有昆蟲的故事的有哪些

Ⅰ 你知道哪些小昆蟲的故事和趣聞嗎

1、干泥蜂:他們喜歡在潮濕溫暖的地方築巢。他們經常在煙囪里築巢，那裡的溫度適合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽經常窒息，所以干泥蜂會在寬闊的煙囪里築巢。2、螢火蟲:在外表看，它有六隻短腳，喜歡用它們散步。當雄性螢火蟲完全發育時，它們會長出翅膀，因為它本身就是甲蟲，雌性螢火蟲會一輩子都是幼蟲狀態。3、蟋蟀:當選擇住的地方時，他們不會選擇自然形成的隱藏的地方，因為這些洞不適合。它們都是倉促建造的，沒有安全保障。他們通常選擇排水條件好、陽光充足的地方，在選擇這些地方時，他們必須自己建造。4、蟈蟈:強壯的腳，大肚子和良好的跳躍。生於原野草叢、矮林和灌木，通常藏在草叢中，或者在植物莖上爬行、棲息和覓食。它主要吃植物的莖、葉、瓜和果實。5、聖甲蟲:也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蜣系食糞蟲的一種。月牙形頂殼的前有六顆細尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無養分植物纖維的叉子，而且還可以當耬耙，把答塌好吃的東西全都耬過來。6、螳螂：有著一幅寬大的綠色薄翼，一雙前爪舉向天空，作祈禱狀，但這虔誠篤信的祈禱下卻掩藏著其擾掘殘忍的習俗。那對高舉著的胳膊其實是它的可怕的武器，是它捕食由它身旁經過的灰蝗、白額螽斯的工具。那利器對獵物夾擊，使對方無招架之力，就連蜘蛛等昆蟲見了也望而生畏，成為它的果腹之物。7、蟬：夏日炎炎，人們經常可以聽到蟬鳴，但是，可能無人知曉，蟬從蟲卵到幼蟲，繼而成為夏日清李圓的歌手，它得在地洞中潛藏4年之久。它得經過九死一生的劫難，方能修成正果。但是，這位歌手的生命卻只有5個星期而已，也就是說，成年蟬，在夏日裡歡唱的時間非常之短。4年不見天日，到人世間歡唱只有5個星期，所以它總是要唱個夠，有時唱得你心煩，這也就不足為怪了。8、螢常常要利用一種爬行器——為了彌補它自己腿部，以及足部力量的不足——爬到瓶子的頂部去，先仔細的觀察一下蝸牛的動靜，然後，做一下判斷和選擇，尋找可以下鉤的地方。然後，就這么迅速地輕輕一咬，就足以使對手失去知覺了。這一切就發生在一瞬間。於是，一點兒也不拖延，螢開始抓緊時間來製造它的美味佳餚——肉粥，以准備作為數日內的食品。

Ⅱ 關於昆蟲的童話故事

如下：

1、瓢蟲——花園中的「淑女」

2、蜣螂——糞球引出的故事

3、螢——星光燦爛螢火蟲

4、蟬——為自己歌唱

5、螳螂——美麗的「殺手」

6、蚱蜢——「小鬼」恩布沙

7、螞蟻——神奇的記憶力

8、蟋蟀——田園中的提琴家

9、黃蜂——充滿失落的九月

10、孔雀蝶——大自然的舞姬

11、松毛蟲——工作並幸福著

12、天牛——來自身體深處的召喚

13、狼蛛——與木匠蜂作戰

14、綠蠅——新陳代謝的工作者

15、蟈蟈——到樹上去捕食

16、朗格多克蠍子——極具殺傷力的毒液

17、石蠶——小鞘與潛水艇

18、豌豆象——盡忠職守的稅務官

典型情節：

1、蟬在地下「潛伏」四年，才鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期。

2、蟋蟀善於建造巢穴，管理家務。

3、蜘蛛在捕獲食物、編制「羅網」方面獨具才能。

4、螳螂善於利用「心理戰術」制服敵人。

5、樵葉蜂能夠不憑借任何工具「剪」下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

6、兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺。

Ⅲ 昆蟲小故事有哪些

昆蟲小故事的文章有：

1、《菜青蟲和大蘋果的故事》，作者是冰波。

2、《得意的螢火蟲的故事》，作者是車胤。

3、《為什有些昆蟲不怕殺蟲劑的科學故事》，作者是哈里斯。

4、《掉進鳥窩的小瓢蟲的故事》，作者是何漢清。

5、《小青蟲的命運故事》，作者是陳秦。

6、《甲蟲故事》，作者舉備肆是林松韻。

7、《毛毛蟲過河的故事》，作者是趙騰旗。

8、《小蒼蠅認識顏色的故事》正轎滾亮，作者是孔宇。

9、《垃圾蟲的故事》，作者是萬揚。

10、《卡夫卡變蟲故事》，作者是萌新。

Ⅳ 昆蟲記裡面有什麼故事

一、荒石園--：法布爾當做寶地的荒石園，這里長著植物，對於膜翅目昆蟲們來說是天堂，它們每天忙忙碌碌，建設自己的家園。

二、昆蟲的裝死--：黑布甲從不高的地方掉落到桌子上，一動不動，沒過多久就自己復活了，一次次實驗，它裝死的時間越來越長，後來實驗發現，耍花招全都白費氣力時，便舍棄裝死的絕招，逃之夭夭它的裝死而是一種麻木狀態。

三、蟬和螞蟻的寓言-：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙於儲藏食物。冬天來了，蟬為飢餓所驅，只有跑到它的鄰居那裡借一些糧食。結果他遭到了難堪的待遇。

四、蟬出地洞--：蠐螬蟬的幼蟲在沖破外殼然後離開有纖維的枝條後,等到觸須能夠自由的擺動了,腿部比較有勁,能伸縮自如,前面的爪子也能伸縮了。然後它們便搖晃著掉了下來,在樹上時便找好了落下的地點,它們用斧頭似的前腳挖掘地面,泥土被掘出拋到地面.幾分鍾後,它們便把土穴挖成了。

五、螳螂捕食--:螳螂的前腿很嚇人像一對大砍刀，上面長著兩行型桐鋒利的齒，螳螂雖然美麗又嚇人，但捕獵的時候毫不客氣。捕獵的過程詳細的描寫，寫的詳細生動。

六、灰蝗蟲--:。幼蟲蛻變,用後爪和關節部位抓住網紗,前腿收回,交叉在胸前待命,以支持背朝下躺著的成蟲翻轉身來.鞘翅的鞘張開其尖帆；那兩只翅膀胚芽的細長小帶子在暴露出的間隔處的中央豎起,微微分開..蝗蟲的背部裂開了一道口子,背部在緩慢地拱起,越拱越大,最後全拱出來了.隨簡飢頭其他部位也接連出來了,.蛻變結束

七、綠蟈蟈--：外表攔租返特徵：漂亮 嫩綠 身材優美 苗條勻稱，叫聲：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和，食性：水果、肉類、青草，尤愛捕蟬。

