『壹』 家長對孩子講故事的簡短評語有哪些
家長對孩子講故事的簡短評語有:
1、你是個善解人意的孩子,尊敬老師,熱愛勞動,能和小朋友友好相處,動手能力較強,做事耐心、細心,在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講,有時也能舉手發言,如果再大膽自信一點,那就更好了。
2、你是個非常乖巧的孩子,對人有禮貌,小朋友都很喜歡你。你的小手也較能幹,做事非常細心。這學期,你的進步可大了:不再為一點兒小事哭鼻子,上課不但能認真聽講,有時還能大膽的舉手發言。老師希望你繼續努力,爭取更大的進步。
3、你善解人意,有愛心,小朋友都喜歡你。你愛勞動,集體榮譽感強,願意為集體做事,小組長工作認真負責,做事耐心、細心。你的小手也很能幹,會折紙、畫畫。學習習慣好:上課能認真聽講,如果經常聽到你響亮、自信的發言,那就更好了。
4、你聰明、能幹,是個有禮貌的好孩子,你的生活自理能力很強,不但會自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服,你總是搶著為班級做事,課間和小朋友一起游戲;上課能認真聽講,積極舉手發言;你念的兒歌很好聽,畫的畫也很美,老師希望你以後繼續努力,以取得更大進步。
『貳』 孩子講故事好怎麼表揚
獎勵只有合理並適時,才能達到預想的效果。
1、表揚要具體
孩子最渴望的是得到父母的肯定與表揚,但是很多家長對於孩子的行為,可能並不太上心。有可能是因為家長自身工作繁忙,所以多數表揚還是最常用就是」做得好!」「你真棒」之類的短句,其實這樣的表揚多了,對孩子毫無意義。表揚孩子要具體,具體到孩子做對了什麼事情,這樣才能夠讓孩子明白到哪些才是好的行為,並且會持續保持下去,這才能真正起到表揚的作用。
2、不要吝嗇表揚
尤其是對年齡小的孩子,父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,認為沒有幾件事是值得表揚的。其實,對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了,而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些「簡單」的行為累積成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣,增強自信心,父母就要慷慨地給予表揚,年齡愈小表揚愈多,隨年齡的增長逐漸提高表揚的標准。
3、將表揚當鼓勵
孩子的膽子比較小,對於一些事情可能有抵觸害怕的心理,家長可以在事前多說鼓勵孩子的話語。
『叄』 誇獎學生朗讀的評語
誇獎學生朗讀的評語
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到評語吧,評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧,以下是我精心整理的誇獎學生朗讀的評語,歡迎大家分享。
1、你的朗誦聲情並茂,極富表現力,把作品的思想感情都表現出來了。
2、你的朗誦節奏把握很准,抑揚頓挫,起伏有序。
3、你的朗誦聲音清晰,字字珠璣,委婉動人,很好地打動了聽眾。
4、你的朗誦十分動聽。
5、聽了你聲情並茂的朗誦後,我不自覺地留下了淚水。
6、你的羨好朗誦成功地把大家的心連在一起了。
7、這么富有感情的朗誦,我還是第一次聽到呢
8、你的朗誦感情飽滿,背後肯定付出了不少努力。
9、他的朗誦節奏清晰,肯定能得個好名次。
10、那個人的朗誦如高山流水一般,讓我們對他的印象非常深刻。
11、聽你的朗誦,我彷彿來到了你所朗誦的故事世界中了。
12、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文,我們彷彿跟這篇課文的意境融為一體了。
13、一片看起來平淡無奇的文章,經他朗誦後,立即變成了一篇動聽的故事。
14、聽著他帶著富有磁性的`聲音的朗誦,我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
15、轎爛他朗誦的非常好,完美的表達出了這篇作品所表達的意思。
16、聲音洪亮、圓潤,朴實明朗。
17、節奏分明、適度,變閉派漏化有序。
18、表達恰切、充分,生動自如。
19、表情適度、得體,自然大方。
20、情感處理恰到好處,表現不瘟不火。
21、忠實原作品,已掌握朗讀基本技巧。
22、語音標准規范,語言生動形象。
23、這段話並不好讀,xx同學竟能讀出激昂、自豪的語氣,不愧是我們班的朗讀高手!
