小學知道的寓言故事有哪些

⑴ 小學寓言故事

小學寓言故事1

螞蟻組字

楚霸王項羽力大無窮，打起仗來非常勇敢，敵人見了他都怕。可他沒有計謀，中了埋伏被殺得一敗塗地。

項羽好容易沖了出來，跑呀跑呀，迷了路。迎面走來位漁夫，把項羽帶到了烏江邊。

真累呀！項羽趕緊下馬休息。遠處一塊石碑，寫著「霸王烏江自刎「。項羽氣沖沖走過去看。

哎呀！這六個字是由無數螞蟻組成的，項羽可嚇壞了。項羽想：螞蟻組字，這一定是老天爺要我死啦！就拔劍自殺了。

哲學家、螞蟻與天神

一位哲學家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因為一位罪犯正好乘坐這條船，竟然讓眾多的無辜者受害。

當他正沉迷於這種思想的時候，他發覺自己給一大群螞蟻圍住，原來他站的位置距離螞蟻窩不遠。那時，有一隻螞蟻爬到他身上並叮他一口，他立刻用腳踩死所有的螞蟻。

天神在這個時候現身，並用他的拐杖敲著哲學家說：「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎？

小學寓言故事2

山羊丟了一罐奶，兔子丟了一袋黃豆。他倆決心追查到底。

偷了這兩樣東西的老鼠非常恐慌。他眼珠子一轉，想出了一個鬼主意，跑到山羊和兔子跟前來裝蒜：

「您兩位丟了東西，我也怪心疼的。我從人類那裡得到一本關於破獲各類盜竊案的書。根據書上提供的經驗，什麼復雜的案子都是可以破獲的。您兩位不想讀讀這本書嗎？」

山羊說：「這可太好了。我是最相信書上的話了。」

兔子說：「書是人類智慧的結晶。快把書本拿來我看！」

老鼠回到洞里，經過一番精心安排，拿出兩疊經他嗑過的字紙；一疊給了山羊，一疊給了兔子。

山羊把字紙擺開來一看，這一行字是：

「兔子偷了山羊的奶。」

兔子把字紙擺開來一看，這一行字是：

「黃豆是山羊竊去的。」

山羊和兔子都認為自己捉住了盜竊犯，扭住對方，在地上滾打起來。打完了，他們才明白：被老鼠咀嚼過的文字，是相信不得的。

小學寓言故事3

老虎模型

在楚國，有一家人深受狐狸之害。狡猾的狐狸經常趁其不備，跑到院子里來偷只雞呀，摸條狗呀，鬧得這一家雞犬不寧。這家人想了許多法子來抓狐狸，可是都沒能抓到。

後來，有人給他家出了個主意，說：「老虎是山裡的百獸之王，普天下的獸類見了它，都會害怕得丟魂棄魄，一個個只能趴在地上等死。」楚人感到此話有理，於是就用竹篾（mie）編了一個老虎模型，再用一張虎皮蒙在外面，放置在自家的窗戶之下。沒過幾天，狐狸又來騷擾了，它剛一進院門就撞見了這個老虎模型，直嚇得大叫一聲，即刻就倒在了地上，只剩下束手就擒的份兒了。

又有一天，不知從何處來了一頭野豬，竄到這楚人家的地里去糟蹋庄嫁。於是，楚人又將老虎模型預先埋伏在草叢之中，同時派自己的兒子手執利戈，守候在大路上。一切安排就緒以後，他就讓那些在地里幹活的人齊聲大喊，嚇得那頭野豬趕緊往草叢中逃生，可是在那裡又看到了老虎模型，於是又折轉身來，往大路上奔去，結果就被守候在大路上的兒子給抓獲了。

有了這兩次經歷以後，楚人興奮異常，他以為憑著這個老虎模型就可以降伏天下所有的野獸了。恰在此時，野外又發現了一種形狀像馬的動物，這位楚人立即帶上老虎模型前往驅趕它。

有些見多識廣的人出面勸阻楚人：「這種形狀像馬的動物就是『駁』（bo）呀，它連真的老虎都會吃掉，你又何必帶個假的老虎模型去送死呢？你這樣去是要遭殃的！」可是楚人卻聽不進這善意的勸告，依然孤身前往。他到了野外之後，只見那像馬的駁吼聲如雷，一下子就沖到了楚人面前，迅速踢翻了他帶去的老虎模型，接著就用前爪將楚人抓住，拚命撕咬，不一會兒就將楚人咬死了，腦漿濺了一地。

這個楚人製造了一個老虎模型，本來是只能用來嚇唬狐狸和野豬一類並不強大的敵手的。可是他卻錯誤地以為老虎模型無往不勝，結果在遇上了真正的強敵之後，只能落得個粉身碎骨的可悲下場。

小學寓言故事4

從前，有隻凶惡的鱷魚，它力大無比，尾巴一掃，就可以打倒一隻羚羊。

鱷魚雖然兇猛，但牙齒上經常塞滿殘渣，時間一久，就長了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。

有一天，來了一隻燕千鳥，它看見鱷魚那麼痛苦，顧不得什麼，叫了一聲：「鱷魚，我幫你剔牙。」就飛入鱷魚的口中，幫鱷魚清理牙上的殘渣。不一會兒，清理好了，它就飛了出來，鱷魚很感激它，就和它成了好朋友。以後，鱷魚牙痛了，就爬到岸上張開大嘴，燕千鳥就幫它剔牙

開始， 它們相處很友好，可是後來，鱷魚起了貪念，它想等下次燕千鳥為它清理完殘渣時一口吃掉燕千鳥。一次，鱷魚的牙又疼了，它張開大嘴爬到岸上，燕千鳥見了，毫不猶豫的飛進鱷魚嘴裡，幫它清理殘渣，不一會兒，清理好了，鱷魚立刻咬下去，燕千鳥靈敏的逃了出去，並再也不為鱷魚清理牙齒。鱷魚沒辦法，想叫其他的燕千鳥為它剔牙，可那隻死裡逃生的燕千鳥已經告知了其他的燕千鳥，所有燕千鳥只為其他鱷魚剔牙，沒有一隻燕千鳥為那條鱷魚剔牙。後來，因為鱷魚的牙齒對燕千鳥有了依賴性，再也無法忍受疼痛而死了。

人常常與別人合作，這是對的，但不能利用別人。

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小學寓言故事5

從前，有一個人，他很窮，每天靠打工維持生活。

一天晚上，他睡著了，眼睛，鼻子，耳朵開始比誰的功勞大。

「我的作用最大，我可以幫助主人看東西！」眼睛說。

「我的作用才是最大的，沒有了我，主人就聞不見氣味！」鼻子搶著說。

「不對，我的作用才是最大的！如果沒有了我，主人就聽不到聲音了！」耳朵也不甘示弱。

於是，它們找嘴巴評理。嘴巴說：「你們都有用，如果主人少了一個器官都會很不方便的！比如說，少了眼睛就看不見，少了鼻子就聞不見氣味，少了耳朵就聽不見聲音，少了……再說，你門各有各的辛苦，主人生病了，我們都會很不舒服的！

它們聽了，都低下了頭。從此，它們再也不吵架了，因為它們知道，誰都有自己的長處和的短處。

小學寓言故事6

兩頭馱著重載的騾子費力地往前走。一頭騾子的馱籃里裝著錢，一頭騾子的馱包里裝著麥子。

騾子和強盜馱著錢的騾子好像知道背上東西的價值，抬起頭走路，系在脖子上的鈴鐺丁零當啷地搖來搖去。它的夥伴踏著輕松的步子默默跟在後面。

忽然，有幾個強盜沖出來!強盜們貪婪地抓住了馱錢的騾子，把他刺傷了，錢也被搶了。對馱麥子的騾子，那些強盜看也不看一眼。

被刺傷的騾子哀嘆自己的不幸。另一頭騾子說：「我實在慶幸他們一點沒有想到我，我什麼也沒有失去，也沒有受一點傷。」

小學寓言故事7

東郭子向莊子請教道家所謂的「道」究竟存於何處，莊子簡單而明確地告訴他：「大道無處不在。」

東郭子似乎對這一回答並不滿意，他希望莊子能具體指出「道」在何方。

莊子於是說：「『道』就在螻蛄和螞蟻中問。」

東郭子不解地問：「『道』怎麼會在這么卑微的生物中間存在呢？」

莊子接著說：「『道』還存在於農田的稻穀和稗草之中。」

東郭子更糊塗了：「這不是越發低賤了么？」

莊子仍然不緊不慢地說：「怎麼能說這是低下呢？其實，『道』還存在於大小便里哩。」

東郭子以為莊子是在戲弄他，便滿臉不高興地悶坐在一旁，再也不作聲了。

莊子知道東郭子產生了誤會，便耐心地對他解釋：「您再三追問『道』存在於什麼地方，但這個問題並不是『道』的本質。因為我們不可能在某一個具體事物中去尋找『道』，大道無處不在，萬事萬物都蘊含著『道』的規則，並無貴賤之別。」