八、大孔雀蝶--：大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點瞳仁中閃爍著變幻莫測的色彩。它們靠吃杏葉為生，一生中唯一的目的就是找配偶

九、

Ⅳ 昆蟲小故事有哪些

一個晶瑩剔透的琥珀里有兩只正在掙扎的小昆蟲，看起來非常生動可愛。但你知道嗎，它們的拚命掙扎發生在大約一萬多年以前。

一萬多年以前，森林裡的一隻蜘蛛正想獵取一隻小蒼蠅，誰曾想，眼看著就要享受一頓美餐的蜘蛛卻遭到了滅頂之災，一滴松脂從老松樹上「吧嗒」一聲掉下來，正好滴在這兩只小昆蟲的身上，一下子就將它們淹沒了。它們還在掙扎，當然要掙扎，要想逃出松脂的包圍，但又是一滴松脂掉下來，接著，第三滴也掉下來了，可憐這兩只小昆蟲就這樣被活活淹死在老松樹昏黃的眼淚里，淹死在松脂的海洋里了。後來，地殼運動，發生了多少滄海桑田的故事，於是，這顆松脂球變成了化石，這兩只被困在拆友松脂球里的小昆蟲就一直呆在裡面，見證了歲月的悠長和滄桑。

這就是《琥珀》，兩只小昆蟲的傳奇故事 ！

兩只小蟲子的故事

兩只蟲子在一棵樹下相遇了。他們發現對方和自己長得很相似，非常高興。他們一交談，發現他們有很多想法也很相似，於升扒是他們喜歡上了對方，盡管他們一個個頭大，一個個頭小。
兩只蟲子都已經長成熟，即將脫繭化成為蝴蝶。他們約定一起爬樹，等他們爬上樹頂時，就可以展翅飛舞了。其實他們根本不需要爬樹，但他們鍛煉得更強勁，要變得更美麗，他們決定選擇跋涉。
他們開始了蛻變的旅程。他們緊緊吸附著枝幹，身體蠕動著。大蟲子走得快，小蟲子走得慢，大蟲子總是放慢腳步，耐心地帶著小蟲子。他們的腳步是那樣的協調。他們選擇了自己的節奏。
這時，飛過來一群小鳥，他們看見了這對蟲子。看著蟲子成熟肥嫩的身體，鳥動心了。其中的一隻一個剪子俯沖下來。蟲子看勢不妙，就趕忙擠進旁邊的樹縫里，小鳥幾次努力，幾乎夾住了絨毛，但仍無法收獲，只好悻悻作罷。
這驚險的一刻都被躲在樹葉下鳴叫的知了看到了。等鳥兒一走，知了從樹葉下伸出頭來，朝他們喊道：「喂，你們這對傻瓜，干嗎要這么折磨自己呀。以其這么累，還不如躺在樹葉下休息呢！你們爬不到樹上，也就沒命了。」兩只蟲子看了看知了，什麼也沒有說。這時，大蟲子用觸須輕輕撫慰了小蟲子的臉一下，小蟲子明白了，也輕輕觸摸了大蟲子一下，他們繼續爬著。知了看他們竟然不理會自己，非常生氣，就尖著嗓子嚷起來：「看你們一大一小，走在一起難看死旅笑槐了，根本就不配。」又對小蟲子說：「你化蝶後，肯定是一隻非常非常漂亮的蝴蝶，看他笨拙的樣，他怎麼配跟你在一起，不如和我一塊在樹下做游戲吧。這樣自由自在，多快樂啊。」但知了並沒有得到響應，兩只蟲子依然不停的爬著。
這時，風卷了過來。他是樹的老對頭，一見樹，他的傲氣和蠻橫就來了。他肆虐地卷著樹。他看到了那對蟲子。他很奇怪。但他也沒多想，既然你在樹上，那就一起受罪吧。風使勁地鼓動著蟲子的衣襟。兩只蟲子搖搖欲墜。他們一看不妙，就互相依偎糾纏在一起，同時用力地吸緊樹枝。他們抬頭望瞭望樹頂，距離起飛的高度似乎並不遙遠。他們互相安慰著，堅持著。風看到這種情景，非常惱恨，更變本加厲了。兩只蟲子看起來象兩片乾枯的樹葉。
終於，小蟲子力量不夠了，她喊了半截，就隨著風，不知去向。大蟲子想喊，但嗓子卻被風狠狠地嗆了一下。大蟲子強移動自己的身體，擠進一個樹杈里，才勉強定住身體。他向茫茫沙塵中望去，卻什麼也看不見。他喊著自己的小蟲子，不斷地喊啊，喊啊～～
風過後，一切都靜了。樹周圍的花也開了。花中有一隻蝴蝶在到處飛著。他似乎在尋找著。他想小蝴蝶也一定在不知名的花叢中尋覓著。
這幾篇都是轉載別人的，我也不知道什麼。

Ⅵ 昆蟲的故事短文

1. 昆蟲的神話故事作文

前幾天，我觀察了一群會團結合作的小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長著長長的觸角，用來傳遞信息， *** 大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會團結合作，共同保衛自己的家園。
一次，我蹲在後院的牆角里，一個人很無聊，忽然，我看見牆邊上有個小小的螞蟻洞，他們賑災運食物，我的好奇心涌了上來，當他們運完的時候，我又偷偷放了些麵包在地上，首先，是一隻螞蟻跑過來，它在麵包旁轉了幾圈，頭上的觸角動了動，又急急忙忙跑回洞里，我心想：「咦!為什麼螞蟻不吃?」
就在我疑惑不解的時候，忽然，從洞里走出一大群螞蟻，他們簇擁在麵包旁，一起抬起麵包，運回洞里，凳昌物這正使我解開了謎團，它們是想叫同伴一起來分享，而不是自己一個人獨吞，也是叫同伴們一起來搬運，俗話說：「團結力量大嘛!」
它們也有保衛家園的意識。一次，一隻不速之客——一個跟它們不同類的紅螞蟻，闖入了它們的家園，當他們發現有壞蛋入侵時，他們叫上同伴，一起戰勝了那隻不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲，但是它們那種團結合作的精神值得我們學習!

