如何寫好一個精彩的故事

㈠ 怎樣寫好一個故事

【無戒學堂第九天】

聽了無戒老師的「寫好一個故事的方法和技巧」一課，結合自身在寫作過程中的一些體會，理清思路，稍加整理如下：

一、寫作的過程，寫作的過程首先是收集素材，建立自己的素材庫（這一點我一直在做過，但做得不是很好），其次是在腦子構思出這個故事（指故事的開始一一發展一一高潮一一一結尾），最後是如何把這個故事敘述出來。

二、怎樣敘述這個故事。初學寫作者通常採用的方法是模仿。拆解優秀故事，模仿別人的寫作方法。感覺大多數寫作者都有這個過程，我最初也是這樣。其次是按套路來寫，這個套路跟我們在學校時老師告訴我們寫記敘文的套路差不多：何時一一何地一一何人一一何事一一何故。所不同的是故事要有沖突，要有轉折，要有結果，還要有明確的主題。

1.何為故事的主題，就是我們寫這個故事力求要表達的中心思想。比如我的小說《桂花樹下常相聚》，寫的是一個現代版的梁祝故事，用一句話來概述就是男女主角的生死戀情。

2.敘述的方法，首先我們要有一個吸引人的開頭。可以用倒敘的方法，也可是採用引用名人名言的方法，還可以採用切入法。倒敘的方法可以引發思考，形成懸念；引用名人名言，能引出文章的中心，彰顯文字底蘊；切入法分很多種，比如形象刻畫切入法、歌詞經典切入法、懸念切入法等。不論哪種方法其目的都是為了引發讀者的閱讀興趣。

3敘述故事的步驟。要想把一個故事敘述好，首先我們得給故事中的人物設定一個目標。然後才是他為了達到這個目標所採取的一系列行動。當然在完成這個目標時，一定要遇到很多困難，很多阻礙，最終克服困難沖破阻礙才能達到目的，沒有沖突和轉折，在讀者面前那不是故事，頂多就是一杯白開水，解渴但不過癮。還是用《桂花樹下常相聚》來說，我以倒敘的方式首先展現在讀者面前的一幕是女主死後，男主不肯讓女主下喪，把她的骨粉盒放在枕邊與之同眠，（這是故事的起因，為什麼會這樣？讀者的心中一定會產生疑問，有了這個懸念便有了繼續看下去的慾望）接下由男主回憶他們的愛情如何從青春年少時（甜蜜），歷經磨難（苦難），最終走到一起（幸福來之不易），到女主病故（接上開頭），男主把女主的骨灰撒到桂花樹下的泥土裡，與之長相廝守。說到這里，我們寫作的步驟是不是很清楚了。那就是開始一一經過一一沖突一一轉折一一結果。

三.如何使故事更加精彩呢？首先，語言要精煉，用詞要精準，敘述要生動有趣，給讀者一個身臨其境的感覺。這就需要我多讀，多寫，多積累，只要肚子里有足夠多的貨，不怕寫不出好文章。最重要的一點，故事要接地氣，貼近生活，才能夠擁有更廣的受眾。選題要新鮮特別，才具有獨創性。最最重要的一點，作者要與讀者共情，如果你連自己都感動不了，又如何能感動得了別人呢？

㈡ 把故事寫精彩的四個方法

四個常用的方法是：設置懸念法 情節突轉法 鋪陳誤會法 抑揚結合法

方法一 設置懸念法

設置一個個懸而未決的矛盾，使情節迴旋推進，讓讀者產生強烈的期待心理，然後再解決矛盾。給人以"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的感覺。

方法二 情節突轉法

指敘事時，故意順著某個方向發展下去，直到情節達到高潮時筆鋒突轉，使人物命運的變化或情節的發展出人意料之外，又在情理之中。

好朋友 約翰在街上碰到他的好朋友麥克，對他說："我是到一件很麻煩的事，真不知該怎麼辦？" "什麼事？我們是好朋友，你有什麼麻煩事就該對我說，也許我能幫你．" "我正在熱戀中．" "這是好事，你怎麼會覺得麻煩呢？"麥克不解地問。"我同時愛上了兩個姑娘，她們一個長得漂亮，但沒錢；另一個長得不漂亮，但很有錢．你看我應該選擇誰？"

