⑴ 如何講故事最好的技巧與方法
想要在講故事當中有一個很好的技巧與方法。那麼你就需要學習。
比如說講故事的時候，一定要控制好講故事的語氣，因為我們說故事裡面的橋段的跌宕起伏，就是需要我們用自己語氣來模擬刻畫的。
其次，講故事的時候，我們需要有一個明確的邏輯性，也就是說故事的起因，故事的過程以及故事的最終結果，我們都需要有一個完整的邏輯性，這樣長出來的故事才完整！
另外講故事的時候，我們可以配合自己的肢體動作，讓他人印象深刻。就說我們通過自己的手舞足蹈，讓對方感受到這個故事的激烈程度。
⑵ 如何在演講中講好一個故事
做好演講提綱是關鍵的一步:演講的題目、逐漸深化的論點、論據、結論和提議都是重要的環節。
要想演講吸引聽眾、起到煽動聽眾情緒、讓人進入演講人的時態就要:
盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語，如古詩、名句、名言或者網路、社會、切中時代利弊的新詞,做到引人入勝。
盡量使用排比句和循環句，可以得到事半功倍的效果，吸引聽眾。
盡量使用首尾呼應的方法，突出重點，推出理想的效果。
整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點論據講明白，講清楚。
事先要進行准備，包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多，要讀熟練。
內心要有一個預案，考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問，萬一一時回答不了的也可以用"沒聽明白，請再講一遍好嗎?"延長自己思考回復的時間;也可以用一些托詞(時間問題，不便於在此回答，下面面議等)，立即回絕。
懂得托物起興，有一個好的開頭很重要;同時，結尾也要有力而精煉，令人回味無窮。
隨時了解聽眾動態，懂得適可而止和趁熱打鐵等。
在一切准備就緒時，應注意手稿，如果是一般例會就無所謂了，如果是比較重要的場合，建議使用質地優越的合同專用紙作為手稿，這樣手裡的東西比較有分量，不至於那麼寒酸。
⑶ 如何講好故事
讓自己的講話像金子一樣變得有價值。
通過講故事，讓別人對你的講話聽得進去。
講好故事有3點。
一、讓你的故事真實，有情節，帶感情。
三個要素不可缺少，時間，地點，人物。
講故事的時候最重要的是情節。欲揚先抑，先講過去，遇到的不好經歷。這樣才會給觀眾帶來一種真實接地氣的感覺。
想要讓故事變得生動，就需要調動觀眾的感官。
聽覺，視覺，觸覺，味覺，感覺。
二、讓你的故事會說話。
結合場景，讓你的故事會說話。
三、讓自己成為有故事的人。
用故事的視角，去過有故事的人生。
如何做有故事的人，可以做以下三件事。
1、使用手機備忘錄做記錄，把聽到看到的或經歷的事情記錄下來。厚積薄發，量變產生質變。
2、找個搭檔，兩個人每天輪流講一個故事，時間不限。
3、每天寫文章或者寫日記。
⑷ 怎樣講好一個故事
李南南老師的一個課程里，講了如何講好一個故事的套路，這個套路，就叫麥基公式。
具體來講，一個好故事，分以下三步：
開場，主角就把自己拽離了原來的生活軌跡，讓自己面對一個充滿不確定的世界。
只有未來不確定，你才會好奇，這個故事才能留住你。
主角遇到的變數，可以是麥肯錫的《金字塔原理》講的3種情況：
一是原來的秩序被打破；二是發現了嚴重的隱患；三是出現了機會，可以實現更理想的生活。
中間部分，主角要努力找回原來的平衡。主角或者是解決了自己的麻煩，或者是排除了存在的隱患，又或者是抓住了機會，使生活更美好。
但是，這個過程，沒那麼容易。他的努力，又因為種種原因，一次次被打斷。正因為有意外，你才有看下去的慾望。
