唐詩故事古詩編什麼

1. 古詩里的故事

今天的語文課上，我們學完了《別董大》這首詩後，做完課堂作業，老師還給我們講了關於汪倫與李白的故事，這個故事是書上沒有的。
故事內容是：在唐朝時，汪倫和李白是一對非常要好的朋友。有一天，汪倫想，李白是個大詩人，又是我的好朋友，可從來沒為我寫過一首詩。於是，他把李白請到他家對他說：「朋友，請你為我做一首詩吧。」李白答應了，就在汪倫家住了下來。汪倫每天都拿出好酒好菜招待他，可奇怪了，李白卻作不出詩來了。
一天，汪倫出去做事了，李白想，我在朋友這里這樣大吃大喝，真不好意思，於是他決定回家。他走了一會兒後，汪倫回家發現李白不見了，就想：李白這樣不辭而別，一定是我沒有拿出最好的熱情招待他，所以他不跟我道別就走了。對了，不是說李白喝酒後就能作出詩嗎？於是，汪倫拿出兩壇最好的酒挑著去追李白，他來到桃花潭邊發現李白正要乘船回家。汪倫大喊：「喂——船家停一停！」這時，站在船頭的李白望著趕來送行的朋友脫口而出《贈汪倫》這首詩：

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

伍老師的故事講完後，我們都開心地笑了。接著老師又告訴我們《贈汪倫》這首詩和《別董大》一樣，也是一首送別詩。我想，老師的知識真多呀！

讀古詩編故事：孟郊思母
話說唐朝德宗年間,孟郊任江蘇省溧陽縣縣尉.一天晚上,他正在書房裡看書,看了一會兒,覺得有些累了,就站起身來,走到窗前.此時,窗外明月當空,晚風輕拂.他抬頭眺望明月,一股思鄉之情油然而生.
回想自己幾十年寒窗苦讀,直到五十來歲才中了進士,做了一個小小的縣尉.這幾十年,老母親為自己付出了多少心血啊!自己每次赴京趕考,出門前白發蒼蒼的老母親總是忙前忙後,為自己准備行裝.特別是這一次出門前一天的晚上,母親坐在昏暗的油燈下,一針一針地為自己縫衣服.母親一邊縫,一邊小聲念叨著：「多縫幾針,縫得密實一點兒,才結實、耐穿.出門在外要多保重身體,早點兒回來,別讓娘在家惦記……」當時,聽著母親暖人心脾的話語,望著母親布滿皺紋的臉龐和如霜的白發,孟郊的心裡一陣酸楚,他的眼睛濕潤了……他深深地感到,母愛是多麼偉大啊,就像春天的陽光那麼溫暖.
孟郊想到這里,一股激情在胸中回盪.他返身回到書案前,揮毫寫道：
慈母手中線,遊子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰言寸草心,報得三春暉.
°

2. 用一首古詩編一個100字的小故事

改寫《秋思》故事
樹葉黃了，被瑟瑟的秋風無情地吹走。客居洛陽城裡的詩人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起自己的家鄉。
他想給家人寫一封信。正要落筆時，心裡卻湧起千愁萬緒。遠離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！長期獨自生活的他有多少話想傾訴，借這次機會把想說的都寫出來吧！詩人想了又想，終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人離別後的事情和自己的心裡話。 信終於寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無缺地送到家人手裡。可在送信人即將出發之際，詩人又拆開信封，仔細地看了好幾遍，生怕漏了一言半語。
送信人終於上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。後來，張籍就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。
秋思
作者：張籍 (唐代)
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

3. 古詩詞編故事：清平樂·村居

一條清澈的小溪，潺潺地環繞著小村莊，向遠處流去。小溪兩岸長滿了碧綠的青草。一陣微風吹來，小草樂得彎下了腰。小溪旁，有一個低小的茅屋，一棵高大的柏樹長在茅屋的左邊，給茅屋前灑下一片陰涼。屋後長著一片濃密的小竹林。古人雲：寧可食無肉，不可居無竹。看來茅屋的主人是知道這句話的。圍繞茅屋的籬笆旁長著幾株南方特有的芭蕉。
低矮的屋檐下，一位白鬍子的老爺爺，雙手握著拐杖，向前探著身子，用吳儂軟語和老奶奶說笑，老奶奶一面縫著衣服，一面和老爺爺聊天。老爺爺笑著說：「今年真是風調雨順，肯定又是一個豐收年。」老奶奶也笑眯眯地說：「秋天，賣些糧食，扯些布給孩子們每人添一套新衣服。」他們有說有笑完全陶醉了，全然不知雀純周圍發生了什麼事。
小溪的東面，他們的大兒子正在豆田裡鋤著雜草，期盼著黃豆快快長大。他頭上的草帽也擋不住太陽的熱浪，汗水一個勁的向下流。凳梁二兒子坐在屋前的地上用竹片編織雞籠，他正神情專注的為小雞們編織一個新家。最淘氣的小兒棗歲運子趴在小溪旁的樹蔭下，一面望著滿池盛開的荷花，一面剝著手中的蓮蓬，把蓮子放進嘴裡.

4. 用一首古詩編出一個故事

回鄉偶書
唐朝詩人賀知章很小就離開家鄉闖天下去仔逗了，經過幾十年的努力，他成為唐朝著名的詩人。已經80歲高齡的他帶著對家鄉的無限思念，回到了離別多年的故鄉。 秋天的黃昏，落葉滿地，在輕輕的秋風中簡戚悉，滿鬢白發、鄉音卻沒有改變的賀知章走在鄉間小道上。六十多年過去了，昔日那棵由自己親手栽下的小樹攔乎苗，現在應該早已長成大樹了；童年的小夥伴多年不見，不知都老成什麼樣了？到了西村後，賀知章看見在一棵大樹下幾個小孩兒正在玩耍著。看見來了一位老爺爺，都感到好奇，更上前笑著問道：「爺爺，你要到誰家去串門呀？」賀知章聽後笑著說：「孩子們，我也是西村人呀，只不過幾十年前就離開了這里。」孩子們都驚訝得睜大了眼睛，其中一個虎頭虎腦的孩子說：「難怪我們不認識你！」惹得孩子們哈哈大笑。一個孩子天真地問...