"當然是長得漂亮的那個。這年頭，錢算得了什麼？"麥克堅決地回答．

"對！"約翰說，"謝謝你的好主意，再見．"說完轉身就走．

"等一下，約翰．"麥克叫住他，"你能不能把那位有錢的姑娘的住址告訴我？

方法三 鋪陳誤會法

槍

車子越往前走，我越覺不對勁。司機始終不懷好意地從後鏡瞅著我。（報紙上幾乎天天有計程車司機在荒郊野外作案，為什麼我還這么大意？）

果然，車子開不久，我就看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什麼東西，大概是扁鑽或刀子吧？窗外是一片漆黑，要動手了吧？我下意識坐直了身子，冷汗開始往外冒。

可什麼事也沒發生．但我看到，他又從後鏡飛快看我一眼，這一眼非常狠毒，這使我再度直冒冷汗，再度後悔自己的莽撞。

我要去的地方終於到了。車一停，我立刻打開車門沖了下去。鬆了口氣，才想到沒付錢，便走到司機窗下，伸手到旅行袋裡掏錢。突然，車子往前沖，迅速消失在黑暗裡。我最後看到的，是司機無比驚惶的神色。

莫名其妙把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋開口突出一節槍管。那是我買給兒子的玩具槍，槍管太長，無法全部塞進旅行袋。

方法四：抑揚結合法

主角達到目標之前，受盡磨難，最後成功，比如：西遊記。

小說中想像和記錄的部分也不是截然分開的，而是交織在一起的狀態。准確地敘事，把事物以簡潔生動的句子表達出來，這是最起碼的技能，需要花費長時期的磨煉才能做到。

就小說家而言，他所倚仗的基本能力，還是從小時候學習的散文寫作的能力。因為小說中的大多數篇幅都在敘述事情，這就需要一種生動簡約的表述功夫。

小說家要有兩大功夫：一是記錄實際生活，二是想像和發揮。前者需要散文筆法，後者則需要將想像的事物繪制出來。小說是作者靈魂的投入，是把自己攪碎了，給小說以生命，而且要表現的不只是自己，是一個群體，一個時代。