也就是要反轉不斷，一波未平，一波又起。
也就是，要給觀眾一個交代，不管努力成不成功，你都得在故事的最後，讓人獲得滿足。
也就是要交待故事的大結局。
其中，Situation情境，對應生活；
Conflict沖突， 對應沖突；
Question問題 ，對應製造真空；
Answer回答 ，對應填補真空；
不管是麥基公式，還是金字塔原理，講好一個故事的關鍵，就是沖突和懸念，故事的中間，還要不斷地反轉，反轉，再反轉。
這樣，才能吸引你，一直看下去。
能夠吸引並打動讀者的，才是好故事。
⑸ 如何把故事講得精彩
把故事講得精彩的方法：
一，學會拆解
一個大型的故事，必然是由很多小故事組成的，最終說明了一件完整的事，或者一個完整的道理。
比如《楚漢爭霸》，它就是由項羽、劉邦，各自成長中的小故事、起義後的戰爭故事、和各自謀士、將領的相處故事、兩者間的爭霸故事、以及最後結局，一起組成的這個歷史大故事。
這樣一個大的故事，如果要在10分鍾里講完，很容易就造成邏輯不通，故事不流暢，或者平鋪直敘不精彩。但如果學會恰當地拆解，就會把一個精彩的大故事，化為一個個精緻又出彩的小故事。
拆解方法很簡單，就是找出你想講的，或者你特別感興趣的小故事，去除裡面和上下文有關的內容，然後把它補完整，就可以了。補的內容一般有時間、地點、人物的簡單介紹。
時間、地點好表達，人物的介紹一定要分清主次，不要花費一樣的時間給每個人物。拿《楚漢爭霸》舉例：如果想講「鴻門宴」，先介紹一下雙方人物，主要就是項羽、劉邦分別是誰，其他人物，如范增、張良、樊噲、項庄、項伯等就不用單獨介紹，在故事中一筆帶過即可，如「張良是劉邦的謀士」，這樣既說明白了，也不耽誤時間。
二，學會描述
拆解結束後就是描述，有些小故事，在書中可能幾筆就帶過了，但要擴展為10分鍾的故事，就一定要再增加描述。
增加的描述首先是基於這個故事本身，比如時間、地點、人物的增加說明；其次是要增加細節描述，多加形容詞和比喻句，讓言語生動的同時，也讓故事更飽滿；最後，還要加個「頭」，按個「尾」。
要注意的是：故事用詞一定要口語化。不要太多書面用詞，更不要照搬書里背誦，因為這不是朗誦，不是說書，而是講故事，而且還是孩子給孩子講故事。比如：形容鴻門宴上劉邦很害怕，可以用「手心都出汗了」，「身體微微發抖」等，最好不要用「如坐針氈」這樣書面化的表達。
描述時不要說太多自己的感受。特別是歷史故事，最好在故事中完全不要講自己的感受。比如：「鴻門宴」，講到正緊張的時候，如果你插一句：「項羽真是自負，不聽亞父的話，怪不得失敗。」，這樣的話，除了有點劇透，還有點跳脫思維，讓聽眾跟不上節拍，一定要說，也要放到故事最後說。
描述不要累贅，用詞不要重復。一般一個場景用1-2個形容詞就可以了。比如：形容項羽武功蓋世，可以說「武藝超群」、「萬夫莫敵」，但不要連續說「出神入化、戰無不勝、攻無不克、登峰造極……」，否則容易分散觀眾注意力。
三，學會互動
以上兩條具備，就是個完整且動聽的故事了，但要精彩，還要加上互動。互動最容易運用的就是拋出問題。
「拋出問題」可以在故事中的每個時刻進行，而且問題不一定要同學們回答，畢竟只有10分鍾，提問的目的只是引起聽眾的注意和製造懸念。
比如：鴻門宴中，項庄舞劍意在沛公，就此可以提問「項庄最後把劉邦殺了嗎？」「誰擋住了項庄的劍，讓他殺不了劉邦呢？」以吊起聽眾胃口，吸引他們的注意力。
⑹ 如何才能講故事，講好聽的故事
講故事並非是件容易的事情，不過我們可以像一個編劇學習如何講故事那樣，先來了解講故事的一些要素，這樣可以使講故事這個苦差事看起來不再那麼嚇人。
角色（Characters）
情結（Plot）
架構（Arcs）
視點（Point of View）
