為什麼有人介紹外國人的故事

A. 關於外國人為祖國爭氣的有哪些故事呢

2011年10月28日，顧誦芬為航空航天學院學生做學術報告

提起殲教-1、殲-8、殲-8Ⅱ……這幾款在我國航空史上占據重要地位的飛機，均由顧誦芬主持設計。顧誦芬是我國航空領域唯一一位中科院和工程院「雙院士」，是著名的飛機設計大師、空氣動力學家，奠定了我國亞音速飛機和超音速飛機氣動力設計的基石，推動了我國氣動力研究、設計基礎手段建設發展。

他也是繼吳文俊、徐光憲、王振義、黃旭華之後，第五位獲此殊榮的交大人。顧誦芬是交通大學1951屆航空工程系本科校友。1991年，他當選為中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士，今天榮獲2020年度國家最高科學技術獎。

自小立志保衛祖國藍天

顧誦芬與飛機的緣分，開始於他的少年時代。顧誦芬的父親顧廷龍是著名的圖書館學家，母親潘承圭是當時為數不多的知識女性。1935年，顧誦芬5歲時父親應邀去燕京大學任職，全家遷居當時的北平。1937年7月28日，日軍轟炸中國二十九軍營地，幼時的回憶里，漫天壓得人睜不開眼的轟炸機從頭頂飛過，「投下的炸彈都看得一清二楚，玻璃窗被沖擊波震得粉碎」。那時，顧誦芬便立志要保衛中國的藍天將來不再受外國侵略。就這樣，航空報國之夢早早的便在他心中埋下了。

高中畢業後，顧誦芬報考了有航空專業的浙江大學、清華大學和交通大學，全部被順利錄取。最終，他選擇就讀交通大學航空工程系。

回憶在交大的歲月時，令顧誦芬印象最為深刻的是，大一時物理實驗報告一定要按規則辦，而且要一絲不苟地用英文書寫，有的學生偷懶湊兩個數據，被老師發現後要狠狠批評。後來，顧誦芬回憶說：「我在控制有效數字方面接受了嚴格的訓練，即搞工程量尺寸，能量到多少只能寫多少，不能胡亂加減。」 除此之外，在交大，英文的閱讀訓練、寫作訓練以及口語訓練都比較強，當時使用的教科書基本上都是英文的。正是打好了基礎，畢業後在工作中他受益匪淺。

顧誦芬與交大同窗學友合影（前排左三）

2008年，顧誦芬回母校彎頃參加航空航天學院成立典禮，並作為「特班」班主任為首屆36名碩士生開講第一課。2011年10月28日，在畢業60年之際，顧誦芬重回母校，為航空航天學院學生做學術報告。雖白發蒼蒼，站在講台上的顧誦芬卻精神矍鑠。聯結過往與未來的星海在他眼底展開，看見的是他嘴角藏不住的笑意，看不見的，是他心底為家為國為朝氣蓬勃的後代展望的未來。

顧誦芬與母校之間的溫情旅帆互動也是校園里的一段佳話。2011年，顧誦芬獲頒上海交通大學「傑出校友卓越成就獎」；2018年9月，恰逢母校航空航天學院建院10周年暨航空學科83周年紀念，校長林忠欽為作為名譽院長的顧誦芬頒發學院建設「功勛獎」，感激他為國家和母校的航空航天事業做出的無私貢獻。

「高山安可仰，徒此揖清芬」，作為一代大師，顧誦芬將一生奉獻給祖國，一輩子都翱翔在藍天。他不僅是新中國航空事業發展歷史的寶貴見證者和書寫者，更是無數華夏兒女的精神楷模。

B. 為什麼會有外國人

外國也有原始人 傍人鮑氏種
1959年，英國著名考古和人類學家瑪麗�6�1利基（Mary Leakey）在坦尚尼亞奧杜威峽谷發現了第一件傍人鮑氏種化石。這個人種有個綽號叫「胡桃鉗子人」，其顱骨很像木製的圖章，並且擁有高顴骨、大下頜以及令人印象深刻的臼齒。他們的顱骨上有個明顯的矢狀嵴，看起來很像丘比洋娃娃。傍人鮑氏種的顱骨的確使我們想起了古董洋娃娃和堅果粉碎工具，但是到底是什麼令這個人種在古人類學中如此顯要？這是因為在1969年，「胡桃鉗子人」在反駁「單一人種假說」中起了重要作用。於1950年代興起的「單一人種假說」理論認為在300萬至100萬年前的南部非，洲僅有一個原始人種存在，即在一個特定的時代，僅有一個物種能夠適應當時的單一環境而生存下來。「單一人種論」支持者最初認為傍人鮑氏種僅僅是男性人種，而南方古猿阿法種（接下來我們要介紹的人種）則為女性。而女性傍人鮑氏種的發現則以充分理由推翻了「單一人種論」。

