喬尼這個民間故事講的是什麼

『壹』 求一部外國電視劇，講的一個外國人得到了一套超前的裝備，腰帶好像是反地球引力，披風好像可以隱身。

《神秘的夜人》

英文原名：Nightman

大意描述：
男主角喬尼被閃電劈到後獲得了事情的能力，後來又得到了一孝老套裝備（抗重力腰帶、隱行披風、防彈的衣服、紅外線眼罩等等）。男主角平時在一個酒吧吹薩克斯，一到晚上他就換上裝備懲戒罪惡保護城市......

劇情介紹：
第一集
喬尼是一家夜總會的薩克斯管手，他的父親是退休的警察。在一次意外中，喬尼遭到電擊，他從此可以感知罪犯的思想。

第二集
一群罪犯試圖把一套威巧凳升力無比新式武器偷賣出國而研製武器幾個工程師竭力阻止喬尼和工程師中倖存者拉萊無意中相逢粗裂聯手制敵成為了神奇「夜人」從此喬尼開始偵破一個個犯罪活動為民除惡。

全集劇情介紹：http://www.tvsou.com/introhtml/649/11_64939_1.htm

片頭視頻：http://www.tudou.com/programs/view/kSmoIGddiTY/

『貳』 張曉主的童話《猴子的新娘》的讀後感

故事的內容講述的是一位老國王怎樣把王位的繼承權留給自己的兒子們。通過這個故事讓我知道了國悄祥王的大兒子喬尼通過了自己的努力來到了一座大城市並且讓總督的女兒愛上了自己，從而得到了妻子禮物。而另一位王子賽普斯雖然他努力地尋找，但他一開始並沒有向喬尼那樣的幸運到大城市得到總督女兒的歡心，他只是來到了一座雹逗猴子城堡並且自己糊里糊塗的娶啟肆搏了一位新娘，但故事的發展總是一波三折，充滿了戲劇性的變化，猴子新娘在結婚那一天變成了美若天仙的公主，原來這位美麗的公主被人施了魔法變成了一隻猴子，只有遇到一位真心愛她的王子娶了她以後才能解除詛咒，事情充滿離奇而又美妙的變化，最終是因為愛的力量戰勝了一切，最後國王收到了兩位兒媳最好的禮物，最終國王把國家一分為二讓他的兒子分別去管理。

http://www.qianchusai.com/v1/article-29328.html

『叄』 神奇的動物故事讀後感500字

1. 十萬個為什麼讀後感動物植物500字

《十萬個為什麼》讀後感 假期里,我讀了一本《十萬個為什麼》之植物卷,看完之內後容我被書里神奇的知識而吸引,使我愛不失手. 書裡面不但有好玩的幽默漫畫,還有令你捧腹大笑的「天才腦瓜歪歪想」,最後還有一看就懂的植物類網路知識,還有附加有「知識貼士」.真是又好看又好笑 讓我來考考你吧!請問無花果真的沒有花么?不知道了吧!讓我來告訴你,其實無花果是有花朵的,如果我們把無花果實給切開,用顯微鏡仔細觀察裡面,就會發現有很多的凸起狀物體,這些東西就是無花果花朵.那它怎麼傳播花粉呢?這就要靠小山蜂了,小山蜂是種看不見的小昆蟲,它可以鑽進無花果里幫助傳播花粉.現在你知道了吧!我喜歡這本書!從中可以知道很多知識!

2. 柯林·丹的動物歷險記讀後感500字

讀《動物歷險記>有感

你喜歡狼嗎？你喜歡狐狸和面目猙獰的
巨蜥嗎？你們一定不喜歡吧。那麼，一塊來
看看這本《動物歷險記》吧。

這本書的作者是西頓。
他帶著我觀察了愛
粘媽媽、體弱多病的小熊喬尼；講述了長著
大犄角的羊群首領—克拉格的傳奇故事；
還
了解了水鴨媽媽和孩子們的遷徙等等。
給我
印象最深的要屬郊狼提托的故事了。

提托的媽媽和哥哥姐姐們都死於獵槍，
提
托則被人們當寵物戲耍。它受盡折磨，還被
剪斷了尾巴，但磨練出了一套生存本領。一
次偶然的機會，它逃到了野外，用自己的經
驗，組成了自己的狼群和家庭，成為了一隻
聞名草原的母郊狼。
提托經過磨難，
練出了一套生存本領。
這
是我想到了自己：
之前，
我在乒乓球俱樂部，
總是輸給一個同學，一連輸了好幾場。但我
沒有泄氣，反而還很高興，因為我已經找到
了他的弱點。
之後，
我專門往他的破綻發球。
終於，我以
2
比
0
完勝了他。以後，我們應
該把失敗看成收獲的經驗，不能灰心。

