什麼的故事作文題目擬題

㈠ 筆尖流出的故事題目怎麼寫

筆尖流出的故事範文如下。

1、緊張的學習生活在課間中也應該有快樂和放鬆，而那個男孩，為了考上好中學，抓住每一個課間，埋頭苦幹，沒有了歡樂。

2、男孩不顧周圍同學發出的笑聲多麼響亮，默默地寫著一份份練習，除了老師布置的，他還自己給自己布置練習。他專心致志，埋頭苦學，只為了在班級中成為學習第一，無人匹敵，但是他的競爭對手－陸天，卻在每次考試中都在與男孩競爭，在每個課間，都有陸天爽朗的笑聲，與苦學的男孩對比十分鮮明。

3、在畢業班的第一次考試中，陸天取得了全班第一的好成績，而男孩，卻比他低了一分，屈居第二。男孩感到失落，因為一個月的努力，因一分之差，與第一名失之交臂。

4、男孩突然意識到，自己的天空是灰色的，而陸天的天空是湛藍的，因為他有朋友，用快樂且輕松的心態面對學習，而不是用題海戰術取得好成績。在以後的學習中，男孩下定決心超過陸天。

5、終於，當第二次考試的成績揭曉後，男孩一躍成名，比對手陸天高出了三分！男孩終於成了第一名，為了這個名次，他犧牲了多少個課間，多少個自由活動的時間？用題海戰術徹底擊敗了對手陸天。

6、站在領獎台上的男孩，高傲地瞟了一眼對手陸天，讓同學知道，自己才是全班真正的第一名，之前的競爭有火葯味，以後將會更加激烈。

7、一下課，陸天就來了。男孩見他來，只是不屑地看了他一眼，陸天開口了：我們當好朋友，好嗎？男孩更不屑了，因為競爭，讓我們提高，但競爭應該快樂，而不是充滿火葯味，成為朋友，快樂的競爭。

8、男孩愣了一會兒：一個對手竟想與自己成為好朋友，並且快樂競爭，不過男孩隨即明白了，陸天有朋友，但自己無友，交一個朋友，多一條路，多一份歡樂，還可以互相競爭，提高成績，一舉多得，男孩笑了笑，伸出雙手與陸天成為朋友，放學了，夕陽下，男孩與陸天手挽手走出了校園。