2. 昆蟲的故事

一個小孩看到幾只凍僵了的昆蟲時,便把它們放進自己的懷里，昆蟲慢慢地蘇醒了，這個小孩就是法布爾

3. 《昆蟲記》三種昆蟲的故事梗概，要簡短 急用啊

一部世界昆蟲的史詩
一個由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章
一部永遠解讀不盡的書
這是一部值得傳給下一代的書

哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書
法國歷史上里程碑式的著作
影響世界的經典著作

19世紀末，法國傑出的昆蟲學家、文學家法布爾捧出一部《昆蟲記》，世界響起了一片贊嘆之聲。沒有哪個昆蟲學家有法布爾那麼高的文學修養，沒有哪個文學家有法布爾那麼高的昆蟲學造詣，《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典範。
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為"無與倫比的觀察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

4. 昆蟲的故事短文中是按照什麼結構形式來寫的

《昆蟲的故事》短文是按照倒敘的結構形式來寫的，作者是法布爾，這樣寫作的好處是可以更突出蟈蟈的習性及外部形態，更能引人入勝。作者將蟈蟈的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪蟈蟈這種昆蟲的外部形態和生物習性，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。

倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。敘事學迅槐中，倒敘是一種逆時序。這種時序容易產生吸引人注意力的效果。

倒敘的類型大致有以下兩種：一是把結局提前；二是把中間扣人心弦的部分提前。

作用：

採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。這種倒敘的方式打亂事件發展的順序，使人猝不及防的進入到故事發展的緊要關頭，從而給讀者造成強烈的懸念，使故事更加驚心動魄、扣人心弦。

採用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要，或為了結構變化的需要或為了造成懸念，引人入勝，起到特殊的表達效果。千萬不可為倒敘而倒敘。運用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚。否則，會使文章頭緒棗液不清，脈絡不明，影響內容的表達。

(4)昆蟲的故事短文擴展閱讀：

除了倒敘，文章的敘述方法還有順敘、插敘、補敘 及平敘 。

1、順敘：順敘也稱正敘，敘事的手法之一。順敘就是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法，先發生的先說，後發生的後說，很講究「先來後到」的原則。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當、主次分明。是敘事性文學作品常用的敘述方式。

2、插敘：插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。

3、補敘：補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節上就可能出現漏洞，令人不解。詳細地說，文章有時根據內容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交待，這種寫法通常叫補敘。補敘和插敘雖然都是對主要情節的補充和交待，但它們也有不同。補敘大都無情節，前後不必有什麼過渡的話。

4、平敘：平敘就是平行敘述，即敘述同一時間內不同地點所發生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件。平敘的作用 可以把頭緒紛繁，錯綜復雜的事情 寫的眉目清楚 ，有條不紊。

平敘有兩種方式：一種是「花開兩朵，各表一枝」，即先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚；一種是時而說甲，時而說乙，按照情節發展的需要輪番敘述，使讀者對甲和乙的命運都處於關心的狀態中。使用平敘的方式，特別要注意交待事件起訖的時間，時間一亂，全局皆亂。

5. 用兩種昆蟲寫一個小故事

（1）蝗蟲的前翅革質，後翅膜質為直翅；（2）蠅的翅前翅膜質，後翅退化為平衡棒；（3）蝴蝶的身體和翅密被鱗片和毛，翅二對，各有一個封閉的中室，翅上被有鱗毛為鱗翅；（4）蜻蜓的四翅相似，長而平． 故答案為：（1）蝗蟲 （2）蠅 （3）蝴蝶（4。

6. 法布爾 昆蟲 故事

法布爾的故事
法布爾是法國著名的昆蟲學家。
他為了研究昆蟲，花費了一生的時間如醉如痴地觀察昆蟲的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致周圍擠滿了人。有人還罵他是個「怪人」，可他全然不知。又有一次，他爬上果樹觀看蜣螂的活動入了迷，直到樹，下有人叫「抓小偷」，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。
還有一天的大清早，他在路上散步，忽然聽見蛐蛐的叫聲，於是他循著聲音來到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動。幾個農夫早晨去摘葡萄就看見了他，到黃昏收工時，他們看見法布爾還躺在那裡呢。他們實在不明白，這個人怎麼花了一天的功夫，只看一塊石頭，簡直是中了邪! 其實他們不知道，法布爾在觀察石頭旁的蛐蛐呢。
知識擴展：
1 ．人們用「全神貫注」一詞概括出羅丹雕塑時的投入，我也會用文中的一個四字詞語概括法布爾對昆蟲的喜愛。這個四字詞語是________。
2 ．短文是用哪幾個小故事說明法布爾對昆蟲的喜愛的？請寫在下面。
3 ．法布爾和羅丹有哪些相同之處？

知識擴展答案：
1．如醉如痴
2．看螞蟻搬死蒼蠅、看蜣螂的活動、看蛐蛐的活動。
3．他們都是做事情專心致志、一絲不苟，最終取得了很大成就的人。
（意思對即可）

7. 昆蟲的小故事，要短！

一個晶瑩剔透的琥珀里有兩只正在掙扎的小昆蟲，看起來非常生動可愛。內但你知道嗎，它們的容拚命掙扎發生在大約一萬多年以前。
一萬多年以前，森林裡的一隻蜘蛛正想獵取一隻小蒼蠅，誰曾想，眼看著就要享受一頓美餐的蜘蛛卻遭到了滅頂之災，一滴松脂從老松樹上「吧嗒」一聲掉下來，正好滴在這兩只小昆蟲的身上，一下子就將它們淹沒了。它們還在掙扎，當然要掙扎，要想逃出松脂的包圍，但又是一滴松脂掉下來，接著，第三滴也掉下來了，可憐這兩只小昆蟲就這樣被活活淹死在老松樹昏黃的眼淚里，淹死在松脂的海洋里了。後來，地殼運動，發生了多少滄海桑田的故事，於是，這顆松脂球變成了化石，這兩只被困在松脂球里的小昆蟲就一直呆在裡面，見證了歲月的悠長和滄桑。
這就是《琥珀》，兩只小昆蟲的傳奇故事
！

8. 作文昆蟲的神話故事

昆蟲與發明

人類從蜻蜓、鯨身上有所發現，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也回有發明!

昆蟲答學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能LlJ，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。

蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，製成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數更為准確、可靠。

大自然真是人類的好老師啊!

9. 急尋一篇關於昆蟲的小故事，要有趣的。急！！

兩只小昆蟲的傳奇故事

—— 讀散文《琥珀》

作者：文一蟲（簽約作家）

一個晶瑩剔透的琥珀里有兩只正在掙扎的小昆蟲，看起來非常生動可愛。但你知道嗎，它們的拚命掙扎發生在大約一萬多年以前。

一萬多年以前，森林裡的一隻蜘蛛正想獵取一隻小蒼蠅，誰曾想，眼看著就要享受一頓美餐的蜘蛛卻遭到了滅頂之災，一滴松脂從老松樹上「吧嗒」一聲掉下來，正好滴在這兩只小昆蟲的身上，一下子就將它們淹沒了。它們還在掙扎，當然要掙扎，要想逃出松脂的包圍，但又是一滴松脂掉下來，接著，第三滴也掉下來了，可憐這兩只小昆蟲就這樣被活活淹死在老松樹昏黃的眼淚里，淹死在松脂的海洋里了。後來，地殼運動，發生了多少滄海桑田的故事，於是，這顆松脂球變成了化石，這兩只被困在松脂球里的小昆蟲就一直呆在裡面，見證了歲月的悠長和滄桑。

這就是《琥珀》，兩只小昆蟲的傳奇故事 ！

這篇不足千字的小文章，讀起來非常優美。我被深深地吸引住了，一口氣讀完後，覺得美不勝收，就像在炎夏喝了一杯冰鎮的飲料，有一種沁人心脾的感覺。於是又讀了一遍，還是非常美！令人回味悠長！看來短文章也能寫得這么精彩，一篇幾百字的小文章，濃縮了這么多的故事經歷，壓縮了這么寬廣的想像空間！這至少糾正了我對短文章的偏見。真是不得不嘆服啊！