24、讀得真好!准確、流利,還很有感情!
25、吐字准確、有力,清晰流暢。
『肆』 表揚孩子故事講得好的句子
1.我們不贊成死記硬背,但是記誦確實是少年兒童在記憶的黃金時期一個不可忽略的良好的學習習慣。
2.成長是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時路,會心一笑;轉過頭,面對前方,無言而努力的繼續攀登。
3.我有一個好朋友,名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅,小紅是她奶奶帶著,爸爸媽媽在外地打工,所以她穿的衣服褲子很土,頭發也很亂亂的,我走路時總是躲著她,但從一件小事中,我明白了她是那麼善良可愛。
4.成長其實只是一個逐步創造童年的過程。什麼是童年?不過是大人們講給孩子聽的故事,不過是大人們一種無聊的發明而已。我們都是 長大 後才有小時候的。出處:剛好有你在
5.聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊塗的人,把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子!願你做一個時間的主人!
6.在公共 汽車 上,看見一位年輕的媽媽帶著個小男孩兒,坐在最後的那排椅子上。孩子好可愛,圓圓的腦袋,大大的眼睛,發根處留著一條細細的辮子。
7.成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦,是流血,有風險,有失敗;但也是對未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗。
8.成長是一篇等待譜寫的樂章,等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。
9.每個人都有自己成長的歷程。從呀呀學語的兒童,到風華正茂的中學生,到將來走向社會,成為社會的有用之才,每一個成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。
10.每個人在成長中都會受很多傷,會哭泣悲傷,會覺得痛。許多事情,總是在經歷過後才明白。痛過了,便堅強了;跨過了,便成熟了;傻過了,便懂得了適時的珍惜與放棄。
『伍』 描寫孩子講故事棒棒的詞語
形容孩子很棒的詞語有聰穎、穎慧、聰敏、穎悟、機靈等。
一、聰穎 [ cōng yǐng ]
解釋:聰明特出。
《北齊書·文苑傳·顏之推》:「 之推 聰穎機悟,博識有才辯。」
二、穎慧 [ yǐng huì ]
解釋:亦作「頴慧」。聰慧。
南朝 梁 陶弘景 《序》:「或穎慧若神,僅至齠齔;或不辨菽麥,更保黃耉。」
三、聰敏 [ cōng mǐn ]
解釋:亦作「 聰慜 」。聰明。反應敏捷。
《國語·晉語七》:「﹝ 晉悼公 ﹞知 羊舌職 之聰敏肅給也,使佐之。」
四、穎悟 [ yǐng wù ]
解釋:亦作「頴悟」。聰明;理解力強。
《晉書·王戎傳》:「 戎 幼而穎悟,神彩秀徹。」
五、機靈 [ jī ling ]
解釋:機警伶俐。
茅盾 《子夜》十五:「 瑪金 的機靈柔和的眼光落在 蘇倫 的臉上了。」
1、靈心慧性
成語拼音:líng xīn huì xìng
成語解釋:聰慧的天資。
成語出處:清·文康《兒女英雄傳》第27回:「自己本生得一副月貌花容,一團靈心慧性,那怕丈夫千金買笑,自料斷不及我一顧傾城。」
2、聰明伶俐
成語拼音:cōng míng líng lì
成語解釋:伶俐:靈活。形容小孩子頭腦靈活;記憶力和理解力強。
成語出處:明 馮夢龍《醒世恆言 賣油郎獨占花魁》:「你是聰明伶俐的人,也須識些輕重。」
3、聰明智慧
成語拼音:cōng míng zhì huì
成語解釋:智力過人,心思敏銳。