展現，不要告知（Show, Don't Tell）
背景（Setting）
主題（Theme）
盡管故事在眾多方面各異其趣，不過一個講故事的模板還是可以對你設計自己的故事有所幫助。下面是一個有用的模板：
故事=形勢/欲求 — 糾葛/障礙 — 解決/結局
另外一些小提示也對構建故事有所助益。
1）迅速抓住讀者的注意力。一種方法是以讀者熟悉的東西開始。安迪·古德曼的說法是：「這就是你故事的『鉤子』——描述一個所有人都了解並且很容易產生共鳴的地點、境況或前提。」
2）主人公或角色始終是焦點。問問自己主人公想要的是什麼，進而引出故事的首要戲劇問題。很重要的一點是要賦予主人公個性，這樣角色才能顯得真實，從而才可能使讀者有一種自己與角色休戚與共的感覺。
3）搞清楚阻礙主人公實現其欲求的問題、障礙和對立力量。「你故事中的角色必須有某種想要的東西。」
4）你希望讀者做什麼？你也許需要確定你想要聽眾採取什麼行動，或者確定他們能幫上什麼忙。看到故事最後，聽眾應當產生伸出援手、去做你想要他們去做的任何事情的沖動，因為這時候他們感覺幫忙找到解決之道已經是一件關乎自身利害的事情了。 例如，在後面將要提到的Chemcorp公司的案例中， 主人公，即公司主管想要的就是從投資者那裡拿到錢 （到最後聽眾應當非常願意資助他） 。 而另一些故事的結局傾向於封閉，比如主人公已經採取了行動，或者他們已經顯示出了真正的品質，但即便是這類故事，依然需要有號召聽眾採取行動的力量。
5）讓故事保持短小精悍（每個故事3到5分鍾）。
6）布置故事要講究策略，在講話開始用故事來暖場，在講話中間用故事來調整節奏，最後用故事來總結以及呼籲聽眾採取行動。
7）在你的講述結束之後，聽眾應當可以用簡單幾個句子回答「故事講的是什麼」這個問題。
打磨故事的七個問題
1、誰是主人公？
正如汽車需要司機才能到達目的地，故事也需要有一個角色來推動情節發展。 在傳統的故事結構中，情節都是伴隨者主人公追尋一個明確目標的過程展開的。
2、鉤子是什麼？
另外一個吸引人的技巧就是從讀者熟悉的東西入手開始講故事。這就是你故事的「鉤子」——描述一個所有人都了解並且很容易產生共鳴的地點、境況或前提。
3、 故事如何才能有趣？
「故事的本質，」知名的好萊塢劇作專家羅伯特·麥基說，「就是我們行動時的期望與現實之間的距離。」再回頭想想你的成功故事，看看還能否回想起在成功道路上突然冒出的障礙或意外。
4、沖突在哪裡？
沒有沖突就沒有戲劇性，即便是喜劇也會因此而缺乏吸引力。 英雄舉動總是在得到十惡不赦的罪行映襯時得到最大的關注。
5、你的講述中有沒有細節？
一個生動的細節可以代替一段甚至更多的描述，優秀的故事中生動的細節非常多，足夠用來設定故事的場景以及塑造豐富多樣的角色形象。
6、情感激發點在哪裡？
聽眾只有得到情感上的觸動才會覺得時間花得值。 他們付出了時間和精力，不想僅僅換來對事實的復述，更何況人們的時間和精力正在成為日益寶貴的東西，這在某種程度上是必然的。
7、意義是否清晰？
最後，你的故事應當有一個非常清晰的寓意，也就是讀者跟你走完這段特定歷程的原因。
1、故事是關於人的。 即使你所在的組織a）致力於拯救動植物，b）為了改變政策而不畏勞苦地奔走呼號，c）幫助其他組織提高運作效率，推動情節發展的依然是人。所以你的主人公必須是一個人。而且，既然是這個人負責引領讀者讀完整個故事，那麼對這個人進行必要的外在描寫就是不可或缺的。
2、故事中的角色必須想得到某些東西。 直到讀者確切了解了主人公的目標，並且感到有理由去關心這個目標是否能實現，一個故事才真正開始。在第一段或前兩段你就應當完成這個任務。
