⑴ 揠苗助長的寓言故事是什麼
《揠苗助長》的故事
小故事里藏著大智慧,下面我為大家整理的是《揠苗助長》的寓言故事,一起看看吧!
宋國有一個農夫,他擔心自己田裡的禾苗長不高,就天天到田邊去看。
可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去,自言自語地說:「我得想辦法幫助它們生長。」
一天,他終於想出了辦法,急忙奔到仿簡田裡,把禾苗一棵棵地拔,從早上一直忙到太陽落山,弄得精疲力盡。
他回到家裡,十分疲勞,氣喘吁吁地說:「今天可把我累壞了,力氣總算沒白費,我幫禾苗都長高了一大截。」
他的兒子聽了,急忙跑到田裡一看,禾苗全都枯死了。
「拔苗助長」這則成語的意思是將苗拔起,幫助它生長。比帶大中喻不顧事物發展的規律,強求速成,結果反而把事情弄糟。
這個成語來源於《孟子.公孫丑上》,宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者,芒芒然歸,謂其人曰:「今日病矣!予助苗長矣!」其子趨而往視之,苗則槁矣。
有個急性子的宋國人,日夜盼望稻田裡的稻子快些長大。可是,稻子是要慢慢長的,不 能照他想的那樣長的那麼快。 有一天,他想出了一個妙計:下得田去,把每棵稻子都從土裡拔高了一些。 「好累啊!辛辛苦苦幹了一整天!不過,田裡的稻子倒是都長高好些了。」 他的.兒子聽說田裡的稻子長高了好些,連忙跑到田裡去看。可是,糟糕得很,田裡的稻苗的葉子,都開始枯萎了。
【成語名稱】 揠苗助長
【漢語注音】yà miáo zhù zhǎng
【釋義】揠:拔起。把苗拔起,幫助蠢山其生長,後用來比喻違反事物的發展規律,急於求成,反而壞事。也作「拔苗助長」。
【用法】作主語、謂語,也可作定語,含貶義
【結構】連動式
【感情色彩】貶義詞
【近義詞】 欲速不達
【同義詞】 拔苗助長
【反義詞】順其自然、循序漸進 、放任自流。
【燈謎】揠苗助長(打三字口語一) 謎底:貪快活[1]
【出處】《孟子·公孫丑上》)
【揠苗助長的成語故事】
從前宋國有一個農夫,嫌自已田裡的秧苗長得太慢,因此整天忡忡憂憂。有一天,他又荷著鋤頭下田了,他覺得稻苗似乎一點也沒長大,於是苦心思索著有什麼辦法可以使稻子長高一點。
忽然,他靈機一動,毫不猶豫的捲起褲管就往水田裡跳,開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚,農夫好不容易才完成他自以為聰明的傑作,得意洋洋的跑回家,迫不及待的告訴他太太說:「告訴你一件了不起的事,我今天想到一個好點子,讓咱們田裡的稻苗長高了不少。」農夫太太半信半疑,就叫兒子到田裡去看,究竟是怎麼回事。兒子聽到家裡的稻子長高了,興奮地飛也似的跑到田裡去看。這時,他發現稻苗是長高了,但是卻一棵棵低垂著,眼看著就要枯萎了。
【求解驛站】 把苗拔起,以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律,急於求成,反而壞事。揠,拔。
【活學活用】 自然界和人類社會都有它們發展、變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志為轉移。人們只能認識它,利用它,不能違背它,改變它。違反了客觀規律,光憑自己的主觀意願去辦事情,盡管用心是好的,但結果必然碰壁,把事情辦壞。我們應該以宋國這個農民為戒,在尊重客觀規律的基礎上,發揮自己的主觀能動性。
【妙語點撥】 ~只會導致事與願違。
【近義】 欲速不達
【反義】 循序漸進
【揠苗助長的成語啟示】
揠苗助長的道理1、客觀事物的發展自有它的規律,純靠良好的願望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達"。
揠苗助長的道理2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀願望去做,即使有善良的願望,美好的動機,結果也只能是適得其反。
揠苗助長的道理3、要按照自然規律做事,不要急於求成,否則,只能是適得其反。
【注音】yà miáo zhù zhǎng
【典故】宋人有閔其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:『今日病矣,予助苗長矣。』其子趨而往視之,苗則槁矣。 《孟子·公孫丑上》
【釋義】揠:拔。把苗拔起,以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而把事情弄糟。
【用法】作主語、賓語;同拔苗助長
【結構】連動式
【相近詞】欲速不達
【反義詞】放任自流、循序漸進
【同韻詞】與世偃仰、不覺技癢、撓喉捩嗓、爭斤論兩、吞舟漏網、不聲不響、泰山不讓土壤、沒斤沒兩、糧多草廣、學而不思則罔、......