5. 用一首古詩編一個100字的小故事

用一首古詩編一個100字的小故事

改寫《秋思》故事
樹葉黃了，被瑟瑟的秋風無情地吹走。客居洛陽城裡的詩人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起自己的家鄉。
他想給家人寫一封信。正要落筆時，心裡卻湧起千愁萬緒。遠離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！長期獨自生活的他有多少話想傾訴，借這次機會把想說的都寫出來吧！詩人想了又想，終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人離別後的事情和自己的心裡話。 信終於寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無缺地送到家人手裡。可在送信人即將出發之際，詩人又拆開信封，仔細地看了好幾遍，生怕漏了一言半語。
送信人終於上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。後來，張籍就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。
秋思
作者：張籍 (唐代)
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

古詩編成的小故事

原詩：
《遊子吟》
唐 ——孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉
屋外，刺骨的寒風呼呼地刮著，在一間破舊的小屋裡，有一位年過六旬的老人正坐在炕上為兒子做出門遠游的准備。 慈愛的母親坐在昏暗的燈光里，為兒子孟郊縫著衣服，她左手拿著針，右手拿著線，慢慢的穿過針眼，打上一個結，便仔細的縫起來。這一針一線之中含著母親對兒子的牽掛，擔心，她擔心害怕兒子遲遲不能回家，家中太貧窮了，沒有錢去為兒子買綾羅綢緞，有的只是粗衣麻布。 「兒呀！你在外面可要處處小心吶，好好與人相處，時常寫信回家，好讓娘放心啊！」說完，哽咽了一下，此時，淚珠不由自主地落了下來。孟郊放下書看著慈愛的母親，深深的點了點頭。此時他思緒萬千甚至要決定留在家裡，陪伴母親左右，但是他又不能讓母親失望，他必須要揚名於世，以此報答母親。他想起了小時候上學的不易，母親的辛勞。 小時候，孟郊家裡很貧窮，沒錢讓他去學堂念書。他心裡也明白，體諒母親的不易，雖然很想去，但他也不願向母親提出，增加母親的負擔。心細的母親最終還是察覺到了，她為了讓兒子早點上學，每天都拚命的織布、做工。最後，母親拿著一些錢，交給兒子，兒子心裡震驚，母親卻只說了一句話：「拿去吧！」孟郊明白這錢來得不易，從此以後就狠命地讀書…… 如今，可以出去遠游學習了，他心中的那份興奮，是沒有人能體會的他心中對母親的那份牽掛，也是沒有人能理解的。 明日，他就要走了，離開慈愛的母親，離開這破舊的小屋，離開這生他養他的故土。他心中的不願是說不出來的，他不能為母親做些什麼，他只能說在外他會時常想念這里，在外好好學習，心中不禁吟一道詩來： 慈母手中線， 遊子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉。 屋外，刺骨的風還在刮著，可這間小屋裡，卻洋溢著暖暖的春意。

用古詩編一個小故事 250字以內 急

夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，盪起一層層「波浪」。忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨後是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，一個低小的身影出現了，那是一個正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來，動聽的笛聲被晚風吹得斷斷續續。
母親早已在村口盼著他歸來，家裡雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。
太陽已落山了，一輪明月升上了高空。小牧童耐不住貪玩的性格。他顧不上脫下蓑衣，便躺在了草堆上，對著圓月吹了一曲又一曲，想著玉兔搗葯的故事，在銀色的月光下，閉上了眼睛睡著了------

用所見古詩編一個小故事400

夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，盪起一層層"波浪"。忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨後是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭

用一首古詩編出一個故事

回鄉偶書
唐朝詩人賀知章很小就離開家鄉闖天下去了，經過幾十年的努力，他成為唐朝著名的詩人。已經80歲高齡的他帶著對家鄉的無限思念，回到了離別多年的故鄉。 秋天的黃昏，落葉滿地，在輕輕的秋風中，滿鬢白發、鄉音卻沒有改變的賀知章走在鄉間小道上。六十多年過去了，昔日那棵由自己親手栽下的小樹苗，現在應該早已長成大樹了；童年的小夥伴多年不見，不知都老成什麼樣了？到了西村後，賀知章看見在一棵大樹下幾個小孩兒正在玩耍著。看見來了一位老爺爺，都感到好奇，更上前笑著問道：「爺爺，你要到誰家去串門呀？」賀知章聽後笑著說：「孩子們，我也是西村人呀，只不過幾十年前就離開了這里。」孩子們都驚訝得睜大了眼睛，其中一個虎頭虎腦的孩子說：「難怪我們不認識你！」惹得孩子們哈哈大笑。一個孩子天真地問...

怎麼用古詩編一個小故事

臨近傍晚，忽然感覺心裡不爽，哎，散散心去吧，坐上馬車，來到了樂游原，站在這高高的地方，我看見那一輪紅日披著絢麗的晚霞，也只能以無限美好來加以形容，夕陽是這么美好，可是天色已經黃昏，這絢麗的美景將轉瞬而逝....