通過這本書，
我了解了的不僅是可愛汪亮的動
物們，還有它們的精神品質。

3. 二年級神話故事神奇的動物讀後感怎麼寫

一翻開這本書--《神奇的動物世界》，我就看到許多的動物介紹，有獅子、大象、老虎，貓……有我見過的，也有很多我沒有見過的。
我看到了一個長相特別奇怪的一種動物，它的名字叫做鼠海豚，它長著圓圓的嘴，平平的牙齒，還有個不傾斜的前額。而且比海豚要小，已經被列為一級保護動物了，現在他們已經瀕臨滅絕，雹陵渣是不能捕捉的。在書上，我又看到一條「怪魚」，它的名字叫吞鰻，介紹上說吞鰻看上去就像是一個巨大的嘴巴帶著一條長長的，由粗變細的尾巴，它能把嘴張的很大很大，大得能吞下比自己大得多的魚。
這本書的知識很多，有好多是我們值得學習的，我喜歡這本書，它讓我知道在地球上不是只有人類，還有很多動物，人們需要空間來建造工廠，房子和道路，砍伐森林，把海洋填為陸地，用有害的物質和其他廢物污染河流。我們應該享受大自然的有趣，但不要讓你的趣味破味了動物的棲息地。我建議大家都來看看這本《神奇的動物世界》。

4. 文學大師筆下的動物故事 讀後感

在傑克·倫敦寫的這本書——《野性的呼喚》中，我走進一隻狗的世界。這只狗叫巴克，是一隻聖伯納犬和蘇格蘭牧源悄羊犬的混血兒。不同的是，巴克並非是神話中充滿人類幻想的狗，也不是穿插在人類社會擔任朋友角色的狗，而是以在北國雪地的生活、事跡震撼著讀者心靈的狗。

巴克從小生活在南方一個法官的家裡，在那兒巴克享受著優裕的生活，普遍的尊重和取足輕重的地位，可一切卻因人類在北方找到一種黃色的金屬而改變。

帶有幾分貴族氣息的巴克遭受了第一次不禮貌的待遇，它被人拐走賣到一個穿紅絨線衫傢伙那兒。接著是一頓大棒的反復猛打，一次再次地打得它昏死過去。從此巴克明白一個道理:在那拿著大棒的人面前他是沒有希望的。我想大棒就是一把鑰匙，一把讓巴克明白原始本性的鑰匙，讓它學習到弱肉強食的原始統治法則，同時也讓潛藏在巴克體內的野性漸漸蘇醒。

如果說大棒是一把鑰匙，那麼巴克的同伴則是教授這門課程的正文。巴克再次被人交易。它加入了一隻拉雪橇的隊伍，並從同伴中摸索到了許許多多的生存之道。

狗派克教會它如何偷食以慰飢腸。其實巴克是不喜歡偷，為了能吃飽他是非偷不可。從狗比利那兒，巴克很快學會了如何在雪地里破冰汲水解渴等技巧。這里我要提到一隻狗斯匹茨， 因為從它身上，巴克「學」到了很多，讓在朦朧中的巴克記起了原始的殺戮。

斯匹茨是雪橇隊里的排頭狗，也就是領袖。它把巴克當成是潛在的對手，總是挑釁找茬，表面和善，實際兇殘。起先，對於斯匹茨巴克總是處處忍讓，盡量避免發生正面沖突。一方面他從中學習，另一方面體內的本能隨著一次次的挑釁復活了。最終祖先們的咬嚙、撕扯和豺狼式的突擊在它身上活躍起來，把斯匹茨鬥倒了。

一旦野性蘇醒，那來自森林深處的呼喊便時時誘惑著巴克，那是一種凄涼怪誕、叫人毛骨悚然的調子，可巴克卻很高興跟著一起嚎。原始動物的強悍習性在它身上越發強烈，在一次捕獵中，巴克嘗到了那種嗜血的慾望和因殺戮而獲得的快樂……最終成為了狼王。

