好的故事這篇課文怎麼導入

㈠ 魯迅《好的故事》賞析

一、賞析：
《好的故事》是魯迅第一篇描寫夢境的文章，盡管他沒有明確說是在做夢，但是這確實是一個夢，一個短暫的瞌睡一般的夢。夢里，「我」看到「許多美的人和事」，如詩如幻一般。魯迅用了一大堆意象來描繪這個夢：

兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，雲，竹，……

這是一幅安寧謐靜的畫面，我們可以想像一下，一個與世隔絕似的鄉村裡，人們在過著安穩的生活，沒有硝煙，天那麼藍，水那麼清澈，一切是那麼的和諧。如果我們置身其中，即使再躁動不安的心也會被這份恬靜所吸引，而忘了身外的煩惱。這難道不就是傳說中的桃花源，這難道不是從魏晉以來，人們就一直在尋找而始終未得的世界嗎？由此可見，在魯迅心中，他所渴望的，是一份安寧。

二、原文：

好的故事
作者：魯迅

燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。

我閉了眼睛，向後一仰，靠在椅背上；捏著《初學記》的手擱在膝髁上。

我在蒙朧中，看見一個好的故事。

這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天雲錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至於無窮。

我彷彿記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕、新禾、野花、雞、狗，叢樹和枯樹，茅屋、塔、伽藍，農夫和村婦、村女，曬著的衣裳，和尚、蓑笠、天、雲、竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，並水裡的萍藻游魚，一同盪漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近於原形。邊緣都參差如夏雲頭，鑲著日光，發出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。

現在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。

河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水裡面浮動，忽而碎散，拉長了，縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋、狗、塔、村女、雲……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白雲中，白雲織入村女中。……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長、就要織進塔、村女、狗、茅屋、雲里去。

現在我所見的故事清楚起來了，美麗、幽雅、有趣，而且光明。青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。

我就要凝視他們……。

我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，雲錦也已皺蹙，凌亂，彷彿有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。

我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。

（一九二五年二月二十四日。）

㈡ 魯迅好的故事課文解析是什麼

課文解析如下：

作品首先寫出昏沉的夜，這是當時魯迅所處黑暗社會環境的象徵。正是在這種黑暗底色的對比中，描繪出一幅生動明艷的美麗畫幅。作品寫道：「這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天雲錦。」

緊接著具體抒寫了夢境中「好的故事」。但當「正要凝視」這些「無數美的人和美的事」時，卻只見「昏暗的燈光」「在昏沉的夜」。以「昏沉的夜」作為對比色更加突出「好的故事」的美麗，寫出「昏沉的夜」和「好的故事」的對立。

創作時間

這首散文詩寫於1925年1月28日，最初發表於1925年2月9日《語絲》周刊第13期。

關於這篇散文詩的寫作時間，作者魯迅在編成《野草》集子的時候，文章的末章節附註的是「1925年2月24日」，這個時間，比此篇散文詩在《語絲》雜志上發表的時間晚了兩個多周，這應是魯迅誤記。

㈢ 講故事的課程應該怎麼導入

一、要選擇好的故事類型，這樣才能夠有效地激發學生參與課堂導入。二、在講述之前需要做好預設：
1.教師是怎麼進行問題引入；
2.通過什麼方式提出新的觀點，如何讓孩子們更容易接受自己的看法等
3、對於不同階段的兒童，我覺得應該從以下幾個角度來考慮和安排：
4、最重要的就是創造性思維了

㈣ 對於《好的故事》這篇課文可以提哪些問題

首先,作者寫舊歷正月初五深夜的情況,引出夢境中「好的故事」。燈火漸小,「石油」把燈罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁響,煙霧迷漫,是「昏沉的夜」。「我」一邊看書,一邊朦朧睡去,「看見一個好的故事」。這里,空氣的窒息、昏沉,令人厭惡,是對當時社會現實的影射。
其次,集中寫夢境中的「好的故事」。先總寫。這故事「很美麗,幽雅,有趣」,有許多「美的人美的事」,錯綜起來「像一天雲錦」,飛動起來像「萬顆奔星」,幻化無窮,充滿生機。這既是「好的故事」的總體形象,又是作者憧憬的理想的象徵。次回憶。寫夢中回憶故鄉紹興山陰道上美的人美的事。澄碧清新的江南水鄉,百花競放的山野風光,勤勞朴實的農夫村婦,時聚時散的河中倒影,水中的萍藻游魚,諸影諸物,搖動,擴大,融和,鑲著日光,發出水銀色焰,瑰麗多姿,令人愛戀。這是對故鄉綺麗風光的真實描寫,非夢中的奇想虛化。
再具象。寫夢中所見的「現在」和「好的故事」。一寫「現在」的所見與「回憶」內容相似:「水中的青天的底子,一切事物統在上面交錯,織成一篇,永是生動,永是展開。」動靜結合,交相輝映,構成一篇「好的故事」。「我看不見這一篇的結束」,說明美好的事物終將代替丑惡的現實,光明一定驅散黑暗。二寫夢中「好的故事」。生命力極強的一丈紅,大紅花和斑紅花在水中浮動,倒影「忽散」、「拉長」,清澈碧綠的河水成了「縷縷的胭脂水」,斑斕美麗。茅屋,狗,塔,村女,雲……,交相浮動,交織成「潑刺奔迸的紅錦帶」。帶入狗中,狗入雲中,雲入村女中,天上人間,「美的人美的事」融為一體,「美麗,幽雅,有趣」「我一一看見,一一知道」,強調這種美的境界是存在的,表現了作者魯迅在「昏沉的夜」里對美的理想的強烈追求。
最後,寫「好的故事」的破滅。「我正要凝視他們」時,彷彿有誰擲一塊大石下河水中,驟然一驚,「好的故事」被撕成碎片。我從夢中醒來,眼前只剩下「幾點虹霓色的碎影」。盡管如此,我「真愛」這「好的故事」,「趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他」。但當我「拋了書」,取筆准備記下時,「碎影」沒有了,只有「昏暗的燈光」,我在現實的「昏沉的夜」中,不過,「我總記得見過這一篇好的故事」,充分反映了作者對美好事物的執著眷戀,決計要同「昏沉的夜」進行不懈的抗爭。
這篇散文以夢幻的形式,描寫了一個沒有「故事」的「好的故事」,寄寓了作者深邃的思想和執著的追求,全文以情繪景,情景交融,詩中有畫,畫中有詩。作者把自然景物寫得優美、壯觀,創造了飽含作者美的情感和美的理想的詩的意境