㈢ 怎樣寫好故事

故事重點寫事,不重點寫人,這是故事和小說的區別之一。、人物、物品、事件、感情、主題、情節，情節是第一位的。語言要用精煉的口語。故事是大眾文化,老百姓的文化。故事中的人物形象通過情節來體現。x0dx0ax0dx0a（一）「橫切懸念，倒敘事件」法x0dx0ax0dx0a這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團，以激起讀者產生興趣讀下去。x0dx0a如1964年7月5日《湖北日報》發表的一篇《一雙明亮的眼睛》，就採取這一手法。此文一開頭是：夜，墨黑，伸手不見五指。我（即文中主角）到一個生產大隊去。由於第一次去，路生，加上碰到天陰，沒月亮，沒星星，自己又沒帶手電筒，真是把人急壞了。就在這時，我碰到一個社員，恰恰住在我要去的大隊，就把我引去了。沿途，他一會說：「同志，注意，前頭有條溝！」一會，又指點我：「同志，注意左邊是口塘！」最後，進了村，又指著一條巷子說團茄扒：「裡面住著咱們隊長，他會招呼你的。」可第二天清早，我從隊長屋裡出來，看到一個強壯的中年人，挑著桶，哼著輕快的曲子，向稻場旁邊的堰塘走來。待他走近，我一瞄，哎，多好的一條漢子，眼怎麼瞎了？正想著，只見他蠻不在乎地下塘挑水。我大吃一驚，喊：「??是塘，你不要掉到水裡了。」他回過頭，眨眨眼，好像看到了我：「你不就是我昨夜給你引路的同志嗎？」??看到這兒，讀者一定禁不住問自己：他是個瞎子嗎？為什麼能那麼利索地引人走夜晚呢？為什麼他比有眼睛的人的「眼睛」還明亮呢？這就叫作「切入懸念」，下面就等著作者「倒敘事件」——讀者也就非讀下去不可了。 x0dx0ax0dx0a（二）「意料之外，情理之中」法x0dx0a世界藝術大師卓別林有一句名言：「我總是力圖以新的方法來創造意想不到的東西。假如我相信觀眾預料我會在街上走，那我便跳上一輛馬車去。」塌昌（引自《卓別林——偉大的流浪漢》一書），這就告訴我們，創作結構要巧，首先要「出其不意」，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種「出其不意」，與小說中人物性格的發展合拍，合乎客觀規律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離奇，又理所當然。x0dx0a如美國作家歐．亨利的《麥琪的禮物》，就非常巧妙地作到了這一點。小說是敘述美國聖誕節這一天，一對恩愛夫婦准備互贈禮物，並都想買件使對方意想不到的東西。妻子看到丈夫有個祖傳的金錶，但沒有表鏈，就剪掉自己最珍愛的金色長發，拿去賣了，並用賣金發的錢去買表鏈。丈夫呢？看到妻子有一頭美麗的金發，但缺少一套適用的名貴梳子，就賣掉自己祖傳的、一直伴隨在身邊的、也是自己格外珍愛的表，用賣表的錢買了一套美麗華貴的梳子。結果兩人一碰面，丈夫拿著妻子送的新表鏈，表沒有了；妻子拿著丈夫送的一套新梳子，長長的金發沒有了！夫妻倆只好凄然相對而笑。在這里，盡管有對故事主人公與讀者的「出其不意」，但統統納旦在情理之中。因為他們夫妻恩愛，超過了對「金發」、「表鏈」的感情。而「金錢第一」的資本主義世界，對下層的小人物來說，也只能是這樣辛辣的結局。