莊子的理論說明，世間萬物在生存的意義上都得遵循生存的規律，彼此並無高下尊卑之別。而有些人在生活中往往要刻意去分辨貴賤並分別待之，這只能暴露出自己的淺薄與無知。

小學寓言故事8

有一個叫李孟浩的人，他是一個礦主。有一條400米深的礦井。一天，他的工人來這里采礦石。他們很早下來，很晚才下班。李礦主整天就會說：快點挖，多挖點。

一天，小趙把老闆叫到了礦道口，他對老闆說：老闆，這塊坑木不牢固，您趕緊修一修吧！李老闆看了看這塊坑木，一手插兜，一手指著那塊坑木對小趙說：沒關系，你看，不就彎了點嗎，改天再說吧。小趙聽後，只好認真地幹活兒。

半個月後，工人小趙又把老闆叫到了自己的工作地點，他擔憂地對老闆說：李老闆，這里漏水嚴重，您還是趕緊補補吧，要不該出人命了！老闆雙手抱住肩膀，抬頭望瞭望這一隻在流水的小洞，然後不緊不慢地對小趙說：去去去！快點干你的活去！不就一小孔嗎，沒什麼大不了的，不用擔心。

半天後的某一天，小趙突然感覺什麼東西砸倒了自己身上，接著又掉到了地上。他抬頭一看，嘿！這里有個地方正在掉石塊呢！石塊嘩啦啦地掉著，他趕忙把老闆叫來，非常擔心地對老闆說：李老闆，都掉石塊了，我看現在必須加固了！李老闆抬頭望瞭望那個那個掉石塊的洞，笑眯眯地對他說：沒事的！

這天快下班了，一場突如其來的災難襲擊了這條礦道。石頭一塊接一塊地往下砸，地下水不知從哪兒流來了。剎時間，地下水淹沒了整個礦井。李老闆在水中掙扎著，費勁地說：沒—命—了！最終只有小趙逃了出來。

這篇故事告訴我們：安全勝於一切！

小學寓言故事9

兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復叮囑：「無論如何，都不要吃窩邊的草。」三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見，它的家有3個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。

這一天刮著很冷的西北風，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實在不想頂著大風到很遠的地方覓食。「我只吃一點，明天天氣好了，我就出去覓食。」三瓣安慰著自己，把肚子吃得滾圓。

過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個洞口。「我有3個洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點點草而已。」於是，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。

一天，睡夢中的'三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發現一隻狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發現，另兩個洞口已經被岩石牢牢堵住了！「從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有隻兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手。」看著到口的美食，狼得意地說。直到這時候，三瓣才領悟到母親的教誨是多麼正確！

小學寓言故事10

一隻猴子在獵人遺棄的木屋裡發現了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的狼和力大無窮的熊都怕它。於是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。

猴子覺得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚地在山林中繞了一圈，動物見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進了一座城市。

人們在喧鬧的大街上發現了這只不可一世的猴子。由於它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對准了人群。也就在此時，猴子猛然想起了一個最最關鍵的問題――它不會開槍。猴子於是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬於它的山林。

在任何情況下都不要忘了自己是誰，否則，會被人當成笑柄。

小學寓言故事11

情節簡單，線索分明，學生基本自己能讀懂，無須老師作多少點點撥、引導，那是否意味著寓言故事可以不教了呢？其實不然，我們老師要善於抓住文本的留白處，進行挖掘、拓展，讓學生展開豐富的想像，在此基礎上，動筆寫寫。在教《狐狸和葡萄》這課時，當讀到這句話：「狐狸想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。」我讓小組合作討論：「狐狸能想到哪些方法去夠葡萄？」這一問題一拋出，引起了許多學生的興趣。

生1說：狐狸用石子扔葡萄，結果掉下來的葡萄全都摔爛了。可是它心有不甘，爬到了葡萄架上，葡萄沒摘到，反而摔了個底朝天，真是「賠了夫人又折兵」啊。

生2說：狐狸眼珠咕嚕一轉，一個法子就想出來了。它去拆葡萄架，可是鋼絲繩擰得太緊了，怎麼也拆不開，反而把手弄腫了，疼得它哇哇大叫。

生3說：飢餓的狐狸見到這串串晶瑩剔透的葡萄怎麼會不動心呢？它為了得到葡萄便耍起了小聰明。狐狸曾經拜過貓為師，學得了一點皮毛，對爬樹也有些經驗，它看見葡萄架邊有一棵參天大樹，便想：我為什麼不先爬到樹上，然後再從樹上跳到葡萄架上呢？於是，狐狸三兩下就爬到了樹上，可當它從樹上往葡萄架上跳的時候，手一滑，沒抓牢葡萄架，如果不是尾巴勾住了葡萄架，狐狸就命喪黃泉了。狐狸不敢大意，連忙翻過身來，它發現樹的周圍有很多葡萄，便伸長手去摘，結果不小心，一頭栽了下來。狐狸醒來後，自言自語道：「想不到我狐狸聰明一時，卻為了吃葡萄做出了糊塗事。哎，早知如此，何必當初呢！ 學生說得頭頭是道，興致勃勃，真有一發不可收拾之勢，於是，我乘機鼓勵學生通過自己的筆把狐狸的自作聰明的辦法寫出來，看誰寫得最精彩，最傳神。

在教《高爾基和他的兒子》一課時，學到高爾基「寫信教子」的段落中省略號的作用，學生說是省略了信的內容，我隨即提問：那高爾基還會對兒子說些什麼？

生1說：高爾基可能會說：「兒子，在家要懂得好好照顧母親，為她做一些力所能及的家務活。同時要多關心鄰居，努力做一個所有人都需要你的人。」

生2說：高爾基會說：「兒子，你在學校里要認真聽講，勤奮學習，開拓進取。課後與同學和睦相處，學會關心、幫助身邊有困難的學生。」

生3說：高爾基會說：「兒子，爸爸在島上很好，你和媽媽不必牽掛我，我會早日養好身體，與你們團聚的。」

這次，發言的學生很多，基本每個學生都舉手了，有種欲罷不能的勢頭，我順勢給了他們一個表達的機會。 只有練在刀刃上，練在火候時，效果才會好。

語文能力只有在語文實踐中才能得到有效提高，「寫」就是很好的一種實踐活動。我們在語文教學中要時時牢記，「寫」是語文教學的基本任務之一，我們要挖掘教材的的生長點，，「讀」有感情，「寫」有依據，讀寫結合，才能上出更精彩的語文課。

小學寓言故事12

在手機王國里，有很多軟體，他們幸福快樂地生活在世界裡，王國有一對「冤家」，那就是手機和游戲，他們之間會發生什麼故事呢，讓我們繼續往下看吧!

