你還知道例子中的故事有什麼

Ⅰ 古代人物故事的例子有哪些

1、越王勾踐——卧薪嘗膽：

春秋時，吳國和越國世代為仇。有次越軍大敗，越王勾踐向吳國求和，並答應了吳王的苛刻要求：要越王去吳國侍候吳王，勾踐來到吳國，小心謹慎地侍候吳王，三年後才被釋放回國。為雪此大恨，他刻苦自勵，鍛煉鬥志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復國計劃。不出十年，越國終於強大起來，一舉滅掉了吳國。

忠貞守節，克勤於邦，克儉於家。《史記 魯世家》記載：季文子當政時，「家無衣帛之妾，廄無食粟之馬，府無金玉」。《國語??魯語》說：季文子身居位高權重的魯國上卿大夫，掌握國政和統兵之權，有自己的田邑，但是他的妻子兒女卻沒有一個人穿綢緞衣裳；他家裡的馬匹，只喂青草不喂粟米。

孟獻子的兒子仲孫很瞧不起季文子這種做法，於是就問季文子：「你身為魯國之正卿大夫，可是你的妻子不穿絲綢衣服，你的馬匹不用粟米飼養。難道你不怕國中百官恥笑你吝嗇嗎？難道你不顧及與諸侯交往時會影響魯國的聲譽嗎？」

季文子回答：「我當然也願意穿綢衣、騎良馬，可是，我看到國內老百姓吃粗糧穿破衣的還很多，我不能讓全國父老姐妹粗飯破衣，而我家裡的妻子兒女卻過分講究衣著飲食。我只聽說人們具有高尚品德才是國家最大的榮譽，沒聽說過炫耀自己的美妾良馬會給國家爭光。」孟獻子聞知，怒而將兒子仲孫幽禁了7天。受到管教的仲孫，改過前非，亦仿而學之。消息不脛而走，在季文子的倡導下，魯國朝野出現了儉朴的風氣，並為後世所傳頌。

Ⅱ 你還知道哪些名人刻苦讀書的故事試著舉出一兩個例子來吧

我知道的刻苦讀書的故事有：聞雞起舞。東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。後來我們用聞雞起舞來比喻有志報國的人及時奮起。

Ⅲ 你還知道哪些我國古代名人的勤學事例，人物事例

1、懸梁刺股

東漢時期，有位叫孫敬的年輕人，他勤奮好學，從早上起來讀書，讀到晚上，期間很少休息，很刻苦，但是，到了三更半夜的時候難免會容易打瞌睡，所以他想了個辦法，為了不影響自己學習效果，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房樑上。這樣在讀書打瞌睡的時候只要一低頭，繩子就扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來，繼續努力、奮斗。

2、鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由於家裡很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：「我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白幹活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

3、截蒲為牒

漢代有一位名叫路溫舒的人，小時候他的父親叫他去放羊。路溫舒在放羊的同時，割取一些蒲草，回家後用蒲草編成蒲簡，用蒲簡來寫字，後人用「截蒲、削蒲、編蒲、題蒲」等指苦學。

4、聞雞起舞

《晉書·祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨「俱為司州主簿」，二人常常互相勉勵，立志為國效力。他們二人常常「共被同寢」半夜聽到雞叫，即起來操演武藝。後人用「聞雞起舞」比喻有志之士及時奮發。

5、臨池學書

古代一位書法家張芝，練習書法的時候，將其家中的衣帛都寫上字，而後再洗凈煮白，反復為之，盡將池水都染黑了。終於練就了一筆漂亮的草書。後人用「臨池學書、書練」等形容刻苦學習書法。