9、男孩的天空變藍了，因為他有個朋友，不在苦學，而是樂觀地去面對學習。

㈡ 什麼的故事為題寫作文

一 請以「～～的故事」為題寫一篇作文。

愛的故事 每時每刻,世界的每個角落都在發生著不同的愛的故事.
聽!這就有一個愛的故事正在上演.
"同學們好!"
"老師好!"
當你聽到這"小老師"和"老學生"的問好聲,可千萬別奇怪.這是我的爺爺奶奶在上課呢!你要問是那位老師能讓上了年紀的爺爺奶奶如此聽話 告訴你吧!那就是我——他們的寶貝孫女菲菲.
在我剛上小學一年級時,爺爺奶奶就相繼退休了.退休原本是件好事,可忙碌慣了的老兩口一下子變得無事可做.漸漸的爺爺奶奶臉上的笑容少了,有時因為一點小事就大動干戈.沒想到,過了一段時間,他們居然不吵了.為什麼呢 因為,他們都找到了自己的"興趣".爺爺是一邊抽煙一邊看電視,幾乎天天是左手香煙,右手遙控器;奶奶則天天被老姐妹叫去打牌,常常累得腰酸背痛.我和爸爸媽媽是看在眼裡急在心裡.
一天晚飯後,我突發奇想,何不讓自己來當爺爺奶奶的小老師,讓他們遠離那些"興趣".我把自己的想法告訴了爸爸媽媽,他們舉雙手贊成.
開始,爺爺奶奶很不配合.因為,他們心裡戀戀不舍的是那些"興趣".看來,想讓他們乖乖坐下來聽講,還真得想個好辦法.於是,我就使出了"殺手鐧"——撒嬌.果然,不一會兒功夫他們就被我一一搞定.
我先在牆上貼一張白紙做黑板,找一根小棍當教鞭,然後一聲令下:"上課!"他們趕緊挺直腰板並排坐在床邊,還真有點小學生的架勢呢!我在心裡暗暗高興,學著老師的模樣認真地教起來.怕他們不聽講,我還隨時提問.答對了,我就及時表揚他們"真棒,聽講真認真!";答錯時,我就耐心地給他們講解.有時,他們也會做些小動作故意逗我.這時,我就賴在他們身上撒嬌,常常引得大家哈哈大笑.
一晃,三年多過去了,爺爺奶奶的課程也由剛開始的語文,數學增加了電腦操作,安全常識,健康教育等等.爺爺奶奶的學習興趣越來越高了,自然也改掉了原來的壞習慣;身體也比以前硬朗了,笑容也更多了;我們的心貼得更近了,我家也充滿了歡聲笑語.我有一位長輩,以愛吃魚頭聞名,每逢她家裏吃魚,子女們總是把魚頭先夾到她的碟子裏;朋友們聚餐,大家也必然將魚頭讓給她,只是在外面她比較客氣,常婉拒大家的好意.
不久前,她去世了,臨終,幾位老朋友到醫院探望她,有位太太還特別燒了個魚頭帶去,那時她已經無法下嚥,卻非常艱苦地道出一個被隱瞞了十幾年的秘密:「謝謝你們這們好心,為我燒了魚頭,但是,到今天我也不必瞞你們了,魚頭雖然好吃,我也吃了半輩子,卻從來沒有真正地愛吃過,只是家裏環境不好,丈夫孩子都愛吃魚肉,我吃,他們就少了;不吃,他們又過意不去,只好裝 *** 吃魚頭.我這一輩子,只盼望能吃魚身上的肉,哪曾真愛吃魚頭啊!」
如今,每當我聽說有人愛吃魚頭,總會多看他幾眼,心想:他是「愛吃魚頭」呢 抑或「吃魚頭為了愛」
經濟和人口的壓力,一天天地增加,生活在現實中的人們知道,只要一天沒有工作,就將全家遭到飢餓的侵蝕.男人無奈地和女人商量,將幼小的孩子中的一個送給別人,以免全家都餓死.於是,一個對方人家喜歡的孩子被送出.分離的傷痛讓他們不忍再送出第二個,只好咬牙讓較大的孩子國小畢業後便投入工作,為生活打拚.苦在心裡的男人和女人只能在夜裡思念送出去的孩子,任眼淚流滴到天明.
這是一段發生在台灣南部的真實故事,由於這個被送出的孩子冊咐斗,成年之後尋親,才被人知曉這段艱辛的往事.
有人問那孩子:你恨不恨你的父母 孩子說:如果當時我是父母,也會那樣抉擇.而且若不那麼做,今天也就談不到親人重聚這件事了.
有人問那母親:當你的孩子被送出時,你怎捨得 母親答:因為我當時已經想不到舍不捨得這件事,只能想著讓大家都活下去.
當人們做最痛苦的抉州磨擇時,常沒有痛苦的權利.而當痛苦被喚起時,抉擇卻已經成了往事.(

二 以什麼的故事為題寫一篇作文四百字

記得我牙牙學語的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總要教我念幾句古詩詞，但是到了第二天便忘得一干二凈。那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠那麼好聽。要說在我記憶里能夠留下一丁點美好印象的，簡唯也許就是上幼兒園的時候了，有一次聽著老師一邊讀著「鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……』』一邊學著鵝游水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時，我發現古詩詞原來還是蠻有趣的。