用古詩《錦瑟》編一個300~500字的小故事？

李商隱 （約812年或813年—約858年）晚唐著名詩人，有七律聖手之稱。字義山，號玉溪生、樊南生，祖籍懷州河內（今河南沁陽市），生於河南滎陽。他詩作文學價值很高，他和杜牧合稱「小李杜」，與溫庭筠合稱為「溫李」，與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且都在家族裡排行16，故並稱為三十六體。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第四。其詩構思新奇，風格穠麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦。但過於隱晦迷離，難於索解，至有「詩家都愛西昆好，只恨無人作鄭箋」之誚。因處於牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死後葬於家鄉滎陽。 個人經歷 開成進士，曾任縣尉、秘書郎和東川節度使判官等職。因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。其詩揭露和批判當時藩鎮割據、宦官擅權和上層統治集團的腐朽糜爛，《行次西郊一百韻》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。所作詠史詩多托古以斥時政，《賈生》、《隋宮》、《富平少侯》等較突出。無題詩也有所寄寓，至其實義，諸家所釋不一。擅長律絕，富於文采，構思精密，情致婉曲，具有獨特風格。然有用典太多，意旨隱晦之病。也工四六文。有《李義山詩集》，文集已散軼，後人輯有《樊南文集》、《樊南文集補編》。 李商隱一生經歷，大致分為三個階段。 第一階段，文宗開成二年以前，是他的青少年時期。16歲著有《才論》、《聖論》，以古文為士大夫所知。文宗大和三年，受天平軍節度使令狐楚召聘入幕。大和六年，令狐楚調任河東節度使、北都留守，李商隱隨至太原。以後曾有短時期在兗海觀察使崔戎幕府逗留。開成二年登進士第。這個階段存留的詩作不多，但已形成重要的開端。其中有一部分直接反映社會政治的詩篇，如《隋師東》、《有感二首》、《重有感》、《壽安公主出降》、《行次西郊作一百韻》等，指事陳情，激切感人，顯示了青年詩人關懷國家命運的抱負和器識。另一些作品以比興寄託的手法抒寫作者的凌雲壯志和渴求用世的心願，如《初食筍呈座中》和《無題》「八歲偷照鏡」，筆意宛轉，風格清新。此外，也有少量應酬詩和艷體詩。 第二階段，從開成三年到武宗會昌六年，是李商隱踏上仕途和開始捲入黨爭旋渦的中年時期。這一階段坎坷不平的人生歷程，促使詩人的創作向縱深發展。題材比前期寬廣，包括感時、 抒懷、 言情、贈答、行旅、田園、詠史、詠物許多方面。詩中感情更為沉鬱，表達愈加婉曲，藝術上達到成熟的境界，代表作如《安定城樓》、《回中牡丹為雨所敗二首》、《任弘農尉獻州刺史乞假歸京》。另一方面，消極頹廢的思想和綺靡俗艷的詩作也有所發展，如《鏡檻》、 《曲池》、 《縣中惱飲席》、《花下醉》。第三階段，宣宗大中元年 (847)以後，是李商隱三入幕府、天涯漂泊的後期。宣宗即位後，一反武宗朝的政治措施，會昌年間得勢的李德裕黨紛遭貶逐，詩人受到進一步壓抑。他在京沒有出路，只好到遠方幕府去安身。 大中十二年，罷職回鄭州閑居。大約就在這一年年底病逝。漂泊無定的生涯，使詩人後期的詩風變化更為多樣，詩境也日趨老成。所寫的詩更加發人深思，令人嘆惋。

古詩編成的小故事（山行）

詩人在深秋的一個午後出遊，來到林木蕭條的山前，一條石路蜿蜒而上，彷彿在黃綠的草木中畫出一條白線，而這白線的頂端是山顛繚繞的白雲，白雲下面隱約可見有些房屋。那裡居住的一定是世外高人吧！詩人很想去拜訪他們，可是突然他被眼前的景色吸引住了：在落日的映照下，經霜後的楓林如火如荼，每一片葉子都像燃燒的火焰，比二月的春花更紅艷。他停下車來，靜對這自然生命的壯觀，心裡充滿感動，不由得發出贊嘆：「霜葉紅於二月花」!這不只是美的聯想，色彩的比較，更是生命的禮贊。在寒山的蕭瑟背景上，紅勝二月春花的楓葉洋溢著旺盛的生機和無窮的生命力，飽含著詩人對自然和生命的熱愛。

古詩編成的小故事 500字以上

你好朋友這一個改編的古詩459個字，希望可以讓你滿意。張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，已經歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。 在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。 他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。 他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。 第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。 王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。 張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。

選一首詩編一個小故事

孟浩然 唐代
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
春天的早晨一覺醒來，到處是鳥兒的鳴叫聲。那麼動聽美妙。哎呀，昨天晚上下了一夜的雨，也不知道有多少花在雨打風吹里凋落

6. 用古詩編一個小故事作文150字

用古詩寫一篇故事作文兩百字

聆聽詩人的聲音

「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」。在歷史的長河中，閃爍著古詩詞的金光。

在漫漫的歷史長河中，匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，詩人用他們的才學寫下了千古傳頌的詩篇，有的像鏡子，反射出歷史的光環；有的像春天的溪流，澆灌出心靈的花朵；有的像大河之水，呈現出壯闊的波瀾。

他，不為五斗米折腰而辭了縣令，「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」，歸隱田園而不與世爭，開荒南野際而守拙歸園田。他，低頭鋤地耕菊花，抬頭採菊釀詩酒，對酒當歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音，淡泊名利，與世無爭，自號五柳先生，難怪世人都羨慕五柳，能度過那淡泊的年月。

他，「五嶽尋山不辭遠，一生好入名山游」，領略過直奔入海不復回的黃河水，也想像大鵬鳥一樣扶搖直上九萬里。他，寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人，想念朋友時「浮雲遊子意，落日故人情」。游遍了大江南北和黃河兩岸的李白，仕途上經歷過嚴重的挫折，但他並沒有因此而放棄自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，奔騰的生活，就好似他筆下的江河之水，「飛流直下三千尺」一樣豪邁。

她，聲聲慢，一剪梅……淡淡的憂傷，「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」。李清照，飽經戰亂，家破人亡，身在無能的宋朝，自愧為何不託生男兒，像岳飛一樣去保家衛國，「至今思項羽，不肯過江東」。人生的苦水，點點滴滴，怎一個愁字了得？

回眸歷史長河，古代詩人詞人的聲音在耳畔回響。「今人不識古時月，今月曾經照古人」，雖然沒和他們生活在同一個時代，但他們留給我們寶貴的精橡缺歲神食糧，一生也取之不盡。蘇軾的「明月幾時有，把酒問青天……但願人長久，千里共嬋娟」給我們留下了千古絕唱，白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的一輪明月，而李煜的春花秋月不會了。啊，古詩古詞，美不勝收，「恰似一江春水向東流」。

古詩古詞若流水，共嘆人生皆如此。聽，那潺潺的聲音，永久，永久……

以古詩為開頭的作文第一段150字左右

明月本無價，高山皆有情。路遙千里，不斷相思，人雖不至。心嚮往之，故鄉我和你貌似隔內著千山萬水，卻從容不曾遠離，我想念外婆的茅草房，東一座西一棟，就像大山裡的蘑菇叢，密密麻麻，自然,純朴，可愛。我想念外公的藤格子椅，小時候坐在上面玩，陽光照在掌心，彷彿一切盡在掌握之中，當我握緊拳頭時，它卻早已憮影無蹤，那緝旦光稈叱飛癸時含江近在手中的感覺是一場美麗的幻覺。外公把它放到院子里的豐收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面,在一旁玩的我看著外公的神態，就如一種昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路的人生感慨。

寫一篇關於古詩編一故事的作文，快快

是根據古詩來編一篇和這首古詩的故事嗎，有字數限制沒有

古詩編成故事作文300字

有哪些由古詩編成故事的300字作文？

《清明》

（唐）杜牧

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂.

