『壹』 小馬過河讀後感
認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是我整理的小馬過河讀後感，希望對大家有所幫助。
《小馬過河》這個故事告訴我們，小馬先馱著麥子到磨坊去，半路它被一條河擋住去路，然後聽老牛和松鼠的勸告，讓它更不知道能不能過河，比較後聽媽媽說要勇於實踐，獨立思考，它才敢過河。
我比較喜歡故事中的老馬，因為她沒有直接告訴孩子能不能過河，而是讓孩子自己去嘗試，自己去思考，所以我喜歡她，「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。」
我比較不喜歡松鼠，第一，是因為小馬要過河時，它突然從樹上跳下來，打斷了小馬的思路；第二，是因為它沒有按照小馬的身高來說，卻按照自己的身高來說，所以我不喜歡它的行為。「親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。」
現在我終於懂得，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！」
我看過小馬過河，講的是：」一隻小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎麼辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：「要自己嘗試。」小馬就去了，過了河，不像牛伯伯說的那麼淺，更不像松鼠說得那麼深。「
我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。
故事說的是：小馬准備過河，牛伯伯告訴它水很淺，可以趟過去。小松鼠卻告訴它水很深不能過去，面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問媽媽，媽媽鼓勵它自己去試試，結果水不深也不淺，小馬安全的過了河。
讀了這篇文章，讓我懂得了一個道理：做什麼事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇於去嘗試才能知道事情的結果會怎樣。
一天，我和媽媽讀了一個故事，他的名字叫做《小馬過河》。故事講了有一匹小馬想過河，因為不知道河水的深淺，它問了牛伯伯和小松鼠，得到了不同的答案。最後在媽媽的幫助下，自己下河試了試，順利的過了河。
這個故事告訴了我們，不是所有事情都要向別人請教的，有很多事情是需要我們認真思考，有膽量親自試一試才知道正確的答案。
老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結果，一條小河擋住了去路，小馬問老牛，老牛說：「水很淺」。小馬又問松鼠，松鼠說：「水很深」。這樣一來，小馬左右為難，不知怎麼辦才好，於是，它又回到家問媽媽。媽媽告訴它：「你應該自己去試一試，就知道河水是深還是淺了。」
小馬試著過河，它順利地過了河，並完成了媽媽交給它的任務。我覺得小馬長大了。
當我們遇到疑問時，不要一味尋求別人的想法，因為他們的經驗並不一定適合自己，只有親自體驗，對事情有比較深刻地了解，才能得到自己的真理。
《小馬過河》講的故事是：小馬幫助媽媽去送面，來到小河邊，看到湍急的河水不敢過河。牛伯伯說水很淺，而小松鼠說水很深，小馬沒了主意，它只好跑回去問媽媽。媽媽告訴它：」別人的經驗不一定適合你，你自己有沒有試過呢?「小馬聽了媽媽的話，重新來到小河邊，它一步一步蔽賣終於成功地趟過了河。
這個故事告訴我：做任何事情都要認真思考，別人的經驗只能做參考，因為別人的經驗不一定適合你，只有親自嘗試了才能知道其中的道理。
小馬過河的時候，見了老牛，它問老牛：」這條河我能過去嗎？「老牛說：」水很淺，能過去。「而松鼠卻說：」水很深，我的一個夥伴就被水淹死了，你可千萬不能過呀！「小馬聽了之後，自己拿不定主意，只好回家問媽媽。媽媽對小馬說：」孩子，光聽別人說是不行的，你去試一試就會明白了「。
通過這個故事，我知道了一個道理，就是做任何事不能只局並友聽別人怎麼講，要自己動腦筋想一想。
烏棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一隻松鼠，小馬分別詢桐槐問了它倆，老牛說水淺;松鼠說水深。小馬只好回家問媽媽，而媽媽語重心長地說：你怎麼不親自試試呢?小馬一溜煙地跑到河邊試了試，河水不深也不淺。很快就通過了那小河!