現在上了小學，聽著老師講「床前明月光，疑是地上霜」、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親』』……我因此也認識了李白、陸游、王安石等許多著名詩人。現在，我已經學了很多古詩詞。我驚嘆古詩詞的駕馭藝術，「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」白居易用簡記得去年有一次，學校組織了春遊活動，在老師的帶領下，我們一大早就出發了。太陽剛剛探出頭來，路邊的小草還含著晶瑩剔透的露珠，小鳥在樹上歡快地跳躍著，花兒展開著笑臉，一群群小蜜蜂也開始忙碌起來。看著這一派春意盎然的景象，老師要求每個同學都說一句贊美春天的詩句。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」，「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙」……大家你一句我一句地說著。簡單單的言語便把一幅江南的美景淋漓盡致地展現在我面前；還有一次，我跟幾個夥伴玩腦筋急轉彎的游戲，我自作聰明地出了一個題目：什麼盤天上掛？「空中飛碟」「天宮一號」夥伴們七嘴八舌地搶著回答。「非也，非也，是月亮也。」我故作深沉搖頭晃腦地說：「李白有詩雲『小時不識月，呼作白玉盤』」。小夥伴們聽了我的解釋後，個個彷彿恍然大悟，信服地點了點頭，又讓我暗自得意了一回。

這就是我和古詩詞的一些小故事。我愛古詩詞，我知道，我對祖國博大精深的文化的探索才剛剛開始，她將伴隨我健康快樂地成長……

三 。以《__________的故事》為題,寫一篇作文。不少於600字。

把石子當糖吃以為那時有種糖像石子

例文
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得 *** 什麼，它也干什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！

童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

童年是美好的。孩童時發生的往事雖然多少帶有童真，但天真無邪，每每想起多是令人懷念而難忘的。

我八歲那年。當時我住在家鄉的農村，有一天叔叔讓我跟他一起上山砍柴，我很是高興，便跟了去。到了半山腰的時候，叔叔突然停下了腳步，我東張西望一番，不知道發生什麼事了。只見叔叔仰望著樹枝，我朝那個方向看去，原來是一團黑黝黝的東西！我還以為是螞蟻窩呢！便湊了過去，想問個明白。叔叔告訴我，那不是螞蟻窩，是蜜蜂窩來的，窩里的蜂蛹還可以吃呢！說完，他讓我幫忙找來一些枯樹枝，我揀了些給他，只見他把我揀來的枯樹枝都用繩子綁到一根棍子一頭，然後掏出火柴點燃，他要燒蜂窩！他讓我找個地方躲起來，然後將點燃樹枝的棍子慢慢移向那個黑黝黝的蜂團，蜜蜂「嗡」的一聲四處繞圈飛起，叔叔趁機將蜂窩拿下，接著就不斷從蜂窩里挑出東西來吃，那個大概就是他所謂的「蜂蛹」吧！看他吃得津津有味的樣子，我想味道肯定好極了！也跑過去，想跟他一起分享，畢竟我有幫忙揀樹枝嘛！誰知叔叔竟說：「小孩子不可以吃的，吃了會長出蜜蜂來呢！大人才可以吃喔！」我心想，肯定是太好吃了，叔叔只是小氣，哄小孩子！既然如此，我就想辦法自己找來吃，不跟他爭了！叔叔好像看出我的心思，叮囑我千萬不可自己去碰蜂窩，那樣會很危險的！我當時哪想那麼多，就一心想著一定要嘗到蜂蛹的味道。

說干就干，我回去以後，立刻「召集」我的小夥伴們，將叔叔如何吃蜂蛹的事一五一十地告訴了他們，說得他們個個都直往喉嚨里吞口水！於是我們決定秘密行動，大家一起去找蜂窩，吃蜂蛹！我們找了些棍子、枯樹枝還帶了火柴就動身了，我們沿著山底往上找，可是找了大半天還是找不到一個蜂窩來，大家很是失望，個個都垂頭喪氣的。這時，我發現了一隻小蜜蜂，我想，既然有蜜蜂就一定有蜂窩，跟著它回去就知道了！於是我們一路小心翼翼地跟著那隻小蜜蜂，找了好久，竟然真的被我猜中了，我們發現了它們的窩！小夥伴們好不高興，個個手舞足蹈的，我一開始高興的同時還是有點擔心，因為想起了叔叔的警告，但一想到叔叔吃蜂蛹的樣子就直流口水，一切都不顧了。過於興奮，我竟忘了點火就直接用棍子往蜂窩捅，這么一捅，我立刻後悔了，里邊的蜜蜂「嗡」的一聲傾巢而出，一隻蜜蜂直接瞄準了我的鼻子就是一蜇，一陣劇痛：「大家快跑！」我大叫一聲，夥伴們嚇得大聲哭喊，抱頭鼠竄。但已經來不及了，蜜蜂好像被激怒了，群群圍著我們轉，大家的手、腳、臉蛋都被蜇到了，哭的哭，喊的喊。直到最後，我們的家長都趕到了，我們幾個都被送進了醫院……