Ⅳ 在生活中有類似「亡羊補牢、揠苗助長」的事例是什麼

一、生活中亡羊補牢的事例：

在學習中，總會有這樣那樣的錯埋鬧誤，發現自己錯了，訂正了，以後不錯了，這是亡羊補牢的最直接的例子。

二、生活中揠苗助長的例子：

許多家長給孩子報了許多的班，完全不顧孩子的生長規律，最後的結果是孩子反而產生了厭學的情緒。

(4)你還知道例子中的故事有什麼擴展閱讀

一、亡羊補牢成語故事

戰國時楚襄王荒淫無度，執迷不悟，將勸諫的大臣庄辛趕出楚國。秦國趁機征伐，很快佔領楚都郢。楚襄王後悔不已，派人到趙國請回庄辛，庄辛說：「見兔而顧犬，未為晚也；亡羊則補牢，未為遲也。」鼓勵楚襄王勵精圖治、重整旗鼓。

二、拔苗助長成語故事

古時候有個人，希望自己田裡的判液悉禾苗長的快點，天天到田邊去看。可是，一天掘乎、兩天、三天，禾苗好像一點也沒有長高。他就在田邊焦急的轉來轉去，自言自語的說：「我得想個辦法幫它們長。」一天，他終於想到了辦法，就急忙跑到田裡，把禾苗一棵一棵往高里拔。

從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當他回到家裡時，一邊喘氣一邊對兒子說：「可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截。」 他的兒子不明白是怎麼回事，跑到田裡一看，發現禾苗都枯死了。

Ⅳ 你還知道那些神童故事

一 王冕四歲作畫；
二 曹植七歲作詩；
三 甘羅十二歲做宰相；
四 司馬光砸缸;
五 曹沖稱象曹沖稱象
有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，運粗友還夠不到它的肚子。

曹操對大家說：「這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？」 嘿！這么大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們紛紛議論開了。

一個說：「只有造一桿頂大頂大的秤來稱。」

另一個說：「這可要造多大的一桿秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。」

他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。大家說：「你這個辦法呀，真叫笨極啦！為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？」

大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。

這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：「爸旁槐爸，我有個法兒，可以稱大象。」

曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：「你小小年紀，有什麼法子？你倒說說，看有沒有道理。」

曹沖把辦法說了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻准備稱象，然後對大臣們說：「走！咱們到河邊看稱象去！」

眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。

大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這里不由得連聲稱贊：「好辦法！好辦法！」現在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。

曹操自然更加高興了。他眯起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裡在說：「你們還不如我的這個小兒子聰明呢！」

孔融讓梨

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：「我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。」父親聽後十分驚喜，又問：「那弟弟也比你小啊？」孔融說：「因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。」孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
三字經中的「融四歲，能讓梨。」就是出自這個典故。
孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善於思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內走。這時守門人忙把他拉住，問道：「你是哪家小孩，到一邊玩去!」孔融嚴肅地回答說：「請你們進去通報，山東孔融來訪。」守門人見他一本正經，也不知是什麼來頭？笑著問：「小公子，可有紅貼？」孔融說：「我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。」守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什麼關凳信系，只好哈哈：「請進!」小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心裡好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？於是，李膺問道：「小公子，你說我們兩家世代交情，我怎麼想不起來啊!」孔融微笑著說：「500年前孔子曾經問禮於老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關系，我們兩家不是累世通家嗎!」
孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：「小公子真神童也。」唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：「小時候聰明的人，長大後未必有作為。」面對挑戰，孔融笑著說：「這樣說來，想必先生小時候一定很聰明。」這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

司馬光砸缸的故事
有一次，他跟小夥伴們在後院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水裡的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜，從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名，東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。