人類社會存在著競爭和人類具有的向上的精神就是一種古老的野性的體現吧。野性，是它帶來了征服萬物的慾望與野蠻。就像巴克一樣，當所有的事實都在告訴它世界上只有徵服者和被征服者時，來自本性深處的不屈的鬥志被喚醒，因為它知道這一切就是生命的價值。

在當今競爭激烈的社會，勝負就在一剎那間，導致人類不能有半點喘息與猶豫，面對危機只有勇敢接受，並最終征服……

但野性並不僅僅是殘酷，它也帶來了古老的友情，可以說是文明與古老的結晶。當巴克最後一個主人約翰死的時候，他仰望蒼天，發出長長的嗥叫。這嗥叫是傷感的，是忠誠的，是震撼人心的。巴克對約翰濃濃的愛意正是野性的另一種表達方式。

所以我想說生命是茅盾的，世界是復雜的，但這個復雜的世界正是有自然最簡單的方法造就的。讓世界充滿生機的是它，同時把世界推入地獄的亦然是它——野性。它有狡猾，也有忠誠；它帶來野蠻，也帶了了友情。就這樣吧，這便是真實的生命，多彩，燦爛，生生不息。

5. 沈石溪動物著作讀後感500字

善待自然，善待自己。——讀《黑天鵝紫水晶》有感

一隻全身漆黑的天鵝，沈石溪賦予了它人類的感情與智慧；一個背負使命的獵人，沈石溪賦予了他女子般的溫柔與體貼；一段人與自然的情誼，沈石溪賦予了它生死相依的感動。
初讀這本書，我以為它只是一本普通的動物小說，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點點滴滴。隨著我對這本書的深入，我發現它更像是大自然的嘆息與不滿，呵斥著人類因貪婪而肆意破壞自然的愚蠢行為，低吟著自己受到創傷的悲哀。沈石溪希望人與自然能夠和諧相處，他將自己的期望寄託在這只黑天鵝身上，送到讀者心中。就像嚴春友說的：「我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳餚，而首先應該把它們看作是與我們平等的生命。」
在沈石溪筆下，一隻微不足道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去保護，而在現實世界裡，一隻貴為瀕臨滅絕的珍稀動物都有可能成為獵槍的耙子。為什麼會造成這種殘忍的對比？這恐怕要問問那些被金錢蒙蔽了的心。沈石溪用自己獨有的文筆告訴世人：放下手中的獵槍，不要再讓人與動物之間的怨恨延續。當我們砍伐蒼天大樹時，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽略了樹木那好似哀鳴的落地聲；當我們獵殺動物時，只看到眼前的山珍海味，卻忽略了動物那好似抗議的鮮血。這時的人類對大自然沒有一絲愛憐，沈石溪正是用筆做武器，來反對這個冷血的世界，也號召每個人，從小事做起，善待自然。
在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛，紫水晶對小天鵝崽的母愛，約翰·威廉斯對紫水晶一家的關愛，約翰·威廉斯的祖先希望自己的後代拿黑天鵝的血來祭奠他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護黑天鵝。不僅僅是因為他令紫水晶的丈夫喪命的內疚，更因為他愛護動物善待自然的本性。如果每個人都能夠像約翰·威廉斯一樣，與大自然的一切和平相處，那麼世界會更加美好。善待自然，就是善待自己。

你好，希望有幫到你喲，如果不滿意可以繼續追問的呢

6. 《動物王國的故事》讀後感--李睿哲

[《動物王國的故事》讀後感--李睿哲]這是一本非常好看的童話故事書，講的是在亞歐大陸中心遙遠的普拉森林深處，有一個廣闊的動物王國，這是一個擁有幾十萬公頃的遼闊土地，那裡居住著各種各樣的動物，它們混合居住在一起，奇妙地和平共處，過著無憂遠慮的和諧生活，《動物王國的故事》讀後感--李睿哲。主人公珠珠是一隻善良可愛的小豬，她和爸爸媽媽生活在美麗的"無憂"鎮，12歲那年，珠珠認識了兔仔哥唐傑，從此開始了一段驚險而又快樂的冒險旅途，最後，經過珠珠的不懈努力，終於戰勝困難，實現了夢想，鑄就了自己的榮譽，讀後感《《動物王國的故事》讀後感--李睿哲》。讀這本書的時候就感覺自己好像也走進了的大森林，神奇而又充滿艱辛。珠珠懷著一顆高尚的心，承受著磨礪，它用自己平凡樸素的美德，在逆境中不屈不撓的精神令我非常敬佩。