從那以後，我再也不敢自作主張帶夥伴們去冒險了，也明白了一個道理，在自己還懂事不多的時候，聽取大人的建議是最明智的，否則吃虧的總是自己。

四 「————的故事」為題，寫一篇400左右的作文

成長的故事
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。
成長中的快樂，錯過了嗎？
匆匆忙忙地過了一年，當零點鍾聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是「學海無涯苦作舟」就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？
每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麼有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養!

五 以……的故事為題寫不少與600字作文

卻怎麼也高興不起來，因為今天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，好像預示著什麼事要發生。 第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。 第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：「昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……」我正等著我的名字出現，老師又接著說：「許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。」突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裡有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海里浮現…… 老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裡，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。 可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！ 下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！ 正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。 這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

六 以《的故事》為題寫作文

不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，
與人
相處
學會
了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。
小時侯
的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場
笑話
，現在的我們從不敢隨便
給人
有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因
一件小事
鬧別扭了，
今天
與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚
告別之後
，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加
珍惜現在
所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次
月考
，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。
``````
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在
與朋友
相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有一段
屬於自己的故事
，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為
樂譜
所寫的故事。

七 以什麼的故事為題寫作文

寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜;其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了;再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。

八 以《――的故事》為題,寫一篇不少於六百字的作文

成長的故事作文600字
在成長的路上我們都經歷過許多許多，猶如滿天的繁星，有成功的喜悅，也有過失敗的懊惱。下面我就給大家挑一顆最耀眼的星星，給大家講一講吧。