有一天，手機王國里靜悄悄的，突然聽到手機和游戲爭吵起來了，為什麼呢.大家疑惑不解，只聽到游戲大聲說：「我多重要啊!主人每天都在玩我，都快把你們當擺設了」說罷，游戲重重地大哼起來，開始手機一直沉默不語，，游戲又說：「你們看看我多偉大，主人把我當寶貝一天看著我，摸著我，劃過我，我給主人快樂。」沒等游戲說完，手機發話了：「游戲，你不要太狂妄自大，你的成績是微小的，要是沒有我，你怎麼給主人玩呢」一席話，游戲有些生氣，最後他終於忍不住破口大罵：「你以為你是誰啊，要是沒有我，主人根本不會要你哦，你就是一個工具，一堆垃圾」，聽到游戲這樣罵自己，手機也氣憤地說「你敢這樣罵我，要知道，我為主人接電話，發簡訊。用處多大啊，要是主人沒有我，根本就沒有機會去碰你!」

他們吵得不可開交，誰也不原諒誰，這可把手機王國里的人吵壞了，最後，系統設置說話了：「你們不要吵了，你們各有各的職能，不能拿自己的優點和別人比，應該取長補短，一起學習，一起進步才對啊!」「對啊，對啊」軟體們異口同聲地說，他倆不好意思地低下了頭。

從此，他們取長補短，變得親密無間，成了一對要好的朋友，快樂的生活在手機王國里。

小學寓言故事13

烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發燙，小河和池塘的水都幹了，人們只好從井裡打水喝。

一隻烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，於是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，裡面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

它探著身子站在水罐的罐口，准備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，裡面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。

這可怎麼辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動。罐子裡面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對准水罐子扔了進去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子「撲通」一聲剛好掉進了水罐里，水罐子一點也沒破。

可是聰明的烏鴉卻發現，石子掉進罐子里後，裡面的水好像比剛才高了一點。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運來，投進水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最後烏鴉終於可以喝到水了。

烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個夠。

烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事裡的烏鴉一樣認真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。

小學寓言故事14

猴子發現狐狸在雞窩前鬼鬼祟祟，立刻提筆畫了一幅速寫，貼在雞窩前的大樹上。

貉、狼和老虎看了，不約而同地把猴子圍了起來。

"你這是別有用心!"貉怒視著猴子說，"看你給狐狸畫的那嘴，簡直與我的嘴一模一樣!"

"你這是指桑罵槐!"狼逼視著猴說，"為什麼偏偏畫我老朋友的速寫?"

老虎怒氣最大，它一邊將速寫扯碎，一邊對猴子吼道："你這是影射!狐和虎讀音相近。你的矛頭是對著我的!"

猴無法申辯，它糊塗了：我明明畫的是狐狸，可貉、狼和虎為何要發火呢?

據說，猴之所以常常抓耳撓腮，就是因為沒有弄明白這個問題。

小學寓言故事15

動物寓言故事

森林?准備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，但是動物們都忙於練習。其他不參賽的動物卻七嘴八舌地談論著比賽的事，大家都熱切地期待它的來臨。

比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發覺自己很胖，跳起舞來頗難看的。於是，她就不斷地節食和練習跳舞。

比賽當日，參賽者都以最佳的狀態示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然後，小鳥「吱吱」地唱出悅耳的歌曲，聽得觀眾十分陶醉

最後，是孔雀的表演，大家對她有很大的期望。她走到台上，隨著音樂的節拍，跳著輕盈的舞姿，誰料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來湊熱鬧，想看看孔雀到底發生了何事。原來孔雀由於過分節食，導致營養不良，需要送院治療呢！冠軍？本來就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥。孔雀醒來後，後悔不已，因為她不但未能順利演出，還把後冠送給了別人呢！

這個故事教訓我們做任何事也不能過分，要適可而止，否則，只會惹來反效果。

⑵ 優秀的小學寓言故事

寓言 故事 是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。下面為大家精心整理了一些關於小學寓言故事，希望幫助到您。

小學寓言故事1

小蝌蚪找媽媽的故事：

一群可愛的小蝌蚪出世了，青蛙媽媽卻出了遠門。小蝌蚪們長得很可愛：大腦袋、黑身子、長尾巴。一天，它們看到鴨媽媽和小鴨們快樂地遊玩，非常羨慕。它們說：「鴨媽媽，您知道我們的媽媽在哪嗎?」鴨媽媽說：「你們的媽媽長著大眼鏡、寬嘴巴，你們去找找看吧!」小蝌蚪們游啊游啊，看見了一隻魚，它有大大的眼睛。「媽媽，媽媽!」小蝌蚪們開心地叫起來。魚連連擺頭，說：「我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿!」小蝌蚪們繼續游，看見烏龜有四條腿，又大叫「媽媽!」烏龜連連擺頭，說：「我不是你們的媽媽，你們的媽媽是白肚皮!」小蝌蚪找媽媽的故事：小蝌蚪們繼續游，看見了一隻白鵝，它有白白的肚皮。「媽媽，媽媽!」小蝌蚪們開心地叫起來。白鵝連連擺頭，說：「我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣服。」「它走起路來一蹦一跳，唱起歌來呱呱叫呢!」白鵝接著說。小蝌蚪們繼續游，看到了一隻青蛙，坐在荷葉上「呱呱」 唱歌 。小蝌蚪們游過去小聲說：「請問，您看見我們的媽媽了嗎?」「她有大大的眼鏡，寬寬的嘴巴，四條腿走路蹦蹦跳跳，白白肚皮綠衣裳……。」青蛙沒等小蝌蚪說完，就「呱呱」叫起來：「我就是你們的媽媽呀!」小蝌蚪們開心地撲進媽媽的懷里，笑了。

小蝌蚪找媽媽的故事啟示：這個故事告訴我們，每個動物都有自己的不同特徵。

小學寓言故事2

膽小先生：

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。"你放了我!"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠??很快，地下室住滿了老鼠。

"不行，不行!"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。"

"換房子?"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

"你應該搬出去!"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室?這么好的地下室，你配住嗎?"

"什麼?"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚——"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

"哦，原來我是很有力量的!"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生後來怎麼樣了?小朋友能猜到嗎?

小學寓言故事3

驢子的壞主意：

從前，有個商人在鎮上買了很多鹽。他把鹽裝進袋子里，然後裝載於驢背上。

「走吧!回家吧!」

商人拉動韁繩，可是驢子卻覺得鹽袋太重了，便很心不甘情不願的。走著。

城鎮與村子間隔著一條河。在渡河時，驢子東倒西歪的跌到河裡。鹽袋裡的鹽被水溶掉，全流走了。

「啊!鹽全部流失了。唉!可惡!多麼笨的驢子呀!」

商人發著牢騷。可是驢子卻高興得不得了，因為行李減輕了。

「這是個好辦法，嗯!把它記牢，下次就可以照這樣來減輕重量了。」

驢子嘗到甜頭，商人卻一點也沒有發覺。

第二天，商人又帶著驢子到鎮上去。這一次不是鹽，而是棉花。棉花在驢背上堆的像座小山。

「走吧!回家!今天的行李體積雖大，可是，並不重。」

商人對驢子說，並拉動了韁繩。

驢子一副很重的樣子，慢吞吞的走著。不久又來到河邊，驢子想到昨天的好主意。

「昨天確實是在這附近，今天得做的順順利利才行!」

於是，驢子又故意滾到河裡。

「順利極啦!」

這時驢子雖然想站起來，但突然覺得沒辦法站起來。因為棉花進水之後，變的更重了。

「失算了，真糟糕!」

驢子邊哼哼的嘶叫著，邊載著浸滿水而重的行李，走回村子去。

小學寓言故事4

有一天，一隻老虎正在深山老林里轉悠，突然發現了一隻狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。

狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以後，前景一定不妙，於是就編出一個謊言，對老虎說：「我是天帝派到山林中來當百獸的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的。」

老虎對狐狸的話將信將疑，便問：「你當百獸，有何證據?」狐狸趕緊說：「你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子。」

老虎想這倒也是個辦法，於是就讓狐狸在前面帶路，自己尾隨其後，一道向山林的深處走去。

森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠遠地看見老虎來了，一個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。

轉了一圈之後，狐狸洋洋得意地對老虎說道：「現在你該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?」

老虎並不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的謊言。狐狸不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了一回威風。對於那些像狐狸一樣仗勢欺人的人，我們應當學會識破他們的伎倆。

小學寓言故事5

一隻小羊不小心掉進陷坑裡。

一隻覓食的狼從這里經過。它看見了坑裡的小羊，正准備跳下去，可是一個危險的念頭馬上阻止了它。

狼說：「可憐的小山羊，讓我救你上來吧!」

小羊說：「哼!我才不上當呢，沒安好心的東西!上回我哥哥把你從坑裡救起來，你卻把它吃掉了，真是忘恩負義!嗚──」小羊怕得哭了起來。

狼擠出兩滴眼淚，裝著哭腔道：「罵得好!我是對不住你哥哥呵!我正來救你作為補償!」

小羊說：「別騙人了，我寧願呆在坑餓死也不讓你吃掉!」

狼說：「我怎麼會吃你呢?要吃你我不會跳下來嗎?哼!這回是我救你。談報答的應該是你，看是否忘恩負義的也是你，而不是我!荒謬的傢伙!」

羊想是呀，上回是哥哥救狼，而這回不上去也是死啊!它要吃我不會自己跳下來嗎?