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.

清明節的這一天,天灰濛蒙地下著細雨,我走在離家鄉很遠的路上,想著自己已經過世的親人,心裡萬分哀傷.我想去酒家裡喝一點酒來解我心中的哀傷、悲痛、煩亂、梁睜低落,於是,我去問路邊的牧童：「請問,這附近有沒有酒家呢?」只見牧童伸出手來,指向那杏花林後面隱隱約約的村落.我走了過去,白色的杏花讓我看了十分地欣慰,我走到了那一個村子,看到了一個酒家,進去後我喝了很多酒,一直相信酒可以解煩,十分希望今天也成功.我喝酒足足喝了三個時辰,我的心情開朗了起來.這時太陽出來了,我的心情更加象往日一樣了.

我由衷地感嘆：「今年的清明節,我真的是前哀後喜,多謝了這些酒!」

雨過天晴後,一切的事物都變得清新、明亮了.小草上的灰塵都被雨珠洗干凈了.花兒發出那甜甜的花扮友香,蝴蝶在花叢中飛舞,一切都變了.

用古詩編的故事作文450字

讀古詩編故事：孟郊思母
話說唐朝德宗年間，孟郊任江蘇省溧陽縣縣尉。一天晚上，內他正在書房裡看書，看了一容會兒，覺得有些累了，就站起身來，走到窗前。此時，窗外明月當空，晚風輕拂。他抬頭眺望明月，一股思鄉之情油然而生。

回想自己幾十年寒窗苦讀，直到五十來歲才中了進士，做了一個小小的縣尉。這幾十年，老母親為自己付出了多少心血啊！自己每次赴京趕考，出門前白發蒼蒼的老母親總是忙前忙後，為自己准備行裝。特別是這一次出門前一天的晚上，母親坐在昏暗的油燈下，一針一針地為自己縫衣服。母親一邊縫，一邊小聲念叨著：「多縫幾針，縫得密實一點兒，才結實、耐穿。出門在外要多保重身體，早點兒回來，別讓娘在家惦記……」當時，聽著母親暖人心脾的話語，望著母親布滿皺紋的臉龐和如霜的白發，孟郊的心裡一陣酸楚，他的眼睛濕潤了……他深深地感到，母愛是多麼偉大啊，就像春天的陽光那麼溫暖。

孟郊想到這里，一股 *** 在胸中回盪。他返身回到書案前，揮毫寫道：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。
°

關於將古詩寫成故事的作文

冬天，凜冽的寒風呼呼地刮著，鵝毛般的大雪覆蓋了大地，到處粉裝玉砌，銀裝素裹。一間破舊的小屋中，微弱的燈光下，只見一位年過六旬的老人坐在灰暗的燈光下，正為即將離家的孩子縫補衣服，母親眯縫著眼，左手拿著針，右手拿著線，在這一針一線中，包含著母親對兒子的多少牽掛與擔心，家中貧困潦倒，沒錢買綾羅綢緞給孩子，只能為孩子縫些粗衣麻布，但在這些粗衣麻布中，溶進了母親的千般情與千般愛。
夜深了，刺骨的寒風透過一快破布侵入屋內，使母親不禁打了個寒顫，她站起身，垂了垂酸痛的被背，端起一杯熱騰騰的茶，走進了兒子的房間，為兒子披上衣裳，擔憂地說：「兒呀，天冷了，早些歇息，明還要起程呢！」孟郊放下手裡的書，看著憔悴的身影，思緒萬千，母親一絲不苟地為將要離家的兒子縫補衣裳，生怕在外地沒有人給他縫衣，樹枝般枯黃的手上長滿了老繭，兒行千里母擔憂，母親在昏暗的燈光下為兒子穿針引線，不時揉了揉眼睛，理了理頭發，飽經風霜的臉上露出了一絲憔悴與擔憂，「你出門在外，一定要照顧好自己啊。」孟郊望著母親布滿皺紋的臉上，熱淚盈眶，握著母親長滿老繭的手，感動不已，想留下來陪著母親，但是又不想辜負母親的希望，揚名於世，皇天不負有心人，終於考上了個小官，欣喜若狂，但這比天高、比地厚、比海深的恩情，卻無法報答。這不禁使孟郊感慨萬千。明日就要離開慈愛的母親，離開生他養他的故土了，母親的怎能報答？這小草的心怎能報答春天的溫暖呢？兒子又怎能報答母親的恩惠呢？
窗外依然寒風凜冽，但屋內卻依舊溫暖。

關於對古詩詞鍾愛的作文150字

「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，愛國，多麼熟悉的一個聲音，躺在殯儀館的版魯迅先生一直權令我們致敬，他是個為別人想得多，為自己想得少的人。他令人愛戴，令人追悼種種事跡多道不完對他的思念，加減乘除算不盡對他的愛戴。

時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

用一首古詩寫一個故事150字作文

鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
夏天,有一個農夫回一早就來到田裡,他戴著破草答帽,穿著破衣服,赤著腳,拿著鋤頭在莊稼田裡除草、鬆土.太陽升高了,赤熱的陽光把大地曬得滾燙,泥土被曬得又干又硬,農夫還在吃力地鋤草.不知不覺,太陽已經高高地掛在當空了.農夫又累又餓,他是多麼希望能多歇一會兒啊!可是,當他抬起頭來,看到那一大片長著野草的莊稼地,想到一家人一年的生活,他只好又繼續吃力地幹下去.黃豆一樣大的汗珠,順著他的面頰不斷地往下滴,滴在莊稼下面的泥土裡.秋天到了,農夫辛勤努力終於得到了收成,換來了糧食.可是,在吃飯的時侯,又有誰會想到碗里的每一粒糧食,都是農夫用汗水換來的呢?特別是那些不勞而食的寄生蟲,當他們大吃大喝、糟蹋糧食的時候,他們哪裡會想到這一粒一粒的糧食,流著多少農夫的血汗啊!