〔《動物王國的故事》讀後感--李睿哲〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

7. 動物故事讀後感

艾略特曾說：動物是最可親近的朋友——他們從不提問，也從不指責。
小時候最喜歡最經常翻閱的書，是一本《中外動物故事精選》。這本書由一個又一個的動物故事組成的，都是些非常感人的關於動物的故事，賺了我不少眼淚。即使今天，隨便翻一篇看看，心裡也閃過一波一波的震撼。
在這些小故事里，我驚奇地發現動物有著人一樣的感情，又或是說，自從人成為「人」開始，就漸漸喪失了作為「動物」的真情。
的確，人類是高智慧的種族，心理、情感都比其他生物復雜。可是，正是因為這種復雜，讓人類的心不再純凈起來，不再綠起來。
狼會為有救命養育之恩的主人付出生命，人願意為狼作出同樣之舉嗎？一條獵犬被主人誤解而備受委屈，然至死守護主人，人卻與此同時拋棄忠犬，只因為一個「煩」字；就連再烈性的馬，也懂得要保護主人，而我們人卻以鞭斥之……
這些鮮明的對比，其實都是由人類的優越感引起的。有聰明的腦袋、有獨特的精神，造就了我們的文明，擺脫了野蠻時代，從而看昔日的同類時，不再有共鳴，似乎它們的落後是它們的錯。於是，人類有了自己的「他」、「她」，又多了人類以外的「它」。我們不喜歡為除了我們以外的東西分類得很細致，因為在我們眼裡，它們是不能夠與我們平起平坐的。
然而我們永遠敵不過它們的是，它們簡簡單單地生活卻遵守至自然的法則，而我們只是想盡辦法巡撫自然，希望自然依我們的習慣行事。所以無論我們如何惱怒地去獵殺這些其實活得比我們幸福的生物，甚至逼迫一些物種走向滅絕，我們依舊是敗者。心已不向著大自然的綠色，更不能使大自然反過來步隨我們的「灰」。
毛主席曾意氣風發地在《沁園春•長沙》中揮筆道：「看萬山紅遍，漫江碧透，百舸爭流。」我想改則引用：「看萬人凈染，漫心碧透，百類和壽。」
值得慶賀的是，我們一部分人已經逐漸醒悟過來回歸自然的重要性，也已經學會向動物學習，保護動物，並努力使剩下那些依舊渾渾噩噩中的人明白過來。
過去為拍一部電影而射殺一頭雄獅的情急已不會再發生，轉而一起合作的動物夥伴若不幸逝去會引起淚落傷悲，也隨之有許多講述動物與人的美好關系的書或電影正大量上市，有越來越多人願意為了動物無償付出所有……
從小的來說，這是人類良心發現回歸自然的過程；從大的來說，這是凈化心神綠化心靈的過程。地球上與我們最相近卻依舊遙遠的動物們用它們最純凈的心靈感動了我們，我們也用同樣真摯的心來回饋它們，乃至整個大自然。
只有心靈完全乾凈完全綠色的人，才看得到自然帶給我們的更多的樸素感動，像詩人一般，也許靠在樹下，透過葉隙灑下來的陽光能打動我們；也許微風吹拂，在湖面上搖曳的白荷花能打動我們；又或是繁星春水、清香的土壤、甚至難看的蚯蚓，在我們心裡都成了美麗的、動人的東西——到時候，再沒有「他」「她」「它」之分……

8. 動物歷險記讀後感500字

你喜歡狼嗎？你喜歡狐狸和面目猙獰的
巨蜥嗎？你們一定不喜歡吧。回那麼，一塊來
看看這本《答動物歷險記》吧。

這本書的作者是西頓。
他帶著我觀察了愛
粘媽媽、體弱多病的小熊喬尼；講述了長著
大犄角的羊群首領—克拉格的傳奇故事；
還
了解了水鴨媽媽和孩子們的遷徙等等。
給我
印象最深的要屬郊狼提托的故事了。

提托的媽媽和哥哥姐姐們都死於獵槍，
提
托則被人們當寵物戲耍。它受盡折磨，還被
剪斷了尾巴，但磨練出了一套生存本領。一
次偶然的機會，它逃到了野外，用自己的經
驗，組成了自己的狼群和家庭，成為了一隻
聞名草原的母郊狼。
提托經過磨難，
練出了一套生存本領。
這
是我想到了自己：
之前，
我在乒乓球俱樂部，
總是輸給一個同學，一連輸了好幾場。但我
沒有泄氣，反而還很高興，因為我已經找到
了他的弱點。
之後，
我專門往他的破綻發球。
終於，我以
2
比
0
完勝了他。以後，我們應
該把失敗看成收獲的經驗，不能灰心。