讀完後，仔細品味，它的魔力在哪兒呢？

首先是想像力！文學的一大魅力大概就是對讀者想像力的開發，沒有想像力的文字是死的文字！我特別喜歡這篇文章的想像力，那是一種驚人的想像力，讀著文字，思緒便飛揚起來，猶如一隻大鳥忽閃著羽翼飛上天空，跟著作者的描述見證一個傳奇故事。一萬多年以前的森林、海洋、花草、太陽、松樹、昆蟲，那樣的逼真，就像電影里的畫面，但作者往往是粗線條的勾勒，寥寥幾筆，就有畫面感，真是不凡的文字功力！

其次，是生動、逼真、鮮活的描述，極富形象性和可感性。這種精彩描述的魅力，讓你感到這些就像自己眼前正在發生的故事，你不能不相信，不能不震撼，不能不發生情感的變化。

還有，就是遣詞造句，用詞的准確和精煉，也是一種功力，作者就好像一個戲水弄潮的好手，在文字的海洋里，能慧眼識珠，一眼就能選出自己最需要的詞語，也是最合適的詞語。

關於這一點，我經常想起兩個人來，一個是福樓拜，一個是莎翁。前者曾經給自己的弟子莫泊桑說，你所寫的每一句話里，總是只有一個動詞能最恰當地描述這個人的動作，只有一個形容詞能最恰當地描述這個人的情感，作家的功力就是要在文字的海洋里找出這個動詞、找出這個形容詞，這大概說的是用詞的准確和對文字的高度敏感，能區別開兩個詞最細微的差別。至於後者莎翁，他的功力是掌握的詞彙量的驚人！據說他的作品裡，不重復的詞彙達到兩萬多個，這是其他許多作家望塵莫及的！一般人常用的詞彙量大概也就幾千而已。想一想，在你掌握的區區幾千的詞彙范圍里能達到什麼用詞准確？能准確到什麼程度？

呵，一顆美麗的琥珀，兩只可愛的小昆蟲，一個發生在一萬多年前的傳奇故事......

10. 孫犁昆蟲的故事閱讀答案

昆蟲的故事
1.同樣是捉蟲,為什麼要用「捉」「摸」「抄」三個不同的動詞
兩點,首先是文學性,都用捉顯得詞窮語塞,一般在寫作的時候盡量避免使用重復的詞.
二一點,摸和抄的動作意味能弄,能體現出捉蟲的具體動作,使讀者看完之後就能想像的到作者當時是怎樣捉住的.相比捉更讓讀者有身臨其境的感覺.
2.這段文字之所以寫得這么精彩，是因為：
①用詞准確。②比喻、對比等修辭手法的使用，使文章更生動、具體。③以情馭文，出自於作者對蟈蟈的一片喜愛之情。
3.勇敢縱身追捕 驚慌失措逃竄
縱身，反映了蟈蟈的勇猛，面臨比自己強大的對手，毫不畏懼。去掉了「縱身」，就不能很好地反映蟈蟈頑強、勇猛的特點。（修辭：擬人、比喻，使文章更生動、更富有表現力。

Ⅶ 《昆蟲記》中有哪些關於動物的故事

1、干泥蜂：喜歡將巢築在潮濕溫暖的地方，他們經常將巢建在煙囪里，煙囪里的溫度適宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽們經常會憋死，所以，干泥密蜂會將巢建在寬闊的煙囪里。

2、螢火蟲：從外表上來看，它有六隻短足，喜歡用足走路，雄性螢派歲火蟲到了發育完全的時候，會生長出翅蓋，像甲蟲一樣，因為它本身就是甲蟲，雌性螢火蟲終生處於幼蟲狀態。

3、蟋蟀：在選擇住處時，不會選擇天然形成的隱蔽場所，因為這些洞都不合適，它們都建造得十分草率，沒有安全保障，它們通常選擇那些排水條件優良，有充足陽光的地方，選好了還要自己動手建造。

4、蟈蟈：後足強健、大腹，善跳躍。生於原野草叢、矮林、灌木，平時隱藏於草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等。

5、毛蟲：一般只在某種或某些植物上生活，並以塵襪睜其為食，直到變為成蟲。而後交配並尋找此類植物產卵。它們好咐一般以寄主的葉或果實為食。

毛蟲中群居、獨居的都有，變為成蟲前，一般會蛻4-6次皮，以便不斷長大，最終做蛹。蛻皮、做蛹前會不吃不喝，一動不動

內容簡介：

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；

並且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發現和認知。法布爾在19世紀中期，於學校教課之餘，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節每章節詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。

作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。

另外，此書不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾痴迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景和生活狀況等。

尤其是《阿爾瑪實驗室》、《返祖現象》、《我的學校》、《水塘》、《數學憶事：牛頓二項式》、《數學憶事：我的小桌》、《童年的回憶》、《難忘的一課》和《工業化學》這幾章。

如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲記》當作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲只不過是他研究經歷的證據，傳記的旁證材料。

此文出自法國·讓-亨利·卡西米爾·法布爾《昆蟲記》

(7)有昆蟲的故事的有哪些擴展閱讀

寫作背景：

《昆蟲記》（Souvenirs Entomologiques）又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。

法布爾31歲時，獲得自然科學博士學位，這段時間他就先後創作了《植物》、《保爾大叔談害蟲》等系列生物學作品。1854年，法布爾在法國的《自然科學年鑒》上發表了他的《節腹泥蜂觀察記》。

三年後，他又發表了關於鞘翅昆蟲變態問題的研究成果，其學術質量之精，理論意義之大，令同行刮目相看。在1879年，他整理20餘年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷終於問世。

煌煌10卷的《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物，對人類和對科普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。

通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。

作者簡介：

讓·亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法國昆蟲學家、文學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。

他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為漂染業作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。

Ⅷ 蟲子的故事

蟲子的故事(集合15篇)

蟲子的故事1

1蟲子吃麵包的故事

一隻小鳥從遠方叼回來一塊麵包，遠途的鳥兒打算停在樹上休息一會，樹上的蟲子看見鳥兒嘴裡的麵包覺得非常的奇怪，因為它從沒有見過，蟲子們祖祖輩輩都是靠著吃樹葉過活的。

蟲子對鳥兒說：「美麗的鳥兒，你嘴裡叼著的是什麼食物?」

鳥兒笑著說：「這是一塊麵包，是非常好吃的食物，人類都喜歡食用它。」

麵包蟲說：「這世界上最好吃的食物只有樹葉不是么?」

鳥兒嘲笑著蟲子說：「那是因為你只吃過樹葉。」

鳥兒把自己的麵包分給了蟲子一些，蟲子試探著吃了一小口，香香甜甜的味道吸引了蟲子，蟲子大口大口的吃了起來，蟲子現在覺得，麵包是這個世界上最好吃的食物，因為它只吃過麵包而已。