王獻之習書法

王獻之是王羲之的第七個兒子，自幼聰明好學，在書法上專工草書隸書，也善畫畫兒。他七八歲時始學書法，師承父親。有一次，王羲之看獻之正聚精會神地練習書法，便悄悄走到背後，突然伸手去抽獻之手中的毛筆，獻之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，誇贊道：「此兒後當復有大名。」小獻之聽後心中沾沾自喜。還有一次，羲之的一位朋友讓獻之在扇子上寫字，獻之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻之靈機一動，一隻小牛栩栩如生於扇面上。再加上眾人對獻之書法繪畫贊不絕口，小獻之滋長了驕傲情緒。獻之的父母看此情景，若有所思……
一天，小獻之問母親郗氏：「我只要再寫上三年就行了吧？」媽媽搖搖頭。「五年總行了吧？」媽媽又搖搖頭。獻之急了，沖著媽媽說：「那您說究竟要多長時間?」「你要記住，寫完院里這18缸水，你的字才會有筋有骨，有血有肉，才會站得直立得穩。」獻之一回頭，原來父親站在了他的背後 。王獻之心中不服，啥都沒說，一咬牙又練了5年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚的話。誰知，王羲之一張張掀過，一個勁地搖頭。掀到一個「大」字，父親現出了較滿意的表情，隨手在「大」字下填了一個點，然後把字稿全部退還給獻之。
小獻之心中仍然不服，又將全部習字抱給母親看，並說：「我又練了5 年，並且是完全按照父親的字樣練的。您仔細看看，我和父親的字還有什麼不同?」母親果然認真地看了3天，最後指著王羲之在「大」字下加的那個點兒，嘆了口氣說：「吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。」
獻之聽後泄氣了，有氣無力地說：「難啊！這樣下去，啥時候才能有好結果呢？」母親見他的驕氣已經消盡了，就鼓勵他說：「孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅持不懈地練下去，就一定會達到目的的！」
獻之聽完後深受感動，又鍥而不舍地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進。後來，王獻之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字並列，被人們稱為「二王」。

Ⅵ 你還知道哪些名人勤奮讀書的故事試舉兩例

匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。

可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

名人讀書故事

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。

於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後 人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。

可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。 一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。

他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

Ⅶ 童年趣事十個例子有哪些

童年趣事的十個例子有：

第一件童年趣事：

記得小時候我和妹妹小寒去的是我媽工作的學校，我們去看了金魚，一起去了操場。走到操場的時候，看到操場上的沙坑旁邊有一片松林，很多干松果從地上掉了下來。

我們有點難過，突然靈機一動我們開始種松果。開始，我挖了個坑，姐姐去找水，然後我們一起選了個好的松果，想著好的松果能長出好的松樹。那時候我們還不知道這個干松果長不出松樹，心中充滿了期待。

一切都准備好了，我們鄭重地把松果的末端放在坑中央，倒些水，然後把土重新填進坑裡。同理，我和姐姐一次種了七八個。雖然累、汗，但我們倆心裡都很開心。

在接下來的日子裡，每當我們有空的時候，我們都會去看我們種的松果，但是隨著時間的推移，松果再也沒有進步。我們很驚訝，就去問媽媽，媽媽笑著說:「你不能這樣種松樹。」等你長大了，有了科學知識，你就知道是怎麼回事了。

每當想起，我都會深深的覺得，盡管無知，我的童年依然是有趣而難忘的！這些無知讓我明白了沒有知識是多麼可怕，這讓我和妹妹在入學的這幾年裡學習都不敢放鬆。

感謝我的童年，它帶給我快樂，激勵我奮進。

第二件童年趣事：

我年輕的時候經常會做一些大人沒想到的事情，因為我還年輕，不懂事，鬧過很多笑話。記得我五歲的時候，經常看到媽媽用手機打電話，每天晚上都要關機。當時覺得挺好玩的。一天晚上，我媽沒注意到我，就走到我媽床邊，把手機拿到床上，開始觀察。

我東看西看，左推右推。嘿！它是開著的，是吧？這是什麼？我左右看看，倒上來。啪，一個扁平的、近乎長方體的東西掉了下來。沒關系，先藏起來！然後，我把那個東西放進媽媽的口袋，扣上蓋子...