將古詩編成故事，小學六年級作文200到300字

」孟郊望著母親布滿皺紋的臉上，想留下來陪著母親，為兒子披上衣裳，終於考上了個小官，離開生他養他的故土了，看著憔悴的身影，右手拿著線，微弱的燈光下，銀裝素裹、比地厚。明日就要離開慈愛的母親。這不禁使孟郊感慨萬千，早些歇息，生怕在外地沒有人給他縫衣，思緒萬千，明還要起程呢，熱淚盈眶。 夜深了，母親在昏暗的燈光下為兒子穿針引線，她站起身，到處粉裝玉砌，但是又不想辜負母親的希望:「兒呀，不時揉了揉眼睛，握著母親長滿老繭的手，卻無法報答，但這比天高，理了理頭發冬天，包含著母親對兒子的多少牽掛與擔心，但屋內卻依舊溫暖，正為即將離家的孩子縫補衣服，左手拿著針，只能為孩子縫些粗衣麻布、比海深的恩情，天冷了，樹枝般枯黃的手上長滿了老繭，刺骨的寒風透過一快破布侵入屋內，母親眯縫著眼，走進了兒子的房間!」孟郊放下手裡的書，凜冽的寒風呼呼地刮著，擔憂地說，母親一絲不苟地為將要離家的兒子縫補衣裳?兒子又怎能報答母親的恩惠呢，母親的怎能報答? 窗外依然寒風凜冽，兒行千里母擔憂?這小草的心怎能報答春天的溫暖呢，沒錢買綾羅綢緞給孩子，溶進了母親的千般情與千般愛，在這一針一線中，感動不已，欣喜若狂，鵝毛般的大雪覆蓋了大地，「你出門在外，只見一位年過六旬的老人坐在灰暗的燈光下，飽經風霜的臉上露出了一絲憔悴與擔憂，端起一杯熱騰騰的茶。一間破舊的小屋中，垂了垂酸痛的被背，家中貧困潦倒，使母親不禁打了個寒顫，但在這些粗衣麻布中，揚名於世，一定要照顧好自己啊，皇天不負有心人

7. 用唐詩編故事五十字

Ⅰ 用古詩編故事 400字的

尋隱者不遇

一天，賈島的母親得了重病，必須用一種很特殊的草葯來治。賈島立刻想到了一位朋友，一位名叫隱者的采葯人，他能采出很多種葯。他的家住在很遠很遠的深山裡。
當天空傳來第一聲鳥鳴，當第一縷陽光照耀大地時，賈島滿懷希望地出發了。他走啊走啊，走了整整三天三夜，才找到了隱者的家。
那是一座破舊的茅草房，房前是一顆參天大樹，房後是一片鬱郁蔥蔥的山林，一個小男孩坐在門前編竹籃。
賈島連忙上前問道：「小童子，你是隱者的徒弟嗎？」
男孩回答道：「是呀！」
賈島很高興，接著問：「那你的師傅在嗎？」
小男孩站起來說：「師傅采葯去了。」
賈島一聽，臉上露出了焦急的神情，又問：「那你的師傅去哪裡采葯了？」
「我只知道他在山中，這山雲霧繚繞，我也不知道他具體在哪裡呀！」童子回答道。
賈島聽完，望著遠山，嘆了一口氣，失望的搖了搖頭，但是想起了重病在家的母親，又堅定地說：「那我就在這等你師傅吧！」說完，就在門前和小男孩一起等啊，等。。。。。。

Ⅱ 把敏兄秋思這篇古詩編成一個小故事五十字以內，五十字以外，不採納不給贊。

秋思，牛慧

Ⅲ 用一首古詩編一個100字的小故事

張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，回已經歷了浪跡天涯答的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。

Ⅳ 用古詩秋思編一個小故事50字

洛陽城裡秋風乍起。想給家人寫信,信寫好後,又擔心不能型拍把自的心情表出來,送信人要開封一下看一下是fo寫好了

Ⅳ 古詩的故事50字

賈島初赴舉，在京師。一日於驢上得句雲：「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」回又欲「推」答字，煉之未定，於驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，「推」字與「敲」字未定，神遊象外，不知迴避。退之立馬久之，謂島曰：「『敲』字佳。卜拿羨」遂並轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。

Ⅵ 用古詩編故事

從前有個蜜蜂的王國，那裡面住著許多辛勤的小蜜蜂，他們為了自己國家的強大版和種族的繁衍整天權早出晚歸，忙碌於大自然中，不論是平地還是高山，都留下了他們辛勤的足跡。一天，有位環保工作者來到這片土地上，她從山間往下望去，一片美麗的風光，各種各樣的野花盡情的開放，期間那些黃色小精靈忙的不亦說乎，好像他們是這片世界的主宰。這位工作者聞著野花的芬芳，悄悄的閉上了眼睛，突然她看見一位白發蒼蒼的老人出現在她的眼前，「呵呵呵，歡迎你，朋友，歡迎你來到咱們蜜蜂的王國，我將為你獻上最甘甜的花蜜來款待你這位為了生態的好轉而做出不懈努力的朋友」，她嘗了一口花蜜，好甜好甜啊，甜的她笑出了聲音，這是她突然醒了，原來這一切竟然是個夢，不過她覺得自己好偉大，為了美好的世界和和諧的自然環境，她願意像蜜蜂一樣的堅持下去！！！！

Ⅶ 古詩改編為故事作文五百字

———【宋·辛棄疾】

夏天是一個生機勃勃的季節。你瞧：鬱郁蔥蔥的樹木為大地撐開了一把把「太陽傘「，花兒競相開放，爭奇斗艷。翻過一座大山，穿過幾條幽深的小道，來到了一個偏僻、秀麗的江南小山村。這里很靜，除了幾聲雞叫和狗吠，再沒有別的聲音了。
在山村旁邊，有一條從山上流下來的清澈的泉水，陽光照在上面，折射出五顏六色的光彩，像童話里的寶鏡一樣美麗、神奇。溪上還有些翠綠的荷葉，像使者一樣保護著那嬌滴滴的荷花。偶爾一陣風吹過，溪面上便盪起魚鱗般的漣漪。走到溪邊，掬起一捧清涼的泉水洗把臉，立刻感到神清氣爽。
在溪對岸，有座又低又小的茅屋，成片的荷葉為這座茅屋做了綠色的「天然屏障「。在茅屋裡，有對老年夫婦，他們好像剛飲完酒，微微有些醉了，紅紅的臉上盪著笑意。他們用吳地方言互相逗趣、取樂。聲音是那麼柔美、語言是那麼親切，真幸福呀！在茅屋外面的空地上，綠草成蔭。屋旁一棵大樹下，坐著一個十幾歲的孩子，是那對老夫婦的二兒子，他正在給雞編織籠子。他編的很認真，真是心靈手巧。在二兒子的左邊，卧著一個兩三歲的頑童，他也沒閑著，瞧：一會兒逗小魚。一會兒剝蓮蓬，那調皮、稚氣的樣子真是人見人愛。在小溪東邊的一片豆田裡，有一個二十幾歲的棒小伙兒，他是老夫婦的大兒子，正揮著汗在田裡辛勤耕作，烈日把它曬得大汗淋漓，但他還是認真地干著……
看著這生活在世外桃源一樣的一家人，大兒子、二兒子勤勞、朴實，小兒子調皮可愛，真是一個幸福美滿的農家啊！

