編故事要怎麼做

❶ 故事怎麼編

編寫故事的方法如下：

1.詞語概念式

即以一個詞語或短語為命題編講故事。如：一樹鮮花。

2.句子判斷式

即以一個短句或句子為命題編講故事。如：班主任今天沒有來，突然停電了。

故事新編

《故事新編》是魯迅先生以遠古神話和歷史傳說為題材而寫就的短篇小說集，首次於1936年1月由上海文化生活出版社出版。該書主要收錄了魯迅在1922年-1935年間創作的短篇小說，包括《補天》《奔月》《理水》《採薇》《鑄劍》《出關》《非攻》《起死》八篇小說。

盡管骨子裡依舊藏著魯迅固有的悲涼，卻出之以詼諧的「游戲筆墨」，這表明魯迅的思想與藝術都達到了一個新的環境，具有某種超前性。在它的很多篇中，都可以發現或隱或現、或濃或淡的存在著「庄嚴」與「荒誕」兩種色彩和語調，互相補充、滲透和消解。

❷ 怎麼編故事方法

編故事的方法主要就在於平時的積累，多讀一些故事，多去積累一些經驗，可以去分類或者是把開頭和結尾都做一些比較簡單的總結，這樣在將來看圖說話的時候可以有一個整體的框架，可能在編寫的故事的時候會更加順利一些，平時要多積累一些好詞好句，尤其是4字成語，這對於寫作來說是提高分數的一個重要方法。

❸ 怎麼編故事

編故事有以下幾個步驟：

1.設置故事的主題。即該故事是關於愛情、親情、友情，亦或者是寓言故事。因此，確定故事的主題基調十分重要。設置故事主人公和故事發生的時間、地點。

3.設置故事情節。構思一個有意思的故事情節很重要，這決定了你的故事是否可以深深地吸引讀者。整個過程要有四部分：開端、發展、高潮、結尾。在此過程中，可以採用人物描寫、場面描寫、外貌描寫等，使人物和情節更加生動形象地呈現在讀者眼前，使自己的故事更具有可讀性。

以上就是編故事的步驟。

❹ 如何編寫故事

對於編寫故事，其實說難不難，說簡單不簡單的。如何編寫一個好故事有許多講究的地方。具體如何去做要自己去摸索，這樣編寫出來的故事才好看。個人一些編寫故事的經歷：第一次被一本故事書感動到，是在高中，看完後我合上書，畫面里的人物如何一個個在我腦海中蹦出來，熱淚盈眶，很是感動。突然就有個念頭在我心裡發了芽，將來我也想寫書，編寫好看的故事，可以感動人的故事。常常在放學以後，我就趴在桌上寫小說，寫一個個短故事，雖然稚嫩，但那種突然就知道自己該干什麼的感覺真棒，好像被打通了任督二脈似的。現在想想，挺幸運的，十幾歲知道如何就發掘了自己愛好編寫故事，並且一直堅持到現在，還實現了。有多少人是活到半輩子還搞不清楚自己到底喜歡什麼？想做什麼的呢？一定也有很多。所以對於自己的幸運，我一直心存感激。同時，也很謝謝一路陪著我的你們。不管你們是怎麼認識我的，從哪裡看見我的文字，我編寫的故事，都很謝謝你們沒有離開我。每當我看見有讀者說，關注我很久了，我的每一篇文章都讀過，而且總能帶給TA一些安慰和幫助的時候，我就特別滿足。原來我的文字是有力量的。

❺ 怎樣編故事

編故事就是寫小說，時間、地點、人物、事情、經過、結果，這些都需要精心的排列和設計。

❻ 創編故事的方法5年級

創編故事的方法和技巧：

一、故事名稱要出奇不意，

二、故事內容要有聲有色，任何一種聲音、任何一種動物都可能編為故事的內容。

三、故事選材要結合生活中最近發生的時事或幼兒感興趣的話題。

四、故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陳出新。

五、故事要具有教育性和啟發性。

其次，把幼兒的名字編入故事中，從一開始就吸引了幼兒的注意力。他們會為老師在講自己而聽得津津有味，他們還會為老師會講自己是個什麼樣的人而不斷思考，因而他們的注意力是集中的，他們聽故事時是思考的。

二、故事內容要有聲有色，任何一種聲音、任何一種動物都可能編為故事的內容。

幼兒學習有一個顯性的特點就是形象性與直觀性。因為只有這樣他們才能夠充分的把他們的注意力吸引過來，否則，他們聽不了幾分鍾就會如坐針毯，教學效果很難令人滿意。

三、故事選材要結合生活中最近發生的時事或幼兒感興趣的話題。

記憶分瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三種，但幼兒的記憶以短時記憶為主。他們在有限的活動過程中存儲在腦海中的表象不多，所以他們腦海中記住的也往往是前些日子發生過的事或最近才接觸過的事。

如果我們在編幼兒故事時不好好把握好幼兒的這一特徵，那麼，他們的興趣就難以得到充分調動。大量事實表明：一個人對事物明白得越透徹，他就會越發想去了解它，他越是想去了解它，他就越了解它。幼兒也不例