⑴ 孩子睡前為什麼要聽故事
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簡介:睡前故事一般都是以童話為主題,故事的情節一般不會有過於激烈的情節,且大多數都以美好的結局結尾。這些簡單有趣的故事幫助給孩子樹立良好的人格。
⑵ 為何要給孩子講睡前故事睡前故事有哪些好處如何培養孩子對故事的興趣
因為可以幫助孩子睡眠,然後就是可以增加孩子的知識,開闊孩子的視野
⑶ 為什麼要給孩子讀童話故事
童話故事天馬行空,不著邊際,但擁有旺盛的生命力,一代又一代地傳承至今,這點頗令人深思。究其原因,或許它並非是單純的消遣品。自從佛洛依德提出「潛意識」之後,不同的學科——歷史學、文學、社會學、心理分析等,都從各個角度證明了:童話具有一種無形的力量,可以直抵我們的靈魂深處,在那裡,善與惡會激烈地交鋒,我們總在尋找生命的意義。
映射我們的恐懼
童話故事會通過一些具有象徵意味的畫面和場景將一些普世信息傳達給兒童,幫助他們成長。心理學家Bruno Bettelheim在他的著作《仙女故事的精神分析》中指出:「童話不僅能為孩子帶來快樂,還能照亮他們的心靈,幫助他們茁壯成長。」孩子在很小的時候就會被各種恐懼和焦慮所困擾,有些源自家庭,比如,兄弟姐妹之間的競爭關系,害怕被父母遺棄;也可能直接關繫到自身:因為某些缺陷缺乏自信,早熟……事實上,兒童有自己的壓力,也有自己的困境,但他們還不知道該如何妥善處理。
主人公總能找到解決問題的辦法
童話故事中的主人公也面臨著相同的問題(《小拇指》中,孩子遭到了父母的遺棄;《灰姑娘》則是關於姐妹之間的妒忌;《白雪公主》有親人離世的情節),這讓孩子有感同身受的感覺。這些聰明的故事人物總能找到解決問題的辦法,他們會尋求更大強大的人幫助,或許會遇到一隻親切和藹的動物來保護他們……到故事的最後,英勇的主人公會得到命運的垂粗碧青,「公主和王子結合在了一起,還生了很多很多的孩子。」
情節太過殘忍?也有必要
盡管孩子會再三請求,但大人們有時還是不太願意讀那些古老的童話故事,覺得有些情節太過殘忍。但也有家長持不同看法:「現今社會,暴力無所不在,在街上,在電*,電視里都有。」
傳統童話的確會渲染一些恐怖、凄慘的氛圍:吃人怪來吃人了;孩子孤苦無依,生活悲慘;在密林中迷路;還會有謊言,各種不公……童話作家Yannick Jaulin解釋說:「這種暴力成分其實是和我們真實生活相對應的。故事中出現的一些『粗褲消極內容』並非是毫無根據的,而是每個人生階段必須經歷的,只有經歷過,才能掌握必要的生存技能,也有助於人格情操的培養。」
老少咸宜,家庭紐帶
我們的社會正在經歷動盪的變革,我們需要一些核心的東西作為依靠,才不至於迷失,而童話或許是一種媒介。祖父母、父母和孩子都聽過同一個故事,都曾有過相同的經歷。童話不僅具有安慰、教化的作用,它還能在人與人之間建立起聯系的紐帶。
是否要根據年齡段來為孩子選擇童話?
沒有必要。因為所有的童話故事,不分年代,不分題材,都適合所有的兒童。
在為孩子朗讀故事時,可以注意一下他的反應,就能知道他是否感興趣。如果他能接收到故事包含的信息,岩凳舉這個故事對他有用,他的開心會自然而然地表現出來。他會不厭其煩地讓你讀同一個故事,一直到他從中獲得了一切有用的東西。
當他內心的擔憂發生變化時,他會要求你講一個新的故事,來更好地滿足他的心理需求。至於家長,他可以通過這種辦法來傾聽孩子的心聲,更好地了解他的內心以及他正在經歷的一些事。
⑷ 為什麼要讓孩子聽故事
你家孩子怎樣入睡?是聽著故事入睡,還是父母哼著催眠神曲入睡?有的媽媽會問:只要把熊孩子哄著就算勝利,聽不聽故事有什麼關系?