Ⅷ 用古詩編故事500字。

用古詩編故事500字：

李白晚年,政治上很不得志,他懷著愁悶的心情往返於宣城、南陵、歙縣（在安徽省）、採石等地,寫詩飲酒、漫遊名山大川。
一天清晨,李白象往日一樣,在歙縣城街頭的一家酒店買酒,忽聽隔壁的柴草行里有人在問話：「老人家,你這么一大把年紀,怎麼能挑這么多柴草,你家住哪?」

回答的是一陣爽朗的大笑聲.接著,便聽見有人在高聲吟詩：

「負薪朝出賣,沽酒日西歸.

借問家何處?穿雲入翠微!」

李白聽了,不覺一驚.這是誰?竟隨口吟出這樣動人的詩句!他問酒保,酒保告訴他：這是一位叫許宣平的老翁,他恨透了官府,看穿了世俗,隱居深山,但誰也不知道他住在哪座山裡.最近,他常到這一帶來游歷,每天天一亮,就見他挑柴進鎮,柴擔上掛著花瓢和曲竹杖.賣掉柴就打酒喝,喝醉了就吟詩,一路走一路吟,過路的人還以為他是瘋子哩。

李白暗想：這不是和自己一樣的「詩狂」嗎?他馬上轉身出門,只見那老翁上了街頭的小橋,雖然步履艱難,但李白無論怎麼趕也趕不上。

追上小橋,穿過竹林,繞過江汊（河流的分岔）,李白累得氣喘吁吁,腰酸腿痛,定神一看,老翁早已無影無蹤了.李白頓足長嘆,「莫不是我真的遇上了仙人!」
他撩起袍子又趕了一程,還是不見老翁,只好失望地回來。

那天夜裡,李白怎麼也睡不著,回想起自己大半輩子除了杜甫之外,還沒結識到幾個真正的詩友.沒想到今天竟遇上這樣一個詩仙,可不能錯過機會,一定要找到他!

第二天,李白在柴草行門口一直等到日落西山,也不見老翁蹤跡。
第三天,第四天,天天落空。

第五天一早,李白背起酒壺,帶著干糧上路了.他下了最大的決心,找不到老翁,就是死也要死在這兒的山林里。

翻過座座開滿野花的山岡,趟過道道湍急的溪流,撥開叢叢荊棘,整整一個多月,還是沒見老翁的影子.李白有點泄氣了.正在這時候,他回想起少年時碰到的那位用鐵杵磨針的婆婆,婆婆說得好：「只要有決心,鐵杵磨成針.」要想找到老翁,就看自己有沒有毅力啦.想到這里,李白緊緊腰帶,咬咬牙,又往前走.累了,趴在岩石上睡一會；餓了,摘一把野果充飢；酒癮上來,就捧著酒壺美美地喝上一口。

這天黃昏,晚霞把天空染得通紅通紅,清泉與翠竹互為襯托,顯得分外秀麗.李白一心惦念著老翁,哪顧得欣賞景色.他拖著疲憊的身子,一瘸一拐地來到黃山附近的 *** 山下.轉過山口,只見前面立著一塊巨石,上面似乎還刻著字.李白忘記了疲勞,一頭撲上去,仔細辨認起來,哦,原來是一首詩：

「隱居三十載,築室南山巔.
靜夜玩明月,閑朝飲碧泉.
樵夫歌壟上,谷鳥戲岩前.
樂矣不知老,都忘甲子年.」

連讀三遍,李白失聲叫道：「妙哉!妙哉!真是仙人之聲哪!」心想：見到老翁,一定得拜他三拜,好好請教請教.雖說自己也跟詩打了幾十年交道,但這散發著野花香味的詩還真是頭回領略哩。

他回轉身,看見崖石邊的平地上攤著一堆稻穀,看來,準是許宣平老翁曬的.李白索性往邊上一蹲,一邊欣賞山中的景緻,一邊等老翁來收谷。

天黑了,李白忽聽到山下傳來陣陣擊水聲,循聲望去,只見山下的小河對岸劃來一隻小船,一位須發飄飄的老人立在船頭弄槳.李白上前詢問道：「老人家,請問,許宣平老翁家在何處?」

原來這老人正是李白要找的許宣平老翁,上次他見李白身穿御賜錦袍,以為又是官家派來找他去做官的,所以再也不願去歙縣城了.沒料到,此人竟跟蹤而來.這時,老人瞟了李白一眼,隨手指指船籬,漫不經心地答道：「門口一桿竹,便是許翁家!」

李白抬眼望瞭望鬱郁蔥蔥的山巒,又問：「處處皆青竹,何處去找尋?」

老人重新打量著這位風塵僕僕、滿臉汗水的客人,反問道：「你是……」

「我是李白.」說著,深深地一揖。

老人愣住了：「你是李白?李白就是你?」

李白連忙說明了自己的來意。

老人一聽,雙手一拱：「哎呀,你是當今的詩仙!我算什麼,不過是詩海里的一滴水罷了.你這大海怎麼來向一滴水求教,實在不敢當,不敢當!」說完,撐起船就要往回走。

李白一把拉住老翁的衣袖,苦苦哀求道：「老人家,三個月了,我風風雨雨到處找你,好不容易見到了老師,難道就這樣打發我回去不成!」

李白真摯的話語打動了老人的心.兩人對視了好久,老人猛地拉住李白,跳上了小船。

從此,無論在漫天的朝霞里,還是在落日的余輝中,人們經常看到李白和這位老人,坐在溪水邊的大青石上飲酒吟詩.那朗朗的笑聲,和飛瀑的喧嘩聲匯成一片,隨溪水一起送到百里千里之外……
至今,許多遊人一到黃山,總愛順著淙淙的溪水,去追尋李白的游蹤。