成語出處:明·周楫《西湖二集·灑雪堂巧結良緣》:「不覺魏鵬漸漸長大……聰明智慧,熟於經史。」
4、冰雪聰明
成語拼音:bīng xuě cōng míng
成語解釋:比喻人聰明非凡。
成語出處:唐 杜甫《送樊二十三侍御赴漢中判官》詩:「坐知七曜歷,手畫三軍勢。冰雪凈聰明,雷霆走精銳。」
5、聰明才智
成語拼音:cōng míng cái zhì
成語解釋:聰明:耳聰目明。泛指人有高超的智慧和才能。
成語出處:北齊 顏之推《顏氏家訓 治家》:「如有聰明才智,識達古今,正當輔佐君子,助其不足」
1懸梁刺股 形容刻苦學習. 2聞雞起舞 聽見雞鳴就起身,比喻人發奮學習,勵精圖治. 3卷土重來 卷土:人馬奔跑時捲起的塵土.形容失敗後組織力量,重圖恢復. 4晨鍾暮鼓 古代佛寺中晨敲鍾,暮擊鼓以報時,用以使人驚悟的言論. 5力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游,不要自滿於現狀. 6破釜沉舟 比喻行事果決,抱持著只往前看而不回頭的決心. 7投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛國的行列. 8前車之鑒 比喻前人的失敗,可以作為後人的借鏡. 9金石為開 至誠可感動任何事物. 10勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足. 11有志竟成 有堅定的志向,只要努力從事,一定可以成功的意思. 12良葯苦口 能治病的好葯,味苦難吃.比喻直言勸戒批評的話,雖然聽起來不舒服,但對人卻是有益的. 13大器晚成 有本事的人,要經過磨練,到晚年才成功.用以形容才器大者立業遲. 14改過自新 用以表示一個人痛改前非,重新作人. 15 卧薪嘗膽 形容刻苦自厲 老師要我們卧薪嘗膽,記取這次的敗北的教訓. 16事在人為 事情的成功全在於人為的努力 不要還沒做就放棄,事在人為,不試試看怎麽知道. 17滴水穿石 小水滴也能穿透岩石,比喻只要努力去做,終有成功的一天.。
1、記住:聰明是你最大的優點,懶惰是你最強的敵人。
2、今天的欣喜,就是來自於你的進步!
3、踴躍發言,展示真正的自己!
4、你是我心中的天使,我希望你可以飛得更高,更遠……
5、課下的你「生龍活虎」般活躍,希望你課上的你活躍得如龍如虎,活潑的你挺可愛!
6、你近期表現棒極了!
7、你的成績,你的作業讓我感受到做老師的成就感,幸福感!
8、人生最美好的事就是欣賞你的作業!
9、你是一個聰明可愛的孩子,老師很喜歡你!
10、你的作業很漂亮,希望你寫得更美!
11、你的作業進步很大,繼續加油!你會更出色!
12、聰明的你成績會很快提高的!
13、再細心些,會更好啊!
14、最近你的進步很大,我很為你驕傲!
15、聰明肯學,人見人愛!加油!加油!
16、作業本是我們學習的伴侶,請愛惜它!
17、書寫工整,是否應該展示給家長,再簽上字呢!
18、這篇文章寫的很好,但如果能運用自己思考的語言會更棒!
19、我對你充滿了信心,加油!
20、加油!書寫再工整些,會更好!
21、你是個好學的學生,作業做得很棒!
22、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉,你永遠都是我們心中的驕傲!
23、再加上家長簽字,作業就更完美了!
24、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主!
25、只要你能再認真些,你就會成為最棒的!加油!
26、在老師心中你是最優秀的學生!
27、老師相信這也同樣不是你想看到的成績,相信自己,你可以做的到的,加油!
28、再努力一些你會變得更好,你會是我的驕傲!
29、不要把你的「灑脫」和「大氣」體現在作業的書寫上好嗎?
30、注意書法/語法,老師相信你會更出色!