2蟲子吃麵包的故事啟示

故事裡的蟲子因為從來沒有吃過麵包，所以當它嘗到了香香甜甜的味道，便覺得麵包是這個世界上最好吃的食物。這個故事告訴我們，在我們有機會去了解新事物的時候，一定要多去嘗試，要不然就會像故事裡的小蟲子一樣目光短淺。所以小朋友們，一定要多學些知識哦~

蟲子的故事2

小青蛙夜晚在河邊望著天空的星星，青蛙媽媽說：「我的青蛙寶貝該回家了。

小青蛙刷著賴皮說：「不嘛!人家在數好吃的蟲子。」

青蛙媽媽看看周圍，對小青蛙說：「蟲子?這么晚蟲子都回家睡覺去了，那還有蟲子讓你來數啊!」

小青蛙指著天空說：「天上的星星就是無數只美味的蟲子啊!」

說著就開始數了起來，一隻蟲子、兩只蟲子、三隻蟲子、四隻蟲子、……當數到第329隻蟲子的時候，小青蛙躺在草地上打起了呼嚕，青蛙媽媽悄悄的把青蛙寶寶抱回家。

清晨，青蛙寶寶剛一睜開眼睛，就看到自己的面前有329隻蟲子，原來青蛙媽媽一夜沒睡，捉了329隻小星星給青蛙寶寶。

蟲子的故事銷乎3

每個蟲子都有著自己特殊的本領，大樹伯伯把所有的蟲子都召集起來，開了一個緊急的會議，聽說燕子被毒死了，大樹伯伯要審問出兇手。

七星瓢蟲說：「我的本領就是裝死，怎麼會毒死燕子呢!」

為了排除嫌疑，毛毛蟲說：「我沒什麼本領，整天東躲西藏的，我沒有毒死燕子。」

小斑蟊說：「我只是在遇到危險的時候，會釋放一種迷惑敵人的藍色的煙氣，可那並不具備毒性。」

大樹爺爺說：「我已經知道兇手是誰了，就是人類，它們在農田裡噴灑大量的農葯，這些農葯具有毒性，昆蟲類吃了因為形成抗體所以不會馬上死去，會殘留在體內，燕子吃了具有這種殘留毒素的蟲子，所以被毒死了。」

蟲子們這才知道，原來最厲害的毒素，在人類那裡!

蟲子的故事4

有一個小和尚從樹林里采了許多香菇，他把它們攤開曬幹了。

當他准備把香菇裝進袋子時，老和尚走過來說：「多裝幾個袋子，分別紮好，不要全放在一個大袋子里。」

小和尚很迷惑，但他還是按老和尚的吩咐裝了香菇。

過了一段時間，小岩蔽和尚拿出一包香菇做飯，放了野味的飯菜更加可口，前來吃齋的人們紛紛稱贊。

第一包很快吃完了，小和尚又拿出第二包，但第二包香菇卻長了蟲，不能再吃了。小和尚趕忙向老和尚報告，老和尚說：「這一包壞了，還有其他幾包，你去打開看看，它們是否也生了蟲。」小和尚連忙打開了其他幾包，一看，笑了：「它們都還是好的。」

老和尚說：「你看，這就是我要你分包裝的原因。如果把它們裝在一起，我們現在連一包也不能吃了。為了防止外面的蛀蟲，粗斗州你用口袋將香菇扎緊了，卻不知道香菇內部也是可以生蟲的。」

害蟲從裡面生起，老和尚的話耐人尋味。當我們事業失敗時，總是習慣從外界找原因，不想想是否自己出了什麼問題，孰不知太多毀壞我們事業的「蟲子」其實都來自於我們的內心。

蟲子的故事5

（一）我和蟑螂不得不說的故事

我曾經看過一隻蟑螂路過老媽身旁。

然後伸頭瞧瞧她的身後，奇怪的是，那裡都沒有蟑螂的縱影！

很明顯，它跑到老媽的長裙里去了，那條長裙離地面只有一吋。我忍住笑意，淡定的告訴老媽：「蟑螂爬到你的長裙去了。」

老媽不信，往下瞧了瞧，怎樣都沒有看見。

「蟑螂是在長裙的裡面，而不是外面啊！」

她不大相信的揚了揚裙子。

揚啊揚、揚啊揚，一隻四腳朝天的蟑螂就此跌在地上了，長滿腳毛的腿還在半空中爬啊爬的。從此，我家老媽再沒有穿過長裙。

滬友Elfish也表示，看完此故事，她以後不會穿長裙…

（二）我和蜘蛛不得不說的故事

（上）小學六年級時，學校里有一個歌舞表演，不論男生女生都要換上特別的衣服。

從朋友聽說，有個很喜歡搗蛋的四年級男生在我放衣服的膠袋裡，放了一隻蜘蛛！

雖說有心理准備，但是打開膠袋一看，沒想過是一隻分明有毒的蜘蛛，漂亮得可怕的橙黑紋路，而且有大人的掌心般大！它活蹦亂跳的在我的衣服上爬啊爬、爬啊爬，就是爬不出膠袋，可能是太滑溜了。小小的我不禁呆住了。