3、故事需要明確時間地點。 一旦你開始講故事，讀者就想要知道故事發生的時間和地點。如果你能迅速幫助他們確定好位置，那麼他們也就能更好地跟隨你去體會更深層的意義。
4、讓角色自己說話。 當故事中的角色相互交談時，故事便會產生貼近感與緊迫感。直接引語還可以使角色的話語更有個性，同時也為對話增加真實感。
5、 讀者很容易厭倦。 在第一段或前兩段，你就應當讓讀者好奇地想「接下來發生了什麼？」或「這件事情最後到底怎麼樣了？」在故事人物追尋目標的時候，他們必須遭遇障礙、意外或其他讓讀者不由坐直身子、集中注意的事情。
6、故事的語言要適合讀者。 全國文字水平調查顯示，普通美國人的閱讀水平為小學六年級。所以如果你的廣告、招貼以及出版物是針對大眾消費的，那麼就必須採用日常語言。
7、 故事要調動情緒。 人們一般不會去考慮他們不關心的事情。故事之所以要調動情緒並不是為了操縱讀者，也不只是為了達到聳人聽聞的戲劇效果，而是為了在每天都將人們淹沒的信息噪音中找到突破口，傳達出這樣的訊息：這是值得你關心的。
8、 故事不是告知，而是展現。 你的讀者應該能夠看到一副圖景，感受到沖突，並且能夠深深地沉浸在故事中。
9、故事應該至少有一個「關鍵時刻」。 優秀的故事會為我們提供有關如何對待自己、他人以及周圍世界的真知灼見。
10、故事的意義必須明晰。 當最後一句台詞說出口之後，讀者心中對他們之所以跟隨你讀完整個故事的原因應該有了明確的答復。最後這條可能是所有規則中最重要的。如果你的讀者無法回答「這個故事在講什麼」 ，那麼你是否遵從了前九條規則也就無關緊要了。
附：【Ted演講】講故事的技術 （喬·薩比亞）
⑺ 如何講故事最好的技巧與方法 怎樣講故事最好的技巧與方法
1、了解故事——深刻理解故事的每一個角色，既然你需要講故事，那麼首先你肯定要了解故事，但光了解故事還不夠。就比如白學公主，也許你看一次就知道故事的的梗概了，因為她的故事情節十分的簡單，但你當你講故事出來的時候，你就必須要掌握好每一個人的心理描寫，和說話的語氣了。因此必須要深刻了解故事裡的每一個角色，模仿他們說話的語氣和動作。
2、分角色扮演——每個角色都必須要不同聲音，既然你要講故事，那麼最重要的就是如何解決一個人扮演多個角色的問題，怎麼讓孩子感受到多個角色的感覺了。扮演多個角色的時候，最好使用不同聲音，這樣比較有區分度。不能多個角色都用自己的一個聲音，那麼對於孩子來說，沒有解析度，就會讓故事顯得枯燥乏味了。
3、多做動作——要說與做同時進行，講故事，講故事，而不是僅僅只有嘴巴在說而已。最重要的還是應該要動起來，就比如：當你講《小紅帽》的事故的時候，你如何給孩子們表達大灰狼的可怕的，難道僅僅靠說，肯定是不行的，你應該再手舞足蹈，做一些大灰狼的東西，再漏出牙齒來模仿大灰狼，這樣孩廳橋子們才會深刻的記憶住大灰狼是什鬧伏判么樣子的。
4、多利用道具——道具可以簡陋但不能液改沒有，講故事的核心不僅僅是在講，而是應該講，動，表演融合一體。不僅僅要對孩子們的聽覺有所感動，還要對孩子們的視覺甚至嗅覺都要有所感動。這樣孩子對故事的印象才深刻，因此要准備必要的道具。比如你講巫婆的故事，最好用一根掃把，來展示巫婆飛行時候的樣子。
5、歌唱故事另一種故事表演技巧，其實很多故事都是可以唱出來的，而且你會發現，往往一個故事內容你記憶最深刻的不是某位老師講的，而是網上或者家人說唱的故事。就比如《水調歌頭》這一個故事，當你講蘇軾怎麼怎麼思想，怎麼怎麼看明月思鄉，其實學生是不願意聽的，但當你唱出來的時候，他們會更感興趣，就會更願意去記憶這個故事了。
6、找人配合——更全面突出故事內容，一個講故事其實是比較乏力的，畢竟一個人演3個角色就比較吃力了，如果這個故事角色過多，我們就承受不了了。因此可以找人來配合這個故事，比如：你講到故事中青蛙在叫，你找的人就演青蛙在旁邊配合著你的故事節奏在進行青蛙叫，這不就讓孩子們更加喜愛了。
