的空間。

4、給予孩子適當的自由

想像的空間，需要自由的支撐。所以，對於豐富孩子的想像力，家長一定要給與孩子適當的自由。這樣才能讓孩子更加纖碼或愉快的成長，在此過程中孩子多元化的思維才能夠得到正確的發展，進而展開無限想像。

5、豐富孩子的課外生活

很多家長認為小學生最主要的任務就是進行學習，實則不然，豐富想像力也是對於孩子未來思維模式成長較為重要的一點。因此，家長一定要豐富孩子的課外生活，帶令孩子培養思維模式，豐富的想像力才是促進孩子成長的重要基石。

『柒』 給寶寶講故事有哪些好處

睡前故事是指寶寶在兩歲至六歲之間，進入夢鄉前聽的故事。其實睡前故事不僅可以哄寶寶睡覺，還有許多好處。那麼給寶寶講睡前故事的好處有哪些呢?下面我們一起來了解一下吧。

給寶寶講故事有什麼好處

1.使寶寶的智力得以開發

睡前故事既能幫助小朋友入睡，還能鍛煉思維能力，有助於全面開發智商。寶寶因為年齡尚小，可能只認識比較少部分的字，就算有插圖，寶寶也不能完全理解故事的內容。要想進一步增強寶寶的學習和理解方面的本領，就需要通過媽媽耐心地向寶寶說明故事內容，來增強寶寶對書本知識的熟悉度。及時滿足寶寶的閱讀渴望、求知心理，都會有助於寶寶的智商的全面開發。

2.和諧親子關系

在講故事時，媽媽和寶寶的交流增多，寶寶會更加了解信任媽媽。對於年齡稍長的孩子，媽媽不僅僅要滿足於說故事，還要注意關心寶寶對故事的反應，更要發現寶寶的興趣點，以便使寶寶愛上閱讀。

3.教育作用

當寶寶做錯事情時，直截了當的批評可能無法讓寶寶改正，更有可能讓寶寶覺得反感。如果在寶寶愛聽的故事中，用寶寶喜歡的人物事跡引導寶寶，寶寶更容易改正缺點，產生積極的影響。

要給孩子講睡前故事的原因

首先，睡前故事，顧名思義，就是在孩子們睡覺前給他們聽的故事。一般來說，孩子在八歲之前都是需要父母在睡覺前講睡前故事的，尤其是對於6歲以下的兒童來說，更需要聽睡前故事。因為父母在給孩子講睡前故事的時候，孩子們更能感受到父母的陪伴。

給孩子們講優秀的睡前故事，孩子們就能夠在這些故事之中感受到世間的美好，感受到父母對自己的愛。而且給孩子講睡前故事可以讓孩子們堅信自己的父母可以一直陪在自己的身邊，堅信自己的父母會一直保護自己。而且在睡前給孩子講故事，可以讓孩子一邊接受新的知識，一邊慢慢的更好的進入夢鄉。

給寶寶選故事有哪些方法

1.看圖認物書

圖片色彩鮮艷、視覺豐富、情節有趣，可以培養寶寶的想像力，對於寶寶智力開發是個不錯的選擇。而且很多小朋友都喜歡一邊聽故事，一邊看圖，理解得也就更透徹。

2.童謠

童瑤或者兒歌可有效地鍛煉孩子的語言能力，唱唱跳跳的形式也可以吸引孩子注意力。

3.適合自己才是好故事

睡前故事也要依據寶寶的性格特徵，通常選擇與孩子喜好相符合的故事內容。個性化的講讀才能勾起寶寶興趣，吸引寶寶耐心聆聽，由此寶寶的記憶、邏輯、想像等能力才能得到鍛煉。

4.故事投射現實

讓故事情節與現實相結合，講故事的同時變成現實生活的引導和關注，會讓寶寶覺得聽故事有意義，起到良性循環的好處。比如看到小蝌蚪，不妨問問寶寶：“寶貝，你看這些蝌蚪游得這么著急，是不是去找媽媽了呀?”