看見了嗎?過虎頭岩,在鳴弦泉下,有一塊刻著「醉石」二字的巨石,傳說,當年李白和老人就在這里欣賞山景,飲酒吟詩.他們經常用旁邊的泉水來洗酒杯,所以這泉就叫「洗杯泉」。

Ⅸ 用古詩編一個小故事 250字以內 急急急

夜幕降臨，一望無際的草原在晚風的吹動下，盪起一層層「波浪」。忽然，遠處傳來版幾聲悠揚權的笛聲，隨後是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，一個低小的身影出現了，那是一個正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來，動聽的笛聲被晚風吹得斷斷續續。

母親早已在村口盼著他歸來，家裡雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。

太陽已落山了，一輪明月升上了高空。小牧童耐不住貪玩的性格。他顧不上脫下蓑衣，便躺在了草堆上，對著圓月吹了一曲又一曲，想著玉兔搗葯的故事，在銀色的月光下，閉上了眼睛睡著了------

Ⅹ 關於古詩的故事（50字左右）

一、 這是清朝大學者—紀曉嵐的故事：
當紀先生很小的時候，他既聰明又頑皮，常內常讓老師啼笑皆非容(老師姓施)；有一天，紀曉嵐帶著一隻小黃鳥到學堂去玩，玩得正起勁的時候，施老師進來了；紀曉嵐馬上把鳥兒藏在牆上松脫的磚頭後面，施老師也瞧見了，他故意裝做不知道，就上他的課了。可是當施老師吟著詩句走到牆邊時，突然用手把磚頭往後推，可憐的鳥兒就活活的被壓死了，老師還很得意的吟了一句：
細 羽 佳 禽 磚 後 死」
紀曉嵐想了想，說：「老師，我能不能給您對個下句？」老師還是很得意，說：「當然可以。」 紀曉嵐說：「您念的是細羽佳禽，我給您對粗毛野獸，您的磚，我對石， 後我對先，死我對生，是：
粗 毛 野 獸 石 先 生」
老師聽了，知道紀曉嵐是用諧音在罵他，鼻子都氣歪了，但是，他又沒對錯嘛！

8. 古詩編成的小故事（山行）

詩人去往山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白雲生發之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色，展現出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面，表現了作者的高懷逸興和豪盪思致。

(8)唐詩故事古詩編什麼擴展閱讀

這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅色彩絢爛、風格明麗的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白雲、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。

這些景物不是並列地處於同等地位，而是有機地聯系在一起，有主有從，有的處於畫面的中心，有的則處於陪襯地位。簡單來說，前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創造氣氛的，起鋪墊和烘托作用。

「遠上寒山石徑斜」，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭。「遠」字寫出了山路的綿長，「斜」字與「上」字呼應，寫出了高而緩的山勢。

這樣寫，從題意來說，寫出了「行」的特點，而從構圖來說，卻借勾畫山路逶迤綿遠之特點山勢幽深平緩的形體特點，同時自然地把人們的視線沿著山路引向白雲生處的人家。

9. 賣炭翁古詩編故事

一個祥答賀賣炭的老翁，在終南山裡一年到頭地砍柴，燒炭。 他滿臉灰塵，完全是煙熏火燎的顏色；兩鬢花白，十個指頭就如烏炭一樣黑。 賣了炭得到一點錢，拿來做什麼用呢？只不過是為了身上的衣裳和口中的飯食。 可憐他身上的衣服破舊又單薄，但他卻擔心炭價舉模太低，只盼望天氣更加寒冷。 昨天夜裡，長安城外下了一尺多深的雪。一大清早，他就裝好木炭，套上牛車，輾著冰雪，趕往京師集市。 牛已十分疲倦，人也很餓了，日頭已出來很高。這時他才到達市場南門外，在泥濘中歇下腳來。 有兩人騎馬揚鞭，翩翩而來，那是誰呀？是皇宮里派出來的采辦，穿黃綢衣裳的是頭兒，著白綢衫的是隨從。 他們走到賣炭翁前，手持文書憑證，裝模做樣，自稱是奉旨辦貨。說著，就讓車子掉轉方向，吆喝著牛，往北邊皇宮方向趕去。 那一車木炭，足足有一千多謹派斤重啊，就這樣眼睜睜地被宮使拉走。老翁雖然捶胸頓足，萬般不舍，卻也無可奈何。 結果他們只給了半匹紅紗和一丈白綾，把它搭在牛角上邊，說是用來充抵炭錢。

10. 用唐詩來編故事一百字

1. 最好的方法讀唐詩簡介100字

本書語言通俗易懂，不同於其他唐詩選集。由於設定讀者為小朋友，所以，王芳採用的回語言全都是口語化的語言答，把一些相關歷史事件轉化為孩子能理解的話表述出來。王芳的語言是經過打磨的，我想這一個是和她有一個階段在「第一訓練營」中教孩子們讀唐詩的積累有關，另一個是她在寫作時候就假定了一個小朋友在面前，每一句話都會考慮到面前的孩子能不能聽懂，是不是有什麼讓人費解的詞語等。這一點很用心！
靈活運用多感官唐詩記憶法。剛才說了，王芳的「大唐詩學習法」用講故事的方法給孩子們講唐詩，故事自然是孩子最愛聽的，但是反復聽也煩啊。那麼，如何猛燃讓孩子們做到鞏固呢？王芳很有心，首先，她錄制了講唐詩的視頻放在公眾號上，只要掃描書底二維碼就可以在手機上觀看。聽爸爸媽媽講故事枯燥的小朋友，換個阿姨講，可能就不一樣了哦。一些不擅長講故事的父母也可以模仿王芳講故事的語氣、方式去給自己的孩子去講。不僅告訴父母如何做，還手把手教你做呢！另外，王芳根據小孩子好動、節奏感強的特點，發明了打快板兒背唐詩。因為唐詩本身就押韻，加上快板配上節奏就更加朗朗上口了。

2. 怎樣把《九月九日憶山東兄弟》這首古詩編成一個小故事(100字以內)

按照詩句天馬行空。

1、我在一間小店住了下來,我正坐在書桌上,看著皎潔的月亮,心中回想起了一幕幕去答年我與哥哥弟弟過節的景象。

2、那天我與兄弟們登山,胸前佩帶茱萸,帶著自家做的菊花酒,邊飲邊玩,小弟弟王金東躲西藏,好象在玩什麼游戲.大哥王康一邊飲酒,一邊背經,非常專心.我們玩了大半時辰,飲完菊花酒就回家。