7、最重要的還是要願意去講故事，其實很多時候，我們講故事最重要的不是技巧，而是一顆心，一顆願意為孩子們講故事的心。現在一些老師講故事比較乏味就是因為他們其實內心是不願意去講的，因此也不願意在講故事的時候動一下，分角色扮演。所以我們必須要自己願意去講故事，要說服自己願意去講故事，這樣才能讓孩子們體會到更大的快樂。
⑻ 講故事也有公式
最近學了講故事的五何公式分別是：
1.何時？2.何人？何地 ？何故？ 何果？
知道五何公式就可以開始講故事了。
比如我要講一個我童年往事：在我初中的時候，那會剛剛學會騎摩托車，那時覺的騎摩托車的感覺帥呆了；但是我爸反對我騎摩托車因為太危險，我又特別怕我爸，所以一直沒機會好好的騎摩托車爽一把；有一次中午的時候，我趁我爸睡覺時候，一看機會來了，悄悄的把摩托車從家裡推出來，上車 掛擋，松離合，加油，走你，哈哈。就這樣一氣呵成上路了！風聲從我耳邊呼嘯而過，兩邊的樹被我甩到身後，簡直太帥了，就在我得意忘形的時候，前面出現了彎路，由於我經驗太少，出了事故，再次醒來的時候我已經住進了醫院，我的臉、胳膊、腿全都受了傷，全身一動都疼的不行不行的；
而睜開眼就看到的爸媽，我媽一看就是剛哭過，我爸也是一臉心疼的看著我！這件事發生後一直到現在都影響著我，同時讓我懂得一個道理，我們有時會為了一時的痛快不顧及身邊最親的人的忠告和感受，但如果發生意外，我們雖然是身體上的疼痛，遲早都會痊癒，但真正痛心的是最愛我們的人，最傷心的是他們！
好了，這就是講故事的五何公式。
何時：我上初中的時候；
何人：我自己；
何地：家和路上；
何故：我偷騎摩托車；
何果：我出了車禍；
其實還可以加一條何論，因為這件事，對我造成了什麼影響。
好了這就是講故事需要的五何公式，希望我們都能講的一手好故事。
⑼ 為什麼講一個好故事這么難
一個菇涼很認真的寫了兩個要在社群分享的故事，她發給我審核，結果呢她有點失望，因為我建議她重新再寫一個故事，婉言表達她寫的前兩個不叫「故事」，或者說不能叫好故事。這位菇涼就發出一個感慨說：講故事真難。
其實不僅這位菇涼覺得講一個好故事難，我自己也覺得很難，我想那些以寫故事為生的編劇也不會覺得有多容易，看一下每年電視劇和電影的口碑就知道這些編劇的編故事能力。
按理說，我們不應該覺得講一個好故事難，因為一方面講故事時刻消埋在人類基因里的本能，《人類簡史》中寫道，幾十萬年前的智人就是利用講故事的能力成為了地球上的主宰者；另一方面，前人總結出了各種講故事的模式，例如坎貝爾總結的英雄之旅的故事模型，普羅第總各界出的36種故事原型，語文老師交給我們的寫作心法；最後，我們自己聽過無數個故事，當然現實中也在給別人講著故事。可即使這樣 ，我們還是很難講出一個好故事，這真的是一件讓人沮喪的事情。
我們很拿腔螞難講出一個好故事，這和故事的本質有著關系。故事固然有它技術的一面，例如要有「主題、情節、細節、情感、升華」等，但故事更多是感性的一面。在我們的大腦里，有兩套系統，一套是理性思維，一套是感性思維。我們可以把理性部分稱為左腦，把感性部分稱為右腦。雖然左腦和右腦的說法，在神經科學領域有很大爭議，我們這里只是做一下指代，讓我們更容易理解。
我們最初能想到的故事，產生於右腦，也就是，感性的感受，或者靈光一現，讓你突然想到了一個故事。換句話說，故事本來歸右腦。