通過這篇文章，我也學會了最後小馬做的決定：自己試一試。明白了光聽別人說不動腦筋思考並且自己不去實踐，就永遠得不到滿意的答案的!向我們學習探索奧秘小發明也是這樣：必須自己親自動手做實驗，經過自己的努力和不斷創造也一定能成功的'!
今天，我讀了一本書，名字叫小馬過河。裡面講的內容是，有一天，小馬媽媽讓小馬托著麵粉到磨坊去，小馬到了一條小河邊，犯了愁，他看見了牛伯伯就問：這條小河我能蹚過去嗎?牛伯伯說：水很淺，能蹚過去。一隻松鼠攔住了他，說：水很深，前幾天剛剛淹死了我的小夥伴呢?小馬決定回家問媽媽，媽媽說：只要仔細想想就會知道答案。小馬來到小河邊，順利的過了河。
這個故事告訴我們，做什麼事都要仔細想想，這樣才會知道答案的呀!
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能。小馬沒注意了，它的媽媽讓它想想，試一試。於是小馬按著媽媽的話終於過了河。由此，我不禁聯想到「實踐」這兩個字。相傳古代英國把西紅柿製作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認為有劇毒。終於有位畫家，鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。
我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇於實踐，為人類的食物中，增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，他必須要理論的指導。
今天我讀了《小馬過河》，文章大概：有一天媽媽讓小馬馱著羊袋子到磨房去，小馬來到河邊，小松鼠說：別走別走，河裡的水可深了，千萬別過去啊。老牛過來說：走吧走吧，水一點也不深，說完老牛就走過去了。小馬跑回家問媽媽，媽媽說水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他們說的不一樣。小馬聽了媽媽的話就過去試了一試，原來水一點都不深。
通過讀這篇文章：我知道了水根本不深，要是自己親自去試一試，要不然不知道深不深、淺不淺，也必須親自試一試。
通過閱讀」小馬過河「這則故事，我懂得了做什麼事情都要自己去嘗試一下才知道結果。
不要只聽別人的意見，就像故事裡講的，老牛說水很淺，是因為它個子高，松鼠說水很深，是因為它個子很矮，而小馬和它們不一樣，所以只有自己嘗試一下才知道水的深淺。
今天中午，我讀了一則故事，這個故事的名字叫做《小馬過河》。
通過我對故事的閱讀和理解，是我認識到：小馬非常勤快，有很聽媽媽的話，當小馬遇到困難時，積極向別人請教，並且虛心參考別人的意見。但小馬的幼稚只聽別人的意見但不分辨，是我們每個小朋友應當避免的。
一天，小馬去幫媽媽把一袋麥子運到河對岸，可是他不知道河的深淺，無法過去。正左右為難的時候，小松鼠對他說：小馬，別過河，別過河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河馬爺爺卻說水很淺，才到他的腳。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。媽媽摸著小馬的頭說：孩子，你要自己去試一試，不要聽別人的。小馬聽後飛奔著過了河，發現水不會深，也不淺，高興的走了。
我們不要總是聽別人的話，要有自己的判斷，要自己去實踐，才會知道誰對誰錯。
今天，媽媽讓我讀了一個小故事，它叫《小馬過河》。
故事說的是：一隻小馬要過河，但是小馬不知道水的深淺，就去問黃牛伯伯。黃牛伯伯對小馬說，水很淺，剛剛到小腿那裡。可是，小松鼠卻說水很深，還淹死過它的同伴呢！小馬就跑回去問媽媽，媽媽對它說：「你應該自己去嘗試一下，那樣不就知道水的深淺了嗎？」結果小馬就小心翼翼地過了河，結果，水不像黃牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
我很喜歡這個小故事，媽媽還幫助我明白了一個道理：做任何事都要自己勇敢去嘗試，不要光聽別人的意見。
我以後一定要做一個勇敢，敢於嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。
『貳』 河馬的絕招讀後感手抄報 關於馬的手抄報
我覺得河馬很聰明也很有毅力我喜歡銀冊搜這只可愛的河馬.