南方古猿阿法種
要說「人人都愛露西」有一點牽強，但至少可以說幾乎人人都知道「露西」。「露西」是唐納德�6�1約翰遜和湯姆�6�1格雷於1974年在衣索比亞哈達爾發現的320萬年前的原始人種的昵稱，這個名字源自甲殼蟲樂隊的歌曲「天上的露西手拿鑽石」，這首歌曾在考古學家們在營地舉行的發現慶典上播放。也許換張唱片，我們熟知的南方古猿阿法種說不定就從「露西」變成「可愛的麗塔」了呢。（均為甲殼蟲樂隊歌曲）「露西」在此後數年裡成為研究的主流，她與黑猩猩有許多相似特徵(如短腿、長臂和小腦袋),並且其膝蓋骨和盆骨有明顯的二足性特徵。這個發現給古人類學家在研究從猿到人的進化道路上提供了明確標識，並且支持了在進化過程中二足性的重要性。在氣候變化可能會對森林環境造成嚴重破壞的時代，從樹上下來並且開始直立行走是重要的生存策略。一種改變會促成其他的改變，這是地球上所有生命進化的基礎原理，人類漫長、艱辛的進化也不例外。古人類學家認為非洲環境的變化，導致熱帶稀樹草原林地大規模減少，使原始人類棲息地受到影響。為了應對變化，猿人們不得不改變尋找食物的方式，從而導致了棚寬生理機能的變化。由於可攀爬的樹木數量銳減，猿人不得不使用二足行走。隨著社會競爭的減少，男性原始人承擔更多的撫育後代的責任，尖利的黑猩猩似的獠牙，就被更鈍更堅固的牙齒所取代。1965年，一支哈佛科考隊在肯亞的卡納波依發現第一件南方古猿湖畔種化石。但在那時，他們並不知道這意味著什麼。直到20世紀90年代中期，一件400萬年前的南方古猿阿法種露西始祖化石的發現，才使得南方古猿湖畔種在人類進化過程中的位置更加明確。盡管同是原始人種，但是南方古猿湖畔種具有堅固有釉質的鈍齒，說明他們已經轉向食用更堅韌的食物。

拉密達猿人
人類進化中的關鍵一環是人與黑猩猩之間的血緣分離。人類最終統治地球，而黑猩猩則成了馬戲團的寵兒。重要的問題不僅僅在於這個血緣分離什麼時候發生，而在於什麼因素和機制導致其發生。1994年，人類學家蒂姆�6�1懷特（Tim White）在衣索比亞中部阿瓦什地區發現了一件早期原始人化石，這個人種後來被歸類為拉密達猿人，他們大約生活在440萬年前。拉密達猿人外形看起來跟猿和黑猩猩都有相似之處，但是在2005年的發現中，科學家確認了他們是直立行走的物種[來源：BBC]。關於這個人種的研究一直持續到現在，該發現也提供了人類進化過程中的另一個參照物。
肯亞平臉人
「瞧，肯亞的平臉人！」——1999年，米符�6�1李基（Meave Leakey）的科考隊在肯亞的托卡納湖發現了生活在320萬到350萬年前的肯亞平臉人化石。看到這里，您也許以為他們又是一類古老的、二足行走的人類祖先，但是請注意他們生活的時期，這正是阿法南方古猿露西生存在地球上的同一時間。如果肯亞平臉人和阿法南方古猿露西真的生活在同一時代的話，這意味著有兩種二足性的人類祖先生活在同一時間同一區域。古人類學家們認為這證明了適應輻射原理，該理論認為，鏈友亮如果同告前一區域內某一物種做出了適應性的進化，其它相關物種也會利用這一相容生態系統開始進化。這是查爾斯�6�1達爾文進化論的一條基本原理，這個事實也再次證實了人類進化理論。