小羊越想越拿不定主意。狼不失時機地嘆了口氣說：「唉!你不上來我也沒辦法，我要走了，天快黑了。」

羊一聽天快黑了更是害怕，連忙叫住了狼。

當狼把小羊救起來後，狼便露出了凶惡的本相，無情地吃掉了小山羊，最後還抹抹嘴說：「讓我費了這么大勁，你這只笨羊!」

當壞人有助於你時，很可能有更大的陰謀要傷害你!

小學寓言故事6

最要好的朋友往往也會鬧點別扭，墨與硯從來就是一對配合得很好的夥伴。據說，他們也有過一次矛盾。

有一天，黑墨忽然長嘆一聲，對硯台說：「老兄啊!我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎，干嗎要在你這塊小天地里轉一輩子呢?」

「你這話是什麼意思?」硯台翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。

黑墨昂起頭，傲慢地答道：「你這點小肚子，豈能容納我這塊大材?你瞧我稍微轉動一下身子，就碰到你的腹壁;再一轉身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉轉，保證可以磨出更多的墨汁來!」

「我勸你別好高鶩遠了，」硯台笑了笑對黑墨說：「實踐證明，我們只有密切配合，才能發揮作用，否則將一事無成。」

「哼!你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎?」黑墨拉長了他那副黑面孔，氣勢洶洶地質問硯台。

「我這是好心勸你，聽不聽由你。」

「不管你怎麼說，我也要離開你!」說完，黑墨騰地跳出硯台，在桌面上呼呼啦啦地轉動起來，一邊轉一邊高聲對硯台說;「今天，我要讓你看看我的能耐!瞧我轉得多靈活，多帶勁，簡直就象在溜冰場上進行滑冰表演一樣!」

黑墨轉啊，轉啊!轉得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點墨汁也沒有。

硯台誠懇地說：「你不聽忠告，才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了，其實，離開了水和我，你又有什麼作為呢?快回來吧!」。

黑墨重新跳進硯台，轉上幾圈，腳下就湧出了香噴噴的墨汁。

小學寓言故事7

動物界特大新聞，不可一世的獅子，今天竟然瘋了。

今天一大早，獅子就起床了，吃著香噴噴的烤雞、烤全羊，獅子不禁厭煩了，自個兒嘀咕：「唉!這世界上還有沒有我獅子想吃的食物呢?」是啊，一天到晚都在吃肉，有誰不會厭煩!到了中午，獅子出去散散步，曬曬太陽，它突然看到懸崖上邊的雲朵，「哎?哈哈!雲朵我可沒有吃過啊!我怎麼這樣聰明!連這也想得到!」說干就干，獅子立刻去找工具來吃雲朵。它先搬來很長很長的梯子，想把梯子立起來，可是梯子太重了，又沒有給它一個支點，根本立不起來。獅子費了好大的勁，好不容易把梯子立起來，卻差點兒被壓死。

獅子終於爬上了懸崖，可是雲朵還在很高很高的上空呢!就這樣，獅子忙前忙後幹了一個下午，還沒有碰到雲朵的一點皮毛。「唉，」獅子癱坐在草地上嘆氣，「為什麼我付出這么多努力，經歷了這么多挫折，還是吃不到雲朵?」

就在這時，獅子的啟蒙老師猴子來了，它哈哈大笑：「我的傻學生啊，上課時我不是講過了嗎，雲朵其實就是地上的水蒸發後，變成水蒸氣，升到天空，越來越多的水蒸氣團聚在一起，就變成了雲朵。簡單地說，雲朵就是水啊!」

「不會吧，我辛辛苦苦地想去吃雲朵，結果雲朵就是身邊就有的水。」獅子瘋了，大吼一聲，暈倒在地。

小學寓言故事8

有一隻老鼠告訴父母，他要去海邊旅行。他的父母聽後大聲說道：「真是太可怕了!世界上到處充滿了恐怖，你萬萬去不得!」

「我決心已定，」老鼠堅定地說，「我從未見過大海，現在應該去看看了。你們阻攔也沒用。」

「既然我們攔不住你，那麼，你千萬要多加小心啊!」老鼠的爸爸媽媽憂心忡忡地說。

第二天天一亮，老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻煩和恐懼。

一隻貓從樹後跳了出來。他說：「我要讓你填飽我的肚子。」

這對老鼠來說，真是性命攸關。他拚命地奪路逃命，盡管一截尾巴落到了貓嘴裡，但總算是倖免一死。

到了下午，老鼠又遭到了鳥和狗的襲擊，他不止一次被追得暈頭轉向。他遍體鱗傷，又累又怕。

傍晚，老鼠慢慢爬上最後一座山，展現在他眼前的是一望無際的大海。他凝視著拍打岸邊的一個接一個翻滾的浪花。藍天里是一片色彩繽紛的晚霞。

「太美了!」老鼠禁不住喊了起來，「要是爸爸和媽媽現在同我在一起共賞這美景該有多好啊!」

海洋上空漸漸出現了月亮和星星。老鼠靜靜地坐在山頂上，沉浸在靜謐和滿足之中。

千里險阻值得換取片刻真正的幸福。

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⑶ 小學學過的寓言故事有哪些

有刻舟求劍，掩耳盜鈴，守株待兔，狐假虎威，農夫和蛇，曹沖稱象，南轅北轍，坐井觀天。

1.刻舟求劍

戰國時期有一個楚國人做事很死板，書上怎麼寫的他就怎麼做，甚至遇到事情別人怎麼做的，他也學著怎麼做，從沒想過變通一下。

有一次，他經過山林，看見一樵夫在砍柴。忽然，樵夫一不小心.斧頭從手上飛脫，掉進山谷里去了。樵夫不慌不忙地在斧頭落下的地方做了一個顯眼的記號，然後從旁邊的小路繞下山去，對照著山上L的標記，很快在草叢里找到了斧頭。這位楚國人對樵夫仰慕不已。

這位楚國人喜愛劍術，總是隨身佩帶一把寶劍。一天，他搭乘一條渡船過江。他立在船舷邊，江兩岸景色令人目不暇接。船行至江中，陶醉於美景的他不小心，讓那把寶劍滑落到江里去了。

只見他緊盯著劍掉下去的地方發呆。旁人勸他趕緊跳下江去打撈，這位楚國人卻笑著搖搖頭.他眼前浮現出樵夫刻記號的一幕。接著便鎮定地說:「別慌張!我自有妙法。」

只見他用一把小刀在船舷上劍掉下去的地方刻了一道深深的記號，並且自言自語道:「我的劍就是從這兒掉下去的!」船繼續前行，待船家停船時，這位楚人站起身，面對驚訝的目光，從容不迫地脫了衣服，從船舷邊所刻記號處跳人水中。

他在水中撈來撈去，怎麼也撈不到那把劍，於是浮出水面撫摸著船邊的記號，如夢游般喃喃著:「我的劍明明是從這兒掉下去的，怎麼找不到了呢?」

2.掩耳盜鈴

春秋時候，晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西，看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。

小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鍾背回自己家去。可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鍾敲碎，然後再分別搬回家。小偷找來一把大錘子，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。

小偷著慌，心想這下糟了，這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鍾上，張開雙臂想捂住鍾聲，可鍾聲又怎麼捂得住呢！鍾聲依然悠悠地傳向遠方。

他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。「咦，鍾聲變小了，聽不見了！」小偷高興起來，「妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎！」