通過這本書，
我了解了的不僅是可愛的動
物們，還有它們的精神品質。

9. 益智動物故事讀後感600字

今年寒假,我讀了《童年》這本書.《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為「自傳體三步曲」.高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心裡久久不能平靜.
故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況.高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打.但善良的外祖母處處護著他.幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊.而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了高爾基.故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程.
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的；是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的.有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味.那也許是一種無法想像的痛苦吧.當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角,為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情.更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」.
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂.他勤於學習,刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人.他性格中最重要的東西是：對知識的渴望,對美好未來的憧憬.生活的困苦並沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明.
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路.我要象他一樣,認真刻苦地學習,汲取廣博的知識,如同即將沖鋒的戰士,做好出發前的准備,為了實現遠大的理想而努力奮斗.

10. 沈石溪十二生肖故事讀後感

《十二復生肖的故事制》讀後感
大家一定都知道十二生肖吧，你們知道十二生肖是怎樣得來的嗎？你要想知道的話就讀一讀下面的文章吧。
古時候，玉皇大帝想給人們出生的年份做一個紀念，便選出十二種動物，一年一種動物，那時候因為地上的動物很多，所以太上老君提了一個建議，讓先來的前十二種動物為十二生肖，動物們知道後都准備在那天去報名。
那時候，貓和老鼠是好朋友，因為貓很懶，所以貓讓老鼠那天早點喊它，老鼠連想都沒想就隨口答應了。
可是那天，老鼠忘了這件事，就自己一個人去報名了，他看見了老黃牛，於是，他就裝著給黃牛唱歌，到了那裡，黃看見那裡一個人也沒有，很興奮，這時，老鼠就一溜煙的跑到了黃牛的前面，結果，在十二生肖中，小小的老鼠就排在了第一名。
貓起來後發現，老鼠已經走了，貓很生氣他沒有被評上十二生肖，都怪老鼠沒喊它，所以，貓只要見到老鼠，就非要把它吃掉不可。

『肆』 喬尼·喬斯達為什麼要死

原因：

在第七部，喬尼在SBR的旅途中實現了從-1到0的轉變。拿回了行走的能力，但是在第八部之中，通過路人之手，講述了喬尼的結局：為從怪病中保護妻子，偷走遺體將病轉輪改移，然而沒想到轉移到了自己的兒子：喬治·喬斯達身上。醒悟過來的喬尼運用牙4的力量將病轉移給自己，又用牙四攻擊自己，倒地之後被石頭砸中腦子而死。

簡介

喬尼·喬斯達（Johnny Joestar，1872年–1901年11月12日），日本漫畫《JOJO的奇妙冒險》及其衍伍桐念生作品中的角色，是第七部《STEEL BALL RUN》的主角。美國人，出生於肯塔基州丹維爾，本名為喬納森·喬斯達，為第一部同名主角喬納森·喬斯達在平行世界的對應人物。替身能力為牙（Tusk）。

出生在一個貴族家庭，曾經被認為是天才騎手，但因意外而下半身癱瘓，進而消失在賽馬界。19歲時，在SBR開賽前夕邂逅傑洛·齊貝林，偶然觸碰到其鐵球的他竟能站起，為了得知隱藏在鐵球上的秘密，跟隨傑洛，並一同結成搭檔，尋找聖人遺體及康復方法。具有「漆黑意志」，為了達成目的可以不擇一切手段。

在SBR比賽結束後，喬尼與同為SBR選手的東方憲助的女兒東方理那結婚。為了治好得到不治之症的理那腔困，喬尼將「神聖遺體」盜出，想藉由遺體之力治療妻子，但隨後卻因為遺體之力意外死亡，享年29歲。

『伍』 如何評價jojo第七部的喬尼呢

我感覺其他人從零開始，他從消極開始。別人的理想是星海，他的理想是零。在這七個人中，我最喜歡老謝，因為梁吵衫老謝是七個人中唯一一個對瓊尼真的很好的人。有些人沒有仔細看那七部電影，也沒有頭腦，其實我是很無奈的。我相信那些人黑他是因為他們沒有認真閱讀這個故事，也沒有認真考慮他為什麼這么做。沒有一個認真推測過這七個角色的行為和目的人能把喬碰逗尼看作是一個惡棍，或者一個"可以為了自己的利益傷害無辜者"的惡棍。