第二天早上，我媽沒注意，拿著手機去上班了。後來我媽說，到了辦公室發現手機壞了。她以為可能沒電了，就把充電器拿出來插在手機上充電，但是指示燈不亮。怎麼回事？我媽換了另一個插座，還是不開，很著急。她跟同事說手機壞了，充電時沒有反應。

同事說把電池脫下來再試一次。這時，我媽打開後蓋，驚呆了。為什麼電池會意外飛走？後來我以為是我。晚上回家，我媽問我電池放哪裡？我從她口袋裡拿出電池，我媽說我真是個搗蛋鬼。童年有我的美好時光，也有我聽過的會讓你開懷大笑的故事，那是我永遠懷念的美好時光！

第三件童年趣事：

我生病時根本吃不下任何東西，只是卧床靜養。別說吃葯了，就連平時最喜歡吃的荷包蛋，吃一口也會接著吐出來。每次打針更難了，我又哭又鬧、又抓又咬，需要好幾個幫手才能按住我。奶奶最頭痛的事就是我生病，她說如果能替代，她情願替我生病。

第四件童年趣事：

我的性格外向，整天嘴不閑著，從早到晚像機關槍掃射式的。而妹妹的性格卻恰恰相反。所以，她經常因厭煩我說話把我打哭。只要我一哭，奶奶絕不放過她。奶奶會按住妹妹讓我打，但我捨不得下手。奶奶就會替我教訓她，她一哭我更心疼了，哭得更傷心。

第五件童年趣事：

有一次，我在上學路上扒拖拉機。而且是從車箱側面中間上去的，小夥伴們試了幾次都沒上去。我感覺自己站在上面很威武。誰知上車易、下車難。往下跳時，左胳膊被車輪蹭了一下。第二天紅腫發紫的胳膊痛得連穿和脫毛衣都欲罷不能。這就是為了一時威武而付出的沉痛代價。

突然腳下一滑，一個重重的嘴啃泥，把鼻子摔出血。我雙手捂著滿臉是血的鼻子跑回家。奶奶急忙幫我清洗，她是既心疼又生氣。

第六件童年趣事：

有一次，我在上學路上扒拖拉機。而且是從車箱側面中間上去的，小夥伴們試了幾次都沒上去。我感覺自己站在上面很威武。誰知上車易、下車難。往下跳時，左胳膊被車輪蹭了一下。第二天紅腫發紫的胳膊痛得連穿和脫毛衣都欲罷不能。這就是為了一時威武而付出的沉痛代價。

第七件童年趣事：

小腿上的烙印。有一次，我幫奶奶燒火時，由於注意力不集中，紅彤彤的鐵棍從柴火鍋下面滑了出來。只聽「吱啦」一聲，一股烤肉味直穿鼻孔。當場我的小腿側面就烙下一道深深的印記。

第八件童年趣事：

打水遇到的險情。有一天，我和妹妹一起去打水。我走到井邊，用繩子將木桶慢慢放下去。裝了半桶水後，我就使勁往上提，快到井口時，我發現水太少了。

於是，又將水桶緩緩地往下續，結果水桶差一點把我也拽下去。我和妹妹心驚膽戰地抬著半桶水回家，半天緩不過神來。奶奶得知此事後更是後怕，很嚴肅地教訓我一頓。

第九件童年趣事：

有一次我把我的幻想告訴我媽，我感覺到了天空，可是早上起來，我媽只是笑笑，看著我單純的眼睛，摸摸我的頭，說:「單純的玉！在這個世界上，至少直到現在，沒有人能觸摸到天空。」但我拒絕了:「不可能，我明明碰過。」我媽見我很執著，也就沒說什麼。

我總是在外面看。我想我只有爬到山頂才能摸到天空。於是我天天纏著媽媽去爬山。我媽受不了，就帶我去爬山，想打消我的想法。

那天，我起得很早，想到不久就能觸摸到天空，我不禁感到興奮。「准備好了嗎？」「好」。

來到山腳下，我看著那無數的台階，心稍稍縮了一下，但我不會放棄，我一定要觸摸天空。

終於到了半山腰，我輕輕的說了聲「累」，細心的媽媽卻聽到了。我媽開玩笑地問:「怎麼了？所以你要放棄？」「不，這怎麼可能？」我媽擦了擦額頭的汗，看著我笑，笑了。

我抬頭看看天，天還是那麼高，不知不覺有點失望，但我還是相信了。

當我終於登上山頂的時候，我的眼淚一下子就掉下來了，我純潔的自己，我的心失去了所有的幻想，於是我哭個沒完。我媽安慰我說:「宇宙的秘密深不可測。想要解釋這個答案，就要好好學習，努力自己去揭示。