他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。

3.守株待兔

相傳在戰國時代宋國，有一個農民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災荒，可就要忍飢挨餓了．他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什麼都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。但是一直沒有意外之財，每天過著一 樣 的生活。

人生里總會有一點好運氣，終於，奇跡發生了。深秋的一天，他正在田裡耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一隻兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。

當天，他美美地飽餐了一頓。從今往後，他便不再種地。一天到晚，守那被兔子撞上的樹根，等著下一個兔子來撞。

4.狐假虎威

戰國時代，當楚國最強盛的時候，楚宣王曾經問了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什麼。當時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了下面這段故事：

「從前在某個山洞中有一隻老虎，因為肚子餓了，便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時，忽然看到前面有隻狐狸正在散步。它覺得這正是個千載難逢的好機會，於是，便一躍身撲過去，毫不費力的將他擒過來。

可是當它張開嘴巴，正准備把那隻狐狸吃進肚子里的時候，狡猾的狐狸突然說話了：『哼！你不要以為自己是百獸之王，便敢將我吞食掉；你要知道，天帝已經命令我為王中之王，無論誰吃了我，都將遭到天帝極嚴厲的制裁與懲罰。』

老虎聽了狐狸的話，半信半疑，可是，當它斜過頭去，看到狐狸那副傲慢鎮定的樣子，心裡不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢，竟不知何時已經消失了大半。雖然如此，它心中仍然在想：我因為是百獸之王，所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而它，竟然是奉天帝之命來統治我們的！

這時，狐狸見老虎遲疑著不敢吃它，知道它對自己的那一番說詞已經有幾分相信了，於是便更加神氣十足的挺起胸膛，然後指著老虎的鼻子說：『怎麼，難道你不相信我說的話嗎？那麼你現在就跟我來，走在我後面，看看所有野獸見了我，是不是都嚇的魂不附體，抱頭鼠竄。』

老虎覺得這個主意不錯，便照著去做了。於是，狐狸就大模大樣的在前面開路，而老虎則小心翼翼的在後面跟著。它們沒走多久，就隱約看見森林的深處，有許多小動物正在那兒爭相覓食，但是當它們發現走在狐狸後面的老虎時，不禁大驚失色，四散狂奔。

這時，狐狸很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形，不禁也有一些心驚膽戰，但它並不知道野獸怕的是自己，而以為他們真是怕狐狸呢！

5.農夫和蛇故事

在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發現了一條蛇，以為它凍僵了，於是就把它放在懷里。蛇受到了驚嚇，等到完全蘇醒了，便本能地咬了農夫，最後殺了農夫。農夫臨死之前非常後悔地說：「我想要做善事，卻由於見識淺薄而害了自己的性命，因此遭到了這種報應啊。」

6.曹沖稱象

曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人（如一個成年人）。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量，詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。曹沖說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當水面也達到記號的時候），稱一下這些東西,那麼比較下（東西的總質量差不多等於大象的質量）就能知道了。」曹操聽了很高興，馬上照這個辦法做了。

7.狐狸與烏鴉

叢林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一隻狐狸。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上歇息，被狐狸看到了。狐狸垂涎欲滴，很想從烏鴉嘴裡獲得那塊肉。因為烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有法子在樹下獲得。

對肉的垂涎三尺又使狐狸不願等閑放棄。它眼珠一轉說：「烏鴉大哥，吃飯了嗎？」烏鴉沒有回復。見烏鴉不睬不理，狐狸神采凝重：「烏鴉大哥，傳聞你下崗了，可有此事？」烏鴉瞟了狐狸一眼，仍是沒有回覆。

狐狸仰起頭，把脖子伸得老長：「烏鴉大哥，我親眼看到大嫂和一隻老烏鴉成天眉來眼去的，這事你知道嗎？」烏鴉瞪大雙眼，面露凶光，可仍是金口難開。

狐狸仍不放棄，搖著尾巴，面露媚色：「烏鴉大哥，不知道你看新聞沒有？傳聞這幾年的豬肉有的是注過水的，有的是用瘦肉精養大的。你想想啊，孩子們恰是長身體的時辰，若是持久吃這種豬肉必定會影響到孩子的正常發育。

當然啦，這只是小我建議，信不信由你，歸正我是信了。」剛一說完，烏鴉便火燒眉毛地把叼著的豬肉扔在了地上。狐狸一陣竊喜，迅速叼起豬肉鑽進了洞。

(3)小學知道的寓言故事有哪些擴展閱讀：

刻舟求劍故事寓意

刻個記號便於打撈寶劍，原本並無錯，可是把記號刻在了移動的船上，那豈不等於沒有記號嗎？這個故事對那些思想僵化、墨守成規、看不到事物發展變化的人是一個絕妙的諷刺。故事告訴我們辦事不能只憑主觀願望，不能想當然，要根據客觀情況的變化而靈活處理。

掩耳盜鈴故事寓意

鍾的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的。凡是要客觀存在的東西，它不會依人的主觀意志而改變。有的人對自己不利，或不喜歡的客觀存在，採取不承認的態度，以為如此，它就不存在了。

這和「掩耳盜鍾」一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。如果對客觀存在的現實不正視、不研究，採取閉目塞聽的態度的話，最終便會自食苦果。

守株待兔故事寓意

用此故事批判那些不知變通，死守教條的思想方法。

狐假虎威故事寓意

這是一則家喻戶曉的寓言故事，說的是狐狸憑自己的智謀逃出了虎口。後來都用來比喻依仗別人的勢力欺壓人。狡猾的狐狸憑借老虎的威風，在森林中嚇唬別人。但是，狡詐的手法絕不能使狐狸改變虛弱的本質。

把戲一旦被戳穿，它非但會受到群獸的圍攻，還將被受騙的老虎吞吃。引申說明仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時，但最終絕不會有好的下場。狐狸假借老虎的威勢。現人們用它來比喻依仗別人的勢力欺壓人。也諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙的人。又嘲諷了被人利用而不自知的昏庸之人。

農夫和蛇故事寓意

這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。

在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意輕信別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。

曹沖稱象故事寓意

做什麼事之前都要多動動腦子，不僅可以解決問題，還能省時省力。

狐狸與烏鴉故事寓意

這個故事諷刺那些虛榮心比較強，自以為是，愛炫耀的人。告訴人們這樣一個道理：那些自以為是，愛虛榮，愛面子的人，在做事的時候，往往失敗在自己的虛榮心上，被自己的虛榮心毀掉一切，因此，時刻保持清醒的頭腦， 不要被花言巧語所迷惑，拍馬的人往往是有所圖的。

⑷ 小學學過的寓言故事

小學學過的寓言故事：刻舟求劍

從前，有個人坐船過江，一不小心，掛在身上的.寶劍掉進了江里。

那個人一點兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個記號。

有人催他：「還不趕快撈!在船舷上刻記號有什麼用啊?」

那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：「不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，准能把寶劍撈上來。」

小學學過的寓言故事：亡羊補牢

古時候有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿，夜裡，狼從窟窿鑽進去，把羊叼走了。

鄰居勸他說：「趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。」

他嘆著氣說：「羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢?」

第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一隻。原來狼又從窟窿鑽進去，把羊叼走了。

他很後悔沒有接受鄰居的忠告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

小學學過的寓言故事：掩耳盜鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。

他知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，被人發覺。他想：「響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎?」於是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。 誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺了。

小學學過的寓言故事：拔苗助長

從前有個人，他巴望自己田裡的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他心中焦急，在田邊轉來轉去，自言自語地說：「我得想個辦法幫它們長。」

一天，他終於想出了辦法，就急忙跑到田裡。他一直忙到太陽落山，把所有的禾苗都拔高了不少。

他筋疲力盡地回到家裡，一邊喘氣一邊說：「今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。」

他的兒子不明白是怎麼回事，第二天跑到田裡一看，禾苗都枯死了。

⑸ 小學的寓言故事

小學的寓言故事1

一隻鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。

有個人發現了他，以為是一隻雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。

雞窩里有一隻母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。於是，他從小就被當做一隻小雞，過著雞一樣的生活。由於長相古怪，許多的夥伴都欺負他。他感到孤獨和痛苦。