『捌』 幼兒園故事講述是培養孩子們的什麼語言能力

講故事可以促進幼兒的語言發展，具體表現在以下幾個方面：
一、通過講故事訓練幼兒的發音。給幼兒講故事，首先要堅持說普通話，禁用方言，要以清晰、准確、規范的發音，給孩子樹立學習、模仿的榜樣。要注重視聽結合，多藉助圖片、實物、口型和手勢等直觀手段，形象具體地向幼兒示範發音，並讓幼兒反復辨別和體驗。在講完一個故事時，可將故事中生動、有趣、可游戲的情節，根據幼兒的年齡特點編成游戲，讓他們在輕松愉快的游戲過程中掌握語言。
二、通過講故事豐富幼兒的詞彙。講故事過程中，可藉助表情、手勢等來演示一些常見的、淺顯的詞彙的含義，幫助幼兒理解詞意。講故事時所設計到的詞彙，要淺近、准確，盡可能地讓幼兒運用已有的生活知識和經驗自己來理解詞義。將故事中的某些常用詞，嘗試著讓幼兒用同義詞和近義詞替換一下，老師或家長適時的給以啟發，並作出鼓勵性的評價。幼兒就會從中享受到運用語言的樂趣，提高運用語言的自覺性。
三、通過講故事培養幼兒的語言表達能力。講故事時，應用親切的語氣，把故事情節生動、形象地描述出來，盡量避免詞不達意，缺乏條理，給幼兒造成錯覺。應該藉助故事中所描述的情境，給幼兒提供充分的模仿、練習的機會，如模仿故事中的對話，聲響等。講完故事後，可讓幼兒復述故事，以培養幼兒的概括力。故事講到某一關鍵處，中斷講述，啟發引導幼兒發揮想像力，創編出以後的情節。根據幼兒已有的知識經驗，可充分利用舊圖書、舊畫報，指導幫助幼兒挑選其中的人物、動物、景物等的圖片，剪貼成有情節的畫面，再編成小故事講出來。

『玖』 讓孩子多講故事有哪些好處

在信息時代，需要成長的不僅僅是兒童，與孩子一同成長，是我們這一代父母最大的樂趣。每天和孩子進行20分鍾的「分享閱讀」，孩子將受益終生；

堅持讓孩子聽讀可以使孩子集中注意力，有利於擴大孩子的詞彙量，並能激發想像，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鍾的聽讀中孩子會逐步領悟語句的結構和詞義神韻，從而產生想讀書的願望，並能初步具備廣泛閱讀的基礎。

講故事也是有很多學問的。

首先，講的故事內容要適合孩子的智力水平。這表現在時間上不能太長，一般控制在20分鍾以內為好，時間長了，孩子容易注意力分散。另外還要注意因人而宜，孩子思想若能集中，多講一會兒也無妨，若分心了就趕快剎住。

在內容上，給2-3歲幼兒可講些動物、植物等故事，貼近現實的生活故事當然更好。故事要短，形象要生動，情節不要太曲折。一般而言，故事的篇幅控制在250-450字左右，講故事時盡量多用一些繪聲繪色的詞語。時間一長，媽媽就可以發現寶寶最喜歡哪幾個故事。在講一個熟悉的故事時，讀到一半可以鼓勵寶寶繼續下面的故事情節。你會驚奇地發現，兩歲大的寶寶就可以背誦了。這時，盡管他還不能跟你一起朗讀，但他可以記住一些故事了。

孩子長到4-5歲有了想像力了，可以講些神話、童話、民間故事。形象可以豐滿一些，詞彙量要逐步增加。為了豐富孩子的想像力，要多用誇張的手法，誇張的表情來講故事。再大了就應講些歷史人物的故事和成語、諺語故事，這些故事宣揚愛國主義，富有哲理，是啟迪兒童思維和語言的好材料。

家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對於膽小的孩子可多講些勇敢者勝利的故事；對自私的孩子講些自私使人孤獨的故事。從這一點講，家長講故事比老師更為重要，因為家長可以根據自己孩子的個性，有針對性地選擇故事，進行更有效的教育。

『拾』 家長給孩子講故事，有什麼功效

引言：家長給孩子講故事其實能夠帶來極大的好處，首先就是可以豐富一下幼兒的知識，豐富孩子的詞彙量，為孩子的語言發展帶來極大的幫助，同時還可以鍛煉孩子的思維能力以及表達能力，所以在日常生活當中，大家要時不時的給孩子講講故事。