3、這一幕幕閃過,使我感到一陣陣心酸,我在這悲痛的感情下寫下了這首詩：《九月九日憶山東兄弟》。

(2)用唐詩來編故事一百字擴展閱讀

九月九日氏知擾憶山東兄弟

唐代：王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3. 把古詩《詠鵝》改編故事100字-150字

有一天放學的路上，小明和小軍邊走邊玩著。突然，傳來一陣「嘎，嘎，嘎…內…」的聲音，他們容循聲找去，發現不遠處有個池塘。池塘里有一群白鵝。白鵝伸直頭向著天上叫著，就好像在唱歌一樣，一群群鵝在一塊兒唱著，像大合唱一樣，真是動聽！白鵝身上那一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜愛。它們劃動著一對紅通通的腳掌，就像是一隻只有力的船槳，碧綠的池水被白鵝濺起點點水波。小明和小軍不由自主地隨著這美妙的情景跳起舞來。

這群白鵝真可愛啊！

4. 將古詩觀書有感編成故事的詩100字以下

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。你要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？我告訴你是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊.

5. 古詩『推』『敲』的故事(100字左右)

推敲一詞，比喻寫作時逐字逐句思考的過程，用來比喻做文章或做事時，反內復琢磨，反容復斟酌。這一個詞來自於詩人賈島的一個典故。
『推』、『敲』的故事如下：
一天賈島在驢背上想到了兩句詩說：「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」開始想用「推」字，又想用「敲」字，便思考這事。當時韓愈正出巡，賈島不覺沖撞到韓愈的儀仗隊。於是被侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀詩句的事。韓愈思考了很久，對賈島說：「用『敲』字好。」於是兩人並排騎著馬和驢回家，韓愈因此跟賈島結為了好朋友。

6. 詠柳古詩後兩句編小故事100字

1、春天來了，一群群大雁從南方飛回來了，草地上開滿了五顏六色的鮮花專，湖面上的冰雪都融化了屬，有幾只鴨子在湖面上快活的玩耍，湖邊上栽滿了柳樹，碧綠的柳葉把高高的柳樹打扮得非常美麗，千萬條柳枝像綠色的帶子從樹上一直垂到湖面。春天多美呀！
2、春天來了，我和媽媽來到紅蓮湖。我們看到湖裡的冰融化了，清澈的湖水倒映著藍天，水中的魚兒自由自在的游來游去。
湖邊百花爭艷，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，看上去柳葉像碧綠的玉一樣，把柳樹打扮得非常漂亮。柳枝垂下來，就像綠色的絲帶，我不解地問媽媽：「是誰把滿樹的柳葉裁剪的那麼精緻，而且還一摸一樣呢？」媽媽想了想說：「這二月里的春風就像一把剪刀，有了殲旦她柳樹才這么漂亮啊！」

以上供參考，請採納

7. 用一首古詩編一個100字的小故事

張籍出身寒微。幼年家貧，年紀很小，就遠離故鄉，到二十五、六歲時，回已經歷了浪跡天涯答的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉。
在一個寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無限生機。
他看著看著，忽然一陣秋風吹來，張籍冷得直打顫，他只得回到屋裡，從衣櫃里找出了一件臨走時母親給他縫的舊棉襖。
他看著棉襖就想起了他年邁的母親，於是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請您別擔心我，我過得很好。今年家裡收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。
第二天，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手裡。
王三正准備和他告別的時侯，張籍又把信拿回來，拆開後反復檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。
張籍看著遠去的王三，心裡既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什麼時侯才能回到自己的家鄉呀。

8. 把古詩《清明》改編成故事 100字左右

清 明
清明節來了,總是春雨綿綿.在雨的清洗下,楊柳變青了幾分,柳條也婀娜多姿,在春風的回吹動下跳起了秧歌舞答.大地上一大片一大片滿是綠.多美的春色!
老水牛,放牛娃在湖邊,欣賞青春的美麗景色.此時,一位書生蹣跚地走過來,穿著白色的外衣,頭戴「太白」帽,撫著不算太長的胡須.可能是清明節吧!使他變得神思茫然,他可能是去懷念故去的人.走在稀稀疏疏的人流中,他顯得格外醒目.這時書生走了過來,恭恭敬敬地向放牛娃行了個禮,說道：「請問小哥,附近哪兒有酒家?」放牛娃放下短笛,想：可能他是借酒消愁,迫不及待地尋找酒店吧!於是,他騎上牛背,伸手指向了不遠處的杏花村,那個杏花村可是遠近聞名的村莊,專產好酒.書生聽了,忙忙道謝.之後,露出了久違的笑容,走向了那個神秘的地方——「杏花村!」

9. 有關於我與古詩的故事100字

故事是我小時候交的第一個好朋友.在我才開始認字的時候,媽媽就把優美的古詩文講給我聽,我聽的是津津有味、》念念不忘.《詠鵝》描寫了鵝在水裡游泳的情景；《靜夜思》訴說了家人想念家鄉的情感；《勸學》提醒了我不要浪費時間,勤奮學習；《望廬山瀑布》描繪了一幅壯觀無比的景象.
後來,我漸漸地對古詩文失去了興趣,我有幸在小學一年級遇到了一位和藹可親、美麗漂亮的馬老師,她既像我們的媽媽,有時我們知心的好夥伴,她的臉上總是笑吟吟的,令人感到親切和溫暖.她對我們提出了每天背詩的嚴格要求,開始時有許多同學多不太理解,我也不是很理解老師的意圖,馬老師為了鼓勵我,提出了要與我比賽背詩,看誰背得最多.老師用了一些巧妙的方法,背詩非常快,我按照老師的樣子背詩,漸漸的,我對背詩越來越感興趣了.在老師下,我已經背過143首詩了,在四年級背詩大王競選中,獲得了背詩大王第三名的光榮稱號.現在,我對背詩更加感興趣了,我從背詩這件事中得到了許多指示,還學到了做什麼事都不要半途而廢的精神.
我愛古詩文,更愛我的馬老師.

10. 示兒 古詩寫成一個故事100字

示兒
（南宋）陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭專無忘告乃翁。屬

詩意： 我本來就是知道人死去了就什麼也沒有了。只是為沒有親眼看到祖國的統一而感到悲傷。王者之師平定中原的那一天，在家裡祭祀祖先的時候，千萬不要忘記(把這件事情)告訴你們的父親。

你按照詩的大意，把它進行一下擴句就行了。