有一天，他跟著雞群在稻場上啄穀子。

忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機過去，大夥兒才鬆了一口氣。

「剛才那是一隻什麼鳥啊？」他問。

他的夥伴告訴他：「那是一隻鷹，至高無上的鷹。」

「喔，那隻鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑！」他發出內心的羨慕，「如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好！」

「簡直是痴心妄想！」他的夥伴毫不留情地訓斥他說：「你生來就是一隻雞，甚至連雞們都為你的醜陋感到丟臉，你怎麼可能像鷹一樣飛呢？」

寓意：所謂命運，就是一隻淪落在雞窩里的鷹。現在，你願意選擇雞一樣的生活呢，還是鷹一樣的展翅高飛？

小學的寓言故事2

一隻猴子在獵人遺棄的木屋裡發現了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的狼和力大無窮的熊都怕它。於是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。

猴子覺得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚地在山林中繞了一圈，動物見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進了一座城市。

人們在喧鬧的大街上發現了這只不可一世的猴子。由於它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對准了人群。也就在此時，猴子猛然想起了一個最最關鍵的問題――它不會開槍。猴子於是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬於它的山林。

在任何情況下都不要忘了自己是誰，否則，會被人當成笑柄。

小學的寓言故事3

一天，小松鼠正快活地從這棵樹跳到那棵樹玩耍著，樹下卻有一隻狐狸出神地盯看它。

過了一會兒，狐狸說，」你那麼神氣活現，跳來跳去，自以為了不起！其實，你的父親要比你能幹得多。它可以閉著眼睛從一棵樹跳到另一棵樹，從不會掉下來。」

「真的。」小松鼠說，「這有什麼了不起！」它馬上閉起眼睛，往最近的一棵樹上跳去。可是，它沒跳在樹枝上，卻一腳踩空，悼了下去。

狐狸一個箭步跳上去，抓住了小松鼠，就想往嘴裡送。

小松鼠看到自己中了狐狸的詭計，死到臨頭了，便說：「呵，親愛的狐狸，你這么做，也太不像你父親以前的樣子。從前，你父親只要抓到什麼吃的東西，它在開始吃之前，總要先向上帝禱告一番；而你呢，連禱告都不想做，卻先忙著塞飽肚子了。」

「喔！」狐狸答道，「要是我的父親曾這樣做，那我也是能做到的。」它放開松鼠，用後腳坐著立起身來，開始贊美起上帝來了。

小松鼠乘機飛也似地跳回樹上。它在上面嘲笑起狐狸來，悅它是一個傻瓜。

狐狸看到自己受騙了，只好咒罵自己的愚蠢，井發誓，以後一定要先吃，然後再做禱告。

小學的寓言故事4

彩色鼻子

今天，小猴一個人在家裡覺得很無聊，就去小象家玩兒。它到了小象家，小猴問：「小象，今天玩什麼？」小象說：「不知道。」它們想呀想呀，小猴靈機一動。說：「你想不想讓自己變美兒？」小象說：「那太好了，我這么灰不溜秋的一點也不好看。」小猴說：「我們今天玩畫鼻子的游戲。」小猴跑回家去拿來顏料、畫筆，讓小象把眼睛閉上，小猴把小象的鼻子畫得五顏六色的。小猴說：「小象，可以睜開眼睛了。」小象一看，好看極了。小象走在路上。動物們說：「小象，你的鼻子怎麼這么好看？」小象說：「是小猴把我變得這么好看。」

摘蘋果

秋天到了，小刺蝟看見自己家裡的糧食沒有了，決定出去找吃的。

走著走著小刺蝟看到了一顆又大又壯的蘋果樹，看著樹上又大又紅的蘋果，小刺蝟都流口水了。

小刺蝟決定爬上樹摘蘋果，可是，小刺蝟不是爬樹能手，爬到一半就滑了下來。小刺蝟又決定跳，可是跳到半空就掉了下來，摔得他鼻青臉腫。小刺蝟又決定搖樹，他使出了九牛二虎之力，可是大樹太粗壯了，還是紋絲不動。

怎麼才能摘到蘋果呢？小刺蝟左思右想，忽然，他看到不遠處有一頭大象正甩著長長的鼻子，悠閑地向這邊走來。小刺蝟趕緊跑過去，向大象伯伯請求幫助。小刺蝟說：「大象伯伯，請您幫幫我，把樹上的蘋果摘幾個給我吧。」大象伯伯說：「沒問題，小菜一碟。」大象伯伯就用長長的鼻子摘了一袋蘋果遞給小刺蝟。小刺蝟高興極了，連忙說：「謝謝大象伯伯。」小刺蝟就背著蘋果高高興興地回家了。

新鼻子

一個陽光明媚的早晨，小猴覺得很無聊，就去找好朋友小象玩。

到了小象家，小猴敲了敲門，小象把門打開了說：「你好啊，小猴有什麼事嗎？」小猴說：「我太無聊了，想找你逛街。」小象說：「好啊。」於是他們就去逛街了。走著走著，小象看見別人這么漂亮，他唉聲嘆氣地說：「我的鼻子灰不溜秋的真難看。」

小猴想了想，突然靈機一動，想到了一個好辦法，小猴跑回了家拿來了很多油漆。小猴說：「小象，你閉上眼睛，我給你個驚喜。」小象很驚訝就乖乖地閉上了眼睛。小猴跳上了小象的鼻子上，給小象的鼻子上塗上了油漆，紅一道，黃一道。。。。。。小猴說：「小象你可以睜開眼睛了。」小象睜開了眼睛，大吃一驚，說：「哇，小猴你可真厲害。把我變得這么漂亮，你真是一位偉大的化妝師。」小猴聽了這話，不好意思地笑了。

小學的寓言故事5

小貓很喜歡模仿別人，它看到別人做了什麼，它也去模仿別人。

春天，它看到農民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農民伯伯把花生種在地里，到了秋天，花生也熟了，收了很多花生。

小孩子把葵花籽種到地里，到了秋天，收獲了很多葵花籽。把花朵種到地里，到了春天，開了很多漂亮的花。

小貓看見了，就把小魚種在地里，它想：到了秋天，一定會把小魚也種熟的。

到了秋天，小貓高高興興大搖大擺地去收魚。嘴裡說：「今天一定會吃得飽啦。」

到了地里，小貓看見了這些種在地里的小魚死了，骨頭都腐爛了，也都爬滿了很多的蟲子，小貓傷心地哭了。小貓明白了植物是能種的，動物是不能種的。

小貓先去市場買了一群魚，然後把小魚放在魚缸里，天天給小魚餵食，小魚也慢慢地長大。小貓就天天可吃到小魚了。

寓意：任何事物都是有規律的，如果不按規律辦事，再美好的願望也等於零。

小學的寓言故事6

宋人疑鄰

宋國有個有錢的人。有一天下大雨，把他家的牆壁沖塌了一塊。他的兒子說道："不趕快修補起來，一定會有小偷爬進來的。"鄰家的老大爺也這樣警告他。

當天夜裡，他家果真被盜賊偷走了大量的財物。

這個有錢人的一家人都誇他的兒子有先見之明，卻懷疑鄰家的老大爺可能是個盜賊。

南橘北枳

晏子將要出使楚國。楚王得知這個消息後，對左右的大臣說："晏嬰是齊國能言善辯的人，如今到來我國，我想羞辱他一番，大家看用什麼辦法好?"

有個大臣獻計說："他來了以後，請綁一個人從大王面前走過。大王問：'他是哪裡的人?'回答說：'是楚國人。'大王再問：'他犯了什麼罪?'回答說：'他犯了盜竊的罪。'"楚王覺得這個主意不錯。

晏嬰來到楚國，楚王用酒招待他。賓主正喝到興頭上，兩名小吏捆著一個人來到楚王面前。

楚王故意問："這捆著的是個什麼人?"

小吏回答："是個齊國人。因為盜竊犯了罪。"

楚王轉過頭來望著晏嬰說："齊國人生來就喜歡偷盜嗎?"