當然有關系!據英國《每日郵報》報道,美國兒科學會呼籲,從嬰兒時期給應該給孩子養成閱讀床頭故事的習慣,這對孩子日後學習成績起著重要作用。
美國兒科學會兒童早期教育委員會主席、西雅圖兒科專家丹尼特·格拉斯伊博士認為,如果學齡前(6歲)孩子,經常聆聽父母讀睡前故事,直接影響孩子上幼兒園後的學習表現以及上學後的學習成績。為此,美國兒科學會新指南建議,對嬰兒而言,識字可以從襁褓開始。如押韻的打油詩、順口的兒歌、與孩子談話等,都適合對兒童早期詞彙量的擴大和溝通技巧的培養。
我們時常在美劇中看到,睡前故事陪伴著美國兒童入睡。那麼老美一定做得不錯了!NO,事實上,2011~2012年美國全國兒童健康調查結果顯示,針對0-5歲的兒童,每天堅持給孩子讀睡前故事的美國家庭比率僅為33%。而越富裕的家庭,堅持讀睡前故事的比例,又比普通家庭的比例高。高收入家庭讀睡前故事的父母佔到了60%。
這充分說明:越富裕的家庭越重視孩子早期的智力和大腦開發。
睡前給孩子說故事有哪些好處?
媽媽給寶寶講睡前故事,能夠提高孩子的語言能力,緩解寶寶的心理問題,更能加深爸爸媽媽與子女之間的溝通與交流,好處多多。
跟孩子說故事要注意哪些事情?有哪些方法及要領?給家長們介紹一下。
❤幫助神經系統發育:提高孩子的語言能力。
❤培養良好習慣:或糾正他在成長中出現的問題。
❤解決育兒難題:通過講故事可以緩解寶寶的心理問題。
❤愉快學習知識:寶寶通常會在故事中學習到很多知識。
❤塑造優秀品德:讓寶寶逐漸地明是非、辨美醜、懂事。
好處細細來說
好處一:是提升親情的「黏合劑」
❤在父母「講」和孩子「聽」的過程中,爸爸媽媽與子女之間的溝通與交流自
然而然地加深了,孩子得到了心理和精神上的滿足,從而產生安全感。
❤可以說,睡前故事是保證孩子心理健康不可缺少的營養;相比之下,任由孩
子過多地單獨看電視則會抑制親子交流。
好處二:有助於孩子成長
❤這是他們記住新概念和詞彙的唯一方式。每聽一次故事,他就會注意到新的
細節,故事重復得越多,寶寶就越容易記住那些信息。
❤當孩子被睡前故事所感染、所激動的時候,說明他明白了故事中的內容。因
此,講故事有助於提高孩子的理解力。
好處三:豐富知識擴大視野
❤父母在講故事時,必然會涉及一些科學知識,比如某些自然現象、生命以及
地球的起源等等,這對孩子能夠正確地看待生命與死亡很有意義。
好處四:增強孩子記憶力
❤也有科學根據說明,小孩子在睡覺之前吸收知識的能力屬於高峰期!通過講
故事增加寶寶的記憶素材,讓寶寶在不知不覺中記住很多東西。
給孩子講睡前故事的原則
一:聲音豐富
❤講故事時適度變化一下您的聲音,聽起來一定更加生動。
❤例如火車的「嗚嗚」聲或汽車的「嘟嘟」聲,小狗「汪汪叫」和小貓「喵喵
叫」,您都可以用不同的擬聲發音來表現這些聲音,而不是呆板地念出字來。
❤同樣地,爸爸的聲音和奶奶的聲音也應該不一樣。如果家長能夠充分表現愉
快、憤怒、失望、難過等情緒,睡前故事就會和廣播劇一樣精彩。
二:故事安詳
❤高潮迭起的故事當然能引起孩子注意,但也容易使孩子過度興奮,不適宜睡
前講述。
❤為了讓孩子安靜入夢,最好挑選有安定感、情節變化平靜的故事,孩子才不
會越聽越興奮。
家長講故事時,要把故事講得有安寧的氣氛,並不時斟酌孩子的年齡和心智發育,稍微調整故事內容。
三:愛心和耐心
❤如果昨天的故事還沒講完,孩子就睡著了,那麼今晚講故事時,最好要有「前情提要」,以便孩子適度銜接。在講述過程中孩子可能會有疑問,這時候應該先為孩子解說,然後再繼續,不要說「現在不要問,等講完了再告訴你」,那是最不高明的。記住,愛心和耐心是一樣重要的。
四:適度改編
❤可以適度將故事情節改編,孩子的吸收能力和興趣都不同,爸爸媽媽可以試著了解孩子的能力范圍,然後小幅度變動故事內容。例如有些外國故事的主角名字洋味十足,不妨改成鄰家小孩的名字,孩子聽起來會更親切。
❤另外,也要了解寶寶喜歡哪些故事,講幼兒喜歡的故事當然會讓寶寶更樂意接受的嘍
身邊真實的故事:
@朵拉:
講故事是不是能開發潛力我不知道,我慶幸我家孩子出生時沒有智能手機,沒有網路電視。每天晚飯後陪她在小區游戲玩耍,然後回家畫畫折紙拼圖玩積木,最後雷打不動地陪她上床講童話故事,永遠都是那幾本,那幾個故事,孩子百聽不厭。
以至於,你講上句她可以接下句,從一歲半一直講到四歲半,有一天她突然自己能把灰姑娘的故事一字一句的讀出來,所有的字單獨點都會認,真是大大的驚喜!