我打小就是不會尖叫的低音系女生，即使害怕也只會目無表情的站著發呆，誰都不知道我害怕著。我看似淡定的說：「大家快看，不是傳聞，而是真的啊！」

朋友們探頭探腦的圍觀著，說：「馬上就要表演了，快把它弄出來吧！」

而那男生的姊姊跟我同班，拚命在旁說著對不起。我隔著膠袋的拿著戲服，將膠袋倒轉，蜘蛛就順勢拋出來了。

它安全降落到地上，沒有四腳朝天，超靈活的爬到房間的角落。

附近的一個女生就沖上來把它踏啊踏的踏死了。

而我，還要很杯催的穿那些被蜘蛛爬過的戲服去表演……|||從此，我怕蜘蛛怕得要命…

（三）我和蜘蛛不得不說的故事

（下）初中時代，我跟朋友去參加青年宿營。

雖然不是野外露營，而是住在小小的宿舍，但是畢竟是山區……一起床，我和朋友都呆住了。

牆上掛著的背包上，掛著一隻蜘蛛。

如果是普通的蜘蛛還好，偏偏是一隻超級巨大的蜘蛛，跟半本小綠（日語語法書）差不多大！剛起床的人不會太清醒，我眼明手快的將書包摔在床中央，蜘蛛就被拋出來了。

抄起書包掛回牆上，看到蜘蛛要跑了，兩個人就將床單包起來，拳打腳踢了一番…負責清潔的大嬸，對不起。

（四）天降蟲雨的故事高中時代，有一隻不知名的蟲跑到課室天花板產卵。

黑色的、小小的、幼幼的身體遠看就活像是黑色的幼線，看上去並不可怕，甚至有幾分可愛。但是，不可怕的前提是，它們不會跌下來……

剛剛產出來的小蟲兒似乎不夠力氣依附在牆上，一隻又一隻，就此高空跌下…有的跌在書桌上，有的跌在手裡拿著的作業上，有的更是擦臉而過。

一時之間，女生們慘叫之聲四起，班主任卻只是叫大家冷靜，好好上課。終於看到牆上的那些黑色小點快要爬到自己的頭上了，連我也不能淡定了。

手裡拿著本子，可耳朵不是聽著課，眼睛一直定在天花板上，怕得要命！結果蟲雨開始下了，平時體育課白痴的我，發揮平日沒有的潛能。

我跳！跳到同桌的桌子去，然後我的桌子上是一隻只活潑可愛的小蟲…事後，據說是螳螂，但螳螂是黑色小小隻的么，至今仍抱有懷疑…

蟲子的故事6

連著下了二周的雨，今天終於雨停了。孩子們已關注了天氣的變化，忍不住問我：老師，我們是否可以到外面玩玩去了？看著他們寫滿了期待的臉，我怎忍心拒絕？

一個活動過後，帶著一群興奮地孩子來到了我們的種植區，好多天沒有關注了，不知道它們長得如何了？

來到了種植地，孩子們細心地觀察著每一種植物，這時一旁的琪琪發現結了果子的扁豆葉子上有許多的蟲子，她的一聲驚叫引來小朋友的關注，大家都想看看蟲子是怎樣的。我和孩子一樣也擠過去，源源大聲地喊了起來：快看，上面的蟲子是彩色的，真漂亮呀！對面的孫孫說：不好了，彩色的蟲子是很毒的，我和爸爸在動物世界裡看到過的。站在一邊的小朋友自然地往後退了一步，我想他們也感受到了危險，大家都將目光投到我這邊。為了搞明白原因，我俯下身子，一探究竟。正在這時葉子上面有著紅黃藍綠顏色的蟲子飛了起來，擦著我的臉飛走了。文傑趕緊跑到我身邊說：「不得了，蟲子飛到你的嘴裡了，怎麼辦呀？」身邊的孩子們都圍在我身邊，大家開始討論開了，豆豆說：快吐呀，吐出來了就沒事的；思穎說：我們快去教室找水喝，我感冒了媽媽總是讓我多喝水的；毛頭說：叫我媽媽快來，讓她開車我們去醫院吧；孫孫說：還是打120吧，這樣醫生馬上就會來的…。。正當大家說個不停的時候，幾個膽小的女孩開始哭了起來。我本想告訴孩子蟲子只是從我嘴邊飛過，沒有飛過嘴裡，但我一動，眼尖的菲兒一把拉住了我，並說：「不能動的，中毒了都應該休息的。」旁邊的幾個孩子也拉著我讓我坐在地上。看著孩子們起勁在為我想辦法，我只好將到了嘴邊的話又收了回去。這時小朋友有的過來給我敲背，有的給我抬腿，有點摸著我的手，還有的小朋友站在一邊傷心地哭泣。

我在小朋友的簇擁下，慢慢的到了三樓，雖說這次上樓是用時最多的一次，但小朋友的表現是最棒的一次，沒有人吵鬧、跑跳、說話，大家都靜靜地、慢慢地走著。回到教室孩子們自覺地分組入廁，自己倒水喝，我們的小班長還讓我坐在高椅子上好好休息。被孩子們照顧著我心裡感動萬分。

在接下來的聊天中我拋給孩子們好多的問題：你看到了蟲子有哪些顏色？長腳嗎？能飛嗎？你猜它會是什麼蟲呢？它的毒性強嗎？孩子們猜測著，講述著自己的觀察情況。有時幾個孩子為不同的觀點大聲地爭論著。我問孩子們，如果我們大家都找不到答案，可以請誰幫忙呢？這時小朋友想到了爸爸媽媽，想到了自己家裡的書，想到了電腦。最後我留給孩子們一個問題：請小朋友用自己想到的辦法來幫助老師。

晚上我接到了好幾個小朋友的電話，有小朋友說：今天那個五顏六色的蟲子應該是瓢蟲，沒有毒，是益蟲；有小朋友說：今天我們看到的蟲子很小，它的毒性不會致人死亡，不要緊的；還有小朋友說：我和爸爸媽媽找了資料，但是不知道是什麼蟲子，最好還是去醫院吧！

第二天，當孩子們看著我安然無恙地站在門口迎接他們時，臉上都露出了美美地笑容。更讓我意想不到的是有的小朋友回家找來書本上的圖片，有的小朋友帶來了從電腦中查到的資料，有的小朋友帶來了爸爸媽媽的教會的知識…。。大家都認真的告訴我，吃下去的蟲子沒毒，是不要緊的。

當我拿著小朋友脫下來的衣服去整理時，聽到了門外幾位奶奶的對話：琪琪奶奶說：昨天我家琪琪回家坐在那裡悶悶不樂，很傷心地說老師吃到蟲子了，不知道看醫生了沒有？毛毛奶奶說：是呀，孩子的媽媽一回家他就拉著說到電腦里找蟲子，連飯也不高興吃。卉兒奶奶說：昨晚孩子回家看看電視一下子傷心地問：我們老師吃了蟲子會不會有事，還哭了起來…

一隻彩色的蟲子，給我深深地感動！

蟲子的故事7

一隻蝴蝶在花叢中飛著，可是它沒有找到一朵自己喜歡的花朵，它有些失望，它飛著飛著……突然在草叢的另一邊有一朵鮮艷美麗的花，它非常的特別，是自己從來沒有見過的花朵。

空氣中彌漫著這多美麗的花傳出來的香氣，是花蜜的香氣，蝴蝶迫不及待的飛過去，這時候一隻蒼蠅搶先蝴蝶一步飛進了花朵里，蒼蠅貪婪的吸食著花蜜。

就在這時，蝴蝶驚訝的發現了可怕的一幕，美麗的花朵慢慢的合上了自己的花瓣，把蒼蠅困在了自己的身體里，任憑蒼蠅在裡面怎麼大喊大叫，花朵依然緊緊的閉著嘴巴，不給蒼蠅留一點可能逃出的細縫。

慢慢的，蒼蠅求救的聲音消失了，花慢慢張開自己的大嘴巴，像什麼事都沒發生過一樣，蝴蝶這才知道，原來這朵美麗的花是吃昆蟲的，叫做捕蠅草。

蝴蝶慶幸自己沒有被捕蠅草吃掉，也責怪自己被外表的美麗吸引，而忘記了危險。

蟲子的故事8

打完字，合上了手提電腦，轉頭看時，電腦邊上罩著一隻蟲子的透明塑料罩下竟是空空如也，慌忙看了看旁邊的水果盤，檢查是否有它的蹤跡......

