坐井觀天告訴我們了一個什麼故事

1. 坐井觀天這個故事告訴我們了什麼道理

道理見下面：
不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會像井裡的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當成是整個天空。站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。
「坐井觀天」形容眼界狹小，所見有限。看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

2. 《坐井觀天》的寓言故事告訴人們什麼道理

《坐井觀天》的寓言故事告訴人們看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

告訴我們不要將自己關在有限的空間里，因為如果將自己限制在一定的空間里，眼界將很有限。只有走出自己狹小的空間，多與外界接觸，我們的眼界才會開闊，思維才有可能具有發散性，考慮問題也才會更全面。

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故事原文：

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！此告天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，段扒晌你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

3. 坐井觀天告訴我們什麼道理二年級

坐井觀天的故事告訴我們不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會像井裡的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當成是整個天空。看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》

是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的`故事。文模脊戚章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要旦陵全野悄面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

坐井觀天，意思指坐在井裡看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。出自唐代詩人，韓愈的《原道》：「坐井而觀天，曰天小者，非天小也。」。坐井觀天連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義，指人見識少。

4. 坐井觀天的道理有哪些

坐井觀天的道理：這個故事告訴我們站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

坐井觀天說的是青蛙坐在井底看天，只能看到井口大。用於比喻和諷刺那些學識膚淺、眼界狹窄的人。坐井觀天向我們揭示了一個深刻的道理，就是看問題要有一定高度、要看得全面。

(4)坐井觀天告訴我們了一個什麼故事擴展閱讀：

坐井觀天雖然是一個故事，但是通過這個故事要告訴我們的是不要故步自封、限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等。國家也一樣，閉關鎖國永遠不是最佳的政策。

跟坐井觀天類似的故事有管中窺豹、一葉障目、盲人摸象等，說的都是看問題不夠全面。從我們自身來講就是學識淺薄卻以為自己什麼都會了，當我們學會以一顆謙虛的心態去看問題時才能不犯這種錯誤。

5. 坐井觀天告訴了什麼

坐井觀天的哲理如下：

「坐井觀天」告訴我們的道理是：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。井底的青蛙認為自己所看到的天空就是全部天空，它不相信世界上還有海洋那樣遼闊的存在。

青蛙沒有走出過那口井，就像是有的人從沒有走出過自己原有的生活環境，還目光狹隘地懷疑他們沒有見到過的世界。

「坐井觀天」的意思是坐在井裡看天，用來比喻眼界小、見識少。觀：觀察，天：天空。

成語出處：

坐井而觀天，曰天小者，非天小也。——（唐·韓愈《原道》）

釋義：

坐在井裡觀察天空，就會覺得天很小。其實不然，不是天太小，而是由於看天的人站得低。

拼音：zuò jǐng guān tiān。

大海龜回答道：「我模卜租是海龜，從東海里來。」

青蛙從來沒有聽說過東海，就問：「東海想必離這里很遠吧？東海有這里好玩嗎？我看，你不如也到這井裡來，跟我一起玩，肯定會很開心的。」

「哦，看來你過得很開心啊。」

「那當然！」青蛙自豪地說，「我想玩的時候，就在井裡蹦蹦跳跳；跳累了，就鑽到水裡游泳。水淺的地方，還可以踩踩爛泥。

瞧瞧井裡的那些小蟲、螃蟹和料蚌吧，哪個能比得上我呢！這么大的一坑水，就是我的天下。我在這里逍遙快樂，勝過住在天堂！你也下來看看吧！」

大海龜被青蛙說得心動了，決定接受青蛙的熱情邀請。可是，它的左腳剛跨入淺井，右膝就被井欄擋住了。這口井實在太淺太小了！

「大海？有我住的這口井大嗎？」青蛙問道。

大海龜笑著說：「大海遼闊無邊，深不可測。千里的距離算是很遠了吧，可是它無法形容大海的遼闊；一千丈應該算很高了吧，可是它遠遠比不上大海的深度。

上古的時候，十年有九年鬧水災，海水卻不見增多；後來，八年有七年天旱，海水也不見減少。我在大海里游來游去，無旦兆拘無束，我覺得住在那裡才是最大的快樂啊！」

青蛙聽了這番話，既吃驚又慚愧。從此，它再也不敢向別人誇耀自己的家了。

6. 坐井觀天這則寓言告訴我們什麼呢

大話是指浮誇而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、誇張的。

課文節選：

1、青蛙說:「朋友，別說大話！天不過井口那麼基豎陸搏頃大,還用飛那麼遠嗎？」

這是反問句，指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。

2、小鳥也笑了，說：」朋友,你是弄錯了。纖猜不信，你跳出井來看看吧。」

小鳥在勸告青蛙，如果青蛙跳到井外來，看到的天就不是並口那麼大了。

(6)坐井觀天告訴我們了一個什麼故事擴展閱讀：

1、課文主題

這則寓言講述了一個有趣且寓意深刻的故事。小鳥飛到井邊喝水，與青蛙發生了爭論。青蛙整天坐在井底，認為天只有井口那麼大，小鳥卻說天空無邊無際。小鳥很無奈,只能請青蛙自己跳出來看一看。

2、寓言揭示的道理

坐井觀天這個故事告訴我們站得高，才能看得遠。看問題，認識事物，站得要高，看得要全面。不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

7. 坐井觀天這是一篇什麼故事

是一則寓言故事，最早出自《莊子·秋水》。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版後為第12課的課文，並改由陳亮、梓君、左小群為課文錄音。

(7)坐井觀天告訴我們了一個什麼故事擴展閱讀：

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

8. 《坐井觀天》的故事告訴我們什麼道理

道理見下面：
不能用狹隘的眼光去看待世界，不然就會像井裡的青蛙一樣，把小小的井沿所看到的當成是整個天空。站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就殲螞會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。
「坐井觀天」形容眼界狹小，所見有限。看問題、認識事物，站得要高，看得要全面搭並，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為氏枝埋是。

9. 坐井觀天這個寓言故事給我們告訴了什麼道理給我簡單的說一次。

故事通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這肆旅一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

坐井觀天寓言故事，最早出自《莊子·秋水》，2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教皮型材，改版後為第12課的課文。

(9)坐井觀天告訴我們了一個什麼故事擴展閱讀：

成語

坐井觀天

【解釋】：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。

【出自】：唐·韓愈《原道》：「坐井而觀天，曰天小者，非天小也。」

【釋義】：好比坐在井裡看天的人，說天很小，其實天並不小。

【語法】：連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義

【近義詞】以蠡測海、一孔之見、井底之蛙、目光如豆、坎井之蛙、牖中窺日、鼠目寸光、管中窺豹、夏蟲語冰、寡見少聞、掛一漏萬、坐井窺天、窺豹一斑、管窺之裂握凳見、孤陋寡聞、眼光淺短、盲人摸象、瓮天之見、一知半解、井蛙之見、管窺蠡測、以管窺天

【反義詞】面面俱到、無懈可擊、天衣無縫、高瞻遠矚、無微不至、縱覽全局、見多識廣、眼觀六路、包羅萬象、憑高望遠、應有盡有

10. 坐井觀天這篇課文告訴我，我們了什麼道理

坐井觀天向我們空沒揭示了一個深刻的道理，看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

不要故步自封、限制自己的學識與眼界，而應時刻去提升自己。比如樹立終身學習的理念，多去大城市看看，多接觸一些新鮮事物等，用於比喻和諷刺那些學識膚淺、眼界狹窄的人。

坐井觀天故事內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來毀旁找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄纖虧橡錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」