【年代】古代
【謎語】稿--高
【邂逅語】宋國的農夫
【成語故事】從前宋國一個農夫擔心自己田裡的禾苗長不高,就天天到田邊去看。三天過去了,禾苗沒見動靜。他想出一個辦法,就急忙奔到田裡,把禾苗一棵棵拔高一些。回去對兒子說禾苗長高了一大截,兒子跑到田裡一看,禾苗全都枯死了
【成語示例】對學生的教育既不能揠苗助長,也不能放任自流。
【其它使用】
◎ 孟子反對"揠苗助長"的教育方法。
◎ 例如"揠苗助長"中的"揠"太古雅,一般的人不容易懂,因此把這個成語改成"拔苗助長"就淺顯明白。
;⑵ 寓言故事拔苗助長
寓言故事拔苗助長
拔苗助長這則寓言告誡人們,事物的發展都有自己的規律,只有遵循規律去辦事才能取得成功。違背了客觀規律,即便有良好的願望和熱情,也必然會失敗。如下是勵志網為大家整理的寓言故事拔苗助長,希望能幫助到你。
在古代宋國(今商丘),有個急性子的.農民,總嫌田裡的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠,隔一會兒就蹲下去,用手丈量秧苗有沒有長高,但秧苗好像總是那麼高。用什麼辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊,終於想出一個辦法:我把秧苗向上拔一拔,秧苗不就一下子長高了一大截嗎?於是,他就動手把秧苗一棵一棵拔高。可是,還沒有三天,秧苗全都死了。這個故事告訴我們,不要刻意去違反自然界的生長過程,否則必適得其反。後來也被用來比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而壞事。
宋國有個人擔憂他的禾苗不長高,就拔高了禾苗,(一天下來)十分疲勞,回到家對他的家人說:“今天可把我累壞了,我幫助禾苗長高了!”他兒子聽說後急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了。
從前,宋國有個急性子的農民,總嫌(xián)田裡的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠,隔一會兒就蹲(dūn)下去,用手丈量秧苗有沒有長,但秧苗好像總是那麼高。用什麼辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊,終於想出了一個辦法:“我把秧苗向上拔一拔,秧苗不就一下子長高了一大截嗎?”說干就干,他就動手把秧苗一棵一棵拔高。他從中午一直干到太陽落山,才拖著發麻的雙腿往家走。一進家門,他一邊捶腰,一邊嚷嚷:“哎喲,今天可把我給累壞了!”他兒子忙問:“爹,您今天干什麼重活了,累成這樣?”農民洋洋自得地說:“我幫田裡的每棵秧苗都長高了一大截!”他兒子覺得很奇怪,拔腿就往田裡跑。到田邊一看,糟了!早拔的秧苗已經乾枯,後拔的也葉兒發蔫(niān),耷拉(dāla)下來了。
比喻違反自然規律發展的客觀規律,急於求成,不加思考,反而把事情弄糟。也做“揠苗助長”。事物的發展、人的成長,都是循序漸進的,違背了這個規則不僅無益,而且有害。
;⑶ 拔苗助長的故事
《揠苗助長》的寓言故事出自哪裡
出自《孟子·公孫丑上》,作者是戰國時期的孟子。揠苗助長是一個成語,讀音是yà miáo zhù zhǎng,意思是比喻為急於求成,反而壞了事。
原文如下:
宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:「今日病矣!予助苗長矣!」其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。
譯文:
有個擔憂他的禾苗長不高而把禾祥或中苗往上拔的宋國人,一天下來十分疲勞但很滿足,回到家對他的家人說:「可把我累壞了,我幫助禾苗長高了!」他兒子聽說後急忙到地里去看苗的情況,然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像這個拔苗助長的人,不但沒有好處,反而害了它。
一、揠苗助長的啟示
1、客觀事物的發展自有它的規律,純靠良好的願望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達"。
2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀願望去做,即使有善良的願望,美好的動機,結果也只能是適得其反。
二、揠苗助團悔長的用法:作主語、謂語,也可作定語,含貶義
三、作者簡介
孟子(約前372年—前289年),姬姓,孟氏,名軻,字型大小子輿,戰國時期鄒國(今山東濟寧鄒城)人。
戰國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家,儒家學派的代表人物之一,地位僅次於孔子,與孔子並稱「孔孟」。宣揚「仁政」,最早提出「民貴君輕」的思想。
韓愈《原道》將孟子列為先秦儒家繼承孔子「道統」的人物,元朝追封孟子為「亞聖公·樹宸」,尊稱為「亞聖」,《孟子》一書,屬語錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子及其弟子共同編寫完成,倡導「以仁為本」。
代表作有《魚我所欲也》,《得道多助,失道寡助》。《生於憂患,死於安樂》,《富貴不能淫》和《寡人之於國也》被編入中學語文教科書中。
拔苗助長是什麼寓言故事還是歷史故事
拔苗助長是歷史故事。
《拔苗助長》原文:
宋國有個人憂慮他的禾苗不長高,就拔高了禾苗,一天下來十分疲勞地回到家,然後對他的家裡人說:「今天太累了!我幫助禾苗長高了!」他兒子快步去到田裡查看禾苗的情況,禾苗都已經枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像這個拔苗助長的人,不但沒有好處,反而害了它。