剛吃完晚飯，在老媽的強烈要求下，我只好坐到書桌邊，將那邊篇有千字的讀後感打字到word中。

「快點，一個小時內打完！」說著一盤子柚子落在桌上，緊接著，門被關上了。紅色的柚子一瓣瓣躺在盤子里，半透明的果肉微微裸露，在微黃的日光燈的照耀下，顯得那麼誘人。伴隨著陣陣果香，我立刻拿出了一瓣。一個黑點沿著桌檐漸漸靠近，翻上桌面，直朝水果奔去，那是一隻蟲子！我慌忙隨手拿起一個透明塑料罩，罩住了它。殺死它？太臟了！

蟲子在四周亂撞著。也許它在想著，前面的地方不是能走嗎？怎麼我就是過不去呢？難道見鬼了，調頭往後卻又是撞到了一堵牆，再向四周走走，卻也是同樣的結果。它似乎才明白自己被困住了。它靜了下來，待在了塑料罩的中心，長長的觸角耷拉下來，幾乎緊貼著地面。它是絕望了嗎？我想著，出於憐憫，我把柚子放在桌子的另一邊，剝下一小粒柚子，打開罩子，將柚子放進去，又馬上合上。它立刻爬到了柚子上，貪婪地吮吸著其中甘甜的汁液。飽滿的柚子漸漸扁了下去。忽然，它的觸角突然又抬高了，向靠近桌沿的一邊用力沖去，再回到中心，用力沖去。它難道要自殘？我想著，別過頭去，目光回到了電腦上。

合上電腦，在一陣怕蟲子爬到柚子中的恐慌後，再一次看那塑料罩子，它快到了桌沿邊，微微露出了一條縫。難道，是它那一次又一次微弱的沖力讓罩子移動了？我心中有些許震撼，這小蟲子竟有滴水穿石般的力量！

蟲子的故事9

有一天，天氣晴朗，真是散步的好日子呀。小蟲子出去散步，突然看到了小螞蟻，小螞蟻對小蟲子說：「正巧呀，我們一起去散步吧？」「好呀！」小蟲子說。

小蟲子和小螞蟻到了公園，它們走著走著，小蟲子和小螞蟻看到了一個半雞蛋殼。小螞蟻說：「我們拿著這半個雞蛋殼去做一個小蹺蹺板吧？」小蟲子說：「可以呀，正好我也想去蹺蹺公園，這樣可以節省我的26元錢呢。」然後，它們就做好了一個蹺蹺板。但在它們玩得正歡的時候，小蝴蝶又飛了過來，說：「真巧，又相見了，我來當裁判吧！」最後誰贏了呢？哦！小蟲子贏了呀！

過了一會兒他們又幹了什麼？小蟲子和小螞蟻、蝴蝶來到了一座山上，小螞蟻說：「要不，我們用蛋殼做一個小熱氣球吧！」各個夥伴連忙說：「好！好！」夥伴們就分頭去找材料，「找到啦找到啦！」小蟲子興奮地喊道。不一會兒熱氣球做好了，它們點火飛上了天空，在藍天白雲的`天空里，它們非常非常非常快樂！它們看見了天上白雲會變化萬千，一會像小羊，一會像小魚，一會像公雞，好有趣呀！多美的風景呀！我多想也去看看！

到了下午，天氣突然漸漸黑下來，一隻紅蜻蜓飛過來。但蟲子看見蜻蜓平常飛的都是很好的呀，為什麼今天飛的那麼低？小蝴蝶也飛的非常低？小蟲子問：「為什麼你飛的那麼低呀？」「這你就不明白了，要下雨了我才飛的那麼低的，你不知道嗎？」小螞蟻忙說：「那要下雨了，我們用半個雞蛋殼擋雨吧！」「好！好！」夥伴們說。嘩啦！嘩啦！雨下的可真大啊！轟！轟！轟！小蟲子害怕地喊：「打雷啦！打雷啦！我們的雞蛋殼會不會有危險啊？」小螞蟻說：「不用怕！雨很快就會停了！」過了一會雨真的停了，「我們可以用樹葉和蛋殼做床睡覺」小蝴蝶高興的說到。「好主意！」小動物們一起動手搭起自己的小床…小動物們安靜的入睡了。

啊！愉快而收獲滿滿的一天結束了！

蟲子的故事10

【石頭和蟲子的寓言故事】

有一天，天正下著大雨，躺在田裡的一塊石頭不滿地攻擊雨點說：「小雨點真是太可惡了! 『稀里嘩啦』地吵個不停!瞧，瞧，大家那麼喜歡雨，那麼高興!好像是在迎接一位盼望已久的貴客，不就是下那麼一點微不足道的雨水嘛，沒什麼了不起的。」

「大家不妨打聽打聽我的價值，我長年累月地躺在這里，默默無聞，毫無怨言，我一向溫憤和謙和，無論農夫把我扔到哪裡，我都能隨遇而安。可誰又稱贊過一聲呢?難怪有人說這個世界歪風邪氣壓倒了正氣，毫無公正和道理可言。」

「住嘴！」一條小蟲子說，「盡管雨水是那麼的短暫，但它畢竟使周圍的田野煥然—新，滋潤了久旱的大地，給焦急的農夫帶來豐收的希望，然而你卻毫無用處，是田裡的一個累贅！」

【石頭和蟲子的故事寓意】

新夢想提供的這篇石頭和蟲子故事，其實就是說，幹了一輩子的活，但沒有為他人帶來任何幫助和利益，卻自吹自擂的人，比起沒有一點用處的石頭更顯得多餘。

蟲子的故事11

果園里的果樹上結滿了又大又鮮亮的果子，成熟的果子散發出誘人的香味。

一條蟲子爬到果園的主人那裡，他說：「好心的人，發發善心吧，可憐可憐我這快死的蟲子吧！」

主人問：「你想要些什麼呢？」

蟲子可憐巴巴地乞求說：「求你讓我住進果園里，吃一點你不要的葉子來活命吧，我以我的生命擔保，絕不碰樹上的果子一星半點。」

主人看這條蟲子很可憐，就點點頭，放他進了果園。蟲子千恩萬謝滿心歡喜地進了果園，大口大口地貪婪地吃著葉子，吃飽了肚子，心滿意足的在樹枝上睡了個大覺。

幾天以後，蟲子不滿足光吃葉子了，他望著鮮美的果子直流口水，可是，他卻不敢輕舉妄動。

有一天，果園里走來一個男孩子，蟲子一看心中大喜，對男孩喊道：「喂！想吃嗎？我幫你摘下一個蘋果，你啃一大半給我，留一小半怎麼樣。」

說著蟲子就啃起蘋果柄來，只聽見「啪噠」一聲，果樹的柄被啃斷了，蘋果和蟲子一起掉到了地上。

男孩子一下子把蟲子拎起來說：「你真壞呀，我父親好心放你進果園住，救了你一條命，你卻串通別人偷果子。」

蟲子一聽才知道，他是果園主人的兒子，他還想辯解，小男孩說：「你不用解釋了。」然後把蟲子扔在地上，一腳就踩死了。

這個故事啊是告訴我們，串通別人出賣主人的人是沒有好結果的。

蟲子的故事12

有這么一種蟲子，它的體長還不到1毫米，也許因為在電子顯微鏡下看上去像一頭黑熊，所以人們叫它「熊蟲」。以前人們只知道它是緩步動物門中的一類小動物，主要生活在淡水的沉渣、潮濕土壤以及苔蘚植物的水膜中，而且在喜馬拉雅山脈和深海都可以找到它的蹤影。