晏子離開座位，走到楚王面前，回答說："我聽說，橘樹生長在淮河以南就結橘子，如果生長在淮河以北，就會結出枳子。橘子和枳子，葉子差不多，但果實的味道卻不一樣。這是為什麼呢?因為水土不同啊。現在捉到的這個人，生活在齊國的時候，並沒有盜竊的行為，來到楚國以後卻偷盜起來，難道是因為楚國的水土容易使人變成小偷嗎?"

楚王聽了，尷尬地笑著說："聖賢的人是不可戲弄呀!我反而是自討沒趣了。"

庖丁解牛

庖丁為梁惠王宰牛。手到的時候，肩倚的時候，腳踩的時候，膝頂的時候，那聲音十分和諧，就跟美妙的音樂一樣，合於堯時的《經首》旋律;那動作也很有節奏，就像優美的《桑林》舞蹈。

梁惠王看得出了神，稱贊說："哈，好啊!你的技術是怎麼達到這樣高超的地步的呢?"

庖丁放下刀對梁惠王說："我喜歡探求的是道，比一般的技術又進了一步。我開始解剖牛的時候，看到的無非是一頭整牛，不知道牛身體的內部結構，不知道從什麼地方下手。三年以後，我眼前出現的是牛的骨縫空隙，就不再是一頭整牛。到了今天，我宰牛就全憑感覺了，不需要再用眼睛看來看去，就能知道刀應該怎麼運作。牛的肌體組織結構都是有一定規律的，我進刀的地方都是肌肉和筋骨的縫隙，從不碰牛的骨頭，更不消說碰大骨頭了。技術高明的廚師，一年換一把刀，因為他是用刀割。一般的廚師，一個月就更換一把刀，因為他是用刀砍。而我宰牛的這把刀，已經用了十九年;所宰的牛，又經有幾千頭，然而刀口鋒利得仍然像剛在磨石上磨過的一樣。這是為什麼呢?就因為牛的肌體組織結構之間有空隙，而刀口與這些空隙比起來，薄得好像一點厚度也沒有。用沒有厚度的刀在有空隙的肌體組織間運行，當然綽綽有餘羅!所以十九年過去，我的刀還跟新的一樣。雖然我的技術已達到了這種程度，但我在解剖牛的時候，還是絲毫不敢馬虎，總是小心翼翼，心神專注，進刀時不匆忙，用力時不過猛，牛體迎刃而解，牛肉就像一攤泥土一樣從骨架上滑落到地上。這時，我才松下一口氣來，提刀站立，顧視一下四周，心滿意足地把刀揩拭乾凈，收藏起來。"

梁惠王聽了，高興地說："好極了，聽了你的這一席話，我從中悟到了修身養性的道理。"

小學的寓言故事7

一、循文設境，突出「趣」字

成功的教學需要積極創設情境，激發學生學習的興趣。在教學中要通過恰當的方式激發學生的興趣，讓學生融入課文，喚起學習的熱情。

1.形象有趣的導入設計。教學伊始，教師可以通過音樂、動畫等多媒體手段激發學生的興趣。如在教《守株待兔》時，我用多媒體先播放全國優秀課本劇《守株待兔》的視頻，劇中人物那可笑的打扮、誇張的動作、幽默的語言，一下子吸引了學生，使學生對進一步了解這個人產生了濃厚的興趣。

2.詼諧幽默的朗讀示範。范讀可以引起學生對課文的興趣，教師范讀時的.表情、語氣、語調能作為一種信息傳遞給學生。在學生初次接觸寓言時，根據人物的性格特徵與語言特點，教師選擇或幽默或詼諧或誇張的語氣示範朗讀全文，能使學生一下子進入到課文描寫的情境中去。如在教《狼和小羊》時，教師捏著嗓子用怪里怪氣的語調讀狼的話，用誇張的語氣讀出小羊的可憐。

3.身臨其境的模擬表演。在熟讀課文後，教師在課堂上創設課文情境，讓學生自由組合，進行角色的表演，能讓學生真實的體驗人物的情感。如在教《狐假虎威》時，教師創設表演的情境，讓學生想像當時狐狸與老虎的動作、神態與語言，然後表演課文情節。這樣的課堂學生會充滿熱情，並能在表演中領悟課文的含義。

二、循文尋理，落實「悟」字

小學階段的寓言故事看似通俗易懂，但字里行間卻隱藏著深刻的寓意。在教學中，教師應引導學生充分通讀全文，從課文的多個方面思考寓言的寓意。

1.從題目處感知寓意。有些寓言題目本身就是寓言內容高度的概括。只要弄懂了題目的意思，也就大體地感知了寓意。有位教師在上《自相矛盾》一文時，一開課就說了幾句自相矛盾的話，引得學生鬨堂大笑，然後在揭題時讓學生說說「自相矛盾」的意思。這樣學生已基本上感知了「自相矛盾」的道理了。

2.於首尾處弄懂寓意。在寓言故事中，有的作者往往會在開頭寫幾句暗示寓意的語句，有的會在結尾處加上一段簡要的議論，讓讀者能夠准確地把握到故事的諷刺所在。在教學中教師要引導學生找出這些關鍵語句，抓住這些言語精闢、思想集中體現的關鍵段，讓學生充分朗讀體會。如《南轅北轍》一文最後一段話是作者的議論，直接點出了寓意，在教學中，我讓學生反復讀這段話，抓住「越……越……」這個句式，啟發學生想像說話：馬越強健，就越________;車夫技術越好，路上就越_______;身上的盤纏越多，就越__________。這樣，學生很容易認識到如果方向錯了，條件越好，就錯得越厲害的道理。

3.在聯系實際中深明寓意。寓言故事往往是抓住社會上某些人的思想行為特徵，加以誇大與渲染，藉此用來對照世界，影射生活，讓讀者用自己的生活經歷加以串聯，從中得益。因此，在教學時，要把寓言里的人物或事件與現實中的人與事加以比較。如一位教師在教學《自相矛盾》一文時，在理解了課文內容後，讓學生拿出課前准備的生活中自相矛盾的事例一起交流，並說說如何避免自相矛盾的事發生。這樣使學生將思考與實際生活聯系起來，達到了深明寓言的作用。

三、 循文習言，落實「練」字

1.在概括、復述中實踐語言。寓言故事短小精煉，非常適合進行概括主要內容、復述故事內容的訓練，如在《揠苗助長》一文的教學，有位教師引導學生充分朗讀課文後用「誰干什麼?」「結果怎麼樣?」的句式來概括主要內容，最後再讓學生加入自己的想像復述課文內容。在概括與復述中，鍛煉了學生的語言組織能力，提高了學習語文的實效性。

2.在補白、續寫中實踐語言。寓言故事有很多的「留白點」，這些「留白點」正是培養學生想像能力，進行言語實踐的良好素材，我們可以設計續寫、插寫等練習。如有位教師在《自相矛盾》一文的教學時，讓學生為人物寫反思。這種借用寫反思的形式有效地拓寬了學生的想像思維，既增加了趣味，深明了寓言，也讓學生的語言能力得到了錘煉。

四、循文而拓，落實「展」字

1.以篇帶篇。如《南轅北轍》一文是魏國謀臣季梁為了勸阻魏王伐趙而來個現身說法，以自己的經歷，帶出了《南轅北轍》的故事。我們可以把這個故事引進課堂，引導學生將理解寓意與閱讀歷史故事聯系在一起，由一篇寓言帶出一篇歷史典故，拓寬學生的閱讀范圍。

2.以篇帶本。現在小學語文教材上的寓言多數選自《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》以及《左傳》、《孟子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰國策》等歷史典籍。在完成教學任務後，教師可以引領學生閱讀這些課外讀本，使語文知識縱橫滲透。我在教完《南轅北轍》後，在多媒體上呈現《戰國策》這本書從古到今的多種封面，使學生直觀地感受到這本書的千古流傳，隨後再介紹裡面最有趣的其他篇目，激發學生閱讀這本書的興趣。

誠然，教學有法，教無定法，寓言教學的方法只有依綱扣本，循文而教，從學生的興趣、文本的特點出發，加強語文能力的實踐，拓寬寓言故事的閱讀面，寓言教學才會自然、真實、有效。