去年暑假，爸爸報名了「中少杯」作文比賽，我一路辛苦地闖進預賽，復賽，就等著最後的消息。終於有一天，我如願以償地收到了夢寐以求的全國作文決賽的通知書。火紅的七月我來到了北京，和來自全國各地的參賽選手一起采風，一起做游戲，相處得非常融洽。可到了決賽的那一天，我看著選手們每個人都穩操勝券的樣子，不由得慢慢失去了信心，緊張起來，但一想：如果我緊張，發揮失常，怎麼能取得好成績？不是有愧於這次北京之行嗎？必須讓自己輕鬆起來！想著想著，我做起了幽默搞笑的動作，再也不像以前一樣嚴肅、正經了。決賽開始了，題目是＿＿＿＿＿感覺＿＿＿＿，我一下子想起了以前寫過的一篇文章，我將名字變成《我感覺到爸爸媽媽的愛》套了上去。在頒獎晚會上，我對自己獲獎不抱有太大的希望，心想：這么多來自北京，廣州等這些大城市的孩子，他們的學習環境一定比我優越，受過的教育一定比我好，我一個從大山裡走出來的孩子，能行嗎？頂多隻能拿個銅獎就超出我的意料了！當報到銅獎名單中沒有我的時候，我心中的希望水晶近乎於破碎，一道道明顯的裂痕讓我的心在流淚。我只有裝著一副笑臉對朋友們表示祝賀。過了一會兒，我的名字在銀獎名單中出現了，我第一感覺是聽錯了，可明明岳西只有我一個人參賽呀，弄清楚那個人就是我後，我又覺得太不可思議了。當我邁著大步，站在高高的領獎台上，舉著明晃晃的獎杯，看著寫滿祝賀語的證書，聽著台下的陣陣喝彩聲，眼眶裡不禁含滿喜悅的淚水，我感覺到無比的自豪！心中的希望水晶頓時不但重新復合起來，而且還閃著耀眼的光芒！回到岳西，爸爸媽媽一個個都喜笑顏開，連我自己都覺得了不起。現在，我都還有時還親吻著獎杯，回憶著那段快樂時光。
這件事雖然已經成為過去，卻依然是我成長歷程中一個閃亮的光點。從此以後，我要更加勤奮刻苦，讓成長歷程中的每顆星星都亮起來！

九 什麼的故事，為題寫一篇400字左右的作文

我們的故事
回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情. 打鬧的兒童情 在幼兒園的時候,腦子正處於萌芽階段,在大腦的「辭海」里根本沒有同學這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧．因此也就免不了夥伴間的不和．當我們生氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了 氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了現在想起來怪可笑的． 無語的小提情 漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友． 在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其餘的同學去幫助他．在那時，同學在我的眼中不過如此． 此時的我正在學習怎樣拉「小提情」，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，彷彿不想聽到一切： 畢業時，我們打算去辦一個最後的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：「好好學習，天天向上．」而有些同學也相繼步老師們的後塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了． 以後，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑． 悠揚的大提情 時間在一天天消逝；自己在一年年的成長．「拉提琴的技術」也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫．好快，我進入了充滿活力的花季．「同學」這個詞也已基本成形：失敗後的安慰；痛苦時的幫助；災難後的同情；離別後的悲痛……這些都是「大提情」所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群「精緻的小蝌蚪」，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻朴實的歌曲，在歌譜上等待著「大提琴」 *** 澎湃的演奏

十 《--的故事》為題目的作文400字

小鳥的故事

從前，小鳥一家在村邊的樹林里過著幸福的生活。調皮的小鳥喜歡唱歌給村上的小朋友們聽，跟小朋友一起玩。
這天，小鳥和往常一樣，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上。它正要發聲，突然「啪」的一聲，一個重重的東西打在它羽毛還未豐滿的翅膀上，痛得它頓時失去了知覺。
不知過了多長時間，小鳥才慢慢醒來，當它睜開眼睛，發現自己躺在一個陌生的地方，爸爸和媽媽守在自己的身旁，就問媽媽：「這是哪兒?我們為什麼要離開那些小朋友呢，我還要跟那些小朋成在一起。」媽媽難過的說：「那天，你已經失去了知覺，幾乎失去了生命，要不是爸爸給你請來了醫術高明的鳥爺爺，你早就活不過來了，我們為了你的安全，就搬到這個遠離人類的大森林裡來了。」小鳥說：「我還要回到以前的地方，我離不開那些小朋友，我們是好朋友。」媽媽就：「你把他們當成好朋友，他們並沒有把你當成好朋友。」小鳥說：「我相信肯定不是有意的，他們喜歡聽我唱歌。」