x0dx0a（三）「淡化情節，形散神聚」法x0dx0a這種創作法，從表面看，沒有出其不意的情節，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是「無情」更有情，無聲勝有聲。x0dx0a如張潔寫的《拾麥穗》，是講農村的一個小姑娘，家裡很窮，每年夏天割麥時，她總是挽個籃子，到打過麥的麥地里拾麥穗。這個時候，一個賣麥芽糖的老漢來了。別的孩子用拾的麥穗與老漢換糖吃，而這個小女孩捨不得。老漢便常常免費敲糖給她吃。別人就笑她，說她嫁給這個老漢算了。她對此並不怎麼懂，老漢也覺得沒什麼，大家也只是開開玩笑，以後也再沒提起此事。可她——這個小小的姑娘，當老漢沒再來賣糖時，卻在村頭等著，等著??她在等什麼呢？僅僅是為了吃老漢的糖嗎？不，這裡面有說不清的味，有一種淡淡哀戀，一種人與人之間能相互溝通的情緒??這就叫「形散神聚」，是「無結構」的結構，是用一種內在精神編織的「情結」文體。x0dx0a（四）「一箭雙雕，一點兩面」法x0dx0a作者在寫小說中，似導戲的導演，常常讓舞台上的角色拿這樣或那樣的道具。好導演會利用這個「道具」，不只讓一個角色，而使許多角色與這個「道具」有關系；不只讓一方，而是讓矛盾的雙方都與這個「道具」打交道。這樣，就可以從這個「道具」身上挖掘人物心靈世界，揭露生活本質，完成作者在這發現上的美學思想。x0dx0a當代英國作家斯丹．巴斯托的短篇《二十先令的銀幣》就是如此。我們看到，「20先令的銀幣」本身就是作者的一個道具。作者就利用這個道具，首先讓文中的、有錢的馬斯頓太太故意把它放進一套衣服里，然後讓她的僕人弗斯戴克太太送這套衣服到洗衣店去洗，但交代了一句，送洗之前，得把衣服口袋掏一掏。弗斯戴克是個窮人，丈夫又癱瘓，急需錢用。這銀幣該給她帶來多少歡樂呵：可以給可憐的丈夫買水果，買煙，加上一瓶酒；還可以去買幾件必須添置的衣服??而馬斯頓太太，就希望弗斯戴克悄悄地瞞下這枚銀幣，並把這二十先令花掉，然後她再叫弗斯戴克交上這筆錢。弗斯戴克若交不出，她的目的就達到了，證明窮人窮得卑劣、下流，而她自己才是高尚的。你看，作者利用這個道具，自然而然地「一箭雙雕」了。既展現了世界窮人物質的貧窮，還暴露了富人精神上的無恥，並深刻地揭示了這個世界人與人之間的關系是多麼殘酷！這篇小說的結尾是：弗斯戴克太太經過一番艱苦的思想斗爭後，總算沒用這個「設下圈套」的錢。當馬斯頓太太一過問，她就顫悠悠地交還了??可這「二十先令的銀幣」卻深深地在讀者腦海里打下了烙印。x0dx0a（五）「偶然中必然，必然中偶然」法x0dx0a小說作者要學會在生活中發現偶然中隱藏著的必然性，學會在寫小說時運用這種偶然中的必然性。它能引發讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發現的本質意義。x0dx0a如法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。故事是這樣的：小職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在准備參加一個上流社會的晚會時，向她的女友借了串項鏈配戴。當晚，這項鏈加上她的美貌，確實讓她出了風頭。不料，樂極生悲，在歸途上她竟丟失了項鏈。為了賠償這項鏈，她不得不承受經濟上的壓力。