也許在他的一生中，真正的快樂時光只和老謝在一起，和他的妻子在一起只有幾年。願天堂沒有總統，天堂可能有果凍，他的歌、咖啡、冷笑話、旋轉的鐵球。他仍然會像過去那樣笑和教你。

『陸』 《正面管教》故事二則，做智慧父母

故事一：

當瓊斯太太得知自己6歲的兒子傑夫偷了東西以後，她也使用了「贏得合作的四個步驟」。她找了個沒人打擾的時間，讓傑夫坐到她腿上。然後，她告訴傑夫，她聽說他從商店裡偷了一袋泡泡糖。（注意，她並沒有通過問孩子是否做了什麼事而給孩子「設圈套」，因為她已經知道孩子做了什麼。）隨後，她告訴孩子，她上五年級的時候，曾經有一次從商店裡偷了一塊橡皮；她知道那樣做很不應該，心裡非常愧疚，所以覺得那樣做實在不值得。傑夫辯解道：「反正小店裡有那麼多泡泡糖。」

瓊斯太太引導傑夫討論店主需要賣多少泡泡糖和其他東西，才能掙到足夠的錢來付房租、店員工資、倉儲積壓，以及養家糊口。傑夫承認自己從來沒有想到過這些。她和孩子還討論了他們多麼不喜歡別人來拿走自己家的東西。傑夫發自內心地說自己再也不想偷東西了，並且要去小店為自己偷的泡泡糖付錢。瓊斯太太主動要和他一起去，以示道義上的支持。

瓊斯太太能夠贏得傑夫，是因為她沒有指責、羞辱或說教。傑夫不必因為自己棚首所做的事情就覺得自己是個壞蛋，而且他願意從社會責任感的角度去探討不再那麼做的原因。而且，他能夠參與問題的解決——盡管對他來說很尷尬——這對他未來的行為來說是很有價值的一堂人生課。他之所以能做到這些，是因為他媽媽造成了一種支持的感覺，而不是指責和辯解。

誤解正面管教基本概念的一個例子，就是家長和老師們普遍會在使用「邏輯後果」時附加上羞辱，因為他們錯誤地認為，孩子若不為自己的錯誤吃些苦頭，就不會得到教訓。羞辱的確有可能會激發孩子做得更好，但對孩子的自我價值感會造成多麼巨大的損傷呢？他們是否會變成「討好者」或「總是尋求別人的認可」——認為自己的價值取決於別人的認可？他們是否雖然做得更悄碼好了，但卻因為害怕將來失敗而不再敢冒險？他們在大人的責備、羞辱和痛苦以及造成的失望中所得到的教訓，是否會使他們變得越來越不自尊？還是孩子從大人的同情、鼓勵、無條件的愛和所賦予的權力中所學到的東西能使他們獲得人生技能的鍛煉以及健康的自我價值感

故事二：

我們現在要來看一個「正面管教」式的家庭。在早餐開始之前，就有兩個非常明顯的不同。首先，喬尼先自己穿好衣服，收拾好床，然後來到廚房（後面會講解怎樣做到這一點）。第二個不同是，喬尼會幫著做些日常家務，比如擺碗筷、烤吐司、炒雞蛋等等（對！3歲的孩子已經可以炒雞蛋了，後面討論家務的章節會再提及）。

今天的早餐是谷類食物。媽媽給了喬尼一個有限制的選擇：「你是要小麥圈，還是維蒂麥脆？」（她不買加糖的麥片。）

這個喬尼也看過「維蒂麥脆，冠軍早餐」的廣告，因此，他選了維蒂麥脆。嘗過一口之後，他改了主意，說：「我不喜歡吃這東西！」

媽媽說道：「好吧。我們沒辦法把維蒂麥脆再變脆。那你出去玩吧，吃午飯時再見。」注意，媽媽省去了「控制型媽媽」的所有步驟。她既沒有試圖說服他，或者給他講非洲挨餓的孩子，也沒有想把麥脆調得更好吃些，更沒有打孩子。她只是讓孩子體驗他的選擇所帶鏈運數來的後果。