(2)拔苗助長的故事擴展閱讀:
拔苗助長啟示:
1、客觀事物的發展自有它的規律,純靠良好的願望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達"。
2、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀願望去做,即使有善良的願望,美好的動機,結果也謹山只能是適得其反。
事物運動是有規律的。規律是客觀的。規律的存在和發生作用不以人們的意志為轉移,它既不能被創造,也不能被消滅,規律具有不可抗拒性。
人們的行動一旦違背了規律的要求,就會受到規律的懲罰。蔑視客觀規律,違背客觀規律,不僅半不好事情,而且必然遭到失敗。所以人們在想問題辦事情的時候,必須按客觀規律辦事,堅持實事求是。
拔苗助長寫一個有趣的故事
古時候有個人,希望自己田裡的禾苗長的快點,天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天內,禾苗好像一點也沒有容長高。他就在田邊焦急的轉來轉去,自言自語的說:「我得想個辦法幫他們長。「一天,他終於想到了辦法,就急忙跑到田裡,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得精疲力盡。當他回到家裡時,一邊喘氣一邊對兒子說:「今天可把我累壞了,力氣沒白費,禾苗都長了一大截。」 他的兒子不明白是怎麼回事,跑到田裡一看,發現禾苗都枯死了。
揠苗助長的故事。
古時候有個人,希望自己田裡的禾苗長的快點,天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點也沒有長高。他就在田邊焦急的轉來轉去,自言自語的說:「我得想個辦法幫他們長。「一天,他終於想到了辦法,就急忙跑到田裡,把禾苗一棵一棵往高里拔。
從中午一直忙到太陽落山,弄得精疲力盡。當他回到家裡時,一邊喘氣一邊對兒子說:「可把我累壞了,力氣沒白費,禾苗都長了一大截。」 他的兒子不明白是怎麼回事,跑到田裡一看,發現禾苗都枯死了。
揠苗助長是一個成語,讀音是yà miáo zhù zhǎng,意思是比喻為急於求成,反而壞了事。
(4)拔苗助長的故事擴展閱讀
原文
宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:「病矣!予助苗長矣!」其子趨而往視之,苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。(出自《孟子·公孫丑上》)
譯文
有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人,一天下來十分疲勞但很滿足,回到家對他的家人說:「可把我累壞了,我幫助禾苗長高了!」他兒子聽說後急忙到地里去看苗(的情況),然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像這個拔苗助長的人,不但沒有好處,反而害了它。
拔苗助長的故事 很簡短
拔苗助長的故事 :
宋國有個擔憂他的禾苗不長高,就拔高了禾苗的人,(一天下來)十分疲勞,回到家對他的家人說:"今天可把我累壞了,我幫助禾苗長高了!"他兒子聽說後急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像拔苗助長的人,不但沒有好處,反而害了它。
拔苗助長:[ bá miáo zhù zhǎng ]
詳細解釋
1.【解釋】:比喻違反事物發展的客觀規律,急於求成,反而壞事。
2.【出自】:《孟子·公孫丑上》:「宋人有閔其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:『今日病矣,予助苗長矣。』其子趨而往視之,苗則槁矣。」
3.【示例】:那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法,無異於拔苗助長。
4.【語法】:連動式;作謂語;比喻不切實際地辦事,欲速不達
例句:那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法,無異於~。
拔苗助長的故事
宋國有一位農夫,希望自己田裡的禾苗長的快點,於是天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天,禾苗一點也沒有長高。
有一天,他扛著鋤頭下田耕種,他圍著田邊走來走去,苦心思索著有什麼辦法可以使稻子長高一點。忽然,他靈機一動,毫不猶豫的捲起褲腿就往水田裡跳,把每一棵秧苗都拉高了一點。從中午一直忙到太陽落山,弄得精疲力盡。傍晚,農夫好不容易才完成了他自以為很聰明的傑作,得意洋洋的跑回家。一到家,農夫就迫不及待的對他的兒子說:「告訴你一件了不起的事,我今天想到一個好點子,讓咱們田裡的稻苗長高了不少。」他的兒子不明白是怎麼回事,急忙跑到田裡一看,發現自己家的禾苗都枯死了。
拔苗助長這個成語告訴我們,做事情不能急於求成,不然反而會壞了事情。
揠苗助長的故事
很久很久以前,有一個宋國人(是宋國,不是宋朝!)嫌自己的莊稼長得慢,就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家裡,對家人說:「今天累壞了,我幫助莊稼長高啦!」他兒子趕忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。