經過十年艱苦努力，她和丈夫還清了因買項鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發現她原來借的項鏈是假的。真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這「借項鏈」——「失項鏈」——「賠項鏈」——「還項鏈債務」——「發現項鏈是假玩意」的一系列情節，節節都隱蔽著「偶然中的必然，必然中的偶然」，讀來引人入勝，又發人深省。x0dx0a（六）「銀絲串珠，數點一線」法x0dx0a當今現代派小說家面對某些人的精神危機，產生了恐懼感。於是他們常常用荒誕的、超現實的、生活中還沒出現的、純粹主觀想像的「抽象」物於以編織描繪——以反映他們的世界觀。而且在寫法上，從表面看，往往是分離的、意識流的、不易理解的。但是，仔細讀，會發現，這些小說內部是互為聯系，相輔相成，彼此烘托，合成一體的。可稱之為「銀絲串珠，數點一線」吧。x0dx0a如美國作家亨利．斯萊薩寫的短篇小說《??以後》。它是反映核戰爭恐怖，談世界進行核大戰以後的情況。核大戰如今沒有發生，如何描繪？現代派的作家就用他們打碎當代世界的「碎片」，主觀荒誕地串起來敘述。《??以後》共分四段：「博士」、「律師」、「商人」、「酋長」。這博士、律師、商人、酋長之間毫無聯系，似乎風馬牛不相及。但「博士」段講的是——他原來教《記憶學》，訓練學生養成完美的記憶，已出版了六本這方面的專著。可核戰爭後，他失業了，人們再不要記憶了，核戰慘狀令人不敢回憶！所以，他只好改教「速成課程」——「如何忘記」。「律師」段講的是：過去的殺人犯是要判極刑的，但核戰後，人口減少了百分之九十，女人與男人的比例是800∶1。因此，這位男性殺人犯現在的極刑是：與18個女人結婚，使他妻子的總數達到31個。「商人」段講的是：原來他以為核戰後，人死的多，服飾用品銷售量會直線下降，但一個優生學教授對他說，由於原子輻射，變種生育—一個孩子有兩個頭，已經接近生育總數的65％，所以，包括帽子的服飾用品會逐漸暢銷，供不應求。商人也就放心了。「酋長」段講的是：幾個文明的白種人跑到一個很遠的孤零小島上去躲避原子輻射毒。他們隨身帶了個儀器—一個開著小口的金屬物。凡是有原子幅射毒的人，只要一瞄它，它會發出聲響。這些白人與島上的土著酋長見面後，就用這儀器試驗：當時，島上的土人瞄儀器，儀器不聲不響；而白人看儀器，儀器狂呼亂叫。白人大喜，請求留下。可白人進村後，酋長下令把他們殺掉，並與部下吃了他們的肉，結果染上了原子輻射毒，再瞄儀器，儀器便響起來。從此原子輻射毒在哪兒也不能倖免了。這四段無連貫的情節，堪稱「筆斷意不斷」，藕斷絲連，以四個不同的荒誕側面，反映了世界一些階層在核戰爭後的心態。現代派作家就是這樣把當代與未來採用他們的人生觀穿起來了。x0dx0a（七）「明線暗線——雙環連套」法x0dx0a這種小說技巧是運用文中兩個一明一暗的線索，平行交叉，雙環連套，從一個人物引出一個人物，從一個故事引出一個故事，不僅使兩個人物、兩個故事發生密切的關系，而且不斷豐富人物性格，推動主題思想深化。x0dx0a如魯迅寫的小說《葯》就是如此。故事的明線是：清末年間，華老栓的兒子小栓得了癆病，人們說此病吃了血饅頭就好了，所以老栓等到一天清早衙門殺人，就拿著洋錢去買用囚犯血染的饅頭，並匆匆拿回家給小栓吃。