然而，最近日本岡山大學自然科學研究科教授小野文久卻發現了一個驚人的現象：當20隻熊蟲被放入密封的容器內，在實驗室製造的7。5萬個大氣壓下，卻只有兩只死亡，其餘18隻安然無恙。

7。5萬個大氣壓，相當於每平方毫米要承受745千克重物的壓力，它足以讓澱粉瞬間變形，生米頃刻成為熟飯。自然條件下，地球上也只有180千米的地幔深處才擁有如此巨大的壓力。

至今沒有人能弄清楚熊蟲為何有如此大的承受力，不知是出於對這種超強生命力的尊重還是懷疑，有人叫它「地獄之蟲」。

一個長度不到1毫米的微不足道的蟲子，能承受命運給它的這樣的壓力，相比較而言，我們這些自稱是高級動物、智慧生命、萬物之靈的人呢？

在人類現實生活中，有多少小小的心結、小小的打擊構成了我們所謂的「生存壓力」呀？在這樣的壓力下，又有多少悲觀失落之人將美好的人生稱做地獄？現在一比才覺得，其實我們的壓力就好比是「真空」，我們的「地獄」簡直就是天堂中的天堂。

那一刻，我在心裡默默地鞠了一躬，不是為「熊蟲」，而是感恩於造物主沒有把這樣的壓力降臨人間。

蟲子的故事13

小烏鴉長大了，烏鴉媽媽要教它捉蟲子。

烏鴉媽媽指著一條小青蟲，說：「孩子，看著媽媽的姿勢，一定要快，狠，准！」

說著，用嘴一啄，小青蟲就被烏鴉媽媽啄到了嘴巴里。

小烏鴉說：「媽媽媽媽，快給我吃呀！」

可是烏鴉媽媽說：「如果你想吃，就得自己去抓！」

小烏鴉只好照著媽媽的樣子，啄起小蟲子來，一下，兩下，三下，總也捉不到，小烏鴉有點兒泄氣，烏鴉媽媽說：「只要堅持就能成功！加油孩子！」

在媽媽的鼓勵下，小烏鴉繼續捉起來，終於，捉到了一條肥肥的大青蟲，比媽媽捉到的那條還大呢！

12 小烏鴉捉蟲子的故事講的是小烏鴉在媽媽的保護下長大了，要開始學習捉蟲子的本領了。烏鴉媽媽帶著小烏鴉飛出家門看見一條小青蟲，告訴小烏鴉捉蟲子要懂得「快，狠，准！」的要領，小烏鴉捉蟲子雖然最開始不順利，在媽媽的鼓勵下，小烏鴉正在努力的練習捉蟲子呢。

小烏鴉捉蟲子的故事點評

在學習的過程的中，在成長的過程中，總會遇到阻礙的，不要急著放棄，只要懂得堅持和找對方法，總有一天也會成為會捉蟲子的小烏鴉。你看小烏鴉在學習捉蟲子的初期也是沒有任何收獲，烏鴉媽媽在一旁鼓勵小烏鴉，糾正它的行為，正確的引導，小烏鴉也成功的長大，捉住了蟲子呀。小朋友們學習和生活是同樣的道理哦，不要放棄，努力前進。

蟲子的故事14

牆壁上，一隻蟲子在艱難地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下來。

這是它又一次失敗的記錄。

然而，過了一會兒⑴，它又沿著牆根，一點一點地往上爬了。第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：

「一隻⑵小小的蟲子，這樣的執著⑶、頑強、失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊⑷！

我遭到了一點挫折⑸，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？

難道我還不如這只蟲子？！」

第二個人注視它，禁不住⑹嘆氣說：

「可憐的蟲子！這樣盲目地爬行，什麼⑺時候⑻才能爬到牆頭呢？

只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不願反省⑼，不肯看一看。唉──可悲的蟲子！」

反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明⑽一點，不能再悶⑾著頭蠻干一氣了──我是個有頭腦的人，可不是蟲子。

第三個人詢問智者：

「觀察同一隻蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然⑿不同。可敬的智者，請您說說⒀，他們哪一個對呢？」

智者回答：「兩個人都對。」

詢問者感到困惑：

「怎麼⒁會都對呢？

您是不願還是不敢分辨是非呢？」

智者笑了笑，回答道：

「太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑青輝，──它們相反的；你能不能告訴⒂我：太陽和月亮，究竟誰⒃是誰非？//

……但是，世界並不是簡單的是非組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同，他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異⒄。

你只看到兩個人之間的異，卻沒有看到他們之間的同；他們同樣有反省和進取的精神。

形式的差異，往往蘊含⒅著精神實質的一致；表面的相似，倒可能掩蔽⒆著內在的不可調和的對立……」

蟲子的故事15

早晨，風兒輕輕地拂過林間，發出一陣漫妙動聽的音樂。我和同伴們正在給大樹伯伯們捉害蟲，一切都是那麼的美好。哦，忘了說了，我是一隻為大樹救死扶傷的啄木鳥。忽然，林間傳來一陣「轟隆隆」的響聲，打破了這份寧靜，鳥兒們驚得紛紛飛出大樹。是誰啊？我惱火地探出頭一看，原來是來了一輛大卡車，車子在我面前停了下來，從車上下來三個滿臉橫肉的男子，他們不時地用手指指點點，嘀嘀咕咕地商量著什麼。然後他們就分開行動了。我很好奇：他們是些什麼人？他們要來干什麼呀？一會兒答案就揭曉了：只見他們中的一個人走到一棵大樹前，用手拍了拍大樹，滿意地說：「嗯，這棵樹不錯，一定能賣個好價錢的。」說完他拿起斧頭就朝樹砍去。原來他們要砍樹！這個人砍了一會兒又停了下來，從口袋裡摸出一根煙，用打火機點上，美滋滋地吸了一口，自言自語地說：「先過個煙癮，好有力氣砍樹。」我心裡一緊：難道他不知道在森林裡吸煙會引起火災嗎？這四周可都是樹木啊？還有還有，他手上的利斧陰森森的，看上去真令人討厭。他的腦袋就像是一段木頭，裡面一定有蟲子。我沖上去對准他的腦袋狠狠地啄了下去，這個人被我啄得頭破血流的，他扔下斧頭「哎呦哎呦」地向車上跑去。

不知道這個人腦袋裡的蟲子有沒有被我啄出來，但我知道他腦袋裡藏的一定是那條貪婪之蟲。正是這一條貪婪之蟲促使人們利慾熏心，做出破壞地球，毀壞森林資源的蠢事。其實像這種腦袋中長蟲的人還有很多呢：有的人為了賺錢辦了化工廠，卻不注意污水的排放，導致河裡的小魚小蝦死亡，河水發臭；有的人為了辦磚廠蓋房子，大肆挖掘山上的泥土，導致水土流失；有的人為了造紙，大量砍伐樹木，導致我們鳥兒無家可歸……

人類啊人類，樹木里的蟲子我們鳥兒會清除，但你們腦袋裡的蟲子可怎麼辦啊？我真為你們擔心！