因為媽媽剛開始採用這種方法，喬尼試圖讓媽媽感到內疚。兩個小時以後，他回來告訴媽媽他餓壞了。媽媽以尊重孩子的口吻說道：「我想你肯定餓壞了。」她沒有來那一套「我早就告訴過你」的說教，而是安慰道：「我相信你會挺到中午的。」

假如喬尼懂事而且聽話，這個故事到此就可以圓滿結束了；可是，這種結果不會這么快就出現。喬尼還沒有習慣媽媽這種新辦法。由於沒有得到自己想要的結果，他感到了沮喪，並且發起脾氣來。這時，大多數媽媽會很自然地認為所謂的「正面管教」也沒有什麼效果。好在喬尼的媽媽清楚正面管教的節奏和步驟，理解這是我們在剛開始採用新的管教方式時往往會遇到的正常情形

『柒』 《正面管教》（一）

昨晚看到張主任在讀書群里發了《正面管教》pdf，收藏的同時也暗下決心:明天開始讀起來。

早晨5點如約自然醒來，外面有大霧，看來不適合我去跑步了，那就靜心讀書吧。前30頁中介紹了「七項重要的感知力和技能」「選擇不同方法的父母或老師的態度是完全不同的」。

約翰·普拉特博士通過3歲的喬尼在三個不同家庭吃早飯的故事，生動有趣地說明了三種方式之間的截然不同。

在一個 嚴厲型的家庭 里，只有媽媽才知道什麼最好，喬尼完全沒有選擇早餐的餘地。一個寒冷的雨天，全世界的控制型媽媽都知道，喬尼應該吃熱乎乎的玉米粥才會扛過這樣的天氣。可是，喬尼卻有不同的想法。他看了看玉米粥說：「不好吃！我不要這東西！」

要是在一百年以前，做一個嚴厲的控制型媽媽可容易得多。她只需要說：「吃！」喬尼就得乖乖地吃。現在可困難多了，媽媽為了讓孩子聽話，不得不走了下面這四步：

第一步 ：媽媽要說服喬尼他今天為什麼需要吃熱玉米粥。還記得你媽媽說你吃了玉米粥會怎麼著嗎？「這樣你才會吃得飽飽的！」你能想出來一個3歲的孩子對這句話會有什麼感覺嗎？喬尼完全不為所動。

第二步 ：媽媽把玉米粥做的可口些。她試了各種方法——加紅糖，加桂香，加葡萄乾，加蜂蜜，加楓糖漿，甚至加巧克力。喬尼又嘗了一口，還是說：「真難吃！我討厭這東西！」

第三步 ：媽媽試圖給喬尼上一課，讓他懂得珍惜生活。「喬尼，你想想非洲那些快要餓死的孩子吧！」喬尼仍然不為所動，回答道：「那好，你給他們送去吧。」慎橋

第四步 ：媽媽這時已經被激怒了，覺得惟一的辦法就是要因為他的不服從而教訓他一頓。她打了他一巴掌，並告訴他只能去餓肚子了。

媽媽對自己處理這種情形的良好感覺維持了30分鍾之後，便開始覺得愧疚。天哪，我沒辦法讓我的孩子吃飯，要是別人知道了該怎麼想啊？喬尼要是真的餓壞了可怎麼辦？

喬尼在外面玩了個夠，一直等到媽媽的負疚感積累到了足夠的程度才回家來，進門便大喊：「媽媽，我的肚子餓癟了！」

媽媽於是便開始了最可笑的說教——「我早就告訴過你……」的說教。她沒有注意到喬尼正茫然地呆視著遠方，無奈地等著她嘮叨完。媽媽對自己的說教很滿意。她已經履行了自己的職責——讓喬尼知道媽媽多麼正確。然後，她給了他一些餅干，打發他再出去玩兒。為了彌補早餐的營養損失，媽媽走進廚房，開始鼓搗豬肝和西蘭花。猜一猜午餐會怎麼樣？