但是，隨著講故事變成一種專業，有了職業編劇，有了職業小說家，情況就麻煩得多了。一方面，講故事成了一個專業技能，現在好萊塢的編劇在寫故事的時候已經精確到多少個字應該出現一個什麼橋段，多長時間應該死個人。這么精確的要求也就意味著這是一個技術活，遵循著所有技能學習的原則：從笨拙模仿到自我創造。所以我們未經訓練的時候講不好一個故事是很正常的。另一方面，想到一個故事是左腦，但要把想到的故事按照聽眾的邏輯講出來，這就需要調動左腦來思考，當你逼著左腦去做右腦的事，這種自相矛盾會讓我們在講故事的時候很難講好。
左腦並不擅長把右腦的想法整合出來，怎麼辦？我們要利用左腦邏輯性很強和很善於總結這兩個優勢。把我們大量由右腦靈光一現產生的故事，把這些故事的規律加以總結，形成自己的講故事公式。當然，如果自己總結不出來的話，就直接借鑒現成的講故事公式，想辦法把自己的故事安插到這個公式里去圓枝。
我最喜歡的講故事公式如下：1目標——2阻礙——3努力——4結果——5意外——6轉彎——7結局。
對應的是在講故事前根據這個公式問自己以下七個問題：
問題1，主人公的目標是什麼？
問題2，他的阻礙是什麼？
問題3，他如何努力？
問題4，結果如何（通常是不好的結果）。
問題5，如果結果不理想，代表努力無效，那麼，有超越努力的意外可以改變這一切嗎？
問題6，意外發生情節如何轉彎？
問題7，最後的結局是什麼？
是不是有了這個公式就一定能講好一個故事？未必，這就如很多編劇學了一堆技巧，還是寫不出好劇本一樣。我記得著名編劇六六在一篇文章中寫她的一些創作觀點，大意就是要把生活認真的過好，要有很精確的生活經驗，才能寫出打動別人的故事。
講故事除了要遵照公式之外，關鍵是要去掌握公式之外的技能。這些技能不是明知識，而是默會知識，就像學騎自行車一樣。你只有手把手地體會，才能學到。它需要時間，也需要耐心。
願我們都能通過不斷的訓練，讓自己能夠講出一個好故事。
⑽ 面試時，如何用一分鍾講一個精彩的故事—職場
半年前，王晗晗准備辭職，計劃去心儀的目標公司面試。為了給面試官留下深刻印象，如何用一分鍾左右的時間講一個精彩的故事，用這個自己親身經歷過的真實故事來印證自己的優點，強調自己與崗位的匹配度？王晗晗覺得這是面試時的一個難點。
的確是這樣的。面試官一天要見很多求職者，而那些優秀的好公司，特別是集中面試周，面視官一天可能要見幾十人，這對所有面試官來說，不論在體力還是精神來說都是不小的挑戰，因此，給到每一位求職者的時間有可能就只有短短的20來分鍾。作為求職者，如何在這20分鍾內打動所有面試官，用一分鍾的時間講一個自己的真實經歷的故事，證明自己的能力品格，這是特別有效的做法。
如何利用一分鍾講一個精彩的故事呢？《故事課》這本書給你答案。
「靶心人公式」里的「靶心」在這里是指目標衫羨的意思，一個人只要有了目標，接下去要做什麼，就會變得越來越清楚。「靶心人公式」是一個用三分鍾講一個完整故事的公式，分為七步：
目標→2．阻礙→3．努力→4．結果→5．意外→6．轉彎→7．結局
如果你對此感興趣，歡迎點擊：（ 《用三分鍾講一個完整的故事》 ）
「靶心人公式」在此能夠變化為兩個1分鍾講一個精彩故事的公式：
「努力人公式」：1.目標→2．阻礙→3．努力→4．結果
「意外人公式」：1.目標→2．意外→3．轉彎→4．結局
「努力人」與「意外人」兩者之間的差別就是「垂直思考」與「水平思考」的差別，「努力人」就是「垂直思考」，目標一旦確定，就是一直努力、努力、再努力，不會偏離原緩搜定的目標；「意外人」就是「水平思考」。一旦遇到阻礙，就換、換、換，這樣的人最後常常偏離了原定的目標。
以探井為例，「努力人」就聚焦「挖井」這個目標，10米、20米、30米，契而不舍，哪怕100米，不斷地往下深挖，直到或哪拍挖到水源；相對應的，同樣是挖井，作為「水平思考」的「意外人」，挖了50米之後，沒有發現水源，他會換個地方重新挖，遇到岩石，他會毫不猶豫地接著換地方......