此文暗線是：老栓去取血饅頭那天清早，被殺的囚犯是革命者夏瑜，小栓就是吃的他的血饅頭，但這劑「葯」並沒把小栓的病治好。小栓最終還是被癆病奪去了生命。作者就將這明暗兩線交叉，結成雙環連套——在本文結局的墳場上，讓小栓的墓和夏瑜的墓錯落地挨在一起，小栓的母親、夏瑜的母親又都在給兒子上墳、燒紙??《葯》的主題：「愚昧的群眾享用革命者的鮮血，不是醫治病苦的良葯；資產階級脫離群眾的革命，不是療救中國社會的良葯。」就自然而然地從墳地里奔出來了。 x0dx0a摘自：編輯寫作x0dx0a（八）「欲揚先抑」和「欲抑先揚」法x0dx0a這種創作技巧是，作者把自己准備著力表現的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；而准備貶低的人物，則不妨先讓他「威風威風」，然後，讓他從「威風嶺」上掉下來，便「摔」得更慘。x0dx0a這里，先看看「欲揚先抑」的典型例子，它就是馬烽寫的《我的第一個上級》。小說中的主要人物是縣農建局的田副局長。從表面看，這個老田衣冠不整，披個爛棉襖，無精打采，疲疲塌塌，慢慢吞吞，簡直不象個領導樣子。可隨著作品的逐步深入，突然異峰崛起：他在海門決堤搶險過程中，熟諳全局，胸有成竹，果敢勇猛，不顧1954年防汛中患上的、一直沒有好的、十分嚴重的關節炎，身先士卒地帶頭在大風大浪中搏鬥，一直到戰勝險情才收兵！作品正是運用「先抑後揚」的手法，塑造了一個活生生的社會主義英雄人物。而「欲抑先揚」的例子，各類小說中都有，象《水滸》中的「武松醉打蔣門神」，作者先把蔣門神描繪得如何厲害，如何了不得，很多武藝高強的人都不是他的對手，這是」先揚「，可武松一出場，幾個回合，蔣門神就趴下了：一方面襯託了武松威武，一方面也把蔣門神欺軟怕硬的虛弱本質揭露無遺。這兩種寫法常常是交叉使用，互輔互補。x0dx0a（九）「盆中藏月，以小見大」法x0dx0a用這個技法的小說，一般題材單純，場景單一，人物較少，情節相對來講也比較平淡。但如何從單純的題材和不長的篇幅里塑造豐滿的形象和挖掘出較深的主題，就得「盆中藏月，以小見大」了。x0dx0a下面是作家葉文玲用此法結構的《藤椅》簡介：一個中學教師楊健，領回了學校發給他的一把新藤椅，全家都感到高興。可高興之後，大家想，新藤椅往哪兒放呢？這個三代同堂、老幼六口住的15平方米的房間里，現在是連一把椅子也擠不進去了。於是，老楊只好婉惜地將藤椅退給學校。看，這個作品，一無傳奇色彩，二無復雜的情節，就這么平凡人小事，就這么平鋪直敘，就這么淡淡然，凄凄然??但它確實震撼了讀者的心！解放三十年了，一直勤勤懇懇干教育事業的楊老師一家，為什麼還窩在蝸牛似的小房裡？！誠然，是「四人幫」十年的「愚民」政策，是「白卷大王」散發的精神污染??除此之外，我們是不是應該清醒清醒，盡快地、實實在在地清除這些「愚民」的餘毒和「白卷」的偏見！讓藤椅、還有比藤椅更重要的東西能來到楊老師的家呢？！大海能容下皎明的月亮，小小的一盆水也能容下皎明的月亮，如何以小見大，一葉報春，就看作者運用此法的功力了。x0dx0a（十）「餘音繞梁，三日不絕」法x0dx0a這是講小說收尾的技巧。故事的開頭好，發展好，但最後一個音符，最後一抹油彩，最後一個標點處理若不當，也會虎頭蛇尾，歸之失敗。因為這不僅是作品的落腳處，還需把作品最精粹的地方展現出來。