南方古猿奇異種
南方古猿奇異種在衣索比亞中部阿瓦什地區被發現，並於1999年被公布。作為現代人類極有可能的直接祖先，這個250萬年前的原始人種似乎擁有非常接近人類技藝的屠宰技能，因為在發現的南方古猿奇異種的化石中還有一些疑似被石器擊打並被錘子敲碎的羚羊骨頭化石。這一點很關鍵，因為肉和骨髓中的營養提高了他們的生存能力，並且很有可能是進化過程中的關鍵催化劑。適應了以肉食為主的飲食結構，能夠促進長骨的生長以及毛發和聽力的進化，而聽力又促進了語言交流的進步。人類進化的圖譜至今也沒有繪制完整，我們對進化背後的機制的理解也遠未至盡頭。新的發現層出不窮，我們只能寄希望於未來的發現能夠讓我們能對人類進化有更多的了解。

原初人土根種
在古人類學的世界裡，即使是一把骨頭碎片也可能在很大程度上提高我們對人類進化的理解。一個很好的例子是原初人土根種（也稱「土根原人」）。2000年，瑞吉特�6�1森努特（Brigitte Senut）及馬丁�6�1匹克福特（Martin Pickford）在肯亞的卡布希密（Kapsomin）發現了五件原始人化石，他們生活在大約600萬年前，可能是有記錄的最早的人種。原初人土根種的發現，使我們對黑猩猩和原始人分離的理解產生了很大的影響。起初，古人類學家推測兩者分離的進化路徑始於大約500萬年前，而這個人種化石的發現則把日期向前推了100萬年。另外，森努特和匹克福特認為原初人土根種的牙齒解剖以及二足行走特徵，使其處於從猿到人的進化鏈中的關鍵部分。原初人土根種真的是「最初的人」嗎？也許不是，但這個人種生活的時期非常接近於現代人類從猿到人進化轉折的時代，這是人類進化過程的又一個重要標志。

撒海爾人查德種
2001年，化石搜尋者Ahounta Djimdoumalbaye在查德北部的荒漠中找到了一些令人驚訝的原始人種化石，昵稱「托邁」，這在非洲語言中的意思是「生命的希望」。這在古人類學世界中引起很大轟動。專家們研究了這個人種並確定其顱骨有600萬至700萬年歷史。也就是說，當南方古猿阿法種露西漫步地球的時候，「托邁」的殘骸都該進博物館了。撒海爾人查德種（「托邁」的官方稱謂）是個非常重要的發現，因為它填補了人類進化歷程前端的一片空白。我們知道類人猿大約500萬年前出現在非洲，而尚未進化的猿猴則在此之前500萬年內達到鼎盛。而撒海爾人查德種則是兩者的結合：他們有著猿的顱骨和人的臉。隨著越來越多的該時代化石挖掘出土，我們對「托邁」人種的了解將會增進。

地猿始祖種
地猿始祖種的名字聽起來像個咒語，但他們是另一種非常重要的早期原始人種，他們生活在原始人和黑猩猩剛剛分離的600萬年前。當2001年，地猿始祖種化石在衣索比亞的中部阿瓦什地區被發現時，他們被認為是拉密達猿人的亞種，但是隨後的深入研究發現了兩者的不同。2004年更多的地猿始祖種化石殘骸被公布。通過比較地猿始祖種和黑猩猩的牙齒，古人類學家能夠發現這兩個相似物種之間的細微差別。從本質上看，地猿始祖種代表了人類進化過程的中間狀態，是向智人進化過程中的早期黑猩猩的近親。

黑猩猩
就像前面所說，黑猩猩和原始人之間的分離是古人類學研究的一個關鍵所在。黑猩猩也是人類近親，盡管我們不斷在收集早期人類化石，但是很長時間內，惟獨缺少黑猩猩的化石。直到2004年，一個美國科考隊在肯亞的圖根山區域發現了有545000年歷史的黑猩猩牙齒化石。這個發現表明這個區域曾經是原始人和黑猩猩的棲息地。這個發現也支持了一個理論，即原始人和黑猩猩分離的一個重要原因是非洲氣候變化導致從森林到草原生態環境變遷，從而迫使二足行走成為生存的必要。