以後家裡開始大量買書,我講故事的機會越來越少了,因為她完全可以獨立閱讀了。小學語文基本名列前茅,目前准備上初一,希望幼童時期給她打下的閱讀基礎能夠幫她順利度過中高考。
不過真的有用,學前班就可以看懂沒拼音的大人讀的書了,一年級看完《基督山伯爵》。甚至我的一些銷售方面的書籍他都看。現在初一,每天只要有時間就捧本書看,語文作文很好,各方面知識懂得很多。
@妙妙:我兒子八歲,從什麼時候開始講的,我想不起來了。我會的故事講光了,有時我兒子都會給我講了。
⑸ 經常給孩子講睡前故事有什麼好處
小編發現,很多的小朋友都很喜歡聽睡前故事,而作為家長,都不知道為什麼會出現這種情況。其實孩子喜歡聽睡前故事,這是很正常的一件事情,因為大部分的孩子都覺得聽睡前故事是非常有趣的。
小編覺得,在孩子睡覺之前給孩子講故事是非常有必要的一件事情。如果說我們平時能夠輕聲細語地給孩子講故事的話,也能夠讓孩子感受到父母的愛。給孩子花十分鍾,二十分鍾講故事並不是一件困難的事情,但是卻能夠讓孩子感動,也能夠讓孩子受到醫生的啟發。所以說小編也希望各位家長能夠在睡覺之前花些時間陪伴孩子,畢竟我們在平時白天的時候非常的忙碌。
⑹ 幼兒聽故事的好處有哪些
1、可以豐富孩子的想像力,讓孩子去感悟和體會這個世界。故事中的環境描寫最具特色,隨著故事情節的變化,不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,把自身融入故事情節中,有助於提高孩子的想像力。
2、多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力,讓孩子感陵清晌受語言的魅力。聽故事能發展幼兒的邏輯思維力,多接觸言語溝通,有助於提高其口語表達能力語言的發展。
3、可以提高寶寶的專注力,鍛煉寶寶的忍耐力和意志力。家長給寶寶講長篇故事的時候,可以每次講一點讓寶寶在間歇期盡情期待,時間久了之後可以提高寶寶的忍耐力和意志力。
4、可以培養孩子的道德情操和豐富情,可以讓孩子正常宣洩情緒。故事都是有情感的,孩子在聽故事的時候,情緒會隨著情節的進程有所起伏,這樣的情緒波動對寶寶是十分有益的。
其實幼兒聽故事正團的好處是有很多的,尺鋒可以提高他們的學習興趣,最好是晚上睡覺前講故事,不僅可以有助於睡眠,而且他們晚上的注意力比較集中,學習的效果是比較好的。
⑺ 孩子喜歡聽童話故事,有什麼好處呢
很多孩子的童年時期都是伴著童話事故長大的,其中也包括我,像安徒生童話、伊索寓言、一千零一夜都給我們留下了童年美好的記憶。孩子喜歡聽童話,讀童話,童話到底有什麼樣的魅力,讓孩子著迷?