31、作業要「保質保量」,希望下次你的作業既保質,又保量!
32、表現不錯,有進步,繼續加油喲!
1. 你們的真誠是一份寶貴的「財富」,令我感動不已。
2. 你很能幹,很聰明,比我小時候要強,繼續努力,一定會更超過媽媽!
3. 你知道關心父母,這讓我很開心。
4. 你將會成為了不起的人。
5. 真棒!你的想法就是和其他小朋友不一樣!
6. 你的回答,與眾不同,真了不起。
7. 你能說出自己不懂的地方,真棒!正因為有不懂的,所以要學習,你說對嗎?
8. 你真是長大啦!
9. 你已學會了和別人合作,真了不起!
10. 你將來會成大器的,好好努力吧。
11. 聽你的回答是我的享受!
12. 你已經很努力,現在我們已經找到了失誤的原因,我們離成功更近了。
13. 多麼精彩的語言,老師欣賞你!
14. 你的想法很奇特,老師欣賞你。
15. 你的腦筋動得真快,聲音又那麼響亮,謝謝你為大家開了一個好頭。
乖巧、可愛、天真、活波、聰慧、美麗、善良、大方、優雅、文靜、脫俗、純潔、開朗、賢惠、活潑、率直、可愛、天真、端莊、溫柔、賢惠、多才、俊俏、溫柔、體貼、撒嬌、任性、獨立、愛美、溫柔 、善良 、賢惠、善良 、純潔 、活潑、開朗、天真、率直 、含羞、靦腆、聰明伶俐 、出類拔萃 、聰明伶俐 、天資過人 、再接再厲、獨占鰲頭、名列榜首 、出類拔萃 、技壓群芳 、無與倫比、聰明伶俐 、出類拔萃、虎頭虎腦 伶牙俐齒 冰雪聰明 未來之星 櫻桃小嘴 蹣跚學步 咿呀學語 聰慧過人 天資聰穎、天真爛漫 、天真活潑、伶牙利齒、少年老成 、浩然正氣、率真可愛、活靈活現 、天真無邪 、兩小無猜 、朝氣蓬勃、發憤圖強、品學兼優、奮發向上、神采飛揚、精神抖擻 、風華正茂、年輕有為、年少志高、年少氣盛 、少年得意、自古英雄出少年、年幼無知 、聰明絕頂、萬物之靈、冰雪聰明、聰明伶俐、出類拔萃……。
1.可憐的賣火柴的小女孩最後凍死了。
2.看到這個小女孩三兩下就畫出一隻活靈活現的老虎,我感到很驚訝。
3.賣火柴的小女孩真可憐,在大年夜被活活凍死了。
4.他奮不顧身地跳入河中,救起了落水的小女孩。
5.短短的幾句話就勾勒出了一個可愛小女孩兒的模樣。
6.看著花瓶中那幾朵萎謝的花朵,小女孩傷心的哭了起來。
7.小女孩依偎在奶奶的懷里,體會著無與倫比的溫暖。
8.賣火柴的小女孩凍得瑟瑟發抖。
9.那個窮凶極惡的壞蛋殺害了小女孩。
10.這個小女孩兒嘴乖,很討人喜歡。
11.故事中,母親和小女孩訣別的場面令我久久難忘。
12.他扶養了那個被遺棄的小女孩。
13.賣火柴的小女孩在大年夜裡凍死了,那情景十分悲慘。
14.小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。
15.那個小女孩,一看就是塊打籃球的好材料。
『陸』 小孩子講故事用什麼成語來表揚他啊
生機勃勃、栩栩如生、如臨其境、耳目一新、口齒伶俐、聰明伶俐、眉飛色舞、口若懸河、滔滔不絕、談笑風生、口齒伶俐、眉開眼笑、娓娓動聽、繪聲繪色、對答如流、伶牙俐齒、出神入化、心曠神怡、人才輩出、見多識廣 、從容不迫、不同凡響、頭頭是道。