C. 為什麼外國人總是好奇別人復雜的經歷

外國人好奇心很強，特別想聽別人的故事。然後他也可以借鑒一下

D. 有關外國人勤奮的故事

愛因斯坦就是一位從「笨瓜」到科學巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的「弱者兒」，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：「差勁的笨瓜」。當時老師給他的評語是：「智力遲鈍，話說不清楚，成不了才。」讀中學時，教導主任給他下了個結論：「干什麼都一樣，反正一事無成。」考大學時，語文和生物竟然不及格，不得不補習一年。看來愛因斯坦日後成為科學奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學，勇於獨立思考，不斷探索的心！

賦予小愛因斯坦這顆「心」的人，顯然不是學校教師，而是他的母親。從小這位「笨瓜」的父母就從沒有放棄過他，媽媽寶麗妮不以兒子笨為恥，總想方設法發現孩子身上常人所看不到的東西，父母倆一有空就帶「小笨瓜」去郊遊，開發他的心靈，父親經常送他小禮物，他8歲生日，父親給了他一個羅盤，「小笨瓜」出人意料地從羅盤及指針中間提出了二、三十個問題，就是這個小小羅盤在他心裡埋上了日後發芽成才的科學的種子。是父母造就了一代偉人。

牛頓愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較准游運確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候神哪梁，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。

比爾·蓋茨，出生於美國西北角的西雅圖市。他先後就讀於西雅圖的里奇景小學、湖濱中學。

比爾從小就精力過人，早在嬰兒時期自己就能讓搖籃晃動起來，從小就極愛思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾·蓋茨尋找適合他天分發展的社團與學校，無不為他天賦的發展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。

外祖母特別喜歡和聰明的小比爾一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教少年比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游紅時，外祖母總愛對小比爾說：「使勁想！使勁想！」她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好，外祖母還常常讓比爾·蓋茨讀書，給他講故事，比爾·蓋茨從中受益匪淺。他在外祖母的幫助與指導下，成了興趣廣泛、廢寢忘食的讀者——讀書成了他打發緩脊精力的好方式。他十分喜歡他家附近一個圖書館舉行的夏季閱讀比賽，他總得男孩中的第一，偶爾也會勇奪總冠軍。外祖母意識到比爾·蓋茨在思維與記憶上的潛力，她總是不失時機地激活比爾這方面的潛能，有時祖孫倆到公園散步，外祖母常會與比爾·蓋茨交流下棋的技術或看某篇佳作，讓比爾尋找更新下法或表達更獨到精闢的見解。

比爾·蓋茨的父母也十分關注孩子的成長。他們在質朴的處世方式中，更多地關心孩子的成長與教育，他們在工作之餘總是盡可能地與孩子們呆在一起。一家人不斷地進行各種游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲。

隨著兒子年齡的增長，家庭中的環境已無法滿足比爾·蓋茨天賦的進一步發揮。小比爾有時會責備母親智力不足呢！於是，父母把目光投向社會，積極為比爾尋找屬於他的空間。在一次活動中，比爾·蓋茨給班上准備一份報告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。

小學畢業後，父母在徵求比爾·蓋茨意見後，送他進了湖濱中學。在湖濱中學，比爾痴迷上令他今後傾注畢生精力的計算機。

比爾·蓋茨在湖濱中學讀書時，常按自己的興趣愛好來安排學習。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫，學得非常棒，如數學和閱讀方面。每次父母看到比爾拿回來的成績單，盡管他們知道比爾在一些課程上會學得更好，但他們並沒有拉下臉來責備比爾·蓋茨。

中學畢業後，比爾·蓋茨很想到哈佛大學去讀書，這也正是父母們最大的心願。幸好，比爾·蓋茨的父母並沒有像其他父母那樣把孩子看做自己的私產，必須讓孩子們來完成父母喜歡的事。經過冷靜思考後，父母放棄了讓兒子當律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學領域里自由發展。這一點幫了比爾·蓋茨的大忙。

但一年後，更大的難題擺在了比爾·蓋茨的父母面前：比爾·蓋茨要離開哈佛，放棄錦秀學業，與別人一起創辦計算機公司！

比爾與父母多次交談，平靜地表達了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說什麼呢！或許兒子的天賦與計算機事業是最佳的切合點吧！比爾·蓋茨便毅然離開了令億萬學子嚮往的哈佛大學，開始在軟體領域大展鴻圖。