睡姿嘩覺在池鋒歷塘的河馬 免版稅庫存圖片
20170315--《幸福就像棒棒糖》--河馬的絕招
絕活 原河馬 絕招 河馬 蒲公英中國兒童文學名家精品叢書
卡通河馬兒童手抄報賀卡設計元素
卡通河馬兒童手抄報賀卡設計元素
『叄』 《小河馬有用處》讀後感
森林裡進行「誰的本領大」的比賽，許多動物都得到了獎品，只有小河馬在各項比賽中都輸了，所以大家叫他「沒用處」小河馬羞得滿臉通紅，悄悄地躲在草叢中哭了起來，樹上的小鳥看見了說:「別哭，別哭，小河馬每個人都有自己的特長，你看你的嘴巴很大就跟我學唱歌吧。」小河馬一聽高興極了，就跟小你要學唱歌，可是呀，他的大嗓門兒震的大家山告捂起了耳朵，抱著腦袋叫:「真難聽，真難聽！」小河馬難過的眼淚又流出來了，獅子見了說:「你的眼睛亮跟我學打獵吧。」小河馬很想學點本領，可是他不願意傷害動物，所以他不想學打獵，獅子對小河馬搖搖頭，扛著獵槍走了，河馬低下頭又想哭啦。正在這時，一個駱駝運輸隊拖著大包走過，小我的腿和胳膊都很粗裝去參加駱駝隊吧。於是他跟著駱駝運輸隊走進了沙漠，可是小河馬不習慣走在沙漠里，路沒走多遠她就累得趴下了，小河馬歲唯嫌趴在地上心裡真難過呀，從沙漠回來後小河馬看見了青蛙廚師，青蛙瞧著小河馬不高興的樣子就說:「瞧你肚子圓圓的，跟我一樣就學做菜吧。」小河馬開開心心的繫上了圍裙，跟著青蛙廚師去做菜，可是小河馬的手太粗了怎麼也不能把菜切的很細，小河馬無精打採的回到河邊，一個人坐在河邊生悶氣，他自言自語的說:「唉，我真沒用。」正在這時，一隻小松鼠來了，小松鼠要過河，可是河上沒有橋怎麼辦呢？小松鼠看見了小河馬說:「河馬大哥你力氣很大，也會游泳，請你幫我過河吧。」小河馬樂意極了，他馱著小松鼠過了河，這下子他終於發現了一點:原來誰都有一定的用處，也是她在河邊設了服務站，掛了一塊牌子，上面寫著「免費渡河」小河馬找到了自己的用處。這個故事告乎手訴我們:多少事情要處於有利的環境 才能達到盡善的境界，博得贊賞。
『肆』 河馬的絕招讀後感150字左右一年級！
河馬的絕招是什麼，河馬有角，打架的時候可以用角去刺對方，另外河馬還可以游泳。河馬的體型比較龐大，比他小的動物不敢主動攻擊它。
『伍』 課外讀物愛笑的河馬讀後感怎麼寫
河馬大叔已經很久沒有出來和大家羨橘游戲了。小老鼠感到很奇怪，便上門探了個究竟念派磨。
來到河馬家，小老鼠見門虛掩著，便推門走了進去。他來到卧室，發現臉色蒼白的河馬正躺在床上痛苦地呻吟，便說：「河馬大叔，你怎麼生病了？」「我已經生了幾天的病了。
哎喲，好難受啊！」小仔斗老鼠跳上床，一摸河馬的額頭，叫道：「啊，您發燒了，趕快上醫院吧！」可是，河馬愁眉苦臉地說：「唉，我腿沒有力氣，走不動呀！」
小老鼠可著急了。
忽然，他靈機一動，到山羊爺爺那兒借了一輛手推車，招來自己的八個夥伴直奔河馬家。大家費了九牛二虎之力才把河馬弄到了手推車上。小老鼠讓四個夥伴站一邊拉車，自己在車上舉起旗子，「嗨喲，嗨喲！」地吹起了勞動號子。夥伴們齊心協力的拉車。可等到大家大汗淋漓、氣喘吁吁，手推車依然紋絲不動。這可把大家急壞了。