小學的寓言故事8

生活在熱帶森林裡的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時會吃活的動物，但它從來不吃這種毛毛蟲。

毛毛蟲長到了一定的時候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子裡，它就成了最弱小的動物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動物的侵害，而螞蟻在這個時候就擔當起了保衛毛毛蟲的責任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之後，螞蟻才會望著蝴蝶的身影慢慢離去。

毛毛蟲一旦破繭化蝶之後，蝴蝶和螞蟻就一個在天上飛，一個在地上爬。螞蟻有時還會仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了「陌路人」，老死不相往來……

小學的寓言故事9

古時候，貴州一帶沒有驢，那裡的人們對於驢的相貌、習性、用途等都不熟悉。有個喜歡多事的人，從外地用船運了一頭驢回貴州，可是一時又不知該派什麼用場，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。

一隻老虎出來覓食吃，遠遠地望見了這頭驢。老虎從來沒有見過驢，看到這傢伙身軀龐大，耳朵長長的，腳上沒有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點害怕，在心裡琢磨：媽呀，什麼時候跑出這么個怪物來了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿然行事，觀察一下再說吧。

連續幾天，老虎都只敢躲在密密的樹林裡面觀察驢的行為。後來覺得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒有搞清楚它到底是個什麼東西。

有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉身就跑。跑到較遠的地方，老虎又仔仔細細地觀察了驢一番，覺得它似乎沒什麼特別厲害的本領。

又過了幾天，老虎漸漸習慣了驢的叫聲，於是它又進一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終於走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時還跑過去輕輕挨一下驢的身體再跑開。

驢終於被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開始的時候，老虎還稍有點驚惶，不久見驢再也無計可施，終於明白了，原來驢統共也只有這么一點伎倆。

老虎非常高興，嘲笑驢說：「你這個沒用的大傢伙，原來也就這么幾招本事啊!」說著就跳起來撲上去，咬斷了驢的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開了。

【寓言提示】：我們不要在還沒學好本領的時候就靠自己花哨的外表去唬弄別人，到頭來吃虧的總會是自己。

小學的寓言故事10

石堆里有一塊小石頭不停地哭泣，哭聲驚動了他身邊的一塊大石頭。大石頭問：「小石頭，你為什麼不停地哭啊？」小石頭傷心地說：「我不是小石頭，我是會發光的金子，我想發揮我的光和熱。」大石頭仔細瞧了瞧小石頭，果然，這是一塊貨真價實的金子，污濁的泥土擋不住他那暗淡的光芒。大石頭安慰它說：「你不要傷心，是金子在哪兒都會發光的。總有一天，你會大展才華的。」沒想到小石頭聽大石塊說這句話後，反而哭得更凶。好一會兒，他才道出原因。原來，小金子在這兒已經數百年，可是由於地處偏僻，他總未能被人發現。即使有人經過，也只是被花草樹木所吸引，根本無暇注意這兒有一塊會發光的金子。小石頭也想：「是金子在哪兒都發光。」於是他日夜吸收天地之精華，經歷風霜雪雨，把自己沖滌得閃閃發亮，終究還是無果，卻又被污垢所掩埋。如今眼看著周圍的石塊風化消逝，小金子怎能不著急。

聽了小石頭的訴說，大石塊只能長嘆一聲，卻又無可奈何。

不久，山洪暴發，小石頭和大石塊都被洪水沖進大河，深深地埋在泥沙之中，只是偶爾在河水中會聽到極其微弱的哭泣聲，那一定是來自小石頭的。

小學的寓言故事11

這看似和平安閑的時候，狼會突然向鹿群發動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。

狼群早已盯准了目標，在這追和逃的游戲里，會有一隻狼冷不防地從斜刺里竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一隻馴鹿的腿。

游戲結束了，沒有一隻馴鹿犧牲，狼也沒有得到一點食物。

第二天，同樣的一幕再次上演，依然從斜刺里沖出一隻狼，依然抓傷那隻已經受傷的馴鹿。

每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手，攻擊的卻只是那一隻鹿。可憐的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來越虛弱，已不會對狼構成威脅時，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。

其實，狼是無法對馴鹿構成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什麼到最後馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？

狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一隻馴鹿，讓那隻馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最後它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時，它已沒有勇氣奮力一搏了。

真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是兇殘的狼，而是自己脆弱的心靈。

小學的寓言故事12

小猴和小熊是一對很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋果，寓言故事作文400字。

他們倆手牽著手一起來到了果園，小熊和小猴爬上樹准備去摘蘋果，小猴很快的爬上了樹，但是，小熊爬來爬去每次到一半的時候滑了下去。小猴見了，笑著說：「你還是在下面接著蘋果吧，我來摘吧。」小熊看見小猴在笑自己頓時火就上來了，說：「你什麼意思？你就是嫌棄我爬不上來是吧？」「不是，我的意思是你爬不上來我來幫你摘蘋果你在下面接著，這樣不好嗎？」小猴子無辜地說。「你不就是這意思嗎？嫌我爬不上去！我不要你幫了！」小熊生氣地說。「不要就不要，我還不稀罕呢！」小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功，作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢，在家生著悶氣，漸漸的睡著了。到了晚上，小熊連一個蘋果都沒有摘著，氣鼓鼓的回家了。

這個故事告訴我們好朋友不應該因為一點小事而鬧翻，俗話說「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」，好朋友應該是互相理解的。

小學的寓言故事13

一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射得又遠又准，因此非常寶貴。

有一次，他仔細觀察時，說道：「你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補救的!」他思忖：「我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。」——他去了，藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖；還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?

這個人充滿了喜悅。「你正配有這種裝飾，我親愛的弓!」一面說著，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。

小學的寓言故事14

赫爾庫勒斯①被接納進了天庭。當著所有的神靈，他首先向朱諾致敬。整個天界和朱諾都對此感到驚訝。

「你怎麼對你的敵人特別有禮貌?」好幾位天神大聲問他。

「是的，我就是要這樣對她，」赫爾庫勒斯回答。「只因為她迫害我，才使我有機會完成那些業績，贏得了升入天庭的權利。」

奧林帕斯的眾神贊賞這位新夥伴的回答，朱諾也因此消解了對他的怨恨。

①赫爾庫勒斯系希臘神話中天神宙斯和王後阿爾克墨涅所生之子，因此受到天後朱暗的嫉恨和迫害。他力大無比，克服重重困難完成了十二件偉業，終於也成了神。——譯注

小學的寓言故事15

山羊丟了一罐奶，兔子丟了一袋黃豆。他倆決心追查到底。

偷了這兩樣東西的老鼠非常恐慌。他眼珠子一轉，想出了一個鬼主意，跑到山羊和兔子跟前來裝蒜：

「您兩位丟了東西，我也怪心疼的。我從人類那裡得到一本關於破獲各類盜竊案的書。根據書上提供的經驗，什麼復雜的案子都是可以破獲的。您兩位不想讀讀這本書嗎？」

山羊說：「這可太好了。我是最相信書上的話了。」

兔子說：「書是人類智慧的結晶。快把書本拿來我看！」

老鼠回到洞里，經過一番精心安排，拿出兩疊經他嗑過的字紙；一疊給了山羊，一疊給了兔子。

山羊把字紙擺開來一看，這一行字是：

「兔子偷了山羊的奶。」

兔子把字紙擺開來一看，這一行字是：

「黃豆是山羊竊去的。」

山羊和兔子都認為自己捉住了盜竊犯，扭住對方，在地上滾打起來。打完了，他們才明白：被老鼠咀嚼過的文字，是相信不得的。

⑹ 小學寓言故事有哪些

小學寓言故事有：《坐井觀天》、《井底之蛙》、《刻舟求劍》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《揠苗助長》、《葉公好龍》、《自相矛盾》、《掩耳盜鈴》、《南轅北轍》、《畫蛇添足》、《濫竽充數》、《亡羊補牢》、《杯弓蛇影》、《買櫝還珠》、《鷸蚌相爭，漁翁得利》、《夜郎自大》、《黔驢技窮》、《杞人憂天》等。
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。
中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍內享有很高的知名度。其成功之處在於故事的可讀性很強，無論人們的文化水準高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。