㈣ 如何寫好故事文

日常生活中，很多人都喜歡閱讀故事，那麼，作為一名普通的寫作者，如何才能寫好一個故事呢？下面我來說一說。

01主人公：是誰？什麼職業？什麼年齡？什麼身份？身體狀況？

02目標：要追求什麼？要擺脫什麼？

03阻礙：誰阻礙了他？什麼阻礙了他？

04努力：主人公是怎麼做的？

05結果：他的努力成功了嗎？（一般是失敗的）

06轉折：有什麼出乎意料的因素出現？

07高潮：整體局面發生了什麼變化？有什麼大場面？

08大結局：最終的結局是什麼？

1、故事的三要素

01人物：有人才有故事，沒有人的叫鬼故事

02事件：主人公面臨的核心問題是什麼？

03主題：這個故事表達了什麼價值觀？

三個要素還可以如此拆分：

01人物：身份和事件有關重點突出，引發共鳴；目標：越原始越好

02事件：

問題：現實和目標的落差——懸念的來源

阻礙：環境、對手、自身（包括自己的朋友家人等）

行動：一個能推動事件的動詞

結果：成功或失敗

03事件的價值觀

2、復雜些的事件

起因

01開場事件：引入信息，引發興趣

02切入事件：鋪墊，拒絕呼召，自我否定

03激勵事件：核心事件，不得不接受挑戰

經過

04進展事件：過渡事件，一次動作，常規動作，意料之中

05轉折事件：重大的挫折或者虛假的成功

06再轉事件：主角改變，二次行動

07危機事件：最深的洞穴，最大的危機

08導入事件：增加賭注，提高難度，大戰前的舒緩

結果

09高潮事件：大場面，解決核心問題

10結局：安放讀者的情緒

3、列好大綱

橫坐標：事件，依此為開場事件、切入事件、激勵事件......結局，共10個事件。

縱坐標：依此為人物、目標、問題、阻礙、行動、結果、價值觀

根據縱橫坐標，做好大綱。

㈤ 故事怎麼寫得精彩

把故事講得精彩的方法：一，學會拆解一個大型的故事，必然是由很多小故事組成的，最終說明了一件完整的事，或者一個完整的道理。比如《楚漢爭霸》，它就是由項羽、劉邦，各自成長中的小故事、起義後的戰爭故事、和各自謀士、將領的相處故事、兩者間的爭霸故事、以及最後結局，一起組成的這個歷史大故事。這樣一個大的故事，如果要在10分鍾里講完，很容易就造成邏輯不通，故事不流暢，或者平鋪直敘不精彩。但如果學會恰當地拆解，就會把一個精彩的大故事，化為一個個精緻又出彩的小故事。拆解方法很簡單，就是找出你想講的，或者你特別感興趣的小故事，去除裡面和上下文有關的內容，然後把它補完整，就可以了。補的內容一般有時間、地點、人物的簡單介紹。時間、地點好表達，人物的介紹一定要分清主次，不要花費一樣的時間給每個人物。拿《楚漢爭霸》舉例：如果想講「鴻門宴」，先介紹一下雙方人物，主要就是項羽、劉邦分別是誰，其他人物，如范增、張良、樊噲、項庄、項伯等就不用單獨介紹，在故事中一筆帶過即可，如「張良是劉邦的謀士」，這樣既說明白了，也不耽誤時間。二，學會描述拆解結束後就是描述，有些小故事，在書中可能幾筆就帶過了，但要擴展為10分鍾的故事，就一定要再增加描述。增加的描述首先是基於這個故事本身，比如時間、地點、人物的增加說明；其次是要增加細節描述，多加形容詞和比喻句，讓言語生動的同時，也讓故事更飽滿；最後，還要加個「頭」，按個「尾」。要注意的是：故事用詞一定要口語化。不要太多書面用詞，更不要照搬書里背誦，因為這不是朗誦，不是說書，而是講故事，而且還是孩子給孩子講故事。比如：形容鴻門宴上劉邦很害怕，可以用「手心都出汗了」，「身體微微發抖」等，最好不要用「如坐針氈」這樣書面化的表達。描述時不要說太多自己的感受。特別是歷史故事，最好在故事中完全不要講自己的感受。比如：「鴻門宴」，講到正緊張的時候，如果你插一句：「項羽真是自負，不聽亞父的話，怪不得失敗。」，這樣的話，除了有點劇透，還有點跳脫思維，讓聽眾跟不上節拍，一定要說，也要放到故事最後說。描述不要累贅，用詞不要重復。一般一個場景用1-2個形容詞就可以了。比如：形容項羽武功蓋世，可以說「武藝超群」、「萬夫莫敵」，但不要連續說「出神入化、戰無不勝、攻無不克、登峰造極……」，否則容易分散觀眾注意力。三，學會互動以上兩條具備，就是個完整且動聽的故事了，但要精彩，還要加上互動。互動最容易運用的就是拋出問題。 「拋出問題」可以在故事中的每個時刻進行，而且問題不一定要同學們回答，畢竟只有10分鍾，提問的目的只是引起聽眾的注意和製造懸念。比如：鴻門宴中，項庄舞劍意在沛公，就此可以提問「項庄最後把劉邦殺了嗎？」「誰擋住了項庄的劍，讓他殺不了劉邦呢？」以吊起聽眾胃口，吸引他們的注意力。