童話是寫給孩子看的,帶有「誇張」「神話」「幻想」,是一種超現實的文學表達方式,根據兒童心理發展的特點來進行講述,目的是反映生活,增進兒童性格的成長。童話語言通俗生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。
⑻ 幼兒多聽故事的好處
多聽故事可以豐富孩子的想像力。故事中的環境描寫最具特色,隨著故事情節的變化,高山、樹林、小溪等空間變化頻繁,不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面,把自身融入故事情節中,去感悟、去體會,在潛移默化中豐富孩子的想像力。可以說,故事是培養孩子想像力的最佳材料。多聽故事可以提高孩子的興趣。讓寶寶主動參與一件事情,往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者,只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂,這常常讓寶寶興致勃勃,意猶未盡。
多聽故事可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件,是人生決勝的關鍵,在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情商的作用。如《賣火柴的小女孩》,讓孩子有同情心,珍惜美好生活;《皇帝的新裝》則告訴孩子們要相信自己,做誠實的孩子。在童話故事中,孩子們能學到好與壞、真與假、善與惡、同情與反感等,可以培養孩子的道德判斷力與價值觀,可以豐富孩子的情感,開啟智慧的大門。
多聽故事可以讓孩子學會自我教育。寶寶有時候會無理取鬧,「軟硬兼施」還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事,順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公,進而演繹一段有趣而富有意義的故事。比如,有一陣子寶寶痴迷零食不肯好好吃飯,媽媽就可以引導寶寶編撰了一個小寶寶歷險零食王國的故事:「那個國度想吃什麼就吃什麼,要什麼有什麼,寶寶神往不已的零食,統統出現在零食王國。當寶寶嚮往不已時,各種險象開始環生……」一方面大大轉移寶寶對零食本身的注意,另一方面不動聲色地教育寶寶多吃零食的害處。時隔幾天,寶寶「我要吃冰激淋」的口號變成了「媽媽,我們再來講零食王國的事情」。
多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力。聽故事,能發展幼兒的邏輯思維力,多接觸言語溝通,有助於提高其口語表達能力語言的發展,除表現在能正確發音,掌握一定的詞彙外,還表現在學會組詞或成句的一些規律上。另外,也有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣,萌發幼兒初步感受和表現美的情趣,童話故事的語言活潑、簡練、流暢、通俗易懂,句式表達無比豐富,是不同民族語言的精華,集語言、心理、環境等描寫為一體,語言的作用發揮得淋漓盡致。在講故事的過程中,注重語言的表達,抑揚頓挫,讓孩子感受語言的魅力,如置身於童話世界中。在實踐中,我們也能深深感受到故事是兒童學習語言的好教材。
多聽故事也有助於提高孩子的注意力。使孩子集中注意力不是一件容易的事,而集中注意力對孩子成長的重要性是不言而喻的。多給孩子講故事可以達到提高孩子注意力的目的。如孩子在一起活潑好動,不能安靜下來,但一開始講故事,再淘氣的寶寶也會很快靜下來。
多聽故事還可以促進孩子閱讀。閱讀能幫助寶寶更好地學習表達,是寶寶聽故事的最好來源。相反,原來不愛讀書的.寶寶,自從愛上了「聽故事」,那些情節逗趣,想像豐富的經典童書,自然對寶寶也有不可抗拒的魅力。
在講故事的過程中,父母要注意運用一些技巧,效果會更好。如讓孩子復述聽過的故事情節,重復講的時候留出關鍵詞讓孩子來補充,有良好表現時給予恰如其分的鼓勵等,都可以強化孩子的注意力和興趣,讓寶寶持之以恆。
在聽故事的過程中還能發展幼兒的想像力,多接觸言語溝通,有助於提高其口語表達能力語言的發展,除表現在能正確發音,掌握一定的詞彙外,還表現在學會組詞或成句的一些規律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事,會有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣,萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。
⑼ 幼兒聽故事的好處有哪些
幼兒在一定時期,故事對他們來說相當有吸引力的,而且孩子可以從故事中獲得很多的啟發和知識,我這邊總結聽故事的四大好處。
1、多聽故事可以豐富孩子的想像力
2、多聽故事可以提高孩子的興趣
3、多聽故事可以讓孩子學會自我教育
4、多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力
⑽ 小朋友為什麼喜歡聽故事呢 兒童故事需要有什麼特點才能吸引小朋友呢
能讓寶寶體驗故事中的情節,更讓寶寶覺得有一種安全感。兒童故事一般具有完整連貫,生動有趣,語言口語化和生活化等特徵。
題材廣泛,直接反映社會現實生活,特別是兒童熟悉的現實生活,內容有的是真人真事,有的是從生活中提煉、概括後虛構的。主題單純、鮮明,情節生動、有趣,引人入勝。
以敘事為主,語言淺顯、簡潔、口語化,適合口頭講述。種類較多,從創作過程分,有民間故事和創作故事;從題材分,有生活故事、動物故事、歷史故事;從表現形式分,有文字故事和圖畫故事。
特別適合低年級學生的課堂教學,故事是兒童認識世界的門戶,它對孩子的魅力是無窮的,故事有很多,如童話故事、寓言故事、社會生活經驗小故事、英雄人物故事、科學家故事、益智故事等有教育教學價值的故事,喜歡聽故事幾乎是從幼稚園小朋友到中學生的普遍心理特徵。
一堂以活潑、生動的故事情節進行教學的授課模式,稱之為「故事教學模式」。故事教學法、故事教學模式,也常被簡稱為「故事教學」。