為了讓你更好的理解「努力人公式」，上一個太陽姐姐的親身故事：
為了讓學員對RIA®拆書法有更多的了解，太陽姐姐作為拆書教練，圍繞「拆書」這個主題，太陽姐姐我寫了一系列的文章，「如何用一個故事講清楚RIA®拆書法是什麼？同時還能做到生動、有趣味？」
要實現這一目標，我面臨如下阻礙：
1.不是編劇，沒有掌握寫故事的套路，因此寫不出吸引人的有趣故事。
2.我很忙，沒有時間來寫這一篇文章。
針對上述的困難，我做出如下努力：
1.買了一堆「寫作」主題的書，希望從中獲得靈感與方法。
2.為了「擠出時間」，我每天提前30分鍾起床，拆書找方法
結果：我利用《故事課1》中「靶心人公式」講一個「小猴子與RIA拆書法的故事」。—— 《什麼是拆書法》 ，完美解決了文首我提到的困難。
「努力人公式」強調的是主人公的「努力」，但這個公式的關鍵點在於「阻礙」。「阻礙」的難度越大，就越能體現主人公的「努力」。你看完剛剛太陽姐姐的這個故事，可能覺得挺簡單的，這有啥，大家都能做到。但如果換作另一個人，小學沒有畢業的人想要寫很多很多文章，夠難了吧，如果你願意，還可以再難一點，頸椎以下沒有行動力的主人公想要寫很多很多文章。相信你一定get了「努力人」公式的模式，「阻礙」是這個公式的開關調整器。
講完了「努力人公式」，接下來，我們一同來解鎖「意外人公式」：
小楊去面試某家公司的IT人員，當面試官問到小楊平時有什麼特別的喜好時，小楊回答說「看書和睡覺」，面試官覺得特別好奇「睡覺」嗎？小楊因此講了這樣一個故事：
我平時沒有太多的喜好，比較宅，通常都是在公司宿舍里看看書，鍛煉身體，我特別喜歡睡覺。我記得去年的雙十一，為了沖銷量1千萬（同比前一年雙十一，我們才做到了300萬的銷售額），後台程序出現問題，為了保證正常銷售不受影響，在此期間，我們部門的人整整連續工作了24小時，而我更是創下了公司連續工作36小時的紀錄。最終，我們一同實現了1.7千萬的銷售額。
我們一同來拆解一下這個故事：
目標：作為一名IT宅男，平時愛好就是看書，鍛煉，其中特別喜歡睡覺
意外：雙十一公司程序出現問題
轉彎：為了保證公司雙十一正常銷售，喜歡睡覺的我，創下了連續工作36小時的紀錄。
目標：公司完成了既定目標1.7千萬的銷售額。
如果你是面試官，對於這樣的一個事少、關鍵時不掉鏈子的靠譜面試者，會不會多一點喜歡？
這兩個公式不僅試用於面試時，也同樣適且於在特別短時間的情況下的自我介紹，用一個小故事就能給他人留下深刻印象。
【小結】
面試時，想要用一分鍾講一個精彩的故事，你可以選擇兩個公式：
「努力人公式」：1.目標→2．阻礙→3．努力→4．結果
「意外人公式」：1.目標→2．意外→3．轉彎→4．結局
最後強調一下，在面試時，用一分鍾的時間講一個自己的真實經歷的故事，這個故事不是隨隨便便選擇的，而是要選擇那些證明你能力品格的關鍵案例，並且這個能力品格是與應聘崗位強關聯。