崇高的夢想有長有短。我覺得在自己的期待中過有意義的學習生活是有價值的。我愛童年的回憶，也愛童年的趣事，因為它讓我的生活多姿多彩。

第十件童年趣事：

童年是一段無暇的時光。我還記得我五歲的時候干過一件好玩的事呢！

在五歲那年，我回老家去玩兒，奶奶給我吃了好幾塊咸鴨蛋，味道好極了！我想：奶奶一定是給鴨子喂鹽了，然後我就抓住母鴨，給它喂鹽。結果媽媽說鹹蛋是用鹽水腌成的，我才停了手。

現在一想，我覺得自己挺富有創新精神呢！

Ⅷ 你知道的名人事例有哪些

1、事例一

歐陽修是北宋著名的文學家、政治家，他在潁州當官的時候，手下一個名叫呂公箸的年輕人，一次歐陽修的好友范仲淹到家拜訪，歐陽修邀請呂公箸一同待客。席間，范仲淹對年輕人說：你能在歐陽修身邊做事太好了，你應該多向他請教作文寫詩的技巧。此後，在歐陽租銀運修的言傳身教下，也成了文壇上的名人。

2、事例二

新中國成立前一位名叫穆時英的青年作家，寫了一本揭露舊社會黑暗的小說《南北極》，轟動了文壇。但是，當他到了十里洋場之後，受到那裡腐朽生弊梁活方式的影響，竟也寫文章歌頌起了紙醉金迷的生活來。

3、事例三

孟母擇鄰而居，三次搬家。起初，家離一處公墓不遠，小孟軻看了一些送葬人的情景，自己就模仿起來，成天在沙地上埋棺築墓。孟母看到這樣環境對孩子不利，就遷之到了一個集鎮。

小孟軻又學著小商販的叫賣吆喝聲，孟母只好搬家，搬之一個學校附近。孟軻模仿了學校孩子們禮貌待人等文雅禮儀，孟母放心地說：這里才是孩子可以居住搏戚的地方。
4.一個夥伴得了很容易傳染的皮膚病，許多家長都告訴自己的孩子不要和他在一起，但是有一個父母都是醫生的小男孩卻一如既往地和小夥伴一起上下學，一起玩耍。有一位好心的鄰居提醒他，他說：「如果我是健康的，我不怕別人傳染；如果我是好人，我不怕別人教我學壞，因為好人是不會學壞的。」果真，直到患病的小夥伴痊癒了，小男孩也沒有被傳染上。讀完這個故事，我疑惑了：近墨者必黑嗎？」
5.張衡是我們家喻戶曉的人物，他發明了地動儀，在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時期有很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當時很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學習過天文、數學、歷術，張衡經常同他在一起研究問題，交換心得，張衡進一步研究天文、物理等科學都是受了崔瑗的不少影響。

Ⅸ 你還知道其他名人在艱苦的條件下勤奮學習的故事嗎舉出一例並簡要說明.

1、懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。

古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

2、囊螢映雪

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。

夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。

雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。

寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他也當了高官。

3、鑿壁偷光

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家皮判衫的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣里有個大戶人家名叫文不識，家中富有，有很多書。

匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡），並不要報酬。

4、負薪掛角

李密掛角隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發奮讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一頭牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。

5、韋編三絕

春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫「絲編」，用麻繩編連的叫「繩編」，用熟牛皮繩編連的叫「韋編」，其中為熟牛皮燃腔繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反復復把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀沖鄭了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。」