在小鳥的堅持下，它們一家又搬回了以前的生活地方。小朋友一見到小鳥，就對小鳥說：「真對不起，我們不應該傷害你，請你原諒我們。」小鳥說：「我知道你們不是故意的，我們會成為好朋友的，讓我們一起快樂的在這里生活吧。」
從此，小朋友們又聽到了枝頭上小鳥歡快的歌聲，他們和小鳥一起幸福的生活著。
小朋友們，你們聽了這個有明白什麼道理嗎?鳥類的是人類的朋友，我們不應該傷害它們。

㈢ 童話作文的題目有什麼

童話的故事——書包的故事
我的大書包壞了，有好大的一個洞，不能用的。上個星期我姥姥還給我找線縫，好用了一個星期又開了。兩個書包拿出來，一個是愛心人士給發的。另外一個是老師給的。發的是新的，還沒用過，老師給的雖說用過還不錯，我看來看去不知用哪個好。姥姥從外邊進來說先用老師給的那個，現在還小，那個書包比較大，上了五六年級再用吧。我問姥姥為什麼呀？」因為你要懂得節儉，你生在這個年代，有好多的愛心人士的關心，楊老師，班主任等老師們，你從小要有一顆感恩的心，懂得感恩。」
姥姥給你講一個故事吧。小姨上學時，姥姥用家裡的沒用的衣服的後背縫了一個花書包，那時候的書少，兩本書，兩個本子，一塊橡皮，一跟兒鉛筆，有個小布袋兒就行了。
開學了，鄰居家的孩子的爸爸是個上班兒的，買了個新書包，是個黃綠色的，姥姥看見小姨用手指摸人家的書包，姥姥回家後下定決心給小姨做一個一模一樣的書包。去箱子里找到一件家裡不用的褲子是軍用的，壞的不能穿了，姥姥用剪刀剪成了小塊。用縫紉機半天就封好了，小姨放學回來看見炕上放了一個書包。小姨抱起書包就跑，就跑，就喊吶：「媽媽，我也有新書包了，也能往背上背了。」一直跑了好幾圈。我聽了姥姥這個故事，好感動啊！

㈣ 記事的作文題目20個

1我與苦難的親密接觸

2一生之計在於「今」

3家----愛的港灣

4讓生命飄出幽香

5挫折著，美麗著

6一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）

7別了，漫畫書（以」書「為話題）

8兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）

9Internet，mylove（以」電腦「為話題）

10心泉叮咚（以母愛為話題）

11ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）

121234567（以友誼為話題）

13給我一雙翅膀

14幸福，在那一刻綻放

15寬容世界，快樂自己

16那一刻，我含淚微笑

17瞬間=永恆

18聽，長城在哭

19你也是一道風景

20手掌上的陽光

21一袋父母心

22尋覓彩虹的日子

23感謝陽光雨露

24留一步與人

25成長日記

26我的童年往事

27我最尊敬的人

28一件難忘的事

29我的同桌

30我的語文老師

31等我長大了...

32假如三天後是世界末日

33誤會

34談勤奮

35假如我有100萬

36不能說的秘密

37寫給爸爸媽媽的一封信

38老師，我想對你說

39機會

40愛

41朋友

42第一次...

43春節趣事

44.印象

45我的成長

46為什麼是我

47為什麼又是我

48為什麼還是我

49為什麼總是我

1.紅塵漣漪滄桑（寫自己的人世感悟！）

2.記住這一天（記敘文等！）

3.人間何處無風景（對紅塵的感嘆或以景抒情！）

4.那年夏天（同2！）

5.雪花與春天的對話（自由發揮！）

半命題：

1.我與__有個約會!(青春,夢想,蒼穹,慈禧...)

2.請讓我_____!(哭泣,開懷大笑,離開...)

3.我與___的日子(媽媽,大海...)

4.誰說___不如__(女子-男,醜女-美女...)

5.在___盛開的___(春天-夢想,天邊-薔薇,心裡-春天...）

1什麼方面的阿？

2又是春殘花落時

3願做羅布泊的胡楊

4心弦上痴情的景緻

5想起了破繭成蝶

1.家庭給了我煩惱

2.挫折

3.真情

4.成功的喜悅

5.失敗給我帶來的歡樂

6.終生難忘的「舞弊」

7.一場騙局

8.智慧的力量

9.我有一雙___的手

10.我做對了人生的一道「____題」

11.____讓我著迷

12.我渴望____

13.那一次,我_____

14.____給我帶來的歡樂

15.心願

16.在需要幫助的時候

17.我戰勝了_____

18.談動腦筋

19.不尋常的___

20.由__想到的

21從我做起

22人生儲藏罐

23自信

24最牽掛的

25第一次……

26給自己一個微笑

27責任

28走進網路

29擁抱自然

30未知的明天

31那一片藍天

32生活因……而精彩

33世界因……而驕傲

34美好憧憬

35對友誼的認識

36學會信任

37時間是什麼

38學會做人

39歷史人物於我

40多彩的生活

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