第二個場景出現在一個 嬌縱型 家庭里，媽媽正在培養著未來的「無政府主義者」。當我們的喬尼走進廚房時，媽媽問道：「寶貝，今天的早飯你想吃點兒什麼？」

由於喬尼已經被這樣訓練了三年，他已經是一個貨真價實的「寶貝」了，並且開始用從訓練中得來的老套路操縱他的媽媽。他先要土司加軟煮蛋。媽媽一直做到第10個雞蛋才算達到了他的要求。可是，喬尼這時卻不想吃軟蛋土司了，他想吃炸土司。家裡還剩下三個雞蛋，媽媽於是打蛋炸土司。這時，喬尼正看電視，廣告里播放「談孝岩維蒂麥脆，冠軍早餐」。他於是說道：「媽媽，我要吃維蒂麥脆。」嘗了一口維蒂麥脆之後，他又改變主意要白糖薄脆。家裡沒有白糖薄脆，媽媽趕緊去商店買回來。喬尼無需讓媽媽負疚，就有本事讓媽媽一天24小時團團轉。

這些故事並不是誇張，而是現實生活中的實例。一位媽媽對我說，她的孩子除了炸薯片之外什麼都不吃。我問她，孩子哪來的炸薯片。她聲稱，「他不吃其他東西！我只好買給他啊！」許多孩子就這么被培養成了小霸王，他們覺得只有這么指使著別人滿足他們的需要，才會感到自己的重要性。

我們現在要來含御看一個 「正面管教 」式的家庭。在早餐開始之前，就有兩個非常明顯的不同。首先，喬尼先自己穿好衣服，收拾好床，然後來到廚房(後面會講解怎樣做到這一點)。第二個不同是，喬尼會幫著做些日常家務，比如擺碗筷、烤土司、攪拌雞蛋等等(對！3歲的孩子已經可以攪拌雞蛋了，後面討論家務的章節會再提及)。

今天的早餐是谷類食物。媽媽給了喬尼一個有限制的選擇：「你是要小麥圈，還是維蒂麥脆？」(她不買加糖的麥片。)

這個喬尼也看過「維蒂麥脆，冠軍早餐」的廣告，因此，他選了維蒂麥脆。嘗過一口之後，他改了主意，說：「我不喜歡吃這東西！」

媽媽說道：「好吧。我們沒辦法把維蒂麥脆再變脆。那你出去玩吧，吃午飯時再見。」注意，媽媽省去了「控制型媽媽」的所有步驟。她既沒有試圖說服他，或者給他講非洲挨餓的孩子，也沒有想把麥脆調得更好吃些，更沒有打孩子。她只是讓孩子體驗他的選擇所帶來的後果。

因為媽媽剛開始採用這種方法，喬尼試圖讓媽媽感到內疚。兩個小時以後，他回來告訴媽媽他餓壞了。媽媽以尊重孩子的口吻說道：「我想你肯定餓壞了。」她沒有來那一套「我早就告訴過你」的說教，而是安慰道：「我相信你會挺到中午的。」

假如喬尼懂事而且聽話，這個故事到此就可以圓滿結束了；可是，這種結果不會這么快就出現。喬尼還沒有習慣媽媽這種新辦法。正面管教——如何不懲罰、不嬌縱地管教孩子

由於沒有得到自己想要的結果，他感到了沮喪，並且發起脾氣來。這時，大多數媽媽會很自然地認為所謂的「正面管教」也沒有什麼效果。好在喬尼的媽媽清楚正面管教的節奏和步驟，理解這是我們在剛開始採用新的管教方式時往往會遇到的正常情形。

孩子們習慣於成年人慣有的回應。當我們改變回應方式時，孩子們可能會以誇張(更糟糕)的行為來試圖得到他們所習慣的回應。這就是「踹飲料自動售貨機效應」。當我們把錢塞進去而飲料不出來時，我們就會又踢又打，指望機器能像我們所期待的那樣把飲料送出來。

「嚴厲型」管教的問題在於，不良行為雖然一遭到懲罰就會立即停止，但不久就會再次出現，而且是一而再、再而三地出現。

當喬尼發脾氣時，媽媽可以用「冷靜期」方法(後面有詳細解釋)，走到另一間屋裡去，直到雙方感覺好起來。沒有了觀眾，發脾氣也就沒那麼好玩兒了。媽媽也可以用「我要抱抱法」(詳見第7章)，讓倆人心裡都好受些。如果孩子的年齡已經足夠大，可以參與問題的解決，兩人可以一起為問題找到一個解決辦法。對於年齡較小的孩子，只需要其感覺好起來，或者轉移一下注意力，往往就足以改變孩子的行為了。

這個故事以生動的事例說明了大人與孩子三種互動方式之間的區別，以及正面管教在取得長期的積極效果方面是多麼有效。然而，對於有些父母和老師來說，要說服他們相信正面管教的長期好處，還要做許多工作。