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E. 為什麼有越來越多的外國人在講述中國故事

越來越多的外國人在講述中國的故事，是因為他們對中國文化非常感興趣，然後想要向外國宣傳一下中國文化。

F. 為什麼有越來越多的外國人在講述中國故事

因為中國日益強大，世界影響力也越來越大，所以越來越多外國人講述中國故事。

G. 為什麼古代把外國人叫做洋人呢有什麼典故

歐美、日本、印尼，馬來西亞等國。

洋人，顧名思義是從海洋而來的人，主要指歐洲美國等西方人。中國是一個以大陸為主的國家，陵鋒半封建半殖民地的歷史過程中外國人基本上從大洋乘船而來。故稱洋人。

中國位於亞洲大陸架上，兩面環海，中國古代的海洋尺頃晌貿易一直不夠發達，地方保護主義的觀念根深蒂固，因此為了區別外來種族之民，故稱他們為東洋人、西洋人、南洋人。

(7)為什麼有人介紹外國人的故事擴展閱讀：

狹義的洋人：

洋人一詞，狹義的講，特指西洋人。因為西洋人與南洋人和東洋人相比，特點更加突出，更容易區分，且血緣更加疏遠，更加與眾不同，因此成為洋人的代名詞。

洋人在中國人的固有觀念中多指為西洋人。西洋人就是歐美的白人以及非洲的黑人的統稱。

特別指出的是，在中國人的傳統觀念中，中國的北方被乎山認為是無人煙的極寒之地，且北方不臨海，北方唯一的國家「羅剎國」（即俄羅斯）人，也是從西邊來的，而且形象樣貌與西洋人無大異，被一起視為「西洋人」，所以便沒有了「北洋人」之一說。

H. 中國人與外國人友情的故事

我國開過十大元帥之一的聶榮臻，再一次戰火中，八路軍戰士救下了兩個日本小姑娘，大的不滿10歲，小的兩三歲，都受了傷，他對八路軍戰士們說『雖然敵人殺害了我們無數同胞，但這兩個小姑娘是無辜的，她們也是受害者，我們不能殺害日本人民的後代，要關心她，她們有權利活在世上。』就這樣，兩個日本小姑娘留在了軍部，幾個月下來，美惠子不受拘束，常常和聶將軍一跑前跑後，但敵軍亡我心不死，向華北一帶調集兵力，聶將軍感到不安，讓當地村民帶著這兩個小姑娘遠離戰場，送回日軍指揮冊山部，聶將軍在信中寫道；『中國山閉軍人絕不殺害日本人民的後代，我們八路軍是至仁至義，有始有終的好漢，請你們把她們送州唯中回日本國去』。30年後，一個來自日本的中年婦女特地帶著家人，來中國找聶將軍，美惠子看到年過半百的聶榮臻，涕流滿面，對聶將軍說；『您還記得在戰火中救起的日本小女孩嗎，我就是美惠子』。日本人民萬分感動，尊稱聶榮臻為『活菩薩』。是中日兩國人民友好的使者。

I. 為什麼會有人說李白是外國人

不敢相信吧，讓我們如雷貫耳的李白是外國人，不是你誤會了，堂堂中國的大詩人又怎麼會是外國人呢，是因為李白的祖上為了避難跑到了俄羅斯那邊，當李白長大啟返後就回來了，而且詩歌寫的那麼好你認為他是外國人嗎，我相信當時李白的祖上也是個非常有文化的人，不然不可能教出李白真優秀的人才。

但是這個胡鄉紳沒有就此作罷，酒後，胡鄉紳陪眾人到花園散步，見荷花池中幾只鵝在戲水，便指著小鵝對李白又出一聯：白鵝黃尚未脫盡，竟不知天高地厚。這時，池裡恰好有一隻烏龜伸出頭來，東張西望，李白眉頭一皺，脫口對道：烏龜殼早已磨光，可算是老奸巨猾。之後胡鄉紳再也沒有刁難過李白了。

J. 外國人愛讀書的故事

猶太族雹冊搭人都愛讀書愛因斯坦 馬克思，弗洛伊德，海涅，卓別林，畢加索，門德爾松，柏格森，胡塞爾，大衛·李嘉圖，盧森堡，基辛格，斯皮爾博格。
量子力學開創者波爾和波恩、
原子物理學開拓者費米、
控制歐洲金融命脈的羅斯柴爾德家族
華姿稿爾街的超級富豪摩根
第一個億萬巨富洛克菲勒
曾經超過比爾蓋次的源拿股神巴菲特
鋼鐵大王卡耐基
埃茲拉·龐德
美國經濟家 魯賓