㈥ 如何寫一個好故事

步驟
1
故事，這個不能再拿來當做寫小說必要的前提條件，你在創作一部小說之前，一個好的故事已經萌芽在你的腦海之中，這個故事的模型在你所有的靈感之中會簡化為一部小說的輪廓。
2
當一個故事在你的腦海中形成較深的印象，甚至你可以把這件事情娓娓道來，不論這件事情是否來自於你的生活經歷或者是一個不著邊際的夢，你都應該把她當做你一個創作的點。
3
幾乎每個人都有自己的故事，他們所寫的小說也都是在憑著自己的想法所創作的，每個作者都是自己故事中的主角，但是一個好的故事不僅僅是來源於那些自己所謂的生活經歷或者不著邊際的夢。
4
如果你有一個好的故事，那可能是你的一些情感經歷，你的前任女友因為背叛了你，看上了一位富二代，你是個窮酸的大學生，卻有無比的嚮往的志氣，所以當她背叛你之後，你發奮圖強，終於當上了大款，又重新找了一個女朋友，然而就在這時你的前任女友忽然找到你，說她其實是喜歡你的，因為種種原因等等。
5
這個世界有太多的人，發生了太多的故事，每個人的故事都不同，或許你聽說過這樣一句話：「這世界每個人都在重復做著前面人所做過的事情，每個人都在不耐其煩地活著。」或許我們是在重復別人的故事，但是每個人都有自己的思維，自己的描述方式，你可能方式和別人相同，但這就是你自己的故事。
6
你可能會說，我看過很多書，我可以仿照別人的寫作手法。對啊，這是一種不合邏輯的方式，但也是一種最為常見的方式。現在的故事幾乎都是千篇一律的版本，可是在這之中也不缺乏有別出心裁的作品，這些作品有著另類的描述方式。
7
我們可以嘗試從生活中發現故事，也可以從書本中仿寫劇情，這些都不是一個寫作者所應該具備的能力，因為一個寫作者的使命是將自己的生活用文字的方式呈現出來，讓更多的人看到，自己的故事。
END
注意事項
別讓生活成為你的負擔
別讓興趣夾雜在不理智

㈦ 如何寫好一個故事

要寫好一個故事，首先就要構思好你的故事走向，人物關系，情節高潮，主題思想等……

美國好萊塢有一套編劇規律：開端、設置矛盾、解決矛盾、再設置矛盾，直至結局。

中國人也有自己的編劇規律：起、承、轉、合。

寫作故事的基本和重要元素：

第一 基本理論。

態度——寫故事最重要的是對故事的態度，不同的態度會產生不同的效果。

主題——在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講怎樣一個故事？是朋友之間的友情，男女之間的愛情，外星入侵地球的故事，還是控訴戰爭的故事等，這就是主題。

主題必須明確、貫徹、毫不懷疑。一個成功的故事是要觀眾看完後，清楚明白作者想表達的思想和主題。

第二 創造角色沖突。

角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事中角色和角色之間的沖突，角色和他自身價值觀的沖突等。

方法一：故事裡的人物想做一些事情，但有一股力量抗衡他 。

方法二：不能分解的關系。

第三 創造表面張力。

方法一：讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的。

方法二：讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯誤的路上。

方法三：時間限制。

方法四：轉折點——使用轉折點能製造意外效果，引起觀眾的預期心理，加強情節的張力，從而持續觀眾對故事的興趣。轉折點最常出現於故事的前段和後段。故事前段的轉折點一般用於開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項選擇。至於後段的轉折點則指向主角解決危機，收攏故事。

第四 其他技巧。

伏筆：埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。

關鍵匙：就是最能象徵整個故事的對象。

蒙太奇：蒙太奇可以指一些不同而沒有關系的畫面，當它們連接在一起時，會產生另一種意義。

第五 三大忌：

劇本變小說：劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事。寫劇本的目的是用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠實時聯想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界裡。小說就不同，它除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法，和角色內心世界的描述。這些在劇本里是不應該有的。

用說話去交待劇情：劇本里不宜有太多的對話（除非是劇情的需要），否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現在要寫的是電影語言，而不是文學語言，只適合讀而不適合看的便不是好劇本。所以，一部優秀的劇本，對白越少，畫面感就越強，沖擊力就會越大。

故事太多枝節：很多人寫劇本都寫得太多枝節了，在枝節中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想要表達什麼主題。

㈧ 如何寫好一個故事

寫好一個故事要從三個方面來構思和設計：故事開頭要吸引人、故事發展要抓住人，故事結尾要啟發人。

第三，故事結尾要啟發人。好故事要回應一個時代的焦慮。作者要通過故事樹立自己的價值觀，並且通過故事傳遞這些價值觀，影響後人。就像畢加索所說：好的藝術家模仿皮毛，偉大的藝術家竊取靈魂。但是你所要傳遞的價值觀必須是正面的積極的，這樣才能引起讀者的共鳴。