突然，河馬打了一個大大的噴嚏，手推車一下子前進了好多呢！可過了一會兒，它就停下來了。
小老鼠一下來了靈感。他讓三個夥伴在手柄上掌握方向，其餘的夥伴給河馬撓癢癢，讓他打噴嚏。
這一說，大家都來了興致。
有的撓腳底，有的撓鼻子，還有的撓腰。河馬連連打噴嚏，不一會兒，就到了醫院，
這一路上呀，是博得了許多人的贊賞：小兔說：「哇！這『噴氣板車』好酷呀！」小狗說：「小老鼠們真厲害！」
這輛噴氣板車不錯吧？
『陸』 《你別想讓河馬走開》讀後感150字
《你別想讓河馬走開》讀後感
這本故事說的慧巧沒是「如果河馬不想走開，你別想讓河馬走開——這點千真萬確！」那麼，叢林里的動物們該怎樣讓這里懶洋洋的河馬從橋上移開呢？獅子、猴子還有疣豬，他們試著命令河馬走開，把河馬推開，甚至把河馬彈開，結果卻都失敗了，最後小老鼠和河馬說了一句話，於是河馬就走開寬襪了，到底小老鼠說了什麼呢？
原來小老鼠說的是：「請你走開」。
這樣一個熱鬧的故事告訴了小朋友一個簡單的道理，懂禮貌，用聲動詼諧的方式表達出來，誰還擔心，寶寶不懂禮貌呢？孩子懂了，大人也應該從中受到啟發：在生活中要注意自己的一前納言一行，才能潛移默化地教育孩子。
『柒』 《大嘴巴河馬》讀後感200字左右
寒假伴隨著春節匆匆而過，雖然短暫我卻感覺很快樂，因為一路有書香陪伴。
寒假中，我讀了好幾本課外書，其中讓我印象最深刻的還是《大嘴巴河馬岩升》，這本書里的故事可有趣了！大嘴巴河馬以它那獨特的大嘴吸引著我！原以為那是它的.缺點，最後卻是有著重要作用的大嘴，也就是憑借它這獨特的嘴巴把河馬善良、樂於助人的精神展現了出來。我每次看到它幫助小松鼠，讓松鼠從困難中解脫，我對它的敬佩就增加了一分。特別是在河馬和松鼠們共同合作中創建了哇哇樂隊，河馬憑借著自己的勤勞和努力得到了成功，再也不怕別人取笑帆橡它是大嘴巴飯桶了。
粗轎老通過這個故事我也深深的懂得了一個道理，不管你長相如何，都不會埋沒你勤勞善良的優點，只要努力去爭取，成功就會來到你的身邊。
小時候，媽媽帶我到樓下玩耍，我認識了我的玩伴樂樂；上幼兒園時，我摔了一跤，一聲「別哭，我來幫你！」讓我認識了我的好朋友雲雲；這個寒假，一本《大嘴巴河馬》，又讓我認識了一群特別的好朋友，他們就是——大嘴巴河馬和三隻小松鼠。
大河馬，嘴巴大，個個都說他可怕。可三隻小松鼠跑來了，他們做了一個特別大、特別香的大蛋糕送給了大河馬。以前它們做的那個太小了，大嘴巴河馬都沒有嘗出什麼味道，這回大嘴巴河馬終於吃飽了，吃得很開心！
我也最喜歡吃蛋糕，所以我最喜歡過生日，因為過生日的時候，媽媽總會給我買一個大蛋糕，讓我吃個夠。去年我的生日蛋糕是一個聖誕老人，我請來了小夥伴們，大家一起分享了它，真開心啊！我覺得這是我吃過的最好吃的蛋糕。
原來真誠和友情能給我